有關(guān)老師的作文300字（精選44篇）
老師是指?jìng)魇趯W(xué)生知識(shí)和科學(xué)的人，也泛指在某方面值得學(xué)習(xí)和能夠給大家?guī)硪欢ㄕ_知識(shí)和指導(dǎo)的有能力人。下面是小編為你整理了有關(guān)老師的作文300字，希望能幫助到您。
老師的作文 1
老師，到底您是什么樣的呢？我低下頭來思考著老師，在班中，像是一位嚴(yán)格的母親，不允許同學(xué)有一點(diǎn)錯(cuò)誤，因?yàn)槔蠋熛嘈�，這個(gè)錯(cuò)誤自己的同學(xué)犯，有些可笑和幼稚，在老師的眼中，學(xué)生是最完美的，而在學(xué)生的眼中，老師則是最嚴(yán)格的老師，在生活中，又像變了一個(gè)人似的。那樣的溫柔，讓我們感受到了陽光般的溫暖在我們討論周杰倫《十一月的蕭邦》的`時(shí)候，老師溫和的問我門喜歡聽蕭邦中的那首歌在我吃完早飯從食堂回到班，大聲埋怨食堂的飯菜不好吃，自己營(yíng)養(yǎng)不足的時(shí)候，老師則溫和的告訴我，要多喝牛奶，如果不喜歡的話，可以在牛奶里加一些果汁。
而在微信聊天時(shí)，老師則像我的密友一樣，和我無話不談。
經(jīng)過怎么多，我才真正體會(huì)老師的苦，老師的無奈，老師何曾想對(duì)我們這么嚴(yán)格，老師何曾不想對(duì)我們溫柔些啊。
老師的作文 2
園丁的汗水，在綠葉上閃光，教師的汗水，在心靈中結(jié)果。園丁的夢(mèng)境，常常是花的芳香，葉的濃蔭；教師的夢(mèng)境，常常是甜甜的.笑臉瑯瑯的書聲，不絕于耳……
如果沒有你的思念之泉的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開那么多的靈魂之花。如果沒有你“園丁”的汗水，我們就不會(huì)茁壯成長(zhǎng)，在心靈中結(jié)果，開花。啊！老師，人類的工程師，有誰不將你贊揚(yáng)？！啊，老師，你就是不可缺少的彩筆，勾勒出我們的絢麗生活。��！老師，我們的啟蒙老師是您的熱情和溫暖卻使春天永駐我們心田！花兒最懂春雨的無私，月兒最理解月光的慷慨。老師的厚愛，我最能理解，慈祥是愛，嚴(yán)厲是愛，充滿希望，充滿關(guān)懷。暑來寒往，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)。
啊！老師，親愛的老師，在我心中永遠(yuǎn)珍藏著您深邃的目光，您用自己的才華作為動(dòng)力，鼓起我們求知的風(fēng)帆。
老師的作文 3
有人說，老師是一股源泉，滋潤(rùn)著我們的心田；老師是園丁，培育著祖國(guó)的花朵；而我卻說，老師，您就是茲母，給予我們快樂和幸福
一次，您拿著一杯水走進(jìn)教室，同學(xué)驚訝極了，老師上課還喝水，但是，誰也不知道，那并不是一杯白開水，而是喉嚨沖劑。九月金秋，老師是這個(gè)季節(jié)的主題，老師，多少次，您經(jīng)歷著風(fēng)風(fēng)雨雨，把我們培育成代代英才，多少回，您跳過高山雪地，卻不求回報(bào)。老師，您不是音樂家，卻讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中叮咚作響；老師，您不是歌唱家，卻把我們歌唱的動(dòng)聽；老師，您不是雕塑家，卻把我們雕塑得如此完美；老師，您是
老師，太多耀眼的光環(huán)都無法把您形容的粼粼盡職。老師，您不是偉大的工程，但您燃燒自己照亮別人的.工作是永恒的
老師，我悄悄對(duì)您說：“您辛苦啦！謝謝您！”
老師的作文 4
記得那是三年級(jí)的一天，我正在急速的寫著作業(yè)，字就像那個(gè)，被狂風(fēng)吹倒的小草，東倒西歪，正當(dāng)我寫的速度很快時(shí)我突然感覺到有一只，溫暖的大手落在我的肩膀上，我抬頭一看，只見老師站在我身旁，只見老師笑瞇瞇的說，快點(diǎn)看看你的字，怎么寫的這么不好？我不好意思的看看我的作業(yè)本，不好意思的笑了，老師說，這個(gè)啊自重如其人，你字寫得好，說明你這個(gè)人的品質(zhì)也好，你這么漂亮的小姑娘字怎么都寫得這么不好？我慚愧極了，老師把著我的手，在作業(yè)本上寫了幾個(gè)漂漂亮亮打字，然后身便離開了我，從此以后每當(dāng)想起老師給我的話，我都會(huì)努力把字寫好現(xiàn)在我寫的'字已經(jīng)很好在，班里也是響當(dāng)當(dāng)！
謝謝我敬愛的老師，是她教給我們知識(shí)，教給我們做人的道理，老師的教誨之恩我終生難忘！
老師的作文 5
老師，如果說我是一朵花，那么，您就是莖，為我運(yùn)輸養(yǎng)料。老師，如果我是小草，那么，您就是根，為我輸送著水分、老師如果我一片樹葉，那么，您就是葉綠素我們和在一起。
老師，每當(dāng)您走進(jìn)教室，教室里亂哄哄的，您就用教桿大力拍打桌子，讓我們安靜，但是，我知道，背后您的嗓子多痛呀，老師，您一定要多喝水，好好保重身體。
老師，你像媽媽，記得有一次，我肚子痛，您就讓我到辦公室里去，給我喝熱水，問我還痛不痛，后來，我還是痛，您就給我的家長(zhǎng)打電話，讓家長(zhǎng)來接。
老師，給我知識(shí)的源泉，每當(dāng)上課，您專心的`為我們傳播知識(shí)，如果我們不懂，您會(huì)細(xì)心地為我們?cè)谥v一遍，毫不厭倦。
老師，您就像一架播種機(jī)，為我們播下健康、知識(shí)的種子，我愛您，老師！
老師的作文 6
王老師的眼睛初看好像沒什么特別，可是你仔細(xì)一看，嘿！他的眼睛是會(huì)說話的。
“叮呤呤”上課了，王老師來了，底下有幾個(gè)同學(xué)做小動(dòng)作，被老師看見了，于是，他用批評(píng)的目光注視著他們，好像在說：“你們?cè)趺丛谧鲂?dòng)作？”那幾個(gè)同學(xué)看見了，立刻不手癢了。
有一次，王老師在和學(xué)校的老師談事兒，我們班上立刻亂哄哄的，這聲音被王老師聽見了，回頭用銳利的目光注視著我們，仿佛在說：“怎么不遵守紀(jì)律了？”頓時(shí)，教室里鴉雀無聲。
還有一次，王老師請(qǐng)張子靖回答問題，張子靖站起來，由于心里緊張，所以他回答的.聲音很小，但是答得還挺不錯(cuò)的，老師這時(shí)投來鼓勵(lì)的目光，好像在說：“加把油，就差那么一把了�！睆堊泳嘎曇糇兇罅耍鸬糜指眯┝�，于是，老師又投來表揚(yáng)的目光，仿佛在說：“很好，小伙子，干得不錯(cuò)�！�
王老師的眼睛千變?nèi)f化的，不信，你來看一看就知道了。
老師的作文 7
教我們語文的老師很優(yōu)秀，她三十多歲，中等身材，兩道又黑又粗的眉毛下，有一雙炯炯有神的眼睛閃爍著睿智的光芒，老師一笑起來非常漂亮。
下課時(shí)，她跟我們有說有笑，擺弄著各種手勢(shì)，讓我們猜是什么動(dòng)物，只見她雙手一交叉，就變成了鳥，一只手張開，另一只閉合，又變成了蛇……有時(shí)，她會(huì)拍拍我們的'肩膀，摸摸我們的頭，贊揚(yáng)我們幾句，讓我們心里像吃了蜜一樣甜。
上課時(shí)的老師，像變了一個(gè)樣子，她神情認(rèn)真，一絲不茍。當(dāng)我們認(rèn)真聽講、專心致志的時(shí)候，老師就會(huì)滿面笑容地表揚(yáng)我們，鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力、認(rèn)真學(xué)習(xí)。
當(dāng)有些同學(xué)開小差時(shí)，她就會(huì)溫柔地提醒，叫我們集中注意力，當(dāng)我們有問題時(shí)，可以大膽地提出來，她就會(huì)和我們一起討論，然后認(rèn)真地給我們講解，牽著我們的手，把我們帶進(jìn)知識(shí)的殿堂。
老師風(fēng)趣幽默的課，我們愛上，我們愛聽，我們將在老師的帶領(lǐng)下，在知識(shí)的海洋里遨游。
老師的作文 8
那天早上，你在溫暖的陽光下慢慢地走進(jìn)教室，沒有濃妝，沒有花枝。你微微一笑，我耳邊的話語如此輕盈柔和，以至于你總是像春風(fēng)一樣。你的耳朵似乎在回蕩：你知道嗎？人們說窮人一定是可恨的，但我想說，可恨的人一定是可憐的。你們都是我見過的最好的孩子。我想保護(hù)你的孩子，但你會(huì)離開我的。
我知道小學(xué)老師是最容易忘記的。我不怕你忘記我，但不要違背你對(duì)老師的最后一個(gè)愿望。我不知道如何珍惜你以前的話�，F(xiàn)在我后悔了。我真的很討厭我。為什么我當(dāng)時(shí)不聽你的話讓自己迷路？我的老師，我最親愛的.老師，如果是的話，我希望你從來沒見過我們。你是清潔和純潔的，不應(yīng)該是我們的意思。我想看看你，即使它只是一個(gè)后背，但一個(gè)小小的愿望現(xiàn)在是一種奢侈。
老師的作文 9
我認(rèn)識(shí)的所有老師中，唯有英語老師不茍言笑，板著一張臉。眼里時(shí)不時(shí)透露出犀利的目光，讓人望而生畏。不茍言笑和捉摸不透的性格給我留下很深的印象。
走路的時(shí)候昂首闊步，講話時(shí)快言快語，看上去十分嚴(yán)肅。有一次上課時(shí)兩位同學(xué)正討論著游戲，一位同學(xué)手急眼快，看到老師來了，立刻閉嘴了，另外一位同學(xué)碰到老師的犀利目光不知所措。老師嚴(yán)肅的印象已深深的`印在我的心里。
老師站在講臺(tái)上，差不多有2米高，我們?cè)诶蠋煹哪抗庀聼o所隱蔽。老師不僅嚴(yán)厲而且很會(huì)教導(dǎo)學(xué)生。
寫正式作業(yè)的時(shí)候，老師叫我們?cè)谧鳂I(yè)上不可涂改，開始的時(shí)候，總是撕作業(yè)，后來不但準(zhǔn)確性提高了許多，而且字也漂亮了許多。
如今，我理解英語老師令人難以捉摸的性格并非與生俱來的，而是為了更好的管理我們，不得已而為之。她高大的形象深深的印在了我的心里。
老師的作文 10
6月20日，我們迎來了我們小學(xué)奮斗的最后一次考試，每個(gè)人都在考場(chǎng)上留下了汗水和努力。當(dāng)考試結(jié)束的鈴聲在考場(chǎng)上回蕩時(shí)，大家都松了一口氣，然后大家歡呼起來.
六年前，我還是一個(gè)在校園里像無頭蒼蠅一樣奔跑的孩子。那時(shí)候天總是藍(lán)的，大家都說畢業(yè)很遠(yuǎn)，現(xiàn)在卻分道揚(yáng)鑣。在過去的六年里，我們把童年獻(xiàn)給了小學(xué)校園，給我們留下了太多的歡笑和太多的回憶.
這六年給我印象最深的是什么。不是同學(xué)，是看著我們長(zhǎng)大的老師。老師教給我們做人的道理，她無私地把知識(shí)的.甘露獻(xiàn)給祖國(guó)的花朵……
時(shí)間，時(shí)間，慢點(diǎn)。不要讓你再變老，我愿意用我來交換你的歲月。謝謝你無私地教我們所做的一切�？偸潜M一切努力給我們最好的。我們是你的驕傲嗎，我們還在擔(dān)心我嗎，你關(guān)心的孩子，已經(jīng)長(zhǎng)大了…
老師，謝謝！
老師的作文 11
汶川大地震時(shí)，波及到了我所在的城市——重慶。正在上美術(shù)課的我們聽到班主任郭老師的命令后，立刻向操場(chǎng)撤離。我班劉一衛(wèi)同學(xué)行動(dòng)不便，郭老師讓同學(xué)們先撤，自己牽著劉一衛(wèi)在后面。郭老師和劉一衛(wèi)是最后撤出教室的人。
看著這一幕，我忽然想起不久前的那天下午。正在上課的'我突然肚子疼，頭也很暈�！按蟾胖惺盍��！蔽蚁耄靶菹⒁幌戮秃昧�。”于是，我一手捂著肚子，另一只手枕著頭，就這樣趴在桌子上。郭老師看見了，走過來親切地問：“你怎么了？”“中暑了。”我有氣無力地回答。“趕緊去醫(yī)務(wù)室看看�！崩蠋熣f完，我雙手捂著肚子，一搖一晃地走了。到了醫(yī)務(wù)室，我喝了校醫(yī)開的藥，立刻就不難受了。我把藥瓶一扔，蹦蹦跳跳地奔回教室。郭老師見我回來，關(guān)切地問：“好點(diǎn)了嗎？”“好多了�！薄耙院笮⌒狞c(diǎn)�！蹦巧袂椋駱O了慈母。
想到這，我情不自禁地喃喃到：“老師，謝謝您�！�
老師的作文 12
笑是美好的。在我心中，陳老師的笑最美。然而，有兩次，陳老師那經(jīng)常微笑的臉上卻掛有淚珠兒！
陳老師二十七八歲，長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，臉上總是露出慈母般的微笑，這給她形象生動(dòng)的.語文課增色不少，所以，我們很愛聽她講課。然而有一次，上課鈴聲已響過了，陳老師還沒進(jìn)教室，我向窗外一望，只見陳老師匆匆向教室走來，手還不停地擦著眼睛！陳老師進(jìn)教室時(shí)，眼睛紅紅的，睫毛上還掛著淚花！下課后，我去了老師辦公室，原來，老師的媽媽病了，病得很厲害，可臨近期末考試了，陳老師卻不能回去看望媽媽……
還有一次，陳老師自己病了，同學(xué)們都很傷心，那天正好是星期五，我們拿著鮮花去看望陳老師，陳老師摟著我們，也流下了眼淚，但我們知道，老師這次流的是幸福的淚……
真的，我衷心希望陳老師那甜甜的、母親般的微笑永駐面龐，也愿老師的臉上經(jīng)常綻開幸福的淚花……
老師的作文 13
親愛的洪老師，在您的細(xì)心指導(dǎo)下，我已經(jīng)是一名四年級(jí)小學(xué)生了。是你把我從一個(gè)無知的孩子變成了一個(gè)識(shí)字的人。
洪先生，你像一個(gè)勤勞的園丁，一朵一朵地栽培我們的花。洪先生，你就像一盞路燈，日夜照亮我們前進(jìn)的道路。洪先生，你就像一支粉筆，把你的身體貢獻(xiàn)給教學(xué)。洪先生，你好！...
洪先生，你已經(jīng)努力工作四年了。每天你都要把作業(yè)批到半夜，并且只睡幾個(gè)小時(shí)。第二天，你必須不知疲倦地給我們上課。所以，日復(fù)一日，你從不抱怨疲倦。無私奉獻(xiàn)的.精神值得學(xué)習(xí)。
洪先生，就像我們的母親一樣，你也細(xì)心地教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈�。讓我們更加文明禮貌，學(xué)會(huì)交流，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)幫助他人。
洪先生，我想對(duì)你說:你培養(yǎng)了無數(shù)的學(xué)生，你用汗水澆灌了他們所有的成長(zhǎng)。我一定不辜負(fù)你的期望。我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)為一個(gè)有用的人，成為你的驕傲�！�
老師的作文 14
在這學(xué)期，我最喜歡的老師要算楊老師了。
楊老師是一位盡職盡責(zé)的老師，楊老師很講究細(xì)節(jié)問題，她對(duì)每個(gè)學(xué)生都是公平的，她不會(huì)偏向任何一個(gè)同學(xué)，這就是我喜歡她的原因。
記得有一次，老師發(fā)現(xiàn)小許上課不認(rèn)真，便點(diǎn)了一下名，并警告他事不過三，小徐好像認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，就集中了精力，認(rèn)真學(xué)習(xí)。還有，一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)要召開了，別的老師都選好了運(yùn)動(dòng)員，但楊老師卻沒有選好，你別奇怪，楊老師沒選好是因?yàn)闂罾蠋煵皇请S隨便便的人，為了選出合適的運(yùn)動(dòng)員，全班進(jìn)行了大拼比，跳繩，跑步，跳遠(yuǎn)……都比賽了一次，勝出的當(dāng)然就成了運(yùn)動(dòng)員了。楊老師改試卷也沒有那么簡(jiǎn)單，每一個(gè)字，每一道題都是認(rèn)真看了的，所以原來考一百分就變成了八十分了。
老師，我想對(duì)您說：“楊老師，您辛苦了，帶動(dòng)全班成績(jī)的是你，運(yùn)動(dòng)會(huì)取得的.好成績(jī)是您領(lǐng)導(dǎo)的，祝您萬事如意，一帆風(fēng)順！”
這就是我喜歡的楊老師！
老師的作文 15
郟老師的美中不足就是眼睛小點(diǎn)兒，但是眼小聚光，炯炯有神。你若仔細(xì)一瞧啊，郟老師的目光還會(huì)說話呢。
郟老師的目光那么敏銳。
自習(xí)課上，我有一道題不會(huì)做，急得抓耳撓腮，東張西望，眼一斜，飄瞟到同坐 學(xué)習(xí)委員周靖宇的作業(yè)本上，正準(zhǔn)備“偷襲”，郟老師的目光射過來，似乎在說：“郟婧婧，吃別人嚼過的饅頭沒味道，要獨(dú)立思考，認(rèn)真完成”頓時(shí)，我的臉火辣辣的'。羞得我腦子直發(fā)燒，郟老師，我懂你的意識(shí)，我改。
一次單元測(cè)試，我沒有考好，心里很難受，精神總是振作不起來。郟老師看出了我的心思，有熱情、慈祥的目光看著我，鼓勵(lì)我不要泄氣，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下去次取得好成績(jī)。老師的目光，使我心里很舒服。
幾年來，我覺得郟老師的眼睛一直在說話，在鼓勵(lì)我奮發(fā)向上。
難忘郟老師的目光。
老師的作文 16
每當(dāng)我聽到別人叫一聲“媽媽”的時(shí)候，我的心就會(huì)猛地顫抖一下，就會(huì)熱淚盈眶，感情的波濤就會(huì)洶涌澎湃，就會(huì)想起以前發(fā)生的一件終身難忘的事情，就會(huì)想起我的老師。
記得有一次，我的頭敲破了，翁學(xué)嬌把我?guī)У结t(yī)務(wù)室，醫(yī)務(wù)室的老師拿出了幾張餐巾紙，把我從傷口里流出來的'血擦干凈，最后又給我貼上了一個(gè)創(chuàng)口貼。這時(shí)，得知情況的顧老師也焦急地趕來了，她親切地問我：“疼不疼？怎么樣？還好吧？”我都不知回答她哪個(gè)問題。她趕緊帶上我去人民醫(yī)院治療。一路上，顧老師還不斷地對(duì)我說：“陸柯帆，別害怕，馬上到了�！�
終于到了醫(yī)院，顧老師急匆匆地給我掛了號(hào)，把我?guī)У搅送饪漆t(yī)生處。醫(yī)生說傷口太大，要縫好幾針。我聽了非常害怕。顧老師好像看穿了我的心事，輕輕地安慰我�？p傷口的時(shí)候，還不斷地鼓勵(lì)我要勇敢些，我緊張的心也放松了，在她輕柔的安撫下，我覺得傷口也不再疼了。
顧老師，您真像我的媽媽�。�
老師的作文 17
我的老師 王老師今年60出頭了，她的頭發(fā)卷卷的。她有一雙炯炯有神的眼睛，鼻子高高的.。王老師的精神是可貴的，她為了我們班，不知負(fù)出了多少汗水和辛勞。
記得有一次，我們班考數(shù)學(xué)。考著考著，“叮鈴鈴”下課鈴響了。王老師說：“同學(xué)們，都下去吃了飯?jiān)偕蟻砜肌！蓖瑢W(xué)們陸續(xù)到餐廳去吃飯。到了下午快1點(diǎn)的時(shí)候，有個(gè)人問王老師：“王老師，您吃飯了嗎？”王老師回答說：“還沒有，等你們考完了我再去吃！”這位同學(xué)聽后，連忙跑去超市買了包泡面讓王老師先泡著吃。當(dāng)時(shí)，王老師很感動(dòng)，她知道，我們懂事了，不在惹她生氣了。
王老師常常教育我們：要做一個(gè)有用的人，腳下的路還很長(zhǎng)，要靠自己走。因此，我經(jīng)常把王老師的話當(dāng)作一句名言，因?yàn)檫@句話激勵(lì)著我，讓我刻苦學(xué)習(xí)，做個(gè)有用的人。
王老師就是這樣的一個(gè)人，她為自己想得少，為別人想得多。
王老師，您真好！您是我的榜樣！
老師的作文 18
俗話都在說：老師是辛勤的園丁，我們是祖國(guó)的花朵；老師寬闊的大海，我們是大海中的小魚；老師是鮮艷的貝殼，我們是掉進(jìn)貝殼的沙粒，因?yàn)槔蠋煂?duì)我們細(xì)心指導(dǎo)我們才變成一顆顆光彩奪目的珍珠；老師是蠟燭，點(diǎn)亮我們，燃燒了自我......
在老師心中我們是他們的兒女，而他們是我們的父母親，他們用知識(shí)哺育我們，用知識(shí)呵護(hù)我們，只期望望子成龍、望女成鳳一心為我們好。
老師有時(shí)候會(huì)很兇，但我明白老師是我們好，就像我爸爸一樣“表里不一”。
教師節(jié)，老師最愿意收到的禮物是，我們的.學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高，而不是禮物。因?yàn)槔蠋熽P(guān)心我們，想讓我們的成績(jī)更加好！
雖然，我們十分不聽話，處處給老師惹麻煩，讓老師難看，讓老師在其他老師面前出丑。以此我在那里給老師道個(gè)歉，同時(shí)我向你們保證我們會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)把這些壞習(xí)慣給改正的。
老師我由衷的感謝你，我想對(duì)你說：“老師，您―辛―苦―了”
老師的作文 19
我的體育老師又高又壯，大約三十多歲左右，每個(gè)同學(xué)都逃不過他的“火眼金睛”。一旦被體育老師抓住，你就會(huì)被罰跑五圈跑。然后體育課不可以上。
體育老師最拿手的一個(gè)運(yùn)動(dòng)，就是打籃球。有一次，體育老師帶我們打籃球，體育老師虎背熊腰的上場(chǎng)示范。他右手拿著球，一手又放在背后，他快速地跑過去，又快速地跑了回來。然后一跳，把球從褲子下面給蹦了出去。同學(xué)們都連聲贊嘆。
還有，我現(xiàn)在說體育老師的.嚴(yán)厲。有一次，我在和同學(xué)低聲細(xì)語，不料，被體育老師的“順風(fēng)耳”給聽見了。老師就把我和其他同學(xué)抓去跑步了，我跑了兩圈之后，就累得氣喘吁吁，幾乎快倒地了！跑完之后，只能無聊地坐在一邊，不可以走出原位呢！
此后，我再也不會(huì)體育課上說話了。這就是我的體育老師。
老師的作文 20
我有一位老師，她中等個(gè)子，烏黑的短頭發(fā)，最引人注目的是她有一雙黑寶石般的眼睛，還帶著一副黑紅相間的眼鏡。
我們?nèi)喽挤浅Ｏ矚g她，上課的時(shí)候總是一絲不茍，耐心的指出每個(gè)同學(xué)的錯(cuò)誤，有時(shí)還用一些幽默的語言，常常逗得同學(xué)們捧腹大笑，但她在講一些重要的'新知識(shí)時(shí)，對(duì)我們也非常的嚴(yán)格，這時(shí)全班就鴉雀無聲，認(rèn)真地聽講。
我的老師有時(shí)也會(huì)犯一些小錯(cuò)誤，比如，她偶爾叫錯(cuò)同學(xué)的名字，把這位同學(xué)認(rèn)成另外一個(gè)同學(xué)，弄出一些笑話，每當(dāng)遇到這樣尷尬的狀況，她總是笑著撓一撓頭，那動(dòng)作可愛極了。
有一次，我的一位同學(xué)總是盯著手表看時(shí)間，老師說：“上課時(shí)間不認(rèn)真聽講，怎么看手表呢，再看沒收了。”過了幾分鐘后，老師隨口就問：“現(xiàn)在幾點(diǎn)了”？惹得同學(xué)們哈哈大笑。
這就是我的老師，幽默風(fēng)趣又不失嚴(yán)格的吳老師，她像一位園丁一樣，默默培育我們的成長(zhǎng)。我們班的同學(xué)都很喜歡她，我愛我的“幽默”吳老師。
老師的作文 21
說起我們班的班主任賈老師，她的絕招可是數(shù)也數(shù)不清哪！在這，我就先介紹兩種給你瞧瞧吧！
絕招之一：瘋狂抄寫。這個(gè)絕招是對(duì)于你會(huì)做的題目，而做錯(cuò)了，就罰你抄寫個(gè)幾遍，甚至十遍呢！記得有一次，我在做課堂作業(yè)時(shí)，因?yàn)橐粫r(shí)的馬虎，而把一個(gè)算式后面的單位弄丟了。賈老師可真是有一雙明亮的眼睛，她一看，就發(fā)現(xiàn)漏洞了，便毫不留情的罰我把那個(gè)單位抄寫10遍。從那以后，我都不敢粗心大意了。
絕招之二：耐心等待。這個(gè)絕招是為我們上課時(shí)吵鬧而準(zhǔn)備的。一次上數(shù)學(xué)課時(shí)，賈老師在黑板上抄題，而我們則在下面七嘴八舌的.說話。賈老師聽見了，便坐在凳子上，等我們吵完，再上課。這時(shí)候，班上靜極了，鴉雀無聲。
這就是我們班賈老師的絕招！之所以有了這些絕招，才使我們五（2）班變得更好！
老師的作文 22
苗條的身材，高高的個(gè)子，一頭蓬松的短發(fā)顯得非常精神，一雙黑寶石般的眼睛炯炯有神，戴著一副紅色的眼鏡，臉上經(jīng)常掛著親切的笑容，這就是我們的班主任——邵老師。
邵老師講課非常生動(dòng)有趣，我們都聽得津津有味，學(xué)生字的'時(shí)候，邵老師經(jīng)常編謎語讓我們很容易記住。上課前邵老師還組織了精彩兩分鐘，給我們一個(gè)在大家面前展示自己的機(jī)會(huì)，我們都很喜歡這個(gè)活動(dòng)，爭(zhēng)先恐后地上臺(tái)表演。
課間休息的時(shí)候，邵老師經(jīng)常帶著在操場(chǎng)上做游戲。我們最喜歡玩的就是老鷹抓小雞了。邵老師當(dāng)雞媽媽，一個(gè)同學(xué)當(dāng)老鷹，我們當(dāng)小雞，邵老師張開手臂保護(hù)我們，我們躲在身后緊緊地抓住邵老師的衣服，你追我趕，玩得興高采烈。
每當(dāng)有同學(xué)過生日的時(shí)候，邵老師都會(huì)帶著我們一起唱生日歌祝福他，還送給他鉛筆、橡皮、貼畫、糖果等等禮物，我們都盼著在學(xué)校里過生日。
邵老師像媽媽一樣愛護(hù)我們，我們都很喜歡她。
老師的作文 23
她，十分年輕，才剛滿24歲，天真又活潑，在我們的眼中，她不是老師，而是一個(gè)大姐姐，一個(gè)對(duì)學(xué)生如朋友的大姐姐。她愛笑，但又不失師者之嚴(yán)，對(duì)我們既溫柔又體貼，發(fā)起火來我們都怕她。這就是我們可敬的班主任，吳老師。
下課時(shí)，我們總是一群一群地團(tuán)團(tuán)圍著吳老師，提出許多的問題，她總是笑瞇瞇地為我們解答，有什么不順心的事，我們都愿意和她說。吳老師經(jīng)常借書給我們看，我們也常常借書給她看，看完后還互相交流觀后感，感覺就向和自己的姐姐一樣親切。
吳老師總是笑瞇瞇的，雖然我們常常惹她生氣，但她似乎很快就將這些不愉快忘了，又是笑著面對(duì)我們。她用她的.行為告訴我們，每一天都要開開心心，有一句話深深地印在我的腦海中“面對(duì)陽光，陰影只會(huì)被甩在身后”，吳老師這樣的名言有許多。就是這樣，我們的壞毛病一點(diǎn)一滴地在老師的微笑中融化了消失了。
這就是我們的好老師、好姐姐——吳老師。
老師的作文 24
中午,同學(xué)們都早早地來到了學(xué)校,見老師沒來,同學(xué)們?cè)诮淌依雉[翻了天:有的踢毽子,有的在提前做當(dāng)天的作業(yè),還有的在教室外追趕打鬧.同學(xué)們玩得正起勁,突然,一位同學(xué)沖進(jìn)來好像有很急的事情,只聽見“老師來了"這四個(gè)字從他嘴里蹦了出來，嚇得同學(xué)們都趕快回到課桌上，拿出課本裝模作樣的讀了起來，過了一會(huì)兒，我們覺得不對(duì)勁，才聽他說：＂才怪，逗你玩的.．＂第二次呀又騙了我們，我們又上當(dāng)了．第三次可是真的了，可我們不相信他了，還越來越放肆的玩．這時(shí)，我們覺得講臺(tái)上站著一個(gè)人，轉(zhuǎn)身一看，＂啊，老師�。⑼瑢W(xué)們異口同聲．＂你，你，你們簡(jiǎn)直要?dú)馑牢遥o我罰站到上課．＂陳老師愁眉緊鎖，氣沖沖地走出教室，教室里頓時(shí)變得鴉雀無聲。
老師的作文 25
百草園教作文的杜老師是個(gè)五六十歲的老人。
他的頭發(fā)又扎又硬，都倒向后面，兩鬢幾乎全白了，中間白的少一些。從前面看像一個(gè)字母W，后面的頭發(fā)往下長(zhǎng)，直直的順順的。我們的頭發(fā)比他要柔順很多，等我長(zhǎng)到了杜老師的年紀(jì)，頭發(fā)可能也是白白的扎扎的.。
他的額頭上有幾條皺紋，像一條條波浪�？磿鴮懽值臅r(shí)候皺紋淺一些，一生氣一皺眉頭就深一些。
他的眉毛很濃密，單眼皮，上面有牛排上一樣的叉叉。眼睛下面各有一個(gè)眼袋，里面好像有許多水分。
他的嘴唇很厚，下嘴唇更厚，像一個(gè)橘子瓣，是紫色的。嘴巴里的牙齒看外面不白也不黑，但里面黑得像一個(gè)蟲子洞，我想那是吸煙吸的。
他的胡子有黑的也有白的，從嘴巴到兩腮都是，摸起來扎扎的。
這就是杜老師的外貌。
老師的作文 26
我有一位關(guān)心我的老師，老師講課不但講的娓娓動(dòng)聽、妙語連珠，而且和藹可親。
記得有一次在寫字課時(shí)，老師在看每一位同學(xué)寫的字，我在認(rèn)真地寫著，不一會(huì)兒，老師走到了我這里，老師仔細(xì)的看了看我寫的字，對(duì)我說：“你的字寫歪了”。我看了看，確實(shí)有點(diǎn)歪，老師問我：“你看看你為什么把字寫外了呢”？我想：我的.身子也不歪，我的本子也不歪，為什么我的字就歪了呢？為什么？為什么？老師和藹的跟我說：“你的一個(gè)筆畫寫歪了，你看看是那個(gè)筆畫�！蔽铱戳丝�，沒有想出來是哪一個(gè)比劃寫歪了。老師見我想不出來，就對(duì)我說：“你的橫寫歪了�！崩蠋熡性谖业谋咀由蠈懥藘蓚�(gè)字，并對(duì)我說：“在字里有橫的一定要寫平，不要寫歪，如果橫寫歪了你這個(gè)字就寫歪了�！蔽铱戳艘幌�，覺得很有道理。
老師，您真是和藹可親，您這一次教導(dǎo)讓我寫字時(shí)提醒著自己，讓字不再寫歪。
老師的作文 27
一位好的老師，勝過讀萬卷書。今天我就來說說我的好老師。
我的班主任，她是我們的好老師。她愛笑，她的笑容是那么的和藹可親、平易近人。她每天嘔心瀝血的教我們讀書、寫字，她就像母親一樣無微不至的關(guān)心、愛護(hù)我們，細(xì)心地教導(dǎo)著我們�；▋阂璩枺覅s要歌頌我們敬愛的老師。
老師，您就像一位辛勤耕耘的園丁，培育我們茁壯成長(zhǎng);老師，您就像一支燃燒的'蠟燭，照亮著我們，耗盡了自己。老師，您就像一只吐盡青絲的春蠶，默默工作，無私奉獻(xiàn);老師，您就像一場(chǎng)綿綿的春雨，染綠了世界，而自己卻無聲的消失在泥土之中;老師，您就像一支潔白無暇的粉筆，縮短了自己，教育了下一代。
老師，您的愛，像太陽一般溫暖，像春風(fēng)一般和煦，像清泉一樣甘甜。因?yàn)橛辛四�，世界才�?huì)如此美麗，因?yàn)橛辛四�，我的生命才如此多彩�?/p>
啊!我敬愛的老師，您是那樣的偉大!我們永遠(yuǎn)愛戴您、敬仰您!
老師的作文 28
我有一位愛我、呵護(hù)我的好老師。她戴著一副眼鏡，看起來彬彬有禮。我的老師知識(shí)淵博，教會(huì)了我許多知識(shí)，讓我的成績(jī)?cè)絹碓絻?yōu)秀。
那一次，老師提問了一個(gè)問題，當(dāng)時(shí)我猶豫不決，不敢舉手，老師好像看出了我的想法，說：“狄文杰，你來說說�！蔽艺玖似饋�，結(jié)結(jié)巴巴地把自己的想法說了一下。我看著老師，心想：老師會(huì)怎么樣評(píng)論我呢？好？不好？……老師笑著說：“不錯(cuò)，很有想法，表達(dá)出了自己的真情實(shí)感，而且用的詞也很美。我們要像狄文杰學(xué)習(xí)……”老師表揚(yáng)了我。從那以后，我的'自信心增強(qiáng)了，只要老師提問問題，我一定勇敢地舉手，每一節(jié)課上都有我精彩的回答。
自從有了郭老師后，我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹碓胶�，我真誠(chéng)地對(duì)她說：“郭老師，我愛您！”
老師的作文 29
我們的班主任是英語老師。
英語老師的各自不高，站立的時(shí)候，昂首挺胸，眼睛向上看。每天都化著很濃的妝，臉搽得很白，嘴唇抹得很紅。她穿衣服永遠(yuǎn)那么難看，脾氣還不好。有一次，她穿了一條裙子，這條裙子顏色很復(fù)雜，上面的花紋亂七八糟，看得我們眼花繚亂。我們都沒有心思聽課了，心思都在老師的衣服上。
這時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)有一個(gè)同學(xué)在看她，沒有聽課，就看了看座位表，把那個(gè)倒霉蛋叫了起來，趕到了門口，對(duì)他又是打又是罵，說了五、六分鐘，我們?cè)诮淌依镄÷曌h論，不幸的`是，我們的議論聲被老師聽到了，她從門口進(jìn)來，大聲斥責(zé)我們。坐在前排的同學(xué)被噴了一臉唾沫，不時(shí)地擦著臉。
這節(jié)課，我們都在聽老師的斥責(zé)，下課時(shí)也沒有停止，直到下節(jié)課的鈴聲響起來，老師才不甘心地走了，臨走還說了一句：“中午再說！”
老師的作文 30
李老師40多歲，咧開的嘴角掛著真摯的微笑，像石榴一般；那天鵝般的黑眉，分明的、弓兒似的、婀娜的彎曲著；細(xì)咪咪的眼睛，含露欲溢；一只俊俏筆挺的鼻子顯出溫柔的神態(tài)；這是一頭波浪型的卷發(fā)，它不柔軟、嫵媚，但健美、灑脫，有一種樸素而自然的'魅力；面容顯得那么自然、那么舒坦，在日光燈下，仿佛是開在月色里的一朵蓮花。
記得有一次，李老師為了我們學(xué)得更牢固，竟然帶著病給我們上課。李老師為了讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中找的樂趣，只要我們表現(xiàn)得好，快下課時(shí)，就會(huì)給我們講幾個(gè)小故事。
李老師就是這樣一位既溫柔，又漂亮的老師。雖然她已經(jīng)快半年不教我們了，可是，每當(dāng)在母校看到她，我仍舊感到那么親切，因?yàn)樗盐疫@個(gè)不懂事得孩子領(lǐng)進(jìn)了廣闊的知識(shí)園地，她的淳淳教導(dǎo)，幫助我們改掉了壞毛病。不管是現(xiàn)在，還是將來，她給我留下的印象，都是難以磨滅的，她是我印象最深的一位老師。她有一個(gè)響亮動(dòng)聽的名字——李華！
老師的作文 31
老師是勤奮的園丁，就像母親一樣。我的語文老師就是這樣一位老師。
她有一雙纖細(xì)溫暖的手，一雙明亮的眼睛，短短的'黃頭發(fā)和中等身材。雖然他的臉上布滿皺紋，但他看起來還是那么和藹可親。
他給了我們母親般的溫暖，處處為我們著想。她對(duì)我們每個(gè)人的未來充滿信心。她不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)不好而對(duì)他們有偏見，也不會(huì)喜歡獨(dú)自學(xué)習(xí)好的學(xué)生。在她眼里，一切都是平等的，沒有高低之分。在她眼里，我們都有美好的未來。這讓我非常欽佩她。
有時(shí)她生病去上課。盡管他病了，他仍然堅(jiān)持給我們上課。有時(shí)候我們不聽老師的話，讓老師生氣，但是老師并沒有生我們的氣，仍然用平靜的態(tài)度耐心地為我們講道理，再忍耐一次。
我的語文老師將永遠(yuǎn)是我心目中的高大形象和勤勞的園丁。我們一定會(huì)成為祖國(guó)有用的人才。這是我的老師，一位和藹可親的老師。
老師的作文 32
每個(gè)人都有老師，每個(gè)人的老師各有各的特點(diǎn)，一想起老師，每一個(gè)同學(xué)的情感變化也不同，有的喜、有的怒、有的哀、有的樂……而我對(duì)我的.老師唯有喜和樂�，F(xiàn)在讓我們一起來認(rèn)識(shí)一下她吧。
我的老師姓王，大家都親切地叫她王老師，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮垂在后腦上，兩條潔白如玉的手習(xí)慣性的放在身后，一雙有神的大眼睛，一個(gè)紅色框框的眼鏡搭在高挑的鼻子上，一個(gè)可愛的小嘴巴和一條靈巧的舌頭說著標(biāo)準(zhǔn)的普通話，一雙大長(zhǎng)腿走著看似隨意的“舞步”。
王老師時(shí)而像個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，時(shí)而又嚴(yán)厲的像只“母老虎”，記得有一次，我們班的一位同學(xué)因?yàn)榈溶嚩t到，正當(dāng)我們用同情的目光看向那位同學(xué)時(shí)，老師卻做出了一個(gè)讓我們意想不到的動(dòng)作，王老師微笑著撫摸著那位同學(xué)的頭，說：“我知道你不是故意的，答應(yīng)我，下次不犯了，好嗎？”我們都驚呆了，而我卻在燦爛的陽光照耀下，看見那位同學(xué)眼里的淚光。
老師，你的笑容永遠(yuǎn)刻在我的腦海。
老師的作文 33
我最討厭我班班主任了。
她不僅偏袒自己的兒子，還什么事都怪我們，就拿今天大課間來說吧，她讓我們玩沒有完過的游戲（運(yùn)球），就拿我班的孔垂金來說吧。她今天被我班的陳倩踩到了手，手的壓出了血，可她還說我們自己蠢，我看是她蠢！還有，就是我班的王宇，他被人撞到了，老師也不問一下，還說他笨，我看是她笨！如果是朱昕鈺被人撞了，手被人踩到了，劉老師肯定會(huì)罵把朱昕鈺撞到的人和把他手踩破的人！你們說討厭不討厭！還有，現(xiàn)在有什么“讀書節(jié)”，學(xué)校要我們比賽演講（全校性的），我今天做錯(cuò)了一個(gè)動(dòng)作，難道她沒讀過兒童心理學(xué)�。〔恢纼和诒蝗送蝗粐樀降暮髸�(huì)留下心理問題的'。真搞不懂她怎么讀的！
總而言之我就是很看不慣她。
老師的作文 34
我接觸過很多老師，有漂亮的丁老師，有和氣的李老師，有愛笑的劉老師……
我想為我的老師們畫漫畫，先畫哪個(gè)老師呢？哦！先畫我最喜歡的孫老師吧！孫老師長(zhǎng)的很漂亮，衣服也很多，像個(gè)公主一樣。她的聲音很動(dòng)聽，很愛笑。
孫老師是個(gè)年輕的老師，她長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā)，柳葉似的眉毛，葡萄似的烏黑的'眼睛。
她有時(shí)候非常溫柔，那是在我們聽話的時(shí)候。有一次上課，孫老師依然穿的像個(gè)公主�！吧险n。”孫老師說:“起立”大家一起說:“老師好！”開始上課了。
她的目光忽然照到了一個(gè)用手托著頭打瞌睡的同學(xué)。她悄悄的走到他身邊，突然說:“上課�！笨墒俏覀兌贾酪呀�(jīng)上課20分鐘了，知道孫老師只是想叫醒那位同學(xué)，那位同學(xué)驚醒了，看到孫老師在自己身邊，立刻明白發(fā)生了什么事，他站起來，羞愧的說:“對(duì)不起，老師，我……”
孫老師溫柔地說:“沒關(guān)系，不過要記得早睡早起呀！”
這就是我既像個(gè)公主，又很溫柔的孫老師。
老師的作文 35
日常生活中，幾乎每一天都有人為我們付出，也許是父母，也許是教師，甚至是早餐店的店員。對(duì)于這些給予我們幫忙的人，應(yīng)當(dāng)心存感激�？墒牵绻艺f出自我最想感激的人，那想必是作文教師了。
我的作文教師是個(gè)作家，同時(shí)也是位鋼琴教師。她的文章十分生動(dòng)趣味，也是個(gè)很有想法的人。此外，這個(gè)教師給我的第一印象就是相當(dāng)?shù)暮吞@可親。她對(duì)我十分好，每次我去上課時(shí)，她總是用笑臉來迎接我。
從我第一次去上課開始，教師就十分欣賞我的文章。她總是給我極具果效的鼓勵(lì)及肯定，即使我有時(shí)寫得不太好，她也不曾對(duì)我失去信心，只是有耐心的繼續(xù)指導(dǎo)我寫作技巧。這也使原本對(duì)“寫作”沒啥興趣的我，在這方面找到屬于自我的'舞臺(tái)。
每次去上作文課時(shí)，教師那極具意義的指導(dǎo)與肯定，是把我往前推進(jìn)的最大動(dòng)力。即使此刻上了六年級(jí)，我也不曾想過放棄學(xué)習(xí)作文。每個(gè)星期六午時(shí)去上作文課，成了一種美麗的期待。
老師的作文 36
教會(huì)我們寫字，教會(huì)我們讀書，教會(huì)我們?cè)鯓佣谩案卸鳌边@個(gè)字的人是誰？——那就是老師。
老師，是我最要感恩的人。是老師教會(huì)了我們?nèi)绾螌懽�，如何讀書，做老師的人責(zé)任重大，要給我們上課，要出去學(xué)習(xí)，又要批改作業(yè)，還要……
是老師教會(huì)了我們繪畫、寫字、讀書，是老師教會(huì)了我們一切。老師就如同一位引路人，一盞直明燈，照亮著前方的'路，帶我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)世界，探索世界。
老師是雨水，我們是小苗，雨水澆灌小苗，才能生根發(fā)芽，老師教育我們、培育我們，是想我們將來長(zhǎng)大了為社會(huì)出一份力。
老師最開心的事就是想看見我們上課時(shí)的認(rèn)真，能按時(shí)完成作業(yè)，能積極參加學(xué)�；顒�(dòng)。
老師就像一本知識(shí)豐富的書，我們不懂的問題就在書里找答案。
老師教會(huì)了我們一切，我們要報(bào)答老師，不讓老師再為我們沒按時(shí)完成作業(yè)的人而煩惱，我們要讓老師天天開心。
老師的作文 37
昨天暑假游泳斑終于結(jié)束了，我心里挺難受的，因?yàn)槲液臀业男』锇閭冞�有象朋友一樣的熊老師分離了，在這兩個(gè)月訓(xùn)練里，我和小伙伴們你追我趕，還有像大哥哥一樣的熊老師都給我留下了美好的回憶，回到家，我把我傷感的心情告訴了爸爸，爸爸說：“兒子沒關(guān)系，明天爸爸陪你去游泳，你當(dāng)我的老師好嗎？”“好呀！”我立刻高興地說（我做夢(mèng)都想當(dāng)回老師，過過癮）。
今天我和爸爸興奮的來到了游泳池，我可是信心十足，心想：爸爸，我一定會(huì)教好你，當(dāng)一個(gè)嚴(yán)厲的老師，嚴(yán)師出高徒嘛。但讓我意想不到是，爸爸一點(diǎn)都不聽我的`話，我叫他游自由泳，他偏要游蛙泳，我叫他往東他偏要往西，一點(diǎn)都不把我這個(gè)老師當(dāng)回事，我氣得火冒三丈，還忍不住流下了幾滴珍貴的“金豆豆”，最后在媽媽的勸解下，我原諒了爸爸，我和爸爸又和好了。哎，看來老師還真不好當(dāng)。
老師的作文 38
我從小就有一個(gè)當(dāng)老師的夢(mèng)想。一天我跑去找我的兩個(gè)好朋友，我跟他們說，我們來玩一個(gè)游戲，我當(dāng)老師，你們當(dāng)我的學(xué)生吧。
我在想，我該給他們寫什么好呢？我呢就拿起他們的課本。教他們做數(shù)學(xué)題，然后我呢就寫上15×12=？20×4=？然后我呢就來點(diǎn)人上來寫豎式計(jì)算。我就說：“來張龍豪，你上來寫吧。你來寫第一道題15×12，然后張紫奸你來寫第二道20×4，記得要用豎式計(jì)算奧″。然后他們寫好了，然后呢我看了一眼張龍豪我就說張龍豪，你這道題是怎樣寫出來的呢？應(yīng)該先寫第一步是什么呢？然后我又來問張紫妍，我問她：“張紫妍，你這道題又是怎樣寫出來的'呢？"然后上課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他們有人在下面悄悄的說悄悄話。我呢就轉(zhuǎn)過身來說：“剛剛誰在說悄悄話，給我安靜好好上課。”后來我才發(fā)現(xiàn)媽媽一直在門后面看著我們呢雖然有點(diǎn)害羞但我覺得當(dāng)老師挺好玩的。
這一天我完成了我的夢(mèng)想，一個(gè)當(dāng)老師的夢(mèng)，我非常的開心。
老師的作文 39
老師是偉大的，老師是我們的引路人。老師為我們付出了很大的勞動(dòng)，所以在此我，我要感謝老師。
在生活中，除了父母外，對(duì)我們付出最多的也就老師了。老師教我們讀書寫字，做人道理。上課老師帶給我們豐富的知識(shí)。給我們帶進(jìn)知識(shí)的海洋。為我們解題，下課專注地批改作業(yè)。有時(shí)改到很晚。是老師用幽默風(fēng)趣的教學(xué)方式給我們知識(shí)。謝謝老師
老師照顧我們，在我們學(xué)習(xí)困難時(shí)，老師幫我們解決，在我們受傷時(shí)，給予我們幫助，在成績(jī)不好時(shí)，給我們鼓勵(lì)。
老師是我們?cè)诶щy時(shí)，照亮前方的路燈，迷失方向的指南針，在洶涌澎湃的海洋中是堅(jiān)不可摧的小船，老師陪伴我們成長(zhǎng)，在我們成長(zhǎng)的'過程中披荊斬棘。老師學(xué)而不厭，誨人不倦，艱苦樸素，謙虛勤奮，他們教我知識(shí)，教我做人的道理，讓我受益無窮，感謝老師
老師的作文 40
我有許多老師，但令我是最敬佩的就是三年級(jí)語文老師。
她中等的個(gè)子，瘦瘦的身材，頭發(fā)經(jīng)常梳成馬尾巴，一雙單眼皮的眼睛，特別明亮，要是誰上課不認(rèn)真聽講，都逃不過她的眼睛。記得有一次，我上課不認(rèn)真聽講，老師明亮的眼掃遍整個(gè)教室，最后盯著我，好像在說：“林宇鵬，你再不認(rèn)真聽講，我就讓你站到后面墻角那邊去聽課�！毕氲竭@里，我心里忐忑不安，想：我一定要認(rèn)真聽講、積極發(fā)言，不讓老師叫到墻角罰站，于是，我立刻坐真身子，積極舉手發(fā)言，我改正錯(cuò)誤后，老師用微笑的眼睛看著我，好像在說：“林宇鵬，好樣的，希望繼續(xù)努力��！”老師像母親一樣關(guān)心愛護(hù)我們。記得還有一次，我身體不舒服，打完針后又回到學(xué)校。上課時(shí)，我身體又不舒服，趴在桌子上，老師走過來，關(guān)切地問我：“林宇鵬，你不舒服嗎？”然后摸了摸我的.頭，打電話讓爸爸來接我回家。
瞧！這就是我現(xiàn)在的語文老師。
老師的作文 41
時(shí)間如流水，很快就要小學(xué)畢業(yè)了，我懷念我的同學(xué)，我的老師。在這里我要深深地鞠一躬，老師，我想對(duì)您說：十年樹木，百年樹人，插柳之恩，終身難忘。我懷念張老師在課上講的笑話故事。笑的我們前仰后伏，我懷念王老師在我危難關(guān)頭的時(shí)候挺身而出，我懷念被曹老師罵的時(shí)候，那是我最害怕的'時(shí)候。
老師，您是大樹，為我遮風(fēng)擋雨。老師，您是雨水，滋潤(rùn)我的心田�？煲厴I(yè)了我想不出華麗的詞語，只想出了五個(gè)字，老師，謝謝你！
記得我12歲那年，我在樓道內(nèi)把手臂上的骨頭摔折了，當(dāng)時(shí)我以為是抽筋，當(dāng)我們班主任王老師知道了，王老師拉著我的手去了醫(yī)院，結(jié)果一檢查是骨折了，王老師二話不說，拉起我的手。奔向了東勝醫(yī)院還給我爸爸打了電話，讓我爸爸去東勝醫(yī)院。
就這樣王老師在病床前陪我度過了一個(gè)晚上，如今，想起來心里泛起的陣陣暖意。
老師，我懷念您，思念您，等我長(zhǎng)大以后，我要好好的報(bào)答您對(duì)我的一片苦心。
老師的作文 42
我們的班主任是張老師，張老師很愛生氣。
張老師叫楊秀冰，身體胖胖的，皮膚應(yīng)該怎么說呢，不黑不白?對(duì)，不黑不白。張老師的.眼睛黑黑的，很可怕，也很能說話。
記得有一次，我的同桌張銘碩故意把鋼筆扔在地上，然后去撿，撿起來的時(shí)候，老師正好看了一下他。只見他跪在地上，在書桌堂里玩“PK”大戰(zhàn)，老師發(fā)現(xiàn)他在下面玩，便大喝一聲：“張銘碩，你干什么呢!”他顯然沒有聽見楊老師的話，作為同桌我可急了，對(duì)著他的耳朵悄悄地說：“張銘碩，老師發(fā)現(xiàn)了!”他一抬頭，老師眉頭緊鎖，正在恐怖地看著他，他嚇壞了，因?yàn)槔蠋煹难劬孟笤谡f：張銘碩，上課要好好聽講啊!千萬不能溜號(hào)做小動(dòng)作呀!張銘碩好象明白了老師的話，趕緊坐得端端正正，老師滿意地笑了，在那以后張銘碩上課再也不淘氣了。
你瞧，這就是我的班主任張老師!
老師的作文 43
她，有一雙明亮的眼睛，不管誰做一點(diǎn)兒小動(dòng)作，她都看的一清二楚，大家大概明白她是誰了吧！就是我們的數(shù)學(xué)教師——?jiǎng)⒔處�。她�?火眼金睛幾次就把我這個(gè)愛做小動(dòng)作的人盯住了。
記得有一次，我上課偷吃零食，我趁劉教師頭向偏面轉(zhuǎn)時(shí)，我急忙拿起零食吃了一口，可是，還是沒逃過她的火眼金睛，她嚴(yán)肅地說：“小臻，把你的零食交出來！”我不好意思地交出了我的零食。
還有一次，上數(shù)學(xué)課，教師布置的作業(yè)我全寫完了，我也沒事干，便拿起自我的圓塑料卡，在桌上彈來彈去，雖然沒有聲音，但還是被她發(fā)現(xiàn)了，我以為她沒發(fā)現(xiàn)，正在玩開心時(shí)，突然，她生氣地喊道：“小臻，我已經(jīng)看你很久了，你怎樣還在玩，一點(diǎn)紀(jì)律都沒有，把卡交出來！”我看她的樣貌十分嚴(yán)肅，趕快交出了卡片，真后悔自我太貪玩。
劉教師，就是這樣，異常嚴(yán)肅，我也異常害怕她，以后我要堅(jiān)決改掉自我的壞習(xí)慣，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
老師的作文 44
她，有烏黑亮麗的秀發(fā)，高挺的鼻梁，彎彎的眉毛，月亮一般明亮的大眼睛；她知識(shí)淵博，和藹可親。她是誰呢？她就是我們的老師——谷老師，一位“天使守護(hù)者”。
谷老師非常關(guān)心我們的安全。有位同學(xué)不小心受傷了，谷老師見狀立刻帶她去校醫(yī)務(wù)室，但醫(yī)務(wù)室只有酒精，谷老師知道酒精抹上會(huì)很痛。校醫(yī)說：“不抹不行啊，傷口上有很多細(xì)菌，如果不及時(shí)消毒，恐怕會(huì)潰爛化膿，那樣就嚴(yán)重了�！�
谷老師思考了一下，讓那位同學(xué)忍痛涂抹上酒精。把同學(xué)送回教室后，谷老師又給她的媽媽打了電話，說明了情況。中午，谷老師又給那位同學(xué)的.媽媽打電話詢問情況，當(dāng)?shù)弥瑢W(xué)去醫(yī)院做了細(xì)致包扎后，她才放下心來。谷老師多么關(guān)心我們��！
谷老師，您是一位辛勤的園丁，您是一位“天使守護(hù)者”。谷老師，請(qǐng)您相信，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答您！
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