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      2. 我的學(xué)習(xí)故事作文1200字

        時間:2021-09-28 11:08:40 1200字 我要投稿

        我的學(xué)習(xí)故事作文1200字

          “鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土,誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”兒時的我只知道如果我能在同學(xué)面前流利地朗讀這首《憫農(nóng)》詩,那么老師手中那朵大紅花的主人一定是我,憑借著自己幾天不辭辛苦的背誦后,興高采烈的回家吃飯了,但在這時背負(fù)著奶奶“御賜”的“撒飯機”稱號。

        我的學(xué)習(xí)故事作文1200字

          中學(xué)時我對《憫農(nóng)》這首詩有了較深入的理解:它揭示著我國勞動人民的辛勤勞作,勸誡我們要懂得節(jié)約,知道珍惜。可是現(xiàn)實總是與夢想相違背,餐桌上灑落的飯粒,仍然是我的一個符號,“在學(xué)校里老師是怎么教的?你瞧你整天干的好事,你這還像個學(xué)生嗎?”每當(dāng)媽媽的埋怨如傾盆大雨向我迎面而來時,我心里總會想著高爾基的海燕:來吧,讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!而嘴里小聲的嘟嚕道:“在學(xué)校那是學(xué)習(xí),在家里那是生活,學(xué)習(xí)的目的是為了分?jǐn)?shù),而生活的目的不就是為了享受嘛!”

          抱著小學(xué)的那種呆背法,曵著初中學(xué)習(xí),生活二元對立的原則,我懷揣著高中錄取通知書,沾沾自喜的開始了我的高中學(xué)習(xí)……

          “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”為了使自己的成績平步青云,在剛進(jìn)高中之際,我便把心一橫,為自己制定了一套“勤學(xué)計劃”,一日之際在于晨,早晨天朦朦亮,我便已經(jīng)趴在課桌前,欲醒欲睡地開始了晨讀,上課認(rèn)真聽講,下課仔細(xì)完成老師布置的作業(yè),放學(xué)回宿舍好好復(fù)習(xí)……這一丁點兒,一丁點兒的積累,憑著我的固執(zhí)的毅力,把我高一學(xué)習(xí)給填充得滿滿的,絲毫不透氣……

          盡管“勤奮”二字成為了自己個人真實的寫照,但是在高一的屢次考試中我詫異的發(fā)現(xiàn),無論自己做出多大努力,我的幾次考試成績都與那一望無際的平原一樣,沒多大的起伏。這時,失落、迷茫正像硫酸一樣,慢慢的腐蝕掉了我的信心!鞍!看來人算不如天算,我可能根本不是塊讀書的好料兒,誰說努力就一定會有收獲?我的努力要給多少才算完整?也許我是應(yīng)該放棄了”眼看著我的大學(xué)夢越來越遙不可及,心里的煩悶與焦慮再次毫無征兆的涌上心頭!笆墙鹱涌傆邪l(fā)光、發(fā)熱的那一天”我不能就這樣放棄,我要昂首挺胸的站起來經(jīng)過幾天分析后認(rèn)識到自己以前的學(xué)習(xí)是一種揠苗助長,急功近利的行為,它雖然使我學(xué)習(xí)的充實,但是在這充實的背后,仍然蘊藏著我對學(xué)習(xí)本身的無知,學(xué)習(xí)的提高不是簡單的時間積累,在這高一的學(xué)習(xí)中,我扮演了一次愚公的角色,雖然愚公的精神是值得肯定的,但是科學(xué)的學(xué)習(xí)方法才是提高學(xué)習(xí)成績的好方法。

          道理明晰后,我便又開始了整戈再戰(zhàn)!昂檬露嗄ァ痹谖覍ν蟮膶W(xué)習(xí)滿懷期望時,為我又一次面臨著嚴(yán)峻的.考驗,自己感覺雖在平日的學(xué)習(xí)中能不費吹灰之力能理解老師所講的知識要點,但是在做練習(xí)時總會遇到許多困難,考試時遇到一些比較靈活的試題我總是“丈二的和尚,摸不著頭腦”,無可奈何,只好眼睜睜的看著分?jǐn)?shù)從我的手中悄悄溜走……我該怎么辦?

          整天為停滯不前的成績發(fā)愁的我心情再一次陷入了低谷,看著自己凍裂的期盼,沒有尋覓到一絲陽光的溫暖,我的腦海里總會浮現(xiàn)著書包回家的沖動。作為學(xué)生,不學(xué)習(xí)還能干什么?況且我還身背著親友們上大學(xué)的期待。在老師的引導(dǎo)下,我又一次放慢了學(xué)習(xí)的腳步,分析著自己的不足,“金無足赤,人無完人”在這次的自省中,我終于發(fā)現(xiàn)了自己的缺點,誰說學(xué)習(xí)和生活是二元對立的關(guān)系?在我們哲學(xué)上,它們二者應(yīng)該是包含與被包含的關(guān)系才對。是啊,學(xué)習(xí)不正是我們學(xué)生生活的一部分嗎?待我調(diào)整好學(xué)習(xí)和生活的關(guān)系后,我便開始了在學(xué)習(xí)中的生活,在生活中學(xué)習(xí)的計劃……

          小學(xué)的我,天真的以為學(xué)習(xí)的方法是死記硬背,并且多多易善;初中的我,固執(zhí)的認(rèn)為學(xué)習(xí)的內(nèi)容,只是書本知識,只需死搬硬套;高中的我,才清楚的知道學(xué)習(xí)本身就是一門學(xué)問,學(xué)習(xí)是毅力于腦力的綜合,學(xué)習(xí)是與生活密不可分的。誰不曾流過淚與汗,走過一步步的艱難,高中的學(xué)習(xí)是我們生活中的一個煉獄,我們會在這兒經(jīng)歷著一次次失敗的洗禮,也會在這兒收獲一顆顆成功的果實,我們要擺正好自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,在自己的學(xué)習(xí)過程中多一些自省少一些自尋煩惱,雖然現(xiàn)在我的成績?nèi)匀徊皇亲约核谕哪菢,但是我相信只要自己能在高中的學(xué)習(xí)中與時俱進(jìn)的,那么我的夢想遲早會遇見未來,我的學(xué)習(xí)故事將會有一個美好的結(jié)局。

          “逝者如斯天,不舍晝夜”就讓我們抓緊時間好好努力吧!雖然學(xué)習(xí)的過是艱辛的,但是在這艱辛的學(xué)習(xí)背后我們一定要露出燦爛的笑容。

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