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網(wǎng)課期間課代表總結(jié)范文(精選5篇)
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了。但是總結(jié)有什么要求呢?以下是小編整理的網(wǎng)課期間課代表總結(jié)范文(精選5篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
網(wǎng)課期間課代表總結(jié)1
網(wǎng)絡教學是科技進步的實證,也是現(xiàn)如今我們學習的重要渠道。在這次疫情之前,在網(wǎng)上上課對我們大多數(shù)學生來說還相對陌生,但是現(xiàn)在卻成為了我們每天生活的重心。
早讀打卡、觀看課程視頻、完成作業(yè)并上傳由老師們批改……這些無一不是靠學生、家長和老師三方間的默契配合,所有人都在為了一個共同的目標而奮力拼搏,給未來加注超過恒星的質(zhì)量。
網(wǎng)絡教學存在一定的優(yōu)勢,我們可以根據(jù)自己的學習能力來更好地跟進課程、鞏固知識,不用配合他人的進度。觀看由全省各個地方各個學校的老師們錄制的每一講的教學視頻,也能讓我們了解到不同老師教學風格的差異,從而找到最適合自己的方法。而且,這種和在學校里完全不同的教學方式,也能更好地激發(fā)我們的學習興趣,從而提高學習效率。
網(wǎng)絡教學還很考驗學生的自覺自律,宋朝的朱熹曾言“不奮發(fā),則心日頹靡;不檢束,則心日恣肆!本W(wǎng)絡作為一把“雙刃劍”,稍有不慎便能夠人沉溺于頹靡不振的深淵,身處與學校截然不同的環(huán)境氛圍中,作為高中生,我們應該有管理好自己的能力,不因網(wǎng)絡上的其他誘惑而分心,而是專注眼前的學習、自身的發(fā)展、前方的道路。
“停課不停教,停課不停學!辈恢皇且痪淇谔枺菄覍逃闹匾,是學校與老師們對學生的付出,是學生本人對自己的責任,沒有一個寒冬不可逾越,沒有一個春天不會來臨,在疫情期間,把握好流逝光陰、認真對待網(wǎng)絡教學是我們作為學生的義務,也是我們最應該做好的事情。
當陽光透過疫情的陰霾,心中的花迎著烈日而生,愿我們都能取得進步,早日抵達遼遠光明的未來。
網(wǎng)課期間課代表總結(jié)2
之前在學校讀書的時候是整天想著回家吃媽媽做的飯,現(xiàn)在在家待久了竟然還有點懷念大學食堂的飯菜了,還真奇怪。是的,我是懷念學校食堂的飯菜了,絕對不是在家被我媽念叨煩了才想回學校的……才怪,其實就是這個樣子。自從學校發(fā)布延期上學在家網(wǎng)課上課的通知的時候,我就已經(jīng)許就沒有按照規(guī)定的時間起過床了,因為上網(wǎng)課就直接可以躺在床上就可以聽課了,所以每天都要被老媽給念叨,說我實在是太懶惰了。其實也很有道理的咯,這也是我這段時間上網(wǎng)課的感受了,太方便我偷懶了。
作為一個大學生,其實上的課是有很多跟專業(yè)沒有關系的課程的,并不是說沒有用,只是在上網(wǎng)課的時候,身邊沒有老師監(jiān)督的時候,自己總是會萌生一種就把網(wǎng)課掛在那里,自己該玩手機就玩手機該睡覺就睡覺的想法……事實上我也確實這么做了,專業(yè)課、毛概、高數(shù)這些比較重要的課我都是認真的聽課的,但是向大學體育和就業(yè)基礎這種相對沒有那么重要的課,我都是用電腦將它放著,然后繼續(xù)躺床上玩手機或者睡覺去了。這樣的事情當然是偶爾的,不可能經(jīng)常這樣子做,不過我覺得網(wǎng)課學習真的還是有許許多多的不方便的地方的,有其是我這種自制力不夠強的學生,一方面沒有老師們的監(jiān)督,另一方面有沒有同學們一起學習一起競爭的氛圍,所以經(jīng)常出現(xiàn)上網(wǎng)課不認真的錯誤,所以網(wǎng)課學習的效率也并沒有在教室上課時的好。
當然了,吐槽歸吐槽,網(wǎng)課也還是有許許多多的好處的。在家里面放了這么長的假,又不能出去完,要是還不上課的話我人都要生銹了,而上網(wǎng)課就能夠給我安排一些任務,讓我不至于那么無聊。還有一個好處就是,這么長的假期,要是讓我主動去學習的話,對于自制力比較差的我來說幾乎是不可能的事情,過了這么長的時間,我都要忘記C語言的開頭代碼怎么寫了,而學校給我們上課的`話就幫助我學習了,讓我能夠漸漸地回憶起之前的學習內(nèi)容,并且能夠?qū)W習到新的知識,讓我不至于把之前的知識全忘記了,也不至于讓我媽覺得我天天沒有事情做玩手機……哈哈。
我現(xiàn)在無聊時候就是喜歡刷一下新聞,看看我們省究竟是什么時候開學,班級群里面也沒有任何的動靜,真的有點想早一點回到校園了……
網(wǎng)課期間課代表總結(jié)3
疫情期間,網(wǎng)課學習成為我們求索知識的主陣地。進入這樣一種新型的學習模式已經(jīng)長達3周,我想淺淺的談一談自己的學習體會及對未來一段時間內(nèi)學習生活的規(guī)劃。
經(jīng)歷了這么多的網(wǎng)課,總體而言,我認為其優(yōu)點大于缺點。網(wǎng)課學習的時間安排相對自由,可結(jié)合自身情況具體安排,正是由于是自己安排的時間,這樣內(nèi)心就會有一種驅(qū)動力,相比于被動的學習,可能更能提高自己的效率。此外,這樣或許更能激發(fā)主動學習的意識。就我個人而言,自己主動去學習的知識,無論在記憶的時間,還是理解的深度方面,都遠遠強于被動的學習。當然,網(wǎng)課學習也有一定的弊端,最明顯的一點就是周圍沒有同學們共同學習的氛圍,網(wǎng)絡上的討論問題總感覺不如面對面討論更有意義,這在一定程度上可能會限制同學們主動追求知識的熱情。
過去的三個星期中,我吸取上學期的經(jīng)驗教訓,主動調(diào)整了自己的學習方法。上學期沒有找到適合自己的學習方法,只是一味的往腦袋里灌輸知識,學習十分吃力。這學期,我更多的采用“理清結(jié)構+宏觀理解+重點記憶”的方式,感覺效果還不錯。首先,理清結(jié)構。這學期我每一科都制作了電子版的思維導圖,梳理清楚了整個章節(jié)的脈絡結(jié)構,方便將厚書讀薄。然后,宏觀理解。拿生物化學來說,其知識并不是孤立的,有些知識看起來很費解,但可能與前后的知識相關,因此理解的時候不能僅僅放到本章來看,要在更宏觀的體系中整體把握。最后,重點記憶。吳清源先生說:“搏二兔,不得一兔”。意思就是想要得到更全面的東西,但最后往往片面的都得不到。上學期我總是想把知識掌握的面面俱到,但事實證明我連片面的知識都沒有掌握清楚。這學期我嘗試著有的放矢,梳理清楚結(jié)構后,重點掌握相對重要的內(nèi)容,這樣以來增加了成就感,學習的信心動力也更強了。
至于后期的學習規(guī)劃。首先,我想在完成老師每日安排基礎上稍稍快進那么一點兒,哪怕就一點兒,也能獲得很大的心理優(yōu)勢,增強學習的信心與動力。其次,每天早上早起一會兒,讀背前一天學習的內(nèi)容,可能更有利于掌握知識。然后,增強學習的計劃性,列出日計劃和階段性計劃。之前我一直都是強調(diào)在這個時間內(nèi)一定要完成什么,給自己增加了極大的心理負擔,反而不利于完成任務。今后我可能更加側(cè)重在某個時間段的效率,更高效的完成一件事。最后,就是能將上述的想法堅持并長期付諸實踐。堅持說簡單也簡單,說難也難。我想,對于我來說,每天一點點的成就感,是我堅持下去的動力,在后期的學習生活中,我可能會制定上中下三個目標,盡可能去追求上目標,達不到不氣餒,達成小目標心里也有小歡喜,說不定就能長久堅持下去呢。
醫(yī)務工作者在前線抗擊病魔,作為一名身處后方的醫(yī)學生,此時的勤奮,便是對他們最好的慰藉!
網(wǎng)課期間課代表總結(jié)4
2020年春節(jié),一場新型冠狀病毒引發(fā)的肺炎疫情籠罩了中華大地。人們開始足不出戶,生活變得壓抑起來。在這樣的背景下,教育部發(fā)布通知“停課不停學”,正式開辟了一種嶄新的學習方式,網(wǎng)上授課。
每天在釘釘直播群里上課,我認為這種教學方式變得生動活潑,我的學習興趣也提升了許多。老師們每節(jié)課在直播間里以課件的形式向我們授課,整節(jié)課的知識框架變得清晰明朗了起來,這是十分有利于我們接受并消化東西的。
其次,就是這種方式突破了原有的教學模式。在學校是每一個學科只有一個老師授課,但在網(wǎng)上授課則是許多不同的老師擔任我們的任課老師,使我們能充分了解到不同老師的教學風格和特點,進而可以得知自己感興趣的教學方式。
再者,在網(wǎng)上授課時,每個老師一天只需上一節(jié)課或兩節(jié)課,這就為老師們擠出了充足的時間為同學們批改作業(yè)及寫評語,可以使同學們了解到自己作業(yè)的不足和突出的地方,之后就知道我們可以向哪一個方向努力。
總而言之,我們在這足不出戶的冬日勃發(fā)著學習的興趣。“冬天來了,春天還會遠嗎?”我相信,只要我們認真進行網(wǎng)上學習,永遠保持著學習的自信,總有一縷陽光,會突破疫情的陰霾,帶來溫暖的春天。待到春暖花開時,我們再聚校園。
網(wǎng)課期間課代表總結(jié)5
學校這次的開學比較的遲,于是在這段日子里,我們就在家里學習,老師也是通過網(wǎng)上直播的方式來給我們講課,在上網(wǎng)課的日子里,我也是感受到不一樣的學習方式,自己也是收獲挺多的,也有一些感想。
和在教室里面不同,在上網(wǎng)課的時候,雖然我們可以看到老師,但是隔著屏幕,而且還是坐在自己的家里來看,可以在電視上,也是可以在電腦上的,我就選擇了在電視上,屏幕大一些,而且也是可以坐在沙發(fā)上,更舒服一點,但我也是沒有偷懶,而是認認真真的聽課了,在學習之中,也是問了老師挺多的問題,以前我都是沒有這么積極的,除了比較的新鮮,而且也是其他的同學也是會比較的積極,我也是覺得自己不能落后了,特別是我也是感受到上網(wǎng)課不用像在教室里面,問問題還要舉手,那么多人,也是有些緊張,但是上網(wǎng)課的時候,只要打字就可以了,而且老師講著的時候也是可以提問的,不用統(tǒng)一的問,老師看到了也是可以很快的回答我們,一節(jié)課下來,自己也是感覺到學到了東西更多了一些。
除了提問,我也是自己會更加主動的在一些學的不是那么好的科目上,自己去看錄播,會比較主動的來學習,以前我都是不敢相信自己居然還是會主動學習的,以前都是回到家里,作業(yè)都是拖了好久,父母叫了自己幾次之后我才去做的,而今我也是感受到,我對于上網(wǎng)課是挺有興趣的,學習起來也是格外的認真,老師在屏幕里面的樣子也是和平時在課堂上是有一些區(qū)別,而且我也是可以做一些小動作,只要是不影響聽課就行了,反正老師是看不到,給了我自由,我反而是認真學了,可能有些同學喜歡在教室里,但是我覺得上網(wǎng)課會比較的適合我,雖然而今回到了教室里面上課,但是我的興趣也是減少了一點,不過由于之前學好了,現(xiàn)在也是跟得上進度,而且自己本來就是有興趣的,回家之后也是會好好的做好作業(yè),還會上網(wǎng)看一些其他老師的講課視頻。
這次上網(wǎng)課給了我很大的影響,讓我更加的想要把學習學好了,特別是一些科目我也是產(chǎn)生了很大的興趣,我知道了自己想要怎么樣的方式來學習,效率更好一些,自己也是更加的主動了,我也是特別的感慨有這次上網(wǎng)課的機會,讓我對學習更加的愿意去學了。
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