基層心理服務(wù)體系建設(shè)總結(jié)（通用19篇）
總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺磳?xiě)總結(jié)呢？以下是小編收集整理的基層心理服務(wù)體系建設(shè)總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
基層心理服務(wù)體系建設(shè)總結(jié) 篇1
為切實(shí)加強(qiáng)社會(huì)心理服務(wù)工作，xx街道堅(jiān)持預(yù)防為主、突出重點(diǎn)、問(wèn)題導(dǎo)向、注重實(shí)效的原則，高度重視，結(jié)合實(shí)際，多舉措積極開(kāi)展工作，不斷探索積累經(jīng)驗(yàn)。扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)，努力為人民群眾營(yíng)造一個(gè)健康和諧、安定團(tuán)結(jié)的美好環(huán)境。
一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)形成合力。xx街道大力整合現(xiàn)有人力物力資源,街道綜治中心、信訪(fǎng)辦、婦聯(lián)、團(tuán)委、社區(qū)服務(wù)中心等多部門(mén)的精干力量,由分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭成立了社會(huì)心理服務(wù)工作小組,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)街道社會(huì)心理服務(wù)工作的開(kāi)展。
二、加強(qiáng)陣地建設(shè)，搭建心理服務(wù)平臺(tái)。建立街道、村二級(jí)社會(huì)心理服務(wù)平臺(tái)。街道社會(huì)心理服務(wù)站，設(shè)在街道綜治中心內(nèi);村(社區(qū))社會(huì)心理輔導(dǎo)室，設(shè)在村(社區(qū))綜治中心或其相關(guān)場(chǎng)所內(nèi)。咨詢(xún)室環(huán)境溫馨，制度健全。同時(shí)，充分利用老年活動(dòng)中心、婦女之家、兒童之家、家長(zhǎng)學(xué)校、圖書(shū)室等社區(qū)陣地，由轄區(qū)內(nèi)xx市六十六中兩位專(zhuān)業(yè)二級(jí)心理咨詢(xún)師為空巢老年人，未成年人提供文體活動(dòng)、心理輔導(dǎo)情緒紓解等服務(wù)。
三、健全機(jī)制，把握工作節(jié)點(diǎn)。建立特殊人群信息預(yù)警和干預(yù)機(jī)制。在健全部門(mén)協(xié)同機(jī)制、完善健康促進(jìn)等機(jī)制的'基礎(chǔ)上，著重建立特殊人群信息預(yù)警和干預(yù)機(jī)制。街道、村(社區(qū))加強(qiáng)對(duì)轄區(qū)內(nèi)矛盾突出、生活失意、心態(tài)失衡、行為失常及性格偏執(zhí)等五類(lèi)特殊人群，特別是涉恐、涉穩(wěn)、重大刑事犯罪前科、涉毒、社區(qū)矯正、肇事肇禍精神障礙患者、重點(diǎn)上訪(fǎng)、其他人員等八類(lèi)特殊對(duì)象，建立信息報(bào)告收集、預(yù)警、干預(yù)制度，開(kāi)展有針對(duì)性的社會(huì)心理服務(wù)工作。
今后，街道將持續(xù)開(kāi)展社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)，從組織、宣傳、隊(duì)伍建設(shè)、網(wǎng)格管理等工作方面入手，按照責(zé)任分工，逐條逐項(xiàng)抓好落實(shí)，夯實(shí)社會(huì)穩(wěn)定根基，不斷推動(dòng)全街社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)向更高水平發(fā)展。
基層心理服務(wù)體系建設(shè)總結(jié) 篇2
根據(jù)上級(jí)要求，xx自啟動(dòng)社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)試點(diǎn)工作以來(lái)，鎮(zhèn)黨委高度重視，強(qiáng)化措施，明確任務(wù)，全力推進(jìn)試點(diǎn)工作。進(jìn)一步提升了全鎮(zhèn)人民心理健康水平，促進(jìn)了社會(huì)的大局穩(wěn)定�，F(xiàn)就我鎮(zhèn)社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)試點(diǎn)工作匯報(bào)如下：
一、主要做法
�。ㄒ唬┨岣哒J(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。我鎮(zhèn)把做好社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)試點(diǎn)工作列入黨委、政府的工作議程，召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議進(jìn)行工作部署、制定實(shí)施方案，堅(jiān)持每年安排一定資金支持相關(guān)軟硬件建設(shè)。成立社會(huì)心理服務(wù)綜合服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由鎮(zhèn)長(zhǎng)擔(dān)任，分管政法、衛(wèi)計(jì)的領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任副組長(zhǎng)，成員單位由衛(wèi)計(jì)、綜治、派出所、司法所、婦聯(lián)、殘聯(lián)、衛(wèi)生院等部門(mén)組成。領(lǐng)導(dǎo)小組每季度定期召開(kāi)一次聯(lián)席會(huì)議，及時(shí)研究解決工作中存在的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，提出下一階段工作要求。
�。ǘ┎块T(mén)聯(lián)動(dòng)，齊抓共管。一是不斷加大宣傳和培訓(xùn)力度，努力提高人民群眾心理健康知曉率和部門(mén)的.實(shí)操能力。二是明確職責(zé)任務(wù)，強(qiáng)化目標(biāo)管理，建立村（社區(qū)）、部門(mén)之間信息互通、工作互動(dòng)的工作機(jī)制，形成互相配合、上下聯(lián)動(dòng)的工作氛圍，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位。
�。ㄈ┞鋵�(shí)措施，積極推進(jìn)。一是強(qiáng)化基層建設(shè)，鎮(zhèn)設(shè)立社會(huì)心理服務(wù)站，完善辦公室（咨詢(xún)室）、檔案室等各項(xiàng)配套；村級(jí)成立社會(huì)心理服務(wù)管理小組，同時(shí)xx村（社區(qū)）建立基層社會(huì)工作室。二是加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)人群的管控，成立精神衛(wèi)生綜合管理小組，對(duì)轄區(qū)內(nèi)的精神障礙患者進(jìn)行跟蹤、隨訪(fǎng)、管理，做到一人一檔一冊(cè)。對(duì)嚴(yán)重精神障礙患者嚴(yán)格落實(shí)每月一隨訪(fǎng)制度，督促患者落實(shí)服藥；對(duì)一般精神障礙患者落實(shí)每季度一隨訪(fǎng)制度�，F(xiàn)全鎮(zhèn)在冊(cè)的206個(gè)精神障礙患者都得到有效管控。
二、下一步工作計(jì)劃
一是進(jìn)一步完善村級(jí)基層心理服務(wù)體系建設(shè)，爭(zhēng)取在本年度內(nèi)完成社會(huì)工作室建設(shè)任務(wù)；二是加強(qiáng)青少年心理健康輔導(dǎo)，在學(xué)校開(kāi)設(shè)心理輔導(dǎo)室；三是強(qiáng)化婦女兒童心理健康教育，及時(shí)調(diào)解家庭矛盾；四是完善村（社區(qū)）心理服務(wù)能力，利用網(wǎng)格員、精防人員、義工組織等對(duì)嚴(yán)重精神障礙患者進(jìn)行關(guān)愛(ài)幫扶及救治救助，嚴(yán)防精神障礙患者肇事肇禍?zhǔn)录l(fā)生。
經(jīng)過(guò)近年來(lái)的不懈努力，我鎮(zhèn)在社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)試點(diǎn)工作中取得一定的成效，但與先進(jìn)鎮(zhèn)相比還存有一定的差距。今后，我鎮(zhèn)將進(jìn)一步加大工作力度，強(qiáng)化工作措施，全面推進(jìn)試點(diǎn)工作，促進(jìn)本轄區(qū)平安、和諧、穩(wěn)定發(fā)展。
基層心理服務(wù)體系建設(shè)總結(jié) 篇3
市心理健康服務(wù)協(xié)會(huì)成立于20xx年5月，作為新興社會(huì)組織和一支生力軍，在市科協(xié)和市民政局的指導(dǎo)下，秉持“傳播心理健康知識(shí)，關(guān)愛(ài)社會(huì)弱勢(shì)群體，發(fā)展心理健康事業(yè)，推動(dòng)社會(huì)和諧進(jìn)步”宗旨，按照協(xié)會(huì)章程積極開(kāi)展工作，發(fā)揮社會(huì)作用，取得了初步發(fā)展和成績(jī)，被市科協(xié)表彰為20xx年度xx市科協(xié)綜合示范單位。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、強(qiáng)化組織建設(shè)，健全工作機(jī)制
在協(xié)會(huì)建設(shè)方面，協(xié)會(huì)成立后不久，亭湖區(qū)衛(wèi)計(jì)委無(wú)償提供了xx市后關(guān)路的辦公地點(diǎn)
協(xié)會(huì)聘任了3位副秘書(shū)長(zhǎng)，并進(jìn)行了人員工作分工。協(xié)會(huì)有了自己的網(wǎng)站和公眾號(hào)。20xx年底協(xié)會(huì)法定代表人由蔣潔變更為卞保武。
7月14日上午，xx市心理健康服務(wù)協(xié)會(huì)召開(kāi)了第一屆理事會(huì)第五次擴(kuò)大會(huì)議，協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)蔣潔，副理事長(zhǎng)李健明，秘書(shū)長(zhǎng)卞保武等出席會(huì)議，協(xié)會(huì)會(huì)員四十多人參加了會(huì)議，會(huì)議由協(xié)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)卞保武教授主持。
協(xié)會(huì)的黨員會(huì)員，積極參加本單位組織的黨的實(shí)踐活動(dòng)，思想覺(jué)悟得到提高。
成立協(xié)會(huì)督導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，為心理咨詢(xún)師提供進(jìn)一步服務(wù)。舉辦多期會(huì)員工作坊，為會(huì)員的繼續(xù)教育提供了方便。
二、加強(qiáng)內(nèi)部管理，提高團(tuán)隊(duì)素質(zhì)
協(xié)會(huì)成立伊始即致力于加強(qiáng)組織建設(shè)和內(nèi)部管理，通過(guò)對(duì)各項(xiàng)工作制度化規(guī)范化管理來(lái)提升協(xié)會(huì)的凝聚力和向心力。明確各類(lèi)工作和活動(dòng)流程規(guī)范，包括協(xié)會(huì)會(huì)員的吸納、副秘書(shū)長(zhǎng)的聘任、各種活動(dòng)的舉辦、評(píng)優(yōu)評(píng)先以及協(xié)會(huì)文件管理等均作了必要的流程規(guī)定，并要求嚴(yán)格遵守和維護(hù)。
搭建工作交流和溝通機(jī)制，組建協(xié)會(huì)工作交流微信群，開(kāi)辟網(wǎng)絡(luò)論壇，公布協(xié)會(huì)公共郵箱，明確管理人員和管理責(zé)任，定期發(fā)布工作動(dòng)態(tài)和信息，推送學(xué)習(xí)資料，共享工作經(jīng)驗(yàn)，展示工作成果，引導(dǎo)會(huì)員探討學(xué)術(shù)問(wèn)題，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。同時(shí)注意加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)，定期開(kāi)展各種活動(dòng)，廣泛聽(tīng)取會(huì)員呼聲，收集意見(jiàn)建議，增進(jìn)成員之間感情，激發(fā)大家參與協(xié)會(huì)的相關(guān)活動(dòng)的熱情和積極性。
創(chuàng)新協(xié)會(huì)社會(huì)管理，積極探索協(xié)會(huì)的文化建設(shè)，強(qiáng)化協(xié)會(huì)核心價(jià)值觀、協(xié)會(huì)理念、協(xié)會(huì)標(biāo)準(zhǔn)等。
三、開(kāi)展各種活動(dòng)，打造協(xié)會(huì)聲譽(yù)
20xx年里，xx市心理健康服務(wù)協(xié)會(huì)共組織和參與了大小20余次活動(dòng)。在各項(xiàng)工作和活動(dòng)的開(kāi)展中，協(xié)會(huì)注重傳播心理健康知識(shí)，加強(qiáng)對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)愛(ài)，為xx的心理健康事業(yè)及社會(huì)的和諧穩(wěn)定作出積極的貢獻(xiàn)，受到了社會(huì)各界人士的廣泛好評(píng)!
1、6月21日上午，xx市心理健康服務(wù)協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)蔣潔、秘書(shū)長(zhǎng)卞保武在在亭湖區(qū)鹽東鎮(zhèn)李灶小學(xué)實(shí)施以“留守女童保護(hù)”目標(biāo)，以“普及、提高留守女童防范意識(shí)”為宗旨。
2、10月10日，xx市心理健康服務(wù)協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)蔣潔帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員來(lái)到迎賓公園開(kāi)展世界精神衛(wèi)生日《沙盤(pán)游戲——與自己的心靈對(duì)話(huà)》主題活動(dòng)。
3、20xx年7月14日到7月15日兩天，周舒興教授應(yīng)邀到xx為xx市心理健康服務(wù)協(xié)會(huì)的會(huì)員們進(jìn)行一場(chǎng)為期兩天主題為“讓音樂(lè)凈化你的心靈”的演講課程。
4、20xx年2月27日上午，蔣潔向xx市民政局副局長(zhǎng)申亞林、行政許可服務(wù)處處長(zhǎng)顏新春一行介紹了協(xié)會(huì)承接“夢(mèng)圓綠洲”孵化項(xiàng)目的初衷及計(jì)劃及措施，這個(gè)項(xiàng)目共孵化8家社會(huì)組織，將在項(xiàng)目策劃、方案設(shè)計(jì)、實(shí)施、運(yùn)營(yíng)、媒體宣傳、臺(tái)賬等方面精心輔導(dǎo)，并帶領(lǐng)他們一起實(shí)際參與各項(xiàng)公益活動(dòng)，在公益活動(dòng)和社會(huì)服務(wù)實(shí)戰(zhàn)中成長(zhǎng)。
5、20xx年11月15日，xx市心理健康服務(wù)協(xié)會(huì)受新河街道海嘉社區(qū)之邀，來(lái)到新河實(shí)驗(yàn)小學(xué)為30多名孩子和家長(zhǎng)開(kāi)展團(tuán)輔活動(dòng)《樹(shù)葉拼貼》和講座《如何和孩子有效溝通》
6、11月16日下午，浙江心基金慈善基金會(huì)《同城圓夢(mèng)——xx市流動(dòng)學(xué)童關(guān)愛(ài)計(jì)劃》公益項(xiàng)目啟動(dòng)儀式在xx市新河實(shí)驗(yàn)小學(xué)禮堂隆重舉行。xx市政協(xié)副主席、民盟xx市委主委唐伯平，浙江心基金慈善基金會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)嵇海寶，xx市心理健康服務(wù)協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)、《同城圓夢(mèng)》項(xiàng)目負(fù)責(zé)人蔣潔等領(lǐng)導(dǎo)，新河實(shí)驗(yàn)小學(xué)217名項(xiàng)目受益學(xué)生和約200名學(xué)生家長(zhǎng)，以及項(xiàng)目組成員、媒體人員、觀摩人員等400多人出席了啟動(dòng)儀式。啟動(dòng)儀式由xx市心理健康服務(wù)協(xié)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)卞保武主持。
7、8月16日下午在大豐區(qū)圖書(shū)館三樓會(huì)議廳，xx市心理健康服務(wù)協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)蔣潔女士為大豐區(qū)婦聯(lián)和大豐區(qū)教育局的“大豐區(qū)母親行動(dòng)——親子溝通，從心開(kāi)始”活動(dòng)作培訓(xùn)。
8、6月1日下午，xx市心理健康服務(wù)協(xié)會(huì)“夢(mèng)圓綠洲”孵化項(xiàng)目組一行在協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)蔣潔的'帶領(lǐng)下，來(lái)到心語(yǔ)心理健康服務(wù)中心，開(kāi)展了“社工師工作體系”的培訓(xùn)指導(dǎo)，各孵化機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人均參加了活動(dòng)。
心語(yǔ)心理健康服務(wù)中心孫莉主任熱情接待了協(xié)會(huì)孵化項(xiàng)目組一行人，為大家做了《社工師工作體系框架中社會(huì)組織開(kāi)展社會(huì)服務(wù)工作和完善活動(dòng)資料若干做法》專(zhuān)題講座。孫莉主任為大家詳細(xì)的分析了項(xiàng)目啟動(dòng)、計(jì)劃、執(zhí)行、收尾各個(gè)階段的具體操作細(xì)節(jié)，并結(jié)合自己的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)對(duì)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中的要點(diǎn)進(jìn)行了精準(zhǔn)的講解，同時(shí)分享了自己的一些工作技巧。
孵化項(xiàng)目負(fù)責(zé)人卞保武教授給大家分享了社會(huì)服務(wù)活動(dòng)典型案例：《愛(ài)的翅膀》“四愛(ài)”工程演講比賽活動(dòng)的具體實(shí)施流程，從最初的策劃、準(zhǔn)備到后期的實(shí)施、總結(jié)，卞教授給大家分享了整個(gè)活動(dòng)的各個(gè)細(xì)節(jié)，在落實(shí)項(xiàng)目要求方面給大家提供了很多思路。
9、20xx年2月3日上午，xx市心理健康服務(wù)協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)蔣潔老師，為即將放寒假的xx市亭湖區(qū)新興小學(xué)孩子們做了一場(chǎng)《我陽(yáng)光我快樂(lè)》心理學(xué)科普講座。
10、20xx年2月3日上午，xx市心理健康服務(wù)協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)蔣潔老師帶領(lǐng)6名協(xié)會(huì)會(huì)員分別為四年級(jí)和五年級(jí)200多名女生做了房樹(shù)人心理測(cè)試。
11、9月21日上午，在區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)xx市心理健康服務(wù)協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)蔣潔為大豐區(qū)生命教育工作推進(jìn)會(huì)暨20xx年第三期中小學(xué)心理健康專(zhuān)題培訓(xùn)班作了題為《打開(kāi)心窗，激發(fā)生命能量》的精彩講座。
12、4月1日下午，xx市心理健康服務(wù)協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)蔣潔為xx工學(xué)院二級(jí)學(xué)院心理輔導(dǎo)員、全體一線(xiàn)專(zhuān)職輔導(dǎo)員做《永葆陽(yáng)光心態(tài)，傳遞正向能量》心理健康教育專(zhuān)題講座。
13、1月13日，xx市心理健康服務(wù)協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)蔣潔應(yīng)邀為參加xx市高級(jí)養(yǎng)老護(hù)理員培訓(xùn)班的學(xué)員做《永葆陽(yáng)光心態(tài)傳遞正向能量》專(zhuān)題講座。
14、20xx年6月7日下午，江蘇省方強(qiáng)戒毒所舉辦專(zhuān)家現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢(xún)。xx市心理健康服務(wù)協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)蔣潔、秘書(shū)長(zhǎng)卞保武等一行6人為戒毒人員開(kāi)展心理健康服務(wù)。
15、20xx年11月17日下午，xx市心理健康服務(wù)協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)蔣潔為xx中學(xué)初三200余名家長(zhǎng)們開(kāi)設(shè)了題為《穩(wěn)定心態(tài)，靜待花開(kāi)》的家庭教育輔導(dǎo)講座。
四、20xx，努力前行
20xx年心理健康服務(wù)協(xié)會(huì)雖然做了一些工作，取得了一些成績(jī)，但因協(xié)會(huì)成立時(shí)間不長(zhǎng)，基礎(chǔ)工作開(kāi)展得較多，特色性工作還不明顯，加之初創(chuàng)階段人手緊張和經(jīng)驗(yàn)不足，工作指導(dǎo)力度不大，團(tuán)隊(duì)活力和協(xié)會(huì)作用發(fā)揮還不充分，這需要在新的一年里采取切實(shí)措施加以改進(jìn)。
20xx年是新時(shí)代的開(kāi)啟之年，我們心理健康服務(wù)協(xié)會(huì)要按“加強(qiáng)社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)，培育自尊自信、理性平和、積極向上的社會(huì)心態(tài)�！钡囊�，在“打造共建共治共享的社會(huì)治理格局”工作中找準(zhǔn)定位，將工作重心下移，為基層社區(qū)和人民大眾提供更多更好的心理健康服務(wù)。20xx年我們將重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作：
1、繼續(xù)抓好隊(duì)伍建設(shè)和人才培養(yǎng)。針對(duì)當(dāng)前社會(huì)對(duì)心理健康服務(wù)的需求量大、期望值高的實(shí)際情況，我們將拓寬視野，著力引進(jìn)和培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人才，建設(shè)較高素質(zhì)的專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)、管理團(tuán)隊(duì)、志愿者團(tuán)隊(duì)。注意發(fā)現(xiàn)和挖掘有志于心理健康服務(wù)的各類(lèi)人才，采取專(zhuān)職與兼職相結(jié)合、本地人才與外地專(zhuān)家相結(jié)合的方式，逐步形成相對(duì)固定的專(zhuān)業(yè)技能較高心理健康服務(wù)隊(duì)伍。同時(shí)在會(huì)員中加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)、舉辦公益講座和業(yè)務(wù)沙龍，帶動(dòng)和培養(yǎng)一批新生力量。
2、廣泛開(kāi)展學(xué)術(shù)交流和學(xué)術(shù)研究。要針對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)的要求，積極開(kāi)展各種學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，按照實(shí)用性、前瞻性的要求，不斷研究心理健康服務(wù)熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，消除疑慮和困惑，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，凝聚力量和共識(shí)，尋求解決問(wèn)題的有效方法，為心理健康服務(wù)提供理論支撐和技術(shù)支持。
3、開(kāi)展心理健康宣傳弘揚(yáng)正能量。要通過(guò)多種方式多種載體宣傳心理健康知識(shí)、心理健康理念、心理健康技術(shù)，提高廣大市民心理健康意識(shí)，使更多的人掌握心理調(diào)適方法、人際交往的技巧、遇到困惑時(shí)的解決途徑。要?jiǎng)訂T更多的人參與到心理健康服務(wù)當(dāng)中來(lái)，實(shí)現(xiàn)助人自助。要通過(guò)公益講座、網(wǎng)站宣傳、案例分析等形式動(dòng)員社會(huì)各界重視心理健康工作。
4、做好心理健康社會(huì)組織孵化項(xiàng)目。幫助有志于從事心理健康服務(wù)的社會(huì)組織和個(gè)人提高服務(wù)技能，進(jìn)行機(jī)構(gòu)創(chuàng)建、項(xiàng)目調(diào)研、項(xiàng)目申報(bào)、項(xiàng)目實(shí)施、項(xiàng)目管理、隊(duì)伍建設(shè)、財(cái)務(wù)管理、宣傳策劃、品牌打造、能力提升等方面的專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)，幫助他們盡快熟悉心理健康服務(wù)的理念、模式、技巧。
5、舉辦“進(jìn)社區(qū)、走基層”心理關(guān)愛(ài)活動(dòng)。針對(duì)各類(lèi)弱勢(shì)群體，組織專(zhuān)家和志愿者開(kāi)展獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，幫助留守兒童、孤寡老人、失獨(dú)家庭、信訪(fǎng)老戶(hù)、殘障人員等特殊群體克服困難、調(diào)適心態(tài)、樹(shù)立信心，讓他們感受到社會(huì)的關(guān)懷和溫暖，并以積極的心態(tài)面對(duì)困難，投身新生活。
6、承接政府公益創(chuàng)投心理服務(wù)項(xiàng)目。一方面繼續(xù)做好在手公益項(xiàng)目，同時(shí)積極爭(zhēng)取新的政府服務(wù)項(xiàng)目，要充分做好前期調(diào)研和項(xiàng)目?jī)?chǔ)備，打有準(zhǔn)備之仗。以更寬的事業(yè)眼界、更強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)、更勇的開(kāi)拓精神，嚴(yán)以對(duì)待每一次申報(bào)、每一項(xiàng)任務(wù)、每一次活動(dòng)，努力爭(zhēng)取更多的服務(wù)機(jī)會(huì)，打造更優(yōu)的服務(wù)產(chǎn)品，實(shí)踐更大的社會(huì)價(jià)值，全力打造協(xié)會(huì)的品牌形象，提升協(xié)會(huì)的知名度，力爭(zhēng)為xx人民心理健康多做實(shí)事。
基層心理服務(wù)體系建設(shè)總結(jié) 篇4
社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)是推進(jìn)新時(shí)代社會(huì)治理創(chuàng)新的重要一環(huán)。黨的十九大報(bào)告指出：“加強(qiáng)社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)，培育自尊自信、理性平和、積極向上的社會(huì)心態(tài)。”黨的十九屆四中全會(huì)通過(guò)的《中共中央關(guān)于堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問(wèn)題的決定》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《決定》）再次強(qiáng)調(diào)：“健全社會(huì)心理服務(wù)體系和危機(jī)干預(yù)機(jī)制，完善社會(huì)矛盾糾紛多元預(yù)防調(diào)處化解綜合機(jī)制�！鄙鐣�(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)不僅是新時(shí)代社會(huì)治理創(chuàng)新的重要內(nèi)容，而且是新時(shí)代社會(huì)治理創(chuàng)新的重要手段。
一、社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)的理論意義
雖然黨的十九大報(bào)告提出了“加強(qiáng)社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)”的戰(zhàn)略論斷，但是學(xué)術(shù)界對(duì)“社會(huì)心理服務(wù)體系”的科學(xué)內(nèi)涵和基本結(jié)構(gòu)尚缺乏一致的認(rèn)識(shí)。理論上的模糊必然導(dǎo)致實(shí)踐中的偏差。在實(shí)踐中，政法部門(mén)、綜治中心和基層社區(qū)一直將“社會(huì)心理服務(wù)體系”等同于“心理健康服務(wù)體系”或“心理咨詢(xún)”。因此，要加強(qiáng)社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)，首先必須從社會(huì)心理學(xué)視角揭示社會(huì)心理服務(wù)體系的理論蘊(yùn)含和基本結(jié)構(gòu)。
作為社會(huì)治理格局的四大體系之一，社會(huì)心理服務(wù)體系具有自身的特殊內(nèi)涵和社會(huì)機(jī)制。從社會(huì)心理學(xué)視角來(lái)看，社會(huì)是由微觀的、具體的個(gè)體和宏觀的群體構(gòu)成的，社會(huì)心理服務(wù)體系應(yīng)該既包括微觀層面的個(gè)體社會(huì)心理服務(wù)，又包括宏觀層面的群體社會(huì)心理服務(wù)。無(wú)論是個(gè)體社會(huì)心理服務(wù)，還是群體社會(huì)心理服務(wù)，其目標(biāo)都是解決社會(huì)心理問(wèn)題。而社會(huì)心理問(wèn)題的解決必須具備社會(huì)心理的監(jiān)測(cè)、引導(dǎo)、化解和危機(jī)應(yīng)急四種常備子系統(tǒng)。社會(huì)心理監(jiān)測(cè)系統(tǒng)是指利用心理測(cè)驗(yàn)與現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)個(gè)體與群體內(nèi)在心理活動(dòng)進(jìn)行測(cè)量與評(píng)價(jià)，它包括個(gè)體心理測(cè)驗(yàn)與群體心態(tài)監(jiān)測(cè)；社會(huì)心理引導(dǎo)系統(tǒng)是指利用社會(huì)心理專(zhuān)業(yè)技術(shù)對(duì)個(gè)體與群體心理傾向進(jìn)行符合社會(huì)積極價(jià)值觀念方向的教育和引導(dǎo)，它包括個(gè)體心理教育和群體心態(tài)引導(dǎo)；社會(huì)心理化解系統(tǒng)亦可稱(chēng)為社會(huì)心理健康服務(wù)系統(tǒng)，是指通過(guò)心理健康服務(wù)對(duì)個(gè)體異常心理與群體偏差心理進(jìn)行調(diào)適與矯正，它包括個(gè)體心理健康服務(wù)與群體心理健康服務(wù)；社會(huì)心理危機(jī)應(yīng)急系統(tǒng)是指通過(guò)專(zhuān)門(mén)的社會(huì)心理應(yīng)急組織對(duì)突發(fā)性個(gè)體心理危機(jī)與群體心理危機(jī)進(jìn)行及時(shí)的應(yīng)急干預(yù)，包括個(gè)體心理危機(jī)應(yīng)急與群體心理危機(jī)應(yīng)急。無(wú)論哪種子系統(tǒng)要正常運(yùn)行，都必須以各種組織機(jī)構(gòu)與社會(huì)力量為載體。因此，在社會(huì)心理學(xué)的視野中，社會(huì)心理服務(wù)體系是指特定組織機(jī)構(gòu)與社會(huì)力量為解決個(gè)體和群體的社會(huì)心理問(wèn)題，培育自尊自信、理性平和、積極向上的社會(huì)心態(tài)，針對(duì)個(gè)體和群體進(jìn)行有計(jì)劃的社會(huì)心理監(jiān)測(cè)、引導(dǎo)、化解和危機(jī)應(yīng)急等干預(yù)活動(dòng)的一種社會(huì)治理機(jī)制。
社會(huì)心理服務(wù)體系具有以下基本特征：第一，從內(nèi)涵屬性來(lái)看，社會(huì)心理服務(wù)體系是一種與公共安全體系、社會(huì)治安防控體系和社區(qū)治理體系并駕齊驅(qū)的`社會(huì)治理機(jī)制；第二，從實(shí)施主體來(lái)看，社會(huì)心理服務(wù)體系必須秉持社會(huì)治理的多方參與精神，需要特定的組織機(jī)構(gòu)與社會(huì)力量為其承載才能實(shí)現(xiàn)正常運(yùn)轉(zhuǎn)；第三，從實(shí)施手段來(lái)看，社會(huì)心理服務(wù)體系是一個(gè)有計(jì)劃的社會(huì)心理監(jiān)測(cè)、引導(dǎo)、化解和危機(jī)應(yīng)急的完整過(guò)程；第四，從建設(shè)目標(biāo)來(lái)看，社會(huì)心理服務(wù)體系旨在培育自尊自信、理性平和、積極向上的社會(huì)心態(tài)；第五，從技術(shù)要求來(lái)看，社會(huì)心理服務(wù)體系必須以社會(huì)心理學(xué)和其他與社會(huì)心理緊密相關(guān)的基本理論和方法為支撐，力求實(shí)現(xiàn)社會(huì)心理服務(wù)技術(shù)的專(zhuān)業(yè)化；第六，從概念外延來(lái)看，社會(huì)心理服務(wù)體系是一個(gè)由社會(huì)心理監(jiān)測(cè)系統(tǒng)、社會(huì)心理引導(dǎo)系統(tǒng)、社會(huì)心理健康服務(wù)系統(tǒng)和社會(huì)心理危機(jī)應(yīng)急系統(tǒng)構(gòu)成的完整體系。
二、“四個(gè)著力”：社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)的實(shí)踐路徑
黨的十九屆四中全會(huì)通過(guò)的《決定》強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)治理，“建設(shè)人人有責(zé)、人人盡責(zé)、人人享有的社會(huì)治理共同體”。社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)必須樹(shù)立整體性思維，著力在部門(mén)協(xié)作、服務(wù)平臺(tái)、服務(wù)力量、服務(wù)水平上下功夫，構(gòu)建社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)的共同體。
著力打造部門(mén)協(xié)作的推進(jìn)格局。社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)必須切實(shí)打造黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負(fù)責(zé)、部門(mén)協(xié)作、責(zé)任共擔(dān)、資源共享的推進(jìn)格局，使政府職能部門(mén)能夠各司其職、各盡其責(zé)、協(xié)同配合、形成合力。這就要求，各地市縣區(qū)必須建立健全由黨政負(fù)責(zé)同志任組長(zhǎng)的社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組成員應(yīng)由政法委、衛(wèi)生健康、宣傳、教育、公安、民政、司法、信訪(fǎng)等部門(mén)的有關(guān)負(fù)責(zé)同志組成。要定期召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，協(xié)調(diào)解決社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)工作中的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組必須明確各成員單位的職責(zé)：政法委要將社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)納入平安建設(shè)考評(píng)內(nèi)容；衛(wèi)生健康部門(mén)要對(duì)社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)提供技術(shù)支持；政法委、衛(wèi)生健康、宣傳、教育、公安、民政、司法、信訪(fǎng)等部門(mén)之間要加強(qiáng)交流合作與信息共享。
著力建立“務(wù)實(shí)化”的服務(wù)平臺(tái)。社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)必須著力建立“務(wù)實(shí)化”的社會(huì)心理服務(wù)平臺(tái)，使之能夠契合社區(qū)居民的社會(huì)心理服務(wù)需求，切實(shí)增強(qiáng)實(shí)效性。這就必然要求實(shí)現(xiàn)平臺(tái)建設(shè)的實(shí)體化轉(zhuǎn)型。各地市縣區(qū)綜治中心可將已有的“心理咨詢(xún)室”改為“社會(huì)心理服務(wù)室（中心）”，并在理念上切實(shí)改變“等人上門(mén)”的傳統(tǒng)心理咨詢(xún)模式，直面社區(qū)居民的社會(huì)心理障礙、社會(huì)心理困惑、社會(huì)心態(tài)失衡等實(shí)際問(wèn)題。還要建立心理援助服務(wù)平臺(tái)。由于社區(qū)居民的社會(huì)心理問(wèn)題具有突發(fā)性和隱私性，因此，各地市縣區(qū)綜治中心應(yīng)建立24小時(shí)12320公共衛(wèi)生公益熱線(xiàn)和其他服務(wù)方式，通過(guò)電話(huà)熱線(xiàn)、網(wǎng)絡(luò)客戶(hù)端、公眾號(hào)等為社區(qū)居民提供公益心理服務(wù)和緊急心理救助。
著力實(shí)現(xiàn)服務(wù)力量結(jié)構(gòu)的多元化。社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)必須著力優(yōu)化社會(huì)心理服務(wù)力量結(jié)構(gòu)，打造專(zhuān)業(yè)力量與社會(huì)力量融為一體的社會(huì)心理服務(wù)“多元化大格局”。這就必然要求發(fā)展心理健康領(lǐng)域社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍。各地市縣區(qū)要探索鼓勵(lì)和支持社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)人員參與社會(huì)心理服務(wù)的政策措施，開(kāi)發(fā)與社會(huì)心理服務(wù)相關(guān)的社會(huì)工作崗位，并對(duì)社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)人員開(kāi)展社會(huì)心理服務(wù)知識(shí)的普及教育和培訓(xùn)，提高其職業(yè)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平。還要培育心理咨詢(xún)?nèi)藛T隊(duì)伍。各地市縣區(qū)要制定吸引社會(huì)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)背景人員和經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的心理咨詢(xún)?nèi)藛T從事社會(huì)心理服務(wù)的相關(guān)政策，設(shè)置社會(huì)心理服務(wù)工作崗位，提高社會(huì)心理服務(wù)的可及性。同時(shí)，發(fā)展醫(yī)療機(jī)構(gòu)的社會(huì)心理服務(wù)隊(duì)伍。各地市縣區(qū)的衛(wèi)生健康部門(mén)要引進(jìn)心理學(xué)、社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)人才，增加社會(huì)心理服務(wù)專(zhuān)業(yè)人員的配置。綜合醫(yī)院（含中醫(yī)院）、基層衛(wèi)生機(jī)構(gòu)要對(duì)全體醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行社會(huì)心理服務(wù)知識(shí)的宣傳與教育。各地市縣區(qū)政法委、衛(wèi)生健康、民政等部門(mén)還應(yīng)向社會(huì)廣泛招募社會(huì)心理服務(wù)志愿者，將基層網(wǎng)格員、人民調(diào)解員、志愿服務(wù)者、鄉(xiāng)賢鄉(xiāng)紳等納入社會(huì)心理服務(wù)志愿者隊(duì)伍之中。
著力提升服務(wù)人員的專(zhuān)業(yè)水平。社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)必須著力探索一條以提升實(shí)務(wù)水平為導(dǎo)向的職業(yè)化發(fā)展道路，切實(shí)增強(qiáng)社會(huì)心理服務(wù)專(zhuān)業(yè)人員的實(shí)務(wù)應(yīng)對(duì)能力。這就必然要求各地市縣區(qū)在聘用社會(huì)心理服務(wù)人員時(shí)打破“唯證書(shū)論”的傳統(tǒng)觀念，推崇“實(shí)踐出真知”的用人理念。還要制定社會(huì)心理服務(wù)人員的常態(tài)化培訓(xùn)計(jì)劃，對(duì)社會(huì)心理服務(wù)人員開(kāi)展職業(yè)素養(yǎng)、操作技能和實(shí)地觀摩等方面的培訓(xùn)工作，從而補(bǔ)齊社會(huì)心理服務(wù)人員的“能力短板”。同時(shí)，各地市縣區(qū)要正確運(yùn)用激勵(lì)手段，制定社會(huì)心理服務(wù)的激勵(lì)政策，對(duì)在極端（案）事件預(yù)防、社會(huì)心理危機(jī)干預(yù)等方面表現(xiàn)突出、效果顯著的社會(huì)心理服務(wù)人員給予一定的物質(zhì)與精神激勵(lì)，從而增強(qiáng)社會(huì)心理服務(wù)人員的職業(yè)認(rèn)同度。
基層心理服務(wù)體系建設(shè)總結(jié) 篇5
根據(jù)《xx市xx區(qū)社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)試點(diǎn)20xx年重點(diǎn)工作任務(wù)》和《xx市平安區(qū)社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)試點(diǎn)20xx年重點(diǎn)工作任務(wù)清單》文件精神，結(jié)合應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情防控需要和心理服務(wù)體系重點(diǎn)工作開(kāi)展及完成情況，現(xiàn)將教育局20xx年開(kāi)展的相關(guān)工作總結(jié)如下。
一、建立健全工作機(jī)制和成立領(lǐng)導(dǎo)小組
1.為加強(qiáng)我區(qū)中小學(xué)生心理健康教育工作，區(qū)教育局成立了xx區(qū)中小學(xué)心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組以及xx區(qū)中小學(xué)心理健康指導(dǎo)中心，教育局副局長(zhǎng)xxx擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，xxx為指導(dǎo)中心主任，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃，協(xié)調(diào)、指導(dǎo)全區(qū)中小學(xué)心理健康教育工作，并開(kāi)展相應(yīng)的培訓(xùn)活動(dòng)，指導(dǎo)中心設(shè)在xx。
xx區(qū)中小學(xué)心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員：
組長(zhǎng)：xxx
副組長(zhǎng)：xxx
組員：各學(xué)校專(zhuān)兼職心理健康教師
2.各中小學(xué)要成立相應(yīng)的心理健康教育組織機(jī)構(gòu)，一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分管負(fù)責(zé)心理健康教育工作，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各部門(mén)開(kāi)展心理健康教育工作，各校要把心理健康教育工作納入到學(xué)校年度工作計(jì)劃和教育教學(xué)工作計(jì)劃之中，制定相應(yīng)的工作制度，保證開(kāi)展心理健康教育的人力、物力、資金。
3.根據(jù)文件要求和各學(xué)校心理健康咨詢(xún)室的建設(shè)情況，確立了六所學(xué)校為示范點(diǎn)。
二、積極開(kāi)展豐富多樣的心理健康教育活動(dòng)
�。ㄒ唬⿲⑿睦斫】嫡n納入課表。xx學(xué)校于2018年率先將心理健康可納入到學(xué)校課表，三至五年級(jí)每個(gè)班一周一節(jié)課，內(nèi)容涉及情緒、友誼、身體與青春期、性別平等、校園欺凌等，同學(xué)們通過(guò)學(xué)習(xí)，了解自己的性格、情緒，正確認(rèn)識(shí)自己的身體，及正確看待身體的變化和發(fā)育，掌握校園欺凌的應(yīng)對(duì)方法，讓孩子們積極、健康、陽(yáng)光的成長(zhǎng)。
�。ǘ┓e極開(kāi)展豐富多樣的心理健康教育活動(dòng)。各學(xué)校通過(guò)學(xué)校社團(tuán)、少隊(duì)課、學(xué)生心理課堂、家長(zhǎng)心理講座、研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等多種途徑開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)。
1.開(kāi)設(shè)空中網(wǎng)絡(luò)心理課堂。3月3日，xx學(xué)校為引導(dǎo)全校師生科學(xué)應(yīng)對(duì)疫情，做好心里防護(hù)，在線(xiàn)開(kāi)展了一堂主題為“防護(hù)疫情，守護(hù)孩子心理健康”的網(wǎng)絡(luò)心理課，觀看人數(shù)達(dá)2000多人。3月16日，xx學(xué)校將生命教育、心理健康教育融入在線(xiàn)學(xué)習(xí)，繼續(xù)開(kāi)啟空中心理健康課堂，心理健康教師為大家分享了一節(jié)非常有意義的生命教育課。6月3日下午，xx學(xué)校心理輔導(dǎo)教師通過(guò)校園廣播為全校學(xué)生開(kāi)展了“深入認(rèn)識(shí)校園欺凌”的專(zhuān)題講座。
2.利用中午時(shí)間開(kāi)設(shè)學(xué)生心理課堂。xx學(xué)校從11下旬開(kāi)始利用中午時(shí)間為全校將近2000名學(xué)生開(kāi)設(shè)普及型心理課堂，內(nèi)容涵蓋積極自我、積極情緒、積極關(guān)系、積極成就、積極意義、積極成就，每天中午一小時(shí)全員覆蓋，到后期，學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展心理課堂，內(nèi)容會(huì)涵蓋青春期性教育、職業(yè)生涯規(guī)劃和積極心理學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生心理課堂成為xx學(xué)校常規(guī)化活動(dòng)。
3.開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)心理課堂。
為了提升家長(zhǎng)的心理健康水平，提高與孩子的溝通、相處技巧，懂得青春期孩子的心理特點(diǎn)，xx學(xué)校于10月14日正式啟動(dòng)家長(zhǎng)心理課堂，為全校家長(zhǎng)了家長(zhǎng)心理課堂，每天下午2點(diǎn)30分——4點(diǎn)30分，每次五個(gè)班，輪流開(kāi)展，心理健康教師李春芳為家長(zhǎng)們授課的主題是《做一個(gè)傳承幸福的人》。讓家長(zhǎng)先認(rèn)識(shí)自己、了解自己，控制自己的情緒、非暴力溝通，處理好家庭關(guān)系，多關(guān)注孩子、疼愛(ài)孩子，給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧的家庭氛圍，在孩子成長(zhǎng)的道路上多給予溫暖、支持和力量那么孩子的大部分問(wèn)題迎刃而解。xx學(xué)校在區(qū)婦聯(lián)的組織下，于10月底邀請(qǐng)了專(zhuān)家為家長(zhǎng)開(kāi)展了一次家長(zhǎng)心理講座。
4.20xx年世界精神衛(wèi)生日宣傳活動(dòng)各具特色。
各學(xué)校緊緊圍繞“弘揚(yáng)抗疫精神，護(hù)佑心理健康”開(kāi)展了一系列宣傳教育活動(dòng)。營(yíng)造濃厚氛圍。一是在校園醒目的位置懸掛橫幅，引導(dǎo)全體師生了解世界精神衛(wèi)生日相關(guān)知識(shí)；二是在升國(guó)旗儀式上，學(xué)生代表作了以“弘揚(yáng)抗疫精神，護(hù)佑心理健康”為主題的國(guó)旗下講話(huà)，講話(huà)通過(guò)一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的人物事跡引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)抗疫精神，自覺(jué)維護(hù)心理健康，珍愛(ài)生命；三是組織學(xué)生進(jìn)行“弘揚(yáng)抗疫精神，護(hù)佑心理健康”為主題的手抄報(bào)評(píng)比，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)感悟，自覺(jué)護(hù)佑心理健康。組織各班召開(kāi)主題班會(huì)。10月12日下午班會(huì)課時(shí)間，各學(xué)校在教室召開(kāi)了“弘揚(yáng)抗疫精神，護(hù)佑心理健康”主題班會(huì)，同時(shí)滲透生命教育，引導(dǎo)學(xué)生珍愛(ài)生命，守護(hù)生命。各班主任精心組織，班會(huì)課形式多樣，趣味盎然；同學(xué)們積極參與，主題班會(huì)取得了良好的``效果。
開(kāi)展心理健康團(tuán)體輔導(dǎo)。xx等四所學(xué)校于10月12日至14日分年級(jí)對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了心理健康團(tuán)體輔導(dǎo)。通過(guò)豐富有趣的活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注心理健康，真是生命健康。開(kāi)展心理書(shū)籍的讀書(shū)活動(dòng)。xx學(xué)校閱讀社團(tuán)的孩子們?cè)谏鐖F(tuán)xx老師的組織指導(dǎo)下開(kāi)展了心理書(shū)籍的閱讀活動(dòng)，學(xué)生認(rèn)真閱讀，提出問(wèn)題，x老師耐心細(xì)致的指導(dǎo)講解。特別是對(duì)留守兒童、單親家庭的孩子們趙老師給予了特別的關(guān)注。
5.推進(jìn)心理健康教育常態(tài)化。各學(xué)校緊密結(jié)合春暖校園關(guān)愛(ài)行動(dòng)，班主任加大對(duì)留守兒童、單親家庭、孤兒、殘疾學(xué)生加大幫扶力度，引導(dǎo)他們正視問(wèn)題，努力生活。此外，學(xué)校積極推進(jìn)心理健康教育和學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，特別是在道德與法治課程中滲透心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生接納自己、欣賞自己，勇敢超越自己，成就更好的自己。
三、做好學(xué)生個(gè)案咨詢(xún)和輔導(dǎo)工作。
各學(xué)校在根據(jù)實(shí)際情況和師資力量，進(jìn)行了個(gè)別的心理咨詢(xún)和輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問(wèn)題給子直接的指導(dǎo)，排解心理困擾，特別加強(qiáng)對(duì)孤殘兒童、發(fā)生重大變故家庭學(xué)生、存在心理障礙學(xué)生等特殊個(gè)體的心理輔導(dǎo)及心理干預(yù)，必要時(shí)求助于專(zhuān)業(yè)部門(mén)，預(yù)防意外事故的發(fā)生。每個(gè)來(lái)做心理咨詢(xún)的孩子都做了記錄，咨詢(xún)內(nèi)容都是保密的。通過(guò)個(gè)案發(fā)現(xiàn)，自殺、自殘、逃學(xué)、休學(xué)的孩子比較多，第二就是家庭問(wèn)題帶給孩子的困擾比較多。
四、加強(qiáng)和完善心理咨詢(xún)室的建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)、專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)工作。
1.建立心理健康教育專(zhuān)兼職教師隊(duì)伍。每個(gè)學(xué)校至少配備1名專(zhuān)兼職的心理健康教育教師。
2.強(qiáng)化教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。xx教育局在今年7月暑假期間，安排各學(xué)校共35名教師參加了中科院基礎(chǔ)心理咨詢(xún)師的培訓(xùn)，共77個(gè)課時(shí)，這些教師絕大部分都通過(guò)考試取得心理咨詢(xún)師的證書(shū)。11月19——24日，教育局安排了五名初中心理健康教師參加了海東市心理健康服務(wù)體系試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織的培訓(xùn)，11月24日，七名心理健康教師將參加團(tuán)市委組織的培訓(xùn)。
3.目前，全區(qū)直屬中小學(xué)心理咨詢(xún)室配比達(dá)100%，其中標(biāo)準(zhǔn)化心理咨詢(xún)室2個(gè)（二中、三小），各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校心理咨詢(xún)室配比為55.6%，全區(qū)中小學(xué)、幼兒園均配備專(zhuān)兼職心理輔導(dǎo)教師，其中專(zhuān)職教師3名，兼職教師45名。
五、存在的問(wèn)題及下一步工作計(jì)劃
�。ㄒ唬┐嬖诘膯�(wèn)題
1.心理健康教師的水平有限，大部分是非專(zhuān)業(yè)，在實(shí)際工作中會(huì)遇到困惑，學(xué)生尤其中學(xué)的的問(wèn)題非常復(fù)雜，很多時(shí)候?qū)I(yè)能力不夠，面對(duì)學(xué)生的問(wèn)題有時(shí)不知如何幫助。
2.有些學(xué)校沒(méi)有很好的指導(dǎo)，不知如何開(kāi)展工作。
3.心理健康教師基本是兼職，不能全身心投入到這份工作中，因?yàn)檫�有很多課業(yè)負(fù)擔(dān)。
4.心理健康教師需要加強(qiáng)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，才能更好的開(kāi)展工作。
�。ǘ┫乱徊焦ぷ饔�(jì)劃
1.制定教育系統(tǒng)層面的工作方案和指導(dǎo)綱要，指導(dǎo)各個(gè)學(xué)校有序開(kāi)展工作。
2.開(kāi)展教育系統(tǒng)內(nèi)部的師資培訓(xùn)，第一批是各學(xué)校心理健康教師，第二批是全區(qū)所有任課教師。
3.加強(qiáng)示范點(diǎn)學(xué)校的心理健康工作。
4.繼續(xù)開(kāi)設(shè)學(xué)生心理課堂、家長(zhǎng)心理課堂、教師心理課堂，慢慢形成一種積極的、良好的學(xué)校氛圍。
5.打造幸福教育的特色品牌及落實(shí)。
基層心理服務(wù)體系建設(shè)總結(jié) 篇6
本學(xué)期，我校以《蘇州市中小學(xué)推進(jìn)心理健康教育實(shí)施意見(jiàn)》的文件精神為指導(dǎo)，根據(jù)小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，面向全體學(xué)生，開(kāi)展了多種形式的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高了心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)了承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。
一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
(1)以“專(zhuān)業(yè)”為核心，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)心理教師隊(duì)伍的建設(shè)。
合格的心理教師是經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)的，除了有扎實(shí)的理論功底外，更多的是實(shí)踐上的操作方式與方法。我校有兩名取得資格證書(shū)的心理輔導(dǎo)員，她們認(rèn)真參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，并在學(xué)校中積極做好各種形式的心理輔導(dǎo)活動(dòng)，注重輔導(dǎo)的方式與方法，講究心理輔導(dǎo)的實(shí)效，努力把專(zhuān)業(yè)做“精”。
(2)以“班級(jí)”為主陣地，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)。
班主任是學(xué)生心理三級(jí)監(jiān)護(hù)體系中的第一級(jí)。因此，我校非常重視班主任的隊(duì)伍建設(shè)。首先是轉(zhuǎn)變班主任的觀念，在注重學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)更應(yīng)關(guān)注學(xué)生的心理發(fā)展，認(rèn)真做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作;其次是經(jīng)常鼓勵(lì)班主任利用空余時(shí)間，通過(guò)書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)等途徑，加強(qiáng)心理專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng);第三，學(xué)校開(kāi)展由心理健康教師通過(guò)講座、沙龍、論壇等形式，對(duì)全體班主任老師進(jìn)行培訓(xùn)，以點(diǎn)帶面，切實(shí)提高班主任的工作能力。本學(xué)期，我校的心理輔導(dǎo)老師柏晶晶執(zhí)教了《放飛煩惱傳遞快樂(lè)》團(tuán)體輔導(dǎo)課，讓我校的班主任老師受益匪淺。
(3)以“全員育人”為導(dǎo)向，加強(qiáng)其他教師隊(duì)伍的建設(shè)
學(xué)生的心理健康教育，不是專(zhuān)業(yè)心理教師一個(gè)人的事，也不是班主任老師一個(gè)人的.事，而是全校所有教育工作者的事。所以學(xué)校在加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)心理教師、班主任隊(duì)伍建設(shè)的同時(shí)，也要對(duì)學(xué)校其他教師進(jìn)行培訓(xùn)。我校通過(guò)組織教師觀摩學(xué)習(xí)、上網(wǎng)理論學(xué)習(xí)、閱覽室閱覽學(xué)習(xí)等方式，加強(qiáng)教師心理專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)提高了教師的心理輔導(dǎo)意識(shí)和輔導(dǎo)能力。
(4)以“德育導(dǎo)師”為契機(jī)，充分發(fā)揮德育導(dǎo)師效應(yīng)
結(jié)合德育導(dǎo)師制，充分發(fā)揮導(dǎo)師的作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo)，做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。
二、進(jìn)一步完善心理咨詢(xún)的管理
1、以點(diǎn)帶面，保障“陽(yáng)光屋”的有效開(kāi)放
我校的心理咨詢(xún)室——“陽(yáng)光屋”，已被評(píng)為蘇州市的合格心理咨詢(xún)室，本學(xué)期繼續(xù)每天開(kāi)放一小時(shí)，由心理咨詢(xún)室的值班老師負(fù)責(zé)學(xué)生的咨詢(xún)輔導(dǎo)工作，并做好相關(guān)的咨詢(xún)記錄。對(duì)問(wèn)題較嚴(yán)重者，我們進(jìn)行了個(gè)案跟蹤輔導(dǎo)，認(rèn)真做好個(gè)案研究記錄，使心理健康教育工作更具實(shí)效性、規(guī)范性、科學(xué)性。本學(xué)期“陽(yáng)光屋”的輔導(dǎo)老師對(duì)97位個(gè)案進(jìn)行了科學(xué)耐心地輔導(dǎo)，其中有12位學(xué)生進(jìn)行了跟蹤輔導(dǎo)，都取得了較好的效果�！瓣�(yáng)光屋”已經(jīng)成為了孩子們的一個(gè)“心靈驛站”。
2、以班為面，開(kāi)展富有實(shí)效的班級(jí)團(tuán)體輔導(dǎo)
本學(xué)期，我校進(jìn)一步完善了學(xué)生心理檔案，做好一年級(jí)新生的心理檔案收集整理工作。各班班主任利用班會(huì)課根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)，每月做一次集體輔導(dǎo)，對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)的共性心理進(jìn)行輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生形成積極健康的心理。并做好記錄，使心理健康工作更具有實(shí)效性，真正地服務(wù)于學(xué)生。
柏晶晶老師執(zhí)教了《放飛煩惱傳遞快樂(lè)》五年級(jí)團(tuán)體輔導(dǎo)課。孩子們暢所欲言，傾訴自己生活和學(xué)習(xí)上的煩惱。通過(guò)互動(dòng)交流、范例引領(lǐng)、小試牛刀、大顯身手等環(huán)節(jié)，孩子們集思廣益，依靠集體的智慧來(lái)解決煩惱。最后大家發(fā)現(xiàn)，生活中總有煩惱，但只要換個(gè)角度，就能坦然面對(duì)。
李曉靜老師執(zhí)教的《學(xué)會(huì)欣賞》一課，層次鮮明，塊面清晰，用充滿(mǎn)詩(shī)意的語(yǔ)言告訴學(xué)生，要用欣賞的眼光去看周遭，生活將更美好。
3、家校合力，形成富有高效的管理體系
小學(xué)生的心理健康教育僅僅依靠學(xué)校是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更需要家庭教育。因此，教師應(yīng)和家長(zhǎng)合力共同做好學(xué)生的心理健康教育。學(xué)校利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)、家長(zhǎng)學(xué)校，提高家長(zhǎng)對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)，并利用家校路路通等方式及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同做好學(xué)生的心理健康工作。
本學(xué)期，我校舉行了“關(guān)注孩子心靈成長(zhǎng)”四年級(jí)的家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)�；顒�(dòng)邀請(qǐng)了團(tuán)中央《知心姐姐》雜志社心理健康教育全國(guó)巡回報(bào)告團(tuán)成員李亞青老師來(lái)校講座。李亞青老師首先分析了目前家庭教育的盲區(qū)——忽視孩子心靈成長(zhǎng);而后講解了孩子心靈成長(zhǎng)的五大營(yíng)養(yǎng)——肯定、自由、寬容、情感、夢(mèng)想，最后說(shuō)明了健康美好的心靈是家長(zhǎng)留給孩子的最大財(cái)富。講座活動(dòng)中，李亞青老師親切的話(huà)語(yǔ)，鮮活的實(shí)例，科學(xué)的指導(dǎo)，給家長(zhǎng)們帶來(lái)了家庭教育的啟示，也解開(kāi)了現(xiàn)實(shí)教育中的一些困惑。通過(guò)活動(dòng)，家長(zhǎng)們關(guān)注到了孩子的心理健康，對(duì)家庭教育有了更全面的了解。
三、積極開(kāi)展多種形式的心理健康教育活動(dòng)
1.加強(qiáng)學(xué)校心理咨詢(xún)室的宣傳工作。
通過(guò)黑板報(bào)、櫥窗、紅領(lǐng)巾電視臺(tái)等途徑，努力普及心理健康知識(shí)。
本學(xué)期，紅領(lǐng)巾電視臺(tái)“成長(zhǎng)快樂(lè)”節(jié)目開(kāi)辟了《健康快車(chē)》這一版塊，內(nèi)容主要包括學(xué)生的身體健康、飲食健康，還有心理健康方面的知識(shí)，內(nèi)容貼近學(xué)生的生活實(shí)際，起到了一定的教育作用。
2.積極開(kāi)展大課間活動(dòng)和體育活動(dòng)。
我校每天堅(jiān)持大課間活動(dòng)(分室內(nèi)和室外兩套活動(dòng))，學(xué)校提供充足的活動(dòng)器材，并根據(jù)實(shí)際情況，讓各年級(jí)四個(gè)班之間定期交換器材進(jìn)行活動(dòng)，這樣不但豐富學(xué)生的活動(dòng)內(nèi)容，還充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在活動(dòng)中陶冶情操，放飛心情，同時(shí)也緩解了學(xué)習(xí)壓力。
3.加強(qiáng)了良好行為規(guī)范的培養(yǎng)。
本學(xué)期，我校結(jié)合每月雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)進(jìn)行“一小之星”的評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選內(nèi)容結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》《雛鷹爭(zhēng)章》，評(píng)選活動(dòng)面向全體學(xué)生，結(jié)合學(xué)生的日常表現(xiàn)，月底進(jìn)行考核，并推薦出每月的一小之星。九月是“禮儀之星”，十月是“紅色之星”，十一月是“安全之星”，十二月是“友愛(ài)之星”。每月產(chǎn)生24位一小之星，在月底的升旗儀式上進(jìn)行隆重的表彰，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。通過(guò)這樣的活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生，樹(shù)立榜樣，也促使了學(xué)生身心健康地成長(zhǎng)。
4.開(kāi)展了豐富的課外實(shí)踐活動(dòng)。
本學(xué)期，我校邀請(qǐng)了太倉(cāng)市人民醫(yī)院眼科主治醫(yī)師鄭吉主任來(lái)為全校同學(xué)作主題為“愛(ài)護(hù)小眼睛”的健康教育講座。邀請(qǐng)了當(dāng)?shù)蒯t(yī)院口腔科施醫(yī)生來(lái)校作“健康牙齒，伴你一生”口腔保健常識(shí)的講座。11月9日上午，我校組織全體師生舉行了主題為“消防安全記心中”的逃生演練活動(dòng)，增強(qiáng)了師生的消防安全意識(shí)。12月6日下午，我校組織五年級(jí)全體學(xué)生參加了主題為“知我沙溪，愛(ài)我家鄉(xiāng)”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，幫助孩子們走近家鄉(xiāng)，了解家鄉(xiāng)，更好地激發(fā)了他們愛(ài)家鄉(xiāng)的情懷。12月22日，我校組織學(xué)生觀看了“勵(lì)志青春放飛夢(mèng)想”太倉(cāng)名人校園巡回展。
總之，在學(xué)校心理健康教育這條路上，還需要我們地一步步摸索，多學(xué)習(xí)，多實(shí)踐，多思考。
基層心理服務(wù)體系建設(shè)總結(jié) 篇7
本學(xué)期，我們傳媒學(xué)院心理健康服務(wù)部有條不紊的開(kāi)展了一系列工作，一切從學(xué)生心理健康建設(shè)的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)各部門(mén)的要求，結(jié)合節(jié)日主題氛圍的教育，開(kāi)展了一系列富有意義的活動(dòng)，更提升了心理服務(wù)的質(zhì)量水平，為塑造學(xué)生積極健康的心態(tài)提供了良好平臺(tái)。
心理健康服務(wù)部在一年的努力中，認(rèn)真籌備每次心理健康引導(dǎo)的活動(dòng)，取得了令人滿(mǎn)意的效果。同時(shí)也不忘及時(shí)為部門(mén)輸送新鮮血液，10月份進(jìn)行了部門(mén)干事納新，為后來(lái)工作的開(kāi)展加入了不可或缺的青春力量。
通過(guò)每周的.集體會(huì)議，心理健康服務(wù)部群策群力，積極交流意見(jiàn)，為各類(lèi)活動(dòng)的開(kāi)展細(xì)節(jié)達(dá)成共識(shí)，超強(qiáng)的凝聚力使部門(mén)的工作能達(dá)到事半功倍的效果。成員們對(duì)部門(mén)的熱愛(ài)使心理健康服務(wù)部成為一個(gè)溫馨的大家庭。
心理健康服務(wù)部在20xx年適時(shí)開(kāi)展有益身心健康的活動(dòng)，在組織策劃方面有不俗表現(xiàn)。9月份軍訓(xùn)期間，該部在緊張的訓(xùn)練之余組織開(kāi)展了心理健康訓(xùn)練活動(dòng)，包括“海底撈月”“紙衣往返跑”等。10月份該部以培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、堅(jiān)持、互助的理念為軸心，成功組織大一新生開(kāi)展了校級(jí)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，不僅增進(jìn)了大一新生的集體榮譽(yù)感，也為學(xué)校創(chuàng)新心理健康服務(wù)工作提供了有益的嘗試，受到同學(xué)們的喜愛(ài)。11月份，該部門(mén)還開(kāi)展了防主題班會(huì)和營(yíng)造良好宿舍關(guān)系的主題班會(huì)，為同學(xué)們的生活及時(shí)充電，避免了不必要的麻煩，為同學(xué)們的生活提供了精神保障。另外，12月份，心理健康服務(wù)部還會(huì)組織“runningman”心理健康知識(shí)競(jìng)賽，給大學(xué)生提供一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)。此外，心理健康服務(wù)部在20xx年配合安全委，為大一開(kāi)展了飲食安全講座，不定時(shí)查處違規(guī)電器，為學(xué)生的健康生活提供了必要的保障。
雖然在工作中仍存在美中不足的地方，比如細(xì)節(jié)考慮不全，場(chǎng)地調(diào)節(jié)不當(dāng)，新的一年，經(jīng)過(guò)該部門(mén)成員共同努力，我們有理由相信，心理健康服務(wù)部的發(fā)展將會(huì)越來(lái)越好。
基層心理服務(wù)體系建設(shè)總結(jié) 篇8
五月份對(duì)于我們心健部來(lái)說(shuō)是不平凡的一個(gè)月，也是忙碌的一月，這個(gè)月有值得紀(jì)念的母親節(jié)，有值得悼念的5〃12，還有心理健康活動(dòng)月。五月份我們參加了大學(xué)生心理健康活動(dòng)月開(kāi)幕式，針對(duì)大一同學(xué)做了心理調(diào)查問(wèn)卷和心理反饋表，認(rèn)真的對(duì)問(wèn)卷和調(diào)查表進(jìn)行了分析，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)月中放飛理想放飛希望，認(rèn)真對(duì)待生活，珍惜大學(xué)生活，充實(shí)大學(xué)生活。
我部在5月11日參加了由校心健部、校心健團(tuán)以及各二級(jí)院系聯(lián)合舉辦的心理健康月開(kāi)幕式活動(dòng)。此次活動(dòng)中我們認(rèn)真做好本職工作，為此次活動(dòng)貢獻(xiàn)了微薄之力。我們總結(jié)了本部門(mén)所有的優(yōu)秀活動(dòng)，將活動(dòng)的總結(jié)做了匯編，并裝訂成冊(cè)，并在展板上留出一塊板粘貼同學(xué)們的祝福和心愿�；顒�(dòng)過(guò)程中我們認(rèn)真組織觀眾，維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，為活動(dòng)的順利進(jìn)行提供保障。
在5月12日，我部同理學(xué)院、人文學(xué)院、外語(yǔ)學(xué)院、安全學(xué)院四院心健部聯(lián)合舉辦了心理趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)的準(zhǔn)備方面我們做出了最大的努力，并出色的完成了自己的任務(wù)，確保了運(yùn)動(dòng)會(huì)的順利進(jìn)行，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和五個(gè)院系的觀眾帶來(lái)了一次心靈上的.放松和愉悅。
這個(gè)月我們針對(duì)大一同學(xué)做了心理調(diào)查問(wèn)卷和心理反饋表，并且認(rèn)真對(duì)問(wèn)卷和反饋表做了分析。通過(guò)對(duì)心理調(diào)查問(wèn)卷和心理反饋表認(rèn)真分析，我們發(fā)現(xiàn)有個(gè)別同學(xué)存在找不到人生的奮斗目標(biāo)，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力。我們主動(dòng)聯(lián)系其心理班長(zhǎng)并對(duì)其進(jìn)行培訓(xùn)，讓其心理班長(zhǎng)以同理心對(duì)其進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)，幫助其建立自信，鼓勵(lì)其尋找自己的奮斗目標(biāo)，取得了不錯(cuò)的效果，我們會(huì)繼續(xù)努力。
除了這些我們還認(rèn)真的完成了本月的其他心健方面的工作，各項(xiàng)工作基本很成功，但還存在些許不足之處，我們會(huì)認(rèn)真分析總結(jié)，不斷完善自己。爭(zhēng)取把心健工作做到實(shí)處，做到同學(xué)們的心里，真正為廣大同學(xué)們服務(wù)。
基層心理服務(wù)體系建設(shè)總結(jié) 篇9
近年來(lái)，心理健康問(wèn)題越來(lái)越受到關(guān)注和重視，殘疾人作為特殊群體，他們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的心理康復(fù)需求也極為迫切，去年4月起鎮(zhèn)海區(qū)殘聯(lián)與寧波市江北區(qū)百合心理咨詢(xún)中心合作開(kāi)展心理護(hù)航項(xiàng)目，共同推進(jìn)鎮(zhèn)海區(qū)殘疾人社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)。旨在為鎮(zhèn)海區(qū)域的持證殘疾人及其家庭提供全方位的“五服務(wù)”心理健康服務(wù)，筑牢殘疾人心理康復(fù)防線(xiàn)，形成鎮(zhèn)海區(qū)殘疾人心理康復(fù)服務(wù)工作特色亮點(diǎn)。
一是個(gè)性化的入戶(hù)心理陪護(hù)。開(kāi)展入戶(hù)心理陪護(hù)干預(yù)服務(wù)，目前已入戶(hù)10戶(hù)殘疾人家庭，累計(jì)開(kāi)展40次入戶(hù)心理訪(fǎng)談。入戶(hù)心理陪護(hù)根據(jù)每戶(hù)的心理需求，心理康復(fù)輔導(dǎo)更具針對(duì)性，更貼心、更有效。通過(guò)對(duì)服務(wù)對(duì)象及其家庭的評(píng)估，采取既有同又不同的服務(wù)策略，不僅對(duì)殘疾人、也對(duì)殘疾人家屬提供更多的情緒支持和情感照護(hù)。專(zhuān)業(yè)的個(gè)性化的入戶(hù)訪(fǎng)談與其他的關(guān)懷慰問(wèn)不同，能給予殘疾人足夠的尊重、理解和信心。
二是特色化的心理康復(fù)活動(dòng)。開(kāi)展心理康復(fù)服務(wù)進(jìn)機(jī)構(gòu)服務(wù)，讓心理健康講師和咨詢(xún)師走入殘疾人康復(fù)站或殘疾人之家，并為每個(gè)轄區(qū)的殘疾朋友單獨(dú)設(shè)計(jì)團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)主題，目前已開(kāi)展進(jìn)機(jī)構(gòu)心理康復(fù)團(tuán)體輔導(dǎo)服務(wù)共計(jì)4場(chǎng)次，現(xiàn)場(chǎng)殘疾人在活動(dòng)過(guò)程中均能與心理講師互動(dòng)，還有家屬主動(dòng)與咨詢(xún)師溝通家庭照護(hù)上的心理技巧以自身的情緒狀態(tài)。每個(gè)場(chǎng)次的主題都各有特色，如在澥浦鎮(zhèn)殘友家園工療站開(kāi)展的是《不一樣的精彩》團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)，招寶山街道后大街社區(qū)康復(fù)站開(kāi)展了《我們都是一家人》團(tuán)輔，駱駝街道南一社區(qū)康復(fù)站開(kāi)展了《快樂(lè)你我他》團(tuán)輔，駱駝街道怡心工療站開(kāi)展《情暖你我間》為主題的.�；顒�(dòng)通過(guò)介紹團(tuán)輔規(guī)則，再以游戲、音樂(lè)、分組活動(dòng)等形式讓殘疾朋友完全放松，開(kāi)心自然地融入主題，以及共同學(xué)習(xí)一些積極情緒操作的小技巧......并為現(xiàn)場(chǎng)的殘疾人家屬提供心理疏導(dǎo)。有一位殘疾朋友活動(dòng)后反饋“好久好久都沒(méi)有那么開(kāi)心過(guò)了”。
三是專(zhuān)業(yè)化的駐點(diǎn)線(xiàn)下心理輔導(dǎo)。擁有多年專(zhuān)業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)的心理咨詢(xún)師讓每一位來(lái)訪(fǎng)的殘疾朋友和殘疾兒童的家長(zhǎng)們都感到有收獲。目前已在鎮(zhèn)海區(qū)殘聯(lián)的心理咨詢(xún)室開(kāi)展定期駐點(diǎn)服務(wù)累計(jì)9次，每次均有2—3人次的殘疾人朋友通過(guò)提前預(yù)約，就能享受到面對(duì)面、一對(duì)一的私密性專(zhuān)業(yè)化的心理輔導(dǎo)服務(wù)。
四是便捷化的線(xiàn)上心理輔導(dǎo)。讓心理服務(wù)技能的相關(guān)知識(shí)通過(guò)遠(yuǎn)程的方式得到分享，促使基層殘疾人工作者通過(guò)即時(shí)性的學(xué)習(xí)，將知識(shí)傳播出去，并運(yùn)用在實(shí)際殘疾人工作中。目前已開(kāi)展線(xiàn)上微信群心理輔導(dǎo)服務(wù)12次。建立了鎮(zhèn)海區(qū)殘疾人心理護(hù)航項(xiàng)目微信群，由百合心理專(zhuān)職心理咨詢(xún)師對(duì)有心理康復(fù)需求的殘疾人提供便捷的線(xiàn)上心理輔導(dǎo)、以及不定期推送線(xiàn)上心理輔導(dǎo)服務(wù)。
心理護(hù)航工作憑借個(gè)性化、特色化、專(zhuān)業(yè)化、便捷化的心理輔導(dǎo)，得到了殘疾人及其家屬的高度認(rèn)可。鎮(zhèn)海區(qū)殘聯(lián)將繼續(xù)關(guān)愛(ài)殘疾人的心理健康，以春風(fēng)化雨、潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的用心服務(wù)，疏導(dǎo)殘疾人的心理困擾，維護(hù)和推進(jìn)鎮(zhèn)海區(qū)殘疾人朋友的身心健康水平，助力推進(jìn)鎮(zhèn)海區(qū)殘疾人社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)，逐步形成鎮(zhèn)海區(qū)殘疾人心理健康服務(wù)工作特色，助力殘疾人健康事業(yè)的發(fā)展。
基層心理服務(wù)體系建設(shè)總結(jié) 篇10
為切實(shí)加社會(huì)心理服工作，我鎮(zhèn)持防為主、實(shí)出重點(diǎn)、問(wèn)題導(dǎo)問(wèn)、注重實(shí)效的原則，高度重視，結(jié)含實(shí)際，多舉措積極開(kāi)展工作，不斷探索積累經(jīng)驗(yàn)。扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)，努力力人民群眾造一個(gè)健康和諧、安定團(tuán)結(jié)的美好環(huán)境。
一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)形合力。
我鎮(zhèn)大力整合現(xiàn)有人力物力資源，鎮(zhèn)綜治中心、信訪(fǎng)、婦聯(lián)、團(tuán)委、村（社區(qū)）服務(wù)中心等多部門(mén)的精干力量，由分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭成立了社會(huì)心理服務(wù)工作小組，統(tǒng)協(xié)社會(huì)心理服務(wù)工作的開(kāi)展。
二、加強(qiáng)陣地建設(shè)，搭建心理服務(wù)平臺(tái)。
建立鎮(zhèn)、村二社會(huì)心理服務(wù)平臺(tái)。鎮(zhèn)社會(huì)心理服務(wù)站，設(shè)在鎮(zhèn)綜治中心內(nèi)，村（社區(qū))社會(huì)心理導(dǎo)室，設(shè)在村（社區(qū))綜治中心，咨詢(xún)室環(huán)境溫馨，制度健全。同時(shí)，充分利用老年活動(dòng)中心、婦女之家、兒童之家、家長(zhǎng)學(xué)校、圖書(shū)室等陣地，為空老年人、未成年人提供文體活動(dòng)、心理疏導(dǎo)等服務(wù)。
三、健全機(jī)制，把握工作節(jié)點(diǎn)。
建立特殊人群信息預(yù)警和干預(yù)機(jī)制。在健全協(xié)同機(jī)制、完善健康促進(jìn)等機(jī)制的.基礎(chǔ)上，著重建立特人群信息預(yù)警和干預(yù)機(jī)制，鎮(zhèn)、村（社區(qū)）加強(qiáng)對(duì)轄區(qū)內(nèi)矛盾突出、生活失意、心態(tài)失衝、行為失常及性格執(zhí)等五類(lèi)特人群，特別是涉恐、涉穩(wěn)、重大刑事犯罪前科、涉毒、社區(qū)矯正、肇事肇禍精神障礙患者、重點(diǎn)上訪(fǎng)、其他人員等八類(lèi)特特對(duì)象，建立信息報(bào)收集、預(yù)警、干預(yù)制度，開(kāi)展有針對(duì)性的會(huì)心理服務(wù)工作。
今后，我鎮(zhèn)將持續(xù)開(kāi)展社會(huì)心理務(wù)體系建設(shè)，從組織、宣傳、隊(duì)伍建設(shè)、網(wǎng)格管理等工作方面入手，按照責(zé)任分工，條逐項(xiàng)好實(shí)，夯實(shí)社會(huì)穩(wěn)定根基，不斷推動(dòng)社會(huì)心理服務(wù)工作向更高水平發(fā)展。
基層心理服務(wù)體系建設(shè)總結(jié) 篇11
9月22日，雅安市人大常委會(huì)副主任鄭尚堃?guī)ьI(lǐng)相關(guān)委室負(fù)責(zé)人、市殘聯(lián)負(fù)責(zé)人前往雅安市未成年人心理成長(zhǎng)指導(dǎo)中心、雅安市職業(yè)技術(shù)學(xué)院川西殘疾兒童康復(fù)中心、雅安市第一特殊教育學(xué)校實(shí)地走訪(fǎng)調(diào)研，并通過(guò)匯報(bào)會(huì)及召開(kāi)座談會(huì)的形式，了解心理健康中心、殘疾人康復(fù)及特殊教育工作開(kāi)展情況。
市殘聯(lián)理事長(zhǎng)周萬(wàn)平就殘疾人特殊教育、打造“三個(gè)康復(fù)中心”(川西殘疾兒童康復(fù)中心、聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)中心和殘疾人康復(fù)中心)，承接省殘聯(lián)康復(fù)優(yōu)質(zhì)資源下沉情況和省殘聯(lián)對(duì)“三個(gè)中心”建設(shè)的高度重視進(jìn)行了專(zhuān)題匯報(bào)。“三個(gè)中心”建成后對(duì)提升雅安殘疾人康復(fù)服務(wù)質(zhì)量將起到積極推動(dòng)作用，未來(lái)還將輻射服務(wù)于周邊地區(qū)。
通過(guò)實(shí)地調(diào)研和聽(tīng)取專(zhuān)題匯報(bào)，調(diào)研組對(duì)市殘聯(lián)主動(dòng)圍繞市委、市政府中心工作，強(qiáng)化機(jī)遇意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，踐行新思想，展現(xiàn)新作為，扎實(shí)推進(jìn)我市殘疾人事業(yè)發(fā)展給予充分肯定。針對(duì)下一步工作，調(diào)研組指出，一是殘聯(lián)和教育部門(mén)要擬定特校開(kāi)辦高中班的.具體方案，提交政府專(zhuān)題研究解決;二是市殘聯(lián)要梳理全市殘疾人事業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，把它們列入市人大常委會(huì)督查重點(diǎn);三是要加快“三個(gè)中心”的打造力度，著力提升雅安殘疾人康復(fù)服務(wù)水平，力爭(zhēng)輻射周邊地區(qū);四是要整合調(diào)動(dòng)殘工委成員單位的力量，關(guān)心、關(guān)注殘疾人工作，合力推進(jìn)雅安殘疾人事業(yè)再上新的臺(tái)階;五是市人大常委會(huì)將會(huì)更加關(guān)注殘疾人法律、法規(guī)執(zhí)行情況，殘疾人政策落實(shí)情況，給予殘疾人工作更多的支持。
基層心理服務(wù)體系建設(shè)總結(jié) 篇12
近日，深圳市殘疾人綜合服務(wù)中心“心關(guān)愛(ài)”項(xiàng)目組在南山區(qū)愛(ài)心大廈為精神障礙康復(fù)期殘疾人及家屬、康復(fù)機(jī)構(gòu)工作人員開(kāi)展了一場(chǎng)人際關(guān)系與溝通心理的專(zhuān)題講座活動(dòng)。心關(guān)愛(ài)項(xiàng)目旨在關(guān)心全市殘疾人心理健康狀況，促進(jìn)殘疾人及康復(fù)機(jī)構(gòu)工作者的心理健康水平。
當(dāng)天的心理講座由國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師主講。通過(guò)講師分享人際交流的經(jīng)驗(yàn)，以現(xiàn)場(chǎng)分組、模擬互動(dòng)的形式開(kāi)展。參與者理解到人際交往的意義并學(xué)習(xí)有效人際互動(dòng)的方法。現(xiàn)場(chǎng)氣氛輕松愉悅，大家積極參與分享和討論，學(xué)習(xí)良性的人際交往行為模式。
活動(dòng)后的交流中，參與者反饋“能夠認(rèn)識(shí)到自己的.人際交往中的問(wèn)題和不良行為”、“能夠在活動(dòng)中交到1個(gè)新朋友”。同時(shí)，紛紛表示感謝深圳市殘疾人綜合服務(wù)中心持續(xù)開(kāi)展“心關(guān)愛(ài)”項(xiàng)目活動(dòng)，希望以后有更多機(jī)會(huì)參與類(lèi)似活動(dòng)。
據(jù)悉，“心關(guān)愛(ài)”項(xiàng)目自今年4月份以來(lái)，共針對(duì)全市定點(diǎn)康復(fù)機(jī)構(gòu)的殘疾人及家長(zhǎng)、殘疾人工作者開(kāi)展了線(xiàn)上和線(xiàn)下近50場(chǎng)活動(dòng)，普及科學(xué)心理保健知識(shí)的同時(shí)，提供免費(fèi)心理熱線(xiàn)和心理咨詢(xún)服務(wù)，給疫情生活下的壓力緊張殘疾人相關(guān)群體送來(lái)貼心關(guān)愛(ài)與溫曖。目前，該項(xiàng)目服務(wù)的人群約2000名，心理健康講座及減壓沙龍活動(dòng)基本涵蓋了全市各區(qū)的殘疾人群體，為市殘疾人綜合服務(wù)中心今后推進(jìn)更深入的社會(huì)心理服務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
基層心理服務(wù)體系建設(shè)總結(jié) 篇13
本學(xué)期，會(huì)計(jì)學(xué)系心理健康服務(wù)部在東方學(xué)院團(tuán)委、會(huì)計(jì)學(xué)系學(xué)管會(huì)的指導(dǎo)下本著普及心理健康知識(shí)、預(yù)防心理疾病、調(diào)試心理狀態(tài)、發(fā)掘個(gè)人潛力、培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)的宗旨展開(kāi)了一系列的工作，并且積極配合院心理健康服務(wù)部舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，我部成員在本學(xué)期都得到了不同程度的磨練和提高�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作進(jìn)行如下幾條總結(jié)：
一、學(xué)期初，我部在系學(xué)管會(huì)的管理下進(jìn)行了選納副部和招賢納新的工作
在副部競(jìng)選中，我部挑選了兩名能力突出的大二學(xué)生作為副部來(lái)指導(dǎo)干事的工作，在納新中，召集了八名大一新生作為我部干事。無(wú)論是新上任的副部還是剛剛加入本部的干事在工作中都表現(xiàn)出認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極性高，并能盡快將工作掌握到位。注入了新力量的心理健康服務(wù)部，正一步一步的趨于完善。
二、播放心理電影
在本學(xué)期初，我部召集了部?jī)?nèi)成員和各班心理委員，為他們播放了《愛(ài)德華大夫》這部心理電影，這部電影教育同學(xué)們?cè)谌魏螘r(shí)候都要保持真實(shí)的自我，保持將抗的心態(tài)來(lái)面對(duì)問(wèn)題。在播放電影的過(guò)程中，我部將現(xiàn)場(chǎng)秩序組織的井然有序。
三、響應(yīng)院心理健康服務(wù)部號(hào)召，組織各班舉辦心里主題班會(huì)
為了讓大一新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，并且迅速融入集體，我部在院心理健康服務(wù)部的指導(dǎo)下領(lǐng)導(dǎo)全系各班開(kāi)展了以“我的青春，我的大學(xué)”為主題的心理班會(huì)。部?jī)?nèi)成員指導(dǎo)各班擬寫(xiě)班會(huì)策劃方案以保障班會(huì)的順利進(jìn)行。
這次班會(huì)的舉行讓同學(xué)之間少了份陌生多了份熟悉，給同學(xué)彼此交流提供了佳機(jī)，班會(huì)也圓滿(mǎn)結(jié)束。但在此期間也存在一些不足，在指導(dǎo)各班舉辦晚會(huì)時(shí)做好應(yīng)急措上還有所欠缺，通過(guò)此次活動(dòng)，我部吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)會(huì)在以后加以改正，越辦越好。
四、“心路歷程”演講
將“心路歷程”演講滲透到“一早”的四個(gè)五分鐘中，讓同學(xué)們互相深入了解彼此的同時(shí)也幫同學(xué)們釋放了感情，建立了自信心。能夠大膽的將出自己的故事與感受，引起其他同學(xué)的共鳴。在我部調(diào)查的情況中，各班都落實(shí)的很好，也達(dá)到了溝通心靈的目的，希望各班同學(xué)都積極的.參與其中，共同構(gòu)建和諧校園。
五、創(chuàng)建“東方會(huì)計(jì)學(xué)系心理健康服務(wù)部貼吧”
在期末，我部為貼吧的創(chuàng)建作了長(zhǎng)遠(yuǎn)的準(zhǔn)備，個(gè)成員干事搜集各樣心理資料，分享心得，不斷豐富貼吧內(nèi)容。各干事按照我部制定的執(zhí)勤表，按時(shí)進(jìn)行貼吧秩序的維護(hù)和內(nèi)容的完善。由于時(shí)間倉(cāng)促，貼吧還在內(nèi)部建設(shè)中，計(jì)劃在下學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)向廣大師生公開(kāi)，讓同學(xué)們?cè)谶@一平臺(tái)上自由的溝通交流，抒發(fā)內(nèi)心情感，排除心中疑慮。六、心理培訓(xùn)活動(dòng)團(tuán)體輔導(dǎo)我部在院心理老師的指導(dǎo)下讓部?jī)?nèi)成員參加了團(tuán)體輔導(dǎo)的培訓(xùn)，然后在系內(nèi)面向全系開(kāi)展了一次團(tuán)體輔導(dǎo)。此次團(tuán)體輔導(dǎo)的主題是增強(qiáng)自信心，通過(guò)幾個(gè)有趣的心理游戲讓同學(xué)們打開(kāi)了心扉，提高了同學(xué)們的自信心。
本學(xué)期，整個(gè)部門(mén)在工作中互幫互助，形成一股凝聚力，共同完成每一項(xiàng)工作，在今后，我們會(huì)更加的努力，讓我部更加成熟，更好的為同學(xué)們服務(wù)。
基層心理服務(wù)體系建設(shè)總結(jié) 篇14
為增進(jìn)心靈服務(wù)社內(nèi)部會(huì)員的交流與溝通，增強(qiáng)心社的凝聚力，讓大家感受心社這個(gè)大家庭的團(tuán)結(jié)與溫暖，同時(shí)也慶祝心靈服務(wù)社三周歲的生日。20xx年12月11日晚7：30分，心靈服務(wù)社三周年慶典暨心理沙龍活動(dòng)在鐘樓一樓空地如期舉行。本次晚會(huì)還特邀湛江師范學(xué)院心理協(xié)會(huì)代表，廣東醫(yī)學(xué)院心理協(xié)會(huì)代表，團(tuán)體部代表，各兄弟協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)以及代表出席本次晚會(huì)。
晚會(huì)第一個(gè)環(huán)節(jié)，是由心靈服務(wù)社指導(dǎo)老師許新惠老師致辭，許老師簡(jiǎn)單介紹了心靈服務(wù)社的由來(lái)，雖然句句樸實(shí)，卻無(wú)處不透露出他對(duì)這個(gè)和他一起成長(zhǎng)的社團(tuán)的濃厚感情，并寄予了對(duì)心社未來(lái)發(fā)展的期望。
晚會(huì)的第一個(gè)節(jié)目是組織部帶來(lái)的《兔子舞》。雖然在臺(tái)上大家顯得有點(diǎn)拘謹(jǐn)，但舞蹈的和諧配合還是讓觀眾眼前一亮，讓觀眾感受到他們的團(tuán)結(jié)協(xié)作。接著表演的是策劃部小品《大學(xué)3個(gè)1》，活躍、搞笑的喜劇氣氛引來(lái)現(xiàn)場(chǎng)陣陣笑聲。隨后，財(cái)務(wù)部的古箏伴奏朗誦，心劇組的精彩心理劇《富二代》的表演，技術(shù)部動(dòng)聽(tīng)的男女對(duì)唱，組織部幽默又富有意義的歌舞劇《友誼萬(wàn)歲》，秘書(shū)部感人與動(dòng)感的舞臺(tái)劇《歌舞青春》，外聯(lián)部精彩生活的戲劇《外聯(lián)那些事兒》，宣傳部千手觀音、華爾茲舞蹈等串燒表演。心靈服務(wù)社的每一個(gè)部門(mén)的表演都贏得觀眾的掌聲與歡呼，從另一個(gè)方面感受到心靈服務(wù)社的溫暖。
活動(dòng)中，還邀請(qǐng)嘉賓為上任會(huì)長(zhǎng)、部長(zhǎng)頒發(fā)了聘書(shū)，肯定了這一年來(lái)他們?cè)诠ぷ髦凶鞒龅?成績(jī)，并隨后為優(yōu)秀會(huì)員頒發(fā)獎(jiǎng)狀，感謝他們?yōu)樾纳绲母冻觥?/p>
活動(dòng)臨近結(jié)束時(shí)，心靈服務(wù)社的會(huì)長(zhǎng)和部長(zhǎng)特別準(zhǔn)備一個(gè)特別的節(jié)目，獻(xiàn)給所有支持心靈服務(wù)社，關(guān)心心靈服務(wù)社的發(fā)展的朋友們。接下來(lái)，會(huì)員們?yōu)樾撵`服務(wù)社推上生日蛋糕，將活動(dòng)推向高潮�；顒�(dòng)在愉悅熱鬧的氣氛中落下帷幕。
本次活動(dòng)是心靈服務(wù)社結(jié)合缺乏常規(guī)內(nèi)部活動(dòng)的情況，在今年增加了一些列內(nèi)部活動(dòng)的一個(gè)表現(xiàn)。新老會(huì)員匯聚一堂，讓老會(huì)員知道他們并沒(méi)有因?yàn)樾聲?huì)員的加入而被忽略遺忘，肯定并感謝他們過(guò)去為心靈服務(wù)社的發(fā)展和成長(zhǎng)作出的貢獻(xiàn)。增進(jìn)新會(huì)員與老會(huì)員、新會(huì)員與新會(huì)員之間的溝通與交流，讓新會(huì)員以?xún)?yōu)秀會(huì)員為榜樣，再接再厲，促進(jìn)心靈服務(wù)社更好的發(fā)展，也對(duì)外展示心靈服務(wù)社團(tuán)結(jié)向上的精神風(fēng)貌。通過(guò)本次活動(dòng)，會(huì)員們得到了充分的溝通和交流，團(tuán)結(jié)協(xié)作能力進(jìn)一步加強(qiáng)。相信在以后的日子里，心靈服務(wù)社會(huì)辦出更多面向協(xié)會(huì)內(nèi)部和全院師生的優(yōu)質(zhì)活動(dòng)。
基層心理服務(wù)體系建設(shè)總結(jié) 篇15
南平市關(guān)工委陽(yáng)光心理服務(wù)團(tuán)在關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)支持下，在全體成員的共同努力下，取得一定成績(jī)。
20XX年工作總結(jié)要點(diǎn)如下：
一、繼續(xù)做好南平市廣播電臺(tái)成長(zhǎng)悄悄話(huà)青少年心理健康節(jié)目。共30次；
二、繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校心理衛(wèi)生活動(dòng)周活。在水東學(xué)校舉辦講座和活動(dòng)；
三、積極籌備并且開(kāi)辦南平市家長(zhǎng)大學(xué)。召開(kāi)籌備會(huì)議7次，準(zhǔn)備家長(zhǎng)課程32場(chǎng)，已經(jīng)講課7場(chǎng)，使300多名家長(zhǎng)受到教育培訓(xùn)，并受到歡迎；
四、積極開(kāi)辦傳統(tǒng)經(jīng)典教育課程。在家長(zhǎng)大學(xué)的.基礎(chǔ)上開(kāi)辦傳統(tǒng)經(jīng)典教育，拓寬了培訓(xùn)內(nèi)容；
五、推廣陽(yáng)光心理服務(wù)團(tuán)對(duì)工作經(jīng)驗(yàn)。給全市關(guān)工委主任舉辦心理衛(wèi)生講座和陽(yáng)光服務(wù)團(tuán)對(duì)工作報(bào)告，指導(dǎo)縣市區(qū)陽(yáng)光心理服務(wù)團(tuán)工作；
六、在大武夷新聞網(wǎng)舉辦青少年心理健康講座。開(kāi)拓了陽(yáng)光團(tuán)的服務(wù)領(lǐng)域；
七、主動(dòng)聯(lián)系勞教所給其青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)5次；在水南學(xué)校舉辦中學(xué)生心理衛(wèi)生講座1次；
八、繼續(xù)舉辦世界精神衛(wèi)生日義診活動(dòng)；
九、繼續(xù)做好心理電話(huà)服務(wù)工作，大約服務(wù)200人次；
十、指導(dǎo)幫助縣市區(qū)青少年心理衛(wèi)生工作者的工作；
20XX年工作計(jì)劃要點(diǎn)：
一、繼續(xù)舉辦家長(zhǎng)大學(xué)，提高質(zhì)量，擴(kuò)大影響，增加人數(shù)；
二、繼續(xù)做好南平市廣播電臺(tái)成長(zhǎng)悄悄話(huà)青少年心理健康節(jié)目；
三、繼續(xù)選擇1-2家學(xué)校舉辦心理衛(wèi)生活動(dòng)周，并且爭(zhēng)取和團(tuán)市委合作，到縣市區(qū)舉辦活動(dòng)1-2次；
四、繼續(xù)舉辦世界精神衛(wèi)生日義診活動(dòng)；
五、繼續(xù)辦好青少年心理電話(huà)，提高知名度；
六、繼續(xù)拓寬青少年心理衛(wèi)生服務(wù)領(lǐng)域，包括活動(dòng)內(nèi)容，服務(wù)范圍等；
七、加強(qiáng)自身建設(shè)，舉辦陽(yáng)光心理服務(wù)團(tuán)培訓(xùn)講座2次；
八、加強(qiáng)青少年心理衛(wèi)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)工作，包括網(wǎng)站建設(shè)，和心理衛(wèi)生活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)視頻服務(wù)；
基層心理服務(wù)體系建設(shè)總結(jié) 篇16
五月份對(duì)于我們心健部來(lái)說(shuō)是不平凡的一個(gè)月，也是忙碌的一月，這個(gè)月有值得紀(jì)念的母親節(jié)，有值得悼念的5.12，還有心理健康活動(dòng)月。五月份我們參加了大學(xué)生心理健康活動(dòng)月開(kāi)幕式，針對(duì)大一同學(xué)做了心理調(diào)查問(wèn)卷和心理反饋表，認(rèn)真的'對(duì)問(wèn)卷和調(diào)查表進(jìn)行了分析，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)月中放飛理想放飛希望，認(rèn)真對(duì)待生活，珍惜大學(xué)生活，充實(shí)大學(xué)生活。
我部在5月11日參加了由校心健部、校心健團(tuán)以及各二級(jí)院系聯(lián)合舉辦的心理健康月開(kāi)幕式活動(dòng)。此次活動(dòng)中我們認(rèn)真做好本職工作，為此次活動(dòng)貢獻(xiàn)了微薄之力。我們總結(jié)了本部門(mén)所有的優(yōu)秀活動(dòng)，將活動(dòng)的總結(jié)做了匯編，并裝訂成冊(cè)，并在展板上留出一塊板粘貼同學(xué)們的祝福和心愿�；顒�(dòng)過(guò)程中我們認(rèn)真組織觀眾，維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，為活動(dòng)的順利進(jìn)行提供保障。
在5月12日，我部同理學(xué)院、人文學(xué)院、外語(yǔ)學(xué)院、安全學(xué)院四院心健部聯(lián)合舉辦了心理趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)的準(zhǔn)備方面我們做出了最大的努力，并出色的完成了自己的任務(wù)，確保了運(yùn)動(dòng)會(huì)的順利進(jìn)行，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和五個(gè)院系的觀眾帶來(lái)了一次心靈上的放松和愉悅。
這個(gè)月我們針對(duì)大一同學(xué)做了心理調(diào)查問(wèn)卷和心理反饋表，并且認(rèn)真對(duì)問(wèn)卷和反饋表做了分析。通過(guò)對(duì)心理調(diào)查問(wèn)卷和心理反饋表認(rèn)真分析，我們發(fā)現(xiàn)有個(gè)別同學(xué)存在找不到人生的奮斗目標(biāo)，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力。我們主動(dòng)聯(lián)系其心理班長(zhǎng)并對(duì)其進(jìn)行培訓(xùn)，讓其心理班長(zhǎng)以同理心對(duì)其進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)，幫助其建立自信，鼓勵(lì)其尋找自己的奮斗目標(biāo)，取得了不錯(cuò)的效果，我們會(huì)繼續(xù)努力。
除了這些我們還認(rèn)真的完成了本月的其他心健方面的工作，各項(xiàng)工作基本很成功，但還存在些許不足之處，我們會(huì)認(rèn)真分析總結(jié)，不斷完善自己。爭(zhēng)取把心健工作做到實(shí)處，做到同學(xué)們的心里，真正為廣大同學(xué)們服務(wù)。
基層心理服務(wù)體系建設(shè)總結(jié) 篇17
為加強(qiáng)殘疾人心理服務(wù)工作，普及心理健康基本知識(shí)和實(shí)用心理服務(wù)技能，塑造殘疾人自尊自信、理性平和、積極向上的社會(huì)心態(tài)，我區(qū)積極貫徹落實(shí)市殘聯(lián)《20xx年殘疾人心理服務(wù)工作實(shí)施方案》，結(jié)合實(shí)際制定了《20xx年通州區(qū)殘疾人心理服務(wù)工作方案》。工作開(kāi)展前，召開(kāi)培訓(xùn)工作部署會(huì)，明確工作要求，落實(shí)培訓(xùn)任務(wù)。
自9月27日起，全區(qū)共計(jì)20個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道殘聯(lián)按照20xx年北京市殘疾人社會(huì)心理服務(wù)培訓(xùn)課程表，選取培訓(xùn)課程，結(jié)合轄區(qū)實(shí)際，堅(jiān)持就近服務(wù)原則，依托溫馨家園、社區(qū)（村）陸續(xù)組織殘疾人或家屬在線(xiàn)觀看心理服務(wù)直播課程。課程包含《說(shuō)說(shuō)心里話(huà)：學(xué)會(huì)有效求助》、《如何營(yíng)造良好的家庭心理環(huán)境》、《揭秘情緒，做情緒的主人》、《殘疾人的壓力與心理健康》等心理健康相關(guān)知識(shí)。對(duì)于培訓(xùn)人數(shù)較多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，采取了多場(chǎng)地、多場(chǎng)次的方式開(kāi)展，在確保做好疫情防控的同時(shí)，使轄區(qū)內(nèi)有心理健康知識(shí)培訓(xùn)需求的殘疾人或家屬都能夠參與此次培訓(xùn)活動(dòng)。
此次殘疾人心理服務(wù)工作，參與培訓(xùn)的'殘疾人或家屬共計(jì)2719人，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道殘聯(lián)在提供心理服務(wù)課程的同時(shí)，也向殘疾人推廣了北京市衛(wèi)生健康委打造的“暖翼”小程序、心理援助熱線(xiàn)以及通州區(qū)社會(huì)心理服務(wù)站（中心）等服務(wù)渠道，以便為殘疾人及其家庭提供更多心理健康服務(wù)支持。
基層心理服務(wù)體系建設(shè)總結(jié) 篇18
為進(jìn)一步規(guī)范殘疾人心理服務(wù)建設(shè)，提升轄區(qū)殘疾人心理服務(wù)水平，1月14日上午，在深圳市殘疾人聯(lián)合會(huì)的大力支持下，光明區(qū)殘聯(lián)聯(lián)合第三方專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)實(shí)地調(diào)研轄區(qū)職康中心、日照中心和定點(diǎn)康復(fù)機(jī)構(gòu)的殘疾人心理服務(wù)體系建設(shè)工作情況，并與殘疾人服務(wù)機(jī)構(gòu)相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行座談交流。
座談會(huì)上，區(qū)殘聯(lián)結(jié)合第三方專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)的'調(diào)研意見(jiàn)，就20xx年殘疾人心理服務(wù)體系建設(shè)工作提出三點(diǎn)要求：一是要完善社會(huì)心理服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。依托社會(huì)心理服務(wù)室，整合建立線(xiàn)上線(xiàn)下相結(jié)合的心理援助服務(wù)平臺(tái)，為殘疾人及家屬等提供心理疏導(dǎo)、情緒減壓、心理支持、心理教育、心理干預(yù)等心理健康服務(wù)。二是要大力發(fā)展殘疾人心理服務(wù)隊(duì)伍。建立健全包括監(jiān)測(cè)預(yù)警、心理援助、危機(jī)干預(yù)、社會(huì)工作者和志愿者在內(nèi)的四支隊(duì)伍，充分發(fā)揮殘疾人心理服務(wù)隊(duì)伍作用，為殘疾人提供專(zhuān)業(yè)化、個(gè)性化的心理健康服務(wù)。三是要加大宣傳普及教育。通過(guò)設(shè)立宣傳欄、運(yùn)用新媒體宣傳和開(kāi)展知識(shí)講座等多渠道開(kāi)展心理健康教育，不斷提升殘疾人的心理健康水平。
通過(guò)檢查指導(dǎo)，各服務(wù)機(jī)構(gòu)明確了當(dāng)前殘疾人心理服務(wù)開(kāi)展方面存在的不足，同時(shí)表示下一步將按照相關(guān)文件要求，結(jié)合工作實(shí)際情況，進(jìn)一步細(xì)化工作目標(biāo)任務(wù)，提升殘疾人心理服務(wù)質(zhì)量，不斷增強(qiáng)殘疾人的獲得感、幸福感和安全感。
基層心理服務(wù)體系建設(shè)總結(jié) 篇19
xx年是全國(guó)衛(wèi)生系統(tǒng)繼續(xù)深化改造了一年，在這一年中我在院領(lǐng)以及精神科領(lǐng)導(dǎo)的積極帶領(lǐng)跟指點(diǎn)下，本著一切為病人服務(wù)的宗旨，較好地完成了各項(xiàng)護(hù)理以及治療工作。并且圓滿(mǎn)的完成了自身的學(xué)習(xí)以及技術(shù)的提升，這是我在20xx年收獲的最多的一項(xiàng)成就�，F(xiàn)在我對(duì)20xx年的工作進(jìn)行如下總結(jié)，以便今后能夠勉勵(lì)自己提升自己。
一、落實(shí)責(zé)任和看護(hù)制度。
我們精神心理科跟其他的科室不同，來(lái)這里看病的人在精神上跟心理上都有一些缺陷。在對(duì)待這些病人上，我們需要嚴(yán)格的按照規(guī)章制度來(lái)進(jìn)行調(diào)理跟檢查，確保我們不會(huì)做出錯(cuò)誤的判斷。尤其是一些病人在精神跟心理上有一些障礙，但是個(gè)人不認(rèn)為他自己患病。這就非常考驗(yàn)醫(yī)生的就診能力及如何的跟患者進(jìn)行溝通，落實(shí)好責(zé)任跟康復(fù)制度是對(duì)每一個(gè)病人負(fù)責(zé)，也是對(duì)每一個(gè)醫(yī)生負(fù)責(zé)。
二、加強(qiáng)自身的技能學(xué)習(xí)。
如今20xx年的人在精神跟心理上的疾病越來(lái)越嚴(yán)重，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，工作壓力跟生活壓力也不斷的加大。隨之而來(lái)的則是人們心里的疾病爆發(fā)，由于長(zhǎng)期積累的一些矛盾或者障礙得不到有效的減緩，長(zhǎng)期的積累下會(huì)突然爆發(fā)。所以身為醫(yī)生的我們需要了解社會(huì)上的各種心理問(wèn)題，我們需要不斷地加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，通過(guò)豐富的'知識(shí)以及專(zhuān)業(yè)能力，來(lái)給患者進(jìn)行心理疏導(dǎo)以及疾病的控制。
三、自身的不足與改進(jìn)。
身為精神科的醫(yī)生，我自身也是有一定不足。首先我的專(zhuān)業(yè)技能或許并沒(méi)有太有效的成就，主要是由于剛進(jìn)院內(nèi)不久，對(duì)于很多工作流程還不夠熟悉，對(duì)于精神疾病控制還不夠熟練。遇到很多病人，他們堅(jiān)稱(chēng)自己沒(méi)有心理障礙，也沒(méi)有精神病。這是我的工作，非常難以展開(kāi)這方面的不足，我也是能感受到的。今后我會(huì)不斷地學(xué)習(xí)，不斷地進(jìn)步，爭(zhēng)取能夠早日成為一名能夠解決病人心理問(wèn)題的專(zhuān)業(yè)醫(yī)生。
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