法治大培訓(xùn)總結(jié)(精選25篇)
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià),從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料,它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么你知道總結(jié)如何寫嗎?下面是小編整理的法治大培訓(xùn)總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。
法治大培訓(xùn)總結(jié) 1
一、通過(guò)培訓(xùn)
使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到法制培訓(xùn)的必要性和重要性。加強(qiáng)中小學(xué)法制教育,是教育行政部門、學(xué)校、教師的法定責(zé)任,是落實(shí)依法治國(guó)基本方略、加強(qiáng)公民意識(shí)教育的重要基礎(chǔ)工作,是德育的重要組成部分。中共中央宣傳部、教育部、司法部、全國(guó)普及法律常識(shí)辦公室明確規(guī)定把學(xué)科教學(xué)滲透法制教育作為對(duì)學(xué)生實(shí)施法制教育的主要途徑,要求“將法制教育與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合,滲透到相關(guān)學(xué)科教學(xué)中”。這一要求,闡明了今后學(xué)校的法制教育實(shí)施方式和教學(xué)方法,對(duì)我們今后的教育工作具有很重要的指導(dǎo)性。
二、通過(guò)培訓(xùn)
使我進(jìn)一步運(yùn)用所學(xué)知識(shí)提高工作能力和方法。學(xué)科教學(xué)滲透法制教育應(yīng)當(dāng)遵循尊重教學(xué)、科學(xué)導(dǎo)入,分量適中、目標(biāo)恰當(dāng),有機(jī)統(tǒng)一、一箭雙雕的原則。滲透法制教育要?jiǎng)?chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)那榫,要找?zhǔn)切入點(diǎn),頻率不要過(guò)高。從具體到一節(jié)課的時(shí)間占用來(lái)看,最簡(jiǎn)單的,只要求告知學(xué)生法律法規(guī)名稱,最復(fù)雜的,占用時(shí)間也一般不會(huì)超過(guò)5分鐘。其次,學(xué)科教學(xué)滲透法制教育,在方法上有明確的'要求,即“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生”,并作了相應(yīng)設(shè)計(jì)。只要堅(jiān)持這些原則,學(xué)生接受法制教育的過(guò)程,就是一個(gè)主動(dòng)、快樂(lè)的學(xué)習(xí)過(guò)程,甚至于有時(shí)是在學(xué)生不知不覺(jué)中,即已完成法制教育的任務(wù),既不會(huì)增加學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),也不會(huì)增加學(xué)生的心理負(fù)擔(dān),更不會(huì)傷害學(xué)科本身,達(dá)到雙贏目的。
三、通過(guò)這次的培訓(xùn)
讓我深刻認(rèn)識(shí)到當(dāng)今法制教育在日常教學(xué)過(guò)程中滲透式教學(xué)刻不容緩,讓我更明白教師“教書(shū)育人”的真正含義;讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)生不僅知識(shí)水平的高低跟我們教師有關(guān),他們的自身素質(zhì)、道德觀念在很大程度上都取決于我們教師對(duì)他們教育了多少。所以,現(xiàn)代的教師不僅要傳授給他們文化知識(shí),還要時(shí)時(shí)進(jìn)行滲透法制教育,將教學(xué)與法制教育有機(jī)地結(jié)合,讓我們一起共同努力,創(chuàng)建一個(gè)新型法制型社會(huì),從學(xué)校開(kāi)始。
總之,法制在學(xué)科教學(xué)中的滲透是一個(gè)大課題,有待于我們廣大教師去探討和研究。我們要切實(shí)按照這次培訓(xùn)所提出的要求去做,在法制滲透方面探索一些可行的途徑,把傳授科學(xué)知識(shí)同法制教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),讓學(xué)生全面發(fā)展,為社會(huì)主義教育培養(yǎng)合格人才。
法治大培訓(xùn)總結(jié) 2
秋風(fēng)送爽,丹桂飄香。9月24日,“國(guó)培計(jì)劃20xx”永州市初中道德與法治骨干教師工作坊A343項(xiàng)目在永州一中開(kāi)展了第一次線下集中研修活動(dòng),工作坊全體成員參加。
活動(dòng)伊始,工作坊坊主對(duì)全體坊員提出了殷切的期望:培訓(xùn)是最好的上課,希望大家靜下心來(lái)安心研修,滿載而歸。隨后,坊主圍繞“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的初中道德與法治教學(xué)實(shí)施建議”這一研修課題,從“我們與課程標(biāo)準(zhǔn)的距離”“認(rèn)識(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)”“課程標(biāo)準(zhǔn)的重要性”以及“對(duì)道德與法治教學(xué)的實(shí)施建議”四個(gè)方面作了專題講座。講座貼近教學(xué)實(shí)際,從一個(gè)個(gè)典型的中考題到生動(dòng)的`課堂實(shí)例,通過(guò)大量的案例分享,讓抽象的理論變得清晰,讓學(xué)習(xí)的氛圍也變得熱烈,讓學(xué)員們深切感受到了集中研修的目的。
活動(dòng)的最后,各學(xué)習(xí)小組在主持人龍娜老師的帶領(lǐng)下開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的團(tuán)隊(duì)破冰活動(dòng),坊輔導(dǎo)員對(duì)此次研修活動(dòng)作總結(jié)并對(duì)下階段工作進(jìn)行了安排。學(xué)員們?cè)诔鋵?shí)、豐富的研修活動(dòng)中收獲滿滿,紛紛表示,期待下一次線下研修活動(dòng),期待再一次精彩相遇。
法治大培訓(xùn)總結(jié) 3
11月21-23日,跟隨團(tuán)隊(duì),我全程參加了218年xx市小學(xué)《道德與法治》鄉(xiāng)村教師教學(xué)競(jìng)賽暨課堂有效教學(xué)研討會(huì)的活動(dòng)。在本次活動(dòng)中的所見(jiàn)所聞,讓我覺(jué)得自己很幸運(yùn)。xx區(qū)的道德與法治學(xué)科為何能在核心團(tuán)隊(duì)建立之后的短短兩年內(nèi)取得許多成績(jī)?我的姐姐妹妹們做了什么呢?根據(jù)本次活動(dòng),我總結(jié)出了幾個(gè)要點(diǎn):
1、活力互動(dòng),建立共同認(rèn)知
既然是團(tuán)隊(duì),就要有團(tuán)隊(duì)精神和團(tuán)隊(duì)凝聚力。如何打造團(tuán)隊(duì)意識(shí),提高團(tuán)隊(duì)凝聚力?xx區(qū)的做法是,讓全體成員參加每一次的活動(dòng),在集體活動(dòng)中充分互動(dòng),建立共同的認(rèn)知,打造團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
在本次活動(dòng)中,xx區(qū)選送了一節(jié)課,由譚家塅小學(xué)譚偲老師執(zhí)教《防止溺水珍愛(ài)生命》。譚偲老師是新接觸道德與法治學(xué)科的教師,從第一次試教到最后一次磨課,全體核心團(tuán)隊(duì)教師全程跟蹤,群策群力,摳住一個(gè)個(gè)字眼,替換一張張圖片,幫助譚老師盡快了解學(xué)科特點(diǎn),希望能打造出一節(jié)精品課來(lái)。
作為炎陵的幫扶團(tuán)隊(duì),面對(duì)同樣是零起點(diǎn)的解芳蓮老師,團(tuán)隊(duì)成員同樣用心觀課、精心構(gòu)課。賽前,邀請(qǐng)她到xx區(qū)來(lái)試教,一天內(nèi)連續(xù)兩次試教兩次幫助她修改教案。到了賽課地點(diǎn),發(fā)現(xiàn)上課的學(xué)校與我們預(yù)設(shè)的環(huán)節(jié)相悖時(shí),我們團(tuán)隊(duì)又一次加班加點(diǎn)給她改教案,甚至細(xì)致到幫她設(shè)計(jì)好每一句的過(guò)渡語(yǔ),賽前的導(dǎo)課一直延續(xù)到凌晨?jī)牲c(diǎn)。
最后,這兩堂課均獲得一等獎(jiǎng)。這個(gè)一等獎(jiǎng),既是對(duì)執(zhí)教老師的認(rèn)可,更是對(duì)課例背后的團(tuán)隊(duì)成員的認(rèn)可。在這樣的觀課磨課活動(dòng)中,集體的智慧發(fā)揮了巨大的作用,而團(tuán)隊(duì)的`成員們也就自然而然地凝聚在一起了。
2、時(shí)刻研討,認(rèn)識(shí)課程本質(zhì)
生活性、開(kāi)放性、活動(dòng)性是道德與法治學(xué)科學(xué)科特點(diǎn)。xx區(qū)的團(tuán)隊(duì)在譚超艷老師的帶領(lǐng)下,時(shí)刻在研討。
21日下午,在聽(tīng)了三節(jié)課后等待晚餐的空隙里,老師們就開(kāi)始針對(duì)課堂進(jìn)行研討了。而在之后的活動(dòng)中,大家利用微信,即時(shí)對(duì)課堂上的現(xiàn)象發(fā)表自己的看法,研討內(nèi)容包括目標(biāo)設(shè)定、教師評(píng)價(jià)、學(xué)生活動(dòng)效果、活動(dòng)設(shè)計(jì)、教材解讀等方面。
這樣的方式,不僅及時(shí)、高效,能讓老師們?cè)谡n例解讀中進(jìn)行反思,提高自己對(duì)學(xué)科的認(rèn)知,而且往往還能碰撞出思維的火花。李碧波、漆巍兩位老師對(duì)課堂有效性的思考已經(jīng)得到了全體成員的認(rèn)可,湯依人、孫倩倩、田喜等老師對(duì)課堂的再設(shè)計(jì)也有了新思路。
3、分享理念,傳遞學(xué)科文化
團(tuán)隊(duì)要發(fā)展,壯大隊(duì)伍是一個(gè)必要的條件。xx區(qū)道德與法治學(xué)科核心團(tuán)隊(duì)在創(chuàng)立后就一直吸引著對(duì)這個(gè)學(xué)科有思考、有行動(dòng)的教師。僅僅在20xx年下學(xué)期,就吸引了劉艷蓉、周星星、周策、孫宏宇、湯依人等老師加入研討,在研討活動(dòng)中,團(tuán)隊(duì)的骨干在分享自己的所思所想時(shí),也就是在向新成員傳遞著學(xué)科的理念、學(xué)科的文化。
而這些新加入的老師,分布在楓溪、立人、何家坳、高家坳這幾所學(xué)校中,他們將作為種子,在各自的學(xué)校里,帶動(dòng)其他教師進(jìn)行教材的解讀、課例的研究,推動(dòng)本學(xué)科在學(xué)校的發(fā)展。這對(duì)推動(dòng)整個(gè)區(qū)域的學(xué)科發(fā)展都有著重要的意義。
4、借助力量,提升團(tuán)隊(duì)實(shí)力
依托專家,是助推教師個(gè)人發(fā)展的重要方式,也是建設(shè)團(tuán)隊(duì)、提高團(tuán)隊(duì)實(shí)力的重要途徑。
在本次活動(dòng)中,團(tuán)隊(duì)成員緊跟xx市教科院余民老師的步伐,認(rèn)真聽(tīng)取他對(duì)比賽課例的點(diǎn)評(píng),及時(shí)進(jìn)行整理和分享,希望能讓這種精彩刻入自己的知識(shí)體系中。還積極與湖南省道德與法治學(xué)科名師工作室的譚自云老師對(duì)課堂的預(yù)設(shè)與生成進(jìn)行了深層次的交流。
通過(guò)與專家面對(duì)面的交流,團(tuán)隊(duì)成員得到了理念上的提升;13節(jié)課例,13次思考,13個(gè)評(píng)課,13次課堂重構(gòu),對(duì)課堂實(shí)踐來(lái)說(shuō),則沒(méi)有比這更好的了。
而在本次賽課中,xx區(qū)團(tuán)隊(duì)的李碧波老師、周轉(zhuǎn)老師臨時(shí)接到課例解讀的任務(wù),在任務(wù)驅(qū)動(dòng)下,兩位老師在目標(biāo)設(shè)置、教材解讀等方面又有了新的思考。不得不說(shuō),沒(méi)有這次的學(xué)習(xí)之行,這兩位老師就不會(huì)獲得這樣的機(jī)會(huì)。
團(tuán)隊(duì)要發(fā)展,路途定漫漫。但是,只要根據(jù)這幾個(gè)要點(diǎn)繼續(xù)發(fā)展,我們的團(tuán)隊(duì)必然能獲得更好的發(fā)展。而現(xiàn)在我要做的,就是不讓自己的腳步停下來(lái),跟上團(tuán)隊(duì),就一定能不斷成長(zhǎng)!
法治大培訓(xùn)總結(jié) 4
20xx年12月16日至17日,在寧江初中我很榮幸的參加了“天津市河?xùn)|區(qū)教育局與寧縣教育局對(duì)口幫扶第一期骨干教師培訓(xùn)”。在兩天的時(shí)間里,主要聽(tīng)了由天津教育專家老師的講座,學(xué)習(xí)了人教版初中政治課標(biāo)修訂教材總體介紹(七八年級(jí)),受益不淺,感受頗深,F(xiàn)就學(xué)習(xí)主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)感受做以匯報(bào)。
一、人教版課標(biāo)教材特點(diǎn)回顧
1、以學(xué)生生活為基礎(chǔ);
2、以學(xué)生思想品德發(fā)展為根本目的。
對(duì)新課標(biāo)的重要修改有:
1、彰顯生命教育主體;
2、突出法制教育;
3、強(qiáng)化公民意識(shí)教育;
4、加強(qiáng)媒體素質(zhì)教育;
5、增加“了解文化的多樣性和豐富性”,尊重不同文化;
6、新增“要求學(xué)生增強(qiáng)與家人共創(chuàng)共享家庭美德的意識(shí)和能力”;
7、增加“增加知道人生而平等”;
8、補(bǔ)充“了解不同勞動(dòng)和職業(yè)的特點(diǎn)及其獨(dú)特價(jià)值”“工匠精神”;
9、增加“體會(huì)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任”;
二、教材修訂的實(shí)際做法
1、調(diào)整結(jié)構(gòu)、增減內(nèi)容,構(gòu)建符合教學(xué)邏輯和學(xué)生心理的教科書(shū)體系
從各領(lǐng)域內(nèi)容的前后順序、內(nèi)容之間的協(xié)調(diào)與配合,政治內(nèi)容與相關(guān)學(xué)科內(nèi)容的配合,學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)等角度,調(diào)整了不合理的內(nèi)容順序,構(gòu)建更加符合教學(xué)邏輯和學(xué)生心理的教科書(shū)體系,以利于學(xué)生理解政治知識(shí)。
2、反映背景、重視過(guò)程、加強(qiáng)應(yīng)用,使學(xué)生獲得政治的基本思想
使學(xué)生獲得政治的基本思想是政治課程的重要目標(biāo),也是提升學(xué)生政治素養(yǎng)的重要標(biāo)志。政治思想是政治學(xué)科發(fā)生、發(fā)展的根本,是探索研究政治所依賴的基礎(chǔ),也是政治課程教學(xué)的精髓。
3、發(fā)揮章引言的“先行組織者”和章小結(jié)的“概括提升”作用,體現(xiàn)知識(shí)的整體性
引言是全章起始的序曲,是全章內(nèi)容的引導(dǎo)性材料。好的引言,對(duì)于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、加強(qiáng)基本思想教學(xué)、培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題的能力等都有重要作用。
為更好地發(fā)揮章引言的作用,修訂版教科書(shū)著重從本章內(nèi)容的引入、本章內(nèi)容的概述、本章方法的引導(dǎo)等角度組織相關(guān)內(nèi)容。在具體處理中,不追求“實(shí)際問(wèn)題——政治問(wèn)題”的單一模式,而是結(jié)合具體內(nèi)容以自然的方式引入。
4、加強(qiáng)探究、重視“綜合與實(shí)踐”,積累政治活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)
修訂版教科書(shū)非常重視學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng),在內(nèi)容的呈現(xiàn)上努力體現(xiàn)政治思維規(guī)律,倡導(dǎo)探究式學(xué)習(xí),給學(xué)生一條觀察事物(情景)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的線索。
教科書(shū)從知識(shí)內(nèi)容的發(fā)展脈絡(luò)、核心概念、思想方法、學(xué)習(xí)過(guò)程等方面考慮,在一些關(guān)節(jié)點(diǎn)上設(shè)置“思考”“探究”“歸納”等欄目,使他們通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、比較、歸納、猜想、推理、反思等理性思維活動(dòng),促使學(xué)生領(lǐng)悟政治的本質(zhì),提高政治思維能力,積累政治活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。
三、對(duì)教學(xué)的一些建議
1、把整個(gè)學(xué)段看作一個(gè)整體
學(xué)生的學(xué)習(xí)是循序漸進(jìn)、逐步深入的,概念要逐個(gè)學(xué),知識(shí)要逐步教。如何處理好這種矛盾,是教學(xué)中的核心問(wèn)題。
2、“理解政治”是教好政治的前提
理解政治就是要了解政治概念的背景,掌握概念的邏輯意義,理解內(nèi)容所反映的思想方法,把握概念的多元聯(lián)系表示,挖掘政治知識(shí)所蘊(yùn)含的科學(xué)方法、理性精神等價(jià)值觀資源。
理解教學(xué)內(nèi)容,弄清“是什么”;
理解教學(xué)內(nèi)容之間的聯(lián)系,在概念體系中認(rèn)識(shí)核心概念;
理解教學(xué)內(nèi)容所反映的思想方法。
3、提高研究教材的水平
“教教材”與“用教材教”并重。
仔細(xì)分析教材編寫意圖:教材中的每一句話都是經(jīng)過(guò)仔細(xì)推敲的`,教材中的例題是經(jīng)過(guò)反復(fù)打磨的,習(xí)題是經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選的。
內(nèi)容順序不應(yīng)隨意調(diào)整;例子不是不可以換,但換的時(shí)候要想清楚理由。
4、重視概念教學(xué)
概念教學(xué)的核心——概括(同類事物的共同本質(zhì)特征)
概括是形成和掌握概念的前提;遷移的實(shí)質(zhì)就是概括;概括是一切思維品質(zhì)的基礎(chǔ);概括能力是思維能力的基礎(chǔ)。
5、加強(qiáng)研究方法的引導(dǎo),提高課堂教學(xué)的思想
加強(qiáng)政治教學(xué)的思想性,是體現(xiàn)政治的育人價(jià)值的需要,也是教改對(duì)教學(xué)的整體要求,同時(shí)有利于學(xué)生形成對(duì)政治的整體性認(rèn)識(shí)。
總之,通過(guò)這次培訓(xùn),很好的提升了我的理論素養(yǎng),開(kāi)闊了自己的知識(shí)視野,在今后的教育教學(xué)工作中我定會(huì)更加努力,為我縣的教育教學(xué)貢獻(xiàn)力量。
法治大培訓(xùn)總結(jié) 5
時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期很快將要過(guò)去了。在這一學(xué)期里,我校按照市、區(qū)會(huì)議精神,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際,為全面落實(shí)社會(huì)綜合治理的各項(xiàng)措施,把隊(duì)員們培養(yǎng)成為“學(xué)校里的好學(xué)生,家庭中的好孩子,社會(huì)上的好少年”做出了很大的努力,從而使我校法制教育工作好戲連臺(tái)。
下面是本學(xué)期法制工作的總結(jié):
一、大隊(duì)輔導(dǎo)員定期組織中隊(duì)輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)綜合治理宣傳和“四五”普法教育,專門請(qǐng)來(lái)老干部作普法教育的報(bào)告。
在校園里通過(guò)圖片展覽、大、小板報(bào)等形式進(jìn)行廣泛地宣傳,加大了宣傳的力度。這一系列的活動(dòng),使輔導(dǎo)員們深刻地認(rèn)識(shí)到,在新的歷史時(shí)期,少先隊(duì)活動(dòng)的開(kāi)展也需要有創(chuàng)新精神。通過(guò)舉辦法制講座、知識(shí)競(jìng)賽等各種行之有效的活動(dòng),使法制教育更加深入扎實(shí),富有成效。
二、高揚(yáng)主旋律,體現(xiàn)時(shí)代性,育人求實(shí)效。
我校少先隊(duì)注重法制、安全、衛(wèi)生、思想道德建設(shè)等工作。把所抓的工作滲透到每一次的隊(duì)會(huì)活動(dòng)中,采取了生動(dòng)活潑、豐富多采的形式,對(duì)全校少先隊(duì)員進(jìn)行了深入的教育,把體驗(yàn)教育作為加強(qiáng)少年兒童思想道德教育的基本途徑,在“新世紀(jì)我能行”體驗(yàn)教育活動(dòng)和爭(zhēng)做“四有”新人等活動(dòng) 中,圍繞“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范,實(shí)行了德育量化管 理,堅(jiān)持紀(jì)律、體育、清潔、安全流動(dòng)紅旗競(jìng)賽活動(dòng),每月評(píng)選“模范班”。從大事著眼,小處著手,從做人與做事的角度,從新世紀(jì)對(duì)人才要求的高度,抓緊、抓實(shí),進(jìn)行了養(yǎng)成教育,紀(jì)律、法制教育,中華民族傳統(tǒng)美德教育,通過(guò)落實(shí)《小學(xué)生行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《雛鷹獎(jiǎng)?wù)聦?shí)施手冊(cè)》,努力把基本的做人與做事的道理轉(zhuǎn)化為少年兒童的內(nèi)在品質(zhì), 培養(yǎng)了學(xué)生愛(ài)父母、愛(ài)師長(zhǎng)、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)集體、愛(ài)祖國(guó)的情感和加強(qiáng)了法制觀念。
三、開(kāi)辟新途徑、拓展主渠道、育人活動(dòng)中。
在結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生年齡特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,從素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā),堅(jiān)持實(shí)踐育人的原則,通過(guò)組織隊(duì)員們?cè)趯?shí)踐中的體驗(yàn),開(kāi)辟一條教育的新途徑。用參觀、考察、學(xué)習(xí)、嘗試等形式,幫助他們尋找一個(gè)崗位,在生活中扮演一個(gè)新角色,獲得一種感受,明白一個(gè)道理,養(yǎng)成一種品質(zhì),學(xué)會(huì)一種本領(lǐng),充分發(fā)揮少先隊(duì)活動(dòng)在素質(zhì)教育中特殊的不可替代的作用。堅(jiān)持每周一升國(guó)旗制度和“國(guó)旗下講話”活動(dòng),輔導(dǎo)員老師的發(fā)言是經(jīng)過(guò)充分準(zhǔn)備的,升旗和講話都有記錄。堅(jiān)持每周朝會(huì)制度,由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀教師以及中隊(duì)輔導(dǎo)員分別對(duì)學(xué)生進(jìn)行時(shí)事政治、安全、衛(wèi)生、法律法規(guī)道德行為等教育。重視新的.時(shí)期學(xué)生心理健康教育。因?yàn)閷W(xué)生的心理健康狀況的好壞,不僅影響其學(xué)習(xí),更重要的是對(duì)其心理品質(zhì)的形成,今后的人生道路都將起到難以估量的影響。大隊(duì)部在中隊(duì)輔導(dǎo)員老師中樹(shù)立了“以生為本”的學(xué)生觀、“尊重學(xué)生”的道德觀、“我也會(huì)錯(cuò)”的認(rèn)識(shí)觀、“完善自我”的發(fā)展觀,達(dá)到了“視每一學(xué)生為己出”的境界。每一位輔導(dǎo)員老師都努力地成為學(xué)生遇到心理障礙時(shí)的引路人和領(lǐng)航員,幫助解答隊(duì)員們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中遇到的困惑;老師下一步還會(huì)嘗試建立學(xué)生的心理健康檔案,特殊生建立心理健康個(gè)案,為廣大學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì),提高心理素質(zhì),增強(qiáng)隨挫折的能力,健全人格,作出應(yīng)有的努力。
在本學(xué)年我校以少先隊(duì)活動(dòng)為平臺(tái),舉行了一系列法制教育活動(dòng)。
。1)舉行了大型的“普法在校園”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。同學(xué)們積極、踴躍地參加了這一活動(dòng),效果很好。
。2)在校內(nèi)組織觀摩了“我是小小宣傳員”少先隊(duì)觀摩活動(dòng),為全校深入開(kāi)展法制、安全系列活動(dòng)起到了拋磚引玉的作用。
。3)組織參加了隊(duì)報(bào)上的“我做合格小公民”知識(shí)競(jìng)賽。正在等待評(píng)選結(jié)果。
。4)各個(gè)中隊(duì)舉行了有關(guān)法制的“辯論會(huì)”。
。5)在全校舉行大型的“人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”承諾簽字儀式。
。6)舉行大型“環(huán)!毙(bào)展,內(nèi)容豐富、設(shè)計(jì)新穎、富有童趣、形式多樣的小報(bào)在家長(zhǎng)和社會(huì)中影響較大,充分展示了我校少先隊(duì)員的風(fēng)采,也是我校大隊(duì)部素質(zhì)教育的成果。
(7)將少先隊(duì)工作擴(kuò)大到家庭和社會(huì),取得了比較好的效果。大隊(duì)部通過(guò)“隊(duì)會(huì)開(kāi)放日”、“學(xué)校家庭聯(lián)系冊(cè)”、輔導(dǎo)員家訪等形式,帶動(dòng)、影響家長(zhǎng)端正思想、轉(zhuǎn)變觀念、科學(xué)育子。并積極主動(dòng)與街道、派出所等有關(guān)單位、部門聯(lián)系,健全社會(huì)青少年活動(dòng)陣地,組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),各中隊(duì)通過(guò)規(guī)章制度,措施和管理實(shí)踐來(lái)保障了學(xué)生安全,同時(shí)還下大力氣,在隊(duì)員中開(kāi)展了多種形式的安全與法制教育,使之成為了本學(xué)年德育及少先隊(duì)工作的重點(diǎn)之一。各中隊(duì)還以演講、小品、知識(shí)競(jìng)賽、征文、漫畫(huà)等形式,以“這樣真危險(xiǎn)”、“我是普法小專家”、“我是小交警”為主題開(kāi)展了主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)。
。8)抓好體育衛(wèi)生工作,促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。通過(guò)課間、課外體育活動(dòng)評(píng)比,秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),學(xué)生體檢、健康講座、衛(wèi)生檢查活動(dòng)等形式,開(kāi)展群眾性的體衛(wèi)活動(dòng)。
。9)加強(qiáng)少年兒童的素質(zhì)教育,廣泛開(kāi)展“從我做起,從小事做起,建文明校園,做合格小公民”的道德建設(shè)實(shí)踐活動(dòng),各中隊(duì)按照大隊(duì)部安排,有計(jì)劃,有目的地組織了學(xué)生開(kāi)展豐富多采的少先隊(duì)活動(dòng)。
。10)加強(qiáng)了校內(nèi)外陣地建設(shè),及時(shí)宣傳,擴(kuò)大影響。大隊(duì)部多次向有關(guān)部門投稿,開(kāi)展的“人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”承諾簽名儀式上了晚報(bào)的“教育?;“好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀書(shū)好”少先隊(duì)觀摩活動(dòng)上了日?qǐng)?bào)的“校園走廊”。
成績(jī)只屬于過(guò)去,我校還要在今后的工作中把法制教育活動(dòng)進(jìn)一步深入地開(kāi)展下去,力求再上一個(gè)新臺(tái)階。
法治大培訓(xùn)總結(jié) 6
按照全市檢察機(jī)關(guān)對(duì)開(kāi)展社會(huì)主義法治理念教育活動(dòng)的要求,在上級(jí)組織的指導(dǎo)和幫助下,我院在社會(huì)主義法治理念教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)階段立足“早”、“實(shí)”、“新”的工作導(dǎo)向,以重點(diǎn)領(lǐng)會(huì)開(kāi)展此項(xiàng)教育活動(dòng)的目的和意義為啟動(dòng)點(diǎn),領(lǐng)導(dǎo)帶頭,全員投入,在學(xué)習(xí)培訓(xùn)階段取得了一定成效。
一、立足于早,保證學(xué)習(xí)活動(dòng)及時(shí)有序的展開(kāi)。
我院為了及早的啟動(dòng)此項(xiàng)教育活動(dòng),主要抓了三個(gè)"早",即早行動(dòng)、早建組織、早做計(jì)劃。使開(kāi)展教育活動(dòng)有了良好的開(kāi)端,保證了教育活動(dòng)及時(shí)有序的進(jìn)行。
早行動(dòng),社會(huì)主義法治理念教育讀本下發(fā)后,我們就已經(jīng)開(kāi)始利用每周五的全體干警集中學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行了對(duì)讀本的學(xué)習(xí)。這就為與全市檢察系統(tǒng)的同步教育奠定了良好的基礎(chǔ)。
早建組織,在接到市院開(kāi)展社會(huì)主義法治理念教育實(shí)施方案后我院黨組十分重視這項(xiàng)工作,成立了以黨組書(shū)記張雪彤為組長(zhǎng)、各位副檢察長(zhǎng)為成員的7人教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)辦公室,負(fù)責(zé)日常工作。小組成立后立即召開(kāi)會(huì)議,認(rèn)真研究如何開(kāi)展好學(xué)習(xí)培訓(xùn)階段的各項(xiàng)工作。次日,在全院的早會(huì)上便宣布了將“開(kāi)展社會(huì)主義法治理念學(xué)習(xí)教育活動(dòng)”作為全院的重點(diǎn)工作的決定,并做了認(rèn)真部署和指導(dǎo)。檢察長(zhǎng)張雪彤在會(huì)上做了動(dòng)員講話反復(fù)強(qiáng)調(diào)要提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)溝通,在程序保證下創(chuàng)造性地開(kāi)展好活動(dòng)。
早作計(jì)劃,根據(jù)市院總體安排,我院較早制定了教育活動(dòng)實(shí)施方案,從而使我院的社會(huì)主義法治理念教育活動(dòng)有章可循。
二、立足于實(shí),保證教育活動(dòng)突出實(shí)效
為了保證學(xué)習(xí)、培訓(xùn)階段不走過(guò)場(chǎng),我們采取了“三個(gè)定實(shí)”的具體工作方法,以保證學(xué)習(xí)內(nèi)容保質(zhì)保量的完成!叭齻(gè)定實(shí)”即,學(xué)習(xí)時(shí)間定實(shí)、學(xué)習(xí)內(nèi)容定實(shí)、學(xué)習(xí)方式定實(shí)。通過(guò)這“三個(gè)定實(shí)”的有力推進(jìn),我們的學(xué)習(xí)活動(dòng)也取得了階段性的成效。
把學(xué)習(xí)時(shí)間定實(shí)。首先確定了理論學(xué)習(xí)的時(shí)間,從5月10日開(kāi)始,我們保證了每天利用一個(gè)小時(shí)的集中學(xué)習(xí)或自學(xué),在保證完成工作的前提下無(wú)一人曠課2學(xué)時(shí)以上,可以說(shuō)我們的理論學(xué)習(xí)首先在時(shí)間上是完全達(dá)到上級(jí)要求的。
把學(xué)習(xí)內(nèi)容定實(shí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容緊緊圍繞政委和省、市院的有關(guān)指示精神,和社會(huì)主義法治理念教育讀本中的五個(gè)專題。使干警普遍認(rèn)識(shí)到,深入開(kāi)展以“依法治國(guó)、執(zhí)法為民、公平正義、服務(wù)大局、黨的領(lǐng)導(dǎo)”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義法治理念教育活動(dòng),對(duì)于檢察機(jī)關(guān)和檢察隊(duì)伍永葆忠于黨、忠于人民、忠于法律的社會(huì)主義本色,更好地履行職能,具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
把學(xué)習(xí)方式定實(shí)。為了靈活多樣的將社會(huì)主義法治理念教育活動(dòng)開(kāi)展的更有實(shí)效,我們采取的了三種學(xué)習(xí)方式。首先是班子成員專題輔導(dǎo)。五位正副檢察長(zhǎng)分別結(jié)合五個(gè)專題以集中授課讀材料和聽(tīng)課人員做筆記的方式基本將規(guī)定的材料內(nèi)容傳達(dá)給干警。此外,檢察長(zhǎng)張雪彤還做了題為“牢固樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀”和“三會(huì)一課”的由來(lái)兩次專題輔導(dǎo)。要求每位干警必須做出完整的`學(xué)習(xí)筆記,截止目前每位干警手里已經(jīng)基本有了一份萬(wàn)字的學(xué)習(xí)筆記。其次是認(rèn)真組織收看市院聘請(qǐng)的黨校老師和省院宣講報(bào)告團(tuán)的講課。第三是以集中學(xué)習(xí)為主,自學(xué)為輔的形式。要求干警在工作之余將學(xué)習(xí)形成一種行為。通過(guò)報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、新聞媒體等多種多樣的渠道對(duì)牢固樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀有了更全面了解和認(rèn)識(shí)。
三、立足于新,保證教育活動(dòng)有我院的特色。
對(duì)這次教育活動(dòng),我院力爭(zhēng)有自己的特色,立足于在傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式方法上大膽創(chuàng)新,增強(qiáng)了教育活動(dòng)的吸引力,學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)過(guò)認(rèn)真研究決定在全院開(kāi)展靈活多樣的“四個(gè)一”活動(dòng),即:一是班子成員每人做一次專題輔導(dǎo),二是建立一個(gè)社會(huì)主義法治理念教育交流學(xué)習(xí)園地,三是召開(kāi)一次主題調(diào)研筆會(huì),四是召開(kāi)一次專題組織民主生活會(huì)。
我們下一步將繼續(xù)把學(xué)習(xí)活動(dòng)落實(shí)到我院的各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作中,落實(shí)到每個(gè)干警的具體行動(dòng)中,努力加強(qiáng)法律監(jiān)督能力建設(shè),不斷提高檢察干警的整體素質(zhì),提高執(zhí)法水平和辦案質(zhì)量,切實(shí)肩負(fù)起憲法和法律賦予檢察機(jī)關(guān)的神圣使命,為維護(hù)社會(huì)公平與正義做出新的更大的貢獻(xiàn)。
法治大培訓(xùn)總結(jié) 7
法制安全教育十分重要,開(kāi)學(xué)初,我們依據(jù)上級(jí)指示精神把安全法制工作放在各項(xiàng)工作的首位,時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全法制教育,不能松懈,做好法制安全工作是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的頭等大事,是做好教育、教學(xué)工作的前提,進(jìn)一步抓好這項(xiàng)工作,做到有章可循,有法可依。所以對(duì)孩子進(jìn)行法制教育是預(yù)防犯罪的基礎(chǔ),有利于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展健康成長(zhǎng),我班在學(xué)校統(tǒng)一安排下,根據(jù)本班實(shí)際,做了以下幾個(gè)方面工作:
利用班會(huì)時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校系列規(guī)章制度的學(xué)習(xí),使學(xué)生明確各種常規(guī)要求,也使學(xué)生受到系統(tǒng)的法律知識(shí)教育,良好的心理素質(zhì)培養(yǎng)和高尚的道德引導(dǎo)。堅(jiān)持將法制教育與課程教學(xué)有機(jī)結(jié)合,滲透到課堂教學(xué)的全過(guò)程。通過(guò)品德與社會(huì)課、班會(huì)課、班隊(duì)活動(dòng)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的法律知識(shí)傳授,在各相關(guān)學(xué)科的'教學(xué)中,充分挖掘教材里涵蓋的法制教育內(nèi)容,結(jié)合教學(xué)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律常識(shí)和法制意識(shí)的培養(yǎng)。 組織觀看法制教育資料片和愛(ài)國(guó)主義教育影視片。并選擇一些典型案件,引導(dǎo)學(xué)生熟悉、分類、判斷,然后結(jié)合一些案例講解有關(guān)法律知識(shí)。教育學(xué)生遵紀(jì)守法,崇尚科學(xué),反對(duì)邪教,增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
組織學(xué)生閱讀法制教育和愛(ài)國(guó)主義教育書(shū)刊。向?qū)W校圖書(shū)室借閱健康有益的書(shū)刊,以豐富學(xué)生的科學(xué)文化知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、法制意識(shí)和熱愛(ài)祖國(guó)的道德情感。
將有關(guān)法律知識(shí)的宣教融入班會(huì),使學(xué)生在生動(dòng)活潑的班會(huì)上中受到法的熏陶。加強(qiáng)交通安全知識(shí)教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī),遵守交通規(guī)則,加強(qiáng)安全意識(shí),樹(shù)立交通安全文明公德。
家校合作,要求家長(zhǎng)不但要學(xué)習(xí)法制知識(shí),在家庭中自己的言行要為孩子樹(shù)立良好的榜樣,在孩子面前不要有不文明、不道德的言行。更不要在家里傳播不健康內(nèi)容,讓他們?cè)诹己玫挠谁h(huán)境中健康成長(zhǎng)。
通過(guò)以上措施,使同學(xué)們明白了自己應(yīng)該享受的合法權(quán)利與義務(wù),有效提高了學(xué)生的法律意識(shí),自覺(jué)約束自己行為,爭(zhēng)做學(xué)法、知法、懂法、守法的好學(xué)生。
法治大培訓(xùn)總結(jié) 8
為扎實(shí)推進(jìn)法制建設(shè)工作,20XX年我部按照“六五”普法工作的總體要求,結(jié)合今年區(qū)法制建設(shè)工作的要點(diǎn),緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府工作大局,以高度的`責(zé)任感和使命感,加大法制宣傳力度,深入開(kāi)展法制建設(shè)工作,依法管理各項(xiàng)事務(wù),F(xiàn)將我部20XX年法制建設(shè)工作總結(jié)如下:
一、法制建設(shè)工作的主要做法
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),完善機(jī)制
我部把法制建設(shè)工作納入重要議事日程,成立了以區(qū)委常委、統(tǒng)戰(zhàn)部部長(zhǎng)韓瑞碧為組長(zhǎng),其他負(fù)責(zé)人為成員的法制建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,完善了工作運(yùn)行機(jī)制,明確了法制建設(shè)工作的主要任務(wù)和目標(biāo),將重點(diǎn)任務(wù)分解到相關(guān)科室。
。ǘ┙∪贫,加強(qiáng)學(xué)習(xí)
區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部將“六五”普法中本年度的學(xué)習(xí)內(nèi)容,納入部?jī)?nèi)學(xué)習(xí)計(jì)劃。一是組織全體職工進(jìn)行法制講座;二是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部法律知識(shí)教育;三是要求從事民族宗教事務(wù)工作的干部重點(diǎn)學(xué)習(xí)法律、法規(guī);四是積極組織職工參加區(qū)普法學(xué)習(xí)和考試;五是認(rèn)真學(xué)習(xí)我區(qū)“六五”普法的相關(guān)文件精神。
。ㄈ⿻惩ㄇ溃瑥(qiáng)化宣傳
一是結(jié)合我部每年開(kāi)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),組織民主黨派、統(tǒng)戰(zhàn)團(tuán)體開(kāi)展多形式、多渠道的法制宣傳,強(qiáng)化了宣傳力度,提升干部群眾的知曉率和參與率;二是以“共同團(tuán)結(jié)
奮斗、共同繁榮發(fā)展”為主題舉辦民族宣傳周活動(dòng),精心制作了宣傳展板,深入街、鎮(zhèn)、社區(qū),圖文并茂地向市民宣傳民族宗教政策法規(guī)。三是利用機(jī)關(guān)干部會(huì)組織干部學(xué)法和法律知識(shí)輔導(dǎo),強(qiáng)化宣傳意識(shí)。
。ㄋ模┍U辖(jīng)費(fèi),納入計(jì)劃
為進(jìn)一步提高“六五”普法宣傳教育工作,確保法制建設(shè)工作落到實(shí)處,保障法制建設(shè)各項(xiàng)工作經(jīng)費(fèi)開(kāi)支,安排了相應(yīng)的工作經(jīng)費(fèi),并納入“六五”普法計(jì)劃內(nèi)容,確保工作順利開(kāi)展。
二、存在問(wèn)題
一是法制建設(shè)工作宣傳力度還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。二是部分干部學(xué)法、用法、執(zhí)法意識(shí)和能力還有待于進(jìn)一步提高。
三、今后的打算
我們將按照區(qū)委、區(qū)政府的總體要求和部署,進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),細(xì)化措施,抓好落實(shí),著力在信息收集、信息報(bào)送、深入開(kāi)展學(xué)法培訓(xùn)、規(guī)范性文件清理和管理上狠下功夫,確保法治建設(shè)工作深入扎實(shí)推進(jìn)。
法治大培訓(xùn)總結(jié) 9
少年兒童法制教育是我國(guó)社會(huì)主義法制建設(shè)的重要內(nèi)容,以法治校、以法治教、依法育人、育人尊法是當(dāng)前教育和教育管理的規(guī)范之一,如何讓我們的教育對(duì)象知法、懂法、守法,如何讓孩子們生活在法制教育的藍(lán)天下,讓他們健康成長(zhǎng),迅速成材,也是當(dāng)前教育工作的重要內(nèi)容。本學(xué)期以來(lái),我班有計(jì)劃地開(kāi)展了一系列的法制教育,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、利用班隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制宣傳。
作為教育工作者,我們深切理解“身教勝于言傳”的內(nèi)涵。要對(duì)學(xué)生實(shí)施法制教育,教師首先要有強(qiáng)烈的法制觀念,要知法、守法、嚴(yán)于律己。其次每周召開(kāi)班隊(duì)會(huì),通過(guò)學(xué)習(xí)《青少年保護(hù)條例》、《環(huán)境保護(hù)法》、《交通法規(guī)》、《教育法》、《教師法》等法規(guī),使學(xué)生較深刻地掌握了與小學(xué)生相關(guān)的、或者關(guān)系較密切的法律。
二、注重校園文化宣傳。
在進(jìn)行法制教育中,我們也相當(dāng)重視環(huán)境的渲染。鑒于少年兒童的年齡特點(diǎn):他們的可塑性強(qiáng),在不同環(huán)境中可形成不同的行為品質(zhì)。我班努力營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、嚴(yán)于律己、奮發(fā)向上的文化氛圍。在教室最顯眼的地方懸掛上名人畫(huà)像及其格言,各種規(guī)范守則等,營(yíng)造校園氛圍。我們還充分利用宣傳欄、黑板報(bào)等多種形式向?qū)W生宣傳法律知識(shí),剖析法律案件。學(xué)生在良好的校園環(huán)境中受到熏陶,在積極的`校園氛圍中受到教育,從而明確了真善美、假丑惡。
三、開(kāi)展學(xué)生法制宣傳。
繼續(xù)開(kāi)展法制宣傳教育月活動(dòng)。通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播、升旗儀式,向?qū)W生進(jìn)行法制宣傳教育。大力加強(qiáng)安全教育,提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我防范能力。
四、開(kāi)展校園安全消防教育和消防演練
組織學(xué)生觀看安全教育系列片。通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)的事例,讓學(xué)生掌握必要的自救和自我保護(hù)的方法。
五、重視學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育
因?yàn)樵谛W(xué)的教材中,有許多地方蘊(yùn)藏著法制教育的哲理和契機(jī),因此在教學(xué)中,我有機(jī)地,順其自然地進(jìn)行法制教育。
六、加強(qiáng)了學(xué)校與家庭的聯(lián)系
通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家校聯(lián)系本、電話、家訪等形式,與學(xué)生家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系,使家長(zhǎng)們意識(shí)到很有必要教育孩子知法、懂法、守法,配合學(xué)校進(jìn)行法制教育。
法制教育是學(xué)校德育工作的重中之中,我班將持之以恒地開(kāi)展好此項(xiàng)工作,為構(gòu)建文明、和諧的校園做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
法治大培訓(xùn)總結(jié) 10
依據(jù)市局指示精神,四月份我們昌榮中心校開(kāi)展了轟轟烈烈的法制教育活動(dòng),使全體師生的法律意識(shí)不斷加強(qiáng),全校初步形成了知法、懂法、守法的良好氛圍。我們密切結(jié)合學(xué)校的實(shí)際,廣泛開(kāi)展普法教育工作,積極而又穩(wěn)妥地推進(jìn)依法治教的進(jìn)程,把教育改革和發(fā)展的.各項(xiàng)工作納入法制軌道,促進(jìn)了學(xué)校事業(yè)健康、協(xié)調(diào)的發(fā)展,為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,促進(jìn)建設(shè)平安“昌中”,構(gòu)建和諧社會(huì),創(chuàng)造了良好的法制環(huán)境。
統(tǒng)一思想,明確目標(biāo),深入開(kāi)展“青少年法制教育月”活動(dòng)。根據(jù)全市教育系統(tǒng)青少年法制教育月的工作目標(biāo),我們認(rèn)真制定了活動(dòng)月工作計(jì)劃,統(tǒng)籌安排,強(qiáng)化管理,采取多種形式開(kāi)展法制宣傳教育。對(duì)于學(xué)校內(nèi)部,我們重點(diǎn)圍繞《道路交通安全法》、《治安管理處罰條例》、《義務(wù)教育法》、《國(guó)旗法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī),組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí),反復(fù)研討,不斷提高法制意識(shí)和法律水平。通過(guò)學(xué)習(xí),全校廣大師生員工依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護(hù)自身合法權(quán)益的自覺(jué)性明顯提高。在“法制教育宣傳月”活動(dòng)中,我們重點(diǎn)做了以下幾方面的工作:一是注重法制宣傳教育工作隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),教導(dǎo)主任、班主任、團(tuán)總支書(shū)記等同志為成員的普法領(lǐng)導(dǎo)小組。
通過(guò)多種形式的法制教育,使與學(xué)生生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的法律、法規(guī)得到基本普及。并組織學(xué)生積極撰寫征文,激發(fā)了學(xué)生學(xué)法用法的積極性。比如通過(guò)升旗儀式,開(kāi)展國(guó)旗法教育,提高學(xué)生愛(ài)護(hù)國(guó)旗的意識(shí)。再如,召開(kāi)了主題為“思想道德教育和法制教育”的主題班會(huì),以案講法,以事論理,提高學(xué)生法制教育意識(shí)。
法治大培訓(xùn)總結(jié) 11
當(dāng)今的社會(huì)是法制的社會(huì),人們常說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”,廣大青少年知法、懂法,是其健康成長(zhǎng)的需要,更是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的需要。加強(qiáng)青少年法制教育是貫徹依法治國(guó)方略,推進(jìn)依法治是進(jìn)程的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)性工作,是青少年健康成長(zhǎng)不可缺少的重要條件,是保護(hù)青少年合法權(quán)益的治本之策,是社會(huì)治安綜合治理和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的迫切需要。對(duì)廣大青少年尤其是在校學(xué)生進(jìn)行法制教育,是落實(shí)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,是社會(huì)主義精神文明建設(shè)和社會(huì)主義思想道德建設(shè)的重要組成部分,是實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義國(guó)家戰(zhàn)略目標(biāo)的重要步驟。
如何開(kāi)展未成年人法制教育工作,我就一學(xué)期來(lái)的工作,作以下總結(jié):
一、使我充分認(rèn)識(shí)到了學(xué)法用法的重要性。
作為一名教育工作者,要做到依法施教、依法育人,必須自覺(jué)學(xué)習(xí)法律知識(shí)、宣傳法律知識(shí)、貫徹法律知識(shí)。當(dāng)然,前提是要增強(qiáng)自己的法制觀念、提高法律素質(zhì)。只有這樣,才能在學(xué)生中帶好頭。老師如果帶不好這個(gè)頭,自身法制觀念不強(qiáng),會(huì)直接影響到班級(jí)的管理水平和班風(fēng)的形成。
二、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,嚴(yán)格依法辦事。
這是學(xué)好法、用好法的關(guān)鍵。學(xué)法是前提,用法是目的。只有將學(xué)法與用法有機(jī)結(jié)合起來(lái),才能做好教書(shū)育人工作,使學(xué)生健康成長(zhǎng)。因此,在今后的工作中,我將把遵守法律貫穿于班級(jí)管理的.全過(guò)程,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和遵紀(jì)守法的自覺(jué)性。同時(shí),還要堅(jiān)持依法解決問(wèn)題。班里的學(xué)生出問(wèn)題是正常的事情,一旦問(wèn)題出現(xiàn),必須嚴(yán)格按照學(xué)校的管理制度進(jìn)行教育和處理,不搞“土政策”,使學(xué)生知道什么是對(duì)的,什么是錯(cuò)的,什么能做,什么不能做,做到防微杜漸。
三、注意研究青少年犯罪的成因,預(yù)防我班學(xué)生出現(xiàn)違法犯罪現(xiàn)象。
當(dāng)我聽(tīng)到近年來(lái)我國(guó)青少年犯罪率每年以10%左右增加時(shí),很是吃驚。因此,加強(qiáng)法制教育,增強(qiáng)青少年法律意識(shí)尤為重要。
因此,作為一名教育工作者,應(yīng)該把有效遏制青少年犯罪,最大限度地預(yù)防和減少青少年犯罪,作為自己教育的一項(xiàng)重要職責(zé)和任務(wù),大力加強(qiáng)法制教育,增強(qiáng)青少年法律意識(shí),從而為青少年的健康成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。
法治大培訓(xùn)總結(jié) 12
本學(xué)期,我依然把加強(qiáng)對(duì)少年兒童的法制教育、預(yù)防和減少年違法犯罪工作納入德育教育、精神文明建設(shè)、小學(xué)生日常行為規(guī)范教育的治理規(guī)劃之中,開(kāi)展法制宣傳教育工作,從源頭上遏制了青少年學(xué)生違法犯罪的增長(zhǎng)勢(shì)頭,F(xiàn)就本學(xué)期的法制教學(xué)工作作如下小結(jié):
一、以充分利用好學(xué)校主陣地的資源,加強(qiáng)法制宣傳教育。
以法律知識(shí)宣傳為主陣地,突出對(duì)學(xué)生從正面加強(qiáng)法制宣傳教育。使與學(xué)生學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的法律法規(guī)得到廣泛普及。充分利用課堂進(jìn)行法制教育,組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《九年義務(wù)教育法》、《國(guó)旗法》、《國(guó)徽法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》、《治安管理處罰條例》、《環(huán)境保護(hù)法》等法律法規(guī)。通過(guò)講解這些法律、法規(guī),使學(xué)生了解了我國(guó)法制體系,增強(qiáng)學(xué)生的道德觀念、法制觀念。能夠自覺(jué)地用法律法規(guī)來(lái)約束自己,用法律法規(guī)來(lái)保護(hù)自己。
同時(shí),利用電視、黑板報(bào)、等陣地對(duì)四年級(jí)學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育。大量的法律、法規(guī)都是通過(guò)這些陣地向?qū)W生進(jìn)行宣傳的`,通過(guò)組織學(xué)生觀看法制電視節(jié)目,閱讀法律書(shū)籍,使對(duì)學(xué)生的教育內(nèi)容更充實(shí)、更具有說(shuō)服力、更加形象生動(dòng)。從而加強(qiáng)學(xué)生的自我教育,提高他們守法的自覺(jué)性。注重傳授法律知識(shí)與提高法律意識(shí)相結(jié)合;法制教育與思想品德教育、學(xué)生日常行為規(guī)范教育相結(jié)合;普法教育與依法執(zhí)教相結(jié)合;課堂教育與課外教育相結(jié)合
二、結(jié)合學(xué)生特點(diǎn),組織學(xué)生開(kāi)展各種活動(dòng),做到內(nèi)容豐富,并堅(jiān)持教育形式多樣化,寓教于樂(lè),注重實(shí)效。
密切結(jié)合學(xué)生特點(diǎn),掌握學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)是開(kāi)展好法律教育的前提,只有這樣,才能做到有的放矢。現(xiàn)階段學(xué)生的生理、心理成熟早,自控能力較差,存在“唯我獨(dú)尊”的不良心理。針對(duì)這些特點(diǎn),我有針對(duì)性地開(kāi)展了一些活動(dòng),結(jié)合學(xué)生特點(diǎn),根據(jù)講解的法律條文結(jié)合學(xué)生身邊典型案例進(jìn)行講解,深入淺出、淺顯易懂,學(xué)生容易接受。舉辦普法“黑板報(bào)、手抄報(bào)”比賽活動(dòng)。讓學(xué)生自主動(dòng)手,培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造能力,同時(shí)也受到法制教育,激發(fā)學(xué)生守法的自覺(jué)性。
總之,通過(guò)多種形式的法制教育,使與學(xué)生生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的法律、法規(guī)得到基本普及。并組織學(xué)生積極撰寫征文,激發(fā)了學(xué)生學(xué)法用法的積極性。
法治大培訓(xùn)總結(jié) 13
今年,“加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理”正式寫入政府工作報(bào)告和“十二五”規(guī)劃綱要草案。這對(duì)于各級(jí)政府來(lái)講,都是一個(gè)全新的課題。而作為“六五”普法主力軍的司法行政部門,要做好這項(xiàng)工作,必然要在創(chuàng)新方面大做文章。政府工作報(bào)告指出,加強(qiáng)社會(huì)管理要‘以居民需求為導(dǎo)向’。因此,在普法層面,做好這項(xiàng)工作,最基礎(chǔ)的任務(wù)就是要了解居民的需求,要積極適應(yīng)形勢(shì)任務(wù)的新要求和人民群眾法律需求的新變化,積極推進(jìn)法制宣傳教育工作創(chuàng)新,不斷增強(qiáng)法制宣傳教育的針對(duì)性和實(shí)效性。
理念創(chuàng)新。從“一五”普法的啟動(dòng)到“五五”普法的驗(yàn)收,我們已經(jīng)在普法的道路上摸爬打滾了20年,每年都在普法,每年都在總結(jié),每年都在講創(chuàng)新。但事實(shí)上,在實(shí)踐的過(guò)程中,很多時(shí)候都在千篇一律,而很多工作確實(shí)是日常性的,具有重復(fù)性,這就要求我們?cè)谌粘9ぷ髦邪l(fā)掘亮點(diǎn),根據(jù)所處的環(huán)境對(duì)日常工作進(jìn)行變通,這樣,我們的普法才能不斷創(chuàng)新和提高。一要進(jìn)一步強(qiáng)化以人為本的理念,把促進(jìn)解決民生問(wèn)題作為法制宣傳教育工作的重中之重,努力促進(jìn)人的全面發(fā)展。那么,這就要我們深入基層去調(diào)查和了解,從而知道群眾最需要的什么,不同的地方不同的環(huán)境,所需要的東西是不同的。當(dāng)然,我們普法的最終目標(biāo)是希望人人都懂法知法,但是從現(xiàn)實(shí)來(lái)說(shuō),并不能達(dá)到所有人都對(duì)所有法都了如指掌,況且對(duì)于一個(gè)專業(yè)的法律人士來(lái)說(shuō)都無(wú)法對(duì)我國(guó)龐大的法律全面的知曉。因此,普法的初衷是讓所有的民眾對(duì)影響社會(huì)穩(wěn)定的.法律都能知曉,因而做一個(gè)知法守法的好公民,讓普通民眾都能了解與自身權(quán)益相關(guān)的法律,在權(quán)益受到侵害的時(shí)候能夠首先想到用法律維護(hù)自身的權(quán)益,如果真的達(dá)到以上兩點(diǎn),那么我們的社會(huì)會(huì)穩(wěn)定和諧的多。但是,對(duì)于目前來(lái)說(shuō),還是任重而道遠(yuǎn)的。二要進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)理念,把為群眾服務(wù)貫穿于法制宣傳教育工作的全過(guò)程,著力解決群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題,在服務(wù)群眾中教育群眾。司法行政部門不僅承擔(dān)著法治宣傳教育的任務(wù),而另一個(gè)基本的職能就是在民眾的權(quán)益受到侵害的時(shí)候提供法律上的支持和援助。因此,這就要求司法行政工作人員進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)理念,提高自己的專業(yè)知識(shí),將法律宣傳和法律援助一起抓。
工作創(chuàng)新。在認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,積極適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的要求,探索新途徑,豐富新載體,不斷提高法制宣傳教育的針對(duì)性、實(shí)效性。在過(guò)去的`經(jīng)驗(yàn)里,我們充分借助利用廣播、電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等各類媒體開(kāi)展法制宣傳教育,不斷提高法制宣傳教育的覆蓋面和滲透力,起到了積極的作用。但是,這些方式畢竟也有其局限性,特別是在農(nóng)村地區(qū),還有一些群眾并不識(shí)字,沒(méi)辦法通過(guò)這些途徑來(lái)了解法律。
我們的普法隊(duì)伍中許多并不是學(xué)法律的,當(dāng)然并不是說(shuō)普法隊(duì)伍中所有的人員都必須是學(xué)法的,但是至少對(duì)每個(gè)普法工作者來(lái)說(shuō),都要基本法律嘗試素養(yǎng),具備專業(yè)的普法業(yè)務(wù)能力。因此,我們要建立科學(xué)有效的培訓(xùn)機(jī)制,有計(jì)劃、有步驟地對(duì)普法工作者進(jìn)行培訓(xùn),同時(shí)加強(qiáng)法制宣傳教育業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),全面提高法制宣傳教育工作者的宣傳能力水平,提高法制宣傳教育的社會(huì)效果。二要建立健全保障機(jī)制。隨著法制宣傳工作的不斷深入,基于法治方式上不斷創(chuàng)新的要求,要從根本上解決普法經(jīng)費(fèi)緊張的問(wèn)題,保障基層普法辦基本的普法輔助設(shè)備,保證基層普法工作者在開(kāi)展活動(dòng)中有適當(dāng)?shù)慕?jīng)費(fèi)去嘗試現(xiàn)代的普法手段,從而保障普法教育活動(dòng)正常開(kāi)展,以提高普法的工作效率。當(dāng)然,同時(shí)也要配套以監(jiān)督機(jī)制,保障所有的經(jīng)費(fèi)都用到普法工作當(dāng)中來(lái)。
深入開(kāi)展法制宣傳教育,是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的必然要求,也是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要保障。當(dāng)然,法制宣傳教育是一項(xiàng)全民普法活動(dòng),需要長(zhǎng)期不懈的努力,也需要全民的共同參與。
總之,通過(guò)“12.4”法制宣傳日一系列的宣傳活動(dòng),進(jìn)一步提高了全鎮(zhèn)廣大黨員、干部、群眾、職工、中小學(xué)生的法律意識(shí)和法治觀念,為促進(jìn)全鎮(zhèn)社會(huì)法治化管理,推進(jìn)依法治國(guó)方略的實(shí)施和構(gòu)建和諧臨溪營(yíng)造了良好的社會(huì)環(huán)境和法治氛圍。
法治大培訓(xùn)總結(jié) 14
下午,我們學(xué)校組織了法制教育報(bào)告會(huì),聽(tīng)過(guò)法官的報(bào)告和校長(zhǎng)的諄諄教誨,我學(xué)到了很多法律知識(shí)。
作為青少年,我們應(yīng)該做到學(xué)法、懂法、守法。不去觸犯法律,必須做到有法必依,嚴(yán)格遵守法律法規(guī),在社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域中,國(guó)家都制定了不同的法律制度,我們都要嚴(yán)格遵守。
在我們學(xué)校內(nèi)也有許多違反校規(guī)校紀(jì)的現(xiàn)象。例如,同學(xué)之間因?yàn)榭诮嵌l(fā)生爭(zhēng)執(zhí),造成打架斗毆的事件。個(gè)別同學(xué)有遲到、早退和曠課的現(xiàn)象等。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)這些現(xiàn)象都制定了相應(yīng)的校規(guī),對(duì)于那些違反校規(guī)的同學(xué)都給予了相應(yīng)的處分。我們要遵循校規(guī)不違反,校內(nèi)的學(xué)生不與社會(huì)上的人員有聯(lián)系,從而避免一些不必要的麻煩。
以前,我也聽(tīng)說(shuō)過(guò)有關(guān)青少年犯罪的事。例如,在校的學(xué)生因受不了來(lái)自家庭和學(xué)校的壓力,去網(wǎng)吧上網(wǎng)打游戲,長(zhǎng)期下去,沒(méi)有資金來(lái)源,從而走向了犯罪的道路。也有的青少年,因染上了毒品,沒(méi)有資金也同樣走上了犯罪的道路。這樣的.案例有很多,都說(shuō)明了他們法律知識(shí)的缺乏,也告訴我們學(xué)法、守法的重要性。
我們都是花季少年,前途一片光明,而一旦觸犯了法律,我們不僅僅斷送了自己的前途,更加傷害了疼愛(ài)自己的父母、親人和老師,對(duì)社會(huì)也會(huì)造成難以彌補(bǔ)的危害。青少年朋友,我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)法律知識(shí),不僅保護(hù)自己,也為了保護(hù)他人。
法治大培訓(xùn)總結(jié) 15
20xx年3月13日,我鎮(zhèn)有兩名老師參加了永城市教研室在實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉辦的《道德與法治》新教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)活動(dòng),此次培訓(xùn)是由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富且參與了新教材編寫的張廣宇老師和金利老師給我們講解。培訓(xùn)中,在兩位老師的講解下對(duì)新教材有了較深入的理解。可以說(shuō)新教材對(duì)我們教師既是機(jī)遇,又是挑戰(zhàn)。通過(guò)這次培訓(xùn)所獲得的感想與體會(huì)可概括為以下三點(diǎn):
一、知道了新教材的編寫目的、內(nèi)容的設(shè)計(jì)、教材特點(diǎn)。
培訓(xùn)中,張老師主要從憲法部分來(lái)講解,使老師清楚的認(rèn)識(shí)到統(tǒng)編教材《道德與法治》的編列目的在于同世界性學(xué)校德育變革相接軌,以順應(yīng)時(shí)代的變化,推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材,進(jìn)課堂,進(jìn)頭腦。新教材內(nèi)容的設(shè)計(jì)重點(diǎn)在知識(shí)、技能與能力的關(guān)系上,采取的內(nèi)容編列策略是知識(shí)、技能引領(lǐng),活動(dòng)穿插,在學(xué)習(xí)知識(shí)、技能中來(lái)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。同時(shí),在解決日常問(wèn)題的活動(dòng)過(guò)程中適時(shí)地結(jié)合學(xué)生身邊的例子加以講解,這樣有助于提高課程教學(xué)的`整體效果。使老師清楚地認(rèn)識(shí)到統(tǒng)編教材八年級(jí)《道德與法治》的內(nèi)容是由哪些單元組成,各單元又有哪些知識(shí)點(diǎn)的組成,以及知識(shí)點(diǎn)之間的間聯(lián)系,特別是有些框題的教學(xué)重點(diǎn)的點(diǎn)撥非常到位。張老師講解的基本框架框架和教材內(nèi)容分析讓我們理解教材、把握教材有著非常重要而又深遠(yuǎn)的意義。
二、認(rèn)識(shí)到應(yīng)該如何掌握新教材中的重難點(diǎn)。
通過(guò)張老師、金老師的經(jīng)典剖析,使老師們認(rèn)識(shí)到應(yīng)該怎樣突破新教材的重點(diǎn)難點(diǎn);怎樣才能深入淺出;怎樣才能順利打通學(xué)生的思維通道、掌握一定的學(xué)習(xí)要領(lǐng),形成良好的政治素養(yǎng);怎樣才能將一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)貫穿于我們的日常政治教學(xué)過(guò)程中。讓老師們認(rèn)識(shí)到在教學(xué)過(guò)程中,學(xué)生應(yīng)主動(dòng)學(xué)習(xí),教師處于主導(dǎo)地位,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。新教材貴在強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體,充分讓學(xué)生在通俗易懂但卻蘊(yùn)含人生哲理的知識(shí)點(diǎn)中輕松愉快的提高內(nèi)在的政治素養(yǎng),形成科學(xué)合理的人生觀,價(jià)值觀。
三、金老師的“我的教學(xué)建議”中的“七用”實(shí)用而深刻。
金老師精心準(zhǔn)備、幽默風(fēng)趣、現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)教激起培訓(xùn)教師的興趣,特別是“我的教學(xué)建議”在一線教學(xué)中非常實(shí)在、有價(jià)值:
1.講述幽默有趣的法治故事——用嘴說(shuō)。
2.播放震撼人心的視頻法治視頻——用眼看。
3.培育理性嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆ㄖ嗡仞B(yǎng)——用腦思。
4.領(lǐng)悟教材編寫的主旨方向——用心悟。
5.開(kāi)展新舊教材的比較——用智研。
6.指引學(xué)生建設(shè)法治行為——用手做。
7.生發(fā)語(yǔ)言創(chuàng)新美——用情感。
此次培訓(xùn),受益匪淺,在二位老師老師精彩的講述中令老師們對(duì)新教材有了一個(gè)深入的了解,這將成為老師們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)中能夠正確把握新教材的重難點(diǎn)、駕馭政治課堂的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
法治大培訓(xùn)總結(jié) 16
短短十天的師范大學(xué)法學(xué)院培訓(xùn),忙碌而充實(shí),震撼而深刻。簡(jiǎn)潔而莊嚴(yán)的開(kāi)班典禮,豐富而緊湊的課程安排,全面而廣泛的法治講座內(nèi)容,熱烈而深入的交流互動(dòng),使我感受到這次培訓(xùn)安排的周密性。典雅的校園文化氛圍,精彩的法治講座,生動(dòng)的案例分析,豐富的經(jīng)驗(yàn)交流,使我學(xué)到了很多理論知識(shí),獲得了很多新的理念,給我留下了深刻的印象。更重要的是各位教授專家獨(dú)特而深入的分析,理論在實(shí)踐中的應(yīng)用,使我深刻認(rèn)識(shí)到依法治校的重要性和必要性。
在這次國(guó)陪中聽(tīng)了專家的報(bào)告講座,讓我深刻的認(rèn)識(shí)到:作為一名教師,要有愛(ài),從內(nèi)心出發(fā),熱愛(ài)教育事業(yè),關(guān)愛(ài)學(xué)生,應(yīng)對(duì)每個(gè)孩子一視同仁,多一絲關(guān)懷,多一分理解,多一點(diǎn)寬容,多一次交流,引領(lǐng)孩子們認(rèn)識(shí)、改正自己的缺點(diǎn)、不足,不斷進(jìn)步,以學(xué)生為主體,關(guān)注學(xué)生,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求,關(guān)注學(xué)生的已有的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)這是成功課堂的必要基礎(chǔ),形成以學(xué)生為本的課堂。論文網(wǎng)
從培訓(xùn)的老師來(lái)看,既有思品專業(yè)方面的專家,也有教學(xué)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富的名家來(lái)自一線的教師、教研員。從新課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀到理論提升,從新課程理念的闡釋到優(yōu)秀教學(xué)資源的共享,從理論知識(shí)的夯實(shí)到思品老師專業(yè)化成長(zhǎng),無(wú)不包容其中。既有實(shí)戰(zhàn)的'技能、又有理論的高度,還有人文的熏陶。
從培訓(xùn)的效果看,我榮幸享受了這一頓豐盛的精神、知識(shí)大餐,盡管還未達(dá)到和專家們進(jìn)行精神對(duì)話的高度,但和他們一起的精神之旅已讓我收獲啟蒙、收獲信心、收獲教育理想。通過(guò)觀摩教學(xué)視頻案例以及閱讀各位教師的教學(xué)設(shè)計(jì),我對(duì)新課程改革的理念有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí);通過(guò)參與討論和交流,我領(lǐng)略到了“國(guó)培計(jì)劃”的魅力。
通過(guò)學(xué)習(xí)考察,目前我國(guó)中小學(xué)法治教育盡管取得了一定的成績(jī),比以前有了更大的進(jìn)步,但與社會(huì)發(fā)展需要還相距甚遠(yuǎn),中小學(xué)法治教育還存在許多問(wèn)題,主要表現(xiàn)在學(xué)校、家庭、社會(huì)對(duì)中小學(xué)法治教育重視不夠,學(xué)校、家庭、社會(huì)三者之間沒(méi)有形成合力,家長(zhǎng)的安全教育意識(shí)淡薄,法治教育觀念淡薄,不學(xué)法,不懂法。學(xué);緵](méi)有專職法治教師,學(xué)校的安全設(shè)施也存在隱患,學(xué)校法治文化育人環(huán)境沒(méi)有充分彰顯出來(lái),教職工的法治行為的示范性沒(méi)有充分發(fā)揮出來(lái)。教學(xué)過(guò)于強(qiáng)化“知識(shí)中心”價(jià)值取向把認(rèn)知目標(biāo)的達(dá)成度作為衡量一堂課成功與否的唯一指標(biāo),能力、情感、態(tài)度目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn)往往被忽略。法治教育的資源嚴(yán)重不足,面對(duì)問(wèn)題,我們?cè)撛趺崔k?
法治教育要充分發(fā)揮學(xué)校主導(dǎo)作用,與家庭、社會(huì)密切配合,拓寬教育途徑,創(chuàng)新教育方法。
法治教育與德育課程緊密結(jié)合,轉(zhuǎn)變自身的教育理念,綜合采用多種教學(xué)方法,學(xué)會(huì)優(yōu)化課堂教學(xué),多學(xué)科協(xié)同教育因素、采用多種載體教育,落實(shí)校園法治文化建設(shè);注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用;積極組織學(xué)生參加法治社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),組織和動(dòng)員國(guó)家機(jī)關(guān)和社會(huì)力量支持法治教育工作,積極開(kāi)發(fā)利用網(wǎng)絡(luò)資源;推動(dòng)家庭與學(xué)校形成開(kāi)展青少年法治教育的合力。
法治大培訓(xùn)總結(jié) 17
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平教育理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),根據(jù)市、區(qū)校長(zhǎng)培訓(xùn)、教師培訓(xùn)方案的精神,結(jié)合根據(jù)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的要求和我校教育教學(xué)工作的實(shí)際,著眼于教師綜合素質(zhì)、專業(yè)水平的提高和建設(shè)更加合理的師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu),服務(wù)于課程改革的需要,立足于學(xué)生的全面發(fā)展。為使教師成為具有可持續(xù)性發(fā)展和自主發(fā)展能力,具有終身學(xué)習(xí)和教育創(chuàng)新能力的新型教師打下基礎(chǔ)。
二、總體目標(biāo)
1、提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準(zhǔn),依法辦學(xué),依法治教,推出一批敬業(yè)愛(ài)生的師德標(biāo)兵。
2、以新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施為切入,促進(jìn)全體教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想、教育觀念、教育方法和教學(xué)手段,加強(qiáng)知識(shí)更新與拓展。
3、加強(qiáng)教研活動(dòng)的開(kāi)展,提高教育教學(xué)能力,提高教育教學(xué)研究能力,提高創(chuàng)新意識(shí)和自我發(fā)展能力。
4、建立健全有效合理的機(jī)制,加強(qiáng)青年教師培訓(xùn),促進(jìn)青年教師盡快成為學(xué)!扒嗄旯歉山處煛。
三、具體目標(biāo)與任務(wù)
1、全員培訓(xùn)
目標(biāo):通過(guò)培訓(xùn),提高全體教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準(zhǔn),依法辦學(xué),依法治教,推出一批敬業(yè)愛(ài)生的師德標(biāo)兵,杜絕違規(guī)的教育行為。促進(jìn)全體教師教育理論、教育方法、教學(xué)手段的轉(zhuǎn)變。
內(nèi)容:政治思想與師德教育,教改新動(dòng)態(tài),教育教學(xué)實(shí)踐探索研究。
方式:講座、研討會(huì)、考察等,并與自學(xué)相結(jié)合,側(cè)重于實(shí)踐活動(dòng)(力求結(jié)合學(xué)校實(shí)際,為提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力服務(wù))。
時(shí)間安排:每周五政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不定期參加各級(jí)研討會(huì)。
職能部門:校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、教科室及各教研組。
2、學(xué)歷教育
目標(biāo):鼓勵(lì)教師參加本科進(jìn)修進(jìn)修,繼續(xù)提升學(xué)歷層次。
內(nèi)容:各學(xué)科專業(yè)知識(shí)、教育學(xué)、心理學(xué)、教育管理學(xué)。
方式:自我進(jìn)修。
3、青年教師崗位培訓(xùn)
對(duì)象
工作未滿三年的新教師
目標(biāo)
為使剛畢業(yè)到校的教師盡快適應(yīng)我校教育教學(xué)實(shí)際,幫助青年教師盡快熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù),勝任崗位工作,提高師資隊(duì)伍素質(zhì)。
內(nèi)容及要求
教師職業(yè)道德、教育法規(guī)、學(xué)校管理制度、班主任工作、教育常規(guī)、新課程理念和教育教學(xué)藝術(shù)等。在學(xué)校安排下,青年教師要骨干教師為師,認(rèn)真向師傅請(qǐng)教,主動(dòng)請(qǐng)師傅指導(dǎo)班主任工作,聽(tīng)評(píng)課和檢查教案。青年教師每學(xué)期聽(tīng)課節(jié)次數(shù),應(yīng)不少于30節(jié)。
活動(dòng)形式:采取報(bào)告、講座、觀摩、討論以及師徒結(jié)對(duì)等相結(jié)合的形式。
步驟及時(shí)間
上崗鍛煉,全學(xué)年。
4、新課程培訓(xùn)
目標(biāo):進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)以及新課程標(biāo)準(zhǔn)所體現(xiàn)的理念,幫助教師了解各學(xué)科課程改革的突破點(diǎn)以及對(duì)教學(xué)的建議,使教師能以此為依據(jù),在對(duì)教材進(jìn)行充分分析和研究的基礎(chǔ)上,將理論運(yùn)用于實(shí)踐,制定相應(yīng)的教學(xué)及評(píng)價(jià)策略。
內(nèi)容:各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀,市、區(qū)級(jí)新課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)材料等。
活動(dòng)形式:講座、研討觀摩會(huì)等,以教研組、備課組為單位集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合。
時(shí)間:每周各年級(jí)各學(xué)科集體備課時(shí)間。
5、教研活動(dòng)
目標(biāo):通過(guò)培訓(xùn),提高全體教師的教育教學(xué)能力、教育教學(xué)研究能力,提高創(chuàng)新意識(shí)和自我發(fā)展能力,進(jìn)一步提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。
內(nèi)容:
。1)每學(xué)期組織教師集體學(xué)習(xí)各科《教學(xué)大綱》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)常規(guī)》及有關(guān)的教育教學(xué)理論的.文章等(不少于四次)。
。2)繼續(xù)加強(qiáng)校內(nèi)、外教研活動(dòng),教研活動(dòng)有計(jì)劃,每次活動(dòng)有主題,活動(dòng)有記錄考勤。
。3)組織秋季、春季教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。
(4)每學(xué)期組織10次左右的全校性教學(xué)研討活動(dòng)。每次活動(dòng)由各教研組、備課組集體備課,由主講教師說(shuō)課,各學(xué)科全體教師參與聽(tīng)課、評(píng)課,共同探討教法與學(xué)法,不斷豐富認(rèn)識(shí),提高教育教學(xué)水平。
。5)每學(xué)年請(qǐng)有關(guān)的專家、教研員等來(lái)校做專題講座。
活動(dòng)方式及時(shí)間安排:
(1)每學(xué)期開(kāi)學(xué)前,采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行內(nèi)容(1)的學(xué)習(xí)。
。2)定期與不定期地開(kāi)展教研活動(dòng),方式:觀摩、考察、研討會(huì)。
。3)每學(xué)年進(jìn)行優(yōu)秀論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、優(yōu)秀備課組評(píng)選。
。4)每學(xué)年舉辦優(yōu)質(zhì)課比賽。
。5)組織教師參加各級(jí)各類論文評(píng)比。
四、組織機(jī)構(gòu)
組 長(zhǎng):吳XX
副組長(zhǎng):李X
成 員:各教研組長(zhǎng)。
承擔(dān)的任務(wù):
。1)全面負(fù)責(zé)學(xué)校教師繼續(xù)教育的規(guī)劃、實(shí)施、管理和總結(jié)工作。
(2)負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)方案的制定、實(shí)施和考核工作。
。3)整理、留存有關(guān)繼續(xù)教育的資料、考核成績(jī),建立培訓(xùn)檔案等。
五、保障措施
1、設(shè)立學(xué)校校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,構(gòu)建學(xué)校校本培訓(xùn)管理網(wǎng)絡(luò)。 建立由學(xué)校長(zhǎng)和資深教師組成的咨詢小組,對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容、課程設(shè)置、培訓(xùn)過(guò)程進(jìn)行指導(dǎo)。
2、積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng),每學(xué)期請(qǐng)有關(guān)的教育專家、教研員來(lái)校做專題講座。以備課組為依托,開(kāi)展切有實(shí)效的教研活動(dòng),推進(jìn)學(xué)科教學(xué)建設(shè);以各類培訓(xùn)班、提高班、研修班為依托,開(kāi)展青年教師培訓(xùn)活動(dòng),推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè);以區(qū)科研部為依托,開(kāi)展專題研究,推進(jìn)教育科研工作,提高教科研水平。
3、出臺(tái)傾斜政策,建立激勵(lì)機(jī)制。將教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與崗位聘任、學(xué)期考核掛鉤,并記入教師業(yè)務(wù)檔案,努力打造一支學(xué)科齊全、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍。
法治大培訓(xùn)總結(jié) 18
轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,本學(xué)期,我承擔(dān)了一年級(jí)兩個(gè)班的道德與法治課的教育教學(xué)工作,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié):
在這學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)中,我能按照課標(biāo)要求制定并實(shí)施教育教學(xué)工作計(jì)劃。通過(guò)教學(xué),學(xué)生能熱愛(ài)生活,熱愛(ài)大自然,樂(lè)于交往,體驗(yàn)快樂(lè),形成好的生活習(xí)慣,并能有一個(gè)正確的生存態(tài)度和處事方法。
我在教學(xué)中首先積極鉆研教材,探索性的嘗試設(shè)計(jì)種種教學(xué)方式,以新課程改革理念為指導(dǎo),不斷反思積累經(jīng)驗(yàn),尋找有效的教學(xué)途徑。能采用一些積極有效的教學(xué)手段,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
我在教學(xué)時(shí),做到了關(guān)注學(xué)生的接受性,尊重兒童的年齡特征,挖掘生活對(duì)兒童品德形成具有價(jià)值的資源,體現(xiàn)出兒童個(gè)體與其周圍自然、社會(huì)的內(nèi)在聯(lián)系,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí)社會(huì)生活,在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
結(jié)合本學(xué)期品德組的'課題——教師如何在課堂上創(chuàng)設(shè)體驗(yàn)性活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的有效性,來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。對(duì)于道德與法治課堂,要考慮到低段學(xué)生的認(rèn)知水平和接受能力。不能僅僅局限于講解教科書(shū),學(xué)生也不是依靠聽(tīng)講來(lái)學(xué)習(xí),而是要通過(guò)觀察、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、探索、服務(wù)、制作、創(chuàng)造、表現(xiàn)等活動(dòng),實(shí)際地去感受、體驗(yàn)、領(lǐng)悟、發(fā)現(xiàn)。根據(jù)一年級(jí)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和需要,教學(xué)時(shí)將教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)放在重要的位置。
設(shè)計(jì)出好的教學(xué)活動(dòng),是提高課堂教學(xué)質(zhì)量,達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)。精心設(shè)計(jì)好教學(xué)活動(dòng),那么就能有效地達(dá)到預(yù)想的目標(biāo)。我創(chuàng)設(shè)了多項(xiàng)活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中去體驗(yàn)去收獲。教學(xué)活動(dòng)的選擇首先考慮的不是活動(dòng)的形式和數(shù)量,而應(yīng)該是活動(dòng)的有效性,活動(dòng)本身是否有意義,是否有必要。在教學(xué)過(guò)程中創(chuàng)設(shè)情景、活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中親身去感受、體驗(yàn),以親身感知來(lái)接受知識(shí)。
通過(guò)本學(xué)期教學(xué)的回顧與總結(jié),在以后的工作中我會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正不足,努力做到:
1.努力學(xué)習(xí)教學(xué)理論,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,改進(jìn)教學(xué)方法。
2.創(chuàng)新評(píng)價(jià),激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
3.做好課后反思,及時(shí)針對(duì)自己的不足,找原因,想辦法。 雖然這學(xué)期我在教學(xué)工作上取得了一定的進(jìn)步。但是通過(guò)教學(xué)總結(jié),我仍發(fā)現(xiàn)了很多自己做的不好的、有所疏漏和做得不到位的地方?傊,為了在今后的教學(xué)工作中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),我將繼續(xù)求索,不斷創(chuàng)新。
這些原因使得教學(xué)活動(dòng)不能愉快進(jìn)行。如何改變這種狀況呢?我從激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣入手,適當(dāng)?shù)貙?duì)教材內(nèi)容進(jìn)行整改,采用學(xué)生實(shí)際生活中的小事,或是感興趣的話題進(jìn)行討論,抓住了學(xué)生的興趣點(diǎn),學(xué)生愿意聽(tīng),愿意參與,教學(xué)中的困難就迎刃而解。
因此本人針對(duì)中學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力的特點(diǎn),經(jīng)常通過(guò)談心、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,多與他們談心;
從贊美著手,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),及時(shí)給予肯定。
所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,在和學(xué)生交談時(shí),對(duì)他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重。改變教師角色,努力使自己成為學(xué)生的朋友,讓他們敢說(shuō)話,說(shuō)真話,這樣讓學(xué)生感到你與他是平等的,那么他就能很好的去接受你的觀點(diǎn),從而轉(zhuǎn)變自己的思想,改變自己的行為。從而真正達(dá)到思想教育的目的。
在期末復(fù)習(xí)階段,學(xué)生暴露出來(lái)知識(shí)點(diǎn)記憶不扎實(shí),這就影響習(xí)題的完成,所以在下學(xué)期對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的處理方面,還是需要要求學(xué)生背誦。盡量每節(jié)課都要安排相應(yīng)的復(fù)習(xí)鞏固時(shí)間,讓學(xué)生養(yǎng)成背誦的好習(xí)慣的同時(shí)也夯實(shí)了基礎(chǔ)知識(shí)。
總體來(lái)看,這學(xué)期在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體同仁的幫助下,在本人的刻苦努力下,在全體學(xué)生的共同努力下,我在教育教學(xué)工作中取得了較大的進(jìn)步。但還存在許多不足之處,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),力求提高自己的教學(xué)水平,我相信有耕耘總會(huì)有收獲!
法治大培訓(xùn)總結(jié) 19
加強(qiáng)依法治校,全面提高青少年學(xué)生綜合素質(zhì)是一項(xiàng)重要戰(zhàn)略任務(wù)。本學(xué)期,我校在實(shí)施依法治校近期目標(biāo)工作中,把依法治校作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓,加強(qiáng)對(duì)學(xué)校依法治理工作的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持“以人為本,以法為準(zhǔn)”的宗旨,抓好依法治校各項(xiàng)措施的落實(shí),增強(qiáng)全校師生的法律素質(zhì),推動(dòng)學(xué)校民主法制建設(shè),實(shí)現(xiàn)依法治理與教育事業(yè)同步發(fā)展。
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),形成依法治校的機(jī)制
組織建設(shè)是開(kāi)展依法治校工作的根本保證。我校成立依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)。開(kāi)學(xué)初召開(kāi)依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組成員會(huì),回顧前期工作,制訂新學(xué)期依法治校工作實(shí)施方案,把依法治校工作擺上重要議事日程,做到依法治校工作與學(xué)校各項(xiàng)工作同計(jì)劃、同實(shí)施,并把目標(biāo)任務(wù)分解到學(xué)校各個(gè)部門和具體人員,(校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)依法治校工作方案的制訂、教育方針政策的貫徹實(shí)施、各項(xiàng)規(guī)章制度的修訂和完善;德育部門負(fù)責(zé)法制宣傳教育工作、教導(dǎo)部門負(fù)責(zé)法制課程標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行與學(xué)科滲透;工會(huì)部門主要負(fù)責(zé)民主管理和校務(wù)公開(kāi)工作;總務(wù)部門主要負(fù)責(zé)規(guī)范收費(fèi)和治安綜合治理工作。)確保依法治校工作有人抓、有人管,做到各司其職、各負(fù)其責(zé),形成一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的工作格局。堅(jiān)持依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組例會(huì)制度,研究制訂法制教育計(jì)劃,協(xié)調(diào)開(kāi)展法制宣傳工作,及時(shí)化解各種矛盾,依法維護(hù)學(xué)校、教師、學(xué)生的合法權(quán)益。
二、加強(qiáng)法制教育,打好依法治校的基礎(chǔ)
加強(qiáng)法制宣傳教育,不斷提高廣大師生的法制意識(shí)和水平。我們按照普法要求,組織全體教工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、新《守則》、新《規(guī)范》,認(rèn)真學(xué)習(xí)《憲法》、《中華人民共和國(guó)教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教師資格條例》等等。把法律知識(shí)的學(xué)習(xí)列入教師師德培訓(xùn)內(nèi)容,主要采取四種學(xué)習(xí)方式:一是利用教工例會(huì)時(shí)間由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作專題輔導(dǎo);二是以教研組為單位,結(jié)合工作實(shí)際開(kāi)展學(xué)習(xí)討論;三是利用學(xué)校網(wǎng)站及時(shí)公布有關(guān)教育政策法規(guī);四是充分利用黑板報(bào)、櫥窗,定期向全體師生宣傳法律知識(shí)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育,堅(jiān)持課堂教學(xué)為主,多種形式并舉,努力做到“五個(gè)結(jié)合”:一是法制教育與課堂文化教育相結(jié)合。把法律知識(shí)教育列入學(xué)校教育計(jì)劃,做到計(jì)劃、教材、課時(shí)、師資“四落實(shí)”。二是把法制教育與德育教育相結(jié)合。在現(xiàn)有思品課、社會(huì)課中,滲透法制教育內(nèi)容;把法制教育融入學(xué)生的日常行為規(guī)范教育中,提高學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺(jué)性。三是把法制教育與校園文化活動(dòng)相結(jié)合。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),寓教于樂(lè),提高學(xué)生的興趣和積極性。充分利用“紅領(lǐng)巾電視臺(tái)”“國(guó)旗下的講話”、板報(bào)、宣傳櫥窗等陣地,宣傳《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防青少年犯罪法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法規(guī),讓學(xué)生增長(zhǎng)法律知識(shí)。通過(guò)“法在我心中”、“遵守交通法規(guī)尊重生命旅程”、“我與文明同行”等系列活動(dòng)豐富了法制教育的形式。四是把法制教育和師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合。按照《中小學(xué)教師師德規(guī)范》要求每一個(gè)教師,嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰,嚴(yán)禁有償家教,堅(jiān)決實(shí)施師德一票否決。五是與社區(qū)、家長(zhǎng)緊密聯(lián)系,形成依法治校合力。我們經(jīng)常組織學(xué)生深入社區(qū)、街道宣傳法律知識(shí);充分利用家長(zhǎng)學(xué)校這塊陣地,搭建教育平臺(tái),全力推進(jìn)家!奥(lián)姻”,形成教育合力。我們選擇了一套科學(xué)、系統(tǒng)、有時(shí)代特點(diǎn),有針對(duì)性的好教材,如《成功家教啟示錄》、《失誤家教警示錄》,以及《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等作為穩(wěn)定的教材,不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行普法知識(shí)講座和案例說(shuō)法,提高家長(zhǎng)的法制意識(shí)與防犯能力,使他們爭(zhēng)做守法公民,當(dāng)好孩子的表率,同時(shí)請(qǐng)制輔導(dǎo)員定期來(lái)校給學(xué)生作法律知識(shí)講座,強(qiáng)化法制教育,對(duì)一些行為特殊學(xué)生做好建檔幫助工作,促其積極轉(zhuǎn)化。
三、加強(qiáng)建章立制,提供依法治校的保障
建章立制是落實(shí)依法治校的具體措施,依照憲法、法律、法規(guī)和規(guī)章結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,全校制定了一系列規(guī)章制度,保證學(xué)校各部門、各崗位工作有序高效運(yùn)作,使學(xué)校管理走上了規(guī)范化、制度化軌道。一是校長(zhǎng)、教、工、團(tuán)、班主任制定了工作職責(zé),如《政治學(xué)習(xí)制度》、《班主任工作條例》、《備課、上課、作業(yè)批改規(guī)范》、《學(xué)科教學(xué)常規(guī)》、《工作崗位聘任條例》,校長(zhǎng)、主任以及各部門負(fù)責(zé)人《崗位責(zé)任制》等,實(shí)現(xiàn)責(zé)任到人。二是建立《學(xué)生一日常規(guī)》《三好學(xué)生、希望之星、文明學(xué)生評(píng)比條件》等,鼓勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),鞭策后進(jìn)學(xué)生努力向上。三是完善《月考核制度》、《考勤考績(jī)條例》、《教育教學(xué)獎(jiǎng)懲制度》,對(duì)認(rèn)真執(zhí)行道德規(guī)范,成績(jī)突出的教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),在評(píng)優(yōu)、評(píng)先、晉級(jí)、晉職方面給予優(yōu)先考慮。鼓勵(lì)學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)有關(guān)方面的對(duì)師德?tīng)顟B(tài)進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)議。這些規(guī)章制度的建立和不斷完善,從而為我校法治管理制度科學(xué)化、制度化、規(guī)范化奠定了基石,使學(xué)校各項(xiàng)工作有章可循,有規(guī)可依,工作頭緒井然有序,學(xué)校事業(yè)蒸蒸日上。
幾年來(lái),我校己逐步構(gòu)建起學(xué)校教育教學(xué)、財(cái)務(wù)、教師、學(xué)生、后勤、安全等各項(xiàng)管理制度體系,做到內(nèi)容合法、公正、公開(kāi),并切實(shí)有效地得到執(zhí)行。
四、加強(qiáng)依法管理,確保依法治校的實(shí)施
。1)開(kāi)展師德、師風(fēng)的自查自糾。開(kāi)展學(xué)生、家長(zhǎng)評(píng)教活動(dòng),通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查征求意見(jiàn)并對(duì)照師德條例,層層自查,對(duì)自查出來(lái)的問(wèn)題及學(xué)生、家長(zhǎng)反映的問(wèn)題及時(shí)分析原因,及時(shí)整改,同時(shí)對(duì)有問(wèn)題的教職工及時(shí)做好思想工作。大力表彰本校師德、師風(fēng)建設(shè)中的好人好事,對(duì)違反師德的行為進(jìn)行嚴(yán)肅查處和批評(píng)教育。
。2)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃和作息制度:調(diào)課、代課一定要到教導(dǎo)處登記,學(xué)生在校時(shí)間不超過(guò)市教育局規(guī)定。各年級(jí)所有學(xué)科只使用經(jīng)市教育局審批的教材,各科學(xué)生的作業(yè)都能夠按要求嚴(yán)格控制,不加重學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。
。3)完善教師考核獎(jiǎng)懲機(jī)制:學(xué)校制定了《教師考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法》,根據(jù)崗位職責(zé)要求分別對(duì)行政人員、教師和后勤人員進(jìn)行考核。做到公開(kāi)、公正和公平。
(4)完善職稱評(píng)聘:教師職稱評(píng)審工作是一個(gè)熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題,在評(píng)審上盡量增加透明度。具體做法是:
、僭诮搪毠ご髸(huì)上宣讀有關(guān)文件,明確評(píng)審條件。
、诎言u(píng)審條件、文件精神放大張貼在公開(kāi)欄上,讓教師對(duì)評(píng)審條件做到心中有數(shù)。
、鄢闪⒙毞Q評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)參評(píng)教師進(jìn)行認(rèn)真評(píng)議,推薦上報(bào)參評(píng)人員。
、軐(duì)推薦出的教師進(jìn)行張榜公布,收集教職工反饋意見(jiàn)。
。5)規(guī)范收費(fèi)工作:學(xué)校積極響應(yīng)市教育局下達(dá)的有關(guān)文件,并按文件規(guī)定的內(nèi)容對(duì)收費(fèi)進(jìn)行規(guī)范公示,開(kāi)出的票據(jù)規(guī)范,收費(fèi)范圍合乎規(guī)定,開(kāi)出的票據(jù)金額與實(shí)際收費(fèi)金額吻合,杜絕教師個(gè)人行為和其它行業(yè)的搭車收費(fèi)行為。嚴(yán)格執(zhí)行“收支兩條線”,教育教學(xué)工作及教職工福利,做到收支明確、公開(kāi)。校服、報(bào)刊雜志、教輔材料等均事先發(fā)《告家長(zhǎng)書(shū)》征求意見(jiàn),在學(xué)生自愿、家長(zhǎng)同意的情況下訂購(gòu)。
。6)特困生學(xué)費(fèi)減免:
程序是:
①學(xué)生家長(zhǎng)提出申請(qǐng),村居委會(huì)出具證明材料。
、诎嘀魅、學(xué)校進(jìn)行家訪、調(diào)查、核實(shí),將最困難的學(xué)生上報(bào),由校長(zhǎng)室初審。
③上報(bào)教管辦批準(zhǔn)。
(7)學(xué)校社會(huì)治安綜合治理:本著教育和防范為主的原則,利用各種機(jī)會(huì)和條件,堅(jiān)持對(duì)全校師生進(jìn)行治安教育,提高保衛(wèi)、值班人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和責(zé)任心。與學(xué)校所在的社區(qū)緊密配合,加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境的社區(qū)治安綜合治理工作。
。8)規(guī)范教代會(huì):我們學(xué)校教代會(huì)的中心議題一般緊緊圍繞學(xué)校的重大決策及重大問(wèn)題。比如學(xué)校的.發(fā)展規(guī)劃;青年教師培養(yǎng)的實(shí)施意見(jiàn)、全面實(shí)施素質(zhì)教育整體改革方案;學(xué)校的聘任制;結(jié)構(gòu)工資等。學(xué)校還非常重視抓好教代會(huì)的各個(gè)環(huán)節(jié),如大會(huì)的議題、材料、討論、提案、反饋等,特別強(qiáng)調(diào)討論的深入性和對(duì)提出修改的意見(jiàn),以及提案的落實(shí)問(wèn)題。教代會(huì)的及時(shí)召開(kāi),有利于振奮教職工的工作精神,鼓舞他們投身教育事業(yè)的士氣。
。9)落實(shí)校務(wù)公開(kāi):我校設(shè)立固定校務(wù)公開(kāi)欄,堅(jiān)決全面地落實(shí)了校務(wù)公開(kāi),包括了以下內(nèi)容:學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃;學(xué)校的招生計(jì)劃;學(xué)校的收費(fèi)情況及預(yù)算;學(xué)校的建設(shè)情況等。而且既注意了結(jié)果公開(kāi),又注意了過(guò)程公開(kāi)。
依法治校使我校領(lǐng)導(dǎo)工作、管理工作更加明確、有序,提高了決策的科學(xué)性和自覺(jué)性,干部按章辦事更加自覺(jué)、主動(dòng)了,教職工依法執(zhí)教、依法辦事的自主性、積極性提高了。為我校正常的教育教學(xué)秩序提供了保證,學(xué)校校風(fēng)好、學(xué)風(fēng)正,各方面工作都取得較大成績(jī)。
學(xué)校在改革發(fā)展中的豐碩成果與學(xué)校重視和加強(qiáng)依法治校的工作是密不可分的。今后,學(xué)校將一如既往的推進(jìn)依法治校工作的深入開(kāi)展,認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)主管部門的各項(xiàng)工作要求,全面、積極、穩(wěn)妥地推進(jìn)依法治校進(jìn)程。
法治大培訓(xùn)總結(jié) 20
初中《道德與法治》課的教學(xué)實(shí)踐中,怎樣突出學(xué)生的主體地位,怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,怎樣開(kāi)展與學(xué)生交流互動(dòng),是我教道《德與法治》課以來(lái),一直追求的方向。本文結(jié)合我平時(shí)教學(xué)的實(shí)踐,探索新課改下如何優(yōu)化道德與法治課學(xué)生自主學(xué)習(xí)方法。
一、課前自主預(yù)習(xí)
1、課外書(shū)籍的儲(chǔ)備。每個(gè)班級(jí)的教室角落都有書(shū)柜,要求班主任把有關(guān)政治和法律的書(shū)籍放在里面,如《法律的故事》《杰出青少年的七個(gè)習(xí)慣》《中國(guó)可以說(shuō)不》《半月談》雜志等書(shū)籍,這樣比學(xué)生去圖書(shū)館查找資料可以節(jié)省很多時(shí)間和環(huán)節(jié)。
2、課本預(yù)習(xí)方法的引導(dǎo)。初中《道德與法治》教材每課都分五個(gè)部分,分別是探究園、情境體驗(yàn)、學(xué)海導(dǎo)航、實(shí)踐與評(píng)價(jià)、閱讀與感悟。其中,“學(xué)海導(dǎo)航”具有提綱挈領(lǐng)的作用,學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)該版塊的內(nèi)容,了解每課內(nèi)容的線索和重點(diǎn)。然后,對(duì)該知識(shí)點(diǎn)需要更深的理解,可以通過(guò)看“探究園”和“閱讀與感悟”里面的知識(shí)進(jìn)行更好的理解。
二、課堂師生互動(dòng)模式構(gòu)建
1、培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)上臺(tái)講的習(xí)慣。講臺(tái)上講,對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是神圣的、緊張的,有利于對(duì)知識(shí)的內(nèi)容的深刻記憶。《道德與法治》課,一個(gè)主題都有有關(guān)的資料輔助,所以,我基本上,讓一位學(xué)生講一個(gè)主題。教師要對(duì)講的內(nèi)容進(jìn)行篩選,那些簡(jiǎn)單的、好理解、好把握的、學(xué)生有一定基礎(chǔ)的的課,讓學(xué)生上講臺(tái)自己進(jìn)行講解,最后,教師作更深層次的相關(guān)知識(shí)的補(bǔ)充。如,七年級(jí)《道德與法治》(上)第二單元學(xué)會(huì)交往,第一課,我愛(ài)我家課,第2課時(shí):化解“愛(ài)的沖突”教學(xué)時(shí),因?yàn)樵撜n題與學(xué)生的生活實(shí)際相近,學(xué)生可以講的內(nèi)容比較多,例子也比較好舉。所以,上這課時(shí),我就想通過(guò)學(xué)生的講親身的實(shí)例,來(lái)對(duì)本課的知識(shí)進(jìn)行理解。一位學(xué)生上臺(tái)講時(shí),他說(shuō),他與父母關(guān)于上網(wǎng)問(wèn)題的討論,他父母認(rèn)為學(xué)習(xí)最重要,網(wǎng)絡(luò)不能接觸,網(wǎng)上的東西都是不好。最后,關(guān)系緊張。他說(shuō):“通過(guò)今天本課的化解‘愛(ài)的沖突’,他知道了,需要與父母溝通,向父母闡明網(wǎng)絡(luò)的好處,網(wǎng)絡(luò)上也有在線學(xué)習(xí),可以提高成績(jī),也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解國(guó)家的大事,擴(kuò)大自己的知識(shí)層面。同時(shí),要控制好上網(wǎng)的時(shí)間,不要瀏覽黃色的網(wǎng)站。通過(guò)與父母的交流,父母理解他的想法,化解了愛(ài)的沖突!边@位的學(xué)生上臺(tái)的講話,應(yīng)該可以說(shuō),他已經(jīng)把課本知識(shí)與自己的生活實(shí)際相結(jié)合,對(duì)課本的理解更深刻、徹底。
2、課堂問(wèn)題的優(yōu)化。問(wèn)題的設(shè)計(jì)要為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的方式的服務(wù),因此,教師進(jìn)行課堂問(wèn)題設(shè)計(jì)時(shí),需要優(yōu)化問(wèn)題的形式,問(wèn)題的內(nèi)容要與學(xué)生自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容有關(guān),而且需要學(xué)生進(jìn)行理解、分析和運(yùn)用,最后,學(xué)生對(duì)問(wèn)題進(jìn)行歸納總結(jié)!兜赖屡c法治》教學(xué)與學(xué)生的生活息息相關(guān),課堂問(wèn)題的內(nèi)容要多與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系緊密的。如七年級(jí)《道德與法治》(上)第一單元1.2融入新集體中“如何建設(shè)良好班集體”,我就是在所教的班要求學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí),想想自己如何為班集體建設(shè)提出自己的寶貴意見(jiàn),通過(guò)學(xué)生對(duì)自己班集體的了解,最后,各小組提出自己的意見(jiàn)。教師再結(jié)合有關(guān)課本的知識(shí)進(jìn)行總結(jié),建設(shè)良好的班集體,需要樹(shù)立共同目標(biāo);各盡所能,發(fā)揮所長(zhǎng);增強(qiáng)集體的榮譽(yù)感;增強(qiáng)集體的凝聚力。這個(gè)問(wèn)題與學(xué)生的學(xué)習(xí)生活息息相關(guān),從學(xué)生自主學(xué)習(xí)的效果來(lái)看,都比較好,因?yàn)檫@就是根據(jù)自己的在集體中生活的情況,進(jìn)行總結(jié),而且問(wèn)題更具體,更符合現(xiàn)實(shí)生活。最后,教師進(jìn)結(jié)合教材的觀點(diǎn),對(duì)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)、歸納達(dá)到教與學(xué)的相結(jié)合,提高教學(xué)效果。注重材料的運(yùn)用,通過(guò)自主分析材料,結(jié)合課本的知識(shí)點(diǎn),得出結(jié)論。
三、課后自主復(fù)習(xí)
1、播放微視頻。為了讓學(xué)生面對(duì)的不只是枯燥的課本,而是更好的生動(dòng)的道德與法治的事實(shí),給學(xué)生播放相關(guān)的微視頻。通過(guò)微視頻的播放,學(xué)生可以對(duì)課本上的知識(shí)點(diǎn),形成具體、生動(dòng)的形象,加強(qiáng)記憶,形成深刻的印象,從而,記住課本的知識(shí)點(diǎn),為以后的練習(xí)打下基礎(chǔ),從而有利于提高課堂的教學(xué)效果,有利于他們自主學(xué)習(xí),掌握課本的知識(shí),提高學(xué)習(xí)的效率。
2、做題方法的訓(xùn)練。做題方法是多種多樣,學(xué)生可以采用各種方法進(jìn)行訓(xùn)練,但是,道德與法治的做題方法有一定的'特殊性,需要學(xué)生掌握自己訓(xùn)練的方法。道德與法治更加注重對(duì)問(wèn)題的理解和分析能力,特別是分析問(wèn)題,多多訓(xùn)練,從材料中找找關(guān)鍵詞。在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中,分析問(wèn)題的能力訓(xùn)練是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的過(guò)程,所以需要學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中長(zhǎng)期的配合,形成自主練習(xí)的習(xí)慣。如:七年級(jí)《道德與法治》(下)第八單元8.3“學(xué)會(huì)防衛(wèi)和避險(xiǎn)”,通過(guò)具體案例分析來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行做題練習(xí)的訓(xùn)練。如針對(duì)“中學(xué)生如何行使正當(dāng)防衛(wèi)措施”時(shí),我采用三、四個(gè)具體案例給學(xué)生進(jìn)行分析,學(xué)生通過(guò)對(duì)案例的理解和分析,理解了正當(dāng)防衛(wèi)是有限度的,以及如何行使正當(dāng)防衛(wèi)的措施。形成正確的法律意識(shí),在生活中要自覺(jué)遠(yuǎn)離各種不法侵害,但當(dāng)侵害已經(jīng)不可避免時(shí),應(yīng)當(dāng)運(yùn)用法律維護(hù)自己的權(quán)利,進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi)。通過(guò)這樣的做題訓(xùn)練,老師進(jìn)行方法指導(dǎo),學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過(guò)程中掌握課本知識(shí),對(duì)問(wèn)題的進(jìn)行徹底的分析、歸納,有利于提高學(xué)生的對(duì)知識(shí)的深入理解,更好的體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)的效果。因此,學(xué)生自主學(xué)習(xí)過(guò)程中,做題方法的訓(xùn)練是非常重要的,能提高學(xué)生的對(duì)道德與法治課的興趣,從而達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),形成教與學(xué)互助,效果會(huì)更加明顯。
學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)的方式,掌握了自主學(xué)習(xí)的方法,養(yǎng)成了良好的自學(xué)、獨(dú)立思考的習(xí)慣,對(duì)學(xué)習(xí)初中道德與法治知識(shí)至關(guān)重要。教師的教的方式的改變是為了學(xué)生更好的學(xué),更好的理解課本知識(shí),具體分析案例,達(dá)到學(xué)習(xí)效果提高的目的。
法治大培訓(xùn)總結(jié) 21
一、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化。
20xx年,我縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)行政主管部門,把優(yōu)化發(fā)展環(huán)境作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)治亂減負(fù)的重點(diǎn)工作進(jìn)行部署,突出制度建設(shè),加快體系完善,繼續(xù)開(kāi)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)治亂減負(fù)“回頭看”活動(dòng),進(jìn)一步清理涉及鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的各種收費(fèi)項(xiàng)目,加大“三亂”治理力度,切實(shí)解決企業(yè)反映的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題。一是加強(qiáng)法律法規(guī)宣傳,督促有關(guān)部門規(guī)范執(zhí)法行為,制止向鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、中小企業(yè)亂收費(fèi)。二是繼續(xù)開(kāi)展向企業(yè)亂檢查,亂評(píng)比、亂培訓(xùn)和強(qiáng)制企業(yè)訂購(gòu)書(shū)報(bào)刊物,音像制品等問(wèn)題,努力疏導(dǎo),為企業(yè)排憂解難。
二、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)治亂減負(fù)工作體系逐步完善
20xx年,有關(guān)部門按照《鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)督管理辦法》的要求,加快理順工作體制,健全工作機(jī)構(gòu)。一是基本形成了以各級(jí)企業(yè)減負(fù)機(jī)構(gòu)牽頭,鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)行政管理部門具體負(fù)責(zé),有關(guān)部門密切配合的行政工作體系。三是完善了以企業(yè)為主的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)體系。
三、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)治亂減負(fù)制度化進(jìn)程加快。
在實(shí)際工作中,認(rèn)真研究鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)治亂減負(fù)工作的`新情況、新特點(diǎn),進(jìn)一步探討工作新思路,加快制定新制度,推動(dòng)減負(fù)由治標(biāo)向標(biāo)本兼治轉(zhuǎn)變。今年我縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理部門樹(shù)立“大服務(wù)”觀念,轉(zhuǎn)變職能,明確責(zé)任,強(qiáng)化宣傳,注重實(shí)效,開(kāi)展價(jià)格專項(xiàng)檢查治理,穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)秩序,構(gòu)建和諧社會(huì)。
四、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)治亂減負(fù)“回頭看”活動(dòng)效果顯著。
在鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)治亂減負(fù)“回頭看”活動(dòng)中,通過(guò)基層單位、查薄弱環(huán)節(jié)、查突出問(wèn)題,取消了一批收費(fèi)項(xiàng)目,降低了一批收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范了涉及企業(yè)收費(fèi)行為。
五、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)治亂減負(fù)工作輿論氛圍已經(jīng)形成。
結(jié)合《鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)督管理辦法》的貫徹,利用各種機(jī)會(huì),運(yùn)用多種方式,加強(qiáng)企業(yè)治亂減負(fù)政策宣傳教育活動(dòng)。
盡管去年我縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)治亂減負(fù)工作取得了較大的成績(jī),但總體上看還存在工作不平衡等問(wèn)題。由于機(jī)構(gòu)變動(dòng),鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)行政管理部門只是處于配合協(xié)助地位,客觀上導(dǎo)致工作缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
法治大培訓(xùn)總結(jié) 22
引言
中國(guó)傳統(tǒng)教育重德輕法的思想觀念使高校教育工作者沒(méi)有清楚地認(rèn)識(shí)到法制教育和道德教育的內(nèi)在一致性。社會(huì)的穩(wěn)定、國(guó)家的鞏固、法制的施行、道德的建設(shè),都需要法德并重,而教育是法制宣傳和道德建設(shè)的主要手段。道德教育和法律教育相結(jié)合,是以德治國(guó)和依法治國(guó)相結(jié)合的治國(guó)理念對(duì)高校法律和思想政治教育的要求。
1、法律和道德之間的關(guān)系
法制教育與道德教育各自具有質(zhì)的規(guī)定性,使其相互區(qū)別,但在思想政治教育過(guò)程中,二者是相輔相成,相互聯(lián)系,密不可分的。
1.1、在內(nèi)容上相互滲透重疊
道德和法律之間的相互重疊滲透表現(xiàn)在兩個(gè)方面:法律的道德性和道德的法律性。一方面,道德會(huì)隨著社會(huì)的進(jìn)步不斷上升為法律規(guī)則,使法律體現(xiàn)一定的道德規(guī)范,在法律條款中凝結(jié)著立法者關(guān)于正義與非正義、合理與不合理、善與惡的基本價(jià)值判斷。另一方面,在人類社會(huì)不斷發(fā)展變化的過(guò)程中,法律的某些規(guī)則隨著時(shí)間的推移內(nèi)化為人的道德習(xí)慣,使某一些特定的道德習(xí)慣具有法律效力,國(guó)家的統(tǒng)治階級(jí)把人們所共同遵循的一些道德規(guī)范上升為法律。法律的規(guī)定,總是同人們關(guān)于社會(huì)義務(wù)和責(zé)任的觀念、關(guān)于捍衛(wèi)人類權(quán)利和自由的觀念、關(guān)于公平的觀念、關(guān)于正義的觀念等緊密的聯(lián)系起來(lái)的。道德不但對(duì)于守法、司法、立法等法治環(huán)節(jié)具有關(guān)懷作用,而且體現(xiàn)了法治的精神和價(jià)值基礎(chǔ)。
1.2、在功能上都是調(diào)控社會(huì)的手段
道德教育能夠激發(fā)人們抑惡揚(yáng)善的內(nèi)在力量,道德教育要求人們?yōu)樯,法律教育僅僅要求人們不為惡。道德教育首先強(qiáng)調(diào)的是人們要嚴(yán)于律己,如果某人的行為觸犯了社會(huì)行為規(guī)范,首先是來(lái)自于自身的愧疚和譴責(zé),其次才是輿論和社會(huì)的譴責(zé)與抨擊。而法律教育首先側(cè)重的是他律,法律制裁和懲罰的是人們的犯罪和違法行為,它懲罰的不是人們的內(nèi)心,人們不敢觸犯法律恰恰是因?yàn)榉芍撇玫膰?yán)重后果。道德和法律在功能上可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),如果二者結(jié)合能夠發(fā)揮其最大的功效。道德教育和法律教育都是調(diào)控社會(huì)的重要手段,高校既要使大學(xué)生樹(shù)立良好的法律觀念,又要培養(yǎng)其高尚的道德情操,做到內(nèi)外兼修,外力與內(nèi)力互補(bǔ)協(xié)調(diào),形成強(qiáng)大的合力,使其成為真正德才兼?zhèn)涞膰?guó)家棟梁。
2、法律教育和道德教育結(jié)合的途徑
2.1、在認(rèn)識(shí)層面要樹(shù)立法律教育和道德教育結(jié)合的思想
法律信仰是對(duì)法律的一種皈依和認(rèn)同,它的實(shí)質(zhì)是追求法律統(tǒng)治和法律至上。守法的前提是信用法律。守法精神不僅強(qiáng)調(diào)人們要遵守法律,而且要用自律守法取代他律守法,以自愿守法取代被迫守法,把守法作為一種社會(huì)責(zé)任和社會(huì)道德。要做到這些,首先在意識(shí)層面要樹(shù)立起法律教育和道德教育相結(jié)合的思想觀念。道德是人們關(guān)于光榮與恥辱、美與丑、善與惡等規(guī)范和觀點(diǎn)的綜合。只有把法律規(guī)則內(nèi)化為自身的道德規(guī)范,才能產(chǎn)生最持久、最深厚的守法力量。這些要求我們的法律教育者,不僅要注重法律規(guī)則和法律知識(shí)的講授,更重要的是要注重把法律規(guī)則和道德規(guī)范結(jié)合起來(lái),只有兩者優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)才能真正發(fā)揮其最大的功效。
2.2、在教學(xué)活動(dòng)中將法制教育與道德教育結(jié)合
課堂教學(xué)是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行法制教育與道德教育的最直接和最重要的途徑。從教育內(nèi)容來(lái)看,法律教育和道德教育的結(jié)合主要在于德與法所追求的境界的融合、德與法教育價(jià)值導(dǎo)向上的融合、教育情感和教育理性的融合、教育手段和教育方法的融合、教育目的和教育要求的融合等方面。教師在教學(xué)活動(dòng)中結(jié)合法制教育和道德教育,要把良好的道德情操作為最高要求,把法律作為底線,引導(dǎo)大學(xué)生在遵守法律規(guī)范的基礎(chǔ)上,把高尚的道德情操作為更高的追求目標(biāo)。教師在講授家庭生活、職業(yè)生活和公共生活的法律規(guī)范和道德準(zhǔn)則時(shí),更應(yīng)該把法律教育和道德教育結(jié)合起來(lái)。例如,在講授誠(chéng)信時(shí),把道德教育和法律教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),使其相互滲透,學(xué)生才能夠更快更深層次的理解這一德法兼?zhèn)涞脑瓌t,并且在將來(lái)的文化、經(jīng)濟(jì)、政治生活中貫徹誠(chéng)信做人這一原則。
2.3、在實(shí)踐環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)法律教育和道德教育的結(jié)合
作為課堂教學(xué)的延伸,社會(huì)實(shí)踐是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行道德教育與法制教育的有效途徑。因此,對(duì)大學(xué)生的道德教育與法制教育必須從課堂延伸到社會(huì)實(shí)踐中,延伸到社會(huì)生活中,社會(huì)實(shí)踐能夠使學(xué)生學(xué)以致用,把道德、法律、理論知識(shí)內(nèi)化為自身的信念、情感和認(rèn)知并最終養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣。我們應(yīng)該把課堂上傳授的知識(shí)與各種具體的實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái),結(jié)合學(xué)生所需,貼近學(xué)生的'日常生活,增強(qiáng)法制教育和道德教育的成效。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐教育,大學(xué)生不僅能學(xué)會(huì)如何在生活中進(jìn)行自主選擇,學(xué)會(huì)如何與人相處,與人合作,而且可以親自把所學(xué)理論加以有效的運(yùn)用。
2.4、在學(xué)校的規(guī)章制度中,建立法律教育和道德教育結(jié)合的機(jī)制
高校要按照以德治校和依法治校的要求,以《學(xué)校章程》為基礎(chǔ),根據(jù)《高等教育法》和《教育法》等有關(guān)法律的規(guī)定,建立合理的規(guī)章制度,把道德教育與法制教育的目標(biāo)、程序、要求和內(nèi)容,量化為各項(xiàng)評(píng)選、評(píng)比活動(dòng)的具體指標(biāo),融入學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度中。不斷完善管理制度,將那些符合社會(huì)公德,正義、平等、公平的道德規(guī)范制度化,適時(shí)地將學(xué)校生活、公共生活中的一些道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為規(guī)章制度、紀(jì)律或者法律。根據(jù)國(guó)家和人民意志以及社會(huì)的價(jià)值取向來(lái)構(gòu)建大學(xué)生公民應(yīng)該具有的公德意識(shí)和法制意識(shí),以此來(lái)規(guī)范和調(diào)整他們的行為。
結(jié)語(yǔ)
“法治”和“德治”的結(jié)合,要求我們將社會(huì)成員的法律素質(zhì)和道德素質(zhì)的提高共同納入思想政治教育的視野里,通過(guò)增強(qiáng)社會(huì)成員的法制意識(shí)來(lái)保證其道德素質(zhì)的提高,通過(guò)高層次的道德引導(dǎo)來(lái)促進(jìn)社會(huì)成員對(duì)法律義務(wù)的遵循。
法治大培訓(xùn)總結(jié) 23
今年12月4日全國(guó)法制宣傳日期間,為了繼續(xù)抓好五五普法規(guī)劃的落實(shí),根據(jù)普法教育領(lǐng)導(dǎo)小組相關(guān)文件精神,我所高度重視,按照上級(jí)部門的要求,早計(jì)劃、早組織、早部署、早安排,認(rèn)真組織開(kāi)展了一系列豐富多彩、富有成效的法制宣傳教育活動(dòng)。
一、高度重視,精心組織。
12.4法制宣傳日來(lái)臨之前,xx鄉(xiāng)黨委、政府對(duì)全鄉(xiāng)12.4法制宣傳日活動(dòng)提出了具體安排意見(jiàn)。11月25日,召開(kāi)了12.4法制宣傳日活動(dòng)籌備會(huì),會(huì)議就12.4法制宣傳日活動(dòng)作了具體安排。
二、突出重點(diǎn),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部法制教育。
鄉(xiāng)黨委、政府班子成員、全體干部在法制宣傳日來(lái)臨之前,要求自發(fā)自覺(jué)地學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識(shí),不斷增強(qiáng)自身的法律意識(shí)。
三、圍繞主題,開(kāi)展法律四進(jìn)活動(dòng)
在今年的12.4法制宣傳日活動(dòng)期間,我鄉(xiāng)緊緊圍繞弘揚(yáng)法制精神構(gòu)建和諧xx這一主題,開(kāi)展法律進(jìn)村,法律進(jìn)校,法律進(jìn)機(jī)關(guān),法律進(jìn)企業(yè)活動(dòng),創(chuàng)造普法氛圍,為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村提供法律支持,收到了較好的.宣傳效果。
四、開(kāi)展了形式多樣的宣傳活動(dòng)。
1、制作并懸掛了主題橫幅:弘揚(yáng)法制精神,構(gòu)建和諧xx。
2、向各行政村(場(chǎng))下發(fā)普法宣傳掛畫(huà),要求各行政村(場(chǎng))于12月3日之前張貼完成。
3、11月27日,聯(lián)合x(chóng)x鄉(xiāng)派出所到xx小學(xué)送法進(jìn)校。結(jié)合小學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn),就未成年人保護(hù)法、交通法規(guī)、學(xué)生安全常識(shí)等方面上了一堂生動(dòng)的法制講座,增強(qiáng)了學(xué)生們的法律意識(shí)和法制觀念,取得了較好的法制宣傳教育效果。
4、12.4日當(dāng)天,聯(lián)合鄉(xiāng)團(tuán)委上街開(kāi)展了法制宣傳活動(dòng)。向行人發(fā)放了《企業(yè)職工法律知識(shí)讀本》、《勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁知識(shí)問(wèn)答》等法律資料,進(jìn)一步弘揚(yáng)了法制精神,營(yíng)造人人學(xué)法、守法、用法的良好法制氛圍。
通過(guò)一系列法制宣傳教育活動(dòng)的開(kāi)展,增強(qiáng)了廣大群眾的法律素質(zhì),促進(jìn)了廣大群眾自覺(jué)學(xué)法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任,進(jìn)一步增強(qiáng)公民憲法意識(shí)和法制觀念,使全鄉(xiāng)公民充分認(rèn)識(shí)到開(kāi)展普法宣傳的重要意義。
法治大培訓(xùn)總結(jié) 24
20xx年,我縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)治亂減負(fù)工作要堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀,認(rèn)真落實(shí)黨的十六大、十六屆六中全會(huì)精神,按照全國(guó)企業(yè)治亂減負(fù)工作的總體部署,以優(yōu)化鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展環(huán)境為目標(biāo),加快思路創(chuàng)新,狠抓政策落實(shí),注重標(biāo)本兼治,防止企業(yè)負(fù)擔(dān)反彈,推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)持續(xù)協(xié)調(diào)健康發(fā)展。
一、進(jìn)一步落實(shí)《鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)督管理辦法》。
縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)行政管理部門要把貫徹《辦法》精神與改善鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展環(huán)境緊密結(jié)合起來(lái),與推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)改革緊密結(jié)合起來(lái),與改進(jìn)機(jī)關(guān)工作作風(fēng)緊密結(jié)合起來(lái)。在各級(jí)減負(fù)辦的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,積極發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),深入調(diào)查研究,加強(qiáng)綜合治理,及時(shí)提出鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)治亂減負(fù)工作的意見(jiàn)和建議,力爭(zhēng)在思路上有所突破,措施上有所創(chuàng)新,確保鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)治亂減負(fù)各項(xiàng)工作落實(shí)到位。
二、繼續(xù)健全有關(guān)規(guī)章制度。
要繼續(xù)推行收費(fèi)公示制度、涉企執(zhí)收罰制度、收支兩條線管理制度;完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)聯(lián)系制度和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)督員制度,發(fā)揮好負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)點(diǎn)和監(jiān)督員的`作用;建立和完善投訴舉報(bào)和責(zé)任追究制度,及時(shí)查處企業(yè)或群眾反映的亂收費(fèi)案件;逐步完善政府部門考核評(píng)議制度,組織企業(yè)和社會(huì)各方面對(duì)政府部門的行政行為進(jìn)行監(jiān)督。
三、不斷完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)督管理體系。
要加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)治亂減負(fù)工作機(jī)構(gòu)建設(shè);逐步形成由各級(jí)減負(fù)辦統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)行政管理部門具體負(fù)責(zé),社會(huì)和企業(yè)廣泛參與的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)督管理體系。
四、加大鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)負(fù)擔(dān)治理力度。
要結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)治亂減負(fù)“回頭看”活動(dòng),圍繞重點(diǎn)行業(yè)和企業(yè)反映的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展專項(xiàng)治理。繼續(xù)取消不合理收費(fèi)項(xiàng)目,定期公布收費(fèi)目錄。對(duì)涉及鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的亂評(píng)比、亂培訓(xùn)、亂排序等“新三亂”發(fā)現(xiàn)一起,查處一起,并在相關(guān)媒體上予以公開(kāi)曝光。
法治大培訓(xùn)總結(jié) 25
“遵紀(jì)守法、珍愛(ài)生命”,根據(jù)省市及區(qū)教育局《關(guān)于開(kāi)展培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題法制教育第一課活動(dòng)的通知》文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,我們深入有效地開(kāi)展了為期一周的“法制教育第一課”活動(dòng)。共舉辦法制教育報(bào)告會(huì)一場(chǎng),學(xué)生行為規(guī)范教育講座一場(chǎng),全校20個(gè)教學(xué)班舉辦了“安全法制教育”主題班會(huì),20個(gè)教學(xué)班換寫了法制教育內(nèi)容的黑板報(bào),發(fā)放法制宣傳材料700余份,全校學(xué)生積極參與安全法治知識(shí)競(jìng)賽和法制在我心中征文活動(dòng)。現(xiàn)總結(jié)如下:
一、對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育
對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育是構(gòu)建平安校園的重要保證。學(xué)校聘請(qǐng)了千河派出所走進(jìn)學(xué)校為全校師生做法制教育報(bào)告。根據(jù)學(xué)生不同年齡的特點(diǎn)以及針對(duì)中學(xué)生容易發(fā)生的一些安全事故產(chǎn)生的原因及對(duì)策等,重點(diǎn)講解了法律知識(shí)的有關(guān)章節(jié)及典型案例,并和學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)答式的交流,會(huì)場(chǎng)氣氛熱烈,學(xué)生聽(tīng)講認(rèn)真。為提高廣大師生法制意識(shí)、安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)起到有益的幫助。
二、召開(kāi)“安全法制教育”主題班會(huì)
同時(shí)進(jìn)行了班級(jí)法制演講比賽,讓學(xué)生達(dá)到自我教育的目的。全校20個(gè)班級(jí)舉辦了“安全法制教育”的主題班會(huì),各班都進(jìn)行認(rèn)真準(zhǔn)備收集了大量的資料,以多種形式表現(xiàn)了班會(huì)的主題。展示了交通安全,課間安全的圖片,以校園內(nèi)的事和發(fā)生在身邊的事為內(nèi)容結(jié)合學(xué)習(xí)相關(guān)的法律知識(shí),組織了模擬法庭以身邊的事展示法律過(guò)程,通過(guò)辯論達(dá)到了分清是非的能力加深了對(duì)某些法律條款的理解。主題班會(huì)教育學(xué)生自覺(jué)知法、守法、用法、護(hù)法。要引導(dǎo)學(xué)生慎重交友,增強(qiáng)學(xué)生明辨是非的能力,讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確處理友誼與法、友誼與法制的關(guān)系。主題班會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)了師生安全法治意識(shí),提高師生的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
三、堅(jiān)持抓學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)養(yǎng)成教育。
中學(xué)生良好的行為習(xí)慣是構(gòu)建平安校園的支柱,舉辦一場(chǎng)講座,講座的.主題是《如何做合格的中學(xué)生》。講座有以下內(nèi)容:第一、你到千河中學(xué)來(lái)學(xué)習(xí)的目的是什么;第二、你作為一個(gè)合格的中學(xué)生在學(xué)校首先應(yīng)該牢記什么(學(xué)習(xí)中學(xué)生守則,中學(xué)生日常行為規(guī)范,中學(xué)生禮儀規(guī)范)等,以及校園安全知識(shí)、校園違紀(jì)事件。
四、把廣播、教室黑板作為宣傳法制教育的陣地
全校20個(gè)班級(jí)換寫了教室內(nèi)的黑板報(bào)宣傳“安全法制教育”的內(nèi)容。同時(shí)發(fā)放法制宣傳材料700余份。
五、進(jìn)行了安全法治知識(shí)競(jìng)賽
我校結(jié)合實(shí)際開(kāi)展了安全法治知識(shí)競(jìng)賽,以競(jìng)賽活動(dòng)為載體,讓學(xué)生了解和掌握交通安全知識(shí)、飲食衛(wèi)生安全知識(shí)法規(guī)法律知識(shí)等,增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的責(zé)任感,提高學(xué)生安全法治意識(shí)。
“法制教育活動(dòng)”落下帷幕,通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)了學(xué)生法制教育。教育學(xué)生知法、學(xué)法、用法、守法。但法制教育今后會(huì)堅(jiān)持不懈以各種形式進(jìn)行下去。相信我校法制教育工作再上新臺(tái)階。
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