體育教研組課改工作總結(jié)范文(通用6篇)
時(shí)間乘著年輪循序往前,一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了,過去這段時(shí)間的辛苦拼搏,一定讓你在工作中有了更多的提升!是時(shí)候在工作總結(jié)中好好總結(jié)過去的成績(jī)了。大家知道工作總結(jié)的格式嗎?以下是小編為大家收集的體育教研組課改工作總結(jié)范文(通用6篇),希望能夠幫助到大家。
體育教研組課改工作總結(jié)1
為了使學(xué)生更好地掌握體育的基本知識(shí)、技術(shù)、技能,有效地增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。提高課堂教學(xué)質(zhì)量,不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。把"被動(dòng)的要我學(xué)",變?yōu)?主動(dòng)的我要學(xué)",并且"喜歡學(xué)"。我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中采用設(shè)置疑問、多樣化、興趣化、選擇性等多種教學(xué)方法去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性。這樣能更好地完成體育教學(xué)任務(wù),收到良好的課堂教學(xué)效果。
一、體育課堂教學(xué)中設(shè)置疑問
在體育教學(xué)中,教師要有目的、有預(yù)見地給學(xué)生"設(shè)置疑問"親身體驗(yàn),解決問題。這樣既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,又開拓學(xué)生的思路,起到了重要作用,對(duì)于更好地掌握技術(shù)動(dòng)作,有效地活躍課堂氣氛。課堂教學(xué)中"設(shè)疑"的方法較多,如"懸念式設(shè)疑",在課的一開始設(shè)置一些懸念,使學(xué)生帶著問題上。而且自己通過親身體驗(yàn)把問題解決。如在上短跑課時(shí),蹲踞式起跑動(dòng)作預(yù)備時(shí)為什么后腿不能蹬直?50米跑你是否清楚自己跑多少步才能跑完?步幅與跑的速度快慢有什么關(guān)系?等等一系列教師有目的的提問,引發(fā)學(xué)生的思考,使學(xué)生在探索中一步一步進(jìn)行練習(xí),激發(fā)學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的興趣。讓學(xué)生自己尋找解決問題的鑰匙去解決問題,從而激發(fā)學(xué)生主動(dòng)鍛煉的積極性,比只單獨(dú)強(qiáng)調(diào)學(xué)生怎樣做效果更好得多。
二、教學(xué)方法要興趣化,教學(xué)手段要多樣化
低年級(jí)的學(xué)生就是好動(dòng),愛新鮮,厭煩過多的重復(fù)練習(xí)。因此,教學(xué)方法和練習(xí)手段要多變,才能提高學(xué)生的興趣,推遲疲勞的出現(xiàn)。如走步練習(xí)比較枯燥,可采用拍手走、兩臂加動(dòng)作的走、前腳掌著地的走、聽音樂走等多種形式,來完成走步的教學(xué)任務(wù)。又如在游戲換物賽跑中,也不是千篇一律的重復(fù),對(duì)每次練習(xí)可提出不同的要求。如第一次提出不犯規(guī)為勝,第二次加上誰的隊(duì)伍排得好為勝,第三次再加上誰跑得快為勝,不斷提出新的要求來吸引學(xué)生完成游戲任務(wù)。同樣在跳繩、拍皮球活動(dòng)中,當(dāng)學(xué)生拿到繩子或球時(shí),多么想自由地活動(dòng)。教師可以在完成規(guī)定的任務(wù)后,給學(xué)生1—2分鐘時(shí)間去發(fā)揮各自的才能(各種各樣的跳法或拍法)。學(xué)生正當(dāng)?shù)挠玫綕M足,就能集中思想和精力很好地學(xué)習(xí)下一項(xiàng)內(nèi)容。
三、體育活動(dòng)課的選擇性活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的主體參與
根據(jù)國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定,全面落實(shí)素質(zhì)教育。逐步推廣落實(shí)體育兩類課程整體教學(xué)改革。根據(jù)這一文件精神,我校在高年級(jí)從1998年秋季開始實(shí)行了體育兩類課程整體改革。主要教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)時(shí)數(shù)和比例做了較大程度的調(diào)整。有三分之一的課程為"體育活動(dòng)課"。在體育活動(dòng)的教學(xué)過程中,我們加大學(xué)生喜歡的娛樂體育活動(dòng)和教學(xué)競(jìng)賽課程安排,突出"體育活動(dòng)課"的活動(dòng)為主的教學(xué)特點(diǎn)。是學(xué)生在生理上、心理上得到滿足,從激發(fā)學(xué)生的鍛煉熱情。在身體素質(zhì)、跳繩、球類、運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽、娛樂體育等項(xiàng)目上,學(xué)生根據(jù)自己的愛好和特長(zhǎng)進(jìn)行多種選擇性的活動(dòng)。改變了體育教學(xué)中單純對(duì)學(xué)生傳授知識(shí)和技能、發(fā)展體力的身體教育觀念。改變了體育教學(xué)中教師強(qiáng)制的灌輸,學(xué)生機(jī)械再現(xiàn)的教學(xué)方法。改變了在體育教學(xué)中學(xué)生被動(dòng)學(xué)的局面,倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地、愉快地學(xué)習(xí)。通過活動(dòng)課進(jìn)行大量的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐,使學(xué)生了解了一些體育競(jìng)賽知識(shí)和規(guī)則。學(xué)生也在活動(dòng)中體會(huì)到體育知識(shí)和技術(shù)的重要性。激發(fā)學(xué)生鍛煉身體的興趣,培養(yǎng)了學(xué)生參與體育活動(dòng)的意識(shí)、能力和習(xí)慣。豐富多彩的體育活動(dòng)鍛煉了學(xué)生的身心,培養(yǎng)了學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作勇于拼搏的精神。
總之,我們?cè)诮虒W(xué)中采用了一些新的手段和方法,其目的在于激發(fā)學(xué)生上體育課的興趣,最大限度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生鍛煉的積極性,為更好地完成體育課堂的教學(xué)任務(wù),起到了較好的推動(dòng)作用。
體育教研組課改工作總結(jié)2
本學(xué)期的體育教學(xué)工作即將結(jié)束,在這半年的體育教學(xué)和體育活動(dòng)中,我認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn),積極備課,在課堂上灌輸“健康學(xué)習(xí)”的理念,努力讓高三的學(xué)生在體育方面得到應(yīng)有的鍛煉和放松,使他們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余不忘鍛煉身體,為即將到來的高考打下堅(jiān)實(shí)的身體基礎(chǔ)。同時(shí)我注重培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí),較好地促進(jìn)學(xué)生身心健康,現(xiàn)對(duì)半年來的工作情況總結(jié)如下。
一、努力提高教學(xué)水平,積極完成各項(xiàng)工作
這一學(xué)期我承擔(dān)了高三15、16、17、18、29、30、31、32、33、34十個(gè)班的體育教學(xué)工作,工作量是每周10節(jié)課,同時(shí)負(fù)責(zé)高三年級(jí)下午的跑操工作和田徑隊(duì)的訓(xùn)練工作。本學(xué)期為提高自身的專業(yè)教學(xué)水平,我翻閱了許多教學(xué)雜志,觀看了許多教學(xué)視頻,同時(shí)積極向?qū)W校經(jīng)驗(yàn)豐富的'其他體育老師請(qǐng)教。在這一過程中,我尤其注意結(jié)合高三學(xué)生的特殊性,力求打造一套最適合他們的體育教學(xué)計(jì)劃。在平時(shí)的教學(xué)工作過程中,我能以學(xué)生為本,結(jié)合高三學(xué)生的學(xué)習(xí)需要和特點(diǎn),積極備課,合理安排教學(xué)任務(wù),力求能在體育課堂上使學(xué)生的身體得到鍛煉、心理得到放松。
除了認(rèn)真開展課堂教學(xué)外,我還積極完成學(xué)校交給我的其他日常任務(wù),全力保障高三年級(jí)各項(xiàng)體育工作的順利開展,如在每周三次的學(xué)生跑操工作、每天早上下寢督促學(xué)生早起以及十一月份學(xué)校組織的校運(yùn)會(huì)工作中,我都盡力做好自己的本職工作,力求圓滿完成學(xué)校和年級(jí)組交給我的各項(xiàng)工作。
二、認(rèn)真對(duì)待跑操、下寢工作
本學(xué)期高三年級(jí)尤其重視每周三次的下午跑操工作,力求幫助高三學(xué)子鍛煉出健康的體魄以應(yīng)對(duì)緊張的學(xué)習(xí)。作為體育老師,我在這項(xiàng)工作上有著義不容辭的責(zé)任,因此每次跑操時(shí),我都會(huì)提前五分鐘到崗,在跑操過程中,我認(rèn)真指揮、指導(dǎo)學(xué)生跑操,力求使跑操隊(duì)伍整齊、口號(hào)響亮、有氣勢(shì)。一段時(shí)間下來,學(xué)生的跑操情況有了很大的改觀。
同時(shí),我認(rèn)真對(duì)待學(xué)校安排的早起下寢任務(wù),及時(shí)到崗,配合值日領(lǐng)導(dǎo)和老師督促寄宿生早起。
三、認(rèn)真帶隊(duì)訓(xùn)練,積極迎戰(zhàn)各項(xiàng)體育比賽
為了迎接即將到來的體育高考,本學(xué)期在體育特長(zhǎng)生的訓(xùn)練上,我制定了一整套目標(biāo)明確、操作性強(qiáng)、層層推進(jìn)的田徑訓(xùn)練計(jì)劃,并要求學(xué)生嚴(yán)格按照訓(xùn)練計(jì)劃實(shí)施。在平時(shí)的訓(xùn)練中,我會(huì)根據(jù)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況,進(jìn)行一對(duì)一的指導(dǎo)訓(xùn)練,要求他們查缺補(bǔ)漏,不斷提高和完善自己,力爭(zhēng)為四月份的體育高考打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一學(xué)期的強(qiáng)化針對(duì)訓(xùn)練下來,田徑隊(duì)的每位學(xué)生在體育專業(yè)上都有了新的突破。
幸運(yùn)的是,本學(xué)期有三次大型的體育競(jìng)技比賽,我?guī)е业年?duì)員們抓住這些鍛煉和挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì),在校運(yùn)會(huì)、縣運(yùn)會(huì)和市運(yùn)會(huì)中,都取得了令人驕傲的成績(jī)。這既為學(xué)校增添了榮譽(yù),更為學(xué)生提供了良好的鍛煉平臺(tái)。
當(dāng)然,要成為一名優(yōu)秀的人民教師,光以上幾點(diǎn)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,在很多方面我還都存在不足。在接下來的教學(xué)中,我會(huì)繼續(xù)努力,并在以下方面提高自己:
1、在工作中以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,而不是停滯不前、自以為是。
2、謙虛謹(jǐn)慎,戒驕戒躁。在工作中,虛心學(xué)習(xí)老教師的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),與人為善,與同事和諧相處。言語謹(jǐn)慎,舉止得體,處處以一個(gè)人民教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
3、在其它方面,要更加積極主動(dòng)地完成學(xué)校和年級(jí)組交給的各項(xiàng)任務(wù),有過則改,無則加勉,爭(zhēng)取把工作做得盡善盡美。
總而言之,選擇了教師這個(gè)行業(yè),本身就意味著在奉獻(xiàn)中成就自我,我將一如既往地為學(xué)校體育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
體育教研組課改工作總結(jié)3
時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)眼這學(xué)期結(jié)束了,在本學(xué)期我較好的完成了體育教學(xué)工作,現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下:
一、教學(xué)工作。
首先,我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng)。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。
其次,我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣,可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),形成技能,使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練,為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。
最后,我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容,向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。我堅(jiān)持做到讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué),在學(xué)中樂。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。
二、廣播操工作。
在開學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操,因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)過一個(gè)暑假,對(duì)廣播操有些陌生,如不及時(shí)抓緊復(fù)習(xí),一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣,在糾正就困難了。因此,我主要是通過以下幾點(diǎn)對(duì)廣播操進(jìn)行教學(xué)的。
第一,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性,培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。
第二,體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一,通過示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此,要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。
第三,講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解,主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作,讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解。
第四,口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。
第五,糾正錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí)。所以,使舊縣小學(xué)的廣播操質(zhì)量,在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高。在提高的基礎(chǔ)上,所有教師都能以身作則,跟學(xué)生一起認(rèn)真的做操,給學(xué)生起到了示范作用。通過1學(xué)期的長(zhǎng)抓不懈,學(xué)生在做廣播操的時(shí)候做的相當(dāng)?shù)囊?guī)范到位,得到領(lǐng)導(dǎo)的好憑與認(rèn)可,這與我們集體的努力是分不開的!
以上是我本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)。但在辛勤工作的同時(shí),但也有不足之處,望領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。我會(huì)在今后工作的日子里,積極加努力的!
體育教研組課改工作總結(jié)4
一、實(shí)施情況
本期我在實(shí)施新教材過程中,努力體現(xiàn)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,改變了過去體育教材以運(yùn)動(dòng)技術(shù)為核心的方式,力求把激發(fā)學(xué)生的體育興趣。培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉和健康意識(shí)以及提高學(xué)生的自我鍛煉能力放在首位,并且盡最大可能采用生動(dòng)活潑的、能吸引學(xué)生的方式表現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容,幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)體育能力等方面健康、和諧的發(fā)展,使他們形成堅(jiān)持體育鍛煉的習(xí)慣和健康的生活方式,為終身體育和適應(yīng)未來工作,學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。
二、經(jīng)驗(yàn)和成果
本期我在教學(xué)過程中,改變了一些過去的教學(xué)方法,如:在進(jìn)行籃球雙手頭上投籃的教學(xué)中,過去的教學(xué)注重技術(shù)動(dòng)作,強(qiáng)調(diào)運(yùn)用過程,反復(fù)練習(xí)徒手的基本動(dòng)作,學(xué)生投籃難以掌握,沒有積極性,因此學(xué)習(xí)興趣下降,達(dá)不到教學(xué)效果。通過教改,首先讓學(xué)生以投出去為主,增加練習(xí)次數(shù),教師用語言鼓勵(lì)并做規(guī)范、準(zhǔn)確的示范,當(dāng)學(xué)生屢投不中時(shí),他們就會(huì)去摸仿教師的動(dòng)作,提出問題,這時(shí)再進(jìn)行技術(shù)講解,學(xué)生學(xué)習(xí)效果明顯,提高了學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣,達(dá)到了教學(xué)目的.。
三、存在的問題
1、班級(jí)人數(shù)多(70—80人);
2、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地少、。ㄉ险n班級(jí)多),運(yùn)動(dòng)器材少;
3、從“達(dá)標(biāo)”情況看,學(xué)生的身體素質(zhì)下降,主要表現(xiàn)在:耐力、力量、吃苦耐勞精神、勇敢精神、集體主義等方面;
4、學(xué)生基本沒有時(shí)間參加業(yè)余鍛煉。
四、改進(jìn)建議
1、增加體育器材、場(chǎng)地;
2、規(guī)范“二課、三操、一活動(dòng)”,使學(xué)生有足夠的時(shí)間參加體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),以更充足的精神來面對(duì)繁重的文化課,從而達(dá)到更高的學(xué)習(xí)效率。
體育教研組課改工作總結(jié)5
一、學(xué)校概況
我校現(xiàn)有19個(gè)教學(xué)班,1000左右學(xué)生。學(xué)校體育教研組有“兩老兩青”四位教師!皟衫稀睆氖乱痪體育工作40載,分別擔(dān)任迎澤區(qū)體育中心教研組正、副組長(zhǎng),有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)!皟汕唷狈e極上進(jìn),勤學(xué)好問,大膽改革,勇于創(chuàng)新,F(xiàn)正在進(jìn)修本科體育教育專業(yè)。“以老帶新,以新促老”是我校體育組的一大特點(diǎn),老教師的“傳、幫、帶”與青年教師的朝氣蓬勃,接受新事物快,形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的集體,為實(shí)驗(yàn)工作的順利開展奠定了基礎(chǔ)。
能有幸成為體育實(shí)驗(yàn)樣本校,這對(duì)我校體育教師更新教育觀念,更快地適應(yīng)新課標(biāo)的要求,全面實(shí)施新課程的教學(xué)是一個(gè)極大的推動(dòng),是對(duì)我校課程改革實(shí)驗(yàn)工作的鼓舞和鞭策。為此,我校十分重視課程改革工作,成立了由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng),有教導(dǎo)處、體育教研組、后勤參加的領(lǐng)導(dǎo)小組,聘請(qǐng)本省教育、心理專家、體育教研員,參與實(shí)驗(yàn)、評(píng)估工作。添置了體育教學(xué)及課外體育鍛煉器材,配備了電腦,制定了切實(shí)可行的學(xué)校體育課程改革實(shí)施方案和一年級(jí)學(xué)年、學(xué)期體育教學(xué)工作計(jì)劃,努力創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,確保實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。
二、轉(zhuǎn)變觀念,提高認(rèn)識(shí)
在實(shí)驗(yàn)之前,我校代霞老師參加了XX年8月人民教育出版社關(guān)于基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)縣(區(qū))培訓(xùn)會(huì),XX年4月參加了西北師范大學(xué)基礎(chǔ)教育新課程骨干教師培訓(xùn)者國(guó)家級(jí)培訓(xùn)班,系統(tǒng)學(xué)習(xí)了體育課程改革的有關(guān)知識(shí)。學(xué)習(xí)后,她與教研組的全體成員經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)、討論、研究、交流,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)涵,轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識(shí)。
通過不斷的學(xué)習(xí),我們認(rèn)識(shí)到,教師的首要工作就是要深入地研究教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生,從教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)及認(rèn)知、技能的實(shí)際發(fā)展水平出發(fā),密切聯(lián)系生活實(shí)際,創(chuàng)設(shè)無意識(shí)心理與有意識(shí)心理高度和諧統(tǒng)一的教學(xué)情境,激活學(xué)生的意向心理活動(dòng),使學(xué)生想學(xué)、愛學(xué)、樂學(xué)。在實(shí)踐中,我們的教育行為正逐步由精心設(shè)計(jì)教向精心設(shè)計(jì)教與學(xué)轉(zhuǎn)變,由重在啟發(fā)答向重在啟發(fā)問轉(zhuǎn)變,由重在統(tǒng)一規(guī)格的教育向差異性教育轉(zhuǎn)變,由教學(xué)模式化向教師個(gè)性化轉(zhuǎn)變。牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,“以人為本”、“以學(xué)生為主體”,作學(xué)生的組織者、引導(dǎo)者、參與者、合作者,使學(xué)生自主、探究、合作地學(xué)習(xí)。
三、實(shí)驗(yàn)實(shí)施與體會(huì)
適應(yīng)新的課程標(biāo)準(zhǔn),改革教材內(nèi)容。
(1)對(duì)《教師用書》教材內(nèi)容進(jìn)行可行性研究。
我區(qū)被確定為實(shí)驗(yàn)區(qū)后,首先選擇了新課程標(biāo)準(zhǔn)人教版《教師用書》,對(duì)書中的教材內(nèi)容進(jìn)行可行性研究。通過指導(dǎo)組、教研組、實(shí)驗(yàn)教師的反復(fù)研究、交流、實(shí)踐,我們感到《教師用書》的教材內(nèi)容是切實(shí)可行的。如依據(jù)身體健康領(lǐng)域“水平一”目標(biāo)的要求,小學(xué)生從一年級(jí)開始就學(xué)會(huì)“定期測(cè)量和記錄自己的身高、體重的變化。”我們?cè)谝荒昙?jí)學(xué)生《體育健康手冊(cè)》中設(shè)置了身高、體重測(cè)量記錄和“等級(jí)評(píng)價(jià)”專欄。測(cè)量記錄表每人一張,學(xué)期開始時(shí)下發(fā),每學(xué)期收兩次(測(cè)量2~3次),除集體統(tǒng)一測(cè)量、記錄外,學(xué)生還可與同伴、家長(zhǎng)協(xié)作進(jìn)行不定期測(cè)量、記錄。通過教學(xué)、實(shí)踐,反饋數(shù)據(jù)表明:學(xué)生學(xué)會(huì)了測(cè)量身高、體重的方法,并能在教師引導(dǎo)下完成等級(jí)評(píng)價(jià)、記錄的比例分別為96.8%、94.7%。在強(qiáng)化學(xué)生關(guān)注自己生長(zhǎng)發(fā)育的同時(shí),還激發(fā)了學(xué)生積極參加體育和認(rèn)真上體育課的積極性。我們認(rèn)為此教材是切實(shí)可行的。
(2)從學(xué)校、學(xué)生實(shí)際出發(fā),選擇教學(xué)內(nèi)容。
《教師用書》教材內(nèi)容的彈性和選擇性,為教師和學(xué)生在教與學(xué)中留有相當(dāng)大的選擇余地和發(fā)展空間。我校除選用教師用書中的教材內(nèi)容外,還從學(xué)校實(shí)際出發(fā),根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和年齡、性別等特點(diǎn),選擇了具有改進(jìn)學(xué)生健康和增強(qiáng)體質(zhì)實(shí)效性的內(nèi)容,如小排球、滾鐵環(huán)、小四項(xiàng)(跳皮筋、打沙包、踢毽子、邁大步)等內(nèi)容。另外,我們?yōu)榱朔蠈W(xué)生心理要求,從學(xué)生興趣出發(fā),在開學(xué)初設(shè)計(jì)了體育興趣調(diào)查表(如表一),每月初進(jìn)行一次興趣調(diào)查,學(xué)生在自己最喜愛的項(xiàng)目欄內(nèi)打“√”,然后教師進(jìn)行數(shù)據(jù)整理,根據(jù)結(jié)果對(duì)教材內(nèi)容給予適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。以九月、十月、十一月調(diào)查結(jié)果為例(表二),前兩個(gè)月學(xué)生興趣變化最大的是游戲與隊(duì)列,那么在教學(xué)中,我們就多組織學(xué)生喜愛的游戲。大多數(shù)學(xué)生不喜歡隊(duì)列,而隊(duì)列又是教學(xué)中不可缺少的內(nèi)容,不進(jìn)行教學(xué)又不行,教師便通過豐富教材內(nèi)容,逐漸引導(dǎo)學(xué)生由不喜歡到喜歡。十一月的數(shù)據(jù)表明改革教學(xué)內(nèi)容是行之有效的。如在“排隊(duì)”實(shí)施中,老師首先用樹枝、繩子做比較高矮、長(zhǎng)短的實(shí)驗(yàn),然后引導(dǎo)學(xué)生與同伴比較身高,并鼓勵(lì)學(xué)生嘗試按大小個(gè)找到適合自己的位置,教師進(jìn)行編號(hào),最后讓相鄰的同伴互相認(rèn)識(shí),交流感情。整個(gè)過程還伴有輕松優(yōu)美的音樂,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、民主的學(xué)習(xí)氛圍。結(jié)果課堂氣氛十分活躍,孩子們參與活動(dòng)的積極性高,“排隊(duì)”的速度比以前由老師一個(gè)一個(gè)地安排位置快了許多,學(xué)生們不僅很快記住了自己的位置,還能幫助相鄰的小伙伴找到位置,加深了彼此間的友誼。
體育教研組課改工作總結(jié)6
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步,物質(zhì)文化生活水平從整體上有很大的提高,國(guó)民健康狀況大為改善。但是現(xiàn)代生活方式造成的體力活動(dòng)減少和心理壓力增大對(duì)人的健康形成了日益嚴(yán)重的威脅。人們終于認(rèn)識(shí)到健康不僅僅是沒有疾病,而是在身體、心理和社會(huì)方面都保持良好的狀態(tài)。
學(xué)校體育是素質(zhì)教育的重要組成部分,是增進(jìn)國(guó)民健康的重要途徑。高中階段是學(xué)生養(yǎng)成良好鍛煉習(xí)慣,奠定終身體育的重要時(shí)期。但傳統(tǒng)的高中體育教學(xué)存在著許許多多問題,由于課堂上的種種限制:教材的限制、紀(jì)律的約束、千篇一律的重復(fù)練習(xí)等等,極大地抑制了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)熱情,使學(xué)生普遍不喜歡上體育課,傳統(tǒng)的體育教學(xué)已經(jīng)不能適應(yīng)素質(zhì)教育的要求,為此20XX年9月我室挑選高中骨干體育教師成立了高中體育教改協(xié)作組,結(jié)合我省的體育課程改革,制定了我區(qū)高中體育教學(xué)改革的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),經(jīng)過五年的不懈努力,取得了良好的效果,F(xiàn)總結(jié)如下:
20XX年,高中體育教學(xué)改革協(xié)作組制定了長(zhǎng)遠(yuǎn)的工作規(guī)劃,分三個(gè)階段五個(gè)方面構(gòu)建具有我區(qū)特色的高中體育教學(xué)模式。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),深入研究《高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》,提高體育的教師專業(yè)素養(yǎng)和教改能力
建立一支政治思想過硬,業(yè)務(wù)素質(zhì)精良的師資隊(duì)伍,是貫徹落實(shí)教育方針,提高體育教育教學(xué)質(zhì)量的根本保證。認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí),開展多項(xiàng)教研活動(dòng),深入研究課堂教學(xué)改革。突破傳統(tǒng)框架的束縛,根據(jù)高中體育新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,從宏觀的視角研究教學(xué)改革,從理念的層面研究教學(xué)創(chuàng)新。從20XX年始,組織高中教師省級(jí)培訓(xùn)三十多人次,將課程改革的新理念貫徹到每一位體育教師;組織區(qū)級(jí)培訓(xùn)達(dá)一百多人次,結(jié)合我區(qū)的實(shí)際情況指導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新;教改協(xié)作組每月進(jìn)行一次教學(xué)研討會(huì),研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》,探究體育教學(xué)改革與創(chuàng)新;每學(xué)期進(jìn)行論文培訓(xùn)與評(píng)比,鼓勵(lì)教師總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn),提高理論研究水平,教師撰寫論文一百多篇,有許多高質(zhì)量的論文在省市級(jí)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。
通過兩年的理論學(xué)習(xí)和研究,為高中體育教學(xué)改革奠定了良好的理論基礎(chǔ),將課程改革的理念貫徹到每一位教師,為教師的教學(xué)改革指明了方向,明確了目標(biāo)。
二、改革傳統(tǒng)教學(xué)模式,深入研究課堂教學(xué)改革
課堂教學(xué)是體育教學(xué)工作的重點(diǎn),傳統(tǒng)的課程結(jié)構(gòu)過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位,內(nèi)容過多和缺乏整合,課程的評(píng)價(jià)過于注重甄別的功能。高中體育教學(xué)改革必須以《課程標(biāo)準(zhǔn)》的課程理念為方向,教學(xué)改革緊緊圍繞“健康第一”的指導(dǎo)思想,以促進(jìn)學(xué)生的身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力整體健康水平的提高為最高目標(biāo)。課堂教學(xué)強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,使學(xué)生獲得知識(shí)的同時(shí)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確的價(jià)值觀,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn),注重培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)和能力。
20XX年,以木瀆高級(jí)中學(xué)和東山中學(xué)為試點(diǎn),在高中體育教學(xué)中試行選項(xiàng)教學(xué)和小班化教學(xué),確立了研究課題。通過四年的不斷總結(jié)、調(diào)整,選項(xiàng)教學(xué)和小班化教學(xué)已在我區(qū)高中體育教學(xué)中推廣。發(fā)表相關(guān)論文十余篇,東山中學(xué)的選項(xiàng)教學(xué)作為學(xué)校辦學(xué)特色在省“三星學(xué)校”評(píng)估驗(yàn)收過程中,獲得省市領(lǐng)導(dǎo)專家的一致好評(píng)。
以教學(xué)改革為背景,定期進(jìn)行教師基本功競(jìng)賽和評(píng)課選優(yōu)活動(dòng),通過比賽,促進(jìn)教師迅速成長(zhǎng),20XX年木瀆中學(xué)陸勝興、郭勝豪老師在蘇州市教學(xué)能手比賽中獲二等獎(jiǎng),20XX年東山中學(xué)王勤老師獲蘇州市教學(xué)能手比賽一等獎(jiǎng),20XX年直中學(xué)徐永星老師獲蘇州市教學(xué)能手比賽一等獎(jiǎng)。全區(qū)每學(xué)期都舉行教學(xué)觀摩活動(dòng),現(xiàn)場(chǎng)說課、現(xiàn)場(chǎng)備課、公開課、實(shí)驗(yàn)課,現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課等活動(dòng)使教師能直觀地感受體育教學(xué)改革,開拓視野。培養(yǎng)出一批骨干教師和教改能手,陸勝興老師被評(píng)為蘇州市學(xué)科帶頭人,先后有六位教師被評(píng)為區(qū)學(xué)科教改帶頭人,成為我區(qū)體育教學(xué)改革的骨干力量,在各自的學(xué)校發(fā)揮著重要作用,有相當(dāng)一部分教師已走上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作崗位,為推動(dòng)我區(qū)的體育教學(xué)改革做出了積極的貢獻(xiàn)。
三、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展,提高教科研水平,開發(fā)課程資源,編寫校本課程
將理論研究成果運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐,同時(shí)將實(shí)踐取得的經(jīng)驗(yàn)上升到理論高度,鼓勵(lì)教師由體育改革的實(shí)踐者成為體育教學(xué)改革的研究者,培養(yǎng)學(xué)者型教師,使個(gè)人的成果得到推廣與應(yīng)用。教師從不會(huì)撰寫體育論文到編寫校本教材,從經(jīng)驗(yàn)總結(jié)到理論研究,不單單體現(xiàn)了教師教科研能力的提高,表明我區(qū)體育教師教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變,教科研蔚然成風(fēng),這必將推動(dòng)我區(qū)的體育教學(xué)改革向更深層次發(fā)展,有力提升我區(qū)的體育教學(xué)水平。
開發(fā)課程資源,編寫校本課程,成為我區(qū)體育教學(xué)改革的新亮點(diǎn),東山中學(xué)精心編寫了《高中體育與健康—教學(xué)計(jì)劃》、《體育與健康-健康基礎(chǔ)知識(shí)》,木瀆中學(xué)編寫了《球類運(yùn)動(dòng)》、《娛樂體育》、高中教改協(xié)作組編寫了《吳中區(qū)高中體育與健康評(píng)價(jià)指南》等,課程資源的開發(fā)為我區(qū)體育教學(xué)注入了新的活力,隨著校本課程的推廣、應(yīng)用,使全區(qū)的體育教學(xué)更加多元化,更加豐富了體育教學(xué)的內(nèi)涵,將更多的學(xué)生吸引到體育鍛煉中來,為學(xué)生的終身體育奠定良好的基礎(chǔ)。
四、改革傳統(tǒng)課外活動(dòng)模式,開發(fā)體育興趣小組的潛力
本著高中階段的課外體育活動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展與個(gè)性需求為出發(fā)點(diǎn),以激勵(lì)和培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣和愛好為目的,鼓勵(lì)各校有選擇地增加對(duì)體育的投入,有導(dǎo)向地開設(shè)多項(xiàng)學(xué)生喜愛的體育活動(dòng)項(xiàng)目,特別是在課外體育活動(dòng)的開展上,充分體現(xiàn)出鍛煉化、娛樂化、個(gè)性化、生活化的特點(diǎn),來提高學(xué)生對(duì)參與課外體育活動(dòng)的積極性。各校都開展了形式多樣活動(dòng)與比賽,既增加學(xué)生身體鍛煉的時(shí)間又豐富了校園文化生活。
改革傳統(tǒng)課外活動(dòng)的模式,充分開發(fā)體育興趣小組的潛力,學(xué)校有較大規(guī)模的運(yùn)動(dòng)隊(duì)、籃球、足球和健美操興趣小組,并在教師的精心輔導(dǎo)下進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn),課外體育活動(dòng)成為體育課的延伸和補(bǔ)充,既提高了學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)又為學(xué)生將來的升學(xué)、就業(yè)拓展了廣闊的空間。近年來,我區(qū)向高一級(jí)體育專業(yè)學(xué)校輸送了多名體育人才,獲得蘇州大學(xué)等高校的充分肯定。
五、構(gòu)建具有我區(qū)特色的體育教學(xué)模式經(jīng)過實(shí)驗(yàn)
調(diào)查、研究、總結(jié)、整合,在全區(qū)推廣體育選項(xiàng)教學(xué),有條件的學(xué)校開展小班化教學(xué),這極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,受到學(xué)生的廣泛歡迎,教學(xué)效果明顯提高,學(xué)生的體質(zhì)有所改善。從近三年的體質(zhì)測(cè)試數(shù)據(jù)中可以看到,學(xué)生的速度、耐力、靈敏、柔韌等各項(xiàng)指標(biāo)呈上升趨勢(shì)。從每年舉行的區(qū)高中球類比賽中體會(huì)到學(xué)生的足球、籃球、乒乓球、羽毛球水平都有明顯進(jìn)步,學(xué)生自發(fā)組織的各項(xiàng)小型比賽明顯增多。一年一度的區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī)也說明學(xué)生在基礎(chǔ)素質(zhì)方面有明顯的提高。
根據(jù)信息技術(shù)與體育教學(xué)的特點(diǎn)進(jìn)行整合,實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)、探索性學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí),為體育遠(yuǎn)程教育和不受時(shí)間限制的學(xué)習(xí)提供有力的保障。充分利用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)的優(yōu)勢(shì),開設(shè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué),建立我們自己的交流互動(dòng)平臺(tái),為教師和學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間。我區(qū)體育教師現(xiàn)代化教學(xué)手段應(yīng)用率達(dá)100%,理論課、公開課、說課全部采用電腦與網(wǎng)絡(luò),教師制作的課件多次在市比賽中獲獎(jiǎng)。
面對(duì)科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的全球化,培養(yǎng)什么樣的人才是關(guān)系到國(guó)家、民族生存、發(fā)展的大事。關(guān)注每一位學(xué)生的健康,引領(lǐng)學(xué)生通過科學(xué)鍛煉不斷完善自我,在身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力方面不斷提高,已成為我區(qū)每一位體育教師的終極目標(biāo)。通過這些年的努力,我們雖然取得了一定的成績(jī),但還存在許多不足之處,還有很多方面需要我們不斷探索與實(shí)踐,我們相信,在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在新課程的引領(lǐng)下,通過我們?cè)鷮?shí)的工作,不斷地開拓創(chuàng)新,一定能使我區(qū)的體育教學(xué)改革結(jié)出累累碩果。
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