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防疫居家班會(huì)總結(jié)(通用5篇)
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書(shū)面材料,它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力,為此我們要做好回顧,寫(xiě)好總結(jié)。我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢?以下是小編為大家整理的防疫居家班會(huì)總結(jié)(通用5篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
防疫居家班會(huì)總結(jié)1
因?yàn)橐咔椋覀儧](méi)有辦法正常開(kāi)學(xué),于是開(kāi)啟了長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月居家“停課不停學(xué)”計(jì)劃,在家學(xué)習(xí)的兩個(gè)月里,我明白了很多,了解了很多,也明白了一個(gè)人做到“自律”二字的不易。我相信,居家學(xué)習(xí)對(duì)我們每個(gè)高中生都是一個(gè)挑戰(zhàn),因?yàn)檫@意味著我們將在沒(méi)有約束和管轄的情況下進(jìn)行自主學(xué)習(xí),這無(wú)疑是對(duì)我們自制力的一場(chǎng)巨大的考驗(yàn)。但是能夠從一開(kāi)始就認(rèn)真學(xué)習(xí)并一直堅(jiān)持到現(xiàn)在的人其實(shí)并不會(huì)很多,因?yàn)樵谶@樣的一個(gè)年紀(jì),不論是外界的誘惑還是自己的意志力都是很難經(jīng)得起考驗(yàn)的。而我就是那大部分的堅(jiān)持不下來(lái)的人,或者說(shuō),并不是那么認(rèn)真和正確的對(duì)待居家學(xué)習(xí)這件事。剛開(kāi)始,得知開(kāi)學(xué)要推遲這個(gè)消息的我心里是有一絲絲的僥幸和雀躍的,但時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)發(fā)現(xiàn),這樣下去根本不行。都說(shuō)“最怕學(xué)霸放長(zhǎng)假”,我不是學(xué)霸,還完不成正常的學(xué)習(xí)任務(wù),這就很不合理了。于是開(kāi)始給自己做規(guī)劃,按計(jì)劃辦事,逼自己堅(jiān)持下來(lái)。到現(xiàn)在,我不敢說(shuō)自己學(xué)的多么認(rèn)真,多么努力,但我從中得到的是經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。以下幾點(diǎn)是我在這次假期中感受最深刻,也是我認(rèn)為有助于養(yǎng)成良好習(xí)慣的方法。第一點(diǎn),給自己制定作息時(shí)間表。包括起床吃飯學(xué)習(xí)睡覺(jué)的具體時(shí)間點(diǎn)和時(shí)間段,每一項(xiàng)都標(biāo)上序號(hào),把表貼在醒目的地方,然后每天在父母的監(jiān)督下進(jìn)行。每天按照作息表進(jìn)行,每天晚上睡覺(jué)前對(duì)照作息表,給自己標(biāo)序號(hào),做到了幾項(xiàng)。當(dāng)然,如果沒(méi)有做到的項(xiàng)目超過(guò)三項(xiàng)或幾項(xiàng),會(huì)有懲罰機(jī)制,我是給爸媽交罰金,一次五塊。通過(guò)這樣的規(guī)律的作息安排,和相應(yīng)的懲獎(jiǎng)機(jī)制,提高自己的自主意識(shí)和養(yǎng)成良好的習(xí)慣,長(zhǎng)此以往,不僅有良好的生活習(xí)慣,還增強(qiáng)了自己的自制力。第二點(diǎn),給自己列清單。例如結(jié)束一天的學(xué)習(xí),拿出一張便利貼記錄今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和持續(xù)時(shí)間,貼在墻上,每天都這樣,把每天清單與之前的比較,看是否比之前學(xué)到的更多了,每天都和之前的自己比較,在這種環(huán)境之下很快就能發(fā)覺(jué)自己的進(jìn)步和問(wèn)題。第三點(diǎn),也是我認(rèn)為最重要的一點(diǎn),要有積極向上的心態(tài)。態(tài)度決定高度,如果對(duì)待網(wǎng)課沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí),就很難把這件事做好。如果對(duì)待學(xué)習(xí)沒(méi)有一顆積極上進(jìn)的心,也很難把學(xué)習(xí)學(xué)好。所以,態(tài)度是很重要的一件事。一個(gè)人沒(méi)有積極想上進(jìn)的心,就很難干成大事?梢悦刻鞂(xiě)一句話激勵(lì)自己,每天早上的第一件事就是這一句勵(lì)志的話大聲念出來(lái),激勵(lì)自己,迎接美好的一天。通過(guò)這樣的當(dāng)然鍛煉自己的心態(tài),這也會(huì)成為養(yǎng)成自律的習(xí)慣的重要環(huán)節(jié)。以上是我認(rèn)為這次居家學(xué)習(xí)中用到的方法和個(gè)人的感受。通過(guò)自己的堅(jiān)持我也體會(huì)到自制力的重要性,要想真正堅(jiān)持到底不是一件容易的事情,但如果真的做到了堅(jiān)持到底,以后在回頭看自己這段歷程,就會(huì)有滿滿的成就感,這也是自我價(jià)值的一種提升。
居家學(xué)習(xí)的兩個(gè)月,每天背古文,讀英語(yǔ),上網(wǎng)課,做練習(xí),讀課外書(shū),鍛煉身體,做家務(wù)……即使不在學(xué)校,我也會(huì)想方設(shè)法讓每一天都過(guò)得很充實(shí)。所以我說(shuō),這是一次機(jī)會(huì)也是一場(chǎng)考驗(yàn)。是對(duì)生活中的`我的一場(chǎng)考試,看看我從幼兒園念書(shū)到現(xiàn)在,究竟把自己歷練成了什么模樣。同樣也是我的一個(gè)機(jī)遇,一次沒(méi)有他人圍觀的試煉機(jī)會(huì),唯一的觀眾和表演者是我自己。我可以遵從我躁動(dòng)的內(nèi)心,隨心所欲,也可以堅(jiān)守自己的本心,堅(jiān)持到底;我可以在玩樂(lè)中輕松愉快的度過(guò)兩個(gè)月的“假期”,也可以讓自己在風(fēng)雨中孤獨(dú)前進(jìn)。在這場(chǎng)無(wú)拘無(wú)束的演出中,我的成敗取決于我的內(nèi)心。因?yàn)檫@是一次機(jī)會(huì),我的是否抓住他決定我能否發(fā)光發(fā)熱。兩個(gè)月以來(lái),我最大的收獲就是對(duì)自己自控能力的認(rèn)識(shí)和提升。我相信這兩個(gè)月會(huì)是我蛻變的過(guò)程,從開(kāi)始的自由自在到僥幸偷樂(lè),再?gòu)慕箲]不安到重新振作。沒(méi)有人教我該如何努力,只有自己能夠決定要不要去努力,我想這都是時(shí)間的魅力所在。居家學(xué)習(xí),我學(xué)到的不僅僅是知識(shí),還有生活的哲學(xué),這些知識(shí)會(huì)讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中事半功倍,在未來(lái)也會(huì)讓我們受益終生。
防疫居家班會(huì)總結(jié)2
停課不停學(xué)已兩周有余,在這個(gè)特殊時(shí)期,在網(wǎng)課這個(gè)新鮮事物的環(huán)境下,學(xué)生、家長(zhǎng)、老師無(wú)不承受著巨大的壓力和挑戰(zhàn)。雖然蒙圈、雖然忙亂、雖然痛苦,但是,因?yàn)樾枨蟮膭傂蕴^(guò)強(qiáng)烈,同學(xué)們很快就適應(yīng)了這種變化,一起走向更高效的協(xié)作。
學(xué)習(xí)的主體,不是老師,也不是家長(zhǎng),而是自己。經(jīng)此一“疫”,學(xué)生、老師、家長(zhǎng)的鐵三角更加趨于平衡了。
學(xué)生,需要提高主動(dòng)性,把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事兒;
老師,需要后撤一步,研究教學(xué)的吸引力,而不是強(qiáng)壓和監(jiān)督;
家長(zhǎng),需要前進(jìn)一步,了解孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程和方法,而不是只看結(jié)果。
所以,作為學(xué)生要提升效率,首先要認(rèn)清人物角色是誰(shuí),讓學(xué)習(xí)的'主導(dǎo)回歸到自身;其次要把環(huán)境準(zhǔn)備好,輔助學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的地方一定是安靜、干凈的,不能出現(xiàn)與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的物品。其次,也應(yīng)該是衣冠整潔的,要在內(nèi)心暗示自己“到學(xué)習(xí)時(shí)間了”;最后,要對(duì)效果有預(yù)期,用方法匹配科目的選擇,不同的.科目使用不同的學(xué)習(xí)方法,制定不同的學(xué)習(xí)計(jì)劃,做到“對(duì)癥下藥”。
當(dāng)疫情到來(lái),它打破了原有的學(xué)習(xí)規(guī)律,攪亂了原定的學(xué)習(xí)計(jì)劃。但是,它也強(qiáng)制我們?cè)诮邮芤恍┬碌膶W(xué)習(xí)方法,幫我們重新反思傳統(tǒng)方式的利弊;當(dāng)疫情過(guò)去,春暖花開(kāi),我們能夠回歸之前熟悉的環(huán)境;同時(shí),又多了一條學(xué)習(xí)通路,可以使我們更自主的學(xué)習(xí),不斷加深和磨練學(xué)習(xí)的方法。
防疫居家班會(huì)總結(jié)3
原本只有一周的居家學(xué)習(xí),隨著疫情的發(fā)展,漸漸拖了好幾個(gè)月。在為期較長(zhǎng)的居家學(xué)習(xí)中,我有一些小小的想法想和大家分享一下。也希望看看別人的心的感悟,從中學(xué)到點(diǎn)什么。首先,我覺(jué)得居家學(xué)習(xí)雖然比在學(xué)校放松一些,但大多課都是復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容,所以比較輕松一些。對(duì)于那些新知識(shí),由于放假時(shí)沒(méi)想到出這種情況,所以有些書(shū)沒(méi)有拿回來(lái),沒(méi)有教材。不能提前做好預(yù)習(xí)。電子教材沒(méi)有書(shū)看著舒服,而且傷眼睛。但過(guò)于輕松反而激不起我的學(xué)習(xí)興趣,總覺(jué)得可以拖一拖再完成作業(yè)。然而,軟件的統(tǒng)計(jì)能力比人要好得多,所以,在收作業(yè)這方面,到是更方便。其次,網(wǎng)課給人感覺(jué)很新鮮,同時(shí)它對(duì)設(shè)備有一定的`要求,上課時(shí)常出現(xiàn)網(wǎng)卡的情況。
有時(shí)還需要專門用一節(jié)課或幾節(jié)課的時(shí)間來(lái)調(diào)試,浪費(fèi)了很多時(shí)間。但時(shí)網(wǎng)課的學(xué)習(xí)效率還是不錯(cuò)的,只是沒(méi)有像在學(xué)校那樣有感覺(jué),沒(méi)有正真上課時(shí)的那種緊張感。網(wǎng)課有一個(gè)很大的缺點(diǎn),在那邊上課的老師是不知道學(xué)生在這邊到底在干什么。不過(guò)大多數(shù)人應(yīng)該還是在好好聽(tīng)課的,或者一時(shí)沒(méi)趕上,但好在有回放,沒(méi)聽(tīng)懂或沒(méi)聽(tīng)到的可以再聽(tīng)一遍,這是在學(xué)校做不到的。最后,居家學(xué)習(xí)主要還是看自己的自覺(jué)性,能不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。但家里終歸是家里,沒(méi)有學(xué)校那種學(xué)習(xí)的氛圍,總感覺(jué)提不起勁來(lái)。家中畢竟沒(méi)有上下課的鈴聲,不會(huì)像正真上學(xué)那樣坐在座位上。學(xué)習(xí)效率也沒(méi)有在學(xué)校高,作業(yè)做起來(lái)也很慢。在同時(shí)我們也得到了鍛煉,可以提高自己的自覺(jué),學(xué)習(xí)是自己的事,誰(shuí)也幫不了我們,自己的自學(xué)能力也得到了一定的提升,學(xué)習(xí)的時(shí)候感覺(jué)好像更輕松了?偠灾,我還是希望疫情能早點(diǎn)結(jié)束,我們能早日正常上學(xué),畢竟我還是很支持在學(xué)校上課的。
防疫居家班會(huì)總結(jié)4
今年的假期因?yàn)橐咔樽兊寐L(zhǎng),但學(xué)習(xí)終究不能落下,在網(wǎng)上學(xué)習(xí)已成為這幾個(gè)月的特色。在家里聽(tīng)老師講課,在直播的課程之中,我也是感受到和在教室有一些區(qū)別,同時(shí)沒(méi)有人監(jiān)督,也是特別考驗(yàn)我們自主學(xué)習(xí)的能力。最初網(wǎng)上學(xué)習(xí),還有些新穎。慢慢的明白主動(dòng)的去學(xué),是非常的重要的,在家里,真的有挺多的方面會(huì)讓我們沒(méi)有把心思放在上課上面,剛開(kāi)始的時(shí)候,我也是沒(méi)有那么的認(rèn)真,也是會(huì)開(kāi)小差,但漸漸的我也是感受到,如果不去學(xué)好,那么到時(shí)候可能成績(jī)也是會(huì)變得糟糕,也是讓我感受到,要更加自覺(jué)的來(lái)上好網(wǎng)課,而不是松懈了下來(lái),所以后面的課程我也是認(rèn)真的去聽(tīng),通過(guò)這次課程的學(xué),我也是更加的懂得,無(wú)論是有沒(méi)有老師來(lái)監(jiān)督我們學(xué)習(xí),我們自己還是要認(rèn)真的'來(lái)學(xué),自覺(jué)的去學(xué)了,收獲的也是我們自己,而不是為了別人去上課,去學(xué)知識(shí)的,是我們自己能在上課,在學(xué)習(xí)之中去有進(jìn)步的。
懂得去拒絕一些影響自己學(xué)習(xí)的東西,在家的時(shí)候,我也是知道網(wǎng)絡(luò)這些東西都是會(huì)讓我分心,然后跟自己說(shuō),只有一天的學(xué)習(xí)搞好了,才能去看看視頻,瀏覽網(wǎng)頁(yè),不能在沒(méi)上好課,或者作業(yè)都沒(méi)做完的情況下去玩,我也是開(kāi)始執(zhí)行的不好,但后面也是漸漸的適應(yīng)了,而今即使不玩,我也是會(huì)專心的來(lái)學(xué)習(xí),回到學(xué)校之后,這個(gè)習(xí)慣也是能鞏固,畢竟學(xué)校的氛圍也是對(duì)于學(xué)習(xí)更加的好,我知道,學(xué)習(xí)還是更加的重要,特別是在家里,如果能把自覺(jué)去學(xué)的習(xí)慣給養(yǎng)成了,那么到時(shí)候自己的成績(jī)也是更加的容易去提升,沒(méi)有了監(jiān)督,都能學(xué)好,那么老師在身邊,更是能學(xué)到更多了。這次上課的經(jīng)歷也是讓我明白,學(xué)習(xí)也是有不同的一個(gè)方法,不只是聽(tīng)老師的講課,自己平時(shí)也是可以去網(wǎng)上多找一些資料,而不是只會(huì)瀏覽游戲的東西,也是可以聽(tīng)聽(tīng)別的老師的講課,讓自己有不同的學(xué)習(xí)方法,來(lái)提升成績(jī)的。
防疫居家班會(huì)總結(jié)5
不知不覺(jué),居家學(xué)習(xí)已經(jīng)有將近兩個(gè)月,馬上就是開(kāi)學(xué)的日子了。因?yàn)楸敬我咔榈木壒,我們無(wú)法在校學(xué)習(xí),說(shuō)真的,缺少了同學(xué)的陪伴和吵鬧,少了老師們面對(duì)面地諄諄教誨,總感覺(jué)少了點(diǎn)什么,少了一種氛圍。不過(guò)在家學(xué)習(xí),也有一種別樣的風(fēng)味,足不出戶就可以上課,作業(yè)上傳給老師們檢查,這種全新的教學(xué)模式,是我們小學(xué)幻想作文里才會(huì)出現(xiàn)的內(nèi)容,沒(méi)想到因?yàn)橐咔閾屜纫徊襟w驗(yàn)。這種教學(xué)方式很新穎,而且可以保存下來(lái)反復(fù)觀看,極大的改善了上課沒(méi)聽(tīng)懂,下課沒(méi)時(shí)間問(wèn)清楚的問(wèn)題。第二就是上網(wǎng)課很方便,打開(kāi)軟件點(diǎn)擊課程就能直接進(jìn)入,省下了不少時(shí)間。當(dāng)然,不用花費(fèi)走去學(xué)校的.時(shí)間,變相延長(zhǎng)了早讀課,也是很棒的。
但是上網(wǎng)課,我們很容易開(kāi)小差,上課睡覺(jué),打游戲等都是很常見(jiàn)的問(wèn)題,這種情況再學(xué)校學(xué)習(xí)幾乎不可能發(fā)生。再有就是作業(yè)問(wèn)題,不能去學(xué)校學(xué)習(xí),作業(yè)全憑自覺(jué),是認(rèn)真對(duì)待還是胡寫(xiě)亂寫(xiě),都在一念之間,所以就會(huì)存在居家學(xué)習(xí)作業(yè)不如在學(xué)校寫(xiě)的好的情況,這也是一大敗筆。在疫情期間,不可避免的需要關(guān)注時(shí)事新聞,作為疫情最先爆發(fā)的中國(guó),國(guó)家的舉動(dòng)無(wú)遺是給世界做了典范,火神山,雷神山醫(yī)院相繼建立,千萬(wàn)醫(yī)生從各地赴往武漢,減輕了武漢抗疫壓力,還有老將鐘南山院士堅(jiān)持出戰(zhàn)……中國(guó)的抗疫工作讓世界知道什么叫做中國(guó)速度,什么叫做中國(guó)力量,反觀其他國(guó)家,連中國(guó)的作業(yè)都抄不好,對(duì)疫情的漠視,不抵抗,幾乎是一手造成了國(guó)外疫情嚴(yán)重的現(xiàn)狀,或許有人說(shuō)美國(guó)經(jīng)濟(jì)好,不怕事,可是現(xiàn)在的美國(guó),難道不是那一副喪家之犬的模樣?是的,美國(guó)確實(shí)強(qiáng)于中國(guó),但這也只是暫時(shí)的,在中國(guó)的帶領(lǐng)下,們定能走向富強(qiáng)。我此生無(wú)悔入華夏!最后,我想說(shuō),其實(shí)在哪里學(xué)習(xí)都是一樣的,都是為了自己的未來(lái),我們不能因?yàn)橐粫r(shí)的放縱毀了一生,少壯不努力,工地搬磚徒傷悲,國(guó)家盡力為我們創(chuàng)造的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們一定要珍惜,希望大家都能努力學(xué)習(xí),為自己創(chuàng)造美好的明天!
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