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      2. 講憲法活動總結(jié)

        時間:2021-11-15 12:30:10 總結(jié) 我要投稿

        講憲法活動總結(jié)(通用5篇)

          在經(jīng)歷了某次活動以后,我相信大家都是有收獲的,不如來好好的做個總結(jié)。那么好的活動總結(jié)是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的講憲法活動總結(jié)(通用5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        講憲法活動總結(jié)(通用5篇)

          講憲法活動總結(jié)1

          xx鎮(zhèn)初級中學(xué)為了進一步推進憲法教育,使廣大學(xué)生深入了解憲法、尊崇憲法,弘揚憲法精神,增強法治觀念。9月15日上午,興安鎮(zhèn)初級中學(xué)在錄播教室舉行20XX年“學(xué)憲法 講憲法”主題演講比賽。此次比賽共有17位選手參加,校長周xx、書記吳xx、副校長陳xx以及黃xx、楊xx等老師擔任本次比賽的評委。

          在本次比賽中,參賽選手緊扣主題,結(jié)合自身實際和現(xiàn)實情境,講認識、談體會,充分表達了自己對憲法的理解和情感,分析了學(xué)憲法、講憲法對中學(xué)生成長進步的重大作用。本次演講比賽以《學(xué)憲法,講憲法》、《憲法在我心中》、《做一個知法守法的好公民》等為主題,生動地向所有同學(xué)們倡議:從自己做起,從身邊小事做起,自覺做到學(xué)法、知法、守法、用法,做推廣憲法,遵守憲法的小主人。他們自信沉著,激進昂揚,精彩的演講博得了臺下陣陣喝彩。

          最終,156班陶陽及168班蘇xx同學(xué)脫穎而出獲得一等獎。通過此次演講比賽,既加深了學(xué)生對憲法的認識,也是對社會主義和諧社會和核心價值觀的有力推動,體現(xiàn)了滿滿的正能量。

          講憲法活動總結(jié)2

          遵照上級活動實施方案的通知要求,結(jié)合我校學(xué)生實際,制定了切實可行的憲法進校園活動實施方案,在此方案的指導(dǎo)下開展了一系列工作,現(xiàn)將工作開展情況總結(jié)如下:

          一、學(xué)校高度重視,全員動員

          法制宣傳教育歷來就是我校的一項重點工作。在月初,我校專門利用行政會研究法制教育的活動方案。由校長主抓,安全辦主任專門負責(zé),制定了活動方案。然后通過校會向全體教師和學(xué)生滲透法制教育的重要性,讓全體師生在思想和行動上重視這項活動,從而加強學(xué)生自我保護的意識和能力,使教師樹立知法守法的意識。

          二、以手抄報、廣播、課堂為陣地,向師生進行法制宣傳

          為了讓每一位同學(xué)都能夠接觸到法制教育,我校在全校班級中進行了法制宣傳中隊會評比活動。要求每個班級都要開展一次關(guān)于法制教育方面的主題中隊會,內(nèi)容以《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》、《新小學(xué)生守則》等相關(guān)法律、法規(guī)為主。同時開展手抄報評比、國旗下講話等活動,提高學(xué)生們理解法律的能力。通過這樣的活動,使在校的每一位同學(xué)都能對《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等相關(guān)法律常識有一定的了解,從而提高學(xué)生們的法律觀念。

          三、利用校園,播放法制錄像

          我校安全辦組織了學(xué)生觀看法制教育錄像。我們利用中午播放法制方面的教育宣傳片,組織各班學(xué)生觀看。同時對學(xué)生們較為關(guān)注的問題進行討論,讓大家暢所欲言,并對問題進行解決。通過這種形式的法制教育,讓學(xué)生們更直觀的了解法制方面的問題,從而加深印象,避免了學(xué)生們在法制方面容易出現(xiàn)的誤區(qū)和錯誤行為。

          四、利用多種教育手段對學(xué)生進行法制教育

          12月中旬,我校安排法制副校長在校園內(nèi)進行法制教育,利用真實的案例,向?qū)W生進行了深入淺出地教育宣傳。我校還利用家長學(xué)校的機會,對廣大家長進行了法制教育,收到了較好的教育效果。

          總之,通過這次活動,我校圓滿的完成了“憲法進校園”宣傳活動,進一步營造了我校良好的法制教育氛圍,加大了我校依法執(zhí)教的工作力度,優(yōu)化了我校教師的整體素質(zhì),規(guī)范了全校學(xué)生的日常行為,培養(yǎng)了學(xué)生知法守法的思想意識,提高了在校學(xué)生的整體素質(zhì)。

          講憲法活動總結(jié)3

          憲法是國家的根本大法,是治國安邦的總章程,在保持穩(wěn)定性、連續(xù)性和權(quán)威性的同時,要與時俱進,完善發(fā)展。20xx年新憲法的第五次修訂遵循了這一規(guī)律,彰顯出憲法的權(quán)威性和與時俱進的特點。為了更好的學(xué)習(xí)憲法,宣傳憲法, 落實新憲法,大連回族幼兒園在五月份開展了一系列“學(xué)憲法,助發(fā)展、促平安 ”的憲法學(xué)習(xí)活動及宣傳活動。

          園長組織教職工分別通過三次集中會議學(xué)習(xí)了新修訂的《中華人民共和國憲法》內(nèi)容,了解新憲法修訂的重大意義、學(xué)習(xí)新憲法修改部分的內(nèi)容、明確責(zé)任,維護新憲法,宣傳新憲法,全面推進依法治園的工作進程,樹立良好的教師形象。教職工學(xué)后紛紛表示,堅決擁護、完全支持憲法修正案,切實擔負起維護憲法權(quán)威、捍衛(wèi)憲法尊嚴、保證憲法實施的神圣職責(zé)。為進一步鞏固教師對新憲法修訂部分的了解,黨支部組織教師進行憲法知識試卷,鞏固教師對新憲法的理解和掌握。

          幼兒園也積極向家長和社會宣傳新憲法,制作宣傳條幅“學(xué)習(xí)憲法,維護憲法,文明守法,共建平安”懸掛在幼兒園外部,在幼兒園櫥窗宣傳憲法相關(guān)知識,通過發(fā)放憲法材料進行宣傳憲法,通過幼兒園公眾微信平臺、園內(nèi)微信群向家長及教職員工宣傳新憲法,受教育人達到一百多余人。通過學(xué)習(xí),提高大家的'法律意識,增強法制觀念。

          在憲法學(xué)習(xí)的活動中,全體教職員工增強了法律意識,認識到要從自己做起,從身邊小事做起,自覺做到知法、懂法守法、護法,成為社會主義的好公民,好教師!通過開展此項活動,也進一步增強了教職員工和家長的憲法意識、公民意識、民主法治意識,使幼兒園周圍形成了知法、懂法、守法、用法的良好法治氛圍,充分發(fā)揮了法治在社會發(fā)展中的規(guī)范、引導(dǎo)和保障作用,營造了良好的法治環(huán)境。今后,我們將以更加認真負責(zé)的態(tài)度,做好法制宣傳教育工作。

          講憲法活動總結(jié)4

          一、開展集中宣傳活動

          12月4日下午,區(qū)依法治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、區(qū)委宣傳部、區(qū)司法局組織區(qū)級機關(guān)各部門、簇橋街道辦事處在簇錦公園法治文化園地,以贈送法律書籍、開展法律咨詢、法律服務(wù)、法制謎語競猜等形式開展了“12.4”國家憲法日暨全國法制宣傳日集中宣傳活動。各街道辦在本轄區(qū)人口較為集中的地方,依托法治大講堂“7 3“計劃的三支隊伍,組織開展了法治文藝演出、法律知識講座、現(xiàn)場法律咨詢等形式多樣的主題活動。市司法局黨組成員、副局長楊xx,區(qū)委常委、區(qū)委政法委書記王xx,區(qū)政府副區(qū)長張xx,區(qū)政協(xié)副主席茍xx參加了活動。

          二、開展百場宣講活動

          活動期間,邀請xx航天大學(xué)教授為區(qū)委中心組(擴大)學(xué)習(xí)會宣講四中全會精神和弘揚憲法精神、促進憲法實施內(nèi)容的輔導(dǎo)活動,在中小學(xué)開展了“校園法制小先鋒”宣誓主題活動,在新進機關(guān)工作人員中開展了“憲法宣誓”活動。。同時,以法治大講堂為載體,組織開展了憲法知識培訓(xùn)、學(xué)法座談會、中心組學(xué)法、法律知識競賽、法律演講比賽等四中全會精神和憲法知識宣講輔導(dǎo)活動200余場次。

          三、組織千人簽名活動

          在xx區(qū)機關(guān)辦公區(qū)、國家憲法日集中宣傳點簇錦公園等地,制作4個大型“弘揚憲法精神、建設(shè)法治武侯”國家憲法日簽名板,區(qū)委、人大、政府、政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)和機關(guān)工作人員、社區(qū)群眾上千人參加簽名活動,以增強大家的憲法意識。

          四、開展萬份資料進萬家宣傳活動

          武侯區(qū)治區(qū)辦、學(xué)法用法組、區(qū)司法局、街道辦事處等單位共印制有關(guān)弘揚憲法精神、推進法治成都、建設(shè)法治武侯內(nèi)容的宣傳折頁資料共計8萬余份,購買《憲法》讀本1000冊,在憲法宣傳日活動期間,發(fā)送全區(qū)各單位、企業(yè)、社區(qū)和院落。

          五、營造濃厚法治氛圍

          利用大型戶外廣告牌和城市路牌、報紙、電視、微博、微信等宣傳陣地和平臺,在全區(qū)顯著位置投放了以憲法宣傳為主題的公益廣告、海報、標語等,并開展了憲法宣傳專題報道。窗口服務(wù)單位利用電子顯示屏開展了法治宣傳標語的滾動宣傳。在活動期間,向全區(qū)手機用戶普發(fā)了法治宣傳短信4000余條,懸掛宣傳廣告、橫幅、標語300余幅。

          同時,積極組織各單位人員參加了xx市第三屆“我最喜愛的普法員”評選、“成都普法”手機報公益短信征集、“憲法知識競答”等,區(qū)法院王xx被評為成都市“優(yōu)秀普法員”。

          通過開展系列憲法宣傳活動,讓干部群眾更加深刻地了解憲法,認識憲法,感受憲法,激發(fā)了大家積極參與“普憲”活動的熱情,使大家更進一步熟悉法律、認知法律,提升法治意識,為法治xx建設(shè)作出自己的貢獻。

          講憲法活動總結(jié)5

          為了進一步把我校法制教育工作推上一個新的臺階,結(jié)合2016年“12.4”全國法制教育宣傳日,根據(jù)教育部通知精神,我校以“弘揚憲法精神,傳播法治力量”為主題,把普法教育、依法治校、依法施教作為創(chuàng)建安全文明校園,培養(yǎng)文明之花的重要工作來抓。給學(xué)生營造安全的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境,創(chuàng)建安全文明校園,F(xiàn)對本次活動總結(jié)如下:

          一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,強化教師法制意識。

          作為教育工作者,我們非常明了“身教勝于言傳”的內(nèi)涵。要對學(xué)生實施法制教育,教師首先要有強烈的法制觀念,要知法、守法、嚴于律己。因而我們成立了以校長為組長的學(xué)校法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校利用每周一的例會組織全體教師學(xué)習(xí)了《憲法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī),努力提高廣大教師的法制意識和依法治教的自覺性。力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、用法,依法辦事。

          二、營造文化氛圍,注重校園法制宣傳。

          俗話說,“近朱者赤,近墨者黑”。因此我校努力營造一個團結(jié)友愛、嚴于律己、奮發(fā)向上的文化氛圍,力爭讓學(xué)生在健康、潔凈的環(huán)境中受到潛移默化的教育,形成正確的人生觀和社會責(zé)任感。我們還充分利用國旗下的講話、黑板報、校園廣播等,營造氛圍,多種形式向?qū)W生宣傳法律知識,剖析法律案件,通過班會、晨會向?qū)W生進行“法在身邊”的法制教育,學(xué)生在良好的校園環(huán)境中受到熏陶,在積極的校園氛圍中受到教育,從而明確了真善美、假丑惡,提高了對各種犯罪違紀誘因的免疫力。

          三、積極開展豐富多采的法制宣傳教育活動。

          為提高法制宣傳教育的效果,我們一方面采取間作的形式對全體師生進行輔導(dǎo);另一方面,有計劃、有針對性地開展有一定規(guī)模和影響的法制宣傳教育活動,努力營造法制宣傳教育的氛圍。在各項活動中使師生進一步了解自己的權(quán)利和義務(wù),增強了自信心,提高了學(xué)習(xí)自覺性。由于思想重視,認識到位,活動效果較好。

          主要工作:

         。1)開展一次主題班會。各班級充分利用法制宣傳日的契機,在認真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,召開一次“學(xué)法守法”的主題班會,對學(xué)生開展《憲法》、《教育法》、《預(yù)防未成年犯罪法》、《未成年人保護法》等的宣傳教育。

         。2)進行全校師生參加的守法宣誓活動。12月2日,學(xué)校利用大課間活動時間組織一次特殊的升旗儀式,在莊嚴的國旗下全校師生進行守法宣誓。

         。3)請我校副校長利用國旗下講話對全體師生進行了一次法制宣傳教育活動。

         。4)政教處領(lǐng)導(dǎo)對全校師生進行了一次法制教育講座。

         。5)舉辦了一場《法在我心中》的作文競賽。

         。6)進行了“做守法小公民”手抄報優(yōu)秀作品展示活動。

         。7)組織開展“憲法伴我成長”主題演講活動,在師生中深入開展法制教育?傊,法制教育是學(xué)校德育工作的重中之中,我們將持之以恒地開展好此項工作,為構(gòu)建和諧社會做出我們應(yīng)有的貢獻。

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