初中數(shù)學學科教學總結(jié)(精選7篇)
時間象奔騰澎湃的急湍,它一去無返,毫不流連,回顧這段時間的教學,相信大家的能力都得到了很大的提高,請務必好好寫一份教學總結(jié),記錄好這段經(jīng)歷。到底應如何做自我評價和自我總結(jié)呢?下面是小編為大家收集的初中數(shù)學學科教學總結(jié)(精選7篇),希望對大家有所幫助。
初中數(shù)學學科教學總結(jié)1
一、指導思想
本學期,數(shù)學教研工作以課程改革為核心,認真貫徹落實學校新學期的工作計劃。以學校工作計劃為依據(jù),打造學科特色,搞好團隊文化建設(shè);加強國家課程校本化研究,穩(wěn)步推進課程改革;努力創(chuàng)設(shè)活動平臺,促進教師專業(yè)化發(fā)展以培養(yǎng)學生良好的學習習慣和濃厚的學習興趣為重點,以課堂教學改革為突破口,以課題研究為扶手,以教學常規(guī)為規(guī)范,探討與研究課程改革中面臨的各種問題,促進課程改革的健康發(fā)展。要認真落實常州市數(shù)學教學建議的基本要求,在教學實踐中創(chuàng)造性加以運用,全面提高我校數(shù)學教學質(zhì)量,使我校數(shù)學學科的各項工作再上新臺階。
二、主要工作
1、參加區(qū)教學觀摩活動。
2、參加第xx屆“希望杯”全國數(shù)學邀請賽的第一試、第二試。
3、搞好畢業(yè)班的復習教學研究工作
4、抓教學常規(guī)學習,促青年老師成長
5、繼續(xù)修正和實施學科指導意見,切實抓好教學常規(guī)管理,搞好學科組建設(shè),努力提高學科的師資水平。
6、以教育科學研究為龍頭,深入進行課堂教學改革,創(chuàng)建有利于學生主動發(fā)展的環(huán)境,促進學生自主發(fā)展 7、加強教育教學理論學習,創(chuàng)建濃郁的書香校園,提高教師理論研究水平。
(一)以課堂教學為核心,加強教學工作流程管理
1、學期初組織教師認真學習學校教學常規(guī),指導檢查教師的教學工作。 2、抓好《數(shù)學課程標準》的貫徹和落實。組織教師通讀《標準》明確其要點和主要精神,關(guān)注教學動向。
3、教師課前要認真鉆研教材、了解學生選擇方法、設(shè)計教案等環(huán)節(jié),不上無準備的課,充分發(fā)揮學科的集體作用,加強集體備課,要有公平競爭,相互取長補短,友好合作的精神。
4、我校制定的課堂教學評價表,加強對上課這一環(huán)節(jié)的指導和督促,逐漸形成星辰獨特的數(shù)學教學模式。
5、強化作業(yè)管理,一個年級要統(tǒng)一作業(yè),對于作業(yè)要精心設(shè)計。
。ǘ┥钊腴_展教學改革與研究
1、創(chuàng)造和珍惜一切向外學習交流的機會,了國內(nèi)外教育教學信息與動態(tài),進一步更新觀念,。
2、加強教師教育教學理論學習,組織教師學習教學雜志關(guān)于數(shù)學教學改革的相應文章,互相推薦使本學科組的教師逐漸向?qū)W者型、科研型轉(zhuǎn)化。
3、組織發(fā)動教師積極撰寫教育教學論文、案例分析,并積極向各種報刊雜志投稿,組織教師參加“學術(shù)沙龍”和“園丁論壇”活動。
4、為了推陳出新,我們堅持從學科實際情況出發(fā),為解決教育教學中存在的問題,進一步規(guī)范和改進教育教學行為,本著大處著眼,小處入手的原則慎重選立新課題。上學期在蔣曉燕老師的帶動下,確立了“數(shù)學課堂動態(tài)生成性的研究”這一課題;本學期我們將嚴格按照計劃實施課題研究。
初中數(shù)學學科教學總結(jié)2
一學期的教學教研工作已經(jīng)結(jié)束;仡櫼粚W期的教學教研工作,我們有著幾分充實、幾分感概。本學期,我們教研組的工作本著“為了學生服務,為了自己的提高”的理念的奮斗目標,在全體數(shù)學教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效地開展著,F(xiàn)將一學期的工作小結(jié)如下:
一、教學常規(guī)工作管理:
從整體優(yōu)化出發(fā),加強教學工作的五個環(huán)節(jié)的管理。為進一步發(fā)揮教研組、備課組的功能,開學初,我組積極響應學校的號召,明確樹立集體質(zhì)量意識,信息資源共享,認真落實了集體備課制度,各備課組至始至終都能認真執(zhí)行,各教師的教案都較為規(guī)范,質(zhì)好量足。全體教師在精選習題的基礎(chǔ)上,認真做好批改工作,力求做到及時反饋矯正,講求實效。
二、教研組建設(shè):
根據(jù)學校的工作計劃,結(jié)合本組的特點,經(jīng)過全組教師的熱烈討論,制定了工作目標和具體計劃,有定期的教研活動制度、備課制度、相互聽課制度、教研組活動記錄。為使新教師早日成長,具體安排了新能掛鉤對象,老教師無私傳授,新教師虛心好學。組內(nèi)教研氣氛濃厚,每位教師聽課都在20節(jié)以上。組內(nèi)年輕教師都積極參加各種進修、培訓活動。全組教師團結(jié)協(xié)作,凝聚力強,有良好的師德師風。
我們的具體作法如下:
1、集體備課、資源共享:
為了節(jié)省老師的備課時間,發(fā)揮每位老師的特點,同仁之間互相學習、互相借鑒,本學期數(shù)學組采用了集體分節(jié)備課,每位老師在這個基礎(chǔ)上,根據(jù)自己的特點、風格再進行修改,在教學上體現(xiàn)出自己的個性,教案力求符合下列要求:
、佟⒔虒W目標應有:認知目標、技能目標和情感教育目標,確定數(shù)學思想及數(shù)學方法的培養(yǎng)目標,提高學生的思維能力及創(chuàng)新能力,通過引導與規(guī)范管理,使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
、凇⒔虒W設(shè)計應以課程標準為準繩,根據(jù)教學目標和本校的學生特點安排教材,要深入理解教材,突出重點、分散難點,對不同層次的學生要有不同層次的教學內(nèi)容及不同的教法。
、邸⒄n堂模式百花齊放。
2、 認真上好每一節(jié)課:
為了在課堂教學中落實素質(zhì)教育,從發(fā)展的要求看,就不僅要讓學生“學會”數(shù)學,更重要的是讓學生“會學”數(shù)學,具備在未來工作中科學地提出問題、探索問題、創(chuàng)造性地解決問題的能力,所以我們要求老師在教學過程中要時時考慮對學生進行學習指導,本學期重點是學習方法的指導,指導的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復習,為了能更好地體現(xiàn)學生的主體地位,要求教師引導學生參與教學活動,必須給學生自主參與活動的時間和空間,為了能上好每一節(jié)課,根據(jù)我校硬件的優(yōu)勢、優(yōu)化教學手段、提高教學效果,每位老師都制作了課件,為了上好一節(jié)課,每位老師都準備了學案。
3、課后輔導:
批改作業(yè)是教學工作中的一件繁重的工作,每天都要用兩個小時的時間來批改一百多本作業(yè),采用的形式是統(tǒng)批、面批、學生互批、講評等,每位老師還都利用中午午休及下班后的時間針對學習成績差、有困難的學生進行個別輔導,老師們的工作態(tài)度令人欽佩。
4、 課堂教學案例研究:
教學案例是改進教學的抓手,是教師專業(yè)成長的階梯,是理論聯(lián)系實際的中介,本學期以備課組為單位,做了一個教學的案例研究,通過這個活動,讓全組教師都投入到教研活動之中。通過這次活動一方面要學習別人的成功經(jīng)驗;另一方面要結(jié)合自己的教學實踐,積累反思的素材,調(diào)整、優(yōu)化自己的教學決策和行為,提高課堂教學效益。
三、存在的不足及今后努力的方向:
我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步,對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)(即:聽什么?看什么?想什么?)這三個問題都不能很好地掌握;再者我們評課仍較停留在點上,未能從全面的進行綜合分析評課。
方向:采用每次開課由一位教師做為主評,其他老師做為輔評以提高評課的能力。還可以多觀看名教師的教學課堂錄像,再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談談自己的若干建議。
總之,“學無止境、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓,才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花。
初中數(shù)學學科教學總結(jié)3
本學期我擔任初二年級的數(shù)學教學工作,同時還擔任初二(八班)的班主任工作。由于是第一次接觸初二年級的教材,所以自己得花很多時間在備課上,同時還要肩負班級的管理的工作,所以感覺這個學期自己很充實,獲得了很多的教學方面的經(jīng)驗,現(xiàn)就對本學期的教學工作總結(jié)如下:
本學期,在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,積極應用學校新的課堂教學模式“4+1”模式進行教學,充分利用學,F(xiàn)有的教育教學資源多媒體進行教學,大膽改革優(yōu)化課堂教學,加大新型教學方法使用力度。
一、發(fā)揮教師的主導作用
1、備課有效細微。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材教法。準確把握重難點。在制定學習目標時,非常注意學生的實際情況。運用電子教案進行教學,節(jié)節(jié)課有課件,能調(diào)動學生的學習狀態(tài)。
2、注重課堂教學實效。針對初二年級的學生特點,探究教學為主,加上小組交流,堅持學生為主體,教師為主導,教學為主線,注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點,突破難點。
3、積極參加校內(nèi)外的教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,優(yōu)化提高教學水平。本學期參加了樺甸市進修學校舉辦的“洋思教學模式展示課”有三位教師為我們大家做了精彩的課堂展示,使自己在教學方面獲益匪淺。
4、在作業(yè)批改上,認真及時,做到全批全改,重在訂正反饋,及時了解學生的學習動態(tài),以便在輔導中做到有的放矢。
二、調(diào)動學生的積極性
在教學中尊重學生不同的興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式。使他們形成自己不同的風格,不強求一律。有意識地以學生為主體,教師為導,通過查看資料原創(chuàng)網(wǎng)站等教學手段,充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性,讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)輝。讓學生在上課的過程中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學”為“我要學”極大地活躍了課堂氣氛,相應提高了課堂教學效率。也為自己的教育教學積攢了經(jīng)驗。
三、做好后進生轉(zhuǎn)化工作
作為教師,應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,有優(yōu)等生的優(yōu)點是顯而易見的,對后進生在肯定他們閃光點的同時易于發(fā)現(xiàn)其缺點,尤其是在學習上后進的學生,往往得不到大家的肯定,所以后進生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著班級的集體榮譽感,影響著全班學生的整體成績。所以,半年來,我一直注重從以下幾個方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作:
1、用賞識的眼光看待學生
應當縱向地看到,后進生的今天比他的昨天好,即使不然,也應該相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導,化消極因素為積極因素
首先,幫組后進生找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。其次,以平常的的心態(tài)對待后進生。后進生也是孩子,厭惡,責罵只能適得其反,他們應該享有同其它學生同樣地平等和民主,也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定,贊美,這是對他們最好的證明。
3、真正做到“曉之以理,動之以情”
首先做到“真誠”二字,即教師不應該有絲毫的虛偽與欺哄,一旦學生發(fā)現(xiàn)對自己“有假”那么老師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學習的畏懼,猶豫,滿足,冷漠,浮躁等錯誤的想法和指責,先信任他們,再鼓勵他們自由討論。最后做到“理解萬歲”,即通過學生的視角看待事物的發(fā)展和變化,拉近與學生之間的距離,降低代溝。
俗話說“一分耕耘,一分收獲”通過這一個學期的教育教學工作,感覺自己的羽翼正在逐漸的豐滿。雖然這一個學期中,有成功,也有失敗,但總而言之,積攢了經(jīng)驗就是對自己最大的回報。相信自己以后的路會越走越平坦。
初中數(shù)學學科教學總結(jié)4
本學期我擔任九年級1班的數(shù)學教學工作,因進入初三畢業(yè)沖刺階段,承擔的教學任務較重,需要完成整個初中三年級一年的課程,所以整個學習及復習都是比較緊張的。
回顧一學期的教學工作,我堅持學習新的教學理念,做好理論學習筆記,積極參加教研活動,并參加了全國優(yōu)質(zhì)課展評的聽評課活動,收獲頗深。本學期輔導一位年輕教師參加臨沂市優(yōu)質(zhì)課評選,獲得二等獎。我在不斷的實踐中逐漸的加強自己的業(yè)務能力的培養(yǎng)。
本學期的教學過程中,注重教材的鉆研,認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學的依據(jù),同時也是學生學習的主要參考書,所以我注重了教材的鉆研。每一節(jié)課都在上課前花大量的時間組織學案,在備課過程中,一是在不離開教材的原則下,參考其他教科書,對比它們的不同之處,尋求讓學生更容易接受的教法,二是結(jié)合生活實際,讓學生每堂課都學有價值的數(shù)學。在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,注重師生雙邊活動的設(shè)計,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。
在作業(yè)批改上,盡力做到認真及時,力求做到全批全改。根據(jù)學生數(shù)目眾多的特點,采取每周3-4次課堂作業(yè),對出現(xiàn)的問題,與學生一起,當面指出問題所在,輔導做到及時有針對性。
當然在工作中也還存在著很多的不足:教學過程中根據(jù)學生的特點還沒有達到讓每位學生都學有所得,學有所樂。對于同步的應用還沒有達到提前作完,然后有目的的讓學生去選擇著有針對性的做題。對于學情的了解有時候延后,沒能達到時時刻刻一對一的補教補學。導致了教學中仍然存在著盲目性。
在今后的教學過程中,我要從以下幾個方面進行改正:
1、加強新的教學理念的學習,深入學習教育教學思想,更好的服務教育教學。
2、多向老教師學習,特別向在學校里一些有經(jīng)驗的老教師與觀念新穎的年輕教師學習,學習其先進的教學行為與方式,做到教學上一絲不茍。 3、加強中考題的研究,尤其是近3年的臨沂市的中考題的研究,提高個人對中考題命題方向的掌握。
通過本學期的教學工作,我的教學能力與水平有了一定的提高與進步,在今后的教學生涯中,我還將努力進取,讓自己的教育教學付出更有實效。
初中數(shù)學學科教學總結(jié)5
很快的,一學期已悄然已過,回顧一學期的教學教研工作,我們倍感欣慰,因為通過一學期的學習、進修、研討老師們對課程改革有了更深層的理解,教育教學理論也有了更進一步的提高,當然與此同時,我們也存在因惑與不解。下面,我將個人工作總結(jié)報告如下:
一、切實轉(zhuǎn)變教師的教學觀念
當前,基礎(chǔ)教育課程改革的浪潮已遍及全國各地,更新教育教學理念已是當務之急。作為教學改革第一戰(zhàn)線上的教師,身系重任。唯有切實轉(zhuǎn)變教育教學理念,才有改革可言。為此,學校領(lǐng)導高度重視加強師資的培訓工作。暑期,組織全體教師參加基礎(chǔ)教育課程改革通識培訓,并分派各位老師參加各類培訓學習等;
期初,學校絲毫不敢延誤,及時組織全體教師學習《走進新課程》一書,學習語文、數(shù)學、藝術(shù)、英語、體育等學科課程標準,學習一年級語、數(shù)實驗教材的教學理念,學習二至六年級語文大修訂教材的使用情況,學習綜合實踐活動課程的設(shè)計開發(fā)等。通過認真學習,新課程理念基本上深入到每位教師的腦海里。
二、 全面客觀地評價每一個學生
新一輪課程改革倡導"立足過程,促進發(fā)展"的課程評價方式。為此,學校組織全體教師就"如何全面客觀地評價每一位學生"召開研討。每位老師都能結(jié)合自己的教學實踐談看法,大家的意見都很中肯。最后全體教師達成共識:不僅要關(guān)注學生的學業(yè)成績,而且要發(fā)展學生多方面的潛能。在教學過程中,我們努力幫助學生建立自信,激發(fā)其內(nèi)在的學習動力。各式各樣"激勵卡"的'誕生及運用,就是我校改變評價學生方式的一項新舉措。實踐證明:學生容易接受鼓勵、表揚的正面激勵。
三、做好教學工作計劃,緊抓課堂教學,促進綜合能力的提高
課堂教學是主渠道、主陣地,是教學教研工作的重中之重,扎實而有效地開展課堂教學,不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺,更是培養(yǎng)、提高學生綜合素質(zhì)的學習實踐基地。為此我們提倡教師利用課余時間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學實例,在教研上觀看中央電教館網(wǎng)上的教學錄像,盡可能地為老師們提供一個學習、擴展的學習空間。
在具體的教學實踐中,我們亦有不少困惑:如何備課,如何寫教案,如何處理教材……我們倍感肩上的任務之重,壓力之大。因此我們必須樹立終身學習的目標,不斷地提高自身素質(zhì),以適應教育改革的需要。
在接下來的工作中,我們會繼續(xù)深化數(shù)學教學改革,全面實施素質(zhì)教育,做好個人教學工作計劃,圍繞科組的改革專題“數(shù)學課堂如何進行素質(zhì)教育”、“低年級的愉快教學”和“運用多媒體計算機輔助教學的嘗試”進行教學改革,盡量將教學工作開展得更好。
初中數(shù)學學科教學總結(jié)6
本學期來,在學校領(lǐng)導的支持下,在“團結(jié)合作、互相幫助,多干實事、少說空話”十六字精神的倡導下,老師們個個勤勤懇懇,默默地工作,從不計較個人得失,有較強的事業(yè)心和責任感,個個好學肯鉆,業(yè)務水平較高,教學要求精益求精,教學效果好,受到學生的歡迎。出色完成學校交給的各項任務,主要工作總結(jié)如下:
一、認真學習新課程標準,制定本學期的教學計劃
利用科組活動時間加強理論學習和教學研究,使教育工作始終在理論的指導下進行,使我們的教育目標更加明確。通過學習,我們進一步明白了只有在教學中把學生的學放在教學的首位,抓住重點、難點,才能更好地提高課堂的效率。在學習過程中,大家還針對教學上出現(xiàn)的問題進行了熱烈的討論,同時又結(jié)合所任班級的教學情況制定了相應的教研、教學計劃。
二、狠抓教學常規(guī),全面提高教學質(zhì)量
1.加強課堂教學的常規(guī)工作,認認真真地上好每一節(jié)課,扎實地抓好教學的各個環(huán)節(jié),向四十分鐘要質(zhì)量。在課堂教學中還要注意加強對學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。
2.進一步抓好備課、聽課工作,完善備課、聽課制度。做到及時評課或與上公開課的老師及時交換意見,使每位老師的教學水平都有所提高。本學期每個數(shù)學老師都上了1節(jié)數(shù)學公開課,聽課都在15節(jié)以上。
3、認真落實作業(yè)輔導這一環(huán)節(jié),及時做好作業(yè)情況記載,并對存在問題的學生及時提醒,限時改正,逐步提高。同時加強管理,杜絕學生抄襲作業(yè)現(xiàn)象,端正學生作業(yè)態(tài)度。
4、注重每一次的月考,認真做好成績記錄,寫好月考評析,及時在科組活動上交流討論反饋主要存在的問題,共同尋找方法措施。
5、注重差生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭,促中間,全面提高。老師們都采用各種各樣的手段激發(fā)差生的學習興趣,通過課外輔導提高差生的學習成績,基本做到了降低低分率,提高及格率優(yōu)秀率。
三、注重教學科研 以研促教 提高有效教學
1、集體備課常抓不懈,為了能充分挖掘各人的潛能,發(fā)揮集體的力量和智慧,我們很注重集體備課,每周一次的集體備課時間,并做到有內(nèi)容和中心發(fā)言人,在集中之前,大家必須先鉆研教材內(nèi)容,然后就教材的內(nèi)容對教學設(shè)計、教學的重難點如何去突破、對如何把握例題講解的深淺程度、習題的選用等等發(fā)表個的見解和意見,大家一起學習、研究,取長補短。平時大家經(jīng);ハ嗦犝n,同年級的老師經(jīng);ハ嗤扑]自己經(jīng)過學習后覺得很有收益的教研論文,大家一起共同學習,研究,最終達到共同提高的目的。
2、精心安排好青年教師的匯報課及其他教師的示范課抓好評教工作,對公開課嚴格把關(guān),要求每一節(jié)公開課前都經(jīng)過備課組的老師多次的研究和修改,每堂公開課后,全科組的老師都有進行認真的評課,我們科組的老師對評課向來非常認真,從不避丑,不走過場,不管你的資格有多老,你有多年輕,大家能本著對事不對人的原則,對有研究性的問題、有爭議的問題都能暢所欲言,盡管有時爭論的很激烈,但道理是越辯越明的,大家都確的通過爭議都很有收獲,以此推動科組的教研氛圍。
3、加強教育教學理論的學習,堅持撰寫教學反思,教學后記,教學體會,積極參加市教育教學論文的評比,課堂教學比賽,說課比賽。成績喜人,其中市課堂教學三等獎一人(李青蘭),說課三等獎一人(李青蘭)。
四、加強備考精神,提高中考成績
對于畢業(yè)班的工作,我們作為全科組的重點工作,除畢業(yè)班的四位老師外,我們號召其他老師積極關(guān)心畢業(yè)班的各項工作,很多老師積極為畢業(yè)班提出各種有益的意見和建議,并常常一起研究和討論備考工作及復習資料的編寫工作。結(jié)合我校的工作計劃,本學期開學之初,全體數(shù)學老師就結(jié)合今年的中考方向及本屆學生的實際,在總結(jié)去年復習教學的經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,認真制定備考計劃,研究相應的措施。第四周基本結(jié)束了新課,進行了總復習。第一輪系統(tǒng)復習階段,主要夯實基礎(chǔ),完善知識框架;第二輪專題復習階段,主要強化重點與難點,模擬訓練;第三輪查漏補缺階段,主要進行套題訓練,鞏固提高。。
五、今后工作
在以后的教育教學工作中,數(shù)學科組的全體教師會一如既往地用心做教育:用心在感悟著教育中的規(guī)律、用心為學生一生的發(fā)展和幸福做著應該做的工作;用心做教育才能專心實踐、恒心堅持;用心做教育才能展示自我、感悟生命。數(shù)學科的工作還有很多不足之處,有些工作還要進一步落實,我們會在以后的工作中不斷進行改進、不斷的去提高,為學校的發(fā)展壯大會盡全力做好我們的工作。
初中數(shù)學學科教學總結(jié)7
一學期的時光轉(zhuǎn)瞬即逝,本學期的教學工作已落下帷幕。這學期我擔任九(1)班的數(shù)學教學工作以來,在教學的各方面嚴格要求自己,要求學生。為了明年的教學工作做得更好,更出色,為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢,及時總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓,現(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下:
1、抓優(yōu)生。今年學生馬上面臨中考,重點率是考核教師教學質(zhì)量的重要依據(jù)。為此,在平時上課時,我比較注重分層教學。每節(jié)課,一般都要拓展練習。關(guān)于課后的輔導,針對學生綜合能力比較弱的現(xiàn)象,在教完九年級上冊和下冊的26章后,我們每周出一套周考試卷進行檢測,從效果上看還不錯。至目前xx等一批優(yōu)秀生比較出色。
2、促中等生。特別是九(1)、九(2)這2個班級,學生成績兩極分化很嚴重,且中等生也比較少。為了讓中等學生在中考中有好的表現(xiàn),我在上課時,每節(jié)課保證中等生能練習1-2道中考題類的填空或選擇題。從第20、21周的期末模擬考試結(jié)果分析,九(1)班和九(2)班的平均分都有較大幅度的提高。xx等一批中等生到目前為止比較穩(wěn)定。
3、轉(zhuǎn)差生。數(shù)學是屬于抽象思維,對于后進生來講,初三的數(shù)學難懂枯燥,普遍存在厭學與放棄思想。而我在教學過程中不可能只講最簡單最基礎(chǔ)的內(nèi)容。對課后輔導來說,時間難以保證。因為數(shù)學的后進生一般也是各科的后進生。而且初三的學習任務重,進度快,這使得他們進一步產(chǎn)生了厭學情緒。因此我只能對他們進行思想教育,促進他們的學習積極性,主動性,但從效果上看,并不理想。
總之,對抓優(yōu)生和促中等生來說還算過的去,轉(zhuǎn)差生做的還有很多欠缺,有待于后續(xù)教學中繼續(xù)努力。
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