如何總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn)
導(dǎo)語(yǔ)：養(yǎng)成及時(shí)改錯(cuò)的習(xí)慣，下面是小編給大家整理的如何總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn)的內(nèi)容，希望能給你帶來幫助!
如何總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn)1
為什么要及時(shí)改錯(cuò)改錯(cuò) 學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，自覺地通過分析比較，認(rèn)真查出自己在理解問題和做作業(yè)中出觀的錯(cuò)誤原因，并采取有效措施，使錯(cuò)誤得到及時(shí)改正，是使書本知識(shí)正確地轉(zhuǎn)化為學(xué)生的精神財(cái)富和實(shí)踐技能的關(guān)鍵一環(huán)。
可是，不重視分析自己在學(xué)習(xí)上產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，不改正作業(yè)中的錯(cuò)誤的現(xiàn)象嚴(yán)重地存在于中學(xué)生的學(xué)習(xí)中。
許多中學(xué)生，對(duì)于老師改過的作業(yè)，眼也不看就往屜子中—一丟，或往書包中一塞就不管了。
學(xué)生做錯(cuò)作業(yè)的主要原因，是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解不正確。 由于學(xué)生沒有及時(shí)分析錯(cuò)誤的原因和改正作業(yè)上的對(duì)舊知識(shí)的錯(cuò)誤作法，錯(cuò)誤理解和舊作業(yè)上的錯(cuò)誤作法，就在學(xué)生的頭腦中早留下來了；這就使學(xué)生在學(xué)習(xí)新的知識(shí)和做新的作業(yè)中出現(xiàn)了更大的錯(cuò)誤。
—次錯(cuò)誤沒有得到改正，又使下一次學(xué)習(xí)出現(xiàn)更大的錯(cuò)誤。 這種惡性循環(huán)，是不重視改正錯(cuò)誤的中學(xué)生學(xué)不好功課的重要原因。
養(yǎng)成及時(shí)改錯(cuò)的習(xí)慣
學(xué)生的作業(yè)和試卷上經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)做錯(cuò)的地方，如何對(duì)待這些錯(cuò)誤呢？學(xué)習(xí)中出現(xiàn)錯(cuò)誤，是很正常的事情。但是，要認(rèn)真對(duì)待這些錯(cuò)誤。其實(shí)，做對(duì)了的題目，一般是學(xué)生掌握比較好的。錯(cuò)誤，恰恰暴露出學(xué)生學(xué)習(xí)的問題所在�？荚囍衼G分的地方，就是這些問題的反映。平時(shí)錯(cuò)誤多，考試自然就丟分多了。
首先，應(yīng)該分析一下錯(cuò)誤產(chǎn)生的原因，是上課沒聽講，還是聽了沒聽懂，是偶爾出現(xiàn)的，還是經(jīng)常出現(xiàn)的。
然后，認(rèn)真想一想應(yīng)該怎樣改正錯(cuò)誤。一般容易出錯(cuò)的地方，老師都會(huì)反復(fù)強(qiáng)調(diào)�；叵胍幌吕蠋熒险n講的內(nèi)容，如果是沒聽講，提醒自己聽講是多么重要。如果沒聽懂，更要及時(shí)問，聽講要?jiǎng)幽X筋想。實(shí)在不知道，向家長(zhǎng)請(qǐng)教，一年級(jí)的語(yǔ)文作業(yè)應(yīng)該不算難，字寫錯(cuò)了，拼音寫錯(cuò)了，組詞寫錯(cuò)了，家里請(qǐng)兩位不說話的老師——字典、詞典上一查，應(yīng)該不是問題。勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手，學(xué)習(xí)勤奮就體現(xiàn)在這里。標(biāo)點(diǎn)忘打了，補(bǔ)上。句子不通順，多讀幾遍。文章不會(huì)寫，多看看多讀讀人家寫的好文章，自然就會(huì)了。腦子越用越靈，不用就會(huì)生銹。用“辦法總比問題多”激勵(lì)自己，自己想辦法解決問題，問題解決了，能力也提高了，學(xué)習(xí)成績(jī)也優(yōu)秀了，何樂而不為呢？
當(dāng)然，還可以針對(duì)自己的問題，出相似的題目多加訓(xùn)練，達(dá)到舉一反三的目的，牢牢掌握知識(shí)，任它千變?nèi)f化，也是萬變不離其宗。逃不過孫悟空的火眼金睛，逃不出如來佛的手掌心。
當(dāng)你修煉到這一步，那個(gè)曾經(jīng)的錯(cuò)誤已經(jīng)被你牢牢地鎖定，它還會(huì)錯(cuò)嗎？
改錯(cuò)如此重要，可是有些學(xué)生總是記不住，有的甚至把一個(gè)錯(cuò)留在自己身上好長(zhǎng)時(shí)間還舍不得丟，還有的到今天都不知道自己錯(cuò)在哪里�？傇谡f考試時(shí)粗心大意，把該做對(duì)的做錯(cuò)了。那么這些被老師圈出的錯(cuò)怎么也不知道改呢？培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致的習(xí)慣，從改錯(cuò)開始！要想考高分，先把這些錯(cuò)誤甩掉！��！
今天在學(xué)校里用十分寶貴的課間十分鐘，或者是上體育、音樂、品德課（影響其它課的學(xué)習(xí)）的時(shí)候把學(xué)生請(qǐng)到辦公室改錯(cuò)，可惜辦公室只有方寸之地，只能采取輪換的方式，輔導(dǎo)老師只有一個(gè)（還有忙不完的事），所以用藍(lán)色標(biāo)出的同學(xué)還沒改對(duì)。
“吃自己的飯，流自己的汗，自己的錯(cuò)自己看！”睜大你的火眼金睛，給自己找茬，改錯(cuò)�。。�
逢錯(cuò)必究 錯(cuò)必改 改必會(huì)及時(shí)改錯(cuò)，不讓錯(cuò)誤陪我過夜
對(duì)于錯(cuò)題，注意做到：一是不繞過，二是不拖拉，三是分析總結(jié)。不繞過，就是正視自己的錯(cuò)誤，不諱疾忌醫(yī)，不為自己的錯(cuò)誤找借口，搞不懂的知識(shí)就勇敢承認(rèn)自己的缺陷，絕不不懂裝懂，害羞膽怯地自欺欺人。不拖拉，意思是遇到錯(cuò)題，當(dāng)場(chǎng)解決，不要隔一段時(shí)間再去解決，因?yàn)榻?jīng)過一段時(shí)間的間隔，很可能造成遺忘，讓你想不起自己當(dāng)初是怎樣犯的錯(cuò)。因此及時(shí)改錯(cuò)很有必要。分析總結(jié)，就是對(duì)于每一個(gè)錯(cuò)
題都要經(jīng)過認(rèn)認(rèn)真真的分析，研究出錯(cuò)的原因，找準(zhǔn)致錯(cuò)的癥結(jié)，同時(shí)及時(shí)進(jìn)行改錯(cuò)，避免再次犯錯(cuò)。
錯(cuò)題本的最大好處就是暴露了你的弱點(diǎn)，看完之后覺得很充實(shí)，該解決的問題都解決了，覺得自己不害怕了。
在錯(cuò)題中淘“金”
對(duì)于做錯(cuò)的客觀題和回答不完整、不理想的主觀題，我會(huì)認(rèn)真整理，認(rèn)真反芻，加深對(duì)每個(gè)專題不同的切入角度以及它與其他專題之間聯(lián)系的了解，進(jìn)一步明確該專題的不同層次需應(yīng)用哪些基礎(chǔ)知識(shí)和技能來分析。同時(shí)，還要檢查在提取有效信息及答題規(guī)范化方面的欠缺，以提高解題能力。
每當(dāng)遇到自己做錯(cuò)的題，我會(huì)馬上去找尋錯(cuò)因，問自己為什么會(huì)這樣選，為什么對(duì)正確的答案沒有感應(yīng)。
一些同學(xué)認(rèn)為選擇題是就是考一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)，錯(cuò)了是因?yàn)闆]有記牢。其實(shí)現(xiàn)在的高考很少單獨(dú)考一個(gè)單獨(dú)、具體的知識(shí)點(diǎn)，而是要分析事件發(fā)生的原因、結(jié)果。我明白這一點(diǎn)之后，在平時(shí)復(fù)習(xí)中，就更重視答題時(shí)系統(tǒng)的分析，更注重答題的針對(duì)性。 經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)是自己思維方式上存在的誤區(qū)，導(dǎo)致了一些不該犯的錯(cuò)誤，我把這些錯(cuò)題記錄下來，把錯(cuò)誤一一糾正，決不讓同樣的錯(cuò)誤再犯第二次。經(jīng)過長(zhǎng)期的積累，犯的錯(cuò)誤越來越少，考試中的正確率也就提高了。 掌握了自己犯錯(cuò)的類型，我就為防范錯(cuò)誤做好準(zhǔn)備。
我比較重視一些概念上的錯(cuò)誤，我仔細(xì)分析過我的試卷，可以說一半以上的錯(cuò)誤都是因?yàn)閷忣}不清造成的。每個(gè)經(jīng)歷過高考的人都知道，高考中審題特別重要。找出誘使你審題不清的小陷阱，熟悉之后就不容易掉進(jìn)去了。
記載下來的錯(cuò)誤越多，說明我對(duì)這一科的掌握還存在很大的不足，也需要投入更多的精力。在高三復(fù)習(xí)化學(xué)時(shí)，由于我底子不厚實(shí)，而化學(xué)的概念又比較多，所以在我的錯(cuò)題集里記錄下來的錯(cuò)題比別的學(xué)科要多一些。通過錯(cuò)題集，我及時(shí)調(diào)整了復(fù)習(xí)計(jì)劃，加大了復(fù)習(xí)化學(xué)的力度，使高考化學(xué)成績(jī)有了很明顯的提高。臨近高考的時(shí)候，我把我的幾個(gè)錯(cuò)題本集中在一起看，每個(gè)學(xué)科的錯(cuò)誤都被我重新集中掃視了一遍，每一次錯(cuò)誤都被我牢牢記在心里，并且以最佳狀態(tài)做好了防范。
通過減少出錯(cuò)贏得更高的成功率，進(jìn)而獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
為了減少出錯(cuò)，需要根據(jù)自己查找出來的常見錯(cuò)誤，去分析學(xué)習(xí)流程中最關(guān)鍵的影響因素，采用上面的量化方法我們已經(jīng)得到了數(shù)據(jù)，下面我們就需要不斷地對(duì)學(xué)習(xí)中存在的問題設(shè)立目標(biāo)，并進(jìn)行改正、規(guī)范和貫徹執(zhí)行。
此時(shí)我們可以運(yùn)用《提升學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)力》中介紹的阿倫森效應(yīng)，對(duì)找出的錯(cuò)誤類型設(shè)定趨近于零的目標(biāo)值。如“看錯(cuò)”的目標(biāo)為6→4→2→零；“算錯(cuò)”的目標(biāo)是6→3→零。將目標(biāo)寫出來能更加有效地發(fā)揮潛意識(shí)的能量。
接下來要有針對(duì)性地制定一些具體的解決措施和方法，方法要因人而異，具有可
操作性和有效性。在執(zhí)行中要不斷探索和思考并進(jìn)行修正，最終形成的方法就是自己獨(dú)有的好方法。
要根據(jù)情況進(jìn)行分類指導(dǎo)。除了對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行歸類分析外，還應(yīng)對(duì)那些做得比較好的題進(jìn)行評(píng)價(jià)，好在什么地方？是知識(shí)結(jié)構(gòu)夯實(shí)在了，還是基礎(chǔ)知識(shí)更好了，還是綜合能力運(yùn)用更強(qiáng)了，借以增強(qiáng)信心提高能力。此外，還應(yīng)進(jìn)行考試的綜合評(píng)價(jià)。只要
是按計(jì)劃減少了自己的問題，就可以認(rèn)定為成功了。如能超額完成目標(biāo)值，當(dāng)然更好。
有了“錯(cuò)題本”后，要及時(shí)地進(jìn)行整理和總結(jié)，建立起自己的失誤體系圖，再有的放矢地加以消滅。每位同學(xué)的“錯(cuò)題本”都是不相同的，同學(xué)間可以相互借鑒相互交流�！板e(cuò)題本”是我們復(fù)習(xí)時(shí)的重要資料，按照艾賓浩斯記憶曲線在最初復(fù)習(xí)時(shí)一定要多回頭看看，以后復(fù)習(xí)的間隔時(shí)間可以稍長(zhǎng)一點(diǎn)，這樣的記憶效果更佳。
如何總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn)2
汲取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、共同進(jìn)步
根據(jù)史經(jīng)理的安排，伐板澆筑完成后對(duì)前一段時(shí)間的技術(shù)工作做一個(gè)小結(jié)，有什么教訓(xùn)需要吸取，有什么經(jīng)驗(yàn)值得總結(jié)，組織全部工程技術(shù)人員學(xué)習(xí)、討論，讓大家在今后的工作中能夠借鑒。我非常贊成史經(jīng)理的安排，認(rèn)為做好這件事對(duì)我對(duì)大家都有好處，我們邊工作邊探討邊學(xué)習(xí)，通過一個(gè)充分的討論，相信對(duì)大家的技術(shù)素養(yǎng)都會(huì)有很大的提高。
以下是我開槽以來到伐板澆筑結(jié)束做的一個(gè)小結(jié)，希望能夠拋磚引玉，掀起大家熱愛施工技術(shù)工作、鉆研施工技術(shù)工作的熱潮，同時(shí)也聲明以下，今天所講的一些失誤都是對(duì)事不對(duì)人，希望大家能夠正確理解。
一、零點(diǎn)分揀中心這個(gè)項(xiàng)目和我們平常接觸較多的工程定位方式有些不同，原來我們接觸較多的一般以相對(duì)位置定位，比如離某個(gè)建筑物的距離等，但這個(gè)項(xiàng)目是以坐標(biāo)定位的，坐標(biāo)基準(zhǔn)點(diǎn)和高程基準(zhǔn)點(diǎn)是規(guī)劃局在打樁之前來給定的，當(dāng)時(shí)給了兩個(gè)坐標(biāo)兼高程點(diǎn)，一個(gè)在零點(diǎn)的大門進(jìn)來的廣告牌底下，一個(gè)在現(xiàn)在大門進(jìn)來約20米的右側(cè)，我當(dāng)時(shí)囑咐負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)施工技術(shù)的一個(gè)老同志一定要設(shè)法保護(hù)起來，這個(gè)老同志已離開，我也不知道是基于什么原因，這項(xiàng)工作他沒有做，給我們的后期施工測(cè)量帶來了很大的麻煩，從挖槽開始，南邊的這個(gè)基準(zhǔn)點(diǎn)就找不到了。只有一個(gè)坐標(biāo)基準(zhǔn)點(diǎn)，從嚴(yán)格意義上講在沒有全站儀、GPS的情況下是無法定位軸線的，我當(dāng)時(shí)在王爐項(xiàng)目上，意識(shí)到這個(gè)問題的嚴(yán)重性，安排前來幫助放線的楊峰春利用打樁公司用全站儀定位的軸線加以外引保護(hù)，采取的是亡羊補(bǔ)牢的辦法，引打樁的軸線開槽、鋪設(shè)墊層應(yīng)該能滿足。我的設(shè)想是定位伐板的時(shí)候租借一個(gè)全站儀來復(fù)核一下軸線，也給經(jīng)理在會(huì)上提過這個(gè)建議，但是沒有引起領(lǐng)導(dǎo)的重視。后來為了這個(gè)丟失的基準(zhǔn)點(diǎn)，讓領(lǐng)導(dǎo)非常糾結(jié)，特意安排根據(jù)現(xiàn)有的軸軸線恢復(fù)了一個(gè)假點(diǎn)，因?yàn)榧追教岢隹赡茏屢?guī)劃局或設(shè)計(jì)院來復(fù)線，我一直難以放下這個(gè)丟失的基準(zhǔn)點(diǎn)，在12.9號(hào)的時(shí)候史經(jīng)理明確讓我負(fù)責(zé)零點(diǎn)的技術(shù)工作，利用午間的時(shí)間，我用一根電焊條在砼縫里找到了這個(gè)丟失的基準(zhǔn)點(diǎn)，又和楊峰春、劉夢(mèng)柱、楊陽(yáng)從已定位的軸線反推這兩點(diǎn)的坐標(biāo)點(diǎn)，消除誤差之后認(rèn)為軸線不會(huì)有大的偏差，不會(huì)超過3cm，說真的，心里一塊石頭才算落了地。
關(guān)于如何在沒有全站儀、GPS的情況下用經(jīng)緯儀投設(shè)坐標(biāo)點(diǎn)的方法，我已安排楊峰春備上一節(jié)課，以后有合適的時(shí)間讓楊峰春給大家講解，在今天的總結(jié)會(huì)上就不再多說了。 1 基本點(diǎn)的保護(hù)工作嚴(yán)重缺失
二、 電梯坑、集水坑的定位應(yīng)引起重視
大家可能都知道這個(gè)工程電梯坑、集水坑的定位很失敗，甚至引發(fā)了甲方、監(jiān)理對(duì)我們施工技術(shù)工作的信任危機(jī)，回憶這件事的過程，確實(shí)要說劉夢(mèng)柱太大意，太固執(zhí)。這個(gè)問題在楊峰春來幫忙放線的時(shí)候我提醒過楊峰春，給劉工也打過電話，把電梯坑、集水坑的位置復(fù)核一下，后來又知道，甲方于工針對(duì)這個(gè)問題也叮囑過，史經(jīng)理把劉工叫到辦公室也交代過，但一直沒有引起重視，直到防水做完，甲方復(fù)核，確定四個(gè)集水坑的位置全錯(cuò)，又鏟了防水重新開挖，重新做防水，可以說這件事弄得很折騰，經(jīng)濟(jì)上的損失不說，讓甲方認(rèn)為我們的.技術(shù)上有缺陷，說什么的都有，這可以說是一個(gè)低級(jí)的錯(cuò)誤，用劉工的話說，叫陰溝里翻船。這提醒我們做技術(shù)工作的人，是不能放過任何一個(gè)疑點(diǎn)的，有人提出來，要寧愿信其有，不要信其無。
我為什么一直擔(dān)心集水坑、電梯基坑的位置，因?yàn)樵?8年?yáng)|郊污水廠施工的時(shí)候我親歷他們被集水坑來回折騰的事件，雖然我當(dāng)時(shí)只負(fù)責(zé)預(yù)算工作，這件事對(duì)我的印象深刻，所以提醒大家，一定不要小看集水坑，栽在這個(gè)坑里的人劉夢(mèng)柱不是第一個(gè)，也不會(huì)是最后一個(gè)，這是個(gè)害人的坑，不小心誰都可能會(huì)掉到這個(gè)坑里，其實(shí)集水坑的定位大家都明白不是一個(gè)技術(shù)含量很大的活，最怕的是大意和思路不清晰，放集水坑的位置一定要有預(yù)案，放完一定要復(fù)核，甚至反復(fù)復(fù)核，因?yàn)槿绻ㄎ徊粶?zhǔn)，可能會(huì)影響后期的結(jié)構(gòu)施工。
關(guān)于集水坑定位的方法，我也安排楊峰春擬一個(gè)專題，在合適的時(shí)間給大家講講，大家可以相互討論，切磋。
三、軸線是可以有誤差的，但有一個(gè)誤差允許范圍，不同的工程要求不一樣，但一般的允許誤差應(yīng)該是毫米級(jí)的。大約是12.8的時(shí)候，我晚上有事回零點(diǎn)，楊陽(yáng)告訴我他們白天放的軸線有21cm閉合不上，我一聽很嚴(yán)重，這么大的誤差絕對(duì)是不允許的，一定是放軸線的時(shí)候哪里出現(xiàn)了偏差，我讓楊陽(yáng)不要著急，把他放軸線的過程給我復(fù)述一遍，從哪里作為起始邊，在哪里置鏡，如何撥的角度，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)，出現(xiàn)了一個(gè)計(jì)算錯(cuò)誤，大家都知道，度、分、秒是60進(jìn)位的，不是百位制，一度等于60分，一分等于60秒，楊陽(yáng)可能是算暈啦，按百位制計(jì)算的，角度出了問題軸線自然是閉合不上了。出現(xiàn)這么大的偏差想都不要想，一定要查，肯定是放線過程出了錯(cuò)誤，是不能消化的，也沒地方消化，至少房建是不允許的，修公路20cm的誤差也許可以消化。這可以說也是一個(gè)低級(jí)錯(cuò)誤，往輕里說是粗心大意，往重里說是基本概念不清晰，基礎(chǔ)知識(shí)太薄弱，這件事提醒我們平時(shí)要加強(qiáng)施工技術(shù)和基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)和鞏固，
2 軸線測(cè)設(shè)一定要在誤差允許的范圍內(nèi)
基本的知識(shí)一定要清晰。第二天放線楊陽(yáng)修正了錯(cuò)誤，結(jié)果出現(xiàn)了2cm誤差，楊峰春有重新放了一次，結(jié)果出現(xiàn)1cm誤差，這個(gè)誤差就基本上是允許的了，測(cè)量成果可用。
四、 鋼筋問題要下硬功夫
在我們接觸的建材當(dāng)中，鋼筋應(yīng)該說是硬度最大的，鋼筋施工技術(shù)本身也是一個(gè)難啃的硬骨頭，對(duì)付他的辦法打鐵還需自身硬，從伐板施工來看，鋼筋出現(xiàn)的問題最多，甚至可以說是毛病百出，歸納一下，主要存在以下幾個(gè)方面的問題：
1、 對(duì)圖紙缺乏全面的理解
12.8日，我因事滯留零點(diǎn)工地，到基坑里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看到伐板1和伐板2的鋼筋全部斷開，而且底筋打彎錨，我問楊峰春，他說他也為這個(gè)事正郁悶?zāi)�，我讓他打開圖紙，看到括號(hào)里有一句話：伐板1鋼筋外伸我認(rèn)定鋼筋下料、綁扎錯(cuò)誤，從理論上講，從理論上講伐板1伐板2雖然名稱不同但是他們?cè)谕粋�(gè)底標(biāo)高，實(shí)際上是一個(gè)大伐板，應(yīng)該沒有斷開的必要，雖然圖示有些誤導(dǎo)，但是括號(hào)里的字肯定不是無故添加上去的，于是我問鋼筋工帶班的，他說鋼筋翻樣的人回家了，他也說不清楚，我和楊峰春又去找了監(jiān)理，而甲方和監(jiān)理的意見也不統(tǒng)一，有的認(rèn)為應(yīng)該外伸，有的認(rèn)為應(yīng)該斷開，于工說給設(shè)計(jì)院打電話咨詢一下吧，結(jié)果設(shè)計(jì)院的回復(fù)是：伐板2的底筋就是伐板1的底筋外伸，和我理解完全一致。然后我們通知隊(duì)伍上進(jìn)行調(diào)整，在絕大部分底筋都鋪設(shè)完畢的情況下，返工量的確很大，而且材料浪費(fèi)很嚴(yán)重，有人說如果我們沒有去找監(jiān)理，他們也許不會(huì)注意到這件事，照樣能夠驗(yàn)筋通過。我不贊成這種說法，一是一定要秉承知錯(cuò)就改的原則，二是萬一驗(yàn)筋時(shí)候發(fā)現(xiàn)了，那后果更不堪設(shè)想了，返工的量會(huì)大得驚人，因此我建議發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤一定要及時(shí)糾正，我們能把錯(cuò)誤發(fā)現(xiàn)在甲方和監(jiān)理之前，才說明我們的施工水準(zhǔn)達(dá)到了一個(gè)層次。鋼筋的錨固、節(jié)點(diǎn)一定要圖紙、圖集、規(guī)范結(jié)合起來看，遇到模棱兩可問題一定查清楚、弄清楚，不可以想當(dāng)然，比如柱子的鋼筋，根據(jù)圖紙和圖集結(jié)合起來看，完全可以采用柱錨梁的方式最節(jié)省鋼筋，但現(xiàn)場(chǎng)翻樣的人似乎完全理解成梁錨柱而且把柱外側(cè)鋼筋憑空打了12d的彎鉤，這樣下來鋼筋的浪費(fèi)就很大，我認(rèn)為這位翻樣的同志對(duì)圖紙的理解是錯(cuò)誤的，至少?zèng)]有選擇一個(gè)經(jīng)濟(jì)合理的方案。
梁錨柱鋼筋增加彎錨按三級(jí)鋼直徑25為例，來計(jì)算一下鋼筋的浪費(fèi)情況：
1.7*34*0.025+20*0.025=1.945m，接近2m把所有梁錨柱細(xì)算一下一定會(huì)是一個(gè)不小的數(shù)字，如果再加上多出的完錨，浪費(fèi)就更嚴(yán)重了。
3、是內(nèi)水平筋還是外水平筋自作主張活該返工。請(qǐng)楊峰春講一下消防水池水平筋綁扎錯(cuò)誤的施工隊(duì)返工的過程。
4、驗(yàn)筋通過不代表鋼筋綁扎就沒問題
在現(xiàn)場(chǎng)我們伐板分三次澆筑，驗(yàn)筋還算順利但是仍然存在很多錯(cuò)誤，比如墻筋、柱筋錨固方向混亂，間距不對(duì)，漏綁花綁，柱子附加筋短，水平筋按要求彎錨等。
5、鋼筋位移治不住。
五、不懂規(guī)范差點(diǎn)鬧笑話
12月7日中午，甲方及監(jiān)理驗(yàn)線，于工發(fā)現(xiàn)鋼筋套絲不到位，沒按標(biāo)準(zhǔn)漏1-2絲，甲方懷總提出要罰款3000元，這件事匯報(bào)到史經(jīng)理那，史經(jīng)理很不認(rèn)同，罰款可以讓隊(duì)伍承擔(dān)但是名聲不好聽，一定要查清楚，是否我們真的錯(cuò)了，如果我們沒錯(cuò)還讓人家給罰了豈不成了笑話了。馬上讓楊峰春查規(guī)范，結(jié)果是套筒按規(guī)范要求是露絲不能大于2絲，沒露絲最好。這下史經(jīng)理有了底氣，安排甲方不提罰款的事也就罷了，如果再提一定要據(jù)理力爭(zhēng)。這件事使我們意識(shí)到知識(shí)就是生產(chǎn)力，有了知識(shí)能底氣足，甲方和監(jiān)理也是人不是神，不是他們說的就一定對(duì)的，也不是他們說罰，我們就得認(rèn)的。這件事也提醒我們平時(shí)要多看圖集規(guī)范要融會(huì)貫通活學(xué)活用。
六、 模板問題露端倪
據(jù)楊峰春講，木工把圖紙理解錯(cuò)誤，墻梁連接處有一個(gè)5cm的拔臺(tái)，下模板的時(shí)候沒有考慮到，模板要部分返工。
七、 浪費(fèi)一車混凝土，計(jì)控失誤我檢討
在澆筑中間伐板的時(shí)候，我的計(jì)算方量為1190m3考慮到電梯基坑超控，我匯報(bào)按1200m3控制，第一道控制現(xiàn)在1170m3,到現(xiàn)場(chǎng)復(fù)合時(shí)，發(fā)現(xiàn)只能以1150m3控制，但混凝土已發(fā)出1162m3,
八、 砼通病全出現(xiàn)，蜂窩麻面探根源
混凝土蜂窩麻面雖然是通病，但應(yīng)控制在最低，特別是不及時(shí)修補(bǔ)會(huì)給甲方和監(jiān)理造成不好的印象，這個(gè)問題請(qǐng)大家各抒己見，展開探討
九、整體高程抬高了5cm .
第二部分、也有亮點(diǎn)可圈點(diǎn)
1、 開槽先控、坡道以后開挖，劉工建議得當(dāng)
2、 砌防水池墻施工漏設(shè)鋼板止水帶，及時(shí)提出免后患
3、 鋼筋錯(cuò)誤早發(fā)現(xiàn)，免受損失有數(shù)萬
4、 楊峰春針對(duì)圖紙會(huì)審設(shè)計(jì)院提出的-1.55-- -0.05墻必須二次澆注的問題再次溝通，成功的說服設(shè)計(jì)院允許一次澆注，為后續(xù)的施工帶來了很大的方便。
5、 技術(shù)會(huì)議成制度，眾人拾柴火焰高
第三部 分關(guān)于技術(shù)工作的幾點(diǎn)設(shè)想
1、 充分發(fā)揮技術(shù)負(fù)責(zé)人對(duì)技術(shù)工作的領(lǐng)導(dǎo)、管理作用，制定相應(yīng)的技術(shù)工作及工作、晉升、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)制度。
2、 每星期擇日召開一次施工技術(shù)研討會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)其他業(yè)務(wù)的通知可旁聽。
3、 內(nèi)部相互培訓(xùn)，針對(duì)自己的強(qiáng)項(xiàng)輪流備課、講課
4、 引進(jìn)新人，指定老人帶，學(xué)習(xí)進(jìn)步快，帶的好的適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)
5、 制定質(zhì)量檢查明細(xì)，要實(shí)用、能用。
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