計算機教師的簡短自我評價
自我評價是主體對自己思想、愿望、行為和個性特點的判斷和評價。以下是小編整理的計算機教師的簡短自我評價，歡迎參考！
計算機教師的簡短自我評價1
熟練office辦公軟件、cad繪圖、coreldraw、photoshop圖像處理，3dsmax建模，計算機維修等操作。本人從事培訓教學管理及機室管理工作多年，具有計算機應用操作技能，并積累了多年的計算機網(wǎng)絡管理工作經(jīng)驗，能夠獨立工作，進行計算機維修以及辦公設備應用維修、能夠維護局域網(wǎng)網(wǎng)絡的正常運行。參加工作多年，有一定的工作經(jīng)驗和處理各項事物的經(jīng)歷。在廣州市統(tǒng)計局培訓中心工作時，從事培訓教學及管理工作，能輕松處理相關培訓的各種繁雜事務，以及人際關系。在公用事業(yè)高級技校從事機房維護及網(wǎng)絡管理員工作，能夠維護機房網(wǎng)絡運行，處理網(wǎng)絡故障能夠維修、排除常見的計算機故障，工作勤勤懇懇，虛心好學。
本人為人正直，誠懇，性格開朗，有主觀，積極進取，社會能力和團隊意識強，自信心強。我具有較好的計算知識有應用能力，掌握基本應用軟件的使用，會使用cad，office等辦公軟件。愛好打籃球，羽毛球等。
熟悉軟件的安裝及維護 熟悉計算機硬件組裝及維護，熟悉windowsXX，xp，severXX操作系統(tǒng)的安裝配置與維護 有良好的計算機基礎知識和網(wǎng)絡技術基礎，對網(wǎng)絡設備，局域網(wǎng)和組網(wǎng)技術有一定的了解 有網(wǎng)絡安全，網(wǎng)絡管理和網(wǎng)絡維護的基礎知識
了解網(wǎng)站的建設 熟悉網(wǎng)站的編輯及管理 了解關于網(wǎng)站的優(yōu)化 懂得網(wǎng)站的推廣以及網(wǎng)站安全
了解一般網(wǎng)絡安全軟件的安裝以及使用 。
精通linux服務器、windows server2013服務器的配置與管理，網(wǎng)絡安全方面的管理，sql server數(shù)據(jù)庫系列的操作與管理，熟悉c語言，c++，delphi，java語言，思科與銳捷網(wǎng)絡設備的配置與維護。在2013年11月參加國家軟考并獲得“網(wǎng)絡工程師”中級職稱。
性格開朗，隨和，善良正直，待人真誠。
思維嚴謹，周密，較強的主動性和責任心。
興趣廣泛，喜歡運動，讀書看報，和朋友聊天，欣賞影視作品。
組織能力較強、工作刻苦認真，積極進取，責任感強，團結友愛，有集體榮譽感，富于創(chuàng)新精神。
本人在廣州隆鼎億融公司及證券公司期間，不斷地自學股票相關的技術分析知識，并在眾多知名技術派分析師地指導下不斷地提升自己，并學習了公司對外股票培訓班地相關知識和各種的k線形態(tài)、均線系統(tǒng)、量潮、波浪、道氏理論、葛蘭碧法則、籌碼分布以及基本面分析行業(yè)分析公司分析，價值評估等等，不斷地向名師請教，經(jīng)過4年多的'牛熊市的操盤鍛煉，具有一定深度地研究。擅長于大盤研判，熱點板塊追蹤，個股選擇，政策解讀。
計算機教師的簡短自我評價2
從xx年7月份參加工作至今已近一年，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學習，我獲益良多。在這里感覺有必要總結一下近一年的得與失，發(fā)揚好的地方改進不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。
品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這一年來我堅持定期學習馬列主義毛澤東思想，提高自身的思想覺悟。形成自身正確的人生觀價值觀。同時也積極參加學校組織的各種學習政治活動，自學過不少社會哲學，這一些都對我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。所有無論在什么情況下，我都沒忘政治學習，并以品德至上來要求自己。平時和老師和睦相處，共同工作，共同學習，共同進步。同時不忘幫助別人，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。
“學為人師，行為世范”，是每個老師都應該遵循的，是對老師行為的一個規(guī)范。這一年來，我很注意自身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣。因為高中階段的學生正處在一個特殊的學習階段：即對社會開始有所接觸，對人在社會中的作用開始逐漸了解，這個時候的學生很容易模仿成人的一些行為習慣，很多壞習慣也有很多好習慣都是在這個階段養(yǎng)成的，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關系。這個時候老師是學生最直接最容易的學習對象，作為高中老師，做好自身行為規(guī)范、為學生樹立一個良好的學習榜樣是很重要的。這也是我對自身的要求。
而作為計算機老師，信息技術日新月異，發(fā)展很快，自身的學識相當重要，一天不學習，就會落后一截，所以工作以來，我仍然不斷學習，絲毫不敢松懈。一有空閑時間，我便爭取出來學習信息技術相關的教學方法，學習信息技術的相關技術。信息技術領域相當廣泛，技術由淺至深跨度也相當大，一個人的知識在這個大海洋里猶如一粒浮塵，要想更好的立足于社會，必須不斷的增加知識的深度和廣度。這一年里，我努力擴展自身的知識面，也不斷往深度鉆研，自己覺得收獲很多。當然，這一些仍然遠遠不夠，學海無涯，在下一年里，還有更多需要學習的，如今只嘆時 間太少，時鐘太快。
當了快一年的教師了，雖然教學方法還不是很成熟，但我已在教學中學到了很多。在這一年里，我擔任高一年級七個班的信息技術教學工作，高一六班的副班主任，同時負責學校電腦的維護工作，電子閱覽室的管理工作，工作比較充實。我經(jīng)常思考信息技術的教學方法，教學手段的設計，以及這樣設計是否可以讓學生比較容易接受。我也明白自身的學識不代表教學的好壞，教學是一項細致的工作，也是有技巧的工作。所以我覺得在教學上教學研究的重要性甚至要高于自身學習，同時我也一直花比較多的時間在教學研究上，沒個月的教研活動成為我學習其它老師經(jīng)驗的良好時間，積極參加每一次的教研活動，每次的活動我都感覺受益良多。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，但說起來容易，做起來就需要費一定的功夫。我覺得教學生如何學會自己學習是最重要的，因此每次的教學，我都努力往這方面靠攏，努力教會學生如何自學，如何選擇有意義的進行學習。同時，也不忘把知識教育與情感態(tài)度、價值觀結合起來，培養(yǎng)新世紀合格的中學生。
當然，這一年來我也有很多不足的地方，比如，作為老師，我沒有花多點時間去深入學生，了解學生，我覺得這是不夠的，俗話也說，知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝，要想更好的做好教學工作，應該深入了解學生。還有，對信息技術新教材仍缺乏學習。這一些將成為我下一年的改進的方向，爭取在各個方面做得更好。
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