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      2. 家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)

        時(shí)間:2024-12-12 11:54:32 夏杰 家庭教育 我要投稿

        家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)(通用25篇)

          當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時(shí),寫心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編幫大家整理的家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)(通用25篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)(通用25篇)

          家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì) 1

          通過學(xué)習(xí)《家庭教育促進(jìn)法》,也讓身為一名幼兒教師的我感受到了自己的神圣使命。

          我個(gè)人認(rèn)為,幼兒園時(shí)期是幼兒養(yǎng)成生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、規(guī)則意識(shí)的`關(guān)鍵期,所以對于以下幾點(diǎn)很重要:自己的事情自己做;哭鬧解決不了任何問題;做一個(gè)懂禮貌,有教養(yǎng)的好孩子。

          然而,作為教師,我們需要做的有很多:以身作則,樹立榜樣;為孩子樹立好的榜樣;手放開一些,大膽些;不斷學(xué)習(xí),和孩子共同進(jìn)步。

          家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì) 2

          通過學(xué)習(xí)《家庭教育促進(jìn)法》,讓我體會(huì)到,好的家庭教育具有全面性、長期性、可行性。全面性就是家庭教育涉及做人做事、品德教育、學(xué)習(xí)知識(shí)、體育鍛煉、心理健康、獨(dú)立生活、參加勞動(dòng)、人際關(guān)系處理等方面;長期性就是從小孩出生、幼兒、小學(xué)、初中、高中等階段;可行性就是家庭教育要適合孩子個(gè)人成長、與時(shí)俱進(jìn)、家長講的話孩子愿意接受、去做。在《家庭教育促進(jìn)法》中多次提到家風(fēng)。在今年全國兩會(huì)上,“網(wǎng)紅校長”xxx在談到家庭教育時(shí),說要注重家風(fēng)教育。在《人世間》大結(jié)局說,好的家庭教育要家風(fēng)正。這說明家風(fēng)很重要。

          太望師出方服周,齊桓霸業(yè)領(lǐng)春秋。

          秦漢隋唐守渤海,澶淵定盟顯風(fēng)流。

          趙家南渡扶危檣,五王奮先鎮(zhèn)越州。

          而今邁步錢塘越,白虎山前立潮頭!

          千百年來,歷盡朝代更替、兩次世界大戰(zhàn)、抗美援朝戰(zhàn)爭等等。我們高家的祖先用智慧和力量,推動(dòng)歷史車輪向前發(fā)展,讓我們高家人丁興旺,綿延各地。我覺得最重要的原因是高氏祖先們很好地傳承了家風(fēng)家訓(xùn)。

          20xx年農(nóng)歷二月十六是xx巖門高家祠堂傳統(tǒng)清明祭祖,我買好祭品,帶著孩子一起去參加了活動(dòng)。來到祠堂,首先去祭拜北宋名將太祖高瓊公。我?guī)畠旱教娓攮偣袂,先擺好祭品,再給祖先點(diǎn)香,再次點(diǎn)蠟燭,然后向祖先跪拜,最后把帶來的祭品燒給祖先;蛟S有人覺得這是封建迷信,但是我覺得這是一種文化傳承,也是一種家庭教育。每個(gè)人都有祖先,祖宗雖遠(yuǎn),祭祀不可不誠。每逢祠堂有祭祖等活動(dòng),只要時(shí)間允許,我都會(huì)參加,孩子有時(shí)間也一同參加。最近幾年我參加的活動(dòng)有20xx年農(nóng)歷十月初三蕭山巖門高家祠堂傳統(tǒng)祭祖、20xx年農(nóng)歷三月三溫州祭祖、20xx年紹興高氏五王祠農(nóng)歷八月十八傳統(tǒng)祭祖等等。

          高家祠堂二樓有專門的高氏家風(fēng)家訓(xùn)展覽館,墻上貼著十條家風(fēng)家訓(xùn):恪守國法;篤行孝悌;激勵(lì)節(jié)義;各勤職業(yè);整飭風(fēng)化;敬重長上;順從父母;慎重公帑;教育子弟;嚴(yán)禁酗酒滋事。這十條家風(fēng)家訓(xùn)是祖先們智慧的結(jié)晶,無論是做人做事,教育自己和孩子具有很重要的'學(xué)習(xí)價(jià)值。在展覽館內(nèi)有許多優(yōu)秀宗親代表,是我和孩子學(xué)習(xí)的榜樣。比如原中國攝影家協(xié)會(huì)主席高帆,原中科院院士高小霞,高家好媳婦韋小琴,兄弟齊心高祖建大家庭等事跡。

          “參天之木,必有其根;懷山之水,必有其源!奔绎L(fēng)就是一個(gè)家族興衰的“根”和“源”。家風(fēng)正,子孫興;家風(fēng)不正,禍患必生。為此,我們一定要做最好的自己,為孩子做榜樣。

          家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì) 3

          家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任教師,也是孩子成長中學(xué)習(xí)的榜樣,所以,良好的家庭教育對于孩子的一生起著至關(guān)重要的作用!都彝ソ逃龠M(jìn)法》的出臺(tái),可以幫助我們正確認(rèn)識(shí)家庭教育的重要性,幫助孩子成為更好的自己。

          樹立孩子的人生觀和價(jià)值觀

          孩子是一張白紙,干凈、純潔,可以任意在上面涂抹顏色。教育孩子從小樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀就至關(guān)重要。在日常的生活中,父母對孩子進(jìn)行言傳身教、循循教導(dǎo),會(huì)對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。孩子通過父母認(rèn)識(shí)世界,了解人與人之間的.關(guān)系,探索未知的道路。

          教育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

          學(xué)習(xí)無論對于國家,還是個(gè)人,都是極其重要的。俗話說,活到老,學(xué)到老。在科技日益發(fā)展的今天,學(xué)習(xí)也成了我們的必修課。當(dāng)孩子還沒有深刻理解學(xué)習(xí)的重要性時(shí),家長應(yīng)該通過自己的言行幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;蚰硞(gè)美好的清晨,捧一本好書,帶著孩子讀起來;或某個(gè)舒適的下午,執(zhí)一支毛筆,帶著孩子練字;或某個(gè)靜謐的夜晚,和孩子一起做科學(xué)小發(fā)明。相信只要父母身體力行,一定會(huì)給孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)氛圍。

          學(xué)會(huì)與孩子溝通

          孩子具有很強(qiáng)的自尊心,有時(shí)候一句責(zé)備的話能讓他難受很長時(shí)間。相反多鼓勵(lì)他,會(huì)讓孩子干勁十足。比如孩子幫家長做家務(wù),家長就要夸一夸孩子,說:“你真棒!真勤快!”。這樣孩子會(huì)非常高興,還有可能去接著幫忙拖地了。再比如,孩子做錯(cuò)了事,我們也要站在孩子的角度思考問題,耐心詢問原因。有時(shí)候角度不同,思考問題的方式也不同。所以,我們應(yīng)學(xué)會(huì)與孩子溝通,和孩子做朋友。

          教育孩子凡事要從點(diǎn)滴做起

          千里之行,始于足下。任何成功和榮譽(yù)的背后,都付出了巨大的努力。無論是學(xué)習(xí),還是生活,我們都要教育孩子從一點(diǎn)一滴做起。比如語文,不放過一個(gè)錯(cuò)別字,不漏掉一句古詩詞;數(shù)學(xué),不放過一個(gè)小數(shù)點(diǎn),不漏掉一道錯(cuò)題等。例如自己的書桌,自己收拾整齊;自己的房間,時(shí)常打掃干凈。在點(diǎn)滴之間,幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,對以后的人生也會(huì)起到良好的促進(jìn)作用。

          《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》是帶有中國特色的法律,這部法律更多注重的是去解決父母如何引導(dǎo)孩子的問題。少成若天性,習(xí)慣如自然。家庭教育做好,與學(xué)校、社會(huì)相互促進(jìn),形成強(qiáng)大的教育合力,才能幫助學(xué)生健康成長!

          家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì) 4

          良好的家庭教育對孩子的成長有著至關(guān)重要的意義,下面是我學(xué)習(xí)《家庭教育促進(jìn)法》后的幾點(diǎn)心得體會(huì):

          1、父母要以身作則,做孩子的榜樣,學(xué)校積極引導(dǎo),雙方共同努力。我們認(rèn)為要教育好孩子,首先要以身作則,父母是孩子最好的榜樣,只有自己做了,孩子才會(huì)跟著學(xué)習(xí)。

          2、要適當(dāng)培養(yǎng)孩子的興趣。到了幼兒園,班里很多家長都開始給孩子選擇興趣班,我們也不例外,不過在選擇興趣班的.時(shí)候,我們以孩子的意愿為先,會(huì)先帶他去試聽課程,他表示有興趣學(xué)習(xí)的再報(bào)名。

          在孩子的成長過程中,我會(huì)積極配合學(xué)校教育好我的孩子,使之成為能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的有用人才。

          家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì) 5

          怎樣做好小學(xué)生的家庭教育呢?關(guān)鍵應(yīng)該根據(jù)小學(xué)生的特征“對癥下藥”。小學(xué)生像春天的花朵天真爛漫,活潑可愛,純真無瑕,分辨是非能力差,同時(shí)有極強(qiáng)的好奇心及接受能力和模仿能力。所以對小學(xué)生施教時(shí),作為家長絕不能采用簡單、粗暴的方法,應(yīng)善于引導(dǎo),想方設(shè)法激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),主要應(yīng)做好以下幾方面的工作:

          首先,身為家長要放下架子,善于和孩子們交朋友,平時(shí)少用命令的口氣,多用商量的語言,比如可以說“來,爸爸跟你一起看看這到底是為什么”,“我們來一起畫畫好不好!”等等。因?yàn)楹⒆幽懶。绻议L經(jīng)常教訓(xùn)孩子,勢必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感,不敢親近你,同時(shí)還往往產(chǎn)生逆反心理,不但不愛聽你的話,就連學(xué)校也怕去了。

          其次,身為家長,平時(shí)要特別注意自己的形象。在孩子面前言行舉止不能隨便亂來,因?yàn)樾W(xué)生有極強(qiáng)的好奇心和模仿能力,同時(shí)分辨是非能力差。在家里,家長們都教育孩子,到學(xué)校后要聽教師的話,所以孩子們都認(rèn)為老師的話永遠(yuǎn)是對的,老師做的永遠(yuǎn)都是好事,孰不知,老師在孩子們的心中無形已經(jīng)樹立了偉大的形象。在孩子們面前,家長要像教師一樣,言談舉止要文明得體。因?yàn)楦改甘呛⒆幼詈玫膶W(xué)習(xí)榜樣,家長在平時(shí)的一言一行直接影響著孩子人生觀和世界觀的滿分形成,對孩子今后人生道路的成長影響深遠(yuǎn)。

          再次,在平時(shí)的家庭教育中,要想方設(shè)法善于引導(dǎo),激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。我們都知道,孩子生性好動(dòng)、貪玩。正如教育專家所言,只要他們感興趣的事,他才會(huì)真正認(rèn)真去學(xué),認(rèn)真去做,自覺地做。否則,對他們不感趣的事,他們死活都不愿去做,趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有善于引導(dǎo)孩子,激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,才能讓孩子們學(xué)得更多。平時(shí)我們可以利用自己的.知識(shí),發(fā)揮自己的想象力,編一些有趣的小故事,或有趣的游戲等,激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。

          另外,作為一名家長,我們要有極大的忍耐力和足夠的耐心對待孩子。切莫把工作生活當(dāng)中遭遇到的煩惱向孩子傾訴,甚至把孩子當(dāng)成發(fā)泄桶,人們常說“六月的天氣,孩子的臉”說明孩子們的表情變化無常,經(jīng)常說變就變,一會(huì)兒笑哈哈,一會(huì)兒又哭又鬧,剛剛還是很乖很聽話的,一下子就調(diào)皮起來,說什么也不聽了。常常讓家長無名生火,恨不能伸手就給兩巴掌。當(dāng)然,這時(shí)家長是不能亂發(fā)脾氣的,只能不厭其煩地說服教育,最多也只能溫柔的說一聲“你再這樣,我真的生氣了”,然后還是耐心地引導(dǎo)、說服。

          總之,對小學(xué)生的家庭教育,要學(xué)會(huì)用心去與孩子們交流,既要耐心細(xì)致,又要靈活多樣,只要我們都成了孩子的好朋友,還怕教不好他們?

          家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì) 6

          通過學(xué)習(xí)《家庭教育促進(jìn)法》,我認(rèn)識(shí)到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用。

          家長不僅是孩子的第一任教師,也是監(jiān)護(hù)人,同時(shí)是朋友和榜樣。

          首先,家長應(yīng)以身作則,言傳身教地關(guān)愛社會(huì)、國家、他人等,使之尊老愛幼,相幫謙讓,寬容大度。

          其次,要加強(qiáng)自身修養(yǎng),堅(jiān)持以德育人,自覺地將完善自己道德品質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)示范于孩子。

          再次,要盡量創(chuàng)造和諧、幸福、溫馨的家庭環(huán)境。最終培養(yǎng)孩子健康的心理和健全的`人格,讓他們在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展,成為有益于社會(huì)的合格公民。

          家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì) 7

          在觀看了河南省教育廳“家庭教育開學(xué)第一課”后,我發(fā)現(xiàn)在教育孩紙方面我之前用了很多錯(cuò)誤的方式,還有很多需要學(xué)習(xí)的地方。家庭教育不應(yīng)該僅僅關(guān)注幼兒智力發(fā)展和學(xué)習(xí)的提高,應(yīng)該更加關(guān)注幼兒個(gè)性和社會(huì)性的發(fā)展,但是多數(shù)家庭都認(rèn)為教育是學(xué)校的事情,家長只要做到讓幼兒吃飽穿暖即可,這個(gè)是很大的錯(cuò)誤。

          作為家長,很多時(shí)候沒有考慮到孩紙也會(huì)有自尊心,也要面子,尤其在公共場合,為了維護(hù)自己的面子,孩紙就會(huì)產(chǎn)生逆反心理,偏偏跟你對著干。家庭不出現(xiàn)雙重標(biāo)準(zhǔn),家長在管教孩紙時(shí),需要家里大人統(tǒng)一戰(zhàn)線,如果覺得哪里說得不好,可以私下討論,而不是當(dāng)著孩紙面指出家長的.不對。不給孩子貼標(biāo)簽(笨,磨蹭,煩人等)孩子會(huì)相信這些大人隨意說的話,覺得自己就是這樣的人,孩子需要鼓勵(lì)才會(huì)感受到自己被接納與肯定,應(yīng)選用正向肯定而非否定式語句。

          多陪伴,多學(xué)習(xí),保證孩子的全方面身心發(fā)展。

          家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì) 8

          聽河南省教育廳“家庭教育開學(xué)第一課”之后,3到6歲是孩子培養(yǎng)性格、習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期,孩子的幼兒園教育階段馬上已經(jīng)進(jìn)入大班的尾聲階段,抓住最后的培養(yǎng)機(jī)遇期,給孩子的性格習(xí)慣培養(yǎng)塑造更好的形態(tài),打牢更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),是學(xué)校和家長都需要共同把握和努力的.!

          無論多缺時(shí)間,都要在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期抽出時(shí)間多陪孩子,多在繁忙的工作之余拿出有效陪伴時(shí)間給孩子更多成長的關(guān)心、支持和鼓勵(lì),可能因?yàn)楹⒆拥睦斫夂退茉煨枰L久的過程,而一次兩次的陪伴收效甚微,但希望我們拿出更多耐心和理解,給孩子更好的氛圍樹立規(guī)矩和培育性格,就像課中講到,孩子接受規(guī)則教育或者任何其他成人認(rèn)為的正確事情,都需要時(shí)間去理解,他可能不斷的犯錯(cuò),但我們家長不能因煩躁變得不耐煩,成人的煩躁會(huì)給孩子帶去壓力,會(huì)讓其產(chǎn)生挫敗感,我們應(yīng)該多給孩子清晰具體的做法,給孩子鼓勵(lì)和信心,多給一些信任,他們一定會(huì)做的更好!

          家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì) 9

          通過學(xué)習(xí)家庭教育促進(jìn)法,我更深刻地了解到,祖國要強(qiáng)大,孩子的教育是重中之重!

          首先作為父母,我們有義務(wù)去引導(dǎo)孩子建立健全正確的人生觀,世界觀,價(jià)值觀。對于孩子來說,他們將有更多更好的平臺(tái)能夠去好好的學(xué)習(xí),成長,也許每個(gè)孩子的天賦不同,我們不能只是要求孩子在學(xué)習(xí)上爭取更好的成績,同是我們也應(yīng)該重視孩子的身體健康和身心健康的發(fā)展,只有德智體美勞全面發(fā)展,她將來長大了,才能成為一個(gè)有用的人,才能夠?yàn)閲野l(fā)展做出自己的.貢獻(xiàn)。其次,對于我來說,我將會(huì)有更多更好的渠道可以去學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)如何教育孩子,如何陪伴孩子。

          最后,國家花費(fèi)這么多人力物力來推進(jìn)家庭教育,也說明了國家對下一代的重視,少年強(qiáng)則中國強(qiáng),少年智則國智,現(xiàn)在有了國家和政府為我們保駕護(hù)航,我們也有了更好的資源來教育孩子,幫助她們健康茁壯的成長。

          家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì) 10

          學(xué)習(xí)《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》心得體會(huì)家庭教育是教育的開端,關(guān)乎于未成年人的健康成長和家庭的幸福安寧,在孩子成長過程中至關(guān)重要。十三屆全國人大常委會(huì)第三十一次會(huì)議20xx年10月23日表決通過《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》,將于20xx年1月1日起施行。

          《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》一共6章、55條,除總則、附則外,用4各章節(jié)分別規(guī)定了在家庭教育方面各方主體責(zé)任和法律后果,依次為:家庭責(zé)任、國家支持、社會(huì)協(xié)同、法律責(zé)任。

          家庭是人生第一個(gè)課堂,家長是孩子第一任老師,家庭和家長在未成年人健康成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用。但近年來,隨著中國社會(huì)轉(zhuǎn)型速度加快,家庭教育暴露出一系列突出問題。法律明確,未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)實(shí)施家庭教育。國家和社會(huì)為家庭教育提供指導(dǎo)、支持和服務(wù)。

          作為家長,我們對孩子的家庭教育比較重視,但是在教育方法層面還是比較欠缺,迫切需要一些指導(dǎo)。指導(dǎo)是非常有必要的,之前的教育模式,大家盲目跟風(fēng),現(xiàn)在‘雙減’開始,有規(guī)模有體系的指導(dǎo)我覺得挺好的。家校共育已經(jīng)被不少中小學(xué)校、幼兒園乃至一些素質(zhì)類的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)納入了工作計(jì)劃。

          作為學(xué)校,我們也有計(jì)劃給家長,有一些指導(dǎo)方面的活動(dòng)開展,線上和線下都有。后期跟家長的聯(lián)系會(huì)進(jìn)一步增加,以前大家不怎么關(guān)注,現(xiàn)在家長咨詢的也比較多。目前學(xué)校請了一些德育方面的帶頭人,給學(xué)校的家長進(jìn)行講座,近期開展的主題包括親子關(guān)系的建立和小學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)。

          法律明確,法律規(guī)定父母或者其他監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)實(shí)施家庭教育,承擔(dān)家庭教育的主體責(zé)任。如未成年人住所地的居民委員會(huì)、村民委員會(huì)、婦女聯(lián)合會(huì),未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人所在單位,以及中小學(xué)校、幼兒園等有關(guān)密切接觸未成年人的單位,發(fā)現(xiàn)父母或者其他監(jiān)護(hù)人拒絕、怠于履行家庭教育責(zé)任,或者非法阻礙其他監(jiān)護(hù)人實(shí)施家庭教育的,應(yīng)當(dāng)予以批評教育、勸誡制止,必要時(shí)督促其接受家庭教育指導(dǎo)。

          “子不教,父之過!奔议L要盡到家庭教育的主體責(zé)任已經(jīng)引起不少家長的共鳴。我覺得子不教父之過是非常有道理的,家長是孩子第一任老師,作為父母既然生了孩子就應(yīng)該教育好他,如果教育不好應(yīng)該受到法律的約束,我覺得很有必要。

          家庭教育促進(jìn)法明確了家庭教育的.概念、要求和方式方法,并為家庭教育劃定底線標(biāo)準(zhǔn),立法對家庭教育進(jìn)行規(guī)范、指導(dǎo)和監(jiān)督!暗赖缕焚|(zhì)、身體素質(zhì)、生活技能、文化修養(yǎng)、行為習(xí)慣等”,這些方面家庭教育都得管起來。怎么管,可以協(xié)商和學(xué)習(xí),但如果拒絕、怠于履行家庭教育責(zé)任,甚至不正確實(shí)施家庭教育侵害未成年人合法權(quán)益的,將視情況對父母或者其他監(jiān)護(hù)人予以訓(xùn)誡,并可以責(zé)令他們接受家庭教育指導(dǎo)。

          時(shí)下教育領(lǐng)域最受人關(guān)注的“雙減”,也在家庭教育促進(jìn)法中得到體現(xiàn)!翱h級(jí)以上地方人民政府應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)監(jiān)督管理”“推進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育相互配合”“未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)合理安排未成年人學(xué)習(xí)、休息、娛樂和體育鍛煉的時(shí)間”……這給家庭教育提出更高要求:不僅要依法帶娃,還得科學(xué)帶娃,樹立理性的成才觀,將其身心健康、人格健全放在家庭教育的首位。

          當(dāng)然,父母和監(jiān)護(hù)人并不是孤軍奮戰(zhàn)。在一個(gè)個(gè)家庭背后,還有國家和社會(huì)為家庭教育提供指導(dǎo)、支持和服務(wù)。在草案二審階段,“家庭教育法”更名為“家庭教育促進(jìn)法”,兩字之差,背后的導(dǎo)向不言而喻——家庭教育促進(jìn)法旨在構(gòu)建“家庭責(zé)任、國家支持、社會(huì)協(xié)同”的家庭教育服務(wù)體系,在全社會(huì)形成重視家庭教育的良好氛圍,促進(jìn)家庭教育不斷發(fā)展。

          近年來,我國未成年人保護(hù)的法律體系不斷完善,家庭教育促進(jìn)法也是其中的有機(jī)組成和有益補(bǔ)充。法律的生命在于執(zhí)行,為促進(jìn)家庭教育立法是個(gè)良好開端,后續(xù)還得做好貫徹、落實(shí)和執(zhí)行工作。只有這樣,我們才能不斷提升家庭教育能力,更好培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

          家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì) 11

          認(rèn)真研讀《家庭教育促進(jìn)法》后,我作為家長深有體會(huì):

          1、家庭教育是孩子教育的重要組成部分,作為家長,必須權(quán)衡好工作和家庭的時(shí)間分配。不能指望網(wǎng)絡(luò)教育或線下補(bǔ)課的方式把孩子扔在一邊。

          2、國家實(shí)施雙減政策,就是要減輕孩子課后的.學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),保護(hù)孩子的休息權(quán)利,合理安排學(xué)習(xí)、休息、娛樂及體育鍛煉的時(shí)間,避免加重未成年的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

          3、家長是孩子的啟蒙老師,我們作為家長的一舉一動(dòng)都是孩子模仿的對象。我們要以身作則,給孩子做好道德和行為的榜樣。不要一味地批評孩子,要學(xué)會(huì)站在孩子的角度去思考問題。

          家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì) 12

          作為家長,我們要保證孩子在健康愉悅的環(huán)境中成長,永遠(yuǎn)讓孩子看到希望,即使孩子一時(shí)沒有做好,也要善于利用鼓勵(lì)的話語讓孩子看到希望。我們也要傾聽孩子的聲音,給他們發(fā)言權(quán),他們才會(huì)敞開心懷和我們溝通,說出自己內(nèi)心真實(shí)的想法。

          我們作為家長更要以身作則,言傳身教對孩子的'榜樣作用是巨大的。孩子的許多缺點(diǎn)都是能夠在父母身上找到的,教育孩子時(shí)先約束自己,規(guī)范好自己的行為,用良好的環(huán)境和榜樣去影響和熏陶孩子。個(gè)人覺得陪伴對孩子很重要,在一起本身就是教育,陪孩子玩耍,陪孩子運(yùn)動(dòng),陪孩子學(xué)習(xí),陪孩子參加社會(huì)實(shí)際活動(dòng),孩子每進(jìn)步一步,我們都為他歡呼鼓掌。我們要尊重孩子對世界的看法,站在他們的角度盡量的理解他們,讓孩子從小了解道德和法律的界限,幫助孩子明確什么事是可以做的,不合乎道德和法律的事情是必須要避免的。

          俗話說“只有不懂教的父母,沒有學(xué)不會(huì)的孩子”,所以讓我們與孩子平等交流,相互促進(jìn),共同努力,共同成長,共同進(jìn)步吧。

          家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì) 13

          近日,我國正式頒布實(shí)施了《家庭教育促進(jìn)法》,為加強(qiáng)家庭教育管理、促進(jìn)家庭教育發(fā)展提供了法律保障。作為一位父母,我深感這部法律的重要性和意義。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我深刻體會(huì)到了新家庭教育促進(jìn)法的制定對于家庭教育的積極影響。以下是我對新法的心得體會(huì)。

          首先,新的家庭教育促進(jìn)法對于強(qiáng)調(diào)父母責(zé)任的重要性帶來了啟示。法律強(qiáng)調(diào),父母是兒童教育的第一責(zé)任人,應(yīng)當(dāng)履行照料、教育、保護(hù)兒童的義務(wù)。這一點(diǎn)與過去不同,父母的教育責(zé)任更加明確。作為家長,我們要認(rèn)識(shí)到教育孩子的任務(wù)并非僅僅是學(xué)校的'責(zé)任,更是我們自己的責(zé)任。我們需要承擔(dān)起照料孩子的任務(wù),關(guān)注孩子的成長和發(fā)展,培養(yǎng)孩子的德智體美勞全面發(fā)展。

          其次,新的家庭教育促進(jìn)法強(qiáng)調(diào)營造和諧的家庭教育環(huán)境。法律規(guī)定,家庭成員應(yīng)當(dāng)尊重和支持家庭教育,禁止家庭暴力、虐待、忽視行為。這進(jìn)一步提醒了我們,在教育孩子的過程中,我們不僅要注重教育內(nèi)容,更要注重教育方式和環(huán)境。我們要建立和諧的家庭氛圍,給孩子提供一個(gè)安全、溫暖、穩(wěn)定的成長環(huán)境。同時(shí),我們要尊重孩子的個(gè)性和興趣,給予孩子足夠的自主權(quán),激發(fā)他們內(nèi)在的動(dòng)力和潛能。

          第三,新的家庭教育促進(jìn)法提倡父母間的共同教育。法律規(guī)定,夫妻要共同承擔(dān)家庭教育責(zé)任,互相支持、互相關(guān)心、互相協(xié)商。這一點(diǎn)也是我們需要重視的。我們要與配偶形成緊密合作的教育團(tuán)隊(duì),共同討論孩子的教育問題,制定一致的教育方式和目標(biāo)。通過共同努力,我們可以更好地促進(jìn)孩子的健康成長和全面發(fā)展。

          第四,新的家庭教育促進(jìn)法對于家庭教育的支持和幫助提供了保障。法律規(guī)定,國家支持家庭教育;社會(huì)組織和學(xué)校要為家庭教育提供指導(dǎo)、培訓(xùn)等支持。這為我們提供了一個(gè)良好的平臺(tái),可以通過參加家庭教育培訓(xùn)、借助專業(yè)咨詢機(jī)構(gòu)等方式,提高我們的教育能力。在新的法律支持下,我們可以更好地了解和掌握家庭教育知識(shí)和技巧,更好地育兒。

          最后,新的家庭教育促進(jìn)法呼吁全社會(huì)關(guān)注家庭教育、共同推進(jìn)家庭教育發(fā)展。法律提出,社會(huì)組織、學(xué)校、企事業(yè)單位應(yīng)當(dāng)廣泛開展家庭教育宣傳普及活動(dòng),提供家庭教育支持服務(wù)。這使我深感家庭教育不再是個(gè)人家庭的事情,而是全社會(huì)的共同責(zé)任。社會(huì)應(yīng)當(dāng)共同關(guān)注家庭教育,提供支持和幫助,共同促進(jìn)孩子的健康成長和發(fā)展。

          在新的法律支持下,作為家長,我們要積極學(xué)習(xí)和貫徹新的家庭教育促進(jìn)法。我們要以身作則,做到言傳身教,給孩子樹立正確的榜樣。我們要關(guān)注孩子的成長和發(fā)展,建立和諧的家庭教育環(huán)境,與配偶共同育兒,提高自身的教育能力,同時(shí)也要積極參與社會(huì)的家庭教育活動(dòng),為家庭教育的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。相信在大家的努力下,家庭教育將發(fā)展得更加健康和全面。

          家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì) 14

          通過學(xué)習(xí)《家庭教育促進(jìn)法》,理解了相關(guān)家庭教育的含義,優(yōu)秀的父母不在于學(xué)歷的高低、文化程度的多少,而是高質(zhì)量的陪伴,孩子不是我們的私有品,他的人生不是我們能夠決定的。

          作為家長,應(yīng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán),尊重未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和個(gè)體差異,保護(hù)未成年人隱私權(quán),但孩子對社會(huì)的認(rèn)知是模糊的,需要引導(dǎo)他們有正確的人生觀、價(jià)值觀,我們要不斷反思、反省我們自己的原生家庭給我們帶來了哪些不好的感覺和傷害,是不是我們又不自覺的復(fù)制在了孩子身上?要敢于面對自己的問題來改變自己,跟孩子共同交流互換感受,孩子也是來幫助我們不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的。

          因此我覺得作為家長,可以對以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn):

          首先是要以身作則:家長要時(shí)刻注意自己的言行舉止,不把工作壓力和情緒帶給孩子,遇到事情多采取溝通、討論、交流,促進(jìn)孩子判斷是非的能力。

          創(chuàng)造環(huán)境:現(xiàn)在的.孩子讀書學(xué)習(xí)的壓力日益增大,作為家長盡可能的給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓孩子能在舒適的環(huán)境中專心致志的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)期間盡可能不去干擾他們,不要過于嘮叨。

          學(xué)會(huì)換位思考:讓孩子當(dāng)一天家長,我們當(dāng)一天孩子,讓孩子站在我們家長的角度感受一下生活的不易,我們自己從他的角度看待事情、思考問題,體會(huì)孩子的感受以及難處,這樣就可以避免自己產(chǎn)生錯(cuò)誤的直覺和判斷,要尊重、信任孩子,多了解孩子,以心換心,用信任贏得孩子的信任,傾心交談,用心照顧,多了解孩子成長的煩腦和心靈需求,切忌拿自己孩子的缺點(diǎn)和別人孩子的優(yōu)點(diǎn)對比,要用孩子今天的進(jìn)步和昨天的不足比,要用孩子今天的努力和明天的成就比,每當(dāng)遇到困難多鼓勵(lì)多安慰。

          《家庭教育促進(jìn)法》是將家庭教育“家事”變成“國事”,作為家長要認(rèn)真學(xué)習(xí)這部法律,科學(xué)帶娃,依法帶娃,讓家庭教育和學(xué)校教育形成合力,促進(jìn)孩子身心健康成長。

          家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì) 15

          近期,我園開展了《家庭教育促進(jìn)法》學(xué)習(xí)活動(dòng),通過學(xué)習(xí)《家庭教育促進(jìn)法》,我進(jìn)一步感受到家庭教育的神圣使命,身為家長的責(zé)任重大。我深深地感受到了教育好孩子是一件非常不容易的事情,作為現(xiàn)在的我們,做得真是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

          此次《家庭教育促進(jìn)法》的宣傳,使我受益匪淺。通過此次宣傳,我了解了法律出臺(tái)的'背景、家庭教育的內(nèi)容、實(shí)施要求、九大方法為我以后教育孩子提供了切實(shí)的幫助和方向指引。

          現(xiàn)在,我就和大家談一談自己平時(shí)的想法和做法,和大家一起共勉。

          20xx年1月,我滿心歡喜的迎來了我的寶貝女兒,這是我人生第一次做媽媽。在沒做媽媽之前,我就想,等以后我有了孩子,我一定要好好教育她!然而一句“好好教育”真不是一件容易的事。但我一直在努力的學(xué)習(xí),看了好多育兒方面的書籍和專家講座,再通過本次的學(xué)習(xí),我意識(shí)到真正到了實(shí)處卻不好落實(shí)。

          我對孩子習(xí)慣的培養(yǎng)非常重視,對此我總結(jié)了以下幾點(diǎn)與大家共勉。

          一、培養(yǎng)孩子早睡早起的習(xí)慣。

          孩子每天早上七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床,晚上九點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)睡覺。孩子正是長身體的時(shí)候,早睡早起不但有益身體健康,對孩子以后的學(xué)習(xí)和工作都有好處。

          二、培養(yǎng)孩子遵守秩序的習(xí)慣。

          家長教會(huì)孩子從小遵守秩序很重要,比如排隊(duì)啊之類的秩序,懂得什么是先來后到,孩子從小學(xué)會(huì)遵守,做懂文明的好孩子。

          三、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生的習(xí)慣。

          家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì) 16

          《家庭教育促進(jìn)法》的出臺(tái),對于推進(jìn)家庭教育工作的開展、促進(jìn)家庭教育水平的提高和規(guī)范化有著重要的意義和作用。這一法規(guī)的出臺(tái),也提醒我們認(rèn)識(shí)到家庭教育的本質(zhì)是什么,以便更好地推動(dòng)家庭教育事業(yè)的發(fā)展。具體來說,我們可以從以下幾個(gè)方面來認(rèn)識(shí)家庭教育的本質(zhì)。

          第一、家庭教育是一種基于家庭的教育活動(dòng)。家庭是一個(gè)人一生中最初、最重要的社會(huì)場所。家庭教育是在家庭環(huán)境中,由父母或其他家庭成員對子女進(jìn)行的一種育人活動(dòng),是思想道德、文化教育的主要途徑。因此,家庭教育的本質(zhì)就是家庭內(nèi)部的育人、教育活動(dòng)。

          第二、家庭教育是一種以親情為基礎(chǔ)的教育活動(dòng)。親情是家庭教育的基礎(chǔ),是家庭成員之間形成的一種深厚的感情紐帶。這種親情是家庭教育能夠開展的前提和核心要素,也是家庭教育成功的重要保障。

          第三、家庭教育是一種鼓勵(lì)和引導(dǎo)的教育活動(dòng)。家庭教育強(qiáng)調(diào)的是引導(dǎo)和鼓勵(lì),而不是強(qiáng)制和訓(xùn)斥。家庭成員之間應(yīng)當(dāng)采取積極的溝通、關(guān)懷和支持方式,鼓勵(lì)和引導(dǎo)子女自我發(fā)展和成長。

          第四、家庭教育是一種生活教育。生活是最好的教科書,家庭教育是一種生活教育。家長應(yīng)當(dāng)利用自己的.生活經(jīng)驗(yàn)和生活方式,引導(dǎo)和幫助孩子學(xué)習(xí)生活中的知識(shí)和技能,培養(yǎng)他們獨(dú)立、自信和負(fù)責(zé)任的性格品質(zhì)。

          綜上所述,家庭教育的本質(zhì)是一種基于家庭、以親情為基礎(chǔ)、鼓勵(lì)和引導(dǎo)、生活教育的教育活動(dòng)。只有真正認(rèn)識(shí)到家庭教育的本質(zhì)特征,才能更好地推動(dòng)家庭教育事業(yè)的發(fā)展,促進(jìn)家庭教育水平的不斷提高。

          家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì) 17

          通過學(xué)習(xí)該法律,我深切感受到家庭教育的重要性,自己作為家長肩上的責(zé)任重大,必須不斷的學(xué)習(xí),改善自己教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和理念。

          一、營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,改變家庭教育方式,以身作則,家長是孩子模仿的對象,家長任何有關(guān)的行為和語言都會(huì)影響孩子,只有自己做到位,付出的'行動(dòng)充滿正能量,孩子才會(huì)跟著學(xué)習(xí),為孩子樹立榜樣。

          二、尊重信任孩子,不要打擊,一味指責(zé)不能高高在上,哪怕是自己的孩子,也要相互尊重,彼此包容。建立共同興趣,多帶孩子跑步。爬山、打球做有益于孩子身心的事。

          三、真心的陪伴,不做“影子父母”關(guān)注孩子的需求和學(xué)習(xí)。用心感受孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,陪伴不是低頭玩手機(jī)、看電視,而是陪孩子看本他喜歡的書,侃侃而談自己理想,真正的心靈陪伴,是陪伴孩子享受自己的成功,面對自己的失敗。

          《家庭教育促進(jìn)法》的實(shí)施,對家庭教育提出了更高的要求。社會(huì)、學(xué)校、家庭的合作,為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更好的成長和學(xué)習(xí)的環(huán)境。

          家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì) 18

          父母好好學(xué)習(xí),孩子天天向上,良好的家庭氛圍對孩子的學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,跟孩子做好積極的互動(dòng),既是孩子的老師,也是孩子的朋友。當(dāng)孩子有困難的時(shí)候,指導(dǎo)孩子解決問題,可以是孩子的傾訴對象,也可以是孩子的導(dǎo)向燈。在教育孩子這條路上,父母任道而道遠(yuǎn)。

          只有通過自己不斷的'努力學(xué)習(xí),了解孩子在各個(gè)階段特定的的心理,保持自身情緒的穩(wěn)定,為孩子提供情感精神最有力的支持,并給予孩子充分的信任和肯定,用耐心,無條件的愛孩子,用行動(dòng)影響孩子,用語言感化孩子,相信孩子一定會(huì)綻放屬于自己的光彩。

          家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì) 19

          頒布《家庭教育促進(jìn)法》,可見我們國家對未來、對家庭、對未成年人的關(guān)心已經(jīng)上升到一個(gè)法律層面,家庭教育也不單純的只是學(xué)校的責(zé)任或者是父母的責(zé)任,這是全社會(huì)的責(zé)任,關(guān)系到民族的發(fā)展問題以及培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的問題。所以家庭教育促進(jìn)法的頒布,應(yīng)該適應(yīng)當(dāng)下的社會(huì)發(fā)展。良好的家庭環(huán)境和教育是社會(huì)和諧、穩(wěn)定發(fā)展的基礎(chǔ)!都彝ソ逃龠M(jìn)法》的順利頒布實(shí)施,體現(xiàn)了國家層面對家庭教育重要性的高度重視。作為一名教育工作者,我認(rèn)為,和諧的家庭環(huán)境、親子的身心健康、全社會(huì)的'廣泛關(guān)注,必將從根本上促進(jìn)家庭教育事業(yè)的健康發(fā)展,彰顯家庭教育的重要作用,更好地實(shí)現(xiàn)家—校教育的緊密融合,為千萬家庭提供良好的制度保障。作為教師,我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)《家庭教育促進(jìn)法》,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“四個(gè)第一”:家庭是人生的第一所學(xué)校,家長是孩子的第一任老師,要給孩子講好‘人生第一課’,幫助扣好‘人生第一?圩印。帶頭樹立良好家風(fēng)家教,形成“家長好好學(xué)習(xí),孩子才能天天向上”良好局面。培養(yǎng)能擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

          家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì) 20

          今天我參加了一場家庭教育促進(jìn)法的講座,深受啟發(fā)。家庭教育促進(jìn)法就是通過立法來規(guī)范和加強(qiáng)家庭教育,促進(jìn)家庭教育的健康發(fā)展。在講座中,我們學(xué)習(xí)了家庭教育促進(jìn)法的主要內(nèi)容和它的目的。

          家庭教育是每個(gè)人成長過程中不可或缺的一部分,它對我們的未來成長起著至關(guān)重要的作用。所以,加強(qiáng)家庭教育的法規(guī)制定是非常有必要的。家庭教育促進(jìn)法的主要目的是保護(hù)青少年的權(quán)益,促進(jìn)家庭教育健康有序發(fā)展,維護(hù)家庭的和諧穩(wěn)定。

          在講座中,我還了解到,家庭教育促進(jìn)法規(guī)定家長必須為孩子提供必要的生活條件和教育條件,必須保障孩子的健康和安全,禁止虐待、忽視、遺棄、虛假教育等等不良行為。同時(shí),家庭教育促進(jìn)法還規(guī)定了家庭教育的主體責(zé)任和監(jiān)督機(jī)構(gòu)的`職責(zé),使得家庭教育的管理更加規(guī)范和有序。

          參加這次講座,讓我更加深入地了解了家庭教育促進(jìn)法以及它的重要性。作為一個(gè)家長,我們需要認(rèn)真地思考,如何規(guī)范和加強(qiáng)家庭教育,更好地發(fā)揮家庭教育的作用,讓孩子在健康的環(huán)境下茁壯成長。希望越來越多的人能夠了解家庭教育促進(jìn)法,加強(qiáng)家庭教育的管理和規(guī)范,共同營造良好的家庭教育環(huán)境。

          家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì) 21

          《家庭教育促進(jìn)法》,這個(gè)新規(guī)的意義主要在于通過法律規(guī)定,完善教育制度,落實(shí)教育方針,注重家庭教育以及家風(fēng)建設(shè),從而推動(dòng)民風(fēng)以及社風(fēng)建設(shè)。新規(guī)準(zhǔn)確定位了家庭教育的責(zé)任主體,實(shí)施責(zé)任主體為未成年人的監(jiān)戶人,一般是父母,支持責(zé)任主體包括人民政府兒童工作機(jī)構(gòu)、教育行政部門、精神文明建設(shè)部門、公安、司法機(jī)關(guān)、居民委員會(huì)、中小學(xué)校、幼兒園等等。新規(guī)在過過去的保護(hù)體系基礎(chǔ)上,應(yīng)指引了家庭教育方向,進(jìn)一步完善的制度、細(xì)化了各方面的責(zé)任,從而為未成年人獲得良好家庭的教育環(huán)境提供了有力的法律支持。

          此法的頒布,標(biāo)志著中國父母進(jìn)入了“依法帶娃”的時(shí)代,這也意味著家庭教育的重要性將大大的提高,孩子的成長不能僅靠學(xué)校教育,家長不應(yīng)是孩子成長教育的旁觀者。是通過法律為大眾樹立家庭是第一課堂,家長的第一任老師的責(zé)任意識(shí),以此實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育和家庭教育相互配合,也是通過法律為家長提供了有效的指導(dǎo)性意見。

          作為一位四年級(jí)學(xué)生的家長,就我個(gè)人而言自習(xí)了《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》后,自我反省其思想和方法應(yīng)該糾正。正確樹立家長和監(jiān)護(hù)人形象及影響,從以下幾個(gè)方面做起:

          一是父母是孩子最好的老師。所以在孩子學(xué)習(xí)的同時(shí),家長更應(yīng)該加強(qiáng)自我學(xué)習(xí),優(yōu)秀的父母才能培養(yǎng)出更出色的孩子。結(jié)合社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)和影響自己的'孩子,發(fā)揚(yáng)家庭教育的優(yōu)良傳統(tǒng),注重家教,家風(fēng)教育,增進(jìn)家庭幸福與社會(huì)和諧,培養(yǎng)全作文吧面發(fā)展,增強(qiáng)興趣愛好,引導(dǎo)審美追求,增進(jìn)科學(xué)探索,促進(jìn)身心健康和安全教育,自我保護(hù)能力。良好的品行品德才是做人的根本。

          二是監(jiān)護(hù)人的責(zé)任。負(fù)責(zé)養(yǎng)育被監(jiān)護(hù)人。教育被監(jiān)護(hù)人;管理被監(jiān)護(hù)人的財(cái)產(chǎn),維護(hù)被監(jiān)護(hù)人的權(quán)益;應(yīng)當(dāng)尊重被監(jiān)護(hù)人的未成年人教育權(quán)利;應(yīng)當(dāng)以健康的思想、品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃、幫助被監(jiān)護(hù)人。以前,我認(rèn)為孩子送到了學(xué)校有老師教導(dǎo)就可以了,因?yàn)楹⒆幼盥犂蠋煹脑,但是現(xiàn)在我明白了,家長要積極投入到對孩子的家庭教育中,孩子成長的路上,與老師肩并肩一起走,信任每一位老師只有和老師一條心,多溝通交流。才能使學(xué)校教育和家庭教育越來越好,讓孩子先成人再成才。

          三是強(qiáng)化社會(huì)協(xié)同。要求通過各村、政府、學(xué)校、公益機(jī)構(gòu)等渠道大力宣傳,培訓(xùn)未成年人家庭教育。作為家長我們應(yīng)該積極努力學(xué)習(xí)和配合,爭做一個(gè)合格負(fù)責(zé)的未成年人監(jiān)護(hù)人。

          四是家庭教育的職責(zé)。做父母的應(yīng)當(dāng)教訓(xùn)小孩子的顧慮別人的安寧;做父母的須禁止小孩子作偽;教小孩子服從;教小孩子愛人。

          五是強(qiáng)化家庭教育的學(xué)習(xí)和研發(fā)。家庭教育管理部門不明確;家長對家庭教育的認(rèn)知缺失;家長對家庭教育的能力不足;家庭教育和學(xué)校教育存在脫節(jié)現(xiàn)象。

          今天通過《家庭教育促進(jìn)法》的學(xué)習(xí),讓我受益匪淺,在今后的教育中,如何能真正做到“依法帶娃”卻任重而道遠(yuǎn)!作為家長我們必須積極配合學(xué)校的教育,與學(xué)校共同努力,使孩子身心健康快樂的成長!

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          通過在家長課堂的學(xué)習(xí),我深感受益匪淺,使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到家庭教育在教育中的重要作用。在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時(shí),家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要,同時(shí)也使我更深地體會(huì)到,當(dāng)教師難,做家長也難,我們在盡力做好家長的同時(shí),就需要不斷地提升和改變自己。

          在與孩子的溝通與交流中,要把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,多一些理解,多一些鼓勵(lì),少一些批評和指責(zé)。人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為:如果能找到適當(dāng)?shù)腵時(shí)間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛,那么這種努力一定有收益。

          做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)。總之,家長課堂教了我很多,雖然真正做起來著實(shí)不易,但我會(huì)一點(diǎn)一滴的去做,努力提高自身的素質(zhì),與孩子一起學(xué)習(xí),共同進(jìn)步!

          云端打造父母課堂,共同打造成長良方。感謝家長們精彩的分享,讓我們家校攜手,共同辦適合的教育,助最好的成長。

          家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì) 23

          我深知孩子的成長成人與家庭氛圍有著密不可分的關(guān)系。在當(dāng)今社會(huì),撫養(yǎng)孩子健康成長,不再像過去那樣,只要保證他們吃飽穿暖就行了。孩子的健康成長具有豐富的.內(nèi)涵。

          作為家長,我覺得應(yīng)該做到以下幾點(diǎn):

          1、讓孩子身心健康發(fā)展,童年生活充滿“快樂”的回憶;

          2、維持和諧的親子關(guān)系,營造輕松有趣的家庭教育氛圍;

          3、尊重孩子選擇,同時(shí)積極地引導(dǎo),和孩子共同探索最適合的教育模式;

          4、家長也要以身作則,言傳身教,讓孩子從小擁有良好的習(xí)慣和品格。

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          20xx年新年的第一天,默默的告訴自己,要有一個(gè)全新的開始。要將持續(xù)閱讀、學(xué)習(xí)作為今年的一個(gè)目標(biāo)。剛好晚上有郝校長對《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》進(jìn)行分析、解讀的講座,將近兩小時(shí)的分析講解,我對《家庭教育促進(jìn)法》有了深入的了解。

          一、家庭教育——幸福開始的地方

          良好的家庭教育為孩子的健康、幸福成長創(chuàng)造了大的環(huán)境,是孩子生長的根基,從小孩子生長在良好的教育環(huán)境中,他的一生是幸福的,孩子的幸福成長必將成就幸福的家庭。因此,家庭教育是幸福開始的地方,人的一生就是不斷的追求幸福的過程。

          二、家長的成長是家庭教育的前提

          郝校長講到,他們學(xué)校的家長需要培訓(xùn)滿100小時(shí),才有資格與他交流。家庭教育的過程就是家長自我成長的過程。在培訓(xùn)中,家長要學(xué)習(xí)《腦科學(xué)》、《心理科學(xué)》,孩子從小要誦讀《大學(xué)》《弟子規(guī)》《誡子書》《朱子家訓(xùn)》等國學(xué)經(jīng)典。在閱讀中,學(xué)生、家長實(shí)現(xiàn)成長,他們的相互成長,成就了良好的家庭教育。講座中,兩個(gè)例子印象深刻,一個(gè)是原黑豹樂隊(duì)主唱秦勇的兒子,從小感官失調(diào),他告別樂壇專心教育、培養(yǎng)孩子。十年后,兒子17歲成為正常人,并取得化妝師資格證,開始幸福生活。另一個(gè)是郝校長,他的三個(gè)孩子分別被哈佛、劍橋等世界名校錄取,他也成為有影響力的教育專家。從他的身上可以看出努力的`樣子,從他們的身上可以看出自己努力的地方真是太多了,如果自己不成長,家庭教育就是無水之源。

          三、學(xué)校教育重在培養(yǎng)學(xué)習(xí)的能力

          郝校長講到,孩子的發(fā)展就是兩套系統(tǒng):動(dòng)力系統(tǒng),能力系統(tǒng)。動(dòng)力系統(tǒng)的提升主要靠家庭教育,能力系統(tǒng)主要由學(xué)校老師培訓(xùn),學(xué)校課堂上要重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生怎么學(xué),教師要教如何學(xué)。教師是學(xué)生的教練,要教會(huì)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)。課堂上要給學(xué)生專注力、計(jì)算力等進(jìn)行持續(xù)的培訓(xùn),他介紹了利用舒爾特表訓(xùn)練專注力、52張撲克牌練習(xí)計(jì)算等都是很好的辦法。在有效的引導(dǎo)下,可以看到孩子的潛能是無限的,英語學(xué)科,他們重在引導(dǎo)、展示,不考試。在他們的學(xué)校所有的活動(dòng)都只看是否有利于學(xué)生的發(fā)展,是否有利于家長的成長,是否有利于祖國教育事業(yè)的發(fā)展。

          四、學(xué)習(xí)國家重要文件是辦教育的方向

          在今天的講座中,他談到了《家庭教育促進(jìn)法》《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要(20xx——20xx年)》等,許多辦學(xué)的思想、做法等文件中都有,但做到了少有。解讀透文件,按要求具體去做,這是辦教育的方向。

          未來的社會(huì),我們?nèi)祟惪赡芑畹?20歲,誰沒有學(xué)習(xí)力?誰就失去發(fā)展,誰停止學(xué)習(xí),誰就是新的文盲。成長是最大的財(cái)富,成長是唯一的財(cái)富,終身成長是每個(gè)人幸福的前提。

          家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì) 25

          4月中旬,學(xué)校積極組織全體家長以線上形式觀看學(xué)習(xí)《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》專項(xiàng)培訓(xùn)會(huì)?赐辍都彝ソ逃龠M(jìn)法》培訓(xùn)講座,我們深切感受到了國家對孩子教育的高度重視,而《家庭教育促進(jìn)法》也成為了我們國家自建國以來對孩子教育持續(xù)探索,不斷論證的里程碑式的法典。

          20xx年國家出臺(tái)相關(guān)政策,整頓和規(guī)范校外教培機(jī)構(gòu),切實(shí)落實(shí)國家對孩子的“雙減”要求,而《家庭教育促進(jìn)法》的出臺(tái),則讓教育從學(xué)校的課堂延伸細(xì)化到了每個(gè)家庭對孩子的家庭教育層面;叵胛覀兊暮⑻釙r(shí)代和求學(xué)經(jīng)歷,腦海里會(huì)響起國家偉人的聲音,毛主席曾經(jīng)說過“孩子是早上八、九點(diǎn)鐘的太陽,是國家的未來”;小平同志曾經(jīng)講過“教育要從娃娃抓起”。國家領(lǐng)導(dǎo)人對孩子教育的高遠(yuǎn)論述,為十年樹木,百年樹人的國家科教興國戰(zhàn)略奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。百年大計(jì),教育的重要性成為了今天的時(shí)代最強(qiáng)音。站在我們?yōu)槿烁改傅娜松匾獣r(shí)刻,感受國家強(qiáng)教育時(shí)代發(fā)出的感召,學(xué)習(xí)和貫徹《家庭教育促進(jìn)法》,就像主講人所說的那樣,這是我們當(dāng)家長的'榮幸,也是一份沉甸甸的責(zé)任。

          家庭教育,實(shí)質(zhì)上是一場場家長和孩子對話的生動(dòng)課堂。孩子是父母的影子,父母在教育和規(guī)范孩子的言行舉止時(shí),其實(shí)也是在反思自我,修正自我,也是父母再教育的過程。家庭教育的核心,《家庭教育促進(jìn)法》歸納完整,尤其是要尊重孩子,尊重他們的天性和個(gè)性,尊重孩子的隱私,不做“好奇”媽媽。在尊重的前提下,家庭教育才有和諧的基礎(chǔ)。具體來說,家庭教育也非常繁瑣,從穿衣吃飯到作業(yè)輔導(dǎo),從興趣班的來回到待人接物與人相處,從摔壞家里東西到先哭后笑,如此等等,不一而足。父母在這些過程里,都需要有充足的耐心去觀察孩子,理解孩子。也要適時(shí)教給孩子生活常識(shí),懂得人與人相處時(shí)的相互了解和理解,家長還可以對孩子進(jìn)行試錯(cuò)教育,讓孩子對于“犯錯(cuò)”有新的認(rèn)識(shí)和領(lǐng)悟,而不是一味去責(zé)備。從哲學(xué)上講,與孩子相處打交道,其實(shí)也是在重新認(rèn)識(shí)自我。生和養(yǎng),教和育,從來都無法割裂看待,也從來就沒有“孩子生下來,就讓他自己長大,讓學(xué)校去教育就行了吧”的道理。國家斟酌再三,最終出臺(tái)的是《家庭教育促進(jìn)法》而不是《家庭教育家教法》,也可見國家在家庭教育中給予了家長足夠的理解和尊重,先讓家長自己來教,自己來育,如果出現(xiàn)違法現(xiàn)象,再進(jìn)行法律調(diào)整和管束,達(dá)到既有“家庭教育”,也有“家庭教育的促進(jìn)”,所以,作為家長的我們,應(yīng)該要深刻領(lǐng)會(huì)國家頒立此法的立法精神和良苦用意。也正因?yàn)槿绱,家長在家庭教育中,才要多找“方法論”,讓好的教育方法打開孩子的人生之門,讓他們在家庭中感受到自己也是一分子,有充分的人格地位,有可以被父母采納的意見,有犯了錯(cuò)也可以去改的機(jī)會(huì),甚至有讓父母當(dāng)著孩子面檢討自己錯(cuò)誤行為的時(shí)刻,讓父母和孩子都在道理中對話,讓家庭充滿著公平和民主。只有教育得法,尊重為先,孩子才能真正成為一個(gè)自信、自立、自強(qiáng)的獨(dú)立個(gè)體,那時(shí)的孩子必定也會(huì)是一個(gè)良善、溫暖的人!

          感謝主講人作為律師和母親雙重身份對《家庭教育促進(jìn)法》的講解和對家長的培訓(xùn),感謝國家為我們每一個(gè)家庭和孩子在教育上所付出的多年思考和敢為世界先的立法勇氣!最后,我們真心希望,也用心躬行:讓“傳道、授業(yè)、解惑”不只是發(fā)生在學(xué)校的課堂,讓家庭教育走進(jìn)本就該有的“雙向奔赴!”

          本次培訓(xùn)活動(dòng)豐厚了教師、家長的教育知識(shí)、增強(qiáng)了家長的角色意識(shí)、提高家長家庭教育的能力和水平,受到了全體教師和家長的歡迎。學(xué)校將繼續(xù)努力開展家庭教育指導(dǎo),與家長共同攜手,幫助家長做好家庭教育工作,為孩子們的幸福成長保駕護(hù)航!

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