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      2. 幼升小家庭教育的四個(gè)錦囊

        時(shí)間:2020-11-12 09:48:56 家庭教育 我要投稿

        幼升小家庭教育的四個(gè)錦囊

          幼兒園與小學(xué)大不同,二者在作息時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式方法、人際交往、教育評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)環(huán)境、師資力量、競(jìng)爭(zhēng)程度等方面都表現(xiàn)出明顯的差異性。下面和小編一起來(lái)看幼升小家庭教育的四個(gè)錦囊,希望有所幫助!

        幼升小家庭教育的四個(gè)錦囊

          一、尋找共同話題,做孩子的朋友

          很多父母發(fā)現(xiàn)這一階段的孩子越來(lái)越不聽(tīng)話,對(duì)朋友的話反而聽(tīng)得進(jìn)。其實(shí),不是父母愛(ài)孩子不多,照顧不周的原因,而是與孩子缺乏交流的緣故。大人總覺(jué)得自己忙,不知道孩子的心是那么細(xì),那么孤獨(dú),尤其是獨(dú)生子女,天天困在家里,內(nèi)心更加孤獨(dú)。

          我們?cè)谝荒昙?jí)的班級(jí)中調(diào)查,班中守紀(jì)律,品德好,學(xué)習(xí)優(yōu)秀的'學(xué)生,說(shuō)他們的父母經(jīng)常會(huì)在睡覺(jué)前和他們聊聊天,父母跟他們講工作的事情,讓他們說(shuō)說(shuō)學(xué)校里的事情,說(shuō)一會(huì)兒,道聲晚安。我想,如果父母注意與孩子加強(qiáng)溝通,孩子對(duì)父母的教育就會(huì)接受,反之,則不接受,今晚就開(kāi)始吧

          二、養(yǎng)成好品格,榜樣的力量

          俗話說(shuō)有什么樣的父母就有什么樣的孩子。父母是孩子的榜樣。為父母者不一定是高官巨賈,文人學(xué)士,用自己的豐功偉績(jī),家財(cái)萬(wàn)貫來(lái)做孩子的榜樣。但可以做一個(gè)善良,有愛(ài)心,負(fù)責(zé)任,勤奮踏實(shí)的人。

          不必用語(yǔ)言教育孩子要孝敬老人,你孝敬父母公婆,孩子看見(jiàn)了,他將來(lái)就會(huì)有樣學(xué)樣,反之亦然。路邊的玻璃,你彎腰撿去垃圾堆,那么你這個(gè)行為就是“善舉”,在孩子的心里種下“善”的種子。

          或許你的工作不是高尚,但你兢兢業(yè)業(yè)去做了,你就給了孩子認(rèn)真的品格,帶著認(rèn)真品格的孩子無(wú)論是學(xué)習(xí)還是將來(lái)工作,都是優(yōu)秀的。父母教兒幾乎是無(wú)法說(shuō),只有用自己的行為去影響孩子,因此,惟有多做。為人父母,不必苛求孩子將來(lái)大富大貴,出人頭地。如果孩子將來(lái)幸福,快樂(lè),自食其力,那么,我們的任務(wù)就完成,就是成功的父母。

          三、養(yǎng)成好習(xí)慣,自己的事情自己做

          孩子首先是人,即使孩子將來(lái)成為偉人,現(xiàn)在能把飯菜做出來(lái)就餓不了他。什么東西都要學(xué)習(xí)才會(huì)的,不給孩子機(jī)會(huì)鍛煉他怎會(huì)?我知道很多家長(zhǎng)一是擔(dān)心孩子家務(wù)勞動(dòng)會(huì)妨礙孩子的學(xué)習(xí);

          但是我們會(huì)老的呀,孩子將來(lái)也會(huì)有家庭的。不是常說(shuō)有大學(xué)生因生活不會(huì)自理而退學(xué)的嗎?我有一個(gè)朋友,生活方面什么都不會(huì),大學(xué)結(jié)業(yè)后寧愿不去好的城市,也守在父母周圍吃“老奶”,上個(gè)月甚至公司公派去美國(guó)進(jìn)修都不敢去。真無(wú)法想象,將來(lái)他的父母老了怎樣生活。我們無(wú)法教育孩子將來(lái)一定掙大錢,但我們現(xiàn)在就一定可以教會(huì)孩子家務(wù),今晚就讓孩子自己洗衣服吧!

          四、親子共讀,讓愛(ài)潛移默化

          你會(huì)每個(gè)月至少帶孩子去一次書(shū)店看書(shū)嗎?是否有意識(shí)地幫孩子選擇合適的書(shū)?書(shū)是人類進(jìn)步的梯,從小培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣,孩子終生終身受益。孩子不停地閱讀,就永遠(yuǎn)不停地學(xué)習(xí)。很多家長(zhǎng)喜歡扮演老師的角色,經(jīng)常教孩子學(xué)習(xí)課本的東西。我認(rèn)為倒不如多花時(shí)間和孩子進(jìn)行有益的閱讀。其實(shí),家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育只能潛移默化。一個(gè)日夜打麻將的母親,她不停地叫孩子學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),在麻將聲中的學(xué)習(xí),難有效果的。父母都在看書(shū)看報(bào),孩子也跟著看書(shū)的。和孩子一起看吧!

          你會(huì)訂一種以上適合孩子閱讀的報(bào)刊嗎?很多家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子買衣服,買玩具。但極少會(huì)給孩子訂閱報(bào)刊雜志。真的,玩具很快就會(huì)過(guò)去,而給孩子一輩子都有用的知識(shí),是很多父母缺乏的意識(shí)。一家人,共同看那帶著油墨香的書(shū)報(bào),將是孩子童年最幸福,最美好的回憶。

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