關(guān)于學(xué)習(xí)方法的主題班會(huì)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，同時(shí)，學(xué)習(xí)方法也引起了大家的重視。有好的學(xué)習(xí)方法才能更好的學(xué)習(xí)。想要高效學(xué)習(xí)，卻不知道怎么做？以下是小編精心整理的關(guān)于學(xué)習(xí)方法的主題班會(huì)，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)方法的主題班會(huì)1
主題班會(huì)：學(xué)習(xí)方法交流班會(huì)
班會(huì)課目的：
1.交流學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，
2.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到交流和合作在成長(zhǎng)中所起的作用。
班會(huì)課重點(diǎn)：交流學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率
班會(huì)課形式：學(xué)生自己組織，主動(dòng)交流
班會(huì)課地點(diǎn)：高一（7）班教室
班會(huì)課時(shí)間：XX324（星期一下午第三節(jié)）
班會(huì)課過(guò)程：
一、學(xué)習(xí)方法介紹：
主持人（方琳）：
上學(xué)期經(jīng)過(guò)全班同學(xué)的努力，我們班取得了非常優(yōu)異的成績(jī)。但每個(gè)同學(xué)的情況不相同，有的同學(xué)付出了，得到了豐碩的回報(bào)；有的同學(xué)付出了，卻事與愿違，這里就有學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題。今天針對(duì)我們班的情況，我們選取了部分同學(xué)作為代表，讓他們談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)方法，也許這些同學(xué)的方法還不完善，但愿能起到拋磚引玉的作用。
下面先請(qǐng)王曉慶同學(xué)發(fā)言，大家歡迎！
發(fā)言人（王曉慶）：
自信是成功的基礎(chǔ)
站在講臺(tái)前，我很緊張，因?yàn)檫@是我第一次站在講臺(tái)前面對(duì)全班同學(xué)發(fā)表演說(shuō)。
也許這次我考得真的不錯(cuò)，但還沒(méi)有達(dá)到我的目標(biāo)，我會(huì)繼續(xù)努力，我相信你們也會(huì)努力。努力當(dāng)然必不可少，但我能夠取得這次的成績(jī)最主要的因素不是努力、刻苦的結(jié)果，而是我自信的回報(bào)。因?yàn)槠谥锌荚囄铱嫉貌缓�，但我沒(méi)有因考得不好而放棄，因?yàn)槲蚁嘈�，我有能力考得更好，所以我不但沒(méi)有放棄，而且比以前更加努力。我也相信，在座的各位都有這個(gè)能力，都能取得更好的成績(jī)。無(wú)論這次你考的多差，只要你不放棄，充滿自信，就一定能取得好成績(jī)。也許有人不信，那么我就請(qǐng)大家聽一個(gè)故事。
加拿大有一位長(zhǎng)跑教練，因?yàn)樵诙虝r(shí)間內(nèi)培養(yǎng)出幾位長(zhǎng)跑冠軍而聞名。他成功的秘密是因?yàn)橛幸粋�(gè)神奇的陪練，這個(gè)陪練不是人，而是一只兇猛的狼。他這樣做是有原因的。他訓(xùn)練的是長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員，每天的第一課就是從家里跑過(guò)來(lái)。有一個(gè)隊(duì)員每天都是最后一個(gè)，而他家也不是離得最遠(yuǎn)。教練甚至都對(duì)他說(shuō)過(guò)讓他改行去干別的。但突然有一天，他比其他人早到了20分鐘。教練知道他離家的時(shí)間，教練粗估了一下，驚奇的發(fā)現(xiàn)，這個(gè)隊(duì)員今天的速度幾乎可以超過(guò)世界紀(jì)錄。這個(gè)隊(duì)員氣喘吁吁地描述著他今天的遭遇：他在離開家不久穿過(guò)五公里的野路時(shí)遇到了一只狼。那野狼拼命地追他，他拼命地往前跑，那只野狼竟被他給甩下了。
聽到這里，也許大家已經(jīng)明白了：我們中的許多人在日常生活大都犯了這樣一個(gè)致命的錯(cuò)誤：總在詛咒我們的敵人，或總在慶幸自己沒(méi)有遇到可怕的敵人，或者因?yàn)樽约河龅搅藬橙硕Щ曷淦�。這恰恰錯(cuò)了，我們應(yīng)該為有一個(gè)敵人或者是強(qiáng)大的敵人而慶幸，為自己遇到艱難的境遇而慶幸，因?yàn)檫@正是你脫穎而出的機(jī)會(huì)。
揮去對(duì)挫折的擔(dān)憂和焦慮，努力去發(fā)現(xiàn)每一種處境中積極的因素，這就是自信所起的重要作用。
其實(shí)，站在這里，我有點(diǎn)愧疚，因?yàn)檫@個(gè)位置是為優(yōu)秀的學(xué)生而設(shè)，而我，不是優(yōu)秀的，我經(jīng)常犯錯(cuò)誤，經(jīng)常挨批評(píng)，也許這就是所謂的困境，所以我會(huì)努力改正，努力尋找走出困境的道路，我不會(huì)放棄，我有自信心搞好學(xué)習(xí)，也希望和我處境相似的同學(xué)，你們也千萬(wàn)不要灰心，不要放棄。
至于學(xué)習(xí)方法，每個(gè)人都有自己量身定做的學(xué)習(xí)方法，別人的不一定就比你的好，也不一定就適合你，所以你只要相信自己按照你自己的方法，堅(jiān)持不懈地努力、拼搏，就能獲得成功。
主持人（方琳）：
學(xué)習(xí)中，補(bǔ)充些課外資料也很必要，但要注意“滋補(bǔ)度”不能盲補(bǔ)，最好不要“營(yíng)養(yǎng)過(guò)�！�。也就是說(shuō)，我們不能沉浸在大量的題海戰(zhàn)術(shù)里而忽略了書本的重要性。俗話說(shuō)：“萬(wàn)變不離其中”書本才是最重要的課本。下面請(qǐng)聽楊露露同學(xué)的書本之用。
發(fā)言人（楊露露）：
以書本為主，資料為輔
我在上學(xué)期的學(xué)習(xí)中堅(jiān)持了“以書本為主，資料為輔”的學(xué)習(xí)方法。我們不可盲目的熱衷于參考書，忽視了課本的重要性，而要把課本與資料有機(jī)結(jié)合，在明確重點(diǎn)，突破難點(diǎn)的基礎(chǔ)上，加深對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能的理解和利用，積累解題技巧，掌握各學(xué)科的不同思想方法，學(xué)會(huì)舉一反三和融會(huì)貫通，還要從一點(diǎn)進(jìn)行散發(fā)性聯(lián)想。
課下工作對(duì)我們的學(xué)習(xí)也很重要，我們?cè)谡n后還要對(duì)一些重點(diǎn)題目進(jìn)行反復(fù)的再思考，再分析，再理解。要從基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)進(jìn)一步到發(fā)散思維能力的延伸，然后總結(jié)規(guī)律，形成自己的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，最后經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期知識(shí)整理，形成自己的學(xué)習(xí)方法。
主持人（方琳）：
興趣是人生的第一位老師。有了興趣就不怕做不成事。而且興趣也是慢慢培養(yǎng)的，不可急一時(shí)之功。希望下面一位同學(xué)的介紹能使您有所收獲。
發(fā)言人（吳小會(huì)）：
惜時(shí)+興趣
我這次能在考試中取得優(yōu)異的成績(jī)，我很榮幸。下面我向大家介紹幾點(diǎn)學(xué)習(xí)方法：
1.俗話說(shuō)“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。其意是讓人們珍惜時(shí)間的珍貴，對(duì)于現(xiàn)在的我們是應(yīng)該珍惜時(shí)間，這里的時(shí)間是指該學(xué)習(xí)的時(shí)間，即從上課到下課。只要在這段時(shí)間里，真正把自己的精力投入學(xué)習(xí)之中，后果必將碩果累累。
2.有的同學(xué)對(duì)有的科目不感興趣，因此，學(xué)習(xí)效率不是很高，故我希望大家看書應(yīng)選恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間，調(diào)整好學(xué)習(xí)時(shí)間提高學(xué)習(xí)效率。
3.注重平時(shí)的學(xué)習(xí)。有的同學(xué)喜歡臨時(shí)抱佛腳，雖然有一定的作用，但成果不大。所以在平日里多看書，多練習(xí)，鞏固知識(shí)，最終會(huì)事半功倍，從而取得好成績(jī)，祝同學(xué)們?cè)诒緦W(xué)期中取得優(yōu)異的成績(jī)，謝謝！
學(xué)習(xí)方法的主題班會(huì)2
什么是好的學(xué)習(xí)方法？好的學(xué)習(xí)方法來(lái)自于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，適合自己特點(diǎn)的才是最好的。只要自己受用，能用它解決問(wèn)題，習(xí)有所得，就是好方法。方法是教給的嗎？方法不應(yīng)當(dāng)是由老師灌輸給學(xué)生，而應(yīng)當(dāng)是結(jié)合具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生的個(gè)體特征，通過(guò)實(shí)踐，在不斷的摸索中總結(jié)而來(lái)。它應(yīng)當(dāng)從學(xué)習(xí)中來(lái)，而最終又回到學(xué)習(xí)中去。
一、活動(dòng)目的
1、交流學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。
2、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到交流和合作在成長(zhǎng)中所起的作用。
3、在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生歸納、總結(jié)的能力。
4、提供學(xué)生展示自己的舞臺(tái)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、有關(guān)“學(xué)習(xí)習(xí)慣”的問(wèn)卷調(diào)查及統(tǒng)計(jì)。
2、每位同學(xué)反思自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。
3、組織、選拔部分學(xué)生排練節(jié)目。
4、制作多媒體課件等。
三、活動(dòng)形式
小品、知識(shí)問(wèn)答、演講等。
四、活動(dòng)過(guò)程
1、 兩個(gè)同學(xué)的小品帶出語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法的交流。
2、 英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法交流。
3、 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法交流。
4、 物理學(xué)科學(xué)習(xí)方法交流。
5、 其他學(xué)科學(xué)習(xí)方法交流。
五、班主任小結(jié)
學(xué)習(xí)必須循序漸進(jìn)。學(xué)習(xí)任何知識(shí)，必須注重基礎(chǔ)訓(xùn)練，要一步一個(gè)腳印，由易到難，扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功，切忌好高騖遠(yuǎn)。學(xué)習(xí)必須勤于思考，肯于動(dòng)腦。中學(xué)是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段，在這個(gè)學(xué)習(xí)期間要特別注意培養(yǎng)自己獨(dú)立思考的能力，要防止那種死記硬背，不求甚解的現(xiàn)象。學(xué)習(xí)中要多問(wèn)幾個(gè)為什么，一個(gè)問(wèn)題可以從幾個(gè)不同的方面去思考，做到舉一反三，融會(huì)貫通。
學(xué)習(xí)必須一絲不茍。學(xué)習(xí)切忌似懂非懂，一知半解。這就要求我們對(duì)解題中的每一個(gè)步驟能說(shuō)出正確的理由，每一個(gè)步驟都要有根據(jù)，不能想當(dāng)然，馬馬虎虎。學(xué)習(xí)必須善于總結(jié)�？偨Y(jié)很重要，俗話說(shuō)：溫故而知新。經(jīng)�？偨Y(jié)還可以幫助你進(jìn)一步理解和掌握所學(xué)的知識(shí)，形成一個(gè)較完整的知識(shí)框架。學(xué)習(xí)必須持之以恒。學(xué)習(xí)不能只憑熱情，三日打魚，兩日曬網(wǎng)是不會(huì)成功的。 因此，最好制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，常常自我監(jiān)督，嚴(yán)格要求。隨著信息量激增，知識(shí)面的迅速擴(kuò)展，學(xué)習(xí)方法比單純的知識(shí)顯得更為重要。學(xué)生不僅要掌握知識(shí)，更重要的是必須學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)知識(shí)�？茖W(xué)的方法是點(diǎn)金術(shù)，是通向成功的橋梁。學(xué)習(xí)的方法很多，小巧門也不少，這要因人而異、因?qū)W科而異。不能千篇一律、千人一方，應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)自己的實(shí)際情況，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，摸索一套適合自己特點(diǎn)的有效方法。
學(xué)習(xí)方法的主題班會(huì)3
班會(huì)案例：高中學(xué)習(xí)方法探究
教學(xué)目的：
通過(guò)這次班會(huì)使學(xué)生明白高中教育高二年級(jí)的關(guān)鍵性和重要性，教會(huì)學(xué)生如何在這短暫的一年、緊張的一年、非常的一年戰(zhàn)勝自我，找到行之有效、事半功倍的學(xué)習(xí)方法。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)——優(yōu)秀的學(xué)生不可驕傲，中等的.學(xué)生不可遲疑、松懈，落后的學(xué)生不可氣餒、灰心。堅(jiān)信“一分耕耘，一分收獲”。
2、傳授各科行之有效、事半功倍的學(xué)習(xí)方法。
教學(xué)過(guò)程：
1、主持人引入。
2、由班主任分析期中考試成績(jī)。
3、由不同層次的同學(xué)，通過(guò)多角度來(lái)談?wù)効荚囍械牡门c失。
4、各學(xué)科帶頭人介紹各科的學(xué)習(xí)方法。
5、退步的學(xué)生表決心“我努力，我能行！”
一、導(dǎo)言：
同學(xué)們，進(jìn)入高一的第一次期中考試已經(jīng)結(jié)束，成績(jī)已揭曉，有的同學(xué)取得很大進(jìn)步，有的同學(xué)停滯不前，有的同學(xué)略有退步，有的同學(xué)退步很大。一樣的試卷，一樣的教師，一樣的上學(xué)，一樣的教室，為什么所取的成績(jī)卻參差不齊呢？導(dǎo)致成績(jī)下降的原因很多——基礎(chǔ)知識(shí)底子薄、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)?shù)�。失敗并不可怕，只要我們善于分析和總結(jié)，最終都會(huì)取得成功。今天，我們班會(huì)的主題就是要研究探討解決這個(gè)問(wèn)題的方法，我們先請(qǐng)這次考的好的同學(xué)介紹他們的學(xué)習(xí)方法，以達(dá)到提高學(xué)習(xí)效率之目的。
二、活動(dòng)過(guò)程：
請(qǐng)同學(xué)介紹各自的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)小竅門。
相堂遠(yuǎn)：（語(yǔ)文課代表）課本是一課之本，哪一門課的學(xué)習(xí)都應(yīng)首先抓住課本，學(xué)習(xí)語(yǔ)文課本最有效的方法莫過(guò)于認(rèn)真預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽講、認(rèn)真記筆記、認(rèn)真復(fù)習(xí)這四個(gè)“認(rèn)真”。另外，課外閱讀和寫作也很重要，課外書籍無(wú)論是中外名著、文學(xué)小說(shuō)還是詩(shī)歌散文，多去閱讀既可以幫助自己更好地理解課內(nèi)所學(xué)知識(shí)，又可以提高閱讀水平和寫作能力。此外，還要做一些語(yǔ)言分析基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，只有多記多練，才能達(dá)到熟練的境界。寫作方面，可以每天記日記，多練筆，這樣時(shí)間久了就會(huì)培養(yǎng)出興趣和靈感。總而言之，只要多讀多背，端正態(tài)度，肯努力肯吃苦，學(xué)習(xí)語(yǔ)文不是難事，而是樂(lè)事。
王龍海：（數(shù)學(xué)課代表）學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要背定義定理和多做題目。背定義定理不提倡死記硬背，記住它們要建立在對(duì)其有深刻認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，要了解它表達(dá)的數(shù)學(xué)規(guī)律，它的應(yīng)用范圍。背完后，要做一定的題目輔助記憶。做同一題型的題目不應(yīng)多，而應(yīng)題型廣泛。題目要循序漸進(jìn)，從基礎(chǔ)題到開放性試題都要有所了解。在平常的學(xué)習(xí)中，要時(shí)�？偨Y(jié)題型、解題方法和易錯(cuò)點(diǎn)，這些總結(jié)會(huì)成為復(fù)習(xí)的第一手材料，對(duì)應(yīng)試有很大幫助。
馮敏：（英語(yǔ)課代表）英語(yǔ)沒(méi)有懂和不懂之分，只有學(xué)過(guò)和沒(méi)學(xué)過(guò)之別，只有會(huì)和不會(huì)之說(shuō)，目前我們?cè)谟⒄Z(yǔ)課上的目標(biāo)就是，所有學(xué)過(guò)和講過(guò)的單詞、句子和語(yǔ)法要會(huì)。語(yǔ)法知識(shí)只要了解就可以了，不需要深入研究，更不能鉆牛角尖。英語(yǔ)是一門可感知的學(xué)科，它是活動(dòng)的，是有生命的，是無(wú)法固定的。學(xué)習(xí)英語(yǔ)，要進(jìn)行大量的實(shí)踐，就是多聽、多說(shuō)、多讀、多寫、多練。最后總結(jié)一下，學(xué)好英語(yǔ)，自信是關(guān)鍵，方法是基礎(chǔ)，堅(jiān)持是保證。
唐鍵：（物理課代表）物理學(xué)習(xí)起來(lái)并非難事。物理是一門非常實(shí)用的科學(xué)，要學(xué)好它首先要培養(yǎng)興趣，如果你沒(méi)有興趣，可以從生活的一點(diǎn)一滴開始，培養(yǎng)興趣。興趣是要學(xué)好物理的基礎(chǔ)，但要學(xué)好它關(guān)鍵還是要做到以下幾點(diǎn)：1、做好課前的預(yù)習(xí)工作。2、上課時(shí)認(rèn)真聽講，認(rèn)真做好筆記。3、認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作，注意總結(jié)，另外，還要多做習(xí)題。不在于習(xí)題量，而在于題型。適當(dāng)做些難題，應(yīng)試時(shí)就會(huì)有一種居高臨下的感覺(jué)，對(duì)試題應(yīng)付自如。那么我們的物理成績(jī)一定會(huì)大大進(jìn)步。
趙路瑤：（化學(xué)課代表）化學(xué)是一門新開設(shè)的學(xué)科，我們目前只要努力學(xué)再加上一點(diǎn)方法，就不難掌握。例如，在《氮族元素》一章之前所學(xué)的內(nèi)容，都是只要背的，《氮族元素》一章稍有靈活性，不過(guò)也有辦法，你可以學(xué)會(huì)其中一種元素的性質(zhì)，摸清該族元素的共同規(guī)律，將其遷移到其他元素，再著重掌握他們的區(qū)別。這樣學(xué)習(xí)效率就會(huì)得到提高。總之，只要你努力，有方法，化學(xué)成績(jī)就會(huì)有進(jìn)步。
主持人：五位課代表的發(fā)言，使我們受益匪淺。讓我們吸取他們先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，改進(jìn)自己的方法。下面我們來(lái)請(qǐng)成績(jī)有所退步的學(xué)生來(lái)談?wù)劯惺芎蜎Q心吧。
張瑞利：對(duì)于我來(lái)說(shuō)，高一時(shí)候的學(xué)習(xí)成績(jī)簡(jiǎn)直就像一場(chǎng)噩夢(mèng)。進(jìn)班的成績(jī)還算不錯(cuò)，對(duì)自己還是頗有信心的，但是由于學(xué)習(xí)方法、態(tài)度不端正的緣故，成績(jī)直線下滑，竟到了700名的低谷。剛上高一，由于過(guò)慣了初中的“玩學(xué)”生活，認(rèn)為“只是上課專心聽，下課看不看也無(wú)所謂”，直接導(dǎo)致期中考試語(yǔ)文考得極差（86.5，滿分150分），其實(shí)這就極其明顯地可以看出不刻苦的結(jié)果。高一物理，剛開始學(xué)習(xí)時(shí)興趣盎然，誰(shuí)知也是碗里的熱水——三分鐘的熱度，學(xué)習(xí)浮躁、不踏實(shí)，結(jié)果又導(dǎo)致了高一物理再度挫敗。但我并不灰心，因?yàn)槲覉?jiān)信“我努力，我能行！”。
梁光慶：第一次月考過(guò)后，本來(lái)成績(jī)不佳的我，又退步了一百名，一時(shí)之間我不知如何是好了，今天的班會(huì)課對(duì)我的啟示很大，課代表的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)之談，使我找到了新的航標(biāo)，找到了和優(yōu)秀生的差距。拿英語(yǔ)來(lái)說(shuō)吧！我沒(méi)做到課代表所說(shuō)的“課課清、節(jié)節(jié)清、日日清、周周清、月月清”，每次都臨時(shí)抱佛腳，所以導(dǎo)致英語(yǔ)考試成績(jī)不理想。還有大部分的課代表要求課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)�？晌夷兀看蠖嘧霾坏�。由此看來(lái)，成績(jī)差并不是頭腦不靈活所造成，而是應(yīng)做的事沒(méi)有做好。我有能力，而且我最好的一次考試進(jìn)過(guò)290名，不是506名，說(shuō)明我有能力，只要我努力，我能行。
三、全體學(xué)生進(jìn)行“我心中的大學(xué)”填表公示活動(dòng)。
四、班主任總結(jié)。
學(xué)習(xí)方法的主題班會(huì)4
一、主題： 學(xué)習(xí)方法交流
二、活動(dòng)的目的：
1.交流學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率;
2.讓學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)到交流和合作在成長(zhǎng)中的作用.
三、活動(dòng)的內(nèi)容：
1.學(xué)生自己主持(兩個(gè)主持人,一男一女,口才較好,平時(shí)與學(xué)生關(guān)系也好);
2.主持人請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)代表談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)方法(代表是學(xué)習(xí)方法比較有特色的且事先已經(jīng)通知準(zhǔn)備好發(fā)言稿的);
3.學(xué)生自由發(fā)言(可以先請(qǐng)幾個(gè)各科成績(jī)優(yōu)秀或某些課程學(xué)習(xí)特別優(yōu)秀的學(xué)生談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)方法);
4.班主任總結(jié)學(xué)生提到的幾點(diǎn)方法(選取那些比較通用的、高效的學(xué)習(xí)方法);
5.班主任談?wù)勛约赫J(rèn)為較好的學(xué)習(xí)方法(學(xué)生沒(méi)提到過(guò)的又行之有效的);
6.課后布置一項(xiàng)作業(yè):找一套適合自己的學(xué)習(xí)方法.
四、活動(dòng)的形式：
學(xué)生自己組織,主動(dòng)交流,教師背后稍加指點(diǎn).
五、活動(dòng)的準(zhǔn)備
1.提前幾天讓學(xué)生代表(人數(shù)3~5人為宜,有男有女,成績(jī)中上)準(zhǔn)備寫好發(fā)言稿；
2.代表發(fā)言讓主持人過(guò)目,以讓主持人準(zhǔn)備好過(guò)渡詞；
3.叫每位學(xué)生都準(zhǔn)備好自己學(xué)的輕松的科目的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；
4.兩個(gè)主持人事先預(yù)演一下。
六、班主任總結(jié)：
同學(xué)們講了很多自己長(zhǎng)期積累的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x剛才把經(jīng)驗(yàn)分享給我們的同學(xué)，其實(shí)每個(gè)人都擁有自己的一套學(xué)習(xí)方法，只有找對(duì)自己的學(xué)習(xí)方法，才能在有限的時(shí)間內(nèi)最大效率的提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。接下來(lái)我大概總結(jié)下同學(xué)們的好方法??
下面我來(lái)介紹一下對(duì)一般同學(xué)們有適用的學(xué)習(xí)方法：
1．不要整晚都復(fù)習(xí)同一門功課。
2．多向老師和同學(xué)請(qǐng)教。
3．學(xué)習(xí)時(shí)要專心，不可浮想翩翩，更不可聊天。
4．若制定好了學(xué)習(xí)計(jì)劃則應(yīng)持之以恒，不可半途而廢。
5．制定短期學(xué)習(xí)計(jì)劃。
6．在學(xué)習(xí)前要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
7．學(xué)會(huì)自己總結(jié)。
8．找出自己的疑難點(diǎn)并加以重視。
9．抓好課前預(yù)習(xí)。
10．聽課時(shí)要做到邊聽邊思考邊記邊總結(jié)。
11．對(duì)待難題不要輕言放棄。
12．注意均衡飲食和保持充足睡眠。
13．要重視細(xì)節(jié)問(wèn)題。
14．周末不可玩的過(guò)頭了。
15．鍛煉自己的記憶能力。
大家如果覺(jué)得上面15條方法對(duì)自己有用的話不妨借鑒下。
有句英語(yǔ)寫道：
You have one apple , I have one apple , too . Change it , each of us has one apple . You have one idea , I have one idea , too . Exchange it , each of us has two idea .
這句話告訴我們：一個(gè)人的“idea”可以拿來(lái)與其他人共同分享，而自己沒(méi)有任何損失。
同樣的，我們同學(xué)如果有什么好點(diǎn)子，好的學(xué)習(xí)方法也可以拿出來(lái)與其他同學(xué)一起分享、借鑒，希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中要多交流，那我們一定能學(xué)的更多，學(xué)的更好！
學(xué)習(xí)方法的主題班會(huì)5
一、班會(huì)背景
進(jìn)入高三，學(xué)生的主要任務(wù)集中到了學(xué)習(xí)上，但學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)習(xí)的狀態(tài)各有不同，怎樣將學(xué)生的主要精力集中到一個(gè)目標(biāo)上來(lái)，將成為我們班的工作重點(diǎn)，班級(jí)將是一個(gè)什么的樣子？學(xué)生將處于一個(gè)什么狀態(tài)？成為我思考的一個(gè)主題。
二、班會(huì)目的
1、統(tǒng)一學(xué)生的思想，將全班同學(xué)的思想統(tǒng)一到一個(gè)思想上來(lái)，不讓無(wú)關(guān)的思想意識(shí)影響班級(jí)的團(tuán)結(jié)，共同建設(shè)我們的團(tuán)結(jié)向上、和諧共進(jìn)的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、堅(jiān)定學(xué)生的信心，只要我們每一個(gè)同學(xué)都盡自己的努力，我們的目標(biāo)就能夠達(dá)到，最少我們可以在畢業(yè)的時(shí)候，對(duì)自己說(shuō)“我已經(jīng)做到了我的最好，我的努力是成功的，我沒(méi)有遺憾！”
三、班會(huì)準(zhǔn)備
借助網(wǎng)絡(luò)搜索信息材料，整理案例，編寫提綱
四、班會(huì)時(shí)間：
20xx.9.26
五、班會(huì)形式：
講座
六、班會(huì)實(shí)錄：
今天我要和同學(xué)們討論幾個(gè)問(wèn)題：
首先，建造屬于我們自己的天堂
有人和上帝討論天堂和地獄的區(qū)別。上帝對(duì)他說(shuō)：“來(lái)吧！我讓你看看什么是地獄�！彼麄冏哌M(jìn)一個(gè)房間。一群人圍著一大鍋肉湯，每個(gè)人都是一臉餓相，瘦骨伶仃。每個(gè)人都有一只長(zhǎng)柄湯勺，但湯勺的柄比他們的手臂還長(zhǎng)，自己沒(méi)法把湯送進(jìn)嘴里。有肉湯喝不到肚子。只能望“湯”興嘆，無(wú)可奈何。“來(lái)吧！我再讓你看看天堂。”上帝把這個(gè)人領(lǐng)到另一個(gè)房間。這里的一切和剛才那個(gè)房間沒(méi)什么不同，一鍋湯、一群人、一樣的長(zhǎng)柄湯勺，但大家都身寬體胖，正在快樂(lè)地歌唱著幸福。
“為什么？”這個(gè)人不解地問(wèn)，“為什么地獄的人喝不到肉湯，而天堂的人卻能喝到？”上帝微笑著說(shuō)：“很簡(jiǎn)單，在這兒，他們都會(huì)喂別人�！�
我想起一個(gè)盲人的故事：一個(gè)盲人，晚上出門總提著一個(gè)明亮的燈籠。別人看到了，很是奇怪，就問(wèn)他：“你又看不見(jiàn)，為什么還要提著燈籠走路？”那個(gè)盲人認(rèn)真地回答說(shuō)：“這個(gè)道理很簡(jiǎn)單，我提燈籠是為了讓別人能看見(jiàn)我，這樣既幫助了別人，又保護(hù)了自己�！�
同學(xué)們，從這里你體悟到什么？對(duì)于利益是分享還是獨(dú)霸？對(duì)一起面對(duì)高三的同窗，是排斥還是包容？對(duì)同學(xué)，尋找優(yōu)點(diǎn)還是只看見(jiàn)不足？對(duì)待學(xué)習(xí)的困難，是躲避還是積極的面對(duì)？
我希望我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)會(huì)共同建設(shè)我們自己的天堂。
我再給大家講一個(gè)發(fā)生在臺(tái)灣的真實(shí)故事：
有一個(gè)人工管理的道口傍晚時(shí)分發(fā)生了重大的交通事故，有關(guān)單位開展調(diào)查。調(diào)查人員向巡守員問(wèn)了三個(gè)重要的問(wèn)題：
“火車到達(dá)時(shí)是否在場(chǎng)執(zhí)勤？”巡守員回答：“依照規(guī)定，在場(chǎng)執(zhí)勤�！�
“是否提起警示燈左右搖晃警告來(lái)車？”巡守員回答：“警示燈確實(shí)左右搖晃�！�
“警示燈點(diǎn)燃了嗎？”此時(shí)巡守員猶豫了。
巡守員一切依規(guī)定辦事，但是他忘了點(diǎn)燃警示燈。與其說(shuō)是缺少一盞點(diǎn)亮的燈，倒不如說(shuō)是缺少一顆點(diǎn)亮的心。
寫到這里，聰明的你一定會(huì)明白我的意思：先把心燈點(diǎn)亮，這是人生最要緊的一步！
同學(xué)們：每天要上不愿意聽的課，每天要做不愿意做的作業(yè)，不能做自己喜歡做的事情，苦啊！玩不能盡興的玩，學(xué)又沒(méi)有認(rèn)真的學(xué)，結(jié)果是一事無(wú)成。當(dāng)別人高高興興領(lǐng)取大學(xué)錄取通知書的時(shí)候，我們領(lǐng)取的是不盡的煩惱和終身的遺憾。
為打造屬于我們的天堂，請(qǐng)用明亮的眼睛，發(fā)現(xiàn)同學(xué)身上的閃光點(diǎn)。（要求每人在班會(huì)上都發(fā)言，必須說(shuō)出一個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，而且必須通過(guò)一件事情來(lái)表述，不可以用一句話就概括完事，要認(rèn)真對(duì)待，要讓同學(xué)感動(dòng)。這段時(shí)間，同學(xué)們要把自己最美好的一面展示出來(lái)，讓大家發(fā)現(xiàn)。）
其次，給自己的人生確立一個(gè)意義
從我走進(jìn)教室的第一天開始，就不斷的有紙條遞上來(lái)。大家提得最多的問(wèn)題是——“人生有什么意義？請(qǐng)你務(wù)必說(shuō)真話，因?yàn)槲覀円呀?jīng)聽過(guò)太多言不由衷的假話了。”你們今天提出這個(gè)問(wèn)題很好，我會(huì)講真話。我相信，一個(gè)人在他年青的時(shí)候，是會(huì)無(wú)數(shù)次的叩問(wèn)自己——我的一生，到底要追索怎樣的意義？
我想了無(wú)數(shù)個(gè)晚上和白天，得到了這樣一個(gè)答案。今天，在這里，我將非常負(fù)責(zé)任的對(duì)大家說(shuō)，我思索的結(jié)果是人生沒(méi)有任何意義！
大家先不要忙著給我鼓掌，我的話還沒(méi)有說(shuō)完。我說(shuō)人生沒(méi)有意義，這不錯(cuò)，但是——我們每個(gè)人要為自己確立一個(gè)意義！
學(xué)習(xí)方法的主題班會(huì)6
班會(huì)主題:
1.交流學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，
2.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到溝通與合作在成長(zhǎng)中的作用。
班會(huì)重點(diǎn):
交流學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率
班會(huì)形式:
學(xué)生自我組織，積極交流
班會(huì)地點(diǎn):
高中一年級(jí)七班
班會(huì)時(shí)間:
(周一下午第三節(jié))
班會(huì)流程:
主持人(方林):
上學(xué)期，通過(guò)全班的努力，我們班取得了優(yōu)異的成績(jī)。但是每個(gè)學(xué)生的情況不一樣，有的學(xué)生付出了，得到了豐碩的回報(bào)；有些學(xué)生付錢了，但沒(méi)有像預(yù)期的那樣成功。這里是學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題。今天，根據(jù)我們班的情況，我們選擇了一些學(xué)生作為代表，談?wù)勊麄兊膶W(xué)習(xí)方法。也許這些學(xué)生的方法并不完美，希望能起到吸引寶貴建議的作用。
讓我們先請(qǐng)王曉慶發(fā)言。歡迎光臨！
發(fā)言人(王曉慶):
自信是成功的基礎(chǔ)。
站在講臺(tái)前，我很緊張，因?yàn)檫@是我第一次站在講臺(tái)前給全班同學(xué)做演講。
也許這次考試我考得真的很好，但是我還沒(méi)有達(dá)到我的目標(biāo)。我會(huì)繼續(xù)努力，相信你也會(huì)努力。努力是絕對(duì)必要的，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，取得這一成就最重要的因素不是努力的結(jié)果，而是我自信的回報(bào)。因?yàn)槠谥锌荚嚊](méi)考好，所以沒(méi)有因?yàn)榭荚嚊](méi)考好而放棄。因?yàn)槲蚁嘈盼矣心芰υ诳荚囍凶龅酶茫也粌H沒(méi)有放棄，而且比以前更加努力。我也相信在座的各位都有能力取得更好的成績(jī)。不管你這次考試考得有多差，只要你不放棄，充滿信心，一定能考出好成績(jī)�？赡苡行┤瞬恍牛俏揖驼�(qǐng)你聽一個(gè)故事。
加拿大有一位長(zhǎng)跑教練，以在短時(shí)間內(nèi)培養(yǎng)出幾名長(zhǎng)跑冠軍而聞名。他成功的秘訣在于他有一個(gè)神奇的陪練，陪練的不是人，而是一只兇猛的狼。他這么做是有原因的。他訓(xùn)練長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員，每天第一課就是在家跑步。有一個(gè)玩家每天都是最后一個(gè)，他的家也不是最遠(yuǎn)的。教練甚至叫他換個(gè)職業(yè)，干點(diǎn)別的。但是突然有一天，他比其他人早到了20分鐘。教練知道他離家的時(shí)間。教練粗略估計(jì)了一下，驚訝地發(fā)現(xiàn)這位選手的速度幾乎可以超過(guò)今天的世界紀(jì)錄。這名球員氣喘吁吁地描述了今天發(fā)生在他身上的事情:他在離開家后不久穿過(guò)一條五公里長(zhǎng)的野地時(shí)遇到了一只狼。狼用盡全力追他，他用盡全力向前跑，但是狼被他甩了。
聽到這里，我們可能已經(jīng)明白，我們很多人在日常生活中都犯了這樣一個(gè)致命的錯(cuò)誤:總是咒罵我們的敵人，或者總是慶幸自己沒(méi)有遇到可怕的敵人，或者因?yàn)橛龅搅藬橙硕ダ碇�。這是不對(duì)的。我們應(yīng)該慶幸我們有一個(gè)敵人或者強(qiáng)大的敵人，并且我們處于困難的境地，因?yàn)檫@是你脫穎而出的機(jī)會(huì)。
自信的重要作用是扔掉對(duì)挫折的擔(dān)憂和焦慮，努力在每種情況下找到積極的因素。
其實(shí)站在這里，我覺(jué)得有點(diǎn)愧疚，因?yàn)檫@個(gè)位置是給優(yōu)秀學(xué)生的，但我并不優(yōu)秀。我經(jīng)常犯錯(cuò)并受到批評(píng)。也許這就是所謂的困境，所以我會(huì)努力改正，找到擺脫困境的方法。我不會(huì)放棄的我有信心好好學(xué)習(xí)，也希望類似情況的同學(xué)永遠(yuǎn)不要灰心，不要放棄。
至于學(xué)習(xí)方法，每個(gè)人都有自己量身定制的學(xué)習(xí)方法。別人的學(xué)習(xí)方法不一定比你的好，也不一定適合你。所以，相信自己的方法，堅(jiān)持不懈的努力，就能成功。
主持人(方林):
學(xué)習(xí)期間，需要補(bǔ)充一些課外資料，但要注意“滋養(yǎng)度”不能盲目補(bǔ)充，最好不要“營(yíng)養(yǎng)過(guò)�！薄Q句話說(shuō)，我們不能沉浸在大量的人海戰(zhàn)術(shù)中而忽略了書本的重要性。俗話說(shuō):“沒(méi)有它，一切都無(wú)法改變�！睍亲钪匾慕炭茣，F(xiàn)在請(qǐng)聽楊露璐的書。
發(fā)言人(楊露璐):
以書籍為主，材料為輔
上學(xué)期的學(xué)習(xí)，我堅(jiān)持了“以書為主，材料為輔”的學(xué)習(xí)方法。我們不應(yīng)該盲目熱衷于參考書，忽視教科書的重要性。而是要把課本和材料結(jié)合起來(lái)，加深對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的理解和運(yùn)用，積累解題技巧，掌握各學(xué)科不同的思維方法，學(xué)會(huì)舉一反三，融會(huì)貫通，從一個(gè)點(diǎn)做零星的聯(lián)想。
課外工作對(duì)我們的學(xué)習(xí)也很重要。課后，我們要反復(fù)反思、分析和理解一些關(guān)鍵話題。從基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)到發(fā)散思維能力的延伸，要總結(jié)規(guī)律，形成自己的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的知識(shí)整理，最終形成自己的學(xué)習(xí)方法。
主持人(方林):
興趣是人生第一老師。如果你有興趣，你不怕失敗。而且興趣培養(yǎng)的比較慢，利用起來(lái)也不急。希望下面一位同學(xué)的介紹能讓你有所收獲。
發(fā)言人(吳曉輝):
珍惜時(shí)間+興趣
我很榮幸這次考試取得了優(yōu)異的成績(jī)。下面我就給大家介紹一些學(xué)習(xí)方法:
1.俗話說(shuō):“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。意思是讓人們珍惜時(shí)間的珍貴�，F(xiàn)在，我們應(yīng)該珍惜時(shí)間。這里的時(shí)間是指學(xué)習(xí)的時(shí)間，也就是從上課到下課。只要你在這段時(shí)間里真的把精力投入到學(xué)習(xí)中，后果一定會(huì)是豐碩的。
2.有些學(xué)生對(duì)某些科目不感興趣，所以學(xué)習(xí)效率不是很高。所以希望大家選擇合適的時(shí)間閱讀，調(diào)整學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。
3.注重日常學(xué)習(xí)。有些學(xué)生喜歡臨時(shí)抱佛腳，雖然有一定的效果，但效果并不大。所以平日里多讀書，多練習(xí)，多鞏固知識(shí)，最終會(huì)事半功倍，從而達(dá)到好的效果。祝同學(xué)們這學(xué)期成績(jī)優(yōu)異。謝謝大家！
【學(xué)習(xí)方法的主題班會(huì)】相關(guān)文章：
高效學(xué)習(xí)方法 (高二主題班會(huì)稿)12-05
學(xué)習(xí)方法主題班會(huì)演講稿03-19
關(guān)于《學(xué)習(xí)方法交流會(huì)》主題班會(huì)11-09
主題班會(huì)02-06