關(guān)于小學(xué)周記模板匯編六篇
時(shí)間是箭，去來迅疾，轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了，相信大家一定感觸頗深吧，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇周記。我們?cè)撛趺磳懼苡浤�？下面是小編精心整理的小學(xué)周記6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)周記 篇1
在教學(xué)中有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行豐富多彩的體育活動(dòng)，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、玩中練促進(jìn)身心和諧發(fā)展來達(dá)到體育鍛煉目標(biāo)，讓學(xué)生體驗(yàn)上體育課的樂趣，這不僅能充分發(fā)揮體育教學(xué)的教學(xué)思想，而且能使學(xué)生的體育學(xué)習(xí)變得親切、自由和歡悅，并能對(duì)提高體育教學(xué)效果起到事半功倍的作用。
一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)情感。
人的情感總是在一定的情境中產(chǎn)生的，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情感的產(chǎn)生具有很大的作用，體育教學(xué)也不例外。有了良好的教學(xué)情境就能激發(fā)其強(qiáng)烈的好奇心。強(qiáng)烈的好奇心是保持旺盛學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的重要因素，是取得成功的重要條件。比如在一節(jié)前滾翻教學(xué)中這樣講到，孩子們，今天我們來看天。孩子們一聽這有什么希奇的，都仰頭望著天空。這時(shí)老師又說了，只不過今天我們看天的方式有點(diǎn)特別。這下強(qiáng)烈的好奇心可把孩子們吸引住了。怎樣看天呢，老師說，我們從胯下看，誰能雙手著墊翻過去，并能看到天，誰就是這節(jié)課的英雄。聽了老師的講述，學(xué)生們個(gè)個(gè)欲試，誰也不甘落后。因此，激發(fā)學(xué)生的體育興趣，創(chuàng)設(shè)情景滿足他們的學(xué)習(xí)愿望，發(fā)揮他們創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，為終身奠定快樂體育培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì)。
二、讓音樂走進(jìn)課堂，促進(jìn)體育教學(xué)氛圍
體育課是單調(diào)的、重復(fù)的練習(xí)來鍛煉身體的，這是很多人給體育課下的定義。在這里我要對(duì)大家說，體育的鍛煉可以不這樣的。在體育課上我們?nèi)匀挥忻赖南硎堋＿@就是讓音樂走進(jìn)課堂。比如：隨著教師的講解、示范，播放輕音樂，在學(xué)生練習(xí)過程中配播兒童輕快樂曲，在體育課結(jié)束部分用音樂舞蹈的形式來結(jié)束課程。這樣除了增加課堂的愉快氣氛外，還能減輕學(xué)生運(yùn)動(dòng)的疲勞和提高學(xué)生對(duì)體育課的興趣。這不僅是優(yōu)質(zhì)體育課的需要，也是未來體育課的需要。因此，針對(duì)體育活動(dòng)的單調(diào)乏味，教師一定要?jiǎng)?chuàng)設(shè)歡樂輕松的教學(xué)氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生鍛煉的積極性，讓他們以最佳的心理狀態(tài)進(jìn)行各種活動(dòng)，寓教于樂。
三、體育游戲化 ，增加體育教學(xué)興趣感
很多人認(rèn)為體育課應(yīng)該是跑啊、跳啊讓學(xué)生機(jī)械的反復(fù)練習(xí)。其實(shí)根據(jù)兒童的生理特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，游戲才是他們的樂園。如果體育課的教學(xué)機(jī)械而無生命力的話，學(xué)生是不會(huì)感興趣的，是枯燥乏味而又令人厭煩的。自古以來教師被喻為“辛勤的園丁”，而學(xué)生則是是花圃中那一朵朵初綻的小蕾或驕人怒放的鮮花。在體育課中只要你稍加留意就會(huì)發(fā)現(xiàn)有些花“無精打采”。他們的“無精打采”也正是因?yàn)轶w育課的枯燥乏味，機(jī)械的反復(fù)練習(xí)。這時(shí)，我們只要多費(fèi)心思盡量用游戲的手段來提高興趣，使課變得生動(dòng)多姿，學(xué)生聽起來就會(huì)有滋有味，動(dòng)起來也會(huì)生龍活虎。
四、師生共同參與活動(dòng) 提高體育教學(xué)積極性
體育教學(xué)是雙向多邊，復(fù)雜的活動(dòng)。體育教師掌握著教學(xué)方向、進(jìn)度和內(nèi)容。在體育課中即使有了輕松愉快的音樂和豐富有趣的游戲，教師不參與活動(dòng)，只是讓學(xué)生活動(dòng)，這樣的游戲毫無生機(jī)，學(xué)生玩一會(huì)兒就毫無興趣，我就經(jīng)常和孩子們一起活動(dòng)，效果非常理想。因此，師生共同參與活動(dòng)是學(xué)生快樂體育的橋梁。傳統(tǒng)的體育理論認(rèn)為師生之間是命令與服從。教師神情嚴(yán)肅，不容質(zhì)疑。這樣學(xué)生言聽計(jì)從，根本就談不上快樂而言，快樂體育就是要建立師生之間和諧協(xié)調(diào)平等的關(guān)系。
五、不斷提高業(yè)務(wù)水平 加強(qiáng)體育教學(xué)鞏固性
一個(gè)好的體育老師不能只上一節(jié)好的體育課，要隨時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)上體育課的樂趣，每堂課都有新感受，喜歡上體育課。第一次上課做《老鷹捉小雞》的游戲?qū)W生會(huì)很感興趣，第二次也許也很感興趣，那第三次呢，第四次呢，若干年后呢。社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)在創(chuàng)新，依舊是原來的知識(shí)和方法學(xué)生學(xué)久了會(huì)感到疲倦，厭煩。只有不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，才能促進(jìn)教學(xué)的發(fā)展，才能使快樂體育真正快樂起來。
小學(xué)周記 篇2
20xx年7月24日（上午） 星期日 天氣陰
今天，趁著放假時(shí)間，我連忙把作業(yè)完成了，便回到房間里去一個(gè)一個(gè)給曾經(jīng)的四三班同學(xué)們輪流打電話，聊QQ微信。 我先給程芝芝打電話。 她還是半睡半醒的：“誰啊，午休的時(shí)候打電話過來�！� “喂，程芝芝，是我！蘇鑫雯！”我怕程芝芝不認(rèn)識(shí)我了，急忙朝著電話那頭喊道。 沒錯(cuò)，電話那頭，是760公里。曾經(jīng)的四三班，你們還好嗎？ “誒，蘇鑫雯？你怎么……怎么……”我仿佛能想象到程芝芝那頭捂住話筒的驚訝樣。 “我又不是鬼，你怕我干嗎？”我狠狠地白了話筒里的“程芝芝”一眼。這大大咧咧的性格什么時(shí)候能改�。∠肫�6月那天，程芝芝把男生們拒之門外…… “對(duì)哦。那個(gè)，蘇鑫雯，我們班建了一個(gè)群，叫做‘見證友情的奇跡’，加群吧�！� 天哪！這都什么年代了還取這種名字！我作暈 倒?fàn)�，但是還是心甘情愿的開了電腦，加了群。 幾乎全班都在QQ群上，大家互相祝福，什么暑假快樂啊，下學(xué)期快樂啊……就一字：俗！ 我叫“酥脆松子”，程芝芝叫“橘子汁”，潘歆茹叫“茹花思雨”，吳悅恬叫“甜心公主”，萬依玲叫“鈴鐺小顫”……都是名字上的讀音！
20xx年7月24日（下午） 星期日 天氣陰
以下是本群的第一批聊天記錄：
酥脆松子 15:24:38 大家好，你們還記得我嗎？我是蘇鑫雯啊！
茹花思雨 15:27:19 當(dāng)然記得啦。這幾天盛老師整天念叨著你的名字，都在辦公室里哭得稀里嘩啦的。
盛開的花朵 15:36:20 歆茹，你怎么把我的事給說出去了？看我到時(shí)候不來收拾你！
甜心公主 15:55:46 哎呀，盛老師，息怒息怒！潘歆茹只不過是為了告訴蘇鑫雯您的動(dòng)向而已。
盛開的花朵 15:58:22 好了，別提鑫雯，再提她我又要哭了，還有林莯蕓等那些轉(zhuǎn)學(xué)的同學(xué)。
酥脆松子 16:03:09 盛老師，您別再哭了，我不是還在這里嗎？
盛開的花朵 16:08:12 我擔(dān)心��！莯蕓都還沒有加群，我現(xiàn)在很著急。
酥脆松子 16:08:37 老師，我今天和她通過電話了，她說她很好，讓盛老師別擔(dān)心。
盛開的花朵 16:10:27 那就好。拜拜，我要下了，我還有事沒做呢！
鈴鐺小顫 16:12:28 88！
金色谷倉 16:25:30 我來嘞！盛老師呢？
白辣椒 16:27:48 你來晚了！盛老師剛剛下了！哈哈！
鷺非霄 16:30:58 班長大人，暑假作業(yè)是什么？我去玩了沒有看到QQ群之前發(fā)的。
白辣椒 16:24:00 數(shù)學(xué)：1、一張練習(xí)卷。 2、《奧數(shù)大闖關(guān)》整本做完。 3、《創(chuàng)新課堂》整本做完。 語文和英語很簡單，快樂暑假整本做完就搞定了。
四三廖婷婷 16:50:49 不會(huì)吧！這么多作業(yè)！老師想累死我們�。�
【盛老師突然上線】
盛開的花朵 17:00:18 廖婷婷，你還說我們布置的作業(yè)多？好，你單獨(dú)加一項(xiàng)：抄第一課課文！
四三廖婷婷 17:01:59 老師啊啊，不要！求放過！我保證不說了！
20xx年8月7日 星期日 天氣暴雨
不知怎么地，就下了一場大暴雨，聽說四三班那里也是大暴雨，為此都停課了！ 姐姐今天也是就這樣窩在房間里，坐在課桌前，拿出她的檸檬黃筆記本電腦便開聊。 我心情簡直納悶到了極點(diǎn)。因?yàn)樽蛱焱砩舷铝苏徽斓谋┯�，可是我靠窗戶的`那一扇窗竟然沒關(guān)，把我隨手一扔的作業(yè)本和白色書桌弄得濕得不得了。書桌擦一擦也就得了，但是作業(yè)本……我在萬般無奈之下把電暖氣搬到房間去，開最高溫，在里面待一秒鐘都大汗淋漓，現(xiàn)在還像夏天這么熱呢，所以就出現(xiàn)了開頭那一幕——我進(jìn)了姐姐的房間。 開著空調(diào)，啃著書本，左手握著冰棒，右手握著可樂。就是愜意極了！我把冰激凌吃完了，把可樂喝完了，把書本看完了，準(zhǔn)備去查看一下我那房間里的情況，誰想到，一打開門，一股熱量小宇宙暴發(fā)，直接將我沖進(jìn)了對(duì)門的衛(wèi)生間……門還沒關(guān)，我直接從房間里飛出去，直徑掉進(jìn)馬桶里。 “鑫雯，你怎么啦？”姐姐蘇鑫瞳就這樣急急忙忙沖過來查看我的情況。 看到我這么狼狽不堪，姐姐露出一副想笑又心疼的表情。問清原委后，她“噗嗤”一聲笑了，說道：“傻鑫雯，你知不知道啊，在房間里開這么高溫，可是有危險(xiǎn)的呢！而且你又不透氣，氣在你來我的房間的那幾個(gè)小時(shí)里越積越多，當(dāng)然你一打開門就爆炸啦！” “那現(xiàn)在怎么辦？”我很著急的問道。 “我?guī)湍闳グ褮獬蓛舭��！苯憬悴敛令^上的冷汗。 我讓出一條路，讓姐姐全副武裝進(jìn)了房間，一分鐘，兩分鐘……姐姐安然無恙。 “好了，鑫雯，你還是進(jìn)來吧！我已經(jīng)把窗戶全部打開了�！� 我覺得現(xiàn)在真的沒有臉見姐姐，實(shí)在是太狼狽了。我急忙進(jìn)去看看我的作業(yè)本，已經(jīng)被烘得皺巴巴，好吧，我把它撫撫平就好了。但是，那字跡被雨水沖的一點(diǎn)兒不剩！我只好認(rèn)命，拿起筆一筆一畫重新寫起來。 悲催啊！衣服全濕了！寫完作業(yè)我才發(fā)現(xiàn)，于是只好隨手換上了一件衣服……
20xx年8月8日 星期一 天氣大雨
老姐和我一墻之隔，她卻不直接跟我說為什么這幾天下雨，而是用微信發(fā)了一個(gè)“臺(tái)風(fēng)實(shí)時(shí)發(fā)布系統(tǒng)”給我，我當(dāng)場“暈倒”。這個(gè)通訊時(shí)代也太快了吧？我當(dāng)時(shí)接到這個(gè)鬼東西不知道是什么，一點(diǎn)開，終于知道為啥這幾天總是下雨了，因?yàn)槁�，呃，有臺(tái)風(fēng)。 “唉！太熱了吧？刮臺(tái)風(fēng)前就是悶！”兩個(gè)房間里的人同時(shí)發(fā)射出消息，這算是心有靈犀一點(diǎn)通嗎？ 搬兩張高凳子和小凳子就這樣到了陽臺(tái)去寫作業(yè)。 樓下一聲聲叫賣聲：“賣冰激凌嘍，好吃的冰激凌，彩虹冰激凌……”我和姐姐眼里都冒出光，相視一眼，拿起零錢包，抓起雨傘，不管三七二十一就飛奔下樓，我要求老板“薄荷味多一點(diǎn)”，姐姐要求老板“檸檬味多一點(diǎn)”，唉，她就是專愛檸檬！ 我們心滿意足地回到家，心滿意足地吃完了冰激凌，姐姐一個(gè)箭步?jīng)_到陽臺(tái)上就去寫小說了，聽說她以前的班級(jí)和我以前的班級(jí)聯(lián)盟發(fā)了一部校級(jí)雜志，她現(xiàn)在正在投稿中，我也不甘落后，寫起了周記。
小學(xué)周記 篇3
今天，媽媽帶來了一只可愛的小倉鼠。
它有兩只圓圓的耳朵，猶如兩顆西瓜籽；倉鼠一對(duì)亮亮的眼睛，像一對(duì)寶石；它的鼻子粉粉的，沒有一根毛；它有三對(duì)胡須，如果再長點(diǎn)，我想可以當(dāng)二胡拉；它的嘴巴尖尖的，不停地在動(dòng)，仿佛嘴里有吃不完的東西；它的身體黃黃的；小尾巴藏在毛里，只露出一點(diǎn)兒，不仔細(xì)看是看不見的，它還有四只靈活的小腳，走起路來不發(fā)出一點(diǎn)兒聲音。
我給它取名叫——小絨球。
小絨球可是個(gè)絕頂?shù)?運(yùn)動(dòng)員".它在跑步機(jī)上飛速地跑起來，四條小腿立刻沒了影。它跑累了就跳下來到一邊吃東西去了。
哇！我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)天大的秘密，我們給它喂的東西，它一股腦兒塞到嘴里，把嘴巴塞得鼓鼓的。哦，原來，它的嘴里有個(gè)袋子，等他裝滿后，就把嘴里的東西吐到一邊，儲(chǔ)藏起來，到餓了的時(shí)候再拿出來吃。大家都認(rèn)為惡心，它好像并不這么認(rèn)為，在一邊津津有味地吃了起來。原來，它嘴里的東西袋子了是不會(huì)進(jìn)口水的，怪不得它不覺得惡心。
它還有很多趣事。有一次，我把它房子上的蓋取走，它認(rèn)為我要放了它，可沒那么簡單，我只是想引蛇出洞，摸摸它。它順著那些長方形的格子爬了上來，我摸了一下它，它的毛好柔軟呀。它還想往外擠，我對(duì)著它"呼"地吹了一口氣。它便落了下去，我再極快地把蓋子蓋上。
倉鼠真有趣。
小學(xué)周記 篇4
暑假里，生活是多么豐富多彩�。∧芨职謰寢屓ラL城游玩，能和小伙伴們玩耍、還能看電視……可最忘不了的就是學(xué)會(huì)了溜冰。
在暑假，姐姐送給了我一雙溜冰鞋，我高興得一蹦三尺高�；氐郊�，我連忙穿上溜冰鞋，扶著椅子，慢慢地站了起來，心里就像有只兔子一樣，蹦來跳去，生怕會(huì)摔倒！接著，好不容易邁開第一步。突然，身子一扭，向前一滑，辛虧我扶著椅子，可屁股還是挨著了地，“哎呦呦”真痛啊！我又扶著椅子，堅(jiān)強(qiáng)地站起來，然后，緩慢地蠕動(dòng)雙腳，和蝸牛爬行差不多。
經(jīng)過了無數(shù)次的摔倒、爬起、再摔倒……就像姍姍學(xué)步的娃娃一樣。在我的努力下，在爸爸媽媽的呵護(hù)下，我終于學(xué)會(huì)溜冰啦！心里有一種莫名其妙的激動(dòng)，這成功畢竟是我用一顆顆汗水換來的呀！
溜冰是我快樂的源頭，暑假更是難以忘懷的！
小學(xué)周記 篇5
一天下午的綜合實(shí)踐課，老師教我們做紙花。
我先拿出一張彩色紙，剪下四條1.5厘米寬的小紙條。再把它們一一對(duì)折，并沿著對(duì)折線剪下來。然后把它們一一圈成八個(gè)圓形。接著，把那八個(gè)圓中的七個(gè)圓里的其中一個(gè)角往里一凹，就變成七個(gè)愛心型的花瓣了。然后再剪兩條1.5厘米寬的小紙條，接著拿出一條小紙條，對(duì)折一下，就成了一根碧綠碧綠的花枝。然后再把另外一條小紙條對(duì)折，再沿對(duì)折線剪下來，圈成兩個(gè)圓形，就成了兩片蔥綠蔥綠的葉子。最后把它們粘在一起，一朵美麗的紙花就誕生了。
同學(xué)們做的花有各種各樣的形態(tài)。有的吹起紅色的“喇叭”、有的撐開藍(lán)色的“小傘”、有的吐出粉嫩的“舌頭”、有的甩出金燦燦的“絲絨”，還有的咧開紅紅的“嘴唇”，仿佛要唱一支動(dòng)人的歌曲。我突發(fā)奇想，同學(xué)們做的紙花可以一年四季百花齊放、爭奇斗艷，來點(diǎn)綴我們的生活。
這時(shí)，我聽到窗外比平日更多、更動(dòng)聽的鳥叫聲，也許是他們把我們?nèi)陌嗫闯闪艘粋�(gè)美麗的大花壇。不停地嘰嘰喳喳，好像在傳播一個(gè)好消息：我們又多了一個(gè)美麗的花園！
小學(xué)周記 篇6
暑假有幸回到家鄉(xiāng)岳陽市西門城頭的岳陽樓游覽，其建筑精巧雄偉。為我國江南三大明樓之一，是我國古建筑中的瑰寶,自古有“洞庭天下水，岳陽天下樓”之譽(yù)。
岳陽樓的建筑很有特色。整個(gè)建筑沒有用一顆鐵釘，一道橫梁，這是祖國古典建筑史上是極為罕見的。主樓三層，呈長方形，寬17.24米，深14.45米，樓高15米，以四根楠木承負(fù)全樓重量，再用12根圓木柱子支撐二樓，外以12根梓木檐柱，頂起飛檐。彼此牽制，相互咬合，穩(wěn)如磐石。傳說中，這里曾是三國時(shí)期吳國大將軍魯肅檢閱大軍的地方。岳陽樓中最美、最精致的一層要數(shù)頂層了。頂樓的三個(gè)木窗外，便是綠如翡翠的洞庭湖，水平如鏡，只是稍微泛著魚鱗狀的波紋，在每一處船駛過的地方，都濺出了道道微紋，真是“遙望洞庭山水色，白銀盤里一青鏍”.
今日的岳陽樓，它不僅是一處中國古建筑史上的精品之作，也是一座集詩文、書法、繪畫于一體的文化寶庫，它的每一處都體現(xiàn)著我國古代藝術(shù)的精深和博大。我愛祖國的大好河山,更愛家鄉(xiāng)的岳陽樓。
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