學生周記

精選學生周記4篇

　　忙碌而又充實的一周又過去了，一定有不少的收獲，不妨坐下來好好寫寫周記吧。一起來參考周記是怎么寫的吧，下面是小編收集整理的學生周記4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學生周記 篇1

　　網(wǎng)絡(luò)是一個方便的東西，在網(wǎng)絡(luò)中我發(fā)生了許多的事情。

　　昨天補習老師說有本書叫《愛的教育》，對我有幫助挺好的，我當時就在煩惱，我做作業(yè)的動作并不是很快而且今天作業(yè)還這么多我應(yīng)該怎么辦呢？

　　回到家中我一直都在抓著自己的頭，在為這個問題所煩惱。晚上要吃飯了，再開飯前我要去找老媽來吃飯。我東瞧瞧西看看老是找不到老媽，我一想還有一個地方?jīng)]找，就是老媽的房間了。我飛快地跑到老媽的房間里，果然老媽在里面。

　　“老媽吃飯了�！�

　　“好的，你的等等�！蔽铱匆娎蠇屔砩媳е�一個手提電腦，我走到電腦后面，探出腦袋看著電腦屏幕。哇！屏幕里面有著琳瑯滿目的東西，我這時想到了一個主意，我可以到淘寶網(wǎng)上面去買書��！我當時怎么沒想到呢？

　　吃完晚飯我拿了張紙巾擦了擦嘴巴飛快地跑到了爸爸老媽的房間里面去。忽然老媽叫住了我問：“去干嗎呢？一吃完飯就跑�！薄吧咸詫毦W(wǎng)找書，我要買書。”與老媽說完我又再一次地跑到了房間里，我先打開電腦輸入了淘寶網(wǎng)的網(wǎng)址，然后我就在搜索那里輸入了愛的教育這四個字后開始搜索。

　　哇！有好多本愛的教育都顯示在屏幕上，每本都是不同的出版社出版的我就在想要哪一本呢？看啊看，看啊看，終于我看到了一本愛的教育和老師推薦時的圖片一模一樣的書，并看到旁邊說是適合三四年級的同學讀的，我想還好我可以今年在網(wǎng)絡(luò)上買到要不然我就看不到了。我點了一下就看見立刻購物與加入購物車，因為我是第一次網(wǎng)購所以我不知道要按哪一個我就叫老媽來幫我。

　　“ok！好了，后天就能到。”

　　“太好嘍！”我發(fā)出了歡呼聲。

　　在網(wǎng)絡(luò)的幫助下我買到了這本書�？赐赀@本書后我很開心，是因為我看完了我自己在網(wǎng)上買到的書。我很感謝網(wǎng)絡(luò)，覺得網(wǎng)絡(luò)很便捷。

學生周記 篇2

　　秋風微涼的時候，我來到了南京城。

　　聽說玄武湖秋意正濃，一出地鐵，我就直奔玄武門。陽光正好，金色的陽光給湖面撒上了許多碎金子，荷葉們躺在湖水媽媽的懷里，也鍍上了一層金邊。

　　來到湖心的小洲上，幾棵紅艷艷的楓樹挺立在藍天白云下，顯得格外嬌艷。秋的腳步已經(jīng)悄然而至！那紅葉是秋天動人的贊歌。

　　可是，梁洲的銀杏樹，似乎還沒感到秋天的召喚。滿樹扇子般精巧的銀杏葉，還是夏天帶來的碧綠色，只是鑲上了金色的邊。我失望地坐在銀杏樹下。這時，一片金色的落葉，飄飄揚揚地從樹上飛旋下來，葉莖上還帶著淡淡的綠色。我驚喜地拾起它來：秋天來了。

　　陽光的照耀下，一根細細的蛛絲閃著金色的光芒，顯得特別耀眼。這時，傳來一陣悠揚動聽的歌聲。我順著歌聲傳來的方向走去，看到許多老人家在專心致志地唱著歌。一只簡單的、同樣也是由老人們組成的樂隊坐在下面，拿著并不高級的樂器，聚精會神地演奏著。老人們的臉上都洋溢著笑容。

　　即使唱錯了，也沒有關(guān)系。他們只是開心地笑一笑，繼續(xù)專注地唱起屬于他們自己的歌。

　　民間最簡樸的那些樂器里，也許拉出的就是最簡樸的曲調(diào)。但對他們來說，這是世間最動聽的曲調(diào)。這些白發(fā)蒼蒼的老人，用他們的歌聲點綴這公園。他們用他們的歌聲，歌唱著生活。他們是公園里最美的風景。

　　玄武湖太大、太大了，雖然到處都是風景，但是走了不久我的腿還是酸了。終于，我們來到了玄武湖東岸的“情人園”。

　　不愧是“情人園”，隨處可見一對對正在甜蜜微笑的新娘、新郎。我眼睛一亮：跟著攝影師，一定能發(fā)現(xiàn)美景！想到這，我興沖沖地跟上一位攝影師。他來到了一個碧波蕩漾的池塘邊。池塘邊，火紅的花朵怒放著，像新娘紅紅的臉頰。池塘里面開著幾朵睡蓮，淡淡的顏色，在風輕輕搖曳著。多美的地方呀！

　　秋天的玄武湖，到處是美不勝收的.風景。

學生周記 篇3

　　20xx年9月1日標題：開學的第一天。

　　今天我上學了。站在鏡子面前整理著校服，我突然問自己：“你是誰？”沒有聰明的頭腦，沒有美麗的外貌，你只是一個普通的人吶！

　　“可我想做一個鶴立雞群的人呀！”我苦笑。

　　是呀，那是我一直希望做到的，萬壽矚目，舉世聞名，只是我一直所希望做到的�？墒遣惶�現(xiàn)實呢！我只是一個再普通不過的人，在普通不過了……

　　20xx年9月10日標題：再普通不過的自己

　　回到家，我開始做著重復了上百遍的事，速度加快了不少，只是想讓堆積如山的作業(yè)快點寫完。當寫完最后一個字時，我長嘆了一聲，靠在椅背上，呆呆地望著天花板�！澳阏娴闹皇且粋�普通人！”我自嘲地笑著，語氣有些許悲哀。我真的是在普通不過了，什么也不突出，不會彈琴，不會唱歌，不會跳舞，不會吹笛，學習成績也在下滑。自己好像是普通地過頭了，越來越覺得自己好差勁吶！

　　現(xiàn)在地自己，是否正在麻痹自己呢？用無數(shù)的壓力讓自己無暇去思考這些，可是自己還真的傻吶！

　　20xx年9月15日標題：我是我！

　　上完補習課回到家中，盯著電視不停地發(fā)呆。

　　“你為什么要難過呢？你也很優(yōu)秀呀！”電視里傳來了這個聲音，“即使在丑，在笨，只要你還是你，就不應(yīng)該悲傷，難過啦！要知道，你也是有優(yōu)點呀！”

　　只要知道自己還是自己嗎？我頓時抬起頭，呆在那里。只要我還是我，只要我還能看見自己的長處，自己的優(yōu)點，我就是成功了！

　　20xx年9月25日標題：寫下你的詩篇

　　即使我在怎么樣普通，即使再不怎么出眾，我還是我吶！會素描的我，會寫作文的我，會篆刻的我，會設(shè)計的我。其實我也有優(yōu)點，其實我也可以寫下只屬于我自己的詩篇！其實，我還是我呀！

　　其實，這樣也挺好的。其實我也可以這樣普普通通地活著。其實，我也是一處風景。其實，我依舊是我，能為自己寫下詩篇的我，能明白這一切的我！

　　當我抬起頭，溫暖的陽光灑在我身上，我微笑著，其實，這樣也挺好！

學生周記 篇4

　　歲月匆匆，十五十六的我們走進了神話般的世界。踏上了這個門檻，我們會對很多新鮮的事物感興趣。最使人困惑的莫過于青春了。那么青春是什么呢?

　　青春是如火的熱情

　　一眨眼，快樂的假期結(jié)束了，即將進入初三緊張的旋律中去。學習雖然冷酷，但同學們?nèi)缁鸬臒崆橐廊蝗缗f。看!只不過一個多月沒見嘛!一見面就像久別的友人，互相擁抱，說說笑笑甚至還噓寒問暖。哎，那場面熱情得無話可說。

　　青春是旺盛的精力

　　緊張的旋律正在進行中。作為畢業(yè)生的我們，不能有半點松懈，現(xiàn)在正是在激發(fā)我們的潛能。每個人都在努力，努力，再努力。好像有永遠用不完的動力。每個人都在為自己的目標奮斗，為實現(xiàn)理想而奮斗，為感謝青春給予的旺盛精力而奮斗。

　　青春是充沛的活力

　　雖然說，初三的學習生活很緊張。但我們還是學會了在緊張中尋找樂趣。在淵博的知識中遨游，不會累，因為我們是陽光下的向日葵，生機勃勃。我們還會經(jīng)常幫助孤寡老人，為他們服務(wù);扶盲人過馬路;打掃街道衛(wèi)生……我們忙得不亦樂乎。雖然需要付出，但回報的都是珍珠，多么珍貴啊!我們用青春的活力感染每一個人，乃至社會的每一個角落。

　　青春是智慧的錦囊

　　每個人都不是天才，不是天才就自然會遇到困難。更何況是我們這些小角色呢!由于青春給予的智慧，使我們的道路更完美。遇到難題，我們會迎刃而解。遇到挫折，我們會努力從挫折中掙脫出去。碰到生活中的問題，我們會努力實踐，探究，得出答案。這些都離不開我們的“智慧錦囊”。

　　青春是世界上最美的東西，它給人動力，激發(fā)人的斗志，喚醒人美好的心靈。

　　每一個人的青春僅有，你牢牢地把握它了嗎?

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