【精品】高中周記合集五篇
時光匆匆，一個星期已經(jīng)結(jié)束了，相信大家在這一周里收獲不少吧，寫一篇周記，將自己的經(jīng)歷記錄在里面吧。那么好的周記是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的高中周記5篇，歡迎閱讀與收藏。
高中周記 篇1
一開學(xué)，我背著漂亮的書包來到了學(xué)校。我發(fā)現(xiàn)學(xué)校發(fā)生了巨大的變化。
“南湖學(xué)校”四個金色的大字映入眼簾，原來鐵制的大門打造成了不銹鋼大門，大門上雕著一串串的"金葡萄"，大門兩旁刻著兩幅金亮亮的對聯(lián)：南國？風(fēng)沐桐月，湖光山色聽鳳鳴；北斗魁星拱照，南湖桃李傳承。
走進(jìn)操場，原來雜草覆蓋的操場變成了一片平坦的水泥地板，顯得比原來更加寬闊了。一座雄偉壯觀的教學(xué)樓屹立在眼前，紅色的琉璃瓦在陽光下在閃閃發(fā)光，重新建造的石柱上雕刻著兩幅閃著金光的對聯(lián)。走上樓梯，原來生銹的柵欄，噴上了銀亮的油漆，墻壁粉刷成了白色和綠色的，顯得給人更加清新的感覺。走進(jìn)教室，木制的窗戶換成了明亮的鋁合金窗，原來有點裂紋的黑板換成了光滑的磁性黑板，整間教室亮堂堂的，學(xué)生在這種環(huán)境中學(xué)習(xí)真是太幸福了！
原來破損的圍墻，粉刷成了金黃色的。金黃色的圍墻襯托著整個校園，使整個校園顯得更加金碧輝煌！
煥然一新的校園迎來了百年華誕，在這喜慶的日子里，我們下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)，為學(xué)校爭光，今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮！
高中周記 篇2
五月未至，這里的天氣便如同火藥下肚，天地之間，燥熱不堪。因此，在這種天氣之下，但凡沒點勇氣，亦不敢行走街上。
萬一真如今天，我為了省幾塊錢午餐，烈日之下步行穿越大半個校園，那倒頗有《烈火紅心》里那些身先士卒的消防員風(fēng)范。但是，我覺得，真正的消防員是要比我更偉大的，言及至此，也難免有抬高自己之嫌。
步行著，思考著。不能把陽光的猛烈和溫度的燥熱想得過于可怕，畢竟人類可以消暑降溫的方法還是很多。但是，當(dāng)我經(jīng)過環(huán)衛(wèi)工身邊時，方知這是一個錯誤的認(rèn)為——他們和消防員一樣，忍受著高溫，卻沒能有所謂的“人類降溫方法”。同樣是一群偉大的工作者，崗位不同，但卻有著相同的使命。如果說，有“偉大”一詞可以形容，我認(rèn)為，環(huán)衛(wèi)工也好，消防員也好，這個崇高的詞是屬于那些默默耕耘，在城市最低端的工作者們的。
對于某些常年沒有防曬的戶外工作者來說，每一次的工作都等同于高溫炙烤，無論他們是為了服務(wù)大眾、養(yǎng)家糊口又或是為了生存。平凡的他們，理應(yīng)享受到人類發(fā)明的種種消暑降溫方法，可是現(xiàn)實卻是，他們依然在高溫之中奔波，卻毫無怨言。
經(jīng)過圖書館，我馬上“鉆”了進(jìn)去，就像是全身著火的人跳進(jìn)冰窟窿一樣，圖書館里的標(biāo)配冷氣自然是少不了的�？晌业男倪�是在那些忍受著高溫煎熬的勞動者身上——也包括我的父母，他們都是從事著這種辛苦的工作，卻似乎沒有人在意過他們的舒適度。
我的心隨著圖書館空調(diào)溫度的降低而隨之冷靜，原本大汗淋漓的身體瞬間涼快。身上的火算是滅了。可是，那些勞動者、工作者們呢？自從我省出臺“高溫補(bǔ)貼”的相關(guān)政策時，“滅火”的工作已經(jīng)開始了。可是縱觀幾年來，落到實處的又有幾何？出于實際情況，很多企事業(yè)單位都學(xué)會著“變相實施”，防暑降溫的實際作用其實很小。
到底怎么樣才能真正“滅火”呢？我想，政府、單位、個人都應(yīng)該積極應(yīng)對，給予他們多一點的關(guān)愛，多一點的'重視。莫再任由“火上澆油”，貧困大眾不應(yīng)生活在“火熱”之中，滅火之路，任重道遠(yuǎn)。
高中周記 篇3
哲學(xué)家維特根斯坦說：“我貼在地面步行，不在云端跳舞。貼在地面步行”中國也有句話是這樣說的：吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。這些名言都說明一個道理：腳踏實地比云端跳舞更絢爛。 曾風(fēng)靡一時的哈佛大學(xué)圖書館中的名言有一句是這樣的：此刻打盹，你將做夢;此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢。是的，沒有什么比腳踏實地來得更實在。你可以做夢，但你不能一直做夢，否則那永遠(yuǎn)只能是夢。
腳踏實地，綻放人生 腳踏實地不如云端跳舞嗎?不!四川大學(xué)的馬良，面對700多種小麥品種測量工作時，他選擇了腳踏實地。面對無從下手的專用名詞翻譯時，他選擇了勤學(xué)苦干。勤為徑苦作舟，才創(chuàng)造出了“24K純金學(xué)霸”的他。威廉史密斯科學(xué)獎獲得者湯俊，只是一名27歲的青年。他面對困難重重的課題研究時選擇了行動，一點一點翻閱相關(guān)文獻(xiàn)。湯俊是此獎中最年輕的獲得者，也是年輕人的榜樣。在青奧會力壓群芳的主持人陳瀅，面對默默無聞的幕后工作，她選擇為夢想付出實際行動。每天字典和翻譯書籍不離手，以一個初學(xué)者的心態(tài)，腳踏實地從現(xiàn)實出發(fā)，綻放自己的人生。正如“我貼在地面步行”，從實際出發(fā)，面對困難時，迎刃而上;面對阻礙時，披荊斬棘勇往直前;面對空想時，將惰性踢走，腳踏實地，綻放自己的絢麗人生。
云端跳舞，美夢難真 云端跳舞，美夢能實現(xiàn)嗎? 有一種人屬于幻想鐘愛者，每天想成為一個高大上的人，但只是學(xué)習(xí)想想而已，這類人屬于空想家。名校畢業(yè)生姜元元在網(wǎng)吧蝸居了八年，最終因盜竊罪鋃鐺入獄。原本是湖南大學(xué)就讀的一位有志青年，只因終日活在空想的世界脫離現(xiàn)實而生活，終淪為如此地步。他將在大學(xué)的凌云壯志，報效祖國的理想拋于腦后，成為一個徹頭徹尾的空想家。又如一位出國留學(xué)的女子，回國之時被鏡頭包圍，并不是因她多么出眾，只因她在國外無法生活，她道出一句“我整天被虛擬的生活纏繞著，無法找到生活的真諦�！边@些成天想在“云端跳舞”的空想家，只是將自己的抱負(fù)志向存放在想象之中，并不為夢想付出和拼搏。大家想想，這類無異于“云端跳舞”的人，他們的美夢能實現(xiàn)嗎?
腳踏實地不如云端跳舞嗎?不!這是個很肯定的答案。我們年輕人要腳踏實地，努力拼搏，才能綻放屬于自己的精彩人生。整日想在“云端跳舞”的幻想家，只會原地踏步，像個寄生蟲般的生活著，甚至成為一個墮落者。
我不愿做那個在“云端跳舞”的人，盡管地面道路如此坎坷艱難，我亦愿做“貼在地面步行”，腳踏實地的那類行動者，用實際行動實現(xiàn)自己的報效祖國的宏愿。
高中周記 篇4
高中是另一個世界，沒有小學(xué)時候得閑暇，沒有初中得浪漫，高中有它自己得味道，需要自己慢慢得品嘗。
開學(xué)已經(jīng)一周了，我對新得環(huán)境有了一定得了解。面對高一生活也有許多感受。 上高一了，既激動又期待還緊張。但無論如何，我們都要從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚(yáng)得心態(tài)面對初一生活。在人生道路上書寫一段新得篇章。
上高一了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快;這一切與小學(xué)都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。
上高一了，第二個感覺是對未來得憧憬與向往。開學(xué)典禮上，我們各自樹立了人生理想。大家得愿望各色各樣，有得希望做個音樂家，把中國得傳統(tǒng)音樂推向世界;有得希望做個記者，讓全人類都為中國今天得飛速發(fā)展而驚嘆;有得希望做個文學(xué)家，讓人們聽到社會角落里得弱小聲音理想要通過行動才能實現(xiàn)，高中這三年，我們會給未來打下堅實得基礎(chǔ)，朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。
上高一了，再有得感覺便是緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀得中學(xué)，學(xué)習(xí)得競爭相當(dāng)激烈，從而也會有一定得壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時時都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張得學(xué)習(xí)氣氛才能在三年得學(xué)習(xí)中取得優(yōu)秀得成績。
高中是一個全新得開始，高中得感覺也是別有一番滋味得。
高中周記 篇5
我非常喜歡下象棋。它的形狀是圓的，有32個棋子，分紅、黑兩方，每方各有16枚棋子。分別是：車、馬、炮、象、士、將和卒。在家里我經(jīng)常能戰(zhàn)勝姥姥，因為姥姥的棋下的不好。不過爸爸和姥爺就不是那么容易勝的了，我經(jīng)常輸?shù)穆浠魉?/p>
我擅長利用老將來打敵人，當(dāng)對方走投無路時，我的將就可以打敗對方，因此我就勝利了。可那樣的局面很少見，只是在我把對方四面攻擊時才可使用的招術(shù)，不然的話我一走就被對方將軍了。
下象棋非常有趣，當(dāng)我吃掉別人的棋子時，我心里就特別高興，我的棋子被對方吃掉時，我就特別心疼。如果我贏了，我就非常開心，我總希望自己經(jīng)常能勝利，我非常喜歡下棋這項活動。
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