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兩分鐘有多長(zhǎng)周記3篇
工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，這一周內(nèi)讓你有什么啟發(fā)呢？是時(shí)候在周記中好好總結(jié)過(guò)去的成績(jī)了。周記你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編精心整理的兩分鐘有多長(zhǎng)周記，僅供參考，歡迎大家閱讀。
兩分鐘有多長(zhǎng)周記篇1
今天作文課上，池老師在黑板上寫(xiě)下三個(gè)蒼勁有力的大字——兩分鐘。
我們看了，都不知道老師的葫蘆里賣的是什么藥？
首先，老師在黑板上寫(xiě)下了18個(gè)詞語(yǔ)，讓我們?cè)趦煞昼妰?nèi)能寫(xiě)多少個(gè)詞語(yǔ)就寫(xiě)幾個(gè)詞語(yǔ)，寫(xiě)最多的人有獎(jiǎng)勵(lì)。老師一說(shuō)開(kāi)始，我們就快速地寫(xiě)。時(shí)間飛快的.流逝，眨眼間，兩分鐘過(guò)去了。老師說(shuō)："寫(xiě)的最快的是誰(shuí)？”薛超煒說(shuō)：“我寫(xiě)了13個(gè)詞語(yǔ)�！崩蠋焼�(wèn)：“還有誰(shuí)比薛超煒多？”整個(gè)作文班沒(méi)有一個(gè)人比薛超煒抄得多。理所當(dāng)然，薛超煒獲了獎(jiǎng)。
然后，老師給我們玩另一個(gè)游戲，名叫：結(jié)冰——融化。老師讓我們每個(gè)人手朝下，右腳90度往上提。老師說(shuō)：“開(kāi)始�！泵總�(gè)人都按老師剛才說(shuō)做了起來(lái)。這時(shí)每個(gè)人看上去都很輕松，有些人在那里做鬼臉，我看見(jiàn)張明栩笑嘻嘻當(dāng)中帶幾分痛苦。還有季昱庚正在打廣告。當(dāng)老師說(shuō)：“還有一分鐘時(shí)，我終于感受到什么是度秒如年了。其他人在一直搖晃，哀聲嘆氣。我看到林吟詩(shī)的神態(tài)像木頭人一樣，則黃劍宇在大聲地叫喊。
終于兩分鐘過(guò)去了，大家筋疲力盡，還有些人直叫苦。
通過(guò)這兩個(gè)游戲讓我明白面對(duì)不同事情時(shí)，你有時(shí)會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快，有時(shí)會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很慢。比如說(shuō)：“我專注彈琴時(shí)，我就會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快，當(dāng)我不想彈琴時(shí)，就會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很慢�！�
兩分鐘有多長(zhǎng)周記篇2
今天，朱老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，在黑板上寫(xiě)下蒼勁有力的三個(gè)大字——兩分鐘。我們看了，都不知道老師的葫蘆里賣的什么藥？
首先，老師讓我們自由活動(dòng)兩分鐘。教室里就像炸開(kāi)了鍋一樣熱鬧！同學(xué)們有的津津有味地看書(shū)，有的興致勃勃地踢毽子，有的邊跳邊拍地做著拍手游戲。我和好朋友聊聊最近所發(fā)生的新鮮事，剛沒(méi)聊幾句，“到了！”被老師的說(shuō)話聲給打斷了。
然后，朱老師還讓我們做第二個(gè)游戲——在紙上寫(xiě)我要寫(xiě)作文了。我一聽(tīng)，真是小菜一碟，太容易了。隨著老師一聲開(kāi)始，大家便齊刷刷拿起筆�，F(xiàn)在教室里一片寧?kù)o，全部都是同學(xué)們“唰唰”地寫(xiě)字聲。我剛開(kāi)始寫(xiě)了三個(gè)我要寫(xiě)作文了，覺(jué)得挺輕松的，肯定十拿九穩(wěn)。但我寫(xiě)了六個(gè)我要寫(xiě)作文了，手越來(lái)越酸，速度明顯比剛開(kāi)始買了許多。當(dāng)我寫(xiě)到十個(gè)我要寫(xiě)作文了時(shí)，手已經(jīng)沒(méi)力了，眼前的字也有些模糊了，屁股也坐不住了。如同度秒如年一般難受。真希望時(shí)間能快點(diǎn)過(guò)去。這時(shí)，老師終于從牙縫里擠出來(lái)這兩個(gè)字“到了！”
最后這個(gè)游戲是最好的，也是最難玩的.。想知道嗎？看完這個(gè)游戲再告訴你。老師讓我們選一個(gè)自己的招牌動(dòng)作堅(jiān)持兩分那個(gè)鐘，我想你們應(yīng)該猜到是什么游戲了吧？那就是木頭人的游戲。我知道老師的用意，選了一個(gè)最輕松、最好做的動(dòng)作。“計(jì)時(shí)開(kāi)始！”老師說(shuō)。我看見(jiàn)前面的男同學(xué)做了個(gè)打拳的動(dòng)作，雖然這個(gè)動(dòng)作很帥，但他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到要把這個(gè)動(dòng)作持續(xù)兩分鐘。只見(jiàn)他剛開(kāi)始做得很輕松，但大約過(guò)了30秒以后，他的手臂有點(diǎn)稍稍向下。這時(shí)，我心想：自
己選了個(gè)睡覺(jué)的動(dòng)作，沒(méi)必要這么累。老師大聲說(shuō)：“已經(jīng)過(guò)去了一分鐘，堅(jiān)持住�！鼻懊娴哪型瑢W(xué)早已是精疲力竭了。而我還希望時(shí)間過(guò)得慢點(diǎn)，再讓我這只小懶蟲(chóng)到睡一會(huì)兒�！耙呀�(jīng)過(guò)去了一分半種了，堅(jiān)持就是勝利！”老師又說(shuō)。他現(xiàn)在肯定在心里倒數(shù)30秒而我還在夢(mèng)鄉(xiāng)里呢�！暗搅�！”老師一字一頓地說(shuō)。我卻還想多睡一會(huì)兒。
通過(guò)這次活動(dòng)，我想到了富蘭克林說(shuō)得這樣一句話：時(shí)間就是生命，時(shí)間就是金錢(qián)。
兩分鐘有多長(zhǎng)周記篇3
今天，一上課，老師就問(wèn)我們“兩分鐘有多長(zhǎng)”？有的說(shuō)可以刷一次牙，有的說(shuō)可以折幾個(gè)紙飛機(jī)……。我是疑惑不解，不知道老師葫蘆里賣的什么藥。
接著，老師又說(shuō)：“在你的一個(gè)本上寫(xiě)下所有知道的食物名稱，給你們兩分鐘時(shí)間！”我停頓了一下，然后飛快地拿起筆來(lái)，大筆一揮的！行云流水，不一會(huì)就寫(xiě)了十幾個(gè)，但偏偏就在我著急的時(shí)候，老師突然喊了一聲：“兩分鐘到了，快�！保∥疑鷼鈽O了，心想，我剛寫(xiě)到一半，怎么老師就非在這時(shí)候喊呢？氣死我了！同學(xué)們也都沮喪的把頭抬了起來(lái)。接著，同學(xué)們又議論紛紛起來(lái)，有的說(shuō)自己寫(xiě)了十種，有的說(shuō)寫(xiě)了七種。最多的寫(xiě)了二十一種！還有的吃貨說(shuō)自己心愛(ài)的素科玉米還沒(méi)寫(xiě)上呢！真是讓我笑破了肚皮。這時(shí)，老師一臉壞笑的對(duì)我們說(shuō)：“現(xiàn)在，自己選一個(gè)高難度的動(dòng)作（定格不動(dòng)）在原地待二分鐘，然后我叫你們。我想出了一個(gè)好動(dòng)作把右手從右腿下穿過(guò)，然后揪住右耳朵，可我剛呆一會(huì)，就受不了了，因?yàn)橥葤煸诟觳采�，手又揪住了耳朵，這樣使我的耳朵都快要掉了下來(lái)。我呲牙裂嘴的做著鬼臉，瞪著大眼，四處直看：我看見(jiàn)劉紫凝把腿使勁往上抬，膝蓋的.都破到臉了，還在往上抬，只見(jiàn)他疼的到處亂跳，滿臉痛苦。我又看見(jiàn)了我同桌鄭梓晨把腿使勁往后搬，但搬到一半時(shí)她就突然把腿放在了地上，大叫著呀！呀！疼死我了，說(shuō)著揉開(kāi)了腿，還有一些胖同學(xué)，連把腿抬起來(lái)都困難，不一會(huì)，就攤在了桌子上，像一灘爛泥。這時(shí)，有些同學(xué)還哇！呀的叫，像掉進(jìn)了狼窩。老師說(shuō)了一聲兩分鐘到了的時(shí)候，我們“哇”的一聲全部成了泄了氣的皮球。接著，我們又異口同聲的說(shuō)道，兩分鐘可真長(zhǎng)呀！
然后，老師又在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)字：自由玩耍二分鐘，我們一看這幾個(gè)字，立刻高興的跳了起來(lái)下了座位，一起玩了起來(lái)。我剛想和我的朋友歡聚一堂，可剛下座位，就被人群前呼后擁的擠到了墻角，可我剛想鉆一條縫穿過(guò)去，但老師又叫了起來(lái)：“兩分鐘到了”，我們“啊”的叫了一聲，心不甘，情不愿的回到了座位。有的說(shuō)：“老師是不是在騙人，我怎么覺(jué)得才過(guò)一分鐘啊，有的說(shuō)：兩分鐘怎么這么短呀？還有的說(shuō)：如果現(xiàn)在是兩分鐘，那剛才讓我們做動(dòng)作的時(shí)候是四分鐘還是八分鐘呢？我更是像丈二的和尚——摸不著頭腦。而且一直在想：到底哪個(gè)是兩分鐘啊？為什么剛才的兩分鐘那么慢，而現(xiàn)在的兩分鐘就這么快呢？同學(xué)們一個(gè)個(gè)百思不得其解，總是想不明白。
通過(guò)這一節(jié)課，讓我懂得了時(shí)間老人給我們的時(shí)間都是平等的，就像海底的海綿，如果你擠它，水是永遠(yuǎn)會(huì)有的，所以我們要珍惜身邊的每一分每一秒，學(xué)會(huì)去充分的利用它們。
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