第四單元自然界的水教學(xué)反思周記
本周的重點(diǎn)內(nèi)容是第四單元自然界的水,課題一至課題三,第四單元自然界的水教學(xué)反思。
課題一愛(ài)護(hù)水資源相對(duì)簡(jiǎn)單,課題二突出過(guò)濾這一實(shí)驗(yàn)操作技能。因?yàn)閷W(xué)校實(shí)驗(yàn)器材的問(wèn)題,不能夠讓學(xué)生去親身體驗(yàn)這一操作。而過(guò)濾、蒸餾等凈水操作是本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn),也是學(xué)生應(yīng)掌握的難點(diǎn),很難保證讓全體學(xué)生都熟練掌握水的凈化操作。而課題三更是學(xué)生們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。本節(jié)課通過(guò)電解水的實(shí)驗(yàn),觀察氫氣和氧氣的生成情況,從而確定水的組成。然而這個(gè)實(shí)驗(yàn)學(xué)生只能以視頻的形式進(jìn)行觀察,效果較差。
從總體教材的情況和學(xué)情上來(lái)看,本單元從社會(huì)實(shí)際和學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā),在展現(xiàn)水與人類密切關(guān)系的同時(shí),又以水為載體,將單質(zhì)、化合物、物質(zhì)的組成等內(nèi)容及沉淀、過(guò)濾、蒸餾等化學(xué)基本操作技能的學(xué)習(xí)貫穿其中。本單元的.特點(diǎn)是將內(nèi)容與實(shí)際生活相聯(lián)系,把化學(xué)的一些概念和基本操作穿插于生活中,使學(xué)生能夠借助生活中知識(shí)理解所學(xué)內(nèi)容,將教材上學(xué)到的知識(shí)外應(yīng)用到生活中,同時(shí)提高了學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
從學(xué)生平時(shí)作業(yè)和做題的情況來(lái)看,學(xué)生們對(duì)電解水實(shí)驗(yàn)掌握不深,對(duì)于簡(jiǎn)單的選擇和填空能夠認(rèn)真做對(duì),但對(duì)于實(shí)驗(yàn)探究,仍存在很大的困難,除了主觀上不想作答,不愿作答外,客觀上也和知識(shí)的掌握有很大的關(guān)聯(lián),教學(xué)反思《第四單元自然界的水教學(xué)反思》。所以在以后教學(xué)中也要使學(xué)生不斷增加對(duì)實(shí)驗(yàn)探究的興趣。
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