興學(xué)的解釋及造句
興學(xué)拼音
【注音】： xing xue
興學(xué)解釋
【意思】：舊時(shí)指個(gè)人或團(tuán)體興辦學(xué)校，振興教育。
興學(xué)造句：
1、庚款興學(xué)是推動(dòng)我國早期科學(xué)教育發(fā)展的主要因素之一。
2、依據(jù)主要融資渠道之不同來區(qū)分，大體可概括為捐資興學(xué)型、學(xué)費(fèi)主體型、政府資助型和以產(chǎn)養(yǎng)學(xué)型四種主導(dǎo)模式。
3、從宏觀背景來看，近代中國國勢(shì)衰微、民族危亡，“教育救國、捐資興學(xué)”成為社會(huì)主流文化風(fēng)尚；
4、但在中唐時(shí)期，主要是代宗大歷年間，在該地區(qū)卻出現(xiàn)了“崇儒興學(xué)”的活躍景象。
5、第一部分：“崇寧興學(xué)”的歷史背景和社會(huì)條件。
6、其次闡明了“崇寧興學(xué)”的三個(gè)直接的社會(huì)條件。
7、由于缺乏興學(xué)資金，政府積極鼓勵(lì)民間資本進(jìn)入教育領(lǐng)域；
8、在清末推廣新式學(xué)堂的興學(xué)活動(dòng)中，清政府對(duì)于地方鄉(xiāng)鎮(zhèn)制定了利用地方公款興辦地方學(xué)堂的方針。
9、對(duì)留學(xué)生在近代中國興學(xué)運(yùn)動(dòng)中的作用，胡適提出了自己的看法。
10、匯集一起的`兩股捐資興學(xué)力量對(duì)僑鄉(xiāng)地區(qū)教育發(fā)展起著重要的促進(jìn)作用，推動(dòng)了區(qū)域教育現(xiàn)代化的發(fā)展。
11、為便于管理新學(xué)，推行地方興學(xué)，有些省份建立了草創(chuàng)的省級(jí)教育行政機(jī)構(gòu)——學(xué)務(wù)處。
12、隨著新政中興學(xué)政策的相繼出臺(tái)，阻礙新式教育的重重枷鎖被一層層地剝?nèi)�，奉天的教育也隨之得到了迅速的發(fā)展。
13、1904年1月頒行“癸卯學(xué)制”，開始了全國范圍內(nèi)大規(guī)模的興學(xué)運(yùn)動(dòng)。
14、1901年，清政府迫于形勢(shì)頒布興學(xué)詔書，提出興學(xué)育才為急需之務(wù)。
15、改革開放之后，僑鄉(xiāng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)實(shí)力提升，促發(fā)了當(dāng)?shù)仄髽I(yè)或個(gè)人捐資興學(xué)力量的形成。
16、深入研究和弘揚(yáng)大學(xué)捐贈(zèng)文化，正確倡導(dǎo)捐贈(zèng)興學(xué)對(duì)大學(xué)的發(fā)展有深遠(yuǎn)的意義。
17、本文著重從陳嘉庚所處時(shí)代華僑與祖國關(guān)系的角度，分析其興學(xué)動(dòng)機(jī)、目標(biāo)、功績及影響。
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