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      2. 四年級語文復(fù)習(xí)教學(xué)計劃

        時間:2022-07-03 18:23:52 語文教學(xué)計劃 我要投稿

        四年級語文復(fù)習(xí)教學(xué)計劃

          人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,是時候抽出時間寫寫計劃了。我們該怎么擬定計劃呢?下面是小編幫大家整理的四年級語文復(fù)習(xí)教學(xué)計劃,希望對大家有所幫助。

        四年級語文復(fù)習(xí)教學(xué)計劃

        四年級語文復(fù)習(xí)教學(xué)計劃1

          一、指導(dǎo)思想:

          以教材和新《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),充分利用現(xiàn)有的教材,根據(jù)學(xué)生目前存在的問題,作個系統(tǒng)性的復(fù)習(xí),同時要面向全體學(xué)生,切實抓好基礎(chǔ)知識和基本技能的復(fù)習(xí),使好、中、差不同的學(xué)生都得到提高。

          二、復(fù)習(xí)目標(biāo):

          1.能用鋼筆書寫端正、規(guī)范的漢字。

          2.重點鞏固精學(xué)課文內(nèi)容,背熟縣發(fā)展中心提供的十五個精彩片段。

          3.牢固掌握練習(xí)中出現(xiàn)的知識點(詞語搭配、擴句、點標(biāo)點、對對子、改病句、排列順序、詞語歸類、縮句、會給同輩寫信,掌握一般信和信封的書寫格式,做到語句通順連貫)。

          4.以基礎(chǔ)達標(biāo)(寫作)為突破口,提高作文能力,能在規(guī)定時間內(nèi)選擇合適的事例,有條理地記敘一件事,寫出篇幅適宜的作文。

          5.閱讀以課文教學(xué)為抓手,加強課外閱讀指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生靜下心來讀文章,沉浸其中悟情意,切實提高學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力。

          三、復(fù)習(xí)內(nèi)容:

          (一)字、詞、句

          1、字

          會認生字表

          (一)的200個生字,會寫生字表

          (二)的200個生字。

          練習(xí)的形式為:聽寫;看拼音寫詞語;同音字、形近字辨析組詞;多音字組詞等

          注意:(1)生字表中同時出現(xiàn)的兩個生字組成的詞語,如:拋棄、智慧。

         。2)容易寫錯、混淆的字。如“幻”和“幼”的區(qū)別。

          (3)注意書寫端正、規(guī)范,卷面整潔。

          2、詞語

         。1)能正確讀寫每組“詞語盤點”里的詞語。

          (2)能寫出近義詞、反義詞。

          (3)四字詞語

         、僬_默寫本學(xué)期學(xué)過的成語,把詞語補充完整,能根據(jù)意思寫出成語

         、谖毡緦W(xué)期的兩個成語故事:胸有成竹、杏林春滿

         、蹖憟@地四的關(guān)于動物的成語

          3、句子

         。1)感知比喻句、反語

          (2)體會同一個意思的不同表達,如反問句。

          (3)標(biāo)點,注意逗號、頓號、句號、感嘆號、問號、引號的使用,考試中對于加標(biāo)點的題目一定不要漏做。

          (4)默寫語文園地中的“日積月累”

         。ǘ╅喿x

          閱讀以課文教學(xué)為抓手,加強課外閱讀指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生靜下心來讀文章,沉浸其中悟情意,切實提高學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力。

          形式:以學(xué)生練習(xí)為主,老師有針對性地重點評講,

          內(nèi)容:要求背誦的課文,重點課文的重點段落,第5課和第20的四首古詩,以及印發(fā)的閱讀練習(xí)題

         。ㄈ┮詫懽鳛橥黄瓶冢岣咦魑哪芰,學(xué)會給同輩寫信,掌握一般信和信封的書寫格式,做到語句通順連貫,能在規(guī)定時間內(nèi)有條理地習(xí)作,寫出篇幅適宜的作文。

          四、措施:

         。1)教會學(xué)生復(fù)習(xí)方法,先全面復(fù)習(xí)每一課,再重點攻有關(guān)重點課文的重點段落。

         。2)采用多種方法,比如學(xué)生出題,搶答,抽查,學(xué)生互批等方法。提高學(xué)習(xí)興趣。

         。3)優(yōu)幫差,加強合作與督促。

         。4)輔差工作不放松。

          (5)課堂上教會學(xué)生抓住每篇課文的知識要點,重點突破,加強解決問題能力的培養(yǎng)。

         。6)加強檢查的落實,必要時動用小組長和班干協(xié)助,力求重要地方人人過關(guān)。

          在進行總復(fù)習(xí)的過程中,還要注意以下兩點:

          1、突出重點。從學(xué)生的角度看,我們要特別注意差生,多幫助他們一點,從而提高及格率。從整個學(xué)習(xí)內(nèi)容來看,閱讀和作文是重點。在閱讀的復(fù)習(xí)中,詞、句、段的理解是重點。在作文復(fù)習(xí)中,怎樣把話寫通順是重點。從學(xué)生學(xué)習(xí)的方式來看,探究性的學(xué)習(xí)是重點。提出自己需要了解的問題,是探究學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。

          2、講練結(jié)合。在整個復(fù)習(xí)階段,要以學(xué)生自己的復(fù)習(xí)為主,要以練習(xí)為主,但是老師必須作適當(dāng)?shù)奶崾尽w納。在一堂課上學(xué)生應(yīng)該有口頭的練習(xí),又有筆頭的練習(xí)。

        四年級語文復(fù)習(xí)教學(xué)計劃2

          xx年--xx學(xué)年度第二學(xué)期語文教學(xué)工作即將結(jié)束,為了做好期末復(fù)習(xí)工作,讓學(xué)生鞏固本學(xué)生期所學(xué)的語文知識,增強語文學(xué)習(xí)技能,特擬定本期語文復(fù)習(xí)計劃。

          一、時間安排

          本期復(fù)習(xí)總課時數(shù)為14節(jié)。

          具體時間安排為:基礎(chǔ)知識部分:3學(xué)時課內(nèi)外閱讀部分:3學(xué)時綜合實踐活動:2學(xué)時口語交際訓(xùn)練:2學(xué)時寫作:4學(xué)時

          二、復(fù)習(xí)內(nèi)容及方法

          本學(xué)期期末復(fù)習(xí)采取分類復(fù)習(xí)的方法進行。從教學(xué)目的來看,分為四個版板復(fù)習(xí),即:基礎(chǔ)知識與技能、課內(nèi)外閱讀、綜合實踐活動和作文寫作。在每一個版板中根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的不同又分類進行復(fù)習(xí)。

          具體安排如下:

         。ㄒ唬、基礎(chǔ)知識與技能

          1、書寫:要求學(xué)生寫規(guī)范字,卷面整潔。17周在本班進行一次書寫展示。激發(fā)學(xué)生寫規(guī)范字的熱情。

          2、字音:將課本中的生字、常用字歸類,要求學(xué)生注音或給生字注音;蛎抗(jié)課前要求學(xué)生給其中的字注音。加強訓(xùn)練。

          3、生詞:要求學(xué)生在本期內(nèi)為生詞歸類、解釋并造句。

          4、文學(xué)知識:要求學(xué)生先歸類,識記講讀課文的相關(guān)知識及作者的相關(guān)知識。

          5、古詩詞背誦:要求學(xué)生背誦教材中所有古詩詞和現(xiàn)代詩詞,以及優(yōu)美的時文、美文。加強積累。

          6、課外名著閱讀:檢查學(xué)生本期對教材中所列的三部課外名著的閱讀情況,指導(dǎo)學(xué)生把握知識要點。明確考查方向。

          7、語文實踐活動:將教材中六次語文實踐活動的內(nèi)容及要求重新整理,并檢查學(xué)生掌握情況。

         。ǘ、口語交際利用導(dǎo)學(xué)中口語交際材料對學(xué)生進行訓(xùn)練,要求學(xué)生對訓(xùn)練的要點須注意把握。明確能力。

          (三)、課內(nèi)外閱讀課內(nèi)外閱讀是學(xué)生在學(xué)習(xí)中的難點。在復(fù)習(xí)前先要求學(xué)生掌握應(yīng)掌握的基本技能和相關(guān)要點。然后根據(jù)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)的語段對學(xué)生進行訓(xùn)練。

         。ㄋ模┚C合實踐活動結(jié)合現(xiàn)在世界和國內(nèi)的時事,有目的地對學(xué)生進行訓(xùn)練,要求學(xué)生從評價、聯(lián)想等方面入手,拓展學(xué)生的'知識面,增強學(xué)生對時事的評價的能力。從而達到復(fù)習(xí)的目的。

         。ㄎ澹、作文寫作。從命題、結(jié)構(gòu)、語言等方面進行訓(xùn)練,強調(diào)學(xué)生首先要能說清一件事,然后,要求學(xué)生能對一件事了發(fā)表自己的看法,能言之有理。言從字順。三、復(fù)習(xí)中應(yīng)注意的問題復(fù)習(xí)中,由于復(fù)習(xí)較為單調(diào),學(xué)生的激情不高,且部分學(xué)生長期以來都很不自覺,為了讓學(xué)生能真正理順知識要點,增強技能,復(fù)習(xí)中一定要注意“嚴”和“感”!皣馈保褪菍W(xué)生在復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問題必須要求學(xué)生按時保質(zhì)保量地完成。因為知識的識記只有在嚴格要求下才能完成!案小,讓學(xué)生感受到學(xué)到知識、養(yǎng)成技能的快感。從中感受到成就感。從而能較為自覺地學(xué)生。但學(xué)生的天性是游戲,自覺性本來就差,在復(fù)習(xí)工作中,又要避免因為自己心急而造成學(xué)生厭學(xué)或因為部分學(xué)生智力等方面的因素導(dǎo)致欲速而不達的后果。四、復(fù)習(xí)的目標(biāo)本學(xué)期我教四年在教學(xué)質(zhì)量方面會產(chǎn)生多大的差異。引導(dǎo)全班學(xué)生共同發(fā)展。我力求在復(fù)習(xí)中,克服各種困難,迎頭而上,力求在質(zhì)量上有所突破。平均分達到73分左右,及格率達到90%,優(yōu)分率達到30%,差分率維持在5%以內(nèi)。90分以上學(xué)生數(shù)達到兩人以上。當(dāng)然,由于長期以來都在從事音樂和英語教學(xué)工作,對于低年級語文教學(xué)沒有經(jīng)驗。在教學(xué)中精力不足,可能離目標(biāo)差距較大。本人將盡心盡力,努力完成自己的教育教學(xué)目標(biāo)。

        四年級語文復(fù)習(xí)教學(xué)計劃3

          本學(xué)期共有兩周的復(fù)習(xí)時間,主要通過復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識,進一步理解重、難點,在原有的基礎(chǔ)上,加深理解,鞏固知識,查漏補缺,提優(yōu)補差,使所有學(xué)生通過復(fù)習(xí)都能有所收獲,爭取語文整體教學(xué)質(zhì)量的提高。

          一、學(xué)情分析:

          從期中考試的情況來看,基礎(chǔ)的知識掌握不夠牢固,尤其是反問句和閱讀理解的問題較大,因此,緊抓基礎(chǔ),同時進行一定的專題訓(xùn)練是復(fù)習(xí)的關(guān)鍵。

          二、復(fù)習(xí)措施:

          1、調(diào)動學(xué)生復(fù)習(xí)積極性,調(diào)整好心態(tài),學(xué)生自訂的復(fù)習(xí)計劃和老師的計劃要配合實施。

          2、教會學(xué)生復(fù)習(xí)方法,先全面復(fù)習(xí)每一課,再重點攻有關(guān)重點課文的重點段落。

          3、采用多種方法,比如學(xué)生出題,搶答,抽查,學(xué)生互批等方法。提高學(xué)習(xí)興趣。

          4、優(yōu)幫差,加強合作與督促。

          5、輔差工作不放松。

          6、課堂上教會學(xué)生抓住每篇課文的知識要點,重點突破,加強解決問題能力的培養(yǎng)。

          7、加強檢查的落實,必要時動用小組長和班干協(xié)助,力求重要地方人人過關(guān)。

          三、復(fù)習(xí)目標(biāo)

          1、鞏固本冊書233個生字。能正確書寫,運用,區(qū)分同音字、形近字。

          2、掌握課后詞語,能正確聽寫會用加點詞和關(guān)聯(lián)詞語造句,找出部分近義詞和反義詞,詞語搭配以及量詞的應(yīng)用,會寫同類格式的詞語。

          3、能背誦指定課文,領(lǐng)會課文的中心思想,會背誦、理解、默寫古詩,理解古詩的意思和表達的思想感情。

          4、能進行各類句子的變換練習(xí)。

          5、閱讀:熟練背誦指定的課文,聯(lián)系上下文理解常用詞語的意思,理解短文內(nèi)容。復(fù)習(xí)三種寫作順序:時間順序、事情發(fā)展的順序,方位順序以及文章的結(jié)構(gòu)。

          6、習(xí)作:正確審題,注意按一定的順序,將事情和事物寫具體,正確使用標(biāo)點,注意文章的結(jié)構(gòu)。

          四、復(fù)習(xí)時間:6月24日~7月3日

          復(fù)習(xí)階段:單元復(fù)習(xí)。

        四年級語文復(fù)習(xí)教學(xué)計劃4

          一、目標(biāo)

          識字和寫字

          1、會讀生字表(一)中的生字;會寫由生字表(二)中的生字組成的詞語。

          2、會用字典:音序查字法、部首查字法,具備一定的獨立識字的能力。

          閱讀

          1、正確、流利地朗讀課文。

          2、學(xué)習(xí)默讀短文,有一定的質(zhì)疑能力。

          3、能聯(lián)系上下文或借助字典理解字詞的意思。

          4、能初步把握文章的主要內(nèi)容,體會作者的感情。

          5、能復(fù)述敘事性作品的大意,能比較有條理交流地閱讀感受。

          6、能正確地使用逗號、句號、冒號、引號、頓號、書名號、問號、感嘆號。

          7、積累文中的優(yōu)美詞語、句段。

          習(xí)作

          1、能比較有條理地寫下見聞、感受和想象,注意表現(xiàn)新奇、有趣、印象深、最受感動的部分。

          2、會寫書信。

          3、能用常用的修改符號修改病句、病段。

          聽記

          能認真傾聽短文,把握主要內(nèi)容。

          二、具體措施

          識字和寫字

          1、讀由二類生字組成的詞語,給二類詞語中的生字注音。(1課時)

          2、聽寫由一類生字組成的詞語。(4課時)

          3、專題訓(xùn)練:

          (1)查字典;填表格。(1課時)

          (2)多音字。(1課時)

          (3)近、反義詞(1課時)

          閱讀

          1、朗讀課文。(一個單元/天)

          2、聽寫文中的好詞。(3課時)

          3、背誦課文、語文園地中要求背誦的句段。(一個單元/天)

          4、專題訓(xùn)練:

          (1)閱讀題:默讀短文,回答問題;把握主要內(nèi)容,體會感情、交流感受;聯(lián)系上下文,理解詞義。(2課時)

          (2)標(biāo)點練習(xí)。(1課時)

          (3)句式練習(xí),含關(guān)聯(lián)詞語的使用、把字句、被字句、反問句、陳述句、排比句、雙重否定句、擬人句、比喻句的改寫等。(1課時)

          (4)積累型練習(xí),含文中優(yōu)美句段、對聯(lián)、名人名言等。(2課時)

          (5)理解綜合型練習(xí)(1課時)

          習(xí)作與聽記

          1、寫一篇作文:自己的見聞。(2課時)

          2、復(fù)習(xí)書信的寫法。(1課時)

          3、專題訓(xùn)練:

          (1)修改病句。(1課時)

          (2)聽記訓(xùn)練:聽短文,填空。(1課時)

          模擬考試(3課時)

          (共計26課時)

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