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      2. 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃

        時(shí)間:2021-03-14 10:47:06 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

        小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃

          時(shí)間一晃而過(guò),我們迎來(lái)了新的學(xué)習(xí)生活,這也意味著,又要準(zhǔn)備開(kāi)始寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃了。那么教學(xué)計(jì)劃怎么寫(xiě)才能體現(xiàn)你的真正價(jià)值呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃

          一、指導(dǎo)思想:

          作系統(tǒng)性的復(fù)習(xí),切實(shí)抓好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的復(fù)習(xí)。

          二、復(fù)習(xí)目標(biāo):

          1、用鋼筆書(shū)寫(xiě)端正、規(guī)范的漢字。

          2、重點(diǎn)鞏固精學(xué)課文內(nèi)容,背熟精讀課文的精彩片段。

          3、牢固掌握練習(xí)中出現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)(詞語(yǔ)搭配、擴(kuò)句、點(diǎn)標(biāo)點(diǎn)、對(duì)對(duì)子、改病句、排列順序、詞語(yǔ)歸類、縮句。

          4、提高作文能力,能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)選擇合適的事例,有條理地記敘一件事,寫(xiě)出篇幅適宜的作文。

          5、閱讀以課文教學(xué)為抓手,加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生靜下心來(lái)讀文章,沉浸其中悟情意,切實(shí)提高學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力。

          三、復(fù)習(xí)內(nèi)容:

         。ㄒ唬┳、詞、句

          1、字

          會(huì)認(rèn)生字(一)的200個(gè)生字。練習(xí)的形式為:聽(tīng)寫(xiě);看拼音寫(xiě)詞語(yǔ);同音字、形近字辨析組詞;多音字組詞等。

          注意:(1)生字表中同時(shí)出現(xiàn)的兩個(gè)生字組成的詞語(yǔ),(2)容易寫(xiě)錯(cuò)、混淆的字。

         。3)注意書(shū)寫(xiě)端正、規(guī)范,卷面整潔。

          2、詞語(yǔ)

         。1)能正確讀寫(xiě)每組“詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)”里的詞語(yǔ)。

         。2)能寫(xiě)出近義詞、反義詞。

         。3)四字詞語(yǔ)

         、僬_默寫(xiě)本學(xué)期學(xué)過(guò)四字成語(yǔ),把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,能根據(jù)意思寫(xiě)出成語(yǔ)

         、圩x讀背背的'詞語(yǔ),不但會(huì)寫(xiě),還要求會(huì)運(yùn)用。

          3、句子

         。1)感知比喻句、反語(yǔ)

         。2)體會(huì)同一個(gè)意思的不同表達(dá),如反問(wèn)句。

         。3)標(biāo)點(diǎn),注意逗號(hào)、頓號(hào)、句號(hào)、感嘆號(hào)、問(wèn)號(hào)、引號(hào)的使用,考試中對(duì)于加標(biāo)點(diǎn)的題目一定不要漏做。

         。ǘ╅喿x

          閱讀以課文教學(xué)為抓手,加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生靜下心來(lái)讀文章,沉浸其中悟情意,切實(shí)提高學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力。

          形式:以學(xué)生練習(xí)為主,老師有針對(duì)性地重點(diǎn)評(píng)講,

          內(nèi)容:要求背誦的課文,重點(diǎn)課文的重點(diǎn)段落,第4課和第21的四首古詩(shī)。

          (三)以寫(xiě)作為突破口,提高作文能力,做到語(yǔ)句通順連貫,能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)有條理地習(xí)作,寫(xiě)出篇幅適宜的作文。

          四、措施:

         。1)教會(huì)學(xué)生復(fù)習(xí)方法,先全面復(fù)習(xí)每一課,再重點(diǎn)攻有關(guān)重點(diǎn)課文的重點(diǎn)段落。

         。2)采用多種方法,比如學(xué)生出題,搶答,抽查,學(xué)生互批等方法。提高學(xué)習(xí)興趣。

         。3)優(yōu)幫差,加強(qiáng)合作與督促。

         。4)輔差工作不放松。

         。5)課堂上教會(huì)學(xué)生抓住每篇課文的知識(shí)要點(diǎn),重點(diǎn)突破,加強(qiáng)解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)。

         。6)加強(qiáng)檢查的落實(shí),必要時(shí)動(dòng)用小組長(zhǎng)和班干協(xié)助,力求重要地方人人過(guò)關(guān)。

          在進(jìn)行總復(fù)習(xí)的過(guò)程中,還要注意以下兩點(diǎn):

          1、突出重點(diǎn)。從學(xué)生的角度看,我們要特別注意差生,多幫助他們一點(diǎn),從而提高及格率。從整個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容來(lái)看,閱讀和作文是重點(diǎn)。在閱讀的復(fù)習(xí)中,詞、句、段的理解是重點(diǎn)。在作文復(fù)習(xí)中,怎樣把話寫(xiě)通順是重點(diǎn)。從學(xué)生學(xué)習(xí)的方式來(lái)看,探究性的學(xué)習(xí)是重點(diǎn)。提出自己需要了解的問(wèn)題,是探究學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。

          2、講練結(jié)合。在整個(gè)復(fù)習(xí)階段,要以學(xué)生自己的復(fù)習(xí)為主,要以練習(xí)為主。

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