小升初語文寫作指導(dǎo)
寫作，是運(yùn)用語言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式，是認(rèn)識世界、認(rèn)識自我、進(jìn)行創(chuàng)造性表述的過程。寫作能力是現(xiàn)代社會公民必須掌握的生存與發(fā)展的基本技能之一。培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣，掌握正確的寫作方法，不斷提高寫作素養(yǎng)，促進(jìn)表達(dá)、交流能力和創(chuàng)新性思維的發(fā)展，是我國基礎(chǔ)教育的重要任務(wù)，也是當(dāng)今世界各國教育關(guān)注的熱點(diǎn)。下面是小編為大家整理的小升初語文寫作指導(dǎo)，僅供參考，歡迎閱讀。
寫人，是小學(xué)作文訓(xùn)練的基本功之一。在記敘文中，人和事是不行分的，關(guān)鍵是看標(biāo)題問題如何要求。要求寫事的標(biāo)題問題，文中的人要為事辦事；要求寫人的標(biāo)題問題，文中的事必需為人辦事。寫報(bào)酬主的記敘文，就是要通過一件或幾件事，來體現(xiàn)人物一種或多種品質(zhì)。寫人的記敘文，敘事不要求完整；記事的記敘文，虛實(shí)要求完整，并且要貫穿文章始終。
�。ㄒ唬┩ㄟ^一件事來寫人
通過一件事來寫人，通常是體現(xiàn)人物的一種品質(zhì)或性格的一個方面。為了刻畫人物，對所寫人物必需進(jìn)行須要的表面、語言、動作、心理等方面的描寫。但是，從以事寫人這個角度來說，最好是選擇一件最能反映此人某一特點(diǎn)的事，并把這件事寫好。在寫事情的時候，要選擇典型的事例。所謂典型，就是能集中反映中心思想的事，能夠體現(xiàn)人物的好思想、好品質(zhì)、美好情感的事。對小學(xué)生來說，選擇典型事例，要著眼于小事，選擇那些最能反映深刻意義的小事。這樣的事外貌上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中卻蘊(yùn)涵著深刻的'意義，這就是我們常說的“小中見大”。
�。ǘ┩ㄟ^幾件事寫人
可以分成兩種情況：以是用幾件事體現(xiàn)某個人的一種品質(zhì)；二是用幾件事體現(xiàn)某個人的多種品質(zhì)。要注意：用幾件事寫人，這些事可以是完整的，作者必需把事情發(fā)生的時間、地點(diǎn)、人物、事件（起因、經(jīng)過、結(jié)果），一一交代清楚，也可以是不完整的，只著重于某幾點(diǎn)進(jìn)行敘述。更多的是在一篇文章中，有的事詳寫；有的事略寫；有的事要求寫得比力完整，有的事要求寫得比力簡單。通過幾件事寫人，同樣要對人物進(jìn)行須要的表面、行動、語言、心理的描寫。
�。ㄈ⿲W(xué)會刻畫人物
寫人的文章要會在敘事的過程中，對最能體現(xiàn)人物思想感情、性格特點(diǎn)的表面、語言、動作、心理活動等方面進(jìn)行描寫，也就是學(xué)會刻畫人物。
1、也叫肖像描寫，是通過對人物的容貌、神情、衣著、姿態(tài)、語調(diào)、表面特征的描寫。來揭示人物性格的一種方法。人物的的表面和人物內(nèi)心世界密切的聯(lián)系，具體說：通過表面描寫，使人物的形象更豐滿，能給讀者留下深刻印象；通過表面描寫，揭示人物的身份；通過表面描寫，展示人物在特定場合的內(nèi)心世界；通過表面描寫，體現(xiàn)人物性格、精神面貌和思想品質(zhì)�？傊�，表面描寫要和體現(xiàn)人物特點(diǎn)、突出文章的中心思想緊密配合。表面描寫要逼真，切忌臉譜化，反對那種部分主次，從頭寫到腳、千人一貌的寫法。
2、語言描寫有對話和獨(dú)白兩種。
對話是兩個人或幾個人的談話；獨(dú)白是人物的自言自語。語言是人物內(nèi)心世界的直接暴露，對體現(xiàn)人物的思想性格起重要作用。有個性特點(diǎn)的語言可以起到“聞其言，見其人”的作用。語言描寫要注意以下兩點(diǎn)：一是文章中人物的語言要精心篩選，把那些足以能體現(xiàn)人物的個性特點(diǎn)、最能體現(xiàn)中心思想的語言，寫進(jìn)文章中；二是好的語言描寫，必然是符合當(dāng)時的情景，符合人物的性格、身份、性別、年齡和文化修養(yǎng)等方面的特點(diǎn)。對話描寫有四種形式：說的話寫在后面，說話人后面用引號；說的話在前，說話人寫在后，用引號、句號；前后各引一句或幾句，中間交代誰說的，用逗號；只寫人物語言，不寫說話人。這四種形式要按照實(shí)際需要靈活事業(yè)，制止行文死板。
3、動作描寫
是通過人物的行動、動作，來體現(xiàn)人物的思想性格的一種方法。一個人的行為、動作，往往是他的思想感情、性格特征的最真實(shí)的外化�？匆粋�人，不但要聽他怎么說，更要卡他如何做，正所謂“聽其言，觀其行”，因此，動作描寫是直接刻畫人物形象，展示人物精神面貌，把人物寫“活”的重要手段。那么，怎樣描寫人物的動作呢？
首先，要選擇關(guān)鍵性的動作來寫。一個人做事的時候，會有許多動作。但他們不行能、也沒有須要把這些動作一個不少地都寫出來。這就要求選擇那些關(guān)鍵性的、最有意義的動作來寫。
其次，要寫準(zhǔn)確。同一個動作可以用很多動詞來表現(xiàn)，但只有那些有特色，最能反映人物氣質(zhì)的動詞，才能把人寫“活”。有一位作家說過，最難的不是寫動作，而是寫出有特點(diǎn)的動作，從動作中寫出人來。
4、心理描寫
心理的人物內(nèi)心的活動，是無聲的語言。人物內(nèi)心世界，指人物內(nèi)心的喜、哀、樂、憂傷、猶豫、嫉妒、向往等復(fù)雜的感情。在寫人的文章中，恰本地描寫人物心理，可以更有效地刻畫人物，突出中心思想。心理描寫的要求是：要真實(shí)，要有按照；人物的心理變革要自然，合情合理；心理描寫要為文章的中心思想辦事；在描寫人物的心理活動時，要客觀、謹(jǐn)慎，不克不及以己之心，度人之意。
小學(xué)生作文時，大多采用第一人稱（“我”活“我們”），采用這種人稱作文，就不克不及用“他想”的形式來寫人物的心理活動，因?yàn)椤拔摇辈恍心茔@到別人的腦子里去看。此時，可以換一種方式——在描寫人物的語言、神態(tài)、動作上下功夫，這樣可能更合情理，使人感到真實(shí)可信。
心理描寫除了用“我想”之外，還可以采用以下幾種方法。
�。�1）提出問題，引入所想的內(nèi)容。
�。�2）使用假設(shè)，流露心理活動。
（3）字里行間，流露著“想”。
�。�4）直接抒發(fā)心中所想。
【小升初語文寫作指導(dǎo)】相關(guān)文章：
2017年小升初語文寫作指導(dǎo)05-09
小升初寫作指導(dǎo)：寫作與積累10-13
小升初作文指導(dǎo)：頭尾照應(yīng)寫作指導(dǎo)06-09
小升初作文指導(dǎo)：寫作心得07-28
小升初作文指導(dǎo)：寫作步驟07-21