九年級(jí)語(yǔ)文《星星變奏曲》原文練習(xí)題和答案
一、基礎(chǔ)錘煉
1.給加點(diǎn)的字注音。
�、倌�( ) ②安慰( ) ③顫動(dòng)( ) ④螢火蟲(chóng)( )
2.根據(jù)拼音寫出漢字。
�、賑hōng jǐng( ) ②凍jiāng（ ）③疲juàn( ) ④ménglóng( )
3.理解以下詞語(yǔ)的意思。
�、俳匐y：
�、趶涀阏滟F：
4.《星星變奏曲》選自_____________，作者_(dá)____________是_____________詩(shī)派的代表人物。
5.從你學(xué)過(guò)的古詩(shī)文中寫出兩句與“星星”有關(guān)的句子：
�、賍________________________________________
②_________________________________________
二、課文精讀
如果大地的每個(gè)角落都充滿了光明/誰(shuí)還需要星星，誰(shuí)還會(huì)/在夜里凝望/尋找遙遠(yuǎn)的安慰/誰(shuí)不愿意/每天/都是一首詩(shī)/每個(gè)字都是一顆星/像蜜蜂在心頭顫動(dòng)/誰(shuí)不愿意，有一個(gè)柔軟的晚上/柔軟得像一片湖/螢火蟲(chóng)和星星在睡蓮叢中游動(dòng)/誰(shuí)不喜歡春天/鳥(niǎo)落滿枝頭/像星星落滿天空/閃閃爍爍的聲音從遠(yuǎn)方飄來(lái)/一團(tuán)團(tuán)白丁香朦朦朧朧
如果大地每個(gè)角落都充滿了光明/誰(shuí)還需要星星，誰(shuí)還會(huì)/在寒冷中寂寞地燃燒/尋求星星點(diǎn)點(diǎn)的希望/誰(shuí)愿意/一年又一年/總寫苦難的詩(shī)/每一首是一群顫抖的星星/像冰雪覆蓋心頭/誰(shuí)愿意，看著夜晚凍僵/僵硬得像一片土地/風(fēng)吹落一顆又一顆瘦小的星/誰(shuí)不喜歡飄動(dòng)的旗子/喜歡火/涌出金黃的星星/在天上的星星疲倦的時(shí)候——升起/照耀太陽(yáng)照不到的地方。
1.詩(shī)的第一節(jié)，寫詩(shī)人對(duì)理想的追求，說(shuō)說(shuō)詩(shī)人在這節(jié)詩(shī)中分三個(gè)層次寫出了哪三個(gè)理想的世界？
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2.詩(shī)歌中，“星星”“詩(shī)”“蜜蜂”“螢火蟲(chóng)”“白丁香”等具有什么共同之處。
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3.“閃閃爍爍的聲音從遠(yuǎn)方飄來(lái)”一句中為什么用“閃閃爍爍”來(lái)形容聲音，這里采用了什么修辭方法？說(shuō)說(shuō)你類似的生活體驗(yàn)。
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4.你最喜歡詩(shī)的哪一句，請(qǐng)?jiān)u析一下。
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5.第一節(jié)提出了假設(shè)后，用“誰(shuí)不愿意……誰(shuí)不愿意……”問(wèn)句，實(shí)際上是設(shè)想大地充滿光明時(shí)“誰(shuí)都愿意……誰(shuí)都愿意……”，表達(dá)人們的渴望。誰(shuí)愿意在寒冷嚴(yán)酷的環(huán)境中生存呢？誰(shuí)不愿意自己的生活溫馨美好呢？我們能不能試著模仿詩(shī)句，通過(guò)一些形象來(lái)創(chuàng)設(shè)一種或明或暗的氛圍呢？
誰(shuí)不愿意，_________________________________________
誰(shuí)愿意，_________________________________________
6..下面詩(shī)句中運(yùn)用了哪些修辭手法?它們的作用是什么?
(1)誰(shuí)不愿意，有一個(gè)柔軟的晚上，柔軟得像一片湖。
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(2)誰(shuí)愿意，總寫苦難的詩(shī)，每一首都是一群顫抖的'星星，像冰雪覆蓋在心頭。
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7.詩(shī)歌中描寫了兩種情境，你能夠說(shuō)出來(lái)嗎?
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三、同文互讀
我們?cè)诓莸厣蠑?shù)星星
劉益善
(一)
夜色中，我們溜出
村子
躺在草地上面
我們數(shù)星星
她數(shù)是一萬(wàn)
我數(shù)是九千
不行。再數(shù)一遍
她卻說(shuō)是九千
我卻說(shuō)是一萬(wàn)
(二)
晚風(fēng)拂過(guò)草地
飛來(lái)瑩瑩的光點(diǎn)
我們又?jǐn)?shù)起來(lái)可總是數(shù)亂
我說(shuō)瑩火蟲(chóng)是月亮下的蛋
她說(shuō)螢火蟲(chóng)是星星流的汗
我們爭(zhēng)著、吵著
笑著、鬧著抱成一團(tuán)
啊，兩小無(wú)猜的時(shí)代
(選自《劉益善詩(shī)選》)
1.這首詩(shī)寫的是什么季節(jié)的景色，從對(duì)哪些景物的描寫可以看出來(lái)?
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2.第(一)節(jié)詩(shī)中具有兒童特點(diǎn)的一處細(xì)節(jié)描寫是：______________________________。
3.第(二)節(jié)詩(shī)中有一處描寫既運(yùn)用了新巧別致的比喻，又體現(xiàn)了豐富自然的想象，這些詩(shī)句是：_______________。
4.這首詩(shī)中寫“我們爭(zhēng)著、吵著”表現(xiàn)了“我們”怎樣的心理，點(diǎn)明題旨的詩(shī)句是：_________________________。
5.同學(xué)們，你們看到天上的繁星的時(shí)候，會(huì)想到什么呢?請(qǐng)把你的想象描述出來(lái)。
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6.根據(jù)你的觀察和對(duì)生活的感悟，仿照下面加點(diǎn)的句子再寫一個(gè)句子。
大自然能給我們?cè)S多啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們做事應(yīng)持之以恒；大地能載萬(wàn)物，是在告訴我們求學(xué)要廣讀博覽：_____________。
7.請(qǐng)你展開(kāi)聯(lián)想和想象，運(yùn)用修辭手法，把“遙望”、“繁星”、“閃爍”這三個(gè)詞擴(kuò)展成一段150字左右的文字。
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四、語(yǔ)段仿寫
1．語(yǔ)段引用：誰(shuí)不愿意/每天/都是一首詩(shī)/每個(gè)字都是一顆星/像蜜蜂在心頭顫動(dòng)/誰(shuí)不愿意，有一個(gè)柔軟的晚上/柔軟得像一片湖/螢火蟲(chóng)和星星在睡蓮叢中游動(dòng)/誰(shuí)不喜歡春天/鳥(niǎo)落滿枝頭/像星星落滿天空/閃閃爍爍的聲音從遠(yuǎn)方飄來(lái)/一團(tuán)團(tuán)白丁香朦朦朧朧。
2.特點(diǎn)提示：上面詩(shī)句用“誰(shuí)不愿意……誰(shuí)不愿意……”的句式表達(dá)了一種愿望，請(qǐng)你也用這種句式寫一段話，表達(dá)你的一種企盼。300字左右。
3.語(yǔ)段仿寫：
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