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難忘的教訓(xùn)閱讀題答案
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難忘的教訓(xùn)
我的綽號(hào)叫“調(diào)皮王”，因?yàn)檎{(diào)皮，經(jīng)常挨老師的批評(píng)，可我卻不以為然。后來，有一件事讓我認(rèn)真思考了這個(gè)問題。
那是在四年級(jí)的時(shí)候，一天下午課外活動(dòng)，我和我們班幾個(gè)同學(xué)在操場踢足球，對(duì)方的陸小寧總與我作對(duì)，使我的球技不能完全施展。更可氣的是，一次爭球中，陸小寧不偏不倚踢中了我腳下的球，我腳一歪，一個(gè)趔趄，摔在了地上。雖說不是很疼，但是讓我在隊(duì)友和觀眾面前丟了丑，我十分生氣，很想給陸小寧重重一腳，可看著陸小寧轉(zhuǎn)身將我扶起來，又不停地道歉，我只好硬咽下了那口氣，心想：等以后再找機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)吧。
說來也巧，那天我坐在座位上，無意中看見陸小寧急匆匆地從外面走進(jìn)來。哈，機(jī)會(huì)來了，等他走過我身旁的時(shí)候，我把腿一伸，只見他身子一撲，重重地趴下了。沒料到他的前額碰到了課桌上，鮮血直淌。班里頓時(shí)亂了套。老師和同學(xué)們急忙將陸小寧送往醫(yī)務(wù)室。一向膽大的我，當(dāng)時(shí)竟嚇得呆呆地坐著。教室里只剩下我一個(gè)人，顯得那么孤單。也不知什么時(shí)候，老師和同學(xué)們又重新回到了教室，陸小寧頭上纏著厚厚的繃帶，他是在兩位高個(gè)子同學(xué)的攙扶下回到座位上的。教室內(nèi)非常寂靜，我甚至能聽到自己呼吸的聲音。我始終低著頭，一動(dòng)不動(dòng)，心想我肯定在老師和同學(xué)們的目光包圍中。我已經(jīng)隱隱約約感受到了被刺的疼痛。此時(shí)，我多么希望能聽到老師或同學(xué)們嚴(yán)厲批評(píng)的聲音，可是我沒有聽到。以前我還從來沒有靜下心來想想自己，這件事讓我第一次認(rèn)真反省自己。這節(jié)課不知道老師是什么時(shí)候開始講課的，也不知道老師講了什么，我只感到周圍的聲音都是飄飄忽忽的。
這事雖然已經(jīng)過去一年多了，但我卻忘不了。我終于明白：調(diào)皮不能過分，做事要預(yù)見到它的后果。
1．聯(lián)系上下文理解下列詞語。
不以為然——________________________________________________
非�！猒___________________________________________________
2．用“_______”畫出描寫“我”心理活動(dòng)的句子。
3．認(rèn)真看第三自然段，說說在朗讀這段時(shí)語速、語調(diào)應(yīng)做怎樣變化？
________________________________________________
4．說說你對(duì)下面兩句話的理解。
�。�1）我已經(jīng)隱隱約約感受到被刺的疼痛。
________________________________________________
�。�2）這節(jié)課不知道老師是什么時(shí)候開始講課的，也不知道老師講了什么，我只感到周圍的聲音都是飄飄忽忽的。
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答案：
解析：
1．不當(dāng)做一回事，不認(rèn)真對(duì)待。 異乎尋常；不同于平常。
4．（1）說明“我”已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，感到老師和同學(xué)都用責(zé)備的眼光看著“我”。
（2）說明“我”心情一直不平靜，一直在反省自己，所以沒聽到老師講課。
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