《拒絕》閱讀題及答案
在平時的學(xué)習(xí)、工作中，我們都不可避免地會接觸到閱讀答案，閱讀答案所涉及的內(nèi)容可能只是某一知識體系中的一個或幾個知識點，或某一知識點中的一部分內(nèi)容，在我們的學(xué)習(xí)中有著重要的作用。什么類型的閱讀答案才能有效幫助到我們呢？下面是小編整理的《拒絕》閱讀題及答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
拒絕
駱駝
我回去的時候，父親正在老家的院壩里發(fā)呆。幾根傾斜的柱子，讓人不敢多看。見我回來，父親突然來了精神。但這樣的神色僅在父親臉上存留了幾秒，便逝去了。
我理解父親的苦處，祖輩留下的老房子，在父親眼里，該是何等的重要啊。不是為了守它，父親或許早就隨我們進城了。多年來，父親都以看守祖輩留下來的老房子為由，單獨在老家生活。這次，我在心里暗喜，或許就是個絕好的機會吧。
父親說，我找你三表叔看過了，這房子還可以修好。我心里一驚！三表叔在老家有點名氣，全村大部分舊房子都是他帶領(lǐng)人修建的，他的話，父親會信的。
我看了看父親，沒作言語。我說，我先去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。逃過父親的視線后，我轉(zhuǎn)而朝三表叔的家走去。我必須盡力說服他，讓他阻止父親再修整舊房。不然，父親余下的時光，還將在老家度過。
沒想到，曾經(jīng)受過我的無數(shù)恩惠的三表叔，居然拒絕了我！三表叔說，沒辦法啊，侄子，你爹那脾氣，沒辦法啊。
回去之后，父親說，我準備今天開始修整房子了。你幫我做做下手吧。說完，父親便開始在院壩邊調(diào)泥巴了，父親的身板大不如以前了，他每和一下泥，都能看出力不從心。
我頹然地坐在了老家的院壩邊。回想起來，我已經(jīng)20多年沒做過農(nóng)村的.體力活了，看到這些心里就發(fā)怵。我走到房屋拐角處拿出手機，給在老家鎮(zhèn)上當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的同學(xué)打電話搬救兵。同學(xué)告訴我，我們家是前幾天定下的重災(zāi)戶，志愿者下午就可以到。
沒想到，當(dāng)父親知道我搬救兵的事后，突然大怒。他說，你不愿意修就算了，還去搬救兵，你這不是給政府添亂嗎？！昨天，你那個鎮(zhèn)長同學(xué)已經(jīng)派人來過了，我沒有答應(yīng)。就這么大點事，還搬救兵？像青川那些重災(zāi)區(qū)的人，不是要去天上搬救兵？虧你這么多年在外面跑，遇事咋就不曉得個輕重緩急？說完，父親又開始忙活了。
我獨自無語。我想，等下午人到了，父親也就不會拒絕了。
下午，同學(xué)帶著幾個人，還帶來了方便面、被褥等救災(zāi)物資。父親看見他們，臉唰的一下就白了，少頃，又滿臉通紅。
父親像個做錯了事的孩子，頭埋得很低，我明顯感覺到了他的手足無措。父親將大家讓座到院壩的街沿上，回屋去取出了一包皺巴巴的香煙，給大家散了。而后爬上園子里的蘋果樹，采摘了一籃早熟的蘋果。沒想到，父親此時的身手，會那樣敏捷！我在心里長長地舒了口氣！
就是像你想到的那樣，父親拒絕了所有人，拒絕了所有救災(zāi)物資。我滿面愧疚地向大家道歉，同學(xué)說，你父親，我們理解，多年前，他就是全市的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，這樣的大事面前，他這樣的老干部高風(fēng)亮節(jié)，也屬正常！你可能不知道吧，就在“5·12”的第二天，你父親就向災(zāi)區(qū)捐款1300多元，還強行要當(dāng)志愿者，我們沒辦法啊，他吃住在現(xiàn)場，20多天啊。他肩上和手上的傷，就是救災(zāi)時弄的。
我感到了一陣眩暈！每次，父親在電話里都說，他在老家干這干那，一切都好……我默默地來到父親身邊，問，你的傷，好些了嗎？父親愣了一下，說，知道了��？沒關(guān)系的，早就好了。我說，這么大的事，你該告訴我們�。「赣H說，自己身上的肉，還不清楚嗎？幾天就好了！
我回屋取了把鋤頭，默默地與父親一起和泥。父親長時間地盯著我，抬頭看時，他滿面微笑，我還看見，有淚從他的臉頰滑過。
回到成都的第二天，父親打來電話，問我還累不累。他說，我是共產(chǎn)黨員，國家干部，國難當(dāng)頭，盡到了自己的責(zé)任，我問心無愧！
短時的沉默后，父親說，你給你的同學(xué)鎮(zhèn)長說說，不是我們這些退休老漢不給他面子，救災(zāi)物資要用到最需要的人身上，不要搞平均主義。他給我們家評了，還不是看你的面子？
我說，嗯。
父親又說，還有，我老了，有些話還得給你先說說，這是祖宗留下的規(guī)矩，我們羅家祖祖輩輩，就沒有一人吃過國家救濟，再大的災(zāi)難，都是盡力自救，只要挺過去，一切都會好的！
我長時的無言。
�。ㄟx自《微型小說選刊》2018年第16期）
7．下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）
A．“我”是小說的次要人物，是故事的見證者和講述人，在文中起到了穿針引線、推動情節(jié)發(fā)展的作用。
B．“三表叔”以修繕舊房為生，所以他不顧“我”的勸阻，答應(yīng)“我”父親幫忙修理“我”家的老房子。
C．鎮(zhèn)長把“我”家定為重災(zāi)戶，并與志愿者去送救災(zāi)物資，既是對災(zāi)區(qū)百姓的關(guān)心，也出于同學(xué)情誼。
D．小說綜合運用了神態(tài)、動作、語言和心理等描寫手法，抓住細節(jié)，突出個性，使人物形象逼真、感人。
8．“父親”有怎樣的性格特點？請簡要分析。（6分）
9．小說以“拒絕”為題，有何意蘊？請結(jié)合作品內(nèi)容簡要分析。（6分）
7．B(曲解文意。據(jù)“三表叔”自己解釋，之所以答應(yīng)幫“我”父親修繕老房子，主要是拗不過“我”父親的執(zhí)著。)
8．示例：大公無私，高風(fēng)亮節(jié)�！案赣H”拒絕當(dāng)重災(zāi)戶，希望把救災(zāi)物資用到最需要的人身上。助人為樂，關(guān)愛災(zāi)民。“父親”在汶川大地震后主動當(dāng)志愿者，并向災(zāi)區(qū)捐款獻愛心。自尊自強，嚴于律己�！案赣H”時時以共產(chǎn)黨員和國家干部的身份嚴格要求自己，盡心盡責(zé)；鎮(zhèn)長帶人送救災(zāi)物資到家慰問時，“父親”也一一謝絕。重情戀舊，恪守祖訓(xùn)�！案赣H”不愿進城過好日子，而愿意在老家守著老屋陪鄉(xiāng)親們度過余生�！案赣H”遵守祖訓(xùn)，決不吃國家救濟，而是在災(zāi)難面前盡力白救。（大意如此，言之成理，任意答對其中三點即可。每點2分，共6分。）
9.示例：指曾受過“我”無數(shù)恩惠的三表叔拒絕“我”阻止“我”父親修整破損的老房子的請求，側(cè)面襯托“父親”的形象；指“父親”拒絕當(dāng)重災(zāi)戶，謝絕志愿者們送來的所有救災(zāi)物資，正面表現(xiàn)“父親”的性格；以點帶面，突出主題，形象地表現(xiàn)優(yōu)秀黨員干部的精神風(fēng)貌，熱情歌頌他們的高風(fēng)亮節(jié)。（大意如此即可。每點2分，共6分。）
閱讀題
1.小說題目是拒絕，請簡要概括文中的父親做出了哪些拒絕？（6分）
2.小說塑造了一個怎樣的父親形象? （5分）
3.文中多次描寫了父親的神態(tài)，簡要分析文中劃線的兩處反映了父親怎樣的心理？（6分）
⑴父親看見他們，臉刷的一下就白了，稍傾，又滿臉通紅。父親像個做錯了事的孩子，頭埋得很低，我明顯感覺到了他的手足無措。
�、聘赣H長時間地盯著我，抬頭看時他滿面微笑，我還看見，他眼里有淚花閃動。
4.小說的結(jié)尾，與父親通電話后，我長時間無言，請從主題、結(jié)構(gòu)、人物形象塑造等方面探究小說結(jié)尾的作用。（8分）
參考答案
1．⑴退休后以看守祖輩留下來的老房子為由，拒絕隨我們進城；
�、萍依锸転�(zāi)后堅持盡力自救，拒絕了志愿者和救災(zāi)物質(zhì)；
�、遣活櫮赀~到災(zāi)區(qū)做志愿者，拒絕鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的勸阻，拒絕告訴兒子實情。
�。�6分。意思對即可，每點2分）
2．父親是一個淳樸厚道、深明大義、甘于奉獻、自立自強的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員（或國家干部、老干部）形象。（5分，共產(chǎn)黨員或國家干部、老干部1分，其它4分）
3．⑴父親對志愿者的到來猝不及防，既不愿接受又充滿感激，還為自己給大家添麻煩感到羞愧。（3分）
�、聘赣H因為我理解了他的所作所為而感到欣慰。（3分）
4．主題方面：深化主題：老一輩，如父親那樣的堅強、倔強、自力更生的精神品質(zhì)對我起了很大的教育作用，引起了我深沉的思考；
結(jié)構(gòu)方面：運用含蓄的手法收束全篇，留給讀者廣闊的想象空間，是小說在平凡的敘事基礎(chǔ)上，巧妙地增加了一些意蘊；
人物形象方面：運用反襯手法，用我的沉思和無言襯托父親的高大光輝的形象。
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