閱讀理解答案：電子紙開啟閱讀新時代

閱讀理解答案：電子紙開啟閱讀新時代

　　閱讀下面的選文，回答1--5題。

　　電子紙開啟閱讀新時代

　�、僮詮臇|漢蔡倫發(fā)明造紙術(shù)直到今天，紙一直是最主要的閱讀載體。紙質(zhì)媒體有很多優(yōu)點：一是反射式，視覺感舒適；二是亮度高；三是反差大，分辨率高，看每一個字都特別清楚；四是視角廣。另外，圖文印刷后有永久性，印刷上去之后不再耗電和油墨。最后一點是紙質(zhì)媒體輕便，可卷曲。隨著電子技術(shù)的發(fā)展，特別是網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達，使紙質(zhì)媒體暴露出信息量有限，不能動態(tài)查詢的缺點。但人們?nèi)匀涣?xí)慣于紙質(zhì)閱讀，主要是人類遺留下來的習(xí)慣。

　�、谀壳埃�已有許多人通過液晶顯示屏等閱讀器進行閱讀，但是，從閱讀是否舒適的角度看，液晶顯示屏和紙張相比差別實在是太大了；液晶顯示屏必須得有背景燈，長時間閱讀會導(dǎo)致眼睛疲勞；而電子書閱讀器通常采用反射式液晶屏，反差程度較低，亮度也不是很好。

　　③電子紙是解決上述問題的一種選擇，電子紙利用電泳顯示技術(shù)原理發(fā)明而成。在電場的作用下，黑白兩種不同的顆粒不停運動，當(dāng)白色的顆粒上升到上表面時，所有的環(huán)境光照射到上表面被完全反射，這樣就形成了白色的狀態(tài)，也就是紙的狀態(tài)；當(dāng)交換電極后，兩種顏色的顆粒會交換位置，這樣白色的'顆粒就可以到下面去了，黑色的顆粒就到上面，光被黑色的顆粒全部吸收，結(jié)果就導(dǎo)致黑色，也就形成了黑白顯示。另外，在上表面也可以有混合的狀態(tài)，兩種不同的顆粒成比例的混合，這樣可以形成黑白及有灰度層次的不同顏色。

　　④目前的電子紙已經(jīng)能夠做出與傳統(tǒng)紙張相近的薄厚及外觀，有著與印刷品一樣的質(zhì)感，并且初具傳統(tǒng)紙張的一些特性：亮度和分辨率較高，可在自然光下閱讀，室內(nèi)外均有較好的易讀性；視角廣，可從各個角度閱讀；重量小，便攜。適合移動閱讀等。

　　⑤電子紙還有傳統(tǒng)紙張不具備的優(yōu)點：其呈現(xiàn)的內(nèi)容不固定，它能隨意存取、多次使用大量閱讀材料，且便于檢索。在電子紙上多次寫入內(nèi)容有兩種方式：一種是用手直接寫入，另一種是用復(fù)制的方法（包括網(wǎng)絡(luò)下載）來刷新內(nèi)容。只要你隨身攜帶電子紙，還可以隨時隨地通過網(wǎng)絡(luò)查詢、下載各種信息。此外，電子紙可調(diào)節(jié)字體大小，保護視力，圖文刷新后不耗電，節(jié)能。

　�、揠m然有上述很多優(yōu)點，但目前電子紙還不完善：一是電子紙不能顯示彩色內(nèi)容；二是不能彎曲、折疊；三是其內(nèi)容資源比較貧乏，需要更多的內(nèi)容提供商，包括報紙、期刊、圖書出版等行業(yè)都在電子紙平臺上出售內(nèi)容產(chǎn)品，并實現(xiàn)版權(quán)保護，共同來豐富電子紙的內(nèi)容資源。

　�、唠娮蛹垥�給人們的生活帶來許多方便。例如，用電子紙閱讀報刊，可以更及時，閱讀的種類可以更多，就像許多報刊都隨時帶在身邊一樣。而閱讀傳統(tǒng)報刊在時間上不夠及時，我們必須等報刊郵遞到手上，或是擺上報攤才能讀到，對那些身邊沒有的報刊，我們就無法閱讀。用電子紙閱讀不用帶沉重的書包，下載非常便捷，電子紙?zhí)焐�的放大功能也會使它受老年人和有視覺障礙的人的青睞……這種新技術(shù)也會帶來很多有益的社會影響。例如，大大降低傳統(tǒng)紙張的使用量，從而減少樹木的砍伐，大大減少發(fā)行和運輸?shù)馁M用等�？梢韵胍�，電子紙會翻開數(shù)字化生活的嶄新一頁。（選自《百科知識》有刪改作者李莉莉）

　　1．選文第③段加粗的“上述問題”指的是哪些問題？請分別概括回答。

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　　2．選文第④⑤兩段的說明內(nèi)容聯(lián)系緊密，但又各有側(cè)重，請概括回答兩段各側(cè)重說明什么。

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　　3．選文第⑥段中加粗詞“目前”不能刪去，請你說明理由。

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　　4．選文第⑦段運用了哪些說明方法？有什么作用？

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　　5．選文運用的是哪種說明順序？

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　　參考答案：

　　1．①紙質(zhì)媒體信息量有限，不能動態(tài)查詢； ②使用液晶顯示屏等閱讀器閱讀時不舒適。

　　2．第④段側(cè)重說明電子紙所具有的與傳統(tǒng)紙張相近相同的一些特征；

　　第⑤段側(cè)重說明與傳統(tǒng)紙張相比電子紙所具有的優(yōu)點。

　　3．“目前”是指當(dāng)前、現(xiàn)在，在語句中起限制作用；

　　表明“電子紙還不完善”的結(jié)論反映的是作者寫本文時的事實。

　　4．舉例子、作比較。作用：“略”。

　　5．邏輯順序

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