小班英語教案模板（通用10篇）
作為一名人民教師，通常會被要求編寫教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編為大家收集的小班英語教案模板，希望能夠幫助到大家。
小班英語教案 篇1
活動目標(biāo)：
1.感受英語情境游戲的快樂，能按照英語口令有規(guī)則地進(jìn)行游戲。
2.認(rèn)讀單詞黃色，藍(lán)色，感知兩種顏色混合后變出新顏色的現(xiàn)象，激發(fā)幼兒進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
教師：黃藍(lán)色瓶各一個。裝有藍(lán)色顏料的小瓶子和黃色顏料的小瓶子各一半幼兒數(shù)、黃色藍(lán)色單詞卡、黑板、黃色、藍(lán)色氣球各一個。
活動過程：
一、導(dǎo)入游戲(Warm up)：
排隊進(jìn)場時邊唱兒歌《walking》邊進(jìn)場，隨機(jī)找到小位置坐定。
二、設(shè)置故事情境，吸引幼兒興趣。
教師從椅子背后拿出帽子戴上，吸引孩子們的興趣。(這是什么帽子?)引發(fā)幼兒猜測出魔術(shù)師的帽子。為接下來的魔術(shù)做鋪墊。
1.用神秘的魔術(shù)變出Yellow顏色，利用咒語來初次教讀黃色單詞。
2.兩個英語規(guī)則游戲來進(jìn)行花樣教讀單詞。玩Touch的游戲與部分幼兒互動。中間注意利用stop,move英語口令來提示幼兒注意力集中。再利用吹黃色氣球的變化來清楚的教讀單詞。注意用盡可能少的語言，盡可能多的肢體動作來提示幼兒在這個環(huán)節(jié)的跟讀規(guī)則。認(rèn)讀后，將單詞卡置于黑板上。
3.師：本魔術(shù)師覺得你們都念咒語念得很好聽!那么誰接下來當(dāng)我的徒弟跟我學(xué)一學(xué)怎么變魔術(shù)?(身體語言提示孩子們坐好)Who want try?(英語口令再次提示幼兒發(fā)言的規(guī)則)幼：Let me try!
4.收一個徒弟來變出Blue顏色，再用Jump to Blue的口令游戲和吹氣球的游戲來系統(tǒng)地教讀藍(lán)色單詞，期間注意糾正幼兒讀音。
5.幼兒自己嘗試邊念單詞邊變出魔術(shù)，體會成功的喜悅。
三、交換瓶蓋感知兩種顏色混在一起的變化。
選一名幼兒過來交換瓶蓋，嘗試將兩種不同的顏色混合在一起，請幼兒觀察色彩的變化。
教師：瓶子里的水有變化嗎?變成什么顏色了?哇，顏色可真有趣，不同的顏色碰在一起還會變成另一種新的顏色呢!
四、保留懸念，進(jìn)一步激發(fā)幼兒回到家里再探索的興趣。
原來兩種顏色的水碰在一起會變成另外一種顏色，那么想不想知道更的顏色碰在一起會變成什么樣，那就請你今天回家以后和爸爸媽媽一起在家變一變，碰一碰就知道了，歡迎你明天來到幼兒園把你看到的變給我們看!
小班英語教案 篇2
設(shè)計意圖：
孩子們有學(xué)習(xí)語言的天賦，尤其是3---6歲的孩子是學(xué)習(xí)第二語言的黃金時期。但幼兒園英語教學(xué)主要是培養(yǎng)和提高幼兒的英語興趣，為其終身的語言建構(gòu)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。根據(jù)我班孩子的興趣愛好和年齡特點(diǎn)，設(shè)計了兒歌“Eight Little Baby Ducks”。為了孩子們能容易復(fù)習(xí)數(shù)字1---10和學(xué)習(xí)歌曲“Eight Little Baby Ducks”，在活動設(shè)計中,充分從幼兒的實(shí)際出發(fā),以幼兒的興趣著手,讓幼兒在游戲活動中習(xí)得英語。
活動目標(biāo)：
1、幼兒能積極的參與游戲，培養(yǎng)孩子們的英語學(xué)習(xí)興趣，在游戲中習(xí)得英語。
2、學(xué)習(xí)兒歌《Eight Little Baby Ducks》
3、能大膽創(chuàng)作，體驗(yàn)交流、合作的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1、8張小鴨圖片、小鴨戲水掛圖一張
2、錄音機(jī)、歌曲磁帶
3、卡片：小貓、小魚各十張
4、小鴨頭飾25個
活動過程：
1、熱身活動：
游戲：Big Wolf(評析：通過游戲，充分調(diào)動幼兒情緒，烘托課堂氣氛，為幼兒創(chuàng)造一個快樂的英語氛圍，提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣。)
2、復(fù)習(xí)數(shù)字one…….ten
T(出示百寶箱) look, what’s in the box?
C: Oh ,fish
T: So many fish, let’s count
T&C: One, two, three……ten
T: wonderful, there are ten fishes
T: Listen, who is coming?(助教扮演小貓)
C: cat, cat is coming
T: let’s play cat and fish(玩小貓捉小魚游戲，邊游戲邊數(shù)數(shù)，直到所有小魚被小貓捉完)(評析:通過小貓釣魚的游戲，讓孩子們輕松、愉快的復(fù)習(xí)數(shù)字英語，培養(yǎng)和提高孩子們的英語學(xué)習(xí)興趣，為下一步的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。)
3、請幼兒欣賞學(xué)習(xí)歌曲《Eight Little Baby Ducks》。
a)欣賞歌曲《Eight Little Baby Ducks》兩遍
T：Today baby ducks will play with us,listen to the radio carefully
b)教師帶領(lǐng)幼兒一起唱
T：let’s sing the song together
4、請幼兒邊聽歌曲《Eight Little Baby Ducks》，戴上頭飾邊學(xué)小鴨戲水,并進(jìn)行“母鴨帶小鴨”的游戲。
T：look, I’m a duck i’m swimming. please follow me like a duck, we are swimming and playing.
5、幼兒分組表演,請幼兒自評
T：Now play group by group, and I will ask children to say which group is the best?(評價：孩子們通過游戲，在游戲中習(xí)得英語，同時也培養(yǎng)了孩子們的交往、合作能力)
6、幼兒聽音樂自由活動，結(jié)束游戲
活動評價：
在活動中，孩子們都積極的參與游戲，孩子們的英語學(xué)習(xí)興趣很高，有的孩子能根據(jù)音樂自己創(chuàng)邊動作。通過活動，孩子們體驗(yàn)英語學(xué)習(xí)的樂趣，在游戲活動中習(xí)得英語。
小班英語教案 篇3
活動目標(biāo)：
1、能在老師的提醒下，用較響亮的聲音發(fā)出傘的英語（umbrella）
2、能在老師的肢體動作引導(dǎo)下，區(qū)分大傘和小傘的發(fā)音。(big umbrella and small umbrella)
3、愿意和傘做游戲。
活動準(zhǔn)備：
兩把大小不一的傘。
活動過程：
（一）引出主題
看，老師給寶寶帶來了什么？(look ,what teather bring to baby ?)
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)發(fā)音
老師發(fā)音，寶寶聽（umbrella）逐一發(fā)音，老師給予糾正。集體發(fā)音。（要求用較響亮地聲音（umbrella）
（三）游戲：躲貓貓
現(xiàn)在，我們和傘來做游戲。（now, let us play games with umbrella.）
我們寶寶看，這兩把傘一樣大嗎？學(xué)說大：big 小：small
等一會我們和大傘和小傘來躲貓貓。老師請一組的寶寶來到老師身邊，聽老師說，老師說：“大傘，大傘，躲一躲。”這些寶寶就跑到大傘的下面躲起來，然后請一名寶寶來猜。
�。ㄋ模┨钌螒�
看，老師為寶寶每人準(zhǔn)備了兩把傘，大的傘填上紅色，小的傘填上黃色。
(look,there are two umbrellas, big umbrella covered with red , small umbrella covered with yellow)
�。ㄎ澹⿷敉饣顒樱捍髠阕冃恪�
在老師的帶領(lǐng)下，大家拉成一把大傘，“變變變，大傘變小傘”讓寶寶們自己找好朋友拉好手變成一把小傘。
小班英語教案 篇4
活動目標(biāo)：
1、提高幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)幼兒的語感。
2、進(jìn)一步鍛煉和提高幼兒的口語表達(dá)能力。
活動準(zhǔn)備：
1、課件-音樂動畫片：熱身運(yùn)動(warm up)
2、幼兒用書人手一份，光盤。
活動過程：
一、音樂動畫熱身運(yùn)動（warm up）On the road, I see a car.
I see a car go BA BA BA.
On the road, I see a lady.
I see a lady in a taxi.
二、主題活動(topil)
1、找一找游戲：
請幼兒翻開英語書Lesson eight：at the zoo 這一課的練習(xí)，
看看動物園里都有哪些動物?。當(dāng)老師說lion(獅子)的時候，
小朋友就把lion的貼紙貼上去，看誰貼得快呀!依次進(jìn)行，
讓幼兒在游戲中復(fù)習(xí)單詞，提高幼兒的興趣.
2、看光盤
教授本課的課文：hello,hello, how are you? I am happy to meet you. Let us go,
two by two, Two by two go to the zoo.鼓勵幼兒根據(jù)對課文的理解，
配上自己自編的動作。反復(fù)練習(xí)幾遍之后，請說的好的小朋友上臺來進(jìn)行課文表演。
3、學(xué)習(xí)課文律動，觀看VCD，讓幼兒在光盤音樂的伴奏下，一起和老師來做律動!
三、游戲活動(game)
找卡片游戲：教師把本課的動物卡片分別藏在教室的各個角落里，
讓幼兒來找一找，找到卡片后幼兒要高舉卡片大聲的說出單詞，
看看誰找的又快說的有準(zhǔn)，對表現(xiàn)好的幼兒給予獎勵。
四、叮嚀(follow)
回家去把所學(xué)的動物單詞講給爸爸媽媽聽呀，別忘了聽一聽本課的磁帶和看VCD呀!
小班英語教案 篇5
活動目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒對于英語的興趣，讓幼兒樂意參與英語活動。
2、在教師的帶領(lǐng)下，讓幼兒了解動物dog和cat的英語名稱。
3、通過活動促進(jìn)幼兒交往能力與初步的合作能力。
活動準(zhǔn)備
貓和狗的的卡片、貓與狗的頭飾、黑板、錄音機(jī)等。
活動過程
一、用英語問候。
師：Hello！引導(dǎo)幼兒模仿說“Hello”
師：Ok，I’m Jojo，When I say “Hello”to you，you can say“Hello，Jojo！”
（給回答得好的幼兒“Give me five！”，運(yùn)用夸張的肢體動作吸引幼兒的注意力和興趣）
二、熱身運(yùn)動。
師：Let’s warm up！Listen to the music。let’s say“Music”（做朝向錄音機(jī)的動作）師生共做表演“Follow me”
三、單詞呈現(xiàn)。
1、師：今天我們班上來了一位新朋友，讓我們猜猜它是誰？將卡片藏在黑板后面，露出一點(diǎn)，直到猜出才顯示卡片單詞呈現(xiàn)方式：卡片（用不同的`部位擊打卡片并說出單詞），捉迷藏游戲（小貓跟我們玩躲貓貓游戲，幼兒眼睛閉起來，引導(dǎo)幼兒朝不同方向念單詞，叫cat出來）
2、引導(dǎo)幼兒猜測是不是在簾子后，教師進(jìn)去看一下，發(fā)出“汪汪汪“的聲音，引出”dog”
單詞呈現(xiàn)：chant“dog dog 汪汪汪”；卡片
四、游戲，小貓哪去了，小貓告訴老師，只要和老師一起跳著喊，他就會出來了。
鉆山洞：選出兩個小朋友做橋墩，鉆山洞的小朋友（第一個帶上頭飾）要邊念單詞邊鉆，引導(dǎo)還沒鉆的幼兒一起說，讓每一位幼兒練習(xí)說；鉆山洞人數(shù)不可以多。
活動結(jié)束
今天我們認(rèn)識了dog和cat，在音樂聲中和dog，cat “say goodbye”。
小班英語教案 篇6
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過游戲活動，引導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)字母rabbit、star、tea的正確讀音，初步了解單詞rabbit、star、tea的含義，發(fā)音基本準(zhǔn)確。
2、鼓勵幼兒大膽表演歌曲what would you like？
3、培養(yǎng)幼兒對英語活動的興趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
rabbit、star、tea字卡，rabbit、star、tea的圖片，cd
教學(xué)過程：
一、問候
t：good morning。Every body
二、新授
1、出示字母圖片讓幼兒猜t：look，what is it？
2、幼兒猜出或猜不出后，就完整出示卡片，并教會幼兒正確讀音。
t：ok，it’s rabbit游戲：將字母卡rabbit、star、tea依序貼在白板上，老師帶讀數(shù)次，本文再調(diào)換字母卡的順序觀察幼兒是否能認(rèn)識正確的字母。
3、教會正確讀音后可以配合動作加深幼兒記憶Ok let’s do together（如此類推，教授rabbit、star、tea）
4、情景表演（老師帶兔子、星星的圖片出現(xiàn)）t：o，who is coming？rabbit、star、tea教會幼兒正確讀音t：o，look at馮老師，what’s in his hands？tea教會幼兒正確讀音（引導(dǎo)小朋友做拿起杯子假裝喝一口。
5、游戲I am home（聽音樂隨便叫某個幼兒的名字，由吳老師做暗號，聽到暗號后停下來做動作rabbit（發(fā)音）rabbit如此類推t：ok，now let’s play together（時間長就直接到good bye）
三、復(fù)習(xí)歌曲what would you like？
ok，now listen to the radio
四、good bye
小班英語教案 篇7
活動目標(biāo)：
1、通過多種游戲形式學(xué)習(xí)字母Y，知道Y，Y，拉鏈Y;
Y for yellow,學(xué)習(xí)短語：Good night.復(fù)習(xí)Good morning.
2、引導(dǎo)幼兒讀準(zhǔn)字母單詞的發(fā)音，培養(yǎng)對英語活動的熱情和興趣。
活動準(zhǔn)備：
字母Y卡片、帶有拉鏈的衣服、飲料瓶三個(瓶蓋涂上黃色顏料)、小扇子(正反面各有太陽和月亮)
活動過程：
1、問好：
(1) 師生問好。
(2) 引導(dǎo)幼兒向家長老師們問好。
2、熱身：Hands up , hands down.
3、正課：
(1) 學(xué)習(xí)字母Y：
讓幼兒Close your eyes, 出示字母卡片Y，說明Y很象拉鏈，引出YY拉鏈Y，并通過游戲“修拉鏈”訓(xùn)練幼兒的發(fā)音。接著出示黃色飲料，說明Y的好朋友是yellow,通過游戲“變魔術(shù)”訓(xùn)練Y for yellow.
(2) 學(xué)習(xí)短語Good night。
A、 手指游戲：手指變魔術(shù)很累了，要睡覺了，跟它們說：“Good night.” 天亮了，要起床了，說：“Good morning.”
B、 游戲：小扇子轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)
出示扇子，轉(zhuǎn)到月亮說：“Good night.”轉(zhuǎn)到太陽說：“Good morning.” 說得好的給予粘粘紙獎勵。
小班英語教案 篇8
活動目標(biāo)：
1、掌握單詞、句子的發(fā)音。
2、能夠正確運(yùn)用句子。
3、復(fù)習(xí)以前的內(nèi)容，學(xué)新詞新句。
4、引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)習(xí)使用單詞。
活動準(zhǔn)備：
1、玩具娃娃一個。
2、晚上的圖片一張。
3、火柴和一支蠟燭。
活動過程：
一、問好，做律動《幸福拍手歌》。
T：Good morning ,boys and girls.
Now ,let’s do the actions,Are you ready?
C:Yes.（師幼一起律動。）
二、導(dǎo)入
出示晚上的圖片（畫有星星和月亮），利用圖畫導(dǎo)入單詞。
T：Boys and girls。When does the moon rise up.?（月亮什么時候出來的？）
C：晚上.
T：Night
C： Night
三、設(shè)置情景導(dǎo)入句子。
1、T：When you go to bed,your mother always says……？
C：晚安
T：Good night
C：Good night
2、教師在教室里點(diǎn)起蠟燭，抱起玩具娃娃（嬰兒），對娃娃說“Good night”，并幼兒輪流對娃娃說“Good night”。
3、游戲“COPE不走樣”或“圖語配對”。（復(fù)習(xí)Good morning Good afternoon Good night）
四、歌曲替換《Good night》
小班英語教案 篇9
一、活動目標(biāo)：
1.感知單詞onetofive與數(shù)字1-5的對應(yīng)。
2.能夠標(biāo)準(zhǔn)發(fā)出單詞onetofive.
3.樂于參與活動游戲，體驗(yàn)獲得新知識的快樂。
二、活動準(zhǔn)備：
1.布做的小魚，五條一組（5份）。
2.活動重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：感知單詞onetofive與數(shù)字的對應(yīng)，及在新知識的獲得中感受到快樂。
難點(diǎn)：活動的宗旨在于讓幼兒感受英語情景中學(xué)英語，而不是刻意要求幼兒記住單詞，所以要幼兒記住每次數(shù)字單詞和阿拉伯?dāng)?shù)字的對應(yīng)關(guān)系不簡單的。
三、活動過程：
1.導(dǎo)入活動,引發(fā)幼兒興趣。
導(dǎo)入語：
"good morning,my babies.Look,what is it?"
幼兒："魚"（英語情境教學(xué)中，要求教師盡量是全英語，讓幼兒感知英語的情境，但幼兒可以用母語回答。）
師："Yes,you are right.It is one fish."
教師再放一個一條小魚，Now,two fish,加小魚,three,four,five.請幼兒跟讀。
師："follow me,one two three four five."(教師在發(fā)單詞時可以用手指來表示相對應(yīng)的數(shù)字)
2.教師用身體語言，讓幼兒感受單詞與數(shù)字的對應(yīng)。
小班英語教案 篇10
活動目標(biāo)：
1、聆聽歌曲《Greetings》，培養(yǎng)幼兒的語感
2、能夠用肢體動作表達(dá)對歌詞內(nèi)容的理解。
活動準(zhǔn)備：
教學(xué)魔法棒（點(diǎn)讀機(jī)）、教學(xué)用書
活動過程：
一、復(fù)習(xí)
1、歌曲《Hello》，讓幼兒再次熟悉明白：hello是你好，goodbye是再見。在什么情況下說“hello”，在什么情況下說“goodbye”。
2、能夠用“Hello，I am……”做簡單的自我介紹。
二、學(xué)習(xí)歌曲《Greetings》的律動
1、教師用魔法棒點(diǎn)擊書本，與幼兒一起欣賞二個兩遍。讓幼兒再次熟悉歌曲旋律，初步理解歌詞大意。
2、教師播放動畫教學(xué)VCD，讓幼兒觀看TPR動作。
第一遍：幼兒以欣賞為主。
第二遍：教師分解動作并讓幼兒模仿。
第三編：幼兒跟隨TV一起跳整首TPR律動。
3、兒歌接龍：幼兒和教師進(jìn)行兒歌接龍：
C：Hello，hello，
T：Hello，How are you？
C：I’m fine，I’m fine.
T：I hope that you are too.（在游戲過程中教師可以用口型提示幼兒。）
4、小朋友之間互相問答式的律動。
5、活動延伸：讓幼兒回到家，跟自己的父母親戚一起玩，家長請孩子作為小教師，教家長唱兒歌，做律動，給孩子做小老師的機(jī)會，增加孩子的優(yōu)越感，而且增強(qiáng)他們的表現(xiàn)欲。
【小班英語教案】相關(guān)文章：
小班英語教案：小班英語教案08-26
小班英語教案:This is a07-09
小班英語教案：This is a07-19
小班教案 | 小班英語教案：Thislittlepigwenttothemar08-24
小班英語教案－colour07-15
小班英語教案：氣球08-25
小班英語教案：colour07-22
小班英語教案《showme》07-22
小班英語教案：小白兔頂呱呱_小班英語教案07-15