1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 快樂教育不等同于騙局演講稿

        時(shí)間:2022-04-06 15:25:24 演講稿 我要投稿

        快樂教育不等同于騙局演講稿

          演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來確定,要求情感真實(shí),尊重觀眾。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中,我們都可能會(huì)用到演講稿,如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?下面是小編整理的快樂教育不等同于騙局演講稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        快樂教育不等同于騙局演講稿

          大家好,我今天演講的題目是“快樂教育不等同于騙局”。

          “學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?”“知之者不如好之者,好之者不如樂之者!敝挥形覀兿矚g讀書,才會(huì)從其中享受快樂。英國(guó)著名教育理論家斯賓塞,他經(jīng)研究證明了:孩子在快樂狀態(tài)下的學(xué)習(xí)最有效。

          在快樂教育下,我們會(huì)是一種自覺的狀態(tài),不需要人去督促。很多人理解不了,不妨想象一下自己對(duì)手機(jī)的渴望,對(duì)游戲的渴望。正是因?yàn)槟転槲覀儙砦粗目鞓,我們享受其中。如果我們能在一個(gè)快樂的狀態(tài)下去學(xué)習(xí),相信人人都會(huì)是學(xué)霸吧。

          可如何使我們處于在一種快樂的狀態(tài)下去學(xué)習(xí)呢?我認(rèn)為我們首先應(yīng)該改變對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)知,起碼應(yīng)該先將其從我們厭惡的范圍弄出來,大不知道會(huì)不會(huì)有一種感覺,就是在解一道難題的時(shí)候,一步步做出來的過程中,其實(shí)我們可以做到一種忘我的狀態(tài),我們會(huì)享受在其中。所以我們也應(yīng)該去投入其中,很多時(shí)候我們就只差開始,可往往就是開始,比一切都難。為什么我們小時(shí)候就不會(huì)覺得學(xué)習(xí)會(huì)乏味呢?我認(rèn)為是因?yàn)樾r(shí)候我們的教育可以學(xué)以致用。而越高年級(jí),知識(shí)就越哪懂,總認(rèn)為其脫離了現(xiàn)實(shí)。但其實(shí)我們也會(huì)用到的,就拿物理中的自由落體運(yùn)動(dòng)來舉例,我們可以知道高空墜物的險(xiǎn)性。有機(jī)化學(xué)中的乙酸,是天然的食物催熟劑,當(dāng)一個(gè)未熟的水果放在已經(jīng)熟透的水果中,可以加快它的成長(zhǎng)速率。所以如果我們可以將我們所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到生活中,其實(shí)也并不是那么無趣。

          快樂教育不等同于騙局,我們每個(gè)人都可以擁有,那為什么有些人不能快樂的去學(xué)習(xí)呢?我想他們需要試著改變一下自己對(duì)學(xué)習(xí)固有的看法。

          我的發(fā)言結(jié)束,謝謝大家。


          學(xué)習(xí)小貼士

          1、給自己定一些時(shí)間限制

          連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒,這時(shí)可以把功課分成若干個(gè)部分,把每一部分限定時(shí)間,例如一小時(shí)內(nèi)完成這份練習(xí)、八點(diǎn)以前做完那份測(cè)試等等,這樣不僅有助于提高效率,還不會(huì)產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話,逐步縮短所用的時(shí)間,不久你就會(huì)發(fā)現(xiàn),以前一小時(shí)都完不成的作業(yè),現(xiàn)在四十分鐘就完成了。

          2、不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事

          一心不能二用的道理誰都明白,可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂;蛟S你會(huì)說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法,那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽一刻鐘音樂,這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。

          3、不要整個(gè)晚上都復(fù)習(xí)同一門功課

          我以前也曾經(jīng)常用一個(gè)晚上來看數(shù)學(xué)或物理,實(shí)踐證明,這樣做非但容易疲勞,而且效果也很差。后來我在每晚安排復(fù)習(xí)兩三門功課,情況要好多了。

          4、不要逼迫自己學(xué)習(xí)

          每個(gè)人讀書學(xué)習(xí)都有興奮與抑制的時(shí)候,當(dāng)你開始感到厭倦,學(xué)習(xí)效果很不好,需要逼迫自己看書,而且即便努力仍然很討厭看書時(shí),你就要適當(dāng)?shù)匦菹,做一點(diǎn)兒你喜歡的事情,不要強(qiáng)迫自己。如果你很輕松地對(duì)待自己的這種厭倦,通常過不了一兩天,你就會(huì)重新拾起對(duì)復(fù)習(xí)的興趣、正所謂月有陰晴圓缺,潮起潮落。不要對(duì)自己的厭倦大驚小怪,要接受它。反之,如果你看不進(jìn)去書的時(shí)候,還在裝模作樣地學(xué),一定會(huì)毀滅自己學(xué)習(xí)的信心。

          記住,要盯住更長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo),不要在乎一時(shí)的得失。

          5、領(lǐng)悟考試的意義,激發(fā)主動(dòng)性

          一些考生考前復(fù)習(xí)時(shí),總是把近期的考試當(dāng)作唯一的目標(biāo),人在復(fù)習(xí),可內(nèi)心卻對(duì)復(fù)習(xí)充滿厭倦,心想這樣的苦日子快一點(diǎn)過去吧。過去了一天,他們就對(duì)自己說:終于又熬過去了一天,愿蒼天保佑,不要再有這樣的苦日子了。他們完全把復(fù)習(xí)當(dāng)作一種磨難,心中很苦。他們沒有看到,人人都是這樣吃苦走過來的,這種吃苦是自己漫長(zhǎng)人生道路上的一種磨煉,是一個(gè)考驗(yàn)自我的機(jī)會(huì),是很光榮的經(jīng)歷。

          考生們可以從相反的角度想一想,如果剝奪了你的考試機(jī)會(huì),天天玩,天天享樂,會(huì)是一種什么樣的結(jié)果,你愿意嗎?你肯定會(huì)覺得人生無意義。所以,復(fù)習(xí)考試不是吃苦,而是在積累知識(shí)和做人的資本,是正常人發(fā)展的一個(gè)必不可少的內(nèi)容。

          6、接受自己的`自卑與不完滿

          許多同學(xué)浪費(fèi)時(shí)間、學(xué)習(xí)效率不高,是因?yàn)樾撵`經(jīng)常被消極的情緒所占滿,整天想自己的不足和弱點(diǎn),無論如何努力,還是在班上的中下水平,我都比平時(shí)努力兩三倍了,怎么還是考不了第一名?其實(shí),不光你有這樣的想法,其他人也在這么想,這么想說明你有上進(jìn)心,說明你還想通過努力達(dá)到更高水平。所以,可以允許自己這樣責(zé)備自己,但不能總是看見自己的不足。心理健康的人在這種時(shí)候,會(huì)不由自主地想到,自己已經(jīng)付出了這么多的努力,干得不錯(cuò),我有理由為自己取得的現(xiàn)有成績(jī)而自豪。每天在找自己的差距的同時(shí),找一找自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),要善于看到自己的成績(jī)

          7、別對(duì)自己要求過高

          許多同學(xué)之所以不能有效地復(fù)習(xí)考試,主要是對(duì)自己的期望過于完美,總想去吃那些高高在上的果子,結(jié)果面對(duì)這些不屬于自己能力所及范圍內(nèi)的果子,他們只有自責(zé)和分心。而善于利用時(shí)間的人,不在夠不著的果子上面浪費(fèi)時(shí)間,而是打算著如何吃到跳起來恰好夠得著的果子,他們衡量著角度和高度,不斷地往上跳。他們沒有時(shí)間自責(zé)和幻想,因?yàn)樗麄兯械木Χ加糜趯?shí)現(xiàn)這一目標(biāo)上了

          8、對(duì)時(shí)間的利用要具體而實(shí)際

          一些同學(xué)總發(fā)毒誓:一定要好好學(xué)!可實(shí)際上卻總是在浪費(fèi)時(shí)間。原來他們對(duì)時(shí)間和效率有一種不合理的想法,認(rèn)為只有安靜下來時(shí)的整塊兒時(shí)間才是最出活兒的時(shí)候。他們被動(dòng)地等待著這樣的時(shí)間,可這種時(shí)間往往很少。實(shí)際上,時(shí)間就在你眼前,往往那些不發(fā)誓的學(xué)生最會(huì)利用時(shí)間。你看,他們?cè)诼飞,在候車時(shí),在散步時(shí),都知道如何利用這些零散時(shí)間做一些對(duì)考試有利的事情。由于他們行動(dòng)了,所以沒有時(shí)間焦慮。

          9、合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間

          如果我們能夠在學(xué)習(xí)的內(nèi)容即將忘記時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí),那么復(fù)習(xí)的效果最好,效率也最高。著名的心理學(xué)家艾賓浩斯通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了人的記憶與遺忘規(guī)律。實(shí)驗(yàn)證明:在學(xué)習(xí)僅過了20分鐘后,就忘記記憶內(nèi)容的42%,1天后忘卻量已經(jīng)達(dá)到了66%,到了第31天,忘卻量高達(dá)79%。他根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,畫成了著名的遺忘曲線。并表明遺忘的規(guī)律是“先快后慢”。這條規(guī)律提示我們,-定要盡早、及時(shí)地對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí),以便在知識(shí)還在大腦內(nèi)時(shí)就加深印記,否則大腦中已經(jīng)沒有痕跡了,只能再費(fèi)精力重學(xué)。合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間特別重要并且必要,制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,嚴(yán)格按精英特計(jì)劃執(zhí)行,并力求形成習(xí)慣,是大家都應(yīng)該力求努力做到。

          10、重視錯(cuò)題積累

          在學(xué)習(xí)的過程中,大家可能遇到過一錯(cuò)再錯(cuò)的現(xiàn)象。究其原因,多數(shù)是由于在學(xué)習(xí)中不求甚解,不注意總結(jié)積累所致。那么,該怎么辦呢? 實(shí)踐證明,自編一本“易錯(cuò)題集”是避免做題一錯(cuò)再錯(cuò)的最好辦法。

        【快樂教育不等同于騙局演講稿】相關(guān)文章:

        不等關(guān)系與不等式教案04-05

        不等關(guān)系與不等式教案04-05

        家庭“騙局”_500字01-21

        想念,不同于愛的顏色散文02-11

        愚人節(jié)大騙局作文11-24

        少年不等待_550字02-22

        網(wǎng)傳"尋人啟事"多為騙局09-25

        永遠(yuǎn)不等愛情詩歌08-24

        基本不等式教學(xué)反思10-21

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>