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      2. 做一名好教師演講稿

        時間:2021-04-30 08:22:51 演講稿 我要投稿

        做一名好教師演講稿

          無志之人常立志有志之人立大志,勵志成為一名優(yōu)秀的人民教師,可以有效地幫助更多的學生提高學習成績。接下來小編為大家整理了做一名好教師演講稿,歡迎大家閱讀!

        做一名好教師演講稿

          做一名好教師演講稿一

        尊敬的老師,親愛的同學們:

          大家好!我是xxx,今天我演講的題目是《勵志——成為一名優(yōu)秀的人民教師》。

          起初,在填報志愿時我們懵懵懂懂,也許很多人受到了家長的要求、親戚朋友的建議以及家庭條件的制約而填的意愿,也許是自己的意愿。總之,我們走進了這個大學,我相信當時我們每個人心中都有一個夢想。而我的夢想是做一名優(yōu)秀的人民教師。

          時光荏苒,我們已經(jīng)度過大學兩年的時光,大三生活已經(jīng)過半,想想過去的時光,我們渾渾噩噩,每天談論的不是學習,也不是如何實現(xiàn)理想,而是游戲八卦。在校園里,“打醬油”已成為一種時尚,一切的學習生活都變成了浮云。力爭上游的人正在減少,萎靡不正的人正在增加。似乎大家都已經(jīng)忘了,我們來這個學校是為了什么?起初的夢想在時間的沖刷下,都已經(jīng)遠去了。為什么我們會變得如此頹廢?這一切的問題都出現(xiàn)在哪里了呢?

          俗話說:“無志之人常立志,有志之人立大志”。立志是成功的動力,能讓我們?yōu)閷崿F(xiàn)人生目標而不懈地奮斗,憑借堅忍不拔的信念屹立在成功的巔峰眺望遠方。立志貴在堅持,立志貴在立大志!而立大志,莫過于立志成才,照亮祖國未來的希望。

          對于我們師范生來說,十年從教不僅是我們要完成的使命,而是我們職業(yè)發(fā)展的重要成長階段。確立長期從教、終身從教的志向,教好每一個學生,促進每一個學生的成長和發(fā)展,是每一位師范生銘刻于心的價值追求。我們志愿到祖國和人民最需要的地方去,在基層教師崗位上歷練成長,在中國教育的廣闊天地中播撒光明和希望。

          從勤奮學習的“師范生”,到躊躇滿志的“未來優(yōu)秀教師”,再到擔當歷史重任的“未來教育家”,這正是我們所努力的成長軌跡,也是祖國和人民寄予我們振興中國教育的重托。我們要以實際行動,將感恩之心轉(zhuǎn)化為未來從教的動力,把握教育創(chuàng)新的時代脈搏,奏響基礎(chǔ)教育改革的最強音,為實現(xiàn)教育現(xiàn)代化奉獻自己的青春力量。

          同學們,當你還在攜戀人之手,浪漫的漫步于桃紅柳綠之中時;當你還在無休止地翹課,瘋狂地去網(wǎng)吧游戲時。你是否該想想,這真的你所想要的生活嗎?你真的能在這種渾渾噩噩中實現(xiàn)你的價值嗎?

          不,不能。我們應該覺醒,應該為自己的夢想而努力奮斗。所以,從現(xiàn)在開始行動起來吧,為了成為一名優(yōu)秀的人民教師而努力。

          做一名好教師演講稿二

        尊敬的老師:

          你們好!

          隨著社會的發(fā)展,幼兒園教育也隨即跟著發(fā)展起來,家長對幼兒園的要求也越來越高。作為啟蒙老師的我們應該怎么做,才能成為一名優(yōu)秀的幼兒教師呢?

          首先,要熱愛自己的工作,只有喜歡才能積極主動開心的工作。根據(jù)崗位職責認認真真的做好自己的本職工作:在面對孩子時有一顆摯愛之心,真心的去愛孩子,耐心的去呵護每個孩子,關(guān)注每一個孩子的成長,用愛的語言和愛的行動來換起孩子們的求知欲望,調(diào)動起他們活動的積極性,引導他們學習、成長。

          作為一名幼兒教師,我們和其他的老師還有區(qū)別,我們充當著一半是教師,一半是媽媽的角色。熱愛幼兒、尊重幼兒是幼兒教師職業(yè)道德的核心,是評價和檢驗幼兒教師職業(yè)道德水準的重要標志。

          作為一名優(yōu)秀的幼兒教師,肩負著培養(yǎng)祖國下一代的歷史使命,力爭使每一個幼兒身心健康快樂成長,不僅需要為幼兒創(chuàng)建優(yōu)越的物質(zhì)環(huán)境以滿足幼兒生理需求,同時在創(chuàng)建物質(zhì)環(huán)境的同時也決不能忽視精神環(huán)境的創(chuàng)建,以滿足幼兒的心理需求,促進幼兒心身健康和諧發(fā)展。

          作為幼兒教師,我們必須懂得:“每一個孩子都有做好孩子的愿望,同樣渴望得到教師的關(guān)愛、理解與尊重。我們所做的每一項工作,應努力讓幼兒真切地感受到我們對他們的關(guān)注、理解、贊賞和支持。”

          作為一名合格的.幼兒教師引導幼兒時還要有耐心。孩子的理解思維能力和接受能力是有限的。很多事情都要反反復復,不厭其煩的去教育、引導他們。他們才能接受才能養(yǎng)成良好的習慣。比如:見到老師要問好,不要隨地丟垃圾,上課有事要舉手說話等等,單單一遍他們是不會記住的,接受的。只有天天講,天天說,這樣才能取得好的效果。

          幼兒教師應具備全心全意、盡職盡責的工作作風。幼兒園特殊的工作性質(zhì)決定了幼兒教師必須時時處處事事都要有責任心,從大的方面說要對孩子終身可持續(xù)發(fā)展負責,從小的方面講就是對孩子的人身安全、衣食飽暖、喜怒哀樂甚至每天的心情負責。沒有責任心,一切工作都無從談起,一個孩子出現(xiàn)問題的可能性對幼兒園來說也許是幾十分之一或者幾百分之一,但對一個家庭來說就是100%。所以,無論在生活照顧還是教育教學上,教師都要做到精益求精。既要平等地欣賞對待每個孩子,還要為他們提供均等的發(fā)展機會,注意培養(yǎng)他們良好的習慣,教他們?nèi)绾巫鋈,如何學習,如何生活,引導孩子明白道理,讓每一個孩子健康快樂地成長。

          同時,幼兒教育是一項非常細膩、瑣碎的工作。如果在工作中粗心大意,掉以輕心是非常危險的事情,會危及幼兒的生命安全的幼兒教師的觀察一定要細心,每個幼兒都有他獨特的個性與性格,教師要根據(jù)不同性格的孩子實施不同的引導方式。如我們班的彭睿小朋友,他喜歡老師隨時表揚他,他才能控制自己不亂打人的行為。對于性格內(nèi)向的小朋友要不斷的鼓勵他們,這樣他們才能放開自己。對于活潑調(diào)皮的孩子需要老師隨時提醒,他們才能管好自己,做自己該做的事。

          幼兒教師的教育始終有一顆求知心:不滿足于現(xiàn)狀,不斷學習,及時更新知識,利用一切時間、機會充實自己、發(fā)展自己,為成為一名優(yōu)秀的幼兒教師不斷努力教師不但要有過硬的科學文化知識,較強的業(yè)務素質(zhì)。專業(yè)技能技巧更為重要,教師在給幼兒傳授知識的時候要有趣味性,讓孩子在邊玩邊學的情況下,輕輕松松的理解與接受。

          另外,作為一名優(yōu)秀的幼兒教師還應該具備三種魅力。

          1、高尚的人格魅力。

          “身教重于言教”是教育工作的重要規(guī)律。對于從事啟蒙性質(zhì)的幼兒教育則更為重要。幼兒的模仿性強,可塑性大,他們信任老師,對老師的言行觀察細致,反映敏感,更喜歡模仿。因此,職業(yè)的特點要求幼兒教師應具備高尚的人格和品德,樂觀大方的心態(tài)以及耐心公正、熱情開朗的性格特點。不論是外部儀表還是內(nèi)在心靈,都要時刻做孩子的表率。在生活中做孩子的父母,學習中做孩子的導師,游戲中做孩子的伙伴。

          2、良好的語言魅力。

          兒童化的語言是師生之間溝通的橋梁,幼兒教師應具有簡明流暢,聲情并茂,通俗易懂,生動形象并富有幽默感和感染力的語言能力,它不僅能喚起幼兒思想情感上的共鳴,激發(fā)幼兒的聯(lián)想和想象,調(diào)動幼兒的興趣和求知欲,而且能啟發(fā)他們加深對事物的理解,直接強化教育效果。

          3、豐富的知識魅力。

          幼兒教師就像個百寶箱,什么知識都要略懂一二,尤其處于科學技術(shù)迅猛發(fā)展的今天,各種新知識、新信息、新事物不斷涌現(xiàn)在幼兒面前,具有強烈好奇心和求知欲的他們,遇到什么都問為什么,什么都想得到解答。因此,一個合格的幼兒教師必須努力學習,豐富自己的知識和技能,擴大自己的知識領(lǐng)域和范圍,具有足夠的知識魅力,以適應新時代對教師的要求,滿足孩子對新事物的,

          一名優(yōu)秀的幼兒教師要將愛心、細心、耐心和責任心相結(jié)合,要具備足夠的個人魅力和熟練全面的教育技能,同時還要樹立與時俱進的教育觀,有思想,勇于實踐,敢于創(chuàng)新,善于思考的智能型教師,這也是新時代對幼兒教師的要求!做一名孩子真正喜歡而又尊敬的好老師,只有做到了這些,才能稱得上是一名優(yōu)秀合格的幼兒教師。

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