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      2. 學(xué)習(xí)計劃

        時間:2021-05-29 11:09:45 學(xué)習(xí)計劃 我要投稿

        學(xué)習(xí)計劃范文合集五篇

          時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!那么我們該怎么去寫計劃呢?以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)計劃5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        學(xué)習(xí)計劃范文合集五篇

        學(xué)習(xí)計劃 篇1

          1、制訂學(xué)習(xí)計劃的重要性

          制訂學(xué)習(xí)計劃并認真地執(zhí)行計劃,能有效地提高學(xué)習(xí)成績,使自己德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

          中國有句古話:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”,意思是說不管做什么事如果是先有了打算,往往能取得好的效果,否則就有可能失敗。

          智力相同的兩個同學(xué)有沒有學(xué)習(xí)計劃,他們的學(xué)習(xí)效果是不大相同的。

          同學(xué)們按計劃進行學(xué)習(xí)獲得成功之后,可以產(chǎn)生一種充實感和成功感。

          沒有計劃的學(xué)習(xí)是盲目被動的低級活動。

          為什么有些同學(xué)的學(xué)習(xí)會處于后進狀態(tài)呢?學(xué)習(xí)缺乏計劃性,往往是一條重要原因。

          如:

         、俜艑W(xué)后玩球,天不黑不散;

         、诨丶覠o休止地看小說、雜志、報刊;

         、厶焯烊ナ袌黾];

         、芴焯炜措娨、看電影;

         、荽T、聊天、打撲克;

         、蘼犚魳贰V播無止境等等,結(jié)果完不成作業(yè),必要時只得趕抄,不能認真復(fù)習(xí)和做作業(yè)。

          這種毫無計劃的學(xué)習(xí)是荒唐的,散漫疏懶,松松垮垮的,這是不可能有進步的。

          2、制訂學(xué)習(xí)計劃的作用

          計劃是實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標的藍圖。每一個同學(xué)都應(yīng)該有自己的學(xué)習(xí)目標,而目標實現(xiàn),要腳踏實地、有步驟地完成。這樣時間和任務(wù)的科學(xué)結(jié)合,就誕生了計劃。為了實現(xiàn)學(xué)習(xí)目的,制訂計劃努力去實現(xiàn)它,就可以使自己離目標越來越近,使自己每一個行動都具有明確的目的。

          計劃是實現(xiàn)學(xué)習(xí)目的的藍圖。每一個想把學(xué)習(xí)搞好的同學(xué),頭腦中都應(yīng)有這張藍圖。

          實施計劃,可以磨煉意志。有了計劃,把自己的行為置于計劃之中,具有了明確的目的。而學(xué)習(xí)生活是千變?nèi)f化的,總要千方百計地沖擊你的學(xué)習(xí)計劃,總要千方百計地引誘你離開計劃,這就是理想的計劃和實際學(xué)習(xí)生活之間的矛盾。

          矛盾出現(xiàn)后,為了實現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)計劃,就要排除一切困難和干擾,在這過程中,意志品質(zhì)受到了磨煉,動機受到考驗。一般講,意志品質(zhì)越好,計劃越容易實現(xiàn),學(xué)習(xí)上的收獲、進步就會與日俱增?吹竭@些進步,不僅心情愉快,而且可以不斷增加實現(xiàn)計劃的信心。

          有利于學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。按照科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃行事,可以使自己的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏分明,一旦形成了條件反射,到時候睡覺,該學(xué)習(xí)時能安心學(xué)習(xí),該鍛煉時能自覺去鍛煉,所有這些都成了自覺行動,日久天長,良好學(xué)習(xí)習(xí)慣就形成了。

          能減少時間的浪費,提高學(xué)習(xí)效率。由于計劃的科學(xué)性,計劃里要辦的事,應(yīng)當(dāng)說都是有益的。一個有計劃的同學(xué)知道他如果多玩一小時,多聊一個小時將會使計劃的哪項任務(wù)完不成,而這項任務(wù)沒完成又將會給整個學(xué)習(xí)帶來什么影響。有了計劃,每一步干什么都明確,不用白費時間去想下一步干什么,也不用為決定下一步干什么而游移不定。

          3、怎樣制訂學(xué)習(xí)計劃

          計劃要全面。思想、學(xué)習(xí)、身體是相互影響的。在計劃時,一定要兼顧三個方面。

          計劃里除了有學(xué)習(xí)的時間外,還應(yīng)當(dāng)有進行社會工作、為集體服務(wù)的時間;有保證睡眠的時間;有娛樂活動的時間。計劃里不能只有三件事:吃飯、睡覺和學(xué)習(xí)。如果計劃真是這樣,那么這個計劃就是片面的、不科學(xué)的。

          安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由學(xué)習(xí)時間。常規(guī)學(xué)習(xí)時間就是按學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)時間,主要用來完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù),“消化”當(dāng)天所學(xué)的知識。

          自由學(xué)習(xí)時間:是指完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)以后所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時間。在自由支配的時間內(nèi),一般可做兩件事:補課和提高。補課,是指彌補自己學(xué)習(xí)中的欠缺;提高是指深入鉆研,開展自己的優(yōu)勢和特長。

          自由學(xué)習(xí)時間應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計劃的重點部分。

          同學(xué)們一旦抓住了自由學(xué)習(xí)時間,將會給自己的學(xué)習(xí)和成長帶來極大的好處。所以,我們應(yīng)當(dāng)努力提高常規(guī)學(xué)習(xí)時間的效率,增加自由學(xué)習(xí)時間,使學(xué)習(xí)的主動權(quán)掌握在自己的.手里。

          長計劃和短安排。在一個比較長的時間內(nèi),究竟干些什么,應(yīng)當(dāng)有個大致計劃。例如,一個學(xué)期、一個學(xué)年應(yīng)該有個長計劃。但是實際學(xué)習(xí)生活變化很多,又往往無法預(yù)測,故長計劃不可太具體。但上個月或下學(xué)期要解決哪幾個問題,心中應(yīng)該有數(shù),這而第一星期干什么要具體些,每天干什么應(yīng)當(dāng)更具體些。這樣把一較大的任務(wù),分配到每周、每天去完成,使長計劃中的任務(wù)逐步得到實現(xiàn)。訂長計劃,要在具體完成學(xué)習(xí)任務(wù)時有明確的目的。

        學(xué)習(xí)計劃 篇2

          我這學(xué)期的初步計劃是:

          1、抓好同學(xué)們的上課出勤率,對無故曠課的同學(xué)做思想工作。

          2、記好每個老師的作業(yè),多提醒同學(xué)們按時完成作業(yè),按時交發(fā)同學(xué)們的作業(yè)。

          3、幫助同學(xué)們解決好學(xué)習(xí)必需品的問題(如:教材的訂購、上課用品的借還,教室的申請、下學(xué)期課程的安排)。

          4、深入廣大同學(xué)中,認真聽取同學(xué)的意見、建議和要求,為同學(xué)們服務(wù)。

          5、努力配合老師的工作,成為老師與同學(xué)們交流的紐帶,同學(xué)們的意見可通過我轉(zhuǎn)達給老師們。

          6、密切留意教學(xué)秘書處的各項通知,并及時將消息通知傳達給同學(xué)們。

        學(xué)習(xí)計劃 篇3

          從高中到大學(xué)是一小步,而從大學(xué)到社會卻是一大步。對于剛剛步入大學(xué)的我們,心中都充滿了無限的期待,想著在中南這片神奇的土地上,留下屬于自己的足跡,這就需要我們思考,思考怎樣學(xué)習(xí),怎樣生活…

          古人常說“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”,那么,為了在大學(xué)這個大舞臺上更好地開始,我們首先得有個學(xué)習(xí)計劃,好的開始就是成功的一半,希望同學(xué)們能堅持不懈,懷揣著夢想,在未來的道路上放飛!

          為了我班順利而高質(zhì)的度過這學(xué)期,現(xiàn)制定如下學(xué)習(xí)計劃:

          一. 學(xué)習(xí)問題的自己評價與認識

          1 自我分析:

          a學(xué)習(xí)特點:定位自己的學(xué)習(xí)類型,是自主型還是被動型等,自己的學(xué)習(xí)方法的優(yōu)點及不足;自己的性格,思維方式等

          b學(xué)習(xí)現(xiàn)狀:主觀發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)的不良習(xí)慣,如走神,講小聲話,對學(xué)習(xí)課的目的難度把握,是否合理安排學(xué)習(xí)時間在課后能否完成作業(yè),課上能否積極主動思考等。

          2 自我評價:

          了解自己的不足或與他人的其它方面差距,自己與目標的距離,是否盡力去完成自己的仸務(wù)等等

          二. 專業(yè)認識

          軟件工程是一項既需要個人高強度思維能力與良好的邏輯推理能力,又需要團隊合作精神的學(xué)科,強調(diào)組織配合,因此,團體彼此溝通,交流尤為關(guān)鍵,要成為一名優(yōu)秀的軟件工程師與平時勤奮的學(xué)習(xí)專業(yè)知識和和課間的實踐操作是分不開的。

          三. 目標

          1 個人目標:自擬

          2 班級目標:再擬~排名問題 ~ 各種考試競賽等等-

          四. 主要學(xué)習(xí)內(nèi)容

          1.上課紀律:保持上課不缺勤,并指派班委考察我班上課出勤情況,防止出現(xiàn)遲到.曠課.翹課.早退現(xiàn)象。積極回答老師提問,有序進行上課討論,并在課后加強與老師的溝通,

          2. 老師布置的作業(yè)要按時并獨立完成,不抄襲他人,也不利用各種手段得到答案,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),必須由班委討論,進行批評教育,嚴重的將上報給班導(dǎo)師處理。但強調(diào)同學(xué)之間的討論與交流。

          3. 合理安排預(yù)習(xí).復(fù)習(xí),其中,預(yù)習(xí)最好提前一二個課時的內(nèi)容,復(fù)習(xí)可分為一天一 小復(fù),一周一中復(fù),一月一大復(fù)。

          4. 合理安排個人學(xué)習(xí)時間,適當(dāng)調(diào)節(jié),多進行體育鍛煉,與戶外活動(建議每天晨跑,每周爬山)。

          5. 學(xué)會交流與合作,多參與集體活動,社團活動,同學(xué)之間多交流溝通,多幫助和關(guān)心,增加同學(xué)間友情,建立廣闊的人際交往圈,學(xué)習(xí)圈。

          6. 各種學(xué)習(xí)資源大家可共享,放在班級公共郵箱內(nèi),同學(xué)可以多登錄班級郵箱查詢資料;并合理利用校圖書館資源,掌握軟件工程領(lǐng)域?qū)拸V的基礎(chǔ)知識,主要包括C++語言,Java語言,計算機系統(tǒng)基礎(chǔ)等。

          7.周末學(xué)習(xí)小組可以組建討論組,互相幫助解決各種學(xué)習(xí)問題,共同提高。

          8.多去相應(yīng)的公司部門,或通過各種方法了解軟件產(chǎn)生的發(fā)展和現(xiàn)狀,以便更好地調(diào)整學(xué)習(xí)方向。

          9.營造良好學(xué)習(xí)氛圍。班委時刻注意班上同學(xué)學(xué)習(xí)思想的變化,經(jīng)常性的開展思想工作,及時糾正不良思想,防止不良思想的腐蝕,如學(xué)習(xí)無用、通宵完游戲等不良思想要及時取締。

          五. 常態(tài)性學(xué)習(xí)

          1. 閱讀:堅持有關(guān)時事政治,文學(xué)方面的閱讀,建議寫日記總結(jié)當(dāng)天的感悟,長期積累必有收獲。

          2. 英語:堅持早晚讀英語課文.單詞,多看多積累優(yōu)美的英語句子,文章。每周開展兩天的英語日活動,在活動期間同學(xué)交流必須講英語

          3. 體育:堅持晨練,積極參加學(xué)校的體育比賽,體育活動。

          4. 實踐操作:編程需要大量的時間上機操作,習(xí)慣從錯誤中得到心得,多參加編程比賽,鍛煉自我操作能力

          六. 階段目的

          注:此計劃分為二個階段,大一上學(xué)期階段A,大一下學(xué)期階段B

          階段A :

          一二個月內(nèi)提高英語聽說能力,打好基礎(chǔ),爭取全班排名年紀全亓十,并將全班平均分達到70分以上

          階段 B :

          參加競賽如數(shù)學(xué)建模,升華杯,編程大賽等,并多獲證書,完成英語四級考試通過,平均成績靠前

          七. 結(jié)束語

          “長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄!,“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”,嶄新的大學(xué)生活已經(jīng)開始,希望大家滿懷自信,化為求是鷹,在中南這個廣闊的天空里,自由翱翔

          備注:以上計劃首先必須得有強的自制力,努力達到目標

        學(xué)習(xí)計劃 篇4

          關(guān)于什么是“學(xué)習(xí)型家庭”,目前還沒有統(tǒng)一的定義:有的認為是一種家庭形態(tài),是一種家庭生活方式;有的則認為是一種學(xué)習(xí)模式;也有的認為,學(xué)習(xí)型家庭是一種與時俱進的成長過程,是以提高家庭社會適應(yīng)能力和生活質(zhì)量為目標的家庭成員通過學(xué)習(xí)達到自我完善、共同成長的過程。

          我認為學(xué)習(xí)型家庭是一種家庭文化,它是一種新的家庭形態(tài)和新的家庭生活方式。 如果孩子成長在一個書香氣息較濃的家庭里,孩子一定會受到影響,喜歡上讀書,并跟書交上好朋友的。這是我在家庭教育咨詢過程中,經(jīng)常跟家長們探討的問題。通過多例輔導(dǎo)實踐,這樣的幫助是有效的。 例如:對于不喜歡看書的孩子,我給家長的建議是:先給孩子創(chuàng)造一個安靜、舒適的成長環(huán)境。一家人在一起的時候,不要總是粘在電視機旁,家長可以有意識地引導(dǎo)孩子走進書房,捧起書本,跟書籍交朋友。還可以把自己讀到的好故事講給孩子聽,把故事的懸念留給孩子,激起孩子獨立閱讀的興趣,讓孩子主動翻閱圖書,在閱讀中滿足他們更多的需求或好奇。有時候,家長可以在家中舉辦有趣的讀書競賽活動,讓孩子通過參加讀書活動,滿足其平時無法滿足的愿望。 我覺得,在一個書香氣息較濃的家庭里,孩子會受到環(huán)境的熏陶,感染,從而喜歡上讀書的。建立學(xué)習(xí)型家庭,父母必須給孩子做出榜樣來。家長的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)精神不僅決定著能否成為學(xué)習(xí)型的家長,而且影響孩子是否好學(xué)、能否成為學(xué)習(xí)型的人。所以,家長要帶頭學(xué)習(xí),養(yǎng)成好學(xué)習(xí)慣,成為愛學(xué)模范,以助好學(xué)家風(fēng)的形成。好學(xué)家風(fēng)是無價之寶,有了好學(xué)家風(fēng),好學(xué)之人、有學(xué)之才就會從這家中源源不斷地涌現(xiàn)。我們部是在共同學(xué)習(xí)、實踐的基礎(chǔ)上,通過交流、溝通,縮小代溝,達到相互促進,相互幫助的目的,從而提升家庭整體的知識水平和素質(zhì)水平。 父母還必須具有健康向上的生活態(tài)度,有積極向上的生活追求,對孩子多加鼓勵,多加引導(dǎo),家庭民主氛圍濃厚,能尊重孩子的意見,和孩子一起成長。在教育孩子方面,家長要不斷學(xué)習(xí),不斷思考,用科學(xué)的方法教育孩子。要有一種緊迫感和使命感。 綜上所述,我覺得,建立學(xué)習(xí)型家庭,需要成員之間做好如下工作:

         。1)每個家庭成員都能確立終身學(xué)習(xí)的理念,并具有自主的學(xué)習(xí)動機。

         。2)學(xué)習(xí)型家庭必須建立在平等、民主、相互尊重的人際關(guān)系的基礎(chǔ)之上。

         。3)建立暢通無阻的溝通渠道。代溝可以跨越,兩代人的心靈上可以產(chǎn)生雙向互動,學(xué)習(xí)與分享使家庭成員之間雙向溝通的重要管道。

         。4)共同分享的觀念。既是一種家庭成員之間共同分享的觀念,又是小家庭與大社會共同分享的觀念。

         。5)發(fā)展創(chuàng)新的精神。家庭的可持續(xù)發(fā)展離不開創(chuàng)新,學(xué)習(xí)的目的是為了創(chuàng)新。

         。6) 具有理智地化解家庭矛盾的能力。

          (7)學(xué)習(xí)型家庭不僅重視知識的價值,更需了解智慧的本質(zhì),重視智慧的學(xué)習(xí)。

         。8)不斷增加家庭的投入,其中包括時間投入和必要的家庭學(xué)習(xí)硬件的物質(zhì)投入。

        學(xué)習(xí)計劃 篇5

          詳細擬定一周的學(xué)習(xí)計劃或一個月的學(xué)習(xí)計劃,貼在書房的墻上,確實對激發(fā)貫徹計劃的意志有積極的作用。但如果不緊緊抓住每一天,認真制訂日計劃,周計劃、月計劃自然就會落空。

          制訂各種計劃時要根據(jù)學(xué)年計劃分解學(xué)期計劃,根據(jù)學(xué)期計劃分解月計劃,再將月計劃的任務(wù)目標分解落實到周計劃、日計劃中。這種先長計劃后短計劃的方法,適用于思考問題比較全面、比較認真求實的同學(xué)。

          有的學(xué)生辦事好拖拉,喜歡空想,好高騖遠,不妨現(xiàn)制訂日計劃,執(zhí)行一段時間覺得可以了,再定周計劃、月計劃、學(xué)期計劃。

          因為好拖拉的學(xué)生中途如有一兩天偷懶,整個計劃就很可能“癱瘓”而無法繼續(xù)執(zhí)行,這樣就非得重新擬定一次不可。反復(fù)重新擬定學(xué)習(xí)計劃的結(jié)果,就是讓你無形中陷入“學(xué)習(xí)計劃乃是為廢棄而制訂”的錯覺。如果不廢棄,非執(zhí)行不可,又可能被計劃束縛的透不過氣來,陷入類似“計劃偏執(zhí)癥”的困境。

          人如果到了這種地步,就完全不知學(xué)習(xí)計劃是為何而制訂的了,只為如何完成計劃而用功,反倒把學(xué)習(xí)效率的提高拋到了腦后。

          有一位時間管理家說:“不管如何,要達到生活的組織化,不可或缺的是擬定一天的生活計劃,而不是長期的計劃”這話對于愛拖拉、愛空想的人來說顯然是有說服力的。

          專家所主張的擬定每一天生活計劃的方法,是設(shè)置一本“計劃簿”,經(jīng)常放在隨時可以看到的同一個地方,比如放在自己書桌的指定位置。每天一早或前一天晚間,就把當(dāng)天要做的事逐條列在計劃簿里。一天過去以后再檢查所列項目是否已經(jīng)照計劃執(zhí)行,如發(fā)現(xiàn)有遺漏或沒有執(zhí)行的事,要立刻把它重新列入第二天的頭一項。像這樣管理好自己每天的行動,將自己的生活組織起來,是好拖拉、好空想的同學(xué)用功的第一步。

          對于有一定自制力的同學(xué)來說,用不著設(shè)置一本“計劃簿”,每天都逐條列計劃,否則會陷入教條主義的泥坑,適得其反。其實每天做幾件事,早晨用腦子想一想,在腦子里拍一下順序也就可以了。

          這里所說的每位同學(xué)都要制訂的日計劃,其實只是每天的作息時間表。時間表兩份,一份是上學(xué)時執(zhí)行的,一份是雙休日和假日時執(zhí)行的。

          下面是一位同學(xué)上學(xué)時的作息時間表,供大家參考:

          上午:

          5:50--5:55 起床,整理床鋪、房間

          5:55--6:10 洗漱,室內(nèi)健身

          6:10--6:30 早飯,簡單家務(wù)

          6:30--6:50 上學(xué)路上,思考全天自習(xí)安排和背英語單詞

          6:50--7:30 早自習(xí)

          7:40--12:00 上課,做廣播體操、眼保健操等

          12:00--12:20 午飯

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