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      2. 老師的年度個人讀書計劃

        時間:2021-09-10 16:15:10 學(xué)習(xí)計劃 我要投稿

        關(guān)于老師的年度個人讀書計劃

          日子如同白駒過隙,我們又將接觸新的知識,學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗,不妨坐下來好好寫寫計劃吧。好的計劃是什么樣的呢?下面是小編收集整理的老師的年度個人讀書計劃,歡迎閱讀與收藏。

        關(guān)于老師的年度個人讀書計劃

          老師的年度個人讀書計劃 篇1

          一、閱讀目標(biāo) :

          1、培養(yǎng)多讀書、讀好書的習(xí)慣,努力提高自己學(xué)習(xí)理論的熱情。

          2、努力提升理論和實踐水平,增長教學(xué)智慧,推

          進(jìn)課程改革進(jìn)程,全面提高自身教育教學(xué)質(zhì)量和效益。

          3、通過讀書進(jìn)一步提升自己的職業(yè)理念,開闊視野,積累教學(xué)經(jīng)驗,從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

          二、讀書口號:讀經(jīng)典的書,做有根的人。

          三、主要措施:

          1、積極參加學(xué)校組織的各項讀書活動。

          我希望通過自己的讀書實踐,能盡快提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學(xué)實際問題能力,提高人文素養(yǎng),培養(yǎng)完善的讀書人格,成為有知識、更有文化底蘊的優(yōu)秀教師。

          2、主動與同事交流讀書體會心得。

          3、每天確保一小時的讀書時間。

          4、充分利用網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。

          5、堅持讀書與反思相結(jié)合,帶著問題讀書,

          尋求解決問題的方法,潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合,充分理解新課程,

          在課堂教學(xué)中融入新教學(xué)理念,實施“學(xué)講課堂”。

          四、閱讀書目:

          公共書目

          1、《給教師的建議》(蘇霍姆林斯基)

          2、《陶行知教育文集》(陶行知)

          3、《優(yōu)秀是教出來的》(克拉克著,對班主任極有好處)

          4、《愛心與教育》(李鎮(zhèn)西)

          5、《什么是教育》(雅斯貝思)

          6、《在與眾不同的教室里--8位美國當(dāng)代名師的精神檔案》(李茂編譯)

          7、《教學(xué)機(jī)智---教育智慧的意蘊》(克斯.范梅南)

          8、《班主任工作漫談》(魏書生著)

          9、《教師人文讀本》(商友敬等編寫

          10、蒙臺梭利《童年的秘密》

          11、盧梭《愛彌爾》

          12、帕爾默《教學(xué)勇氣》

          13、佐藤學(xué)《靜悄悄的革命》

          14、加德納《多元智能》

          15、波茲曼《童年的消逝》

          16、弗萊雷《被壓迫者的教育學(xué)》

          17、羅素《西方的智慧》

          18、陶行知《陶行知教育文集》

          19、尼爾《夏山學(xué)!

          20、聯(lián)合國教科文組織國際教育發(fā)展委員會《學(xué)會生存》

          21、(美)古德 (美)布羅菲《透視課堂》

          22、(意大利)亞米契斯《愛的教育》

          老師的年度個人讀書計劃 篇2

          老師這種特殊的職業(yè)就決定了老師必須把讀書作為一生中的頭等大事,而且堅持不懈地讀好書,就會使我們的精神世界得到充實,素質(zhì)修養(yǎng)得到提高,道德情操得到陶冶,作為一名人民老師就應(yīng)該樹立終身學(xué)習(xí)的理念,教育更要營造濃郁書香校園文化氛圍,更應(yīng)該扎根于傳統(tǒng)文化同時用現(xiàn)代文化來滋養(yǎng),讓自已這棵文化之樹常青。為此特制訂個人讀書學(xué)習(xí)計劃:

          一、讀書目標(biāo):

          1、深入學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,傳播傳統(tǒng)文化的同時提高職業(yè)道德修養(yǎng)

          了解中國五千年傳統(tǒng)文化深刻的內(nèi)涵,豐厚歷史文化底蘊,提高自身修養(yǎng),為弘揚和傳播民族文化精神做必要的知識儲備。

          2、通過學(xué)習(xí),豐富自身個人文涵養(yǎng),加強自身修養(yǎng)提高,與此同時提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力。

          3、通過學(xué)習(xí),樹立正確的`世界觀、人生觀、價值觀和老師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的老師形象,通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,進(jìn)一步提升老師的理念,開闊老師的視野,積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

          4、在學(xué)習(xí)中反思自己教育教學(xué)理念,從而不斷修正提高自己的教育教學(xué)行為與能力。

          二、閱讀內(nèi)容:

          1、《論語》、《春秋》、《三字經(jīng)》

          2、《給老師的一百條新建議》 鄭杰著 華東師范大學(xué)出版社

          《做最好的老師》 李鎮(zhèn)西著 漓江出版社

          《陶行知經(jīng)典名篇(老師版)》方明主編 教育科學(xué)出版社

          3、《中華禮儀全書》

          《孫云曉教育作品集》

          肖川教授《職業(yè)幸福》、《教育的理想與信念》、《教育的智慧與真情》、《生命化教育叢書》、《造就自主發(fā)展的人》、《創(chuàng)造積極的學(xué)校文化》、《守護(hù)孩子的生命》、《好教育,好人生》、《成為有思想的老師》

          三、主要措施:

          1、個人自學(xué)為主,充分利用課余時間閱讀推薦書目,養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣,勤于做讀書筆記,寫好心得體會。每天確保半小時的讀書時間。

          2、學(xué)而不用,則不如不學(xué)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論的同時,認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,真正做到讀有所悟,悟有所用,用有所得。

          3、充分利用網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,利用校園網(wǎng)站及個人博客努力向名師、優(yōu)秀老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗,經(jīng)常反思自己的不足,一步一個腳印,踏踏實實地去實現(xiàn)目標(biāo)。

          4、每個專題的讀書學(xué)習(xí),一定要記好學(xué)習(xí)筆記,并結(jié)合教育教學(xué)實際和老師職業(yè)道德教育,每月撰寫一篇心得體會或論文發(fā)表在個人博客中,以供與同行們進(jìn)行交流。

          厚學(xué)以載學(xué),讀書,能夠改變老師的精神、氣質(zhì)和品性;讀書,能夠使老師不斷增長智慧;讀書,能夠改變老師的人生,而且能促使老師去不斷地思考。

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