園籀小學優(yōu)秀教師團隊評選計劃
為了推進“和諧園籀”建設(shè)，進一步加強師資隊伍的師德建設(shè)和團隊建設(shè)，充分調(diào)動教師的工作積極性，激發(fā)教師的責任感和事業(yè)心，特制定本方案。
一、評選范圍：
學校全體在職教職工
二、優(yōu)秀類別：
�。ㄒ唬﹥�(yōu)秀教師
1、十佳美麗教師
2、十佳風采教師
3、十佳愛生典范
4、十佳家庭事業(yè)兼顧型教師
5、十佳綠葉型教師
6、十佳班主任
7、十佳副班主任
8、十佳師德標兵
9、十佳教學能手
10、十佳年度人物
（二）優(yōu)秀團隊
1、優(yōu)秀教研（年級段）組
2、特殊團隊
三、評選條件：
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1、敬業(yè)愛崗，遵規(guī)守紀，上班、上課不遲到、不早退；
2、熱愛、尊重學生，不體罰，無“教育教學事故”；
3、勤快做事，用心工作，講究方法和創(chuàng)新；
4、以大局為重，講究團隊合作，關(guān)注學校發(fā)展，維護學校榮譽；
（二）具體要求：
1、十佳美麗教師：
（1）勤于教學、管理，所任班級有良好的班風和學習氛圍，綜合表現(xiàn)突出；
�。�2）積極進行教育科研實驗和探究，具有先進的理念和時代的觀念；
�。�3）與學生及家長有良好的溝通，學生喜歡，家長信任、滿意；
�。�4）有優(yōu)雅的舉止和陽光的心態(tài)，時時處處樹立教師自身和學校的形象，做學生的表率；
�。�5）在組內(nèi)樂于交流、分享經(jīng)驗，有影響力，美譽度好；
�。�6）積極參與學校開展的各項活動，出色完成承擔的任務(wù)，成效喜人。
2、十佳風采教師：
�。�1）具有淵博的知識和扎實的基本功，課堂深受學生喜歡；
�。�2）工作認真負責，教育教學成效顯著；
�。�3）熱愛學生，是學生的知心朋友；
�。�4）言談舉止優(yōu)雅，衣著打扮得體，為人師表；
�。�5）在某項工作中卓有成效，頗具風采。
3、十佳愛生典范：
�。�1）熱愛學生，致力于每一個孩子的快樂、扎實學習與健康成長，為學生的終生發(fā)展服務(wù)；
�。�2）師生關(guān)系融洽，課堂氣氛活躍，重視培養(yǎng)學生的綜合能力；
�。�3）精心培育優(yōu)秀學生，關(guān)注后20%學生的轉(zhuǎn)化和進步，是學生的導師，也是學生的朋友，更是學生的引路人，幫助學生樹立正確的人生觀和成長目標；
�。�4）具有出色的智慧和育人的藝術(shù)，善于把自己的知識和經(jīng)驗?zāi)芍腔鄣慕痂�匙，用高超的育人藝術(shù)開啟每位學生的心智，促進學生成功成才。
4、十佳家庭事業(yè)兼顧型教師：
�。�1）遵紀守法，在政治思想、道德品質(zhì)、學識風范上以身作則，為人師表；
（2）愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學生，教書育人，無私奉獻，在教學、科研或管理等方面有突出成績，公眾認可度高；
�。�3）家庭和諧，鄰里和睦，尊老愛幼，科學教子，崇尚文明、健康、科學的生活方式。
5、十佳綠葉型教師：
�。�1）愛崗敬業(yè)，熱愛學校，工作以大局為重，講究團隊合作，不計個人得失；
�。�2）維護團隊和學校的利益、團結(jié)和聲譽，默默工作，默默奉獻，默默承受；
�。�3）扎扎實實做好某一項工作，長期堅持，不斷改進，擔起一份責任，成就自身價值。
6、十佳班主任：
�。�1）擔任班主任工作，注重班集體建設(shè)，所帶班級有良好的班風，在學校星級（文明班級）評比活動中綜合表現(xiàn)突出；
�。�2）勤于班級管理，無安全事故，家校共建有成效，深受學生喜歡，家長信任、滿意；
�。�3）注重完美（特色）班級創(chuàng)建工作，有申報，有措施，有過程，有驗收，特色鮮明，成果顯著；
�。�4）在組內(nèi)樂于交流、分享經(jīng)驗，有影響力，美譽度好；
（5）積極參與學校開展的各項活動，出色完成承擔的'任務(wù)，成效喜人。
7、十佳副班主任：
�。�1）擔任副班主任工作，班級有良好的班風，在學校星級（文明班級）評比活動中綜合表現(xiàn)突出，學期無安全事故；
（2）積極配合正班主任開展各項工作，有分工有合作，協(xié)作意識強，美譽度高；
�。�3）日常班級管理中表現(xiàn)突出：能深入班級，了解學生，輔助正班主任一起做學生的思想工作；能主動協(xié)助正班主任關(guān)心并指導班級衛(wèi)生、午餐、午休等項目；正班主任外出時，能自覺承擔起班主任工作職責；開學初與期末期間，能主動承擔一部分工作，能與正班主任一起做家訪工作。
8、十佳師德標兵：
（1）遵紀守法，師德高尚；
�。�2）愛崗敬業(yè)，尊重學生；
（3）顧全大局，勇挑重擔；
�。�4）團結(jié)同事，樂于分享；
（5）學生、同事、家長評價高，美譽度好。
9、十佳教學能手：
�。�1）潛心研究教育教學規(guī)律和方法，講究教育教學策略，課堂教學踐行“讓學”理念，注重能力培養(yǎng)；
�。�2）積極參與“教學面對面”或師徒結(jié)對活動，善于總結(jié)和樂于分享經(jīng)驗；
（3）所教學科基礎(chǔ)知識和基本技能扎實，教學風格明顯，教學效果顯著；
（4）重視培養(yǎng)優(yōu)秀學生，關(guān)注后20%學生，負擔輕，質(zhì)量高。
10、十佳年度人物：
�。�1）在某一領(lǐng)域做出突出的貢獻或重大的影響力；
（2）在師生、家校之間以及社會上有良好的美譽度。
11、優(yōu)秀教研（年級段）組：
�。�1）開學初，能圍繞主題制定組內(nèi)活動計劃，并及時上傳、公告；
�。�2）活動主題突出，且有針對性、規(guī)劃性、延續(xù)性、發(fā)展性；
（3）活動注重效率，全員積極參與，并有分工、有任務(wù)、有交流、有分享，活動后能及時總結(jié)亮點，收集資料，輻射周邊；
（4）組內(nèi)成員注重團結(jié)，有凝聚力，有良好的氛圍和出勤率。
12、特殊團隊：
�。�1）能發(fā)揮每個成員的優(yōu)勢，出色完成本職工作或所承擔的工作；
（2）工作既踏實又有激情，目標明確，驅(qū)動性強，不斷探索，不斷完善，不斷創(chuàng)新，成效明顯，成績突出；
�。�3）團隊有凝聚力，人人參與，相互幫助，共同提高，形成和諧的團隊氛圍；
�。�4）樂于與大家交流、分享經(jīng)驗，在學校里能起到引領(lǐng)、榜樣、弘揚正氣的作用，有影響力，美譽度好。
四、評選辦法和程序：
1、評選周期：一年度評選一次。
2、推薦人數(shù)：“優(yōu)秀教師”按本組教師數(shù)的60%推薦（采取四舍五入；行政人員、組長也在推薦之列；本組教師數(shù)參照“各教研組老師名單”；各類別推薦人數(shù)不限）。
3、推薦方式：組內(nèi)推薦和自己申報相結(jié)合（自己申報不占組內(nèi)比例）。
4、評選辦法：自評、學校聯(lián)評相結(jié)合，采用審核材料、訪談等形式組織評審（沒有提交“申報表”的不予聯(lián)評）。
5、評選名額：“優(yōu)秀教師”100名，“優(yōu)秀團隊”10個。
五、表彰與獎勵：
1、授予獲獎?wù)摺皟?yōu)秀教師（團隊）”稱號和證書，年末進行表彰；
2、依據(jù)學�！蔼劷酞剬W金制度實施辦法”向獲獎?wù)哳C發(fā)獎金500-2000元；
3、此項評比作為向上一級推薦各類優(yōu)秀教師（團隊）的主要依據(jù)。
六、特別說明：
1、優(yōu)秀類別會視學校實際情況作增減。
2、凡出現(xiàn)下列情況的一種或幾種則不能參加評選：
（1）考勤情況差，病事假超過規(guī)定時間；
�。�2）違反國家法律法規(guī)和學校的規(guī)章制度；
�。�3）不能遵守教師職業(yè)道德，有體罰和變相體罰學生行為；
�。�4）有重大教育教學事故或安全事故；
�。�5）工作不主動，推諉或不接受安排造成工作量不滿的。
3、未盡事宜由學校行政會議研究決定。
4、本方案解釋權(quán)歸校長室。
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