2018年四年級數(shù)學下冊復習計劃
四年級的家長及同學們:
下面是張老師的復習計劃,希望大家仔細閱讀,以便在復習中和張老師緊密配合,達到最好的復習效果,在期末考試中取得最理想的成績!
一、指導思想
1、查漏補缺,本冊教材內(nèi)容進行系統(tǒng)的歸納整理,理清知識點的聯(lián)系,通過對基礎(chǔ)知識的復習和練習,加強學生的記憶,深化認識,使所學的知識內(nèi)化為學生的知識素養(yǎng)。使學生對知識的掌握理解由感性認識提升到一個理性的認識上來。
2、靈活解題,提高綜合運用與解決實際問題的能力。使學生在復習、練習過程中,對知識進行分類、整理,幫助學生找出各知識之間的聯(lián)系和解題規(guī)律,重新整合,形成一個完整的知識體系。達到舉一反三、能綜合、靈活地運用所學的'知識解決簡單實際問題應(yīng)用數(shù)學能力。
3、在復習、練習過程當中,注重學生的學習方法、數(shù)感和數(shù)學思維的梳理和培養(yǎng),發(fā)展學生邏輯思維能力。
4、養(yǎng)成學生認真做題、細心檢查的良好學習習慣,形成良好的數(shù)學情操。
二、復習內(nèi)容
復習重點:
1、用字母表示數(shù)、用字母表示數(shù)量關(guān)系和計算公式。
2、理解乘法運算律并且會簡算。
3、全面認識三角形并理解三角形三邊關(guān)系和內(nèi)角和定理。
4、會畫簡單圖形平移后和旋轉(zhuǎn)90度后的圖形。
5、三位數(shù)乘法的筆算和簡算。
6、能正確理解關(guān)于長方形面積和相遇問題的應(yīng)用題并且會解答。
7、能從折線統(tǒng)計圖中讀出自己需要的信息,并且能利用這些信息解決簡單問題。
8、能靈活掌握事物搭配和排列的規(guī)律。
9、正確理解倍數(shù)、因數(shù)的相關(guān)概念,并且能準確找出一個數(shù)的倍數(shù)和因數(shù)。
10、簡單認識平行四邊形和梯形。
11、能準確計算帶小括號或中括號的整數(shù)混合運算。
復習難點:
1.理解字母表示數(shù)的意義。
2.乘法分配律的理解和應(yīng)用。
3.應(yīng)用題的解答。
4.倍數(shù)和因數(shù)的相關(guān)概念的應(yīng)用及題目解答。
5.靈活計算整數(shù)混合運算。
三、復習策略
1、回憶、引導學生自我反思。
2、梳理、引導學生主動建構(gòu)。
3、應(yīng)用、引導學生解決問題。
4、合作、引導學生進行數(shù)學交流。
四、復習措施
1、復習時更要關(guān)注學生參與學習活動的熱情,要多鼓勵學生良好的行為。
(1)設(shè)置復習期間的評比欄,每天的家庭作業(yè)、課堂練習、小測驗、口算過關(guān)、單元檢測都要有詳細記錄。
。2)學生每人建立改錯本,把錯題統(tǒng)一整理,便于查缺補漏。
。3)充分發(fā)揮學生的主觀能動性,發(fā)揮學生互相幫助的作用,讓每個學生都會發(fā)現(xiàn)問題,然后會問、敢問問題。
2、科學合理地設(shè)計練習,做到巧練、精練,減輕學生的負擔,讓所有學生的能力都得到充分的發(fā)揮、發(fā)展。根據(jù)不同的學生布置不同的作業(yè),做到有層次、有坡度。重點訓練學生的口算速度、計算能力和解答應(yīng)用題的能力。
3、及時和家長取得聯(lián)系,做到“學校老師抓緊,回家家長抓緊”,共同幫助學生進步。
應(yīng)注意的問題:在復習過程中,一定要做到每節(jié)有檢查,每單元有檢測,每次測驗完,及時批改訂正,要做到“教師心中有底,學生心中有數(shù)”,從而有的放矢,查漏補缺,幫助輔導學困生。
五、課時安排
數(shù)與代數(shù)部分 一周
空間與圖形 三天
統(tǒng)計與概率 二天
總練習 一周
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