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學(xué)校章程【精華】
在我們平凡的日常里，我們可以接觸到章程的地方越來(lái)越多，章程是一個(gè)組織進(jìn)行自身管理的基本規(guī)則。章程到底怎么擬定才合適呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)校章程，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)校章程1
第一章 總則
第一條[制定依據(jù)] 根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，結(jié)合區(qū)教育局關(guān)于“依法治校，以德立校，自主發(fā)展”的要求，制定本章程。
第二條[學(xué)校性質(zhì)] 學(xué)校全稱為南京市鄴建高級(jí)中學(xué)，是一所公辦普通高級(jí)中學(xué)，隸屬于南京市鄴建區(qū)教育局。
第三條[培養(yǎng)目標(biāo)] 以德育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為重點(diǎn)，努力造就“德高、體健、學(xué)勤、行篤”的21世紀(jì)新型人才。
第四條[辦學(xué)宗旨] 學(xué)校致力于培養(yǎng)德智體美勞諸方面協(xié)調(diào)發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
第五條[辦學(xué)目標(biāo)] 把學(xué)校建設(shè)成特色鮮明、質(zhì)量一流、南京有名、全省知名、國(guó)內(nèi)有一定影響的學(xué)習(xí)型、改革型、研究型的精品高級(jí)中學(xué)。
第六條[辦學(xué)理念] 以“讓每個(gè)學(xué)生擁有主動(dòng)發(fā)展的品質(zhì)，為每個(gè)學(xué)生奠定生涯成功的基礎(chǔ)”為學(xué)校辦學(xué)理念。
第七條[辦學(xué)特色] 形成了“基于主動(dòng)發(fā)展的自我策劃教育特色、以‘啟東班’為代表的小班化特色、分層推進(jìn)整體提高的教學(xué)特色、數(shù)字校園環(huán)境下信息技術(shù)應(yīng)用特色”四大辦學(xué)特色。
第八條[三風(fēng)建設(shè)]學(xué)校的校風(fēng)是：“精粹精進(jìn)、向善向上”；教風(fēng)是：“敬業(yè)、愛(ài)生、嚴(yán)謹(jǐn)、垂范”；學(xué)風(fēng)是：“刻苦、善思、創(chuàng)新、自立”。
第二章 學(xué)校的權(quán)利和義務(wù)
第九條 學(xué)校享有下列權(quán)利：
�。ㄒ唬┌凑諏W(xué)校章程自主管理。
�。ǘ┮勒战逃姓块T的規(guī)定招收學(xué)生；組織實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)；對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)籍管理和實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)或處分；給學(xué)生頒發(fā)相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書、證明。
（三）依照《學(xué)校全員聘用（聘任）制度方案》聘任教師及職工，實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)或處分。
�。ㄋ模┩咨乒芾怼⑹褂帽拘５脑O(shè)施和經(jīng)費(fèi)。
�。ㄎ澹┮婪ňS護(hù)學(xué)校的合法權(quán)益不受侵犯，拒絕任何組織或個(gè)人對(duì)教育教學(xué)活動(dòng)的非法干涉。
�。┓�、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。
第十條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：
（一）學(xué)校根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》的規(guī)定，實(shí)施高中階段的三年基礎(chǔ)教育。
�。ǘ⿲W(xué)校遵守中華人民共和國(guó)的法律、法規(guī)、法令、規(guī)章和政策，認(rèn)真貫徹國(guó)家的教育方針，按照21世紀(jì)人才培養(yǎng)的要求，尊重教育規(guī)律，保證教育質(zhì)量，創(chuàng)設(shè)和諧的校園環(huán)境，堅(jiān)持學(xué)校的公益性，不損害國(guó)家和社會(huì)公共利益。
（三）積極支持工、青、婦開展工作，維護(hù)學(xué)生、教師及其他職工的合法權(quán)益；關(guān)心教師和學(xué)生的身心健康，努力構(gòu)建教職工的多重保障體系。
�。ㄋ模┮赃m當(dāng)?shù)姆绞较驅(qū)W生及其監(jiān)護(hù)人提供學(xué)生在校的發(fā)展?fàn)顩r、學(xué)業(yè)成績(jī)及其他有關(guān)情況。
�。ㄎ澹┳裾諊�(guó)家有關(guān)規(guī)定，公開收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)并嚴(yán)格按照公示內(nèi)容要求收取費(fèi)用。
�。┮婪ń邮軐W(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)、政府綜合部門及教育主管部門的監(jiān)督。
第十一條 為保障教職工完成學(xué)校工作，學(xué)校應(yīng)當(dāng)履行下列職責(zé)：
�。ㄒ唬┨峁┓蠂�(guó)家安全標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué)設(shè)施和設(shè)備，不斷改善教職工的辦公條件。
�。ǘ┨峁┍匦璧膱D書、音像資料及其它用品。
（三）對(duì)教師在教育教學(xué)、科研及各項(xiàng)工作中的所取得的成績(jī)給予鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)。
�。ㄋ模┲С纸搪毠ぶ浦褂泻τ趯W(xué)生或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為。
（五）學(xué)校制定《獎(jiǎng)懲條例》，規(guī)范對(duì)教職工的獎(jiǎng)勵(lì)和處分。
第三章 學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)
第十二條 學(xué)校實(shí)行“一主兩翼”的現(xiàn)代學(xué)校管理體制，以“校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”為主，以“教職工代表大會(huì)”、“校務(wù)委員會(huì)”為輔，教代會(huì)側(cè)重于協(xié)調(diào)學(xué)校內(nèi)部關(guān)系，校務(wù)委員會(huì)側(cè)重于協(xié)調(diào)學(xué)校外部關(guān)系，兩者構(gòu)成“校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”的輔助決策系統(tǒng)，對(duì)涉及教職工和學(xué)生管理的相關(guān)事項(xiàng)，只有經(jīng)過(guò)輔助系統(tǒng)的前置性審議，才能轉(zhuǎn)化為學(xué)校或者校長(zhǎng)的決定，并通過(guò)學(xué)校執(zhí)行系統(tǒng)得以落實(shí)。
第十三條 建立黨總支。黨總支書記由上級(jí)黨組織任命，下設(shè)行政、文科、理科三個(gè)支部。黨總支主要職責(zé)是：
�。ㄒ唬┎粩嗉訌�(qiáng)黨組織的思想、組織和作風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮黨總支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和全體共產(chǎn)黨員的示范作用。
（二）參與對(duì)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、工作計(jì)劃、改革方案、人事安排、工資待遇等重大問(wèn)題的討論、決策。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)對(duì)工會(huì)、共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)、教職工代表大會(huì)和退休教師協(xié)會(huì)的政治領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮其在學(xué)校工作中的作用。
�。ㄋ模┴�(fù)責(zé)教職工的政治學(xué)習(xí)，做好教職工的思想政治工作。
�。ㄎ澹┙Ⅻh、政、工、團(tuán)齊抓共管的德育工作體制，領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、檢查、督促各部門做好全員育人的工作。
�。﹨f(xié)助學(xué)校各級(jí)干部的任免、管理、監(jiān)督和教育工作。
第十四條 校長(zhǎng)由鄴建區(qū)人民政府聘任，校長(zhǎng)有如下權(quán)力：
�。ㄒ唬⿲�(duì)有關(guān)學(xué)校的重大事務(wù)，在完成學(xué)校議事程序后，有決策權(quán)。
�。ǘ┤耸氯蚊鈾�(quán)。
（三）管理、使用校舍設(shè)施和經(jīng)費(fèi)。
�。ㄋ模╊I(lǐng)導(dǎo)招生和收費(fèi)工作。
（五）上級(jí)主管部門授權(quán)的其他職權(quán)。
校長(zhǎng)應(yīng)履行下列義務(wù)：
（一）認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家各項(xiàng)教育法律、法規(guī)、方針以及上級(jí)黨委、政府、教育主管部門下達(dá)的決議。
�。ǘ┴�(fù)責(zé)組織實(shí)施學(xué)校章程，并定期向教職工代表大會(huì)報(bào)告，保證學(xué)校章程的落實(shí)。
�。ㄈ┲朴啿�(shí)施學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和工作計(jì)劃。
�。ㄋ模┴瀼孛裰骷兄疲�(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的民主化、科學(xué)化和規(guī)范化。
�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)教職工隊(duì)伍的管理。
�。╊I(lǐng)導(dǎo)、組織學(xué)校一切力量，對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育。
�。ㄆ撸┕芾砗脟�(guó)有資產(chǎn)，合理使用經(jīng)費(fèi)。
�。ò耍┮婪ňS護(hù)師生的合法利益，組織力量做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作。
�。ň牛槿藥煴�、清正廉潔、嚴(yán)于律己，自覺(jué)接受上級(jí)考核、審計(jì)和群眾監(jiān)督。
第十五條 學(xué)校在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下，設(shè)校辦、教學(xué)管理處、學(xué)生工作處、總務(wù)處、教科室、技術(shù)裝備處、學(xué)術(shù)委員會(huì)等職能部門，每一職能部門設(shè)主任一人，副主任一至二人。中層干部經(jīng)三年一次的中層設(shè)崗競(jìng)聘產(chǎn)生，由校長(zhǎng)室任免。各職能部門在分管校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，具體負(fù)責(zé)管理本部門的人員并開展各項(xiàng)工作。
第十六條 學(xué)校建立以教師為主體的教職工代表大會(huì)，參與學(xué)校重大問(wèn)題的決策，實(shí)施民主管理、民主監(jiān)督，維護(hù)教職工的合法權(quán)益；教職工代表大會(huì)每三年一屆，代表由全校教職工選舉產(chǎn)生。每學(xué)期至少召開一次全體代表大會(huì)。遇有特殊情況可提前或延期換屆。教職工代表大會(huì)主要行使以下職權(quán)：
�。ㄒ唬┞犎⌒ｉL(zhǎng)的工作報(bào)告，提出意見(jiàn)和建議。
（二）審議通過(guò)學(xué)校提出的崗位責(zé)任制度、考核辦法、獎(jiǎng)懲條例以及其他與教職工權(quán)益有關(guān)的.規(guī)章制度，由學(xué)校校長(zhǎng)室頒布實(shí)施。
（三）監(jiān)督評(píng)議學(xué)校校級(jí)、中層干部，參與民主推薦行政學(xué)校干部的人選。
第十七條 教職工代表大會(huì)體會(huì)期間，由學(xué)校工會(huì)委員會(huì)主持教代會(huì)日常工作。學(xué)校工會(huì)委員會(huì)由教代會(huì)代表選舉產(chǎn)生，每屆任期三年。工會(huì)委員會(huì)主要任務(wù)是征求會(huì)員對(duì)學(xué)校發(fā)展的合理化建議，組織、開展教職工思想教育活動(dòng)、文體活動(dòng)和福利工作。
第十八條 學(xué)校建立校務(wù)委員會(huì)制度。校務(wù)委員會(huì)成員由校長(zhǎng)、黨總支書記、工會(huì)負(fù)責(zé)人、學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表、社會(huì)代表等共15人員組成。學(xué)校重大問(wèn)題經(jīng)校務(wù)委員會(huì)協(xié)商，經(jīng)充分討論后形成初步方案，最后由校長(zhǎng)決策。
第十九條 學(xué)校建立共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)組織，保障學(xué)生的合法權(quán)益，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與、自主管理的積極性；建立退休教師協(xié)會(huì)，保障離退休教職工的合法權(quán)益，為學(xué)校的發(fā)展提供建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。
以上各機(jī)構(gòu)組成學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)，既各司其職，又分工合作、互相配合，確保政令暢通，圓滿完成各項(xiàng)工作。
第四章 學(xué)校的管理
第二十條 按照南京市鄴建區(qū)教育局關(guān)于“依法治校，以德立校，自主發(fā)展”的要求，每三年到五年制訂一份旨在推進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展的規(guī)劃，并形成和健全自評(píng)機(jī)制。
第二十一條 建立、健全各項(xiàng)規(guī)章制度包括綜合管理制度、德育管理制度、教學(xué)管理制度、體衛(wèi)管理制度、總務(wù)管理制度。
第二十二條 根據(jù)國(guó)家和教育工會(huì)的要求學(xué)校實(shí)行校務(wù)公開制度。
第二十三條 建立行政會(huì)議制度，即由校長(zhǎng)主持，有學(xué)校中層及以上干部參加的會(huì)議，討論落實(shí)學(xué)校具體工作，對(duì)行政工作作出決定。
第二十四條 根據(jù)《學(xué)校全員聘用（聘任）制度方案》和教育行政部門的有關(guān)規(guī)定，實(shí)行學(xué)校用人制度。
第二十五條 依照中華人民共和國(guó)《未成年人保護(hù)法》的精神，認(rèn)真貫徹《中學(xué)德育大綱》，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，堅(jiān)持育人為本，堅(jiān)持全員育人。
第二十六條 根據(jù)深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求，遵循課程改革的原則，貫徹國(guó)家課程、地方課程和學(xué)校課程三級(jí)管理的政策。
第二十七條 認(rèn)真執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》，貫徹“普及與提高相結(jié)合”的方針，上好體育課，做好廣播體操，組織好課外體育鍛煉和群眾性體育競(jìng)賽，執(zhí)行《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》，每年舉辦一至二次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，抓好足球、田徑體育傳統(tǒng)項(xiàng)目的訓(xùn)練和競(jìng)賽。
第二十八條 認(rèn)真執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，貫徹“預(yù)防為主”的方針，做好眼保健操和防近工作，積極開展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，堅(jiān)持衛(wèi)生保潔評(píng)比制度，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
第二十九條 重視藝術(shù)教育，上好音樂(lè)必修課，美術(shù)必修課和選修課，開展各種課外藝術(shù)活動(dòng)和比賽，爭(zhēng)取使每位學(xué)生至少學(xué)會(huì)一種藝術(shù)技能，提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力。
第三十條 學(xué)校經(jīng)費(fèi)來(lái)源以國(guó)家財(cái)政撥款為主，多渠道籌措為輔。遇有專項(xiàng)建設(shè)需要，依法向上級(jí)有關(guān)部門申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)。學(xué)校依照上級(jí)教育、物價(jià)、財(cái)政部門規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目、時(shí)間和標(biāo)準(zhǔn)，向?qū)W生收取費(fèi)用。
第三十一條 建立健全財(cái)務(wù)制度。合理、節(jié)約使用經(jīng)費(fèi)，搞好年度經(jīng)費(fèi)的預(yù)算、執(zhí)行和決算工作。
第三十二條 嚴(yán)格學(xué)校財(cái)產(chǎn)保管和使用制度，保證國(guó)有資產(chǎn)的保值增值。搞好校園建筑、設(shè)施設(shè)備的維修和管理，確�！鞍踩谝弧�。
第三十三條 依靠社區(qū)開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)造服務(wù)社區(qū)和實(shí)踐體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。依靠街道社區(qū)、派出所開展校園內(nèi)及周邊地區(qū)的綜合治理工作，確保學(xué)校創(chuàng)建安全文明校園的成果。
第五章 教師、職員和工人管理
第三十四條 學(xué)校教師、職員和工人必須遵守《憲法》和其他法律法規(guī)，遵守職業(yè)道德，遵守學(xué)校章程和規(guī)章制度。學(xué)校必須依法維護(hù)和保障教師、職員、工人的合法權(quán)益。
第三十五條 學(xué)校教師享受《憲法》、《教師法》規(guī)定的權(quán)利，必須履行《憲法》、《教師法》規(guī)定的義務(wù)。學(xué)校執(zhí)行國(guó)家教師資格制度和教師專業(yè)技術(shù)聘任制度。
第三十六條 學(xué)校根據(jù)南京市人民政府，教育、人事主管部門的規(guī)定，實(shí)行教職員工崗位聘任制。
第三十七條 學(xué)校實(shí)行績(jī)效工資制。
第三十八條 學(xué)校每學(xué)年對(duì)教師、職員、工人的政治與業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作實(shí)績(jī)，進(jìn)行全面、客觀、公正的考核評(píng)價(jià)。對(duì)有突出表現(xiàn)和貢獻(xiàn)的教職員工，按規(guī)定和程序報(bào)請(qǐng)上級(jí)部門予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
第三十九條 學(xué)校對(duì)違反學(xué)校章程和規(guī)章制度，違反《教師法》和《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》，違反師德規(guī)范和聘約，在工作中產(chǎn)生錯(cuò)誤的教職員工予以教育、批評(píng)和處罰；影響惡劣，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任并解除聘約，開除公職。
第四十條 教職員工認(rèn)為合法權(quán)益受到侵犯或?qū)μ幜P不服的，可依法向?qū)W�；蛏霞�(jí)有關(guān)部門提出申訴。學(xué)校成立由黨、政、工、團(tuán)及教師代表組成的教職員工申訴組織，受理申訴事項(xiàng)。
第六章 學(xué)生管理
第四十一條 凡按有關(guān)規(guī)定被本校錄取或正式轉(zhuǎn)入本校的學(xué)生即取得本校學(xué)籍。學(xué)校按照上級(jí)教育主管部門頒布的各項(xiàng)規(guī)定管理學(xué)生學(xué)籍。
第四十二條 學(xué)生享有《教育法》、《義務(wù)教育法》，《未成年人保護(hù)法》規(guī)定的權(quán)益，必須履行上述法律規(guī)定的受教育者的義務(wù)。學(xué)生必須遵守學(xué)校章程和各項(xiàng)規(guī)章制度。
第四十三條 學(xué)校實(shí)行學(xué)生監(jiān)護(hù)人制度。
第四十四條 學(xué)生會(huì)是全校學(xué)生的群眾組織，由學(xué)生代表大會(huì)選舉產(chǎn)生，每屆任期兩年。
第四十五條 學(xué)校共青團(tuán)組織受學(xué)校黨支部和上級(jí)團(tuán)組織領(lǐng)導(dǎo)，配合學(xué)校黨政組織全面貫徹教育方針，加強(qiáng)自身建設(shè)，在實(shí)施素質(zhì)教育中發(fā)揮積極作用。
第四十六條 學(xué)校對(duì)在提高全面素質(zhì)、學(xué)業(yè)優(yōu)異、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)、各級(jí)各類競(jìng)賽等方面成績(jī)突出的學(xué)生，予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)違反《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生手冊(cè)》、《學(xué)籍管理規(guī)定》的學(xué)生予以教育、批評(píng)和處罰，情節(jié)嚴(yán)重的，予以開除。
第四十七條 學(xué)校成立由校長(zhǎng)室、黨總支、學(xué)工處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)代表組成的學(xué)生申訴組織，受理學(xué)生申訴事宜。
第七章 學(xué)校辦學(xué)的監(jiān)督及附則
第四十八條 中國(guó)共產(chǎn)黨南京市鄴建高級(jí)中學(xué)總支委員會(huì)對(duì)學(xué)校辦學(xué)實(shí)行組織監(jiān)督。
第四十九條 學(xué)校接受教職工參與民主管理和民主監(jiān)督。接受鄴建區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室及各級(jí)教育行政部門的檢查、監(jiān)督，接受國(guó)家審計(jì)機(jī)構(gòu)的審計(jì)。學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)和社區(qū)代表對(duì)學(xué)校的辦學(xué)實(shí)行社會(huì)監(jiān)督。
第五十條 本章程自通過(guò)之日起施行。
學(xué)校章程2
為深入推進(jìn)湖北高等學(xué)校章程建設(shè)，加快現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)，根據(jù)《高等教育法》以及《教育部高等學(xué)校章程制定暫行辦法》等相關(guān)規(guī)定，制定本計(jì)劃。
一、計(jì)劃目標(biāo)
計(jì)劃自xx年6月起實(shí)施，xx年底完成。到xx年底，73所湖北省屬公辦高等學(xué)校分批完成章程制定和核準(zhǔn)工作。
二、實(shí)施步驟
1、xx年10月，完成湖北大學(xué)、三峽大學(xué)、武漢輕工大學(xué)、武漢體育學(xué)院、湖北師范學(xué)院、武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院、襄陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等7所試點(diǎn)高校章程的核準(zhǔn)與發(fā)布工作。
2、xx年12月，完成武漢科技大學(xué)、長(zhǎng)江大學(xué)、江漢大學(xué)、湖北工業(yè)大學(xué)、武漢工程大學(xué)、武漢紡織大學(xué)、湖北中醫(yī)藥大學(xué)、湖北汽車工業(yè)學(xué)院、湖北民族學(xué)院、湖北醫(yī)藥學(xué)院、湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院等11所本科高校章程的核準(zhǔn)與發(fā)布工作。
3、xx年4月，完成湖北警官學(xué)院、湖北美術(shù)學(xué)院、武漢音樂(lè)學(xué)院、湖北文理學(xué)院、湖北工程學(xué)院、湖北科技學(xué)院、黃岡師范學(xué)院、湖北理工學(xué)院、湖北第二師范學(xué)院、荊楚理工學(xué)院、武漢商學(xué)院等11所本科高校章程的核準(zhǔn)與發(fā)布工作。
4、xx年6月，完成鄖陽(yáng)師范高等專科學(xué)校、湖北中醫(yī)藥高等專科學(xué)校、湖北幼兒師范高等專科學(xué)校、武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院、武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院、黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院、荊州理工職業(yè)學(xué)院、鄂州職業(yè)大學(xué)等11所高職高專院校章程的核準(zhǔn)與發(fā)布工作。
5、xx年8月，完成武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院、荊州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、仙桃職業(yè)學(xué)院、湖北輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院、武漢航海職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖北三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院、隨州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、武漢電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖北水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院等11所高職高專院校章程的核準(zhǔn)與發(fā)布工作。
6、xx年10月，完成武漢警官職業(yè)學(xué)院、湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖北生物科技職業(yè)學(xué)院、湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院、咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院、武漢交通職業(yè)學(xué)院、長(zhǎng)江工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院、武漢工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖北國(guó)土資源職業(yè)學(xué)院、武漢民政職業(yè)學(xué)院等11所高職高專院校章程的核準(zhǔn)與發(fā)布工作。
7、xx年12月，完成鄂東職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖北財(cái)稅職業(yè)學(xué)院、江漢藝術(shù)職業(yè)學(xué)院、三峽電力職業(yè)學(xué)院、湖北青年職業(yè)學(xué)院、湖北工程職業(yè)學(xué)院、武漢城市職業(yè)學(xué)院、三峽旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院、襄陽(yáng)汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖北體育職業(yè)學(xué)院、長(zhǎng)江職業(yè)學(xué)院等11所高職高專院校章程的核準(zhǔn)與發(fā)布工作。
三、工作要求
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，提高章程質(zhì)量。各高校要健全章程建設(shè)工作機(jī)制，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自主持章程制定工作，明確工作機(jī)構(gòu)、人員，加強(qiáng)條件保障。要嚴(yán)格按照《高等學(xué)校章程制定暫行辦法》的規(guī)定，組織章程起草工作，保證章程內(nèi)容和起草程序符合要求。要充分借鑒國(guó)內(nèi)外高校章程建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，制定出具有中國(guó)特色、符合學(xué)校實(shí)際與改革發(fā)展要求的高質(zhì)量章程。要按照本計(jì)劃的時(shí)間安排，制定章程起草工作方案，明確校內(nèi)起草程序各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，保證按時(shí)完成章程起草工作。
2、落實(shí)高校辦學(xué)自主權(quán)。高校主管部門要結(jié)合簡(jiǎn)政放權(quán)、轉(zhuǎn)變職能和落實(shí)高校辦學(xué)自主權(quán)的.改革要求，加強(qiáng)與有關(guān)主管部門的溝通與聯(lián)系，通過(guò)章程建設(shè)，推動(dòng)高校健全完善法人治理結(jié)構(gòu)和自我監(jiān)督機(jī)制，明確高校辦學(xué)自主權(quán)的內(nèi)涵，以及主管部門與高校之間權(quán)利義務(wù)和管理職權(quán)的邊界。
3、做好高校章程核準(zhǔn)工作。成立湖北省高校章程核準(zhǔn)委員會(huì)，定期召開會(huì)議，對(duì)提交核準(zhǔn)的高校章程從不同角度進(jìn)行評(píng)議、提出意見(jiàn)。章程核準(zhǔn)委員會(huì)采取書面評(píng)議與會(huì)議集中評(píng)議相結(jié)合的方式開展評(píng)議、核準(zhǔn)工作。高校申請(qǐng)核準(zhǔn)章程，應(yīng)當(dāng)同時(shí)提交章程起草說(shuō)明，對(duì)起草過(guò)程、章程內(nèi)容、主要特點(diǎn)和制度創(chuàng)新等內(nèi)容做出說(shuō)明。章程核準(zhǔn)委員會(huì)召開會(huì)議集中評(píng)議高校章程的，被評(píng)議高校的主要負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)?shù)綍?huì)做出說(shuō)明、回應(yīng)提問(wèn)。
4、完善章程核準(zhǔn)后的執(zhí)行機(jī)制。主管部門要會(huì)同高校建立健全章程執(zhí)行機(jī)制，形成高校依據(jù)章程自主辦學(xué)、主管部門對(duì)章程執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)督并作為實(shí)施管理依據(jù)的新格局。各高校要健全校內(nèi)章程監(jiān)督機(jī)制，依據(jù)章程統(tǒng)一規(guī)章制度、健全組織機(jī)構(gòu)、規(guī)范管理職能、完善民主監(jiān)督機(jī)制。章程執(zhí)行情況要形成年度報(bào)告或者作為學(xué)校年度工作報(bào)告的內(nèi)容之一，向教職工代表大會(huì)以及主管部門報(bào)告。
學(xué)校章程3
高州市教育局：
為了全面貫徹國(guó)家的教育方針，規(guī)范辦學(xué)行為，規(guī)范學(xué)校管理，依法治校，大力推行素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》及其他相關(guān)的法律、法規(guī)，制定《XX學(xué)校章程》，其內(nèi)容包含：一、總則;二、管理體制;三、學(xué)籍管理;四、教育教學(xué)管理;五、財(cái)務(wù)后勤管理;六、衛(wèi)生及安全管理;七、教師和學(xué)生管理;八、附則。章程草案由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體教職工、家長(zhǎng)代表討論后，經(jīng)學(xué)校教職工代表大會(huì)討論通過(guò)，一致同意上報(bào)教育行政主管部門審批。
高州市XX鎮(zhèn)XX小學(xué)
20xx年5月4日
學(xué)校章程4
第一章 總 則
第一條 依據(jù)《教育法》、《民辦教育促進(jìn)法》、《民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》、《民辦非企業(yè)單位登記管理暫行條例》等法律、法規(guī)，制定本章程。
第二條
學(xué)校名稱:(由四個(gè)部分組成，即學(xué)校所在地的行政區(qū)劃或地名、字號(hào)、專業(yè)范圍、非學(xué)歷教育修飾詞---專修、培訓(xùn)或進(jìn)修，一般稱為某學(xué)�；�?qū)W院，如鄭州黃河醫(yī)學(xué)專修學(xué)院、鄭州嵩陽(yáng)中學(xué))。
第三條 學(xué)校地址:(要求寫明詳細(xì)地址，如鄭州市××區(qū)××路××號(hào))。
第四條 學(xué)校性質(zhì):由___出資舉辦的民辦學(xué)校(教育機(jī)構(gòu))。
第五條
辦學(xué)宗旨:(要求寫明:遵守憲法、法律、法規(guī)和國(guó)家政策，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，貫徹黨和國(guó)家的教育方針，堅(jiān)持辦學(xué)公益性原則，遵守社會(huì)道德風(fēng)尚，保證教育、教學(xué)質(zhì)量以及學(xué)校設(shè)立的目的等)。
第六條 本學(xué)校審批機(jī)關(guān)是___，登記管理機(jī)關(guān)是___，本校依法接受審批機(jī)關(guān)及登記機(jī)關(guān)的指導(dǎo)與監(jiān)督管理。
第二章 辦學(xué)范圍
第七條 學(xué)校辦學(xué)范圍:
(一)辦學(xué)層次:中(初、高)等學(xué)歷(非學(xué)歷)教育;
(二)辦學(xué)形式:學(xué)校招生對(duì)象(學(xué)齡前兒童、中小學(xué)生、成人)，教學(xué)采用(全日制、業(yè)余)等形式;
(三)教學(xué)內(nèi)容(專業(yè));
(四)學(xué)制;
(五)辦學(xué)規(guī)模;
(六)其他。
第三章 舉辦者的權(quán)利和義務(wù)
第八條 舉辦者享有如下權(quán)利和義務(wù):
(一)制定學(xué)校章程;
(二)組建首屆學(xué)校決策機(jī)構(gòu)，產(chǎn)生決策機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人;
(三)提供根據(jù)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)所需達(dá)到的辦學(xué)條件，及保證學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)所需的經(jīng)費(fèi);
(四)學(xué)校終止時(shí)，依法進(jìn)行財(cái)務(wù)清算;
(五)國(guó)家法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利和義務(wù)。
第四章 管理體制(董事會(huì)等章程另附)
第九條 學(xué)校的決策機(jī)構(gòu)是董事會(huì)(理事會(huì)或校務(wù)委員會(huì))，是學(xué)校的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)，由舉辦者或其代表、校長(zhǎng)和教職工代表組成。成員為
×人(應(yīng)由五人以上組成，須為單數(shù))其中三分之一以上的應(yīng)當(dāng)具有 5年以上教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn))。
第十條 民辦學(xué)校的法定代表人由理事長(zhǎng)(董事長(zhǎng)或校長(zhǎng))擔(dān)任。
第十一條 學(xué)校首屆決策機(jī)構(gòu)由舉辦者推選。每屆任期___年，屆滿可連選連任。決策機(jī)構(gòu)組成人員名單報(bào)審批機(jī)關(guān)備案。
第十二條 董(理)事會(huì)行使下列職權(quán):
(一)聘任和解聘校校長(zhǎng);
(二)修改學(xué)校章程和制定學(xué)校的;
(三)制定發(fā)展規(guī)劃，批準(zhǔn);
(四)籌措辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，審核預(yù)算、決算;
(五)決定教職工的編制定額和工資標(biāo)準(zhǔn);
(六)決定學(xué)校的分立、合并、變更、終止;
(七) 依法決定出資人取得合理回報(bào)的比例(出資人要求取得合理回報(bào)的學(xué)校);
(八)決定其他重大事項(xiàng) 。
第十三條 決策機(jī)構(gòu)會(huì)議分為定期會(huì)議和臨時(shí)會(huì)議，定期會(huì)議應(yīng)每年至少召開一次，臨時(shí)會(huì)議由決策機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人或者1/3以上成員提議方召開。
第十四條 決策機(jī)構(gòu)必須有2/3以上的組成人員出席方能召開，其重要事項(xiàng)須經(jīng)2/3以上組成人員同意方能生效。
第五章 教育教學(xué)管理
第十五條
面向全體學(xué)生，因材施教，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞等諸方面全面和諧發(fā)展，且學(xué)有所長(zhǎng)，使學(xué)生在道德情操，品行意志，體魄心理，興趣特長(zhǎng)等方面都達(dá)到一個(gè)較高的水平。
第十六條 堅(jiān)持以教學(xué)為中心，不斷更新教育觀念，大力開展教學(xué)研究，積極改進(jìn)教學(xué)方法，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量。
(一)鼓勵(lì)和支持教師加強(qiáng)教育理論、教學(xué)業(yè)務(wù)和現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí)，全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。
(二)加強(qiáng)教改研究工作，積極引進(jìn)教改成果，大力推廣本校教改經(jīng)驗(yàn)。加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練，注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
第十七條 按照國(guó)家法律法規(guī)組織教育教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)行教育教學(xué)管理。認(rèn)真組織教學(xué)質(zhì)量評(píng)估活動(dòng)，抓好備課、上課、課外輔導(dǎo)和考試等各個(gè)環(huán)節(jié)的管理。
第六章 資產(chǎn)與財(cái)務(wù)管理
第十八條 本單位開辦資金___元，出資者_(dá)__，金額___(開辦資金應(yīng)符合有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，如為多個(gè)出資人，應(yīng)分別載明每位出資人的出資金額)
第十九條 學(xué)校經(jīng)費(fèi)來(lái)源:
(一)開辦資金;
(二)物價(jià)部門核準(zhǔn)的學(xué)費(fèi)收入;
(三)社會(huì)捐贈(zèng);
(四)利息;
(五)其他合法收入。
第二十條 學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定向?qū)W生收取相關(guān)費(fèi)用，收取的費(fèi)用用于教育教學(xué)活動(dòng)和改善辦學(xué)條件。任何單位和個(gè)人不得侵占、私分或挪用學(xué)校的資產(chǎn)。
第二十一條 學(xué)校存續(xù)期間，出資人不得抽逃資金或者挪用辦學(xué)經(jīng)費(fèi)。辦學(xué)的積累不得用于校外投資或擔(dān)保，不得轉(zhuǎn)讓或分紅。
第二十二條 學(xué)校接收的資助或捐贈(zèng)，依照《中華人民共和國(guó)公益事業(yè)捐贈(zèng)法》及與資助人或捐贈(zèng)人的約定執(zhí)行。
第二十三條
學(xué)校依照《中華人民共和國(guó)會(huì)計(jì)法》和國(guó)家統(tǒng)一的會(huì)計(jì)制度建立財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)制度和資產(chǎn)管理制度，并按國(guó)家有關(guān)規(guī)定設(shè)置會(huì)計(jì)賬簿，進(jìn)行會(huì)計(jì)核算、編制財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告，保證會(huì)計(jì)資料合法、真實(shí)、準(zhǔn)確、完整。在每個(gè)會(huì)計(jì)年度結(jié)束時(shí)制作財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告，委托會(huì)計(jì)師事務(wù)所依法進(jìn)行審計(jì)，并公布審計(jì)結(jié)果。
第二十四條 配備具有專業(yè)資格的會(huì)計(jì)人員。會(huì)計(jì)不得兼出納。會(huì)計(jì)調(diào)動(dòng)工作或離職時(shí)，必須與接管人員辦清交接手續(xù)。
第二十五條 學(xué)校變更舉辦者必須進(jìn)行財(cái)務(wù)清算;法人代表離任前必須進(jìn)行財(cái)務(wù)審計(jì)。
第二十六條 學(xué)校的資產(chǎn)管理，接受業(yè)務(wù)主管部門及有關(guān)部門的監(jiān)督和自身監(jiān)督。
第二十七條 出資人(是、否)要求取得合理回報(bào)。
第二十八條 學(xué)校在每個(gè)會(huì)計(jì)年度結(jié)束后，從辦學(xué)結(jié)余中提取合理回報(bào)，并按照有關(guān)合理回報(bào)的規(guī)定依法納稅。
第二十九條 辦學(xué)結(jié)余是指學(xué)�？鄢k學(xué)成本等形式的`年度凈收益，扣除社會(huì)捐助、國(guó)家資助的資產(chǎn)，并依法從年度凈收益中按不低于 25% 比例預(yù)留發(fā)展基金以及按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定提取其他必須費(fèi)用后的余額。
第三十條 學(xué)校在確定出資人取得回報(bào)比例前，向社會(huì)公布與其辦學(xué)水平和教育質(zhì)量有關(guān)的材料和財(cái)務(wù)狀況。
第三十一條 出資人取得合理回報(bào)的比例由董事會(huì)依法決定，經(jīng)2/3以上董事會(huì)組成人員同意方可通過(guò)。在確定取得合理回報(bào)比例決定作出之日 15日內(nèi)，將該決定和向社會(huì)公布的與其辦學(xué)水平、教育質(zhì)量有關(guān)的資料、財(cái)務(wù)狀況報(bào)審批機(jī)關(guān)備案。取得合理回報(bào)的時(shí)間在每個(gè)會(huì)計(jì)年度結(jié)束時(shí)。
第三十二條 學(xué)校提取的發(fā)展基金，用于學(xué)校的建設(shè)、維護(hù)和教學(xué)設(shè)備的添置、更新等。
第七章 教職工勞動(dòng)用工制度
第三十三條 學(xué)校聘任具備國(guó)家規(guī)定任教資格的教師任教;
第三十四條 學(xué)校依法與教職工簽訂聘任合同和，并對(duì)教職工進(jìn)行思想品德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn);
第三十五條 學(xué)校依法保障教職工的工資、福利待遇，并為教職工繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi);
第三十六條 學(xué)校依法建立工會(huì)組織，維護(hù)教職工的合法權(quán)益。
第八章 終 止
第三十七條 學(xué)校自行終止，或者由于合并等原因需要注銷的，由舉辦者提出終止提議，經(jīng)學(xué)校決策機(jī)構(gòu)同意并報(bào)請(qǐng)審批機(jī)關(guān)批準(zhǔn)。
第三十八條
學(xué)校終止時(shí)，應(yīng)當(dāng)依法進(jìn)行財(cái)務(wù)清算。學(xué)校自己要求終止的，由學(xué)校組織清算;學(xué)校被吊銷辦學(xué)許可證或資不低債無(wú)法繼續(xù)辦學(xué)的，按照有關(guān)的法律、法規(guī)的規(guī)定進(jìn)行清算。
第三十九條 學(xué)校終止的所有善后事宜處理后15日內(nèi)，到相應(yīng)機(jī)關(guān)辦理有關(guān)注銷手續(xù)。
第四十條 學(xué)校終止后，學(xué)校的財(cái)產(chǎn)按下列順序清償:
(一)退還學(xué)生的學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)和其他費(fèi)用;
(二)應(yīng)發(fā)教職工的工資及應(yīng)繳納的社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)用;
(三)償還其他債務(wù)。
民辦學(xué)校清償上述債務(wù)后的剩余財(cái)產(chǎn)，按照有關(guān)法律、行政法規(guī)的規(guī)定處理。
第九章 章程的修改程序
第四十一條 本章程的修改，須由學(xué)校決策機(jī)構(gòu)決議通過(guò)后15日內(nèi)，報(bào)審批機(jī)關(guān)同意，審批機(jī)關(guān)審查同意之日起30日內(nèi)，報(bào)登記管理機(jī)關(guān)備案。
第十章 附 則
第四十二條 本章程須經(jīng)學(xué)校的決策機(jī)構(gòu)決議通過(guò)，報(bào)審批機(jī)關(guān)備案。
第四十三條 本章程的解釋權(quán)屬學(xué)校決策機(jī)構(gòu)。
第四十四條 本章程如有與國(guó)家的法律法規(guī)和上級(jí)政策相抵觸時(shí)，以國(guó)家的法律、法規(guī)和上級(jí)政策為準(zhǔn)。
第四十五條 本章程自審批機(jī)關(guān)備案之日起生效。
學(xué)校章程5
第一章 總則
第一條 全面貫徹黨的教育方針，促進(jìn)師生的身心健康，創(chuàng)建良好的健康環(huán)境，以“健康第一”為理念。
第二條 營(yíng)造“仁愛(ài)、幸福、自然、和諧”校園氛圍，促進(jìn)學(xué)生的全面成長(zhǎng)，關(guān)注教職工的幸福感為宗旨。
第三條 以促進(jìn)學(xué)校全面工作，帶來(lái)人人和諧發(fā)展為目標(biāo)。
第二章 健康政策
第四條 建立衛(wèi)生制度，加強(qiáng)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生的管理。
第五條 認(rèn)真貫徹執(zhí)行食品衛(wèi)生法律、法規(guī)，加強(qiáng)飲食衛(wèi)生管理，辦好學(xué)生膳食。加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)。
第六條 制定教師禁煙、學(xué)生禁煙的政策。
第七條 建立學(xué)生健康管理制度，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行體檢，建立學(xué)生健康檔案。
第八條 認(rèn)真貫徹執(zhí)行傳染病防治法律、法規(guī)，做好急慢性的傳染病的預(yù)防和控制管理工作，同時(shí)做好地方病的預(yù)防和管理工作。
第三章 物質(zhì)環(huán)境
第九條 采取有效措施，使環(huán)境保持安全衛(wèi)生
第十條 學(xué)校提供足夠的衛(wèi)生設(shè)備和安全飲水
第十一條 各項(xiàng)設(shè)備齊全，維持良好，避免傷害事故的發(fā)生。
第十二條 努力創(chuàng)造優(yōu)良的物質(zhì)條件以完善學(xué)習(xí)環(huán)境。
第四章 社會(huì)環(huán)境
第十三條 創(chuàng)建仁愛(ài)、幸福、自然、和諧的校園環(huán)境。
第十四條 加強(qiáng)家校溝通、社區(qū)互動(dòng)，成立家長(zhǎng)委員會(huì)，并參與學(xué)校的民主管理。
第五章 健康技能
第十五條 把健康教育納入教育教學(xué)工作之中，開展豐富多彩的主題教育和課外實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的.學(xué)習(xí)和生活情趣。
第十六條 健康教育課程設(shè)置充分考慮學(xué)生在理論上理解以及在實(shí)踐中應(yīng)用能力的培養(yǎng)。
第六章 健康服務(wù)
第十七條 為學(xué)生和教職工提供基本的健康服務(wù)。
第十八條 請(qǐng)專家對(duì)教師和家長(zhǎng)進(jìn)行健康技能培訓(xùn)。
第十九條 開展各種活動(dòng)提高學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。如運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球賽、國(guó)際藝術(shù)節(jié)、素質(zhì)拓展活動(dòng)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、毅走活動(dòng)等。
第二十條 利用工會(huì)定期開展有利于教職工身心健康的文體活動(dòng)，提升幸福感。
學(xué)校章程6
最近，我又重新學(xué)習(xí)了一遍《第二小學(xué)章程》（以下簡(jiǎn)稱《章程》）。這一章程包括總則、學(xué)校的管理體制、教師和職工、學(xué)生管理、教育教學(xué)管理、學(xué)校財(cái)產(chǎn)、財(cái)務(wù)管理以及附則七個(gè)部分。
《章程》的全面推行與實(shí)施，有助于規(guī)范學(xué)校管理，維護(hù)學(xué)校、教師及其他教育工作者、受教育者的合法權(quán)益，實(shí)施依法治校；有助于我校全體教師加強(qiáng)自身的思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)；有助于進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)校管理制度的建設(shè)。
學(xué)校組織了這次規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，使我充分認(rèn)識(shí)到我們作為一個(gè)事業(yè)單位的紀(jì)律性和組織性，更加深刻地明確了嚴(yán)明的.紀(jì)律對(duì)于一個(gè)團(tuán)體，特別是一個(gè)學(xué)校的重要性。制度不僅是指導(dǎo)我們工作的指示燈，更是規(guī)范各個(gè)部門使其順利工作的保障。
學(xué)校是一個(gè)特殊的部門，在整個(gè)社會(huì)中有著重要的作用。如果我自己都不能以身作則、以規(guī)章制度中的要求規(guī)范自己的行為，那么如何在教學(xué)、教育中給學(xué)生起到表率作用？作為學(xué)校的一分子，我作為學(xué)校的一名教師，我們的一言一行不僅代表自身形象，也關(guān)系到教師在社會(huì)中的形象。
俗語(yǔ)說(shuō)：無(wú)規(guī)矩則不成方圓，每個(gè)部門都應(yīng)該有其相應(yīng)的規(guī)章制度。學(xué)校管理制度是實(shí)現(xiàn)學(xué)校職能的不可缺少的必要條件，現(xiàn)代學(xué)校管理實(shí)踐表明，沒(méi)有嚴(yán)格健全的管理制度學(xué)校便無(wú)法對(duì)現(xiàn)代教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行有效的計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)和調(diào)控，學(xué)校的各項(xiàng)工作就無(wú)法正常開展。
所以，規(guī)章制度的學(xué)習(xí)是十分及時(shí)、十分必要的。我將會(huì)嚴(yán)格遵守這些規(guī)章制度，保證教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
學(xué)校章程7
一、行為準(zhǔn)則
1.監(jiān)控室實(shí)行專人(政教處負(fù)責(zé)安排)值班制度，值班人員必須嚴(yán)格遵守值班時(shí)間，不得遲到、早退，不得擅自換崗，嚴(yán)禁脫崗、睡崗。
2.要保持室內(nèi)的清潔衛(wèi)生，不準(zhǔn)在監(jiān)控室內(nèi)存放雜物和個(gè)人物品。
3.嚴(yán)禁在監(jiān)控室內(nèi)吸煙、使用明火及違章電器。
4.值班人員嚴(yán)禁酒后上崗、不得在室內(nèi)娛樂(lè)活動(dòng)，不得利用監(jiān)控設(shè)備做與工作無(wú)關(guān)的事情。
5.堅(jiān)持對(duì)系統(tǒng)設(shè)備的日常維護(hù)，保持系統(tǒng)設(shè)備的清潔。
6.注意防潮,防腐，經(jīng)常檢查各系統(tǒng)運(yùn)行情況，保證系統(tǒng)設(shè)備處于良好工作狀態(tài)。
7.嚴(yán)禁攜帶易燃、易爆、有毒的物品進(jìn)入監(jiān)控室。
8.嚴(yán)禁使用有干擾儀器正常運(yùn)行的電子設(shè)備和使用電爐、電飯堡等電器。
二、管理準(zhǔn)則
1.政教處要密切注意監(jiān)控設(shè)備運(yùn)行狀況，保證監(jiān)控設(shè)備系統(tǒng)的正常運(yùn)作，發(fā)現(xiàn)設(shè)備出現(xiàn)異常和故障要及時(shí)報(bào)修，并向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。
2.學(xué)校設(shè)立門房值班室監(jiān)控系統(tǒng)和校園內(nèi)監(jiān)控系統(tǒng)，門房監(jiān)控系統(tǒng)保衛(wèi)人員隨時(shí)檢查、管理，保證系統(tǒng)設(shè)備處于良好工作狀態(tài)。校內(nèi)監(jiān)控設(shè)備主由政教處管理和維護(hù)。
3.系統(tǒng)管理員不得擅自改變視頻系統(tǒng)設(shè)備，設(shè)施的位置和用途。
4.不得刪改、破壞視頻資料原始數(shù)據(jù)記錄。
5.不得擅自復(fù)制、提供、傳播視頻信息。
6.嚴(yán)禁擅自開發(fā)、修改、升級(jí)、刪除、安裝影響監(jiān)控系統(tǒng)正常運(yùn)行和安全的程序或軟件。
7.熟練掌握各種情況的`處置方案，若在監(jiān)控中發(fā)現(xiàn)情況，要及時(shí)采取相應(yīng)措施，并報(bào)告有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。
8.不得無(wú)故中斷監(jiān)控,監(jiān)控錄制的資料應(yīng)妥善保存。未經(jīng)允許，不得隨意更改、刪除原有資料。
三、保密準(zhǔn)則
1.非監(jiān)控室管理人員不得進(jìn)入監(jiān)控室，師生員工、觀訪者和外來(lái)人員需到監(jiān)控室查看資料和情況必須經(jīng)政教處及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同意方可進(jìn)入監(jiān)控室查看。
2.未經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，值班人員不得修改系統(tǒng)設(shè)置。
3.監(jiān)控室值班人員必須具有保密意識(shí)，校園監(jiān)控的范圍、監(jiān)控設(shè)備的布防嚴(yán)禁外傳，不得在監(jiān)控室以外的場(chǎng)所議論有關(guān)錄像的內(nèi)容。
4.經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，配合行政主管部門、公安機(jī)關(guān)、國(guó)家安全機(jī)關(guān)依法查詢調(diào)用。
5.微機(jī)儲(chǔ)存、顯示的有關(guān)監(jiān)控?cái)?shù)據(jù)、資料、發(fā)送的信息等，工作人員應(yīng)妥善將其保存，未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)不準(zhǔn)泄露。
學(xué)校章程8
第一章總則
第一條：以中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為依據(jù)，全面貫徹黨的教育方針，積極探索以學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育為主的社區(qū)教育為途徑，進(jìn)一步優(yōu)化社區(qū)育人環(huán)境，調(diào)動(dòng)社會(huì)各方力量，關(guān)心教育，支持教育，把學(xué)生培養(yǎng)成為德、智、體等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
第二條：宗旨：提高家庭教育的質(zhì)量，發(fā)揮家庭教育的特殊優(yōu)勢(shì)與學(xué)校教育互補(bǔ)互促，營(yíng)造“人人關(guān)心教育，個(gè)個(gè)支持學(xué)�！钡牧己梅諊�，促進(jìn)學(xué)校教育社會(huì)化，以達(dá)到優(yōu)化育人環(huán)境，培養(yǎng)“四有”新人的目的。
第三條：任務(wù)：堅(jiān)持學(xué)校教育、家庭教育同步發(fā)展的方針，積極宣傳國(guó)家教育方針、政策、法規(guī)，傳授家庭教育知識(shí)，溝通學(xué)校與家庭教育聯(lián)系，不斷探索家庭教育的新思路新方法。
第四條：教育原則：堅(jiān)持循序漸進(jìn)教育原則；堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，知行統(tǒng)一的原則；堅(jiān)持科學(xué)性，注重實(shí)踐性的原則；堅(jiān)持表?yè)P(yáng)與引導(dǎo)相結(jié)合的原則。
第二章組織機(jī)構(gòu)和目標(biāo)管理
第五條：家長(zhǎng)學(xué)校的常設(shè)機(jī)構(gòu)是家長(zhǎng)委員會(huì)，由學(xué)校行政、教師代表、家長(zhǎng)代表、外聘專家等組成，家長(zhǎng)學(xué)校的日常工作由家長(zhǎng)委員會(huì)委托學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)操作。
第六條：家長(zhǎng)學(xué)校的`班級(jí)設(shè)置按學(xué)生所在班級(jí)劃分，由班主任及3－5名家長(zhǎng)委員具體負(fù)責(zé)。
第七條：家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)行制度化與規(guī)范化管理，做到有目標(biāo)、有計(jì)劃、有師資、有教材、有教案、有教室、有考勤記錄、有總結(jié)。
第八條：加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校師資隊(duì)伍的建設(shè)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高他們的家教理論水平和實(shí)踐指導(dǎo)能力。
第九條：以多種形式開展家教活動(dòng)。
1、每學(xué)期召開1－2次全體家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)全面匯報(bào)學(xué)校管理及教育、教學(xué)工作，全體學(xué)員集中上課。
2、每學(xué)期以班級(jí)或年級(jí)為單位集中授課1－2次。
3、定期開設(shè)家長(zhǎng)接待日，由校長(zhǎng)室、政教處、段長(zhǎng)、班主任接待來(lái)訪家長(zhǎng)，收集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)、建議，同時(shí)向家長(zhǎng)介紹學(xué)校的工作情況，加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校的了解與溝通。
4、遠(yuǎn)程教育的方式：通過(guò)網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行教育，實(shí)現(xiàn)家庭教育網(wǎng)絡(luò)化、信息化。
第十條授課教師由聘請(qǐng)的專家、學(xué)者、學(xué)校名譽(yù)校長(zhǎng)、學(xué)校校長(zhǎng)、校務(wù)委員、優(yōu)秀家長(zhǎng)擔(dān)任。
第十一條以專題講座、專家答疑、座談會(huì)、個(gè)別談心等方式滲透教學(xué)內(nèi)容。
第十二條指導(dǎo)家長(zhǎng)開展讀書活動(dòng)。
第十三條學(xué)校設(shè)立家長(zhǎng)信箱和校長(zhǎng)熱線電話。
第三章考核和表彰
第十四條、學(xué)員參加面授時(shí)，實(shí)行點(diǎn)名考勤制度。特殊情況不能參加面授，要向班主任請(qǐng)假。
第十五條、家長(zhǎng)學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況每學(xué)年評(píng)選“學(xué)習(xí)型家庭”若干名，由學(xué)校予以表彰。
第十六條：學(xué)員守則
1、樹立為國(guó)教子思想，自覺(jué)履行教育子女的職責(zé)。
2、重在教子做人，提高子女思想道德水平，培養(yǎng)子女的社會(huì)主義榮辱觀，增強(qiáng)子女法律意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。
3、關(guān)心子女的智力開發(fā)和科學(xué)文化學(xué)習(xí)，培養(yǎng)子女良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、培養(yǎng)和訓(xùn)練子女的良好生活習(xí)慣，鼓勵(lì)子女參加文娛體育和社會(huì)交往活動(dòng)，促進(jìn)子女身心的健康發(fā)展。
5、引導(dǎo)子女參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，支持子女參加社會(huì)公益勞動(dòng)，培養(yǎng)子女的自理能力及勞動(dòng)習(xí)慣。
6、關(guān)心、愛(ài)護(hù)、嚴(yán)格要求子女，不溺愛(ài)、不打罵、不歧視，保障子女的合法權(quán)益。
7、做到舉止文明，情趣健康，言行一致，敬業(yè)進(jìn)取。要求子女做到的，自己帶頭做到。
8、保持家庭和睦，創(chuàng)建民主、平等、和諧的關(guān)系，形成良好的家庭教育環(huán)境。
9、要和學(xué)校、社區(qū)密切聯(lián)系，互相配合，保持教育的一致性。
10、積極參加家長(zhǎng)學(xué)校安排的學(xué)習(xí)，不無(wú)故缺席，認(rèn)真聽課，學(xué)以致用。
第十七條、“學(xué)習(xí)型家庭”評(píng)比條件：
（1）積極參加家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，出色完成各項(xiàng)任務(wù)。
�。�2）熱心教育，關(guān)心教育，為學(xué)校工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
�。�3）支持學(xué)校開展各類教育活動(dòng)，并作出一定努力及貢獻(xiàn)。
�。�4）教育子女效果好，成績(jī)顯著。
第四章家長(zhǎng)學(xué)員的權(quán)利和義務(wù)
第十二條：家長(zhǎng)學(xué)校全體成員享有的權(quán)利和義務(wù)。
1．有權(quán)獲知學(xué)校每學(xué)年的辦學(xué)思路和主要措施，并有權(quán)對(duì)此提出自己的相應(yīng)意見(jiàn)。有權(quán)對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作和日常管理提出意見(jiàn)和合理化建議，學(xué)校應(yīng)該在合理期限內(nèi)予以答復(fù)。
2．有權(quán)無(wú)償參加家長(zhǎng)學(xué)校講座、論壇等各項(xiàng)學(xué)習(xí)和交流活動(dòng)，不允許任何組織和個(gè)人乘機(jī)斂財(cái)，收取費(fèi)用。
3．有權(quán)作為其他家長(zhǎng)的代言人，對(duì)學(xué)校工作及教職工給予監(jiān)督和評(píng)議，向?qū)W校反饋家長(zhǎng)的意見(jiàn)和要求，學(xué)校應(yīng)該在合理期限內(nèi)答復(fù)。
4．在家長(zhǎng)委員會(huì)成員調(diào)整時(shí)有推薦和被推薦權(quán)，有權(quán)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校工作進(jìn)行監(jiān)督。
5．有義務(wù)理解學(xué)校的辦學(xué)理念和發(fā)展思路，同心同德幫助學(xué)校解決存在的困難和問(wèn)題。
6．有義務(wù)參與或配合學(xué)校的重大教育活動(dòng)，協(xié)助學(xué)校加強(qiáng)管理。
7．家長(zhǎng)委員會(huì)成員有義務(wù)聽取和反映家長(zhǎng)們所關(guān)心的問(wèn)題，協(xié)調(diào)家校關(guān)系，促進(jìn)家校了解和交流，并向家長(zhǎng)公開個(gè)人聯(lián)系電話，接受他們的咨詢和求助。
第五章其他
第十三條：家長(zhǎng)學(xué)校的工作計(jì)劃，經(jīng)多數(shù)成員和學(xué)校共同討論通過(guò)后由家長(zhǎng)學(xué)校辦公室牽頭執(zhí)行。家長(zhǎng)學(xué)校辦公室在不活動(dòng)期間，其日常工作由學(xué)校政教處負(fù)責(zé)。
第十四條：家長(zhǎng)委員會(huì)須定期舉辦活動(dòng)，討論、落實(shí)、總結(jié)家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)委員會(huì)的各項(xiàng)工作。
第十五條：本章程在全體家長(zhǎng)委員會(huì)成員會(huì)議通過(guò)之日起生效，在實(shí)踐過(guò)程中根據(jù)實(shí)際情況，經(jīng)全體成員討論對(duì)本章程進(jìn)行修改和補(bǔ)充。
學(xué)校章程9
第一條 家庭教育是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的重要渠道。為了進(jìn)一 步優(yōu)化育人環(huán)境，完善學(xué)校育人體制，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合 的教育網(wǎng)絡(luò)，促使學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，特成立家長(zhǎng)委員會(huì)。
第二條 家長(zhǎng)委員會(huì)是我校學(xué)生家長(zhǎng)自愿參加，配合學(xué)校年級(jí)、班級(jí)做好育人工作的校內(nèi)群眾性教育組織。
第三條 我校家長(zhǎng)委員會(huì)分班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)、年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)二級(jí)，一般以班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)為主，分別由班主任、年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織。
第四條 班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)由熱心教育事業(yè)、關(guān)心下一代健康成長(zhǎng)、教育思想端正、作風(fēng)正派、組織活動(dòng)能力比較強(qiáng)的家長(zhǎng)5—7人組成，由班主任推薦、全班家長(zhǎng)會(huì)討論通過(guò)產(chǎn)生；設(shè)主任1人，副主任1—2人，人選由班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)協(xié)商產(chǎn)生。
第五條 年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)由本年級(jí)各班的家長(zhǎng)委員會(huì)民主推選一位委員組成，設(shè)主任1人，副主任1－－2人，由年級(jí)組長(zhǎng)推薦。年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)協(xié)商產(chǎn)生。
第六條 家長(zhǎng)委員會(huì)的職責(zé)：
1、根據(jù)黨的教育方針，緊密配合學(xué)校、教師積極開展對(duì)學(xué)生的教育工作，關(guān)心學(xué)生的.全面發(fā)展和整體素質(zhì)的提高。
2.分析家庭教育現(xiàn)狀，研究家庭教育方法，交流家庭教育經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造有利于學(xué)生身心健康發(fā)展的家庭教育環(huán)境。
3.調(diào)查了解本班、本年級(jí)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)。體質(zhì)等情況，協(xié)助學(xué)校和班主任、年級(jí)組長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
4.收集、反映家長(zhǎng)、學(xué)生和社會(huì)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)，提出合理化建議，促進(jìn)學(xué)校改進(jìn)工作。
5.支持、參與班級(jí)、年級(jí)和學(xué)校開展的各項(xiàng)教育活動(dòng)，協(xié)助學(xué)校做好學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的聯(lián)系工作。
第七條 家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，分別由班主任、年級(jí)組長(zhǎng)根據(jù)實(shí)際情況，與家長(zhǎng)委員會(huì)主任商定召集，一般每學(xué)期舉行1－2次。
第八條 家長(zhǎng)委員會(huì)成員在協(xié)助學(xué)校做好育人工作中成績(jī)突出者，由學(xué)校整理材料，上報(bào)教育行政部門和新聞單位，供表彰和宣傳，并通報(bào)學(xué)生家長(zhǎng)所在單位。
學(xué)校章程10
第一章：總則
第一條：為適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要，促進(jìn)學(xué)校物質(zhì)文明和精神文明，貫徹依法治校精神，保證學(xué)校持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展。根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》及有關(guān)法律、法規(guī)制定本章程。
第二條：學(xué)校全面貫徹國(guó)家教育方針，面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想修養(yǎng)和行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，造就“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者。
第三條：學(xué)校確定《小樹長(zhǎng)成挺拔》為校歌，每年舉行藝術(shù)節(jié)，努力加強(qiáng)校園文化和精神文明建設(shè)。
第四條：學(xué)校確立“全心全意為每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)理念，明確了“以德立校、依法治校、規(guī)范理校、厚實(shí)內(nèi)涵”的辦學(xué)思路，堅(jiān)持以“設(shè)施完善，環(huán)境優(yōu)美，師資優(yōu)良、質(zhì)量滿意”為辦學(xué)目標(biāo)與辦學(xué)追求，努力讓每一位教師都得到幸福成長(zhǎng)，每一位學(xué)生都得到全面發(fā)展，讓學(xué)校每一學(xué)年都得到點(diǎn)滴進(jìn)步。
第五條：學(xué)校近期目標(biāo)：狠抓“四個(gè)一流”即：一流的管理、一流的設(shè)施、一流的師資、一流的質(zhì)量。
第六條：學(xué)校校風(fēng)為：團(tuán)結(jié)、文明、求知、奮進(jìn)，教風(fēng)為：熱忱、：嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、求實(shí)，學(xué)風(fēng)為：誠(chéng)實(shí)、勤奮、活潑、守紀(jì)。
第七條：學(xué)校為公立中心小學(xué)，學(xué)制為六年制。
第八條：確定每年的9月10日為學(xué)校成立紀(jì)念日。
第二章：行政管理
第一節(jié)：校長(zhǎng)
第九條：學(xué)校校長(zhǎng)由市教育局聘命。
第十條：學(xué)校校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)學(xué)校行政工作。
第十一條：校長(zhǎng)的職責(zé)：
�。ㄒ唬﹫F(tuán)結(jié)全體教職工全面貫徹國(guó)家教育方針，執(zhí)行上級(jí)黨委、政府和教育行政部門的決議，完成上級(jí)下達(dá)的教育、教學(xué)和其他各項(xiàng)任務(wù)。
（二）制訂學(xué)校工作計(jì)劃，全面規(guī)劃，統(tǒng)一安排學(xué)校工作，定期檢查，總結(jié)工作，向上級(jí)及學(xué)校全體教職工報(bào)告學(xué)校工作。
（三）全面執(zhí)行學(xué)校教學(xué)計(jì)劃、領(lǐng)導(dǎo)和組織教育工作。
（四）逐步改善辦學(xué)條件，努力提高教職工福利待遇。
第十二條：校長(zhǎng)的權(quán)力：
�。ㄒ唬Q策權(quán)：在廣泛聽取多方意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)校行政管理和教學(xué)方面的重大問(wèn)題有決定權(quán)。
�。ǘ┤耸聶�(quán)：從學(xué)校的需要和實(shí)際出發(fā)，聘用干部、教職工，安排和調(diào)整干部、教職工的工作。
�。ㄈ┆�(jiǎng)懲權(quán)：校長(zhǎng)對(duì)在教育、教學(xué)和其他工作中成績(jī)優(yōu)秀的干部、教職工進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)在工作中犯有嚴(yán)重錯(cuò)誤或在工作中出一重大事故的'干部、教職工按分管權(quán)限進(jìn)行處罰或提出處罰意見(jiàn)。
�。ㄋ模┴�(cái)經(jīng)權(quán)：在服從上級(jí)教育行政部門統(tǒng)一規(guī)劃和管理的前提下，經(jīng)研究決定學(xué)校內(nèi)部布局。在法律法規(guī)允許的范圍內(nèi)，籌集、管理和合理使用學(xué)校行政經(jīng)費(fèi)。
第十三條：副校長(zhǎng)由市教育局考察后聘任。副校長(zhǎng)對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，協(xié)助校長(zhǎng)分管意見(jiàn)方面的工作。
第二節(jié)：學(xué)校職能部門
第十四條：學(xué)校設(shè)教導(dǎo)處、德育處、總務(wù)處等職能部門。
教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)科研工作；德育處具體負(fù)責(zé)學(xué)校教育、團(tuán)隊(duì)工作；總務(wù)處具體負(fù)責(zé)學(xué)�？倓�(wù)后勤工作；教科室具體負(fù)責(zé)教育科研；教技室具體負(fù)責(zé)學(xué)校教育裝備。
職能部門設(shè)主任1人，根據(jù)需要設(shè)副主任，學(xué)校職能部門人員，由學(xué)校黨組織考察，報(bào)市教育局和開發(fā)區(qū)城鄉(xiāng)局審核后由校長(zhǎng)聘任。
第三節(jié)：校長(zhǎng)辦公會(huì)議和行政辦公會(huì)議
第十五條：校長(zhǎng)辦公會(huì)議主要研究貫徹執(zhí)行黨的教育方針，落實(shí)市教育局布置的各項(xiàng)工作，審議學(xué)校規(guī)劃、人事、經(jīng)濟(jì)、檔案、福利、教師晉級(jí)等工作。學(xué)校行政辦公會(huì)議是學(xué)校管理的日常工作機(jī)構(gòu)。主要工作內(nèi)容是貫徹執(zhí)行學(xué)校工作意見(jiàn)，處理重大問(wèn)題。行政辦公會(huì)議由校長(zhǎng)或副校長(zhǎng)主持，成員為學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)。
第四節(jié)：下轄單位
第十六條：學(xué)校下轄單位有一所幼兒園。
幼兒園設(shè)園長(zhǎng)1人，由校長(zhǎng)聘任。
第五節(jié)：教育、教學(xué)管理
第十七條：貫徹小學(xué)德育大綱，加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作。通過(guò)學(xué)科教學(xué)、班團(tuán)活動(dòng)、勞動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐等形式向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、道德、勞動(dòng)、民主法制、紀(jì)律教育和學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)教育。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生常規(guī)管理。學(xué)校德育處擔(dān)負(fù)德育工作的責(zé)任。
第十八條：學(xué)校按國(guó)家和省教委制訂的課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)計(jì)劃和教材的要求實(shí)施教學(xué)。
第十九條：學(xué)校堅(jiān)持以教學(xué)為中心，推進(jìn)素質(zhì)教育，開展教育、教學(xué)研究，更新教育觀念，改進(jìn)課堂教學(xué)方法，逐步采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
第二十條：學(xué)校教育、教學(xué)堅(jiān)持面向全體，因材施教，全面發(fā)展，學(xué)有特長(zhǎng)，使學(xué)生在知識(shí)、興趣、體魄、心理等方面均達(dá)到較高水準(zhǔn)。
第二十一條：按學(xué)科設(shè)立教學(xué)研究組，作為教師集體進(jìn)行教學(xué)研究的組織。設(shè)教研組長(zhǎng)一名，由校長(zhǎng)室會(huì)同教導(dǎo)處在優(yōu)秀教師中挑選后聘任，教研組長(zhǎng)組織本組教師落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，積極開展教研活動(dòng)。
第二十二條：由校長(zhǎng)室會(huì)同德育處在優(yōu)秀教師中挑選班主任。積極開展年級(jí)組各項(xiàng)活動(dòng)，做好政治思想工作。
第二十三條：學(xué)校以班級(jí)為教育、教學(xué)的基本單位，班主任擔(dān)負(fù)班集體的組織、教育、指導(dǎo)、管理的責(zé)任，并擔(dān)負(fù)協(xié)調(diào)班級(jí)各學(xué)科教學(xué)和溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)之間聯(lián)系的責(zé)任。
第二十四條：學(xué)校執(zhí)行z市教育局《教學(xué)六認(rèn)真要求》，抓好備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考核等過(guò)程管理，經(jīng)常檢查教學(xué)工作。
第二十五條：執(zhí)行國(guó)家和蘇州市考試制度，組織期末教學(xué)質(zhì)量檢查和考試。
第二十六條：學(xué)校附屬幼兒園按上級(jí)的有關(guān)文件法規(guī)，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，切實(shí)做好學(xué)前教育，為素質(zhì)教育打下基礎(chǔ)。
第二十七條：學(xué)校要做好學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng)，做好現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。
第六節(jié)：總務(wù)管理
第二十八條：學(xué)校堅(jiān)持總務(wù)工作為教學(xué)服務(wù)，為教育科研服務(wù)，為師生生活服務(wù)的原則，堅(jiān)持講求實(shí)效的原則。
第二十九條：學(xué)校按上級(jí)教育、物價(jià)、財(cái)政部門確定的收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，向?qū)W生收費(fèi)。
第三十條：堅(jiān)持艱苦奮斗、勤儉辦學(xué)的原則，合理使用資金，搞好經(jīng)費(fèi)預(yù)、決算，堅(jiān)持保證重點(diǎn)，照顧一般，嚴(yán)格把關(guān)的原則，提高經(jīng)費(fèi)使用效益。
第三十一條：嚴(yán)格遵守國(guó)家財(cái)經(jīng)制度和財(cái)經(jīng)紀(jì)律，并接受職能部門和主管部門的審查和監(jiān)督。
第三十二條：總務(wù)部門制訂計(jì)劃，合理進(jìn)行校園設(shè)施的維護(hù)管理。加強(qiáng)校產(chǎn)管理。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校衛(wèi)生工作的指導(dǎo)和檢查。
第三十三條：后勤工作推行精細(xì)化管理，提高服務(wù)質(zhì)量。
第三章：民主管理和監(jiān)督
第三十四條：學(xué)校黨組織對(duì)學(xué)校實(shí)行政治領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮監(jiān)督和戰(zhàn)斗堡壘作用。參與學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，工作計(jì)劃，改革方案，人事安排等重大問(wèn)題的決策，黨組織領(lǐng)導(dǎo)教代會(huì)、群團(tuán)工作。
第三十五條：學(xué)校實(shí)行校務(wù)公開。校務(wù)公開的內(nèi)容為：辦學(xué)方向；教育教學(xué)改革方案；領(lǐng)導(dǎo)班子思想作風(fēng)建設(shè)規(guī)范；收費(fèi)項(xiàng)目及金額；財(cái)務(wù)收支情況；涉及教職工權(quán)益的重要事項(xiàng)及熱點(diǎn)問(wèn)題。
第三十六條：建立評(píng)議、考核干部制度。每年通過(guò)教代會(huì)或召開座談會(huì)采用無(wú)記名測(cè)評(píng)方式評(píng)議干部。
第三十七條：教職工大會(huì)按照有關(guān)法律行使下列職權(quán)：
（一）審議學(xué)校工作報(bào)告、改革方案、財(cái)政預(yù)決算、重要規(guī)章制度，并作出相應(yīng)決議。
（二）討論教職工獎(jiǎng)懲辦法、獎(jiǎng)金分配及集體福利實(shí)施方案。
�。ㄈ⿲�(duì)學(xué)校教育、教學(xué)、管理工作提出批評(píng)、建議。
�。ㄋ模﹨⑴c評(píng)議考核學(xué)校干部。
教職工大會(huì)，每年召開1—2次。工會(huì)委員由工會(huì)代表選舉產(chǎn)生，每屆任期3年。工會(huì)委員會(huì)具體負(fù)責(zé)工會(huì)工作。在特殊情況下，教職工代表大會(huì)可以提前或延期召開。
第三十八條：學(xué)校教師、職工，對(duì)學(xué)校教育、教學(xué)、管理工作有權(quán)提出意見(jiàn)、建議，行使民主權(quán)利，任何組織和個(gè)人不得抵制、阻撓、打擊報(bào)復(fù)。
第三十九條：學(xué)校接受政府和上級(jí)教育部門的督導(dǎo)、評(píng)估、檢查、審計(jì)、監(jiān)督，接受社會(huì)、家長(zhǎng)的輿論監(jiān)督、聽取意見(jiàn)、自覺(jué)規(guī)范管理行為。
第四章：教師、職工管理
第四十條：學(xué)校教師、職工必須遵守憲法、法律和職業(yè)道德、維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)和利益，遵守學(xué)校的章程和規(guī)章制度，學(xué)校必須依法維護(hù)教職工合法權(quán)益。學(xué)校尊重教師、尊重知識(shí)、尊重人才，教師享有《教師法》規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行《教師法》規(guī)定的義務(wù)。
第四十一條：學(xué)校教師自覺(jué)遵守職業(yè)道德，教書育人、為人師表。
第四十二條：學(xué)校實(shí)行全員聘用合同制，教師、職工必須履行聘約，努力完成教育、教學(xué)、服務(wù)任務(wù)。
第四十三條：學(xué)校執(zhí)行國(guó)家教師資格制度和教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制度。
第四十四條：學(xué)校鼓勵(lì)教師開展教育、教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)、鼓勵(lì)教師參加進(jìn)修或培訓(xùn)。
第四十五條：學(xué)校編制內(nèi)人員實(shí)行上級(jí)規(guī)定的工資制度，獎(jiǎng)金實(shí)行考核獎(jiǎng)勵(lì)制，編制外人員實(shí)行臨時(shí)工資制。
第四十六條：學(xué)校每學(xué)期對(duì)教師、職工進(jìn)行政治業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度、工作成績(jī)進(jìn)行客觀、公正、準(zhǔn)確的考核，考核結(jié)果以獎(jiǎng)金、聘用掛鉤。
第四十七條：學(xué)校教師、職工在教育、教學(xué)、科研、學(xué)校建設(shè)、服務(wù)等方面成績(jī)突出，由學(xué)校給予表彰并可按程序報(bào)請(qǐng)上級(jí)有關(guān)部門給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
第四十八條：學(xué)校對(duì)違反《章程》和法律、法規(guī)、學(xué)校規(guī)章制度的教職工予以教育、批評(píng)和處罰，對(duì)造成嚴(yán)重后果的教職工予以緩聘、轉(zhuǎn)崗或辭退。
第四十九條：學(xué)校依法維護(hù)離退休教師、職工的合法權(quán)益。由學(xué)校退教協(xié)會(huì)具體負(fù)責(zé)離退休教職工的管理工作。
第五章：學(xué)生管理
第五十條：凡按有關(guān)規(guī)定被本校錄取或轉(zhuǎn)入本校學(xué)習(xí)的學(xué)生即取得本校學(xué)籍，學(xué)校按國(guó)家教育部門頒布的規(guī)定管理學(xué)生學(xué)籍。
第五十一條：學(xué)生享有法律規(guī)定的受教育者的權(quán)利。學(xué)生必須履行法律規(guī)定的義務(wù)，必須遵守黨校章程和規(guī)章制度，認(rèn)真執(zhí)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
第五十二條：促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
第五十三條：學(xué)校共青團(tuán)、少先隊(duì)組織受學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)，是學(xué)校教育中對(duì)青年兒童學(xué)生進(jìn)行教育、引導(dǎo)、服務(wù)的重要力量，團(tuán)組織、少先隊(duì)要認(rèn)真搞好自身建設(shè)，配合學(xué)校黨政全面貫徹教育方針，在推進(jìn)素質(zhì)教育中發(fā)揮積極作用。
第五十四條：學(xué)校對(duì)優(yōu)秀學(xué)生予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
第五十五條：學(xué)校對(duì)違反《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)生給予教育、批評(píng)。
第六章：附則
第五十六條：本章程經(jīng)學(xué)校教職工大會(huì)通過(guò)，并報(bào)z市教育局批準(zhǔn)。本章程修訂須經(jīng)學(xué)校教職工大會(huì)通過(guò)，并報(bào)z市教育局批準(zhǔn)。
第五十七條：學(xué)校根據(jù)本章程，制訂各項(xiàng)規(guī)章制度。原訂規(guī)章制度與本章程有抵觸的，應(yīng)予以修訂。
第五十八條：本章程以國(guó)家法律、法規(guī)等有關(guān)政策相抵觸的，一律以國(guó)家法律、法規(guī)和有關(guān)政策為準(zhǔn)。
第五十九條：本章程解釋權(quán)屬中心小學(xué)。
第六十條：本章程自批準(zhǔn)之日起施行。
學(xué)校章程11
第一章 總則
第一條 為了依法遵規(guī)按章管理學(xué)校，建立學(xué)校自主管理，自我約束運(yùn)行機(jī)制，依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》第二十六條第(一)款之規(guī)定，制定本章程。
第二條 本校名稱為xxx小學(xué)校。屬全民所有制的普通完全中學(xué)，是法人實(shí)體，依法享有民事權(quán)利，承擔(dān)民事責(zé)任。
第三條 本校接受xx鄉(xiāng)人民政府的領(lǐng)導(dǎo)，隸屬于筠連縣教育局并對(duì)其負(fù)責(zé)。
第四條 本校的辦學(xué)宗旨是：在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)思想，全面貫徹執(zhí)行國(guó)家制定的教育方針，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)健體和學(xué)會(huì)審美，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民奠定基礎(chǔ)。
第五條 本校的校訓(xùn)是：誠(chéng)信守紀(jì)，奮發(fā)向上，開拓進(jìn)取，立志成才(簡(jiǎn)稱為“誠(chéng)”“奮”“拓”“志”)。
校風(fēng)是：尊師、愛(ài)生、合作、自強(qiáng)。
教風(fēng)是：敬業(yè)、奉獻(xiàn)、求是、創(chuàng)新。
學(xué)風(fēng)是：勵(lì)志、惜時(shí)、勤學(xué)、善思。
第六條 本章程是本校師生員工進(jìn)行教育、教學(xué)、學(xué)習(xí)、工作和行為的依據(jù)，本校師生員工必須認(rèn)真貫徹執(zhí)行。
第二章 內(nèi)部管理體制和機(jī)構(gòu)
第七條 校長(zhǎng)由縣教育局任命德才兼?zhèn)洹⒂休^豐富辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較好業(yè)績(jī)的人才擔(dān)任。校長(zhǎng)是學(xué)校的法人代表，對(duì)內(nèi)全面負(fù)責(zé)和統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工作;對(duì)外代表學(xué)校。在實(shí)行民主集中制的前提下，校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的教育、教學(xué)和行政管理工作，有最后決定權(quán)和最高指揮權(quán)。
第八條 副校長(zhǎng)由校長(zhǎng)提名，經(jīng)上級(jí)主管部門考核任免。政教處、教務(wù)處、總務(wù)處正副職按主管部門制訂的聘任條件、程序，競(jìng)聘上崗，報(bào)上級(jí)主管部門按干部管理權(quán)限聘任。
第九條 年級(jí)主任、班主任由政教處提名，報(bào)校長(zhǎng)辦公會(huì)討論通過(guò)，由校長(zhǎng)聘任。教研組長(zhǎng)由教務(wù)處提名，報(bào)校長(zhǎng)辦公會(huì)討論通過(guò)，由校長(zhǎng)聘任。教師由教務(wù)處會(huì)同教研組長(zhǎng)協(xié)調(diào)和平衡，報(bào)校長(zhǎng)辦公會(huì)討論通過(guò)，由校長(zhǎng)聘任。其他行政、教輔、后勤服務(wù)人員分別由政教處、教務(wù)處、總務(wù)處提名、考核，報(bào)校長(zhǎng)辦公會(huì)討論通過(guò)，由校長(zhǎng)聘任。
第十條 逐步改革內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)，按照精簡(jiǎn)、統(tǒng)一、效能的原則，實(shí)行分級(jí)管理。建立和完善各種管理規(guī)章和負(fù)責(zé)制度。主要包括：校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、教職工聘任制、校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資制、崗位責(zé)任制和考核獎(jiǎng)懲制度等五項(xiàng)內(nèi)容。做到辦事有規(guī)范，工作有職責(zé)，考核有指標(biāo)，功過(guò)有獎(jiǎng)罰，使各部門、各層次人員，各司其職，各盡其責(zé)，準(zhǔn)確而協(xié)調(diào)地開展工作。
第十一條 決策機(jī)構(gòu)
1、校長(zhǎng)辦公會(huì)。校長(zhǎng)辦公會(huì)為學(xué)校最高決策機(jī)構(gòu)，由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)召集和主持，學(xué)校的黨政校級(jí)正副人員參加，討論和決定學(xué)校的重大事項(xiàng)。
2、校務(wù)委員會(huì)。校務(wù)委員會(huì)是校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工作的審議機(jī)構(gòu)。由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)召集和主持，由學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)、中層干部及工會(huì)、團(tuán)委負(fù)責(zé)人參加，討論和審議校長(zhǎng)提交的重大事項(xiàng)，以集思廣益，確保決策的正確性。校長(zhǎng)在校務(wù)委員會(huì)中居于主導(dǎo)和最后的決斷地位，有最后決定權(quán)。
第十二條 執(zhí)行機(jī)構(gòu)
1、學(xué)校辦公室。學(xué)校安排一名行政具體抓。負(fù)責(zé)學(xué)校布置工作任務(wù)的執(zhí)行、反饋及協(xié)調(diào)工作，傳達(dá)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作意圖，推動(dòng)學(xué)校工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
2、政教處。學(xué)校安排一名行政具體抓。負(fù)責(zé)學(xué)生思想品德的教育和管理，通過(guò)年級(jí)組和教學(xué)班執(zhí)行校長(zhǎng)辦公會(huì)和校務(wù)委員會(huì)關(guān)于學(xué)生德育工作方面的工作決策。
3、教務(wù)處。由學(xué)校教導(dǎo)主任具體抓。負(fù)責(zé)學(xué)校的教務(wù)工作，通過(guò)教研組執(zhí)行校長(zhǎng)辦公會(huì)和校務(wù)委員會(huì)關(guān)于教學(xué)方面的工作決策，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，執(zhí)行教學(xué)工作計(jì)劃，進(jìn)行教學(xué)全程的組織、監(jiān)督和調(diào)控。
4、總務(wù)處。由學(xué)校選任一名教師具體抓。負(fù)責(zé)學(xué)校的總務(wù)后勤和勤工儉學(xué)工作，為教育教學(xué)和科研服務(wù)，為師生服務(wù)，理好財(cái)，管好用好校產(chǎn)。搞好校舍建設(shè)，負(fù)責(zé)校園的綠化、美化、凈化工作。
第十三條 監(jiān)督機(jī)構(gòu)
1、學(xué)校黨組織。學(xué)校黨支部是中國(guó)共產(chǎn)黨在學(xué)校的基層組織，起政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用。黨支部在行政工作上支持校長(zhǎng)充分、正確履行職權(quán)，保證和監(jiān)督黨的路線、方針、政策和國(guó)家教育計(jì)劃在學(xué)校得以正確貫徹執(zhí)行，確保學(xué)校辦學(xué)的方向。
2、教職工代表會(huì)。教代會(huì)是學(xué)校民主管理的基本形式，主要是通過(guò)信息反饋和民主監(jiān)督來(lái)實(shí)現(xiàn)民主管理職能。教代會(huì)代表以教師為主體，由全體教職工民主選舉產(chǎn)生。教代會(huì)每年至少召開一次，聽取和審議學(xué)校的工作報(bào)告，參與審議學(xué)校的工作計(jì)劃、發(fā)展規(guī)劃、教育教學(xué)和管理制度，審查學(xué)校財(cái)務(wù)收支，依法監(jiān)督校長(zhǎng)和學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的工作，提出意見(jiàn)和建議，教代會(huì)閉會(huì)期間由工會(huì)委員會(huì)行政教代會(huì)職權(quán)。學(xué)校建立共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)組織，參與學(xué)校的民主管理和監(jiān)督。
第三章 教師
第十四條 教師要擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)祖國(guó)，努力學(xué)習(xí)馬克思主義和黨的路線、方針、政策。根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真履行職責(zé)。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)為教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，深入鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)教學(xué)原則和教材特點(diǎn)組織教學(xué)，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。按照教學(xué)常規(guī)要求，按時(shí)上課，適量作業(yè)并認(rèn)真批改、評(píng)講，有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，定期檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，測(cè)試和評(píng)定學(xué)生成績(jī)。
第十五條 育人是教師的天職。要文道結(jié)合，德育滲透，管教管導(dǎo)，教書育人。在提高學(xué)生文化素質(zhì)的同時(shí)，必須注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德和良好的心理素質(zhì)，全面關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)，積極參與對(duì)學(xué)生的教育管理工作。對(duì)后進(jìn)生和學(xué)困生要耐心細(xì)致，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活和健康。嚴(yán)禁體罰學(xué)生。做到嚴(yán)格而不粗暴、寬容而不放任、耐心教育、長(zhǎng)善救失，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。
第十六條 以身作則，為人師表。教師要模范地執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，自覺(jué)學(xué)習(xí)政治理論，用堅(jiān)定正確的政治方向和高尚的道德情操去熏陶學(xué)生，做到言傳、身教。努力學(xué)習(xí)理論，自覺(jué)進(jìn)修業(yè)務(wù)，不斷更新知識(shí)。在思想品德、學(xué)識(shí)造詣、文化修養(yǎng)、生活作風(fēng)、言談舉止、求知精神等方面嚴(yán)格要求自己，塑造自我，做學(xué)生表率。
第十七條 教師的調(diào)出與調(diào)入。調(diào)入本校的教師必須具備相應(yīng)的教師資格和學(xué)歷，根據(jù)需要，由教務(wù)處組織考核、試教、評(píng)議，報(bào)校長(zhǎng)審定，呈縣教育局審批調(diào)入。需調(diào)出本校的教師，由教務(wù)處和政教處通過(guò)調(diào)查、測(cè)評(píng)、考核、評(píng)議，屬不稱職或不適宜的富余人員報(bào)校長(zhǎng)審定，由縣教育局調(diào)出�？h教育局不調(diào)的待崗跟班學(xué)習(xí)，只發(fā)財(cái)政工資。
第十八條 教師職務(wù)的評(píng)聘。教師職務(wù)是根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作需要而設(shè)置的工作崗位。學(xué)校教師職稱評(píng)審小組根據(jù)中心校教師晉級(jí)條件的規(guī)定，從政治思想、文化專業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)能力、工作業(yè)績(jī)和履行職責(zé)等方面，對(duì)各級(jí)職務(wù)的教師進(jìn)行定期考核和對(duì)申報(bào)晉升職務(wù)的教師進(jìn)行評(píng)審，呈上級(jí)評(píng)審委員會(huì)審批。教師職務(wù)實(shí)行聘任制，由學(xué)校根據(jù)教師的職稱資格、實(shí)際能力和崗位需要聘任，呈縣教育局批準(zhǔn)備案。
第十九條 教師在教育教學(xué)和教改科研中有突出貢獻(xiàn)者或取得顯著成績(jī)的，學(xué)校給予評(píng)優(yōu)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)。工作不負(fù)責(zé)任，教學(xué)效果差，造成不良影響或后果的，學(xué)校將給予應(yīng)有的處罰以至辭退。
第四章 職員和工人
第二十條 職員和工作統(tǒng)稱非教學(xué)人員，是學(xué)校行政管理和后勤保障不可缺少的人員。學(xué)校根據(jù)需要和編制，設(shè)崗定員，對(duì)現(xiàn)有職員和工作按照其專業(yè)和能力特長(zhǎng)，安排到適當(dāng)?shù)膷徫簧�。崗位人員的余缺額，由學(xué)校提出，報(bào)請(qǐng)縣教育局調(diào)入或調(diào)出。
第二十一條 學(xué)校的非教學(xué)人員要服從安排，根據(jù)“教書育人，管理育人，服務(wù)育人”的宗旨，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，依章辦事，熱情服務(wù)，嚴(yán)格要求自己，塑造自我，做學(xué)生的表率。
第二十二條 非教學(xué)人員工作負(fù)責(zé)、積極、主動(dòng)、有突出貢獻(xiàn)或顯著成績(jī)的，學(xué)校給予評(píng)優(yōu)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)。工作不勝任或失誤，造成不良影響或后果的，學(xué)校將給予處罰以至辭退。
第五章 學(xué)生
第二十三條 小學(xué)、初中屬義務(wù)教育范疇，本校服務(wù)對(duì)象是筠連縣xx鄉(xiāng)的初中和小學(xué)的兒童。
第二十四條 小學(xué)、初中學(xué)生入學(xué)后，發(fā)現(xiàn)患有嚴(yán)重疾病或傳染病的學(xué)生，及時(shí)通知其家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人領(lǐng)回治療。在一個(gè)月內(nèi)治愈，并經(jīng)縣級(jí)以上醫(yī)院證明其符合繼續(xù)學(xué)習(xí)條件的，準(zhǔn)予回校繼續(xù)學(xué)習(xí);若超過(guò)一個(gè)月不能治愈者，可按中、小學(xué)生學(xué)籍管理?xiàng)l例的規(guī)定辦理休學(xué)手續(xù)，保留學(xué)籍;不能回校繼續(xù)學(xué)習(xí)又不辦理休學(xué)手續(xù)者，作自動(dòng)退學(xué)處理。
第二十五條 學(xué)生要認(rèn)真遵守《中、小學(xué)生守則》和《小、中學(xué)生日常行為規(guī)范》，要勤奮學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，積極向上，遵守紀(jì)律，熱愛(ài)勞動(dòng)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加各種公益活動(dòng)，勇于批評(píng)和自我批評(píng)，使自己在本學(xué)習(xí)階段學(xué)有所得，學(xué)有所成，各方面的素質(zhì)都得到提高，成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的新人。
第二十六條 學(xué)生要認(rèn)真按照學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的安排，創(chuàng)造性地學(xué)好每一門課程。要尊重教師的勞動(dòng)和人格，在老師的指導(dǎo)下，發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)性，敢于質(zhì)疑，關(guān)于質(zhì)疑，探究真理，服從真理，認(rèn)真、主動(dòng)、積極地學(xué)習(xí)。
第二十七條 學(xué)生在學(xué)好各門課程的前提下，應(yīng)積極參加有興趣的課外活動(dòng)，努力發(fā)展發(fā)揮自己的.個(gè)性特長(zhǎng)。爭(zhēng)取成為既全面發(fā)展，又有特長(zhǎng)、有創(chuàng)新精神的人才。
第二十八條 初中新生入學(xué)注冊(cè)后，學(xué)校即按中學(xué)生學(xué)籍管理?xiàng)l例的規(guī)定建立學(xué)生個(gè)人學(xué)籍檔案，跟蹤記錄學(xué)年評(píng)語(yǔ)、操行等級(jí)、各科學(xué)期成績(jī)和補(bǔ)考情況、體驗(yàn)和體育鍛煉情況、家庭情況、獎(jiǎng)勵(lì)和處分情況及畢業(yè)鑒定等。操行評(píng)語(yǔ)和畢業(yè)鑒定根據(jù)國(guó)家教委1988年發(fā)布的《關(guān)于中學(xué)生品德評(píng)定的幾點(diǎn)意見(jiàn)(試行稿)》的要求，由班主任負(fù)責(zé)，學(xué)校審定。學(xué)生個(gè)人學(xué)籍檔案，是學(xué)生以自己的行動(dòng)書寫個(gè)人歷史的開始，每個(gè)同學(xué)都應(yīng)努力寫好自己的歷史。
第二十九條 對(duì)學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)和處分
1、由值周行政、值日教師、政教處、輪值學(xué)生干部對(duì)各班每天執(zhí)行紀(jì)律的情況，清潔衛(wèi)生情況和好人好事等進(jìn)行考核和檢查，量化評(píng)分。政教處對(duì)每一周的情況進(jìn)行匯總、公布，并評(píng)出流動(dòng)紅旗文明班級(jí)，由行政頒發(fā)流動(dòng)紅旗予以表彰。期末由政教處組織評(píng)選先進(jìn)班級(jí)，學(xué)校對(duì)先進(jìn)班級(jí)給予獎(jiǎng)勵(lì)。
2、班主任對(duì)該班學(xué)生遵守《中、小學(xué)生守則》和《中、小學(xué)生日常行為規(guī)范》的情況進(jìn)行考核和記錄，作為評(píng)定操行等級(jí)和評(píng)選各級(jí)三好學(xué)生，優(yōu)秀學(xué)生干部的依據(jù)，期末給每位學(xué)生按甲、乙、丙、丁四級(jí)評(píng)定操行等級(jí)，學(xué)年度評(píng)出的三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部，學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。
3、學(xué)生無(wú)故曠課累計(jì)達(dá)一周以內(nèi)，由班主任通過(guò)家訪，與家長(zhǎng)配合對(duì)其進(jìn)行批評(píng)教育;無(wú)故曠課累計(jì)達(dá)四周的，高中生報(bào)請(qǐng)學(xué)校給予飭令退學(xué)的處分，初中生經(jīng)家訪動(dòng)員，仍不愿回校學(xué)習(xí)的，學(xué)校呈請(qǐng)有關(guān)部門，強(qiáng)制監(jiān)護(hù)人送學(xué)生回校學(xué)習(xí)或讓監(jiān)護(hù)人承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。
4、對(duì)嚴(yán)重違犯紀(jì)律的學(xué)生，由班主任寫出書面材料，年級(jí)主任簽署意見(jiàn)，報(bào)政教處，政教處視情節(jié)輕重提出處分意見(jiàn)，經(jīng)行政會(huì)議討論決定，初中的給予警告或記過(guò)處分，并及時(shí)通知其家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人。
5、受到記過(guò)或留校察看處分的學(xué)生，應(yīng)認(rèn)真檢討自己的錯(cuò)誤，切實(shí)改正錯(cuò)誤。在處分期間沒(méi)有重大違紀(jì)行為的，記過(guò)處分一個(gè)學(xué)期后、留校察看一年后，可申請(qǐng)撤銷處分，經(jīng)班主任同意，報(bào)政教處審查，行政會(huì)議批準(zhǔn)撤銷處分，并向全校公布。
第六章 財(cái)務(wù)管理
第三十條 本校屬縣財(cái)政全額供養(yǎng)的行政事業(yè)單位。經(jīng)費(fèi)來(lái)源是縣財(cái)政撥款。學(xué)校的財(cái)務(wù)活動(dòng)，接受有關(guān)部門管理和監(jiān)督。
第三十一條 校長(zhǎng)是學(xué)校的法人代表，對(duì)本校的財(cái)務(wù)活動(dòng)負(fù)總責(zé)。負(fù)責(zé)經(jīng)費(fèi)的籌措和使用，審批一切財(cái)務(wù)收支，并對(duì)本校經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)事項(xiàng)的真實(shí)性、合法性和所報(bào)送的原始憑證及有關(guān)資料的完整性承擔(dān)法律責(zé)任。
第三十二條 各部門所管轄的活動(dòng)項(xiàng)目涉及的經(jīng)費(fèi)開支，先提出申請(qǐng)，由校長(zhǎng)授權(quán)指定人員辦理或委托總務(wù)處辦理。嚴(yán)格執(zhí)行經(jīng)費(fèi)開支審批的有關(guān)規(guī)定。
第三十三條 設(shè)立財(cái)務(wù)室，內(nèi)設(shè)會(huì)計(jì)、出納崗位，會(huì)計(jì)由縣教育局會(huì)計(jì)管理中心安排會(huì)計(jì)負(fù)責(zé)。
第三十四條 財(cái)務(wù)管理嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家頒布的規(guī)章制度，規(guī)范管理行為;實(shí)行月報(bào)表制度，做到收支帳目清楚，依法接受上級(jí)有關(guān)部門的檢查和審計(jì);每年向教代會(huì)報(bào)告學(xué)校財(cái)務(wù)收支情況一次。
第三十五條 建立物品采購(gòu)、保管、使用和借出的制度，損壞、遺失按規(guī)定賠償。
第三十六條 建立校務(wù)公開制度，定期予以校務(wù)、財(cái)務(wù)公開。
第七章 附則
第三十七條 本章程的修改由校長(zhǎng)提出意見(jiàn)，交由校務(wù)委員會(huì)討論同意，經(jīng)教代會(huì)審議通過(guò)后執(zhí)行。
第三十八條 校內(nèi)各處室、科組、班級(jí)的管理規(guī)則由有關(guān)處室、科組、班級(jí)依照國(guó)家、地方政府的法律、法規(guī)及本章程的有關(guān)規(guī)定制訂。
第三十九條 本章程若與上級(jí)頒發(fā)的政策法規(guī)相抵觸，則以上級(jí)頒發(fā)的政策法規(guī)為準(zhǔn)。
第四十條 本章程由xxx校辦公室負(fù)責(zé)解釋。
第四十一條 本章程自20xx年xx月xx日施行。
學(xué)校章程12
一、中小學(xué)章程特色建設(shè)勢(shì)在必行
學(xué)校章程作為學(xué)校組織的綱領(lǐng)性文件，是實(shí)現(xiàn)全面依法治校的關(guān)鍵，不僅應(yīng)反映一般意義上的國(guó)家教育方針政策、人才培養(yǎng)目標(biāo)、管理體制等、而且要在特定意義上體現(xiàn)本校所特有的辦學(xué)風(fēng)格、歷史傳統(tǒng)及校園文化。也就是說(shuō)，學(xué)校章程應(yīng)該是在遵從教育目標(biāo)和教育規(guī)律的共性基礎(chǔ)上，充分彰顯學(xué)校特色的文本結(jié)合體。從哲學(xué)的角度看，共性是指事物的普遍性質(zhì)，體現(xiàn)著學(xué)校的普遍本質(zhì)：個(gè)性是指一事物區(qū)別于其他事物的特殊屬性，體現(xiàn)著一所學(xué)校區(qū)別于其他學(xué)校的特定形象和具體特征。在日益強(qiáng)調(diào)特色辦學(xué)的背景下，保持學(xué)校的自身發(fā)展傳統(tǒng)、培育特有的教學(xué)文化氛圍等特色化辦學(xué)方略，成為維系學(xué)校生命力的有效措施。也是提升學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要手段。因此，將學(xué)校特色納入章程文本的組成部分，有利于發(fā)揮章程的引領(lǐng)作用，促進(jìn)學(xué)校的特色化建設(shè)，改善千校一面的現(xiàn)狀。
在我國(guó)長(zhǎng)期實(shí)行的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制影響下，特別是近年來(lái)受到學(xué)校合并、擴(kuò)招等熱潮的沖擊，一些中小學(xué)在發(fā)展過(guò)程中忽視了本校的特色化建設(shè)，各學(xué)校無(wú)論在外部形態(tài)還是內(nèi)涵特征方面都表現(xiàn)出高度的趨同性，加之教育行政機(jī)構(gòu)的科層化管理方式，要求學(xué)校的變革發(fā)展保持步調(diào)一致、整齊劃一，嚴(yán)重影響了學(xué)校的自主發(fā)展和內(nèi)涵建設(shè)。學(xué)校章程作為學(xué)校發(fā)展的根本性文本綱領(lǐng)，也不可避免地出現(xiàn)了高度的相似性。隨著素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，滿足學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，提升學(xué)生的創(chuàng)造力，要求學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)、全面發(fā)展，已成為我國(guó)中小學(xué)人才培養(yǎng)的一項(xiàng)重要任務(wù)。反觀當(dāng)前我國(guó)中小學(xué)在人才培養(yǎng)過(guò)程中。嚴(yán)重忽視學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展需求，實(shí)行統(tǒng)一的規(guī)則標(biāo)準(zhǔn)，最終制約了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)及創(chuàng)新能力的發(fā)揮。這些僵化的教育方法反映在學(xué)校章程上，更加劇了個(gè)性化人才培養(yǎng)方式的缺失，所以無(wú)論是學(xué)校的特色化建設(shè)，還是學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)方式的養(yǎng)成，都有必要在學(xué)校章程中著重體現(xiàn)，以凸顯章程對(duì)學(xué)校發(fā)展的引領(lǐng)作用。
二、中小學(xué)章程特色建設(shè)存在的主要問(wèn)題
中小學(xué)章程是現(xiàn)代學(xué)校制度的載體和治理依據(jù)，是學(xué)校依法辦學(xué)的基石，以章程特色建設(shè)為助力提升學(xué)校品質(zhì)，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，成為中小學(xué)校的普遍共識(shí)與一致行動(dòng)。目前，從中小學(xué)章程建設(shè)的現(xiàn)狀看，部分學(xué)校在章程特色建設(shè)方面存在以下亟待解決的問(wèn)題：
（一）對(duì)章程特色內(nèi)涵認(rèn)識(shí)不足
特色是一個(gè)事物或一種事物顯著區(qū)別于其他事物的風(fēng)格、形式。對(duì)于中小學(xué)校而言，章程特色這一概念既熟悉又陌生。說(shuō)熟悉，是指學(xué)校教育管理者和教師都認(rèn)為特色建設(shè)是中小學(xué)校深入貫徹依法治校的必然要求，是章程建設(shè)的應(yīng)有之義；說(shuō)陌生，是指他們對(duì)章程特色的內(nèi)涵仍處于懵懂狀態(tài)，在制定章程時(shí)缺乏特色意識(shí)，將其與辦學(xué)特色、章程差異性這兩對(duì)概念混淆，對(duì)特色內(nèi)涵的理解產(chǎn)生偏差，從而在一定程度上影響章程的質(zhì)量。由于對(duì)章程特色的認(rèn)識(shí)不清、界定不明，各校章程的特色建設(shè)可謂五花八門。
辦學(xué)特色是指學(xué)校在長(zhǎng)期的辦學(xué)過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的有別于其他學(xué)校的獨(dú)特辦學(xué)風(fēng)格、獨(dú)到辦學(xué)理念以及在人才培養(yǎng)、教學(xué)研究、校園文化等方面的特色。中小學(xué)章程的特色是辦學(xué)特色在章程這類具有憲法性文本中集中而概括的反映，并且提煉每所學(xué)校在依法行使辦學(xué)自主權(quán)以及內(nèi)部管理實(shí)踐過(guò)程中的精華，比如在職教師繼續(xù)教育以及考核方式、家校合作方面的獨(dú)特做法。這兩對(duì)概念都蘊(yùn)含著學(xué)校個(gè)性化發(fā)展的要求，但章程特色具有比辦學(xué)特色更廣的外延。
章程的差異性是指每所中小學(xué)校的章程之間彼此區(qū)別的狀態(tài)，表現(xiàn)為校名、校徽、校址等校本元素的不同，體現(xiàn)在語(yǔ)言文字表達(dá)方式上的不同，存在于章程框架結(jié)構(gòu)中的不同，但這些差異性只是章程特色的外在表現(xiàn)形式，并不能和特色畫上等號(hào)。兩者既有相同，又有區(qū)別，特色更強(qiáng)調(diào)獨(dú)特性，屬于章程本身的內(nèi)在屬性，而不僅僅是章程差異性的呈現(xiàn)。并且特色不完全具有排他性，對(duì)于個(gè)案而言，差異性的.落腳點(diǎn)在于人無(wú)我有，而特色的關(guān)鍵應(yīng)是人有我優(yōu)。這是各學(xué)校在章程特色建設(shè)過(guò)程中最需要注意的一點(diǎn)。
�。ǘ┕残砸笈c個(gè)性元素協(xié)調(diào)失衡
共性要素與個(gè)性內(nèi)容是學(xué)校章程特色建設(shè)過(guò)程中必須處理好的一對(duì)關(guān)系。共性是絕對(duì)的、無(wú)條件的；個(gè)性是相對(duì)的、有條件的。個(gè)性基于共性而形成，又體現(xiàn)并豐富著共性。結(jié)合實(shí)際，很多中小學(xué)章程并沒(méi)有在共性與個(gè)性之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)：規(guī)定的共性要素體現(xiàn)不足，區(qū)域因素、校本元素等個(gè)性特征嚴(yán)重缺失。在北京市中小學(xué)校章程制定項(xiàng)目組對(duì)北京市中小學(xué)章程建設(shè)情況的調(diào)研過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)不少學(xué)校在章程如何與學(xué)校實(shí)際、特色相結(jié)合的問(wèn)題上存在困惑，校本元素并沒(méi)有在章程中得到很好地反映，這在一定程度上制約了章程作用的發(fā)揮。
教育部門規(guī)定的共性要素是中小學(xué)章程中最基本的內(nèi)容。教育發(fā)展以及人才培養(yǎng)的規(guī)律具有普適性，學(xué)校發(fā)展所依賴的外部政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)環(huán)境具有相似性，章程必須依據(jù)的憲法以及教育法律法規(guī)具有共同性，因此中小學(xué)章程的共性是必需的、必然的、必要的，章程制定者應(yīng)始終立足于共性要素，落實(shí)并規(guī)范中小學(xué)校辦學(xué)和管理實(shí)踐方面的工作。所謂章程的特色建設(shè)是指在章程的制定過(guò)程中，既要注意對(duì)學(xué)校特色實(shí)踐的反映和提煉，又要對(duì)校史校情、學(xué)校精神進(jìn)一步傳承和創(chuàng)新。對(duì)于那些對(duì)學(xué)校發(fā)展幫助非常大的、經(jīng)實(shí)踐證明有效的做法和經(jīng)驗(yàn)，需要在學(xué)校章程中加以提煉和固化，以使這種做法得到保持和發(fā)揚(yáng)，對(duì)學(xué)校的發(fā)展起到更大的引領(lǐng)作用，以個(gè)性化的章程引領(lǐng)學(xué)校特色化發(fā)展。 因此，盲目脫離共性特征追求標(biāo)新立異。只會(huì)使章程建設(shè)失去方向，乃至形成有章不能依、有章不可依和違法違規(guī)的局面。盡管如此，章程的制定仍然存在創(chuàng)新空間，著眼于學(xué)校實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、在共性要素中尋求突破，體現(xiàn)校本元素，彰顯辦學(xué)與治校特色，給章程撕下形式化、單一化的標(biāo)簽，注入生命血液，賦予其活性，增強(qiáng)章程指導(dǎo)學(xué)校工作的力度與效用。
�。ㄈ┱鲁烫厣ㄔO(shè)拘泥于形式
目前，許多中小學(xué)校在章程特色建設(shè)的過(guò)程中陷入一個(gè)誤區(qū)——謀求形式特色。其主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是在章程的框架結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言文字等方面做出變化，章程內(nèi)容形同宣言書或誓詞，多是籠統(tǒng)、模糊的概要性條文，難以為學(xué)校改革發(fā)展以及依法治校提供有力依據(jù)和切實(shí)保障；二是將學(xué)校辦學(xué)和管理的規(guī)章制度匯編成冊(cè)，把已有的總體規(guī)章制度改編為細(xì)節(jié)操作型章程，內(nèi)容籠統(tǒng)、空泛，缺乏辦學(xué)理念等頂層設(shè)計(jì)及現(xiàn)實(shí)的執(zhí)行價(jià)值。前者側(cè)重于章程結(jié)構(gòu)的順序調(diào)整以及文本內(nèi)容敘述方式的不同，后者只呈現(xiàn)出規(guī)章制度條款，過(guò)于細(xì)化，且沒(méi)有結(jié)合學(xué)校獨(dú)特的改革實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致學(xué)校章程的千篇一律、似曾相識(shí)。
章程特色建設(shè)應(yīng)涵蓋兩方面內(nèi)容：一類是辦學(xué)和育人特色，緊扣學(xué)校歷史、現(xiàn)實(shí)、未來(lái)三個(gè)節(jié)點(diǎn)，在校本課程選擇、學(xué)校育人目標(biāo)、發(fā)展愿景等共性要素上。體現(xiàn)學(xué)校獨(dú)特的教育理念：一類是管理和治校特色，符合學(xué)校在處理內(nèi)部各類關(guān)系時(shí)的實(shí)際做法，尋找學(xué)校在解決共性管理問(wèn)題、矛盾時(shí)的優(yōu)勢(shì)，從中凝練章程特色，并不是為了特色而特色。只有立足師生需求、結(jié)合學(xué)校實(shí)際、凝練辦學(xué)精髓、固化特色實(shí)踐的中小學(xué)章程，才會(huì)真正發(fā)揮作用，以特色引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，使其成為學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略選擇，明確方向；使其成為學(xué)校文化的沉淀與傳承，凝聚價(jià)值；使其成為學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力，塑造品牌。
三、中小學(xué)章程特色建設(shè)的實(shí)踐路徑
建設(shè)彰顯特色的中小學(xué)章程有利于改變千校一面’’的狀況，有利于以章程特色引領(lǐng)學(xué)校的特色化發(fā)展。目前，有些學(xué)校對(duì)建設(shè)特色章程進(jìn)行了不少有益的探索，制定的學(xué)校章程彰顯了學(xué)校特色。因此，面對(duì)當(dāng)前中小學(xué)章程特色建設(shè)存在的問(wèn)題，結(jié)合一些學(xué)校的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)從以下幾方面著手。切實(shí)推進(jìn)中小學(xué)章程特色建設(shè)。
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)培訓(xùn)指導(dǎo)，樹立正確的特色意識(shí)
從中小學(xué)章程建設(shè)現(xiàn)狀來(lái)看，目前一些中小學(xué)制定的學(xué)校章程缺乏特色。究其原因，主要是對(duì)章程特色的認(rèn)識(shí)不足或理解偏差。要建設(shè)具有特色的中小學(xué)章程，在章程制定之前。教育行政部門應(yīng)加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)章程特色建設(shè)的指導(dǎo)培訓(xùn)工作。如北京市教委在建設(shè)中小學(xué)章程時(shí)就發(fā)揮了指導(dǎo)作用，不僅每年將學(xué)校章程建設(shè)工作列為重點(diǎn)工作，而且專門設(shè)立了中小學(xué)章程建設(shè)與學(xué)校管理改進(jìn)研究項(xiàng)目，將行政推動(dòng)與專家指導(dǎo)相結(jié)合，積極邀請(qǐng)專家在全市開展有關(guān)章程建設(shè)的專題講座，開展與其他省市學(xué)校章程建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，實(shí)地指導(dǎo)學(xué)校如何根據(jù)本校實(shí)際制定章程，從而有力地推動(dòng)了北京市學(xué)校章程的制定工作。
由此可見(jiàn)。建設(shè)具有特色的學(xué)校章程，離不開當(dāng)?shù)亟逃姓块T的牽頭指導(dǎo)。教育行政部門可以通過(guò)采取邀請(qǐng)專家指導(dǎo)，尤其是開展章程特色建設(shè)方面的講座，出臺(tái)一些舉措鼓勵(lì)中小學(xué)開展地域之間、校際之間的章程特色建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等形式，使章程制定者樹立建設(shè)特色章程的正確意識(shí)，改變其錯(cuò)誤的觀念，認(rèn)識(shí)到僅僅在章程的框架結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言文字等方面做出變化并不具有特色，真正的特色是要體現(xiàn)在章程文本的內(nèi)容上。
（二）遵循共性要求，凸顯特色元素
中小學(xué)章程是共性與個(gè)性的統(tǒng)一體，制定學(xué)校章程需正確處理好共性與個(gè)性的關(guān)系，切不可顧此失彼。一方面，特色是共性基礎(chǔ)上的特色，中小學(xué)章程具有特定的共性要求和共性要素，而這些共性正好反映了中小學(xué)運(yùn)行發(fā)展的客觀規(guī)律，因此在建設(shè)章程特色時(shí)，不能回避共性，反而應(yīng)堅(jiān)持和遵守。20xx年教育部印發(fā)的《全面推進(jìn)依法治校實(shí)施綱要》，對(duì)學(xué)校制定章程的程序及有關(guān)要求等進(jìn)行了全面規(guī)定，因此，中小學(xué)在制定章程時(shí)必須予以遵循。
現(xiàn)階段，從一些已經(jīng)公布的中小學(xué)章程文本來(lái)看，大都涵蓋了規(guī)定的共性要素。如北京市海淀區(qū)、上海市虹口區(qū)、山東省東營(yíng)區(qū)等地區(qū)學(xué)校制定的章程文本大都涵蓋了學(xué)校名稱、校址、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)規(guī)模、內(nèi)部管理體制、學(xué)校重要工作的管理、校長(zhǎng)、教師和學(xué)生的權(quán)利與義務(wù)等相對(duì)固定的內(nèi)容，這也為正在制定或準(zhǔn)備制定章程的學(xué)校提供了很好的樣本。此外，章程是現(xiàn)代學(xué)校制度的載體和治理的依據(jù)，它體現(xiàn)著一所學(xué)校特有的歷史傳統(tǒng)、辦學(xué)理念和辦學(xué)特色。如北京市的《東城區(qū)史家胡同小學(xué)章程》，其將辦學(xué)宗旨規(guī)定為三全三愛(ài)三服務(wù)，即培養(yǎng)學(xué)生德智體美全面發(fā)展、面向全體學(xué)生、對(duì)學(xué)生全方位負(fù)責(zé)；愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生；為學(xué)生服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)、為社會(huì)服務(wù)。因此，中小學(xué)在制定學(xué)校章程時(shí)，雖然要遵循必要的共性要求，但不能因此放大共性而忽視特色建設(shè)，而應(yīng)著眼于在涵蓋共性要素的基礎(chǔ)上體現(xiàn)校本元素，彰顯學(xué)校特色。這就需要中小學(xué)在建設(shè)學(xué)校章程的過(guò)程中，明確界定共性特征的邊界，為章程特色建設(shè)留下空間，從而使章程呈現(xiàn)出必要的共性，充分的特色。
�。ㄈ┳叱鲂问秸`區(qū)，立足實(shí)質(zhì)內(nèi)容
形式上的特色并非特色，章程特色應(yīng)體現(xiàn)于章程的文本內(nèi)容中，故而中小學(xué)在建設(shè)章程特色時(shí)，應(yīng)著眼于實(shí)質(zhì)內(nèi)容。總的來(lái)說(shuō)，章程特色建設(shè)應(yīng)包括兩方面內(nèi)容：一是辦學(xué)和育人特色，二是管理和治校特色。要章程制定者緊扣學(xué)校歷史、現(xiàn)在和未來(lái)。
首先，要回顧學(xué)校歷史，梳理學(xué)校的發(fā)展脈絡(luò)，總結(jié)學(xué)校的優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)、精神理想和辦學(xué)特色，將其加以凝練并固化到章程文本之中。其次，要立足當(dāng)前，分析學(xué)校的現(xiàn)實(shí)情況。中小學(xué)在章程文本中規(guī)定學(xué)校的辦學(xué)理念、人才培養(yǎng)、管理體制、治理模式等內(nèi)容時(shí)，要深刻總結(jié)學(xué)�，F(xiàn)實(shí)改革發(fā)展的成敗得失，將有利于學(xué)校發(fā)展又具有特色的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和做法加以提煉和固化。如上海市虹口區(qū)《廣靈路小學(xué)章程》中關(guān)于教學(xué)的有關(guān)規(guī)定，堅(jiān)持具有學(xué)校特點(diǎn)的‘活化教學(xué)目標(biāo)、趣化教學(xué)過(guò)程、情化師生關(guān)系、精化練習(xí)設(shè)計(jì)、多元化評(píng)價(jià)’的‘五化’教學(xué)策略，以校本教研為抓手，優(yōu)化課堂教學(xué)。最后，要面向未來(lái)，在章程中規(guī)劃學(xué)校的未來(lái)，提出改革的設(shè)想，為學(xué)校未來(lái)的特色發(fā)展預(yù)留空間，這實(shí)際上就涉及學(xué)校的辦學(xué)理念。辦學(xué)理念關(guān)系著學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展以及人才培養(yǎng)，因此，建設(shè)章程特色需要學(xué)校明確學(xué)校的辦學(xué)理念，并且根據(jù)國(guó)家的宏觀政策和自身的管理實(shí)際做出前瞻性思考，并將這些內(nèi)容融入章程文本中。此外，建設(shè)章程特色需要考慮區(qū)域因素。在我國(guó)，不同的區(qū)域有不同的歷史、文化、經(jīng)濟(jì)等特點(diǎn)，而區(qū)域特色是學(xué)校特色形成的基礎(chǔ)，章程特色建設(shè)應(yīng)該考慮并且全面深刻地反映這一因素。
（四）提煉既有規(guī)章制度，豐富章程特色
我國(guó)大部分中小學(xué)是依靠既有的規(guī)章制度來(lái)保障學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)與發(fā)展，建立章程的學(xué)校少之又少。近幾年來(lái)，由于國(guó)家政策的推動(dòng)以及人們認(rèn)識(shí)的提高。中小學(xué)才開始陸陸續(xù)續(xù)建設(shè)自己學(xué)校的章程，改變無(wú)章治學(xué)的現(xiàn)象。目前部分中小學(xué)章程的制定滯后于學(xué)校的既有規(guī)章制度，因此各學(xué)校在制定中小學(xué)章程時(shí)應(yīng)妥善處理既有規(guī)章制度與中小學(xué)章程之間的關(guān)系。一所學(xué)校的規(guī)章制度是根據(jù)學(xué)校自身的特色總結(jié)而歸納形成的，有些規(guī)章制度很好地突出了學(xué)校的自身特色，因此建設(shè)具有特色的中小學(xué)章程，應(yīng)積極汲取學(xué)校既有規(guī)章制度中體現(xiàn)出學(xué)校特色的那部分內(nèi)容。然而，也要注意學(xué)校章程是學(xué)校的基本法，它不能取代規(guī)章制度，只能對(duì)一些事項(xiàng)做出原則性規(guī)定。而不能細(xì)化。在汲取體現(xiàn)學(xué)校特色的內(nèi)容時(shí)，應(yīng)秉持高度概括的原則，集中、準(zhǔn)確地歸納，有所取舍地吸收消化，將既有規(guī)章制度中彰顯特色的內(nèi)容融人章程文本中，充實(shí)章程的特色，使制定的章程能夠充分體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色和發(fā)展目標(biāo)，突出科學(xué)性和可操作性，真正起到引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的作用。
學(xué)校章程13
學(xué)校章程關(guān)涉學(xué)校全局，是學(xué)校自主管理、自我約束、依法接受監(jiān)督的基本依據(jù)，是落實(shí)學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)，依法確立法人地位的'必要條件。依法制定和實(shí)施學(xué)校章程，全面規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)宗旨、目標(biāo)任務(wù)、內(nèi)部管理體制及人事、財(cái)務(wù)、后勤等重大事項(xiàng)，形成學(xué)校自主辦學(xué)、民主管理、科學(xué)發(fā)展的良性運(yùn)行機(jī)制，提高辦學(xué)水平和社會(huì)效益，培養(yǎng)合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人具有重要意義。
我校章程起草組織由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各年級(jí)組學(xué)科帶頭人、教師代表、學(xué)生代表、學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)代表參加。章程起草過(guò)程中，在校內(nèi)公開聽取意見(jiàn)，并充分討論。根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)教師法》等有關(guān)法律法規(guī)制定學(xué)校章程，內(nèi)容包括序言、第一章總則，第二章組織機(jī)構(gòu)和管理體制，第三章學(xué)生，第四章教職工，第五章學(xué)校與家庭、社會(huì)，第六章學(xué)校資產(chǎn)及財(cái)務(wù)管理，第七章附則。本章程符合學(xué)校實(shí)際，經(jīng)學(xué)校教職工代表大會(huì)討論通過(guò)，具有可行性，特報(bào)請(qǐng)教育局核準(zhǔn)。
學(xué)校章程14
近段時(shí)間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校出臺(tái)的《XXXX小學(xué)章程》。在這里，我就自己領(lǐng)會(huì)的《XXXX小學(xué)章程》精神實(shí)質(zhì)，談一下自己的認(rèn)識(shí)和體會(huì)：
這是學(xué)校治校的最高綱領(lǐng)性文件，著重總結(jié)和升華了我校制度改革和創(chuàng)新的理論與實(shí)踐，彰顯了學(xué)校的辦學(xué)理念和特色，明確了學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)和戰(zhàn)略，規(guī)范了校內(nèi)各種關(guān)系，明晰了領(lǐng)導(dǎo)體制、治理結(jié)構(gòu)、管理模式，規(guī)定了教職員工的權(quán)利和義務(wù)、學(xué)生的權(quán)利和義務(wù)。因此，《章程》應(yīng)該成為全校各級(jí)組織和全校師生員工共同遵守的行為準(zhǔn)則，任何組織和個(gè)人都不得超越《章程》的規(guī)定開展活動(dòng)。
我認(rèn)為，學(xué)校各項(xiàng)工作圍繞三個(gè)方面：“學(xué)習(xí)、服務(wù)、發(fā)展”。以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，實(shí)施以德治校，依法治校是現(xiàn)代學(xué)校發(fā)展的必然要求。
在章程中明確規(guī)定：學(xué)校堅(jiān)持面向社會(huì)，依法治校，實(shí)行教授治學(xué)，民主管理。章程明確規(guī)定了學(xué)校在重大事項(xiàng)決策前征求群眾意見(jiàn)，組織專家論證，進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和合法性審查，最終由集體討論決定。這是為了保障決策民主所做的制度創(chuàng)新。章程還明確規(guī)定：學(xué)校堅(jiān)持面向社會(huì)，依法治校，實(shí)行教授治學(xué)，民主管理。
《章程》專門講教職工和學(xué)生，對(duì)師生員工的權(quán)利與義務(wù)分別做出了具體的規(guī)定，體現(xiàn)了章程以人為本的基本原則，彰顯了教師和學(xué)生的主體地位。一方面，《章程》是師生的權(quán)益保障書�！墩鲁獭芬�(guī)定，學(xué)校教職員工除享有憲法、法律、法規(guī)及規(guī)章明文規(guī)定的權(quán)利外，還享有按工作職責(zé)和貢獻(xiàn)使用公共資源權(quán)、公平獲得發(fā)展機(jī)會(huì)權(quán)、獲得公正評(píng)價(jià)權(quán)、公平獲得獎(jiǎng)勵(lì)權(quán)、重大事項(xiàng)知情權(quán)、民主管理參與權(quán)、申請(qǐng)救濟(jì)權(quán)以及學(xué)校規(guī)則或聘約規(guī)定的其他權(quán)利。
學(xué)生享有使用教育教學(xué)資源權(quán)、組織和參加社團(tuán)和文娛活動(dòng)權(quán)、獲得公正評(píng)價(jià)權(quán)。這些規(guī)定為教職工和學(xué)生維護(hù)自身權(quán)益提供了可靠的制度保障。
我覺(jué)得每一位教師都應(yīng)該切實(shí)增強(qiáng)依法治校、依章辦事的意識(shí)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起維護(hù)章程尊嚴(yán)、保證章程實(shí)施的職責(zé)。真正用《章程》來(lái)統(tǒng)一思想、規(guī)范行為，使《章程》成為凝聚人心，激發(fā)斗志的`重要載體；成為推行依法治校、建設(shè)現(xiàn)代大學(xué)制度的重要載體；成為推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校全面建設(shè)高水平教學(xué)研究型大學(xué)的重要載體。
我相信，只要將《章程》作為工作和學(xué)習(xí)的準(zhǔn)則，以人為本，一切為師生服務(wù)，那么我們的XXXX小學(xué)將會(huì)進(jìn)入一個(gè)新的紀(jì)元，開創(chuàng)一個(gè)更加輝煌的時(shí)代
學(xué)校章程15
為貫徹落實(shí)國(guó)家、省教廳教育規(guī)劃綱要和《四川省教育廳關(guān)于進(jìn)一步做好全省各級(jí)各類學(xué)校章程建設(shè)工作的通知》(川教函〔20xx〕24號(hào))精神，加快建設(shè)依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會(huì)參與的現(xiàn)代學(xué)校制度，實(shí)現(xiàn)“到20xx年，全面形成‘一校一章程’的格局”的目標(biāo)和要求，經(jīng)研究，決定在我縣教體系統(tǒng)全面開展學(xué)校章程制度建設(shè)工作。現(xiàn)將有關(guān)要求通知如下：
一、學(xué)校章程制度建設(shè)的重要意義
學(xué)校章程建設(shè)是推進(jìn)依法治教、依法辦學(xué)的需要，是構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校管理體制的需要，是推動(dòng)學(xué)校文化建設(shè)的需要，是依法推進(jìn)教育改革和發(fā)展的需要，也是依法治校的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程。各學(xué)校要通過(guò)學(xué)校章程編制建設(shè)，結(jié)合新的教育管理體制，認(rèn)真研究學(xué)校制度建設(shè)情況，全面、認(rèn)真地清理、修訂已建立的學(xué)校管理制度，進(jìn)一步完善相關(guān)工作規(guī)范和制度要求，在研究的基礎(chǔ)上，通過(guò)全面的整理和整合，形成一套系統(tǒng)的、適應(yīng)學(xué)校管理和發(fā)展的中小學(xué)常規(guī)管理制度。
二、學(xué)校章程制度建設(shè)應(yīng)遵循的基本原則
(一)合法性。學(xué)校章程的內(nèi)容要堅(jiān)持黨的教育方針和社會(huì)主義辦學(xué)方向，不得違背社會(huì)主義法治精神和法治原則，不得與國(guó)家法律法規(guī)相抵觸。
(二)權(quán)威性。章程是學(xué)校組織規(guī)程和辦事規(guī)則的根本性制度，是一所學(xué)校一切人員必須遵守的基本準(zhǔn)則。學(xué)校要以章程為基本依據(jù)，制定形成完整、統(tǒng)一的學(xué)校規(guī)章制度體系。學(xué)校各項(xiàng)制度不得違背章程的`基本原則和精神。
(三)穩(wěn)定性。章程的內(nèi)容應(yīng)是學(xué)校重大的、基本的、相對(duì)穩(wěn)定的事項(xiàng)。鼓勵(lì)學(xué)校把自主創(chuàng)新和行之有效的教育理念及實(shí)踐探索固化為制度，以此指引和保障學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展的方向。臨時(shí)性、階段性工作一般不入章程。一些需要細(xì)化的條款可以另外通過(guò)規(guī)章制度方式呈現(xiàn)。章程語(yǔ)言應(yīng)莊重、嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練，避免歧義和模糊。
(四)特色性。學(xué)校章程應(yīng)結(jié)合本地社會(huì)、文化特點(diǎn)，梳理辦學(xué)歷史，反映學(xué)校文脈，提煉文化精神，突出辦學(xué)定位、教育理念、人才培養(yǎng)等方面的特色，鼓勵(lì)因校制宜，打造學(xué)校品牌。
三、學(xué)校章程制度建設(shè)的主要內(nèi)容
學(xué)校常規(guī)管理包括辦學(xué)章程、領(lǐng)導(dǎo)常規(guī)、教師管理常規(guī)、學(xué)生管理常規(guī)、教育教學(xué)管理常規(guī)、校園管理常規(guī)和后勤管理常規(guī)等內(nèi)容。管理制度涉及五個(gè)層面。
�、�.學(xué)校層面管理制度。涉及到學(xué)校行政管理、德育管理、校園管理、教學(xué)管理、教育科研管理、考試評(píng)價(jià)、教師管理、學(xué)生管理、財(cái)務(wù)管理、后勤保障管理及監(jiān)督保障等十一個(gè)方面。
�、�.人員層面管理。包括教師職業(yè)道德規(guī)范、學(xué)生行為規(guī)范、教師績(jī)效考核、教職工獎(jiǎng)懲辦法等管理規(guī)范。
�、�.職責(zé)層面管理制度。包括各類人員(校長(zhǎng)、黨支部書記、教導(dǎo)主任、政教主任、教科室主任、總務(wù)主任、教研組長(zhǎng)、各科教師、教務(wù)人員、電教人員、校醫(yī)、圖書管理員、儀器管理員、食堂管理員等)的崗位責(zé)任等職責(zé)管理制度。
⑷.工作層面規(guī)程。包括學(xué)校德育工作規(guī)程、班主任工作規(guī)程、教學(xué)常規(guī)工作規(guī)程、學(xué)校體育衛(wèi)生藝術(shù)等工作規(guī)程。
�、�.有關(guān)具體工作管理制度。按不同類型和情況，研究和制定包括諸如實(shí)驗(yàn)室管理制度、電腦上機(jī)制度、圖書管理制度、教師進(jìn)修制度、請(qǐng)假管理制度、清潔衛(wèi)生制度、食堂管理制度、校園綠化制度等具體的制度。
四、學(xué)校章程制度匯編
《xx學(xué)校常規(guī)管理制度匯編》內(nèi)容包括：
前言。
第一部分：目錄
第二部分：學(xué)校基本情況簡(jiǎn)介。
第三部分: 學(xué)校章程。
第四部分：學(xué)校組織機(jī)構(gòu)示意圖。
第五部分：各種崗位職責(zé)、規(guī)章制度、評(píng)估考核辦法等。
各級(jí)各類學(xué)校在本期內(nèi)要完成管理制度的修訂和完善工作，完成常規(guī)管理制度的匯編。要求編輯打印、裝訂成冊(cè)，并連同電子文檔上報(bào)縣教體局監(jiān)審股一式一套。
五、學(xué)校辦學(xué)章程制度的報(bào)批
學(xué)校章程制度實(shí)行報(bào)批制。各學(xué)校制定的辦學(xué)章程和制度匯編，須經(jīng)學(xué)校教職工大會(huì)討論通過(guò)，并填寫《蓬溪縣學(xué)校章程報(bào)批審核表》一式二份，報(bào)縣教體局監(jiān)審股審核后執(zhí)行。
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