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      2. 七年級上冊《十三歲的際遇》習(xí)題

        時(shí)間:2022-04-28 20:57:56 習(xí)題 我要投稿

        七年級上冊《十三歲的際遇》習(xí)題精選

          預(yù)備訓(xùn)練

          1、根據(jù)拼音寫漢字:

          chóuchàng( ) 安tián( ) xié( )取

          bìng( )棄 積zǎn( ) qiáng( )櫓

          2、作者在入學(xué)之初,有一句誓言是什么?

          課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練

          一、文章按照 的順序,抒發(fā)了對北大的 之情以及 的感情。

          二、語段研讀

          就這樣,簡單而又美好地,北大為一個(gè)渴望以有限的生命擁抱永恒的小女孩打開了一扇神奇的窗子,從這微風(fēng)吹拂的窗口,透進(jìn)純潔的真理之光。宇宙與人開始以全新的面目呈現(xiàn)在我眼前,我開始思索,開始懷疑,開始摒棄,開始相信。北大為我展示了一個(gè)動(dòng)人的新世界,在這令我驚喜的天地里,我渴望生活,渴望創(chuàng)造,渴望有一副輕靈的翅膀,擺脫這沉重的肉體的束縛,在無際的天空自由地飛翔!

          1、給加點(diǎn)字注音

          摒棄( ) 束縛( )

          2、第一句話寫出了北大對“我”非凡的影響,表達(dá)出“我”對北大一種怎樣的思想感情?最后一句話表達(dá)出作者怎樣的精神?

          3、語段語言優(yōu)美,運(yùn)用多種修辭手法,試舉兩個(gè)例子說明起作用。

          課堂提高訓(xùn)練

          “沒有什么使我停留/除了目的/縱然岸旁有玫瑰、有綠蔭、有寧靜的港灣/我是不系之舟!

          不止一次把這些詩句悄悄念給你聽,北大。千言萬語,有時(shí)只能凝聚為這最濃的幾行。是的,我是一只不系之舟,曾經(jīng)那樣安恬地依偎在未名湖的臂抱里,但我的心無時(shí)無刻不在向往大海的波濤。我沒有忘記我的誓言,我渴望發(fā)現(xiàn)新是大陸,渴望從海洋深處為你,北大,擷取最燦爛的珍珠。

          不過,自7歲起便結(jié)識便熱愛的地方是永遠(yuǎn)無法忘記的!白屛腋┦赘兄x所有星球的相助”,它們使我能在北大校園里度過一生中最美好的時(shí)期。正是北大,我從那個(gè)無憂無慮的小女孩,一步一步艱難地走向成熟。北大早已不僅僅是哺育我的母校,它是師長,是朋友,是我的一部分,一部分的我。它珍藏在我內(nèi)心最柔軟的角落里,流淌在我血液里,和愚蠢而美好的少年的回憶一起,永遠(yuǎn)無法分割開來。

          “啊,也許有一天/意志是我,不系之舟是我縱然沒有智慧/沒有繩索和帆桅!

          是的,總有一天,北大,我也會(huì)離你而去,你卻永遠(yuǎn)年輕,微笑著擁抱一代又一代青年人的夢想,激勵(lì)一屆又一屆學(xué)子的抱負(fù),也撫慰一年又一年桃李開落的惆悵。我還會(huì)回到你的身邊來,是夢是真,又有什么相干!只要像當(dāng)初一樣,在朋友般地5樓下小立片刻,所有逝去的歲月都回重新開花結(jié)果,所有往昔的夢幻都會(huì)再現(xiàn),我將不顧頭上蒼蒼白發(fā),再次像個(gè)十六歲的女孩那樣,輕依在你湖廣光塔影的胸前……

          1、“縱然岸旁有玫瑰、有綠蔭、有寧靜的港灣/我是不系之舟!

          詩中的“玫瑰”、“綠蔭”、“寧靜的港灣”比喻什么?

          2、“不系之舟”是什么意思?“我是不系之舟”與“我的誓言”有什么關(guān)系:

          3、說北大“是師長”是因?yàn)?,“是朋友”是因?yàn)?,“是我的一部分,一部分的我”是因?yàn)?。

          4、最后一節(jié)既是對北大表達(dá)自己美好的 ,也是對北大傾訴自己永遠(yuǎn)的 。

          5、第二節(jié)的語言形象生動(dòng),主要運(yùn)用了哪些手法?模仿這幾句,寫兩句給你現(xiàn)在的學(xué)校。

          課堂檢測

          黃杜鵑

          紫杜鵑花開了,白杜鵑花開了;只有那棵黃杜鵑,依舊不開花。

          三年了。我感到有些掃興!我盡心盡意,一視同仁,培養(yǎng)侍弄了三年,紫的給我溫馨,白的送我潔凈,只有你,黃杜鵑為什么這般郁郁寡歡,終年沒有一絲笑容?

          朋友們來,交口贊嘆紫杜鵑和白杜鵑,二對你不屑一顧,我竟說你是“假杜鵑”。

          可我鮮明記得,你在深山里不是這個(gè)樣子!谀怯墓葢已,你同形形色色的杜鵑花相襯相托,開得何等歡暢,笑得何等燦爛!我特意把你移回家,植于盆中,于已有的紫杜鵑、白杜鵑為伴,可你為什么悶悶不樂呢?

          你是不適應(yīng)這小小的盆土、狹窄的陽臺?為什么那棵紫杜鵑和白那杜鵑卻長得適意呢?

          哦,莫非是因?yàn)槟闵谏揭,長在山野,離開了山野便魂?duì)繅艨M?如果真的這樣,那么,你是可敬的,是值得同情和贊美的!

          由此,我到可憐這紫杜鵑和白杜鵑了。它們是我從花店里買來的,在小小的花盆里抽枝、舒葉、含苞、開花,怡然自得,何曾有絲毫抑郁?它們不知道它們的祖籍曾是深山曠野了。

          啊,來自山野的黃杜鵑!

          1、解釋加點(diǎn)的字

          郁郁寡歡 魂?duì)繅艨M

          2、文章寫的黃杜鵑,為什么還寫到了紫杜鵑和白杜鵑?

          3、“莫非是因?yàn)槟闵谏揭,長在山野,離開了山野便魂?duì)繅艨M?”寫出黃杜鵑不開花的原因是 ;“它們不知道它們的祖籍曾是深山曠野了!睂懗隽俗隙霹N和白杜鵑 的思想特點(diǎn)。黃杜鵑象征了 的人。

          4、摘出文中你認(rèn)為最優(yōu)美的句子,并用相同的方法仿寫一句。

          摘句:

          仿寫句:

          課外強(qiáng)化訓(xùn)練

          走散的炊煙

          (1)惟一不變的是炊煙。

          (2)就在村莊之上,就在樹梢之上,就在一群麻雀之上。

          (3)秋天老了,是冬天;炊煙老了,是新的炊煙。

          (3)炊煙可以自由散去,但根是散不去的。它的跟無處不在,在故鄉(xiāng)的天空中,在故鄉(xiāng)的大地上,在那濃得化不開的云彩下,在一塊鵝卵石與另一塊鵝卵石的縫隙里。

          (4)天空是不會(huì)散的,大地也是不會(huì)散的,就像母親,那么忠貞,那么堅(jiān)韌,在游子的心中,在魚尾紋的最深處。

          (5)就是那一地的炊煙喲。

          (6)從樹梢上繞出來,從房脊上站起來,爬上草垛的幾片枯葉,輕輕淡淡地籠住天空的幾聲鳥鳴,然后走了。

          (7)只留下鳥鳴,留下草垛,留下房脊,只留下樹梢。還有母親,還有一村的房子。

          (8)就像我一樣走了,走得纏綿悱惻,走得蕩氣回腸。我知道,這是我和炊煙所無法把握的,因?yàn)槲液痛哐慷及迅鶃G了。

          (9)把根丟在了村莊。

          (10)其實(shí),只要我摸著炊煙回去,就會(huì)找到我的村莊,我的`房子,還有那一地的鳥聲,還有站在大門口,手搭涼棚,向遠(yuǎn)處眺望的白發(fā)蒼蒼的母親。

          (11)母親手指炊煙,她說人活著就要像這炊煙,要不停地向上走。那一年我就記住了炊煙,記住了頭頂湛藍(lán)的天空,記住了母親的話,記住了炊煙的方向。于是我堅(jiān)忍不拔地向前走,冥冥之中被一種東西手臂一般召喚著。

          (12)后來我就離開了村莊。后來我就游走了,像一屢炊煙一樣,從村莊的上空,從母親的眼神里,從我鐘愛的鳥聲中,游走了。

          (13)從此,我在村莊的那一片天空的背影里,寂靜地消失。

          (14)走自己的路,卻是在別人的土地上,說自己的話,卻包圍在陌生的方言中,除了被村莊捂熱的心,你正在一點(diǎn)一點(diǎn)地被融化,被異地的風(fēng),被異地的水?晌覅s無法學(xué)得像浮萍一樣,可以隨遇而安,可以隨意地在一處地方駐扎下來,把它作為自己的家園。

          (15)所以,我還是村莊的,我只能是我的村莊的。

          (16)我不過是那一縷走散了的炊煙。

          1、文章1到5小節(jié)描寫了炊煙的神韻,是抓住“ ”這個(gè)特征來寫的,在這里,在游子的心中,炊煙其實(shí)就是故鄉(xiāng) 的象征。

          2、6到9小節(jié)寫炊煙走了,像“我”一樣的走了,“把根丟在了村莊!边@里的“根”是指 。在這里,炊煙可以看成是 的象征。

          3、從第11節(jié)看,母親對“我”離開故鄉(xiāng)是持 態(tài)度,“于是我堅(jiān)忍不拔地向前走,冥冥之中被一種東西手臂一般召喚著。”說明“我”離開故鄉(xiāng)的原因是 。

          4、綜觀全文,文章表達(dá)怎樣的主題思想?

          5、馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》也表達(dá)了游子的思鄉(xiāng)之情。最能表現(xiàn)游子思鄉(xiāng)之情的是哪兩句詩?本文與《天凈沙·秋思》相比,在格調(diào)上有什么不同?

          6、本文語言優(yōu)美,詩意盎然。讀讀全文,試總結(jié)出文章運(yùn)用了哪些具體的方法,并各舉一例。

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