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      2. 學(xué)習(xí)型組織心得體會

        時間:2022-08-10 16:08:39 心得體會 我要投稿

        學(xué)習(xí)型組織心得體會范文

          當(dāng)我們受到啟發(fā),對生活有了新的感悟時,通常就可以寫一篇心得體會將其記下來,這樣能夠讓人頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)型組織心得體會范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        學(xué)習(xí)型組織心得體會范文

          學(xué)習(xí)型組織心得體會1

          上周五下午,辦公室組織收看了縣委理論中心學(xué)習(xí)組學(xué)習(xí)型組織學(xué)習(xí)錄像,自己感覺收獲頗多,獲益匪淺。

          要學(xué)會快樂的學(xué)習(xí)和工作。學(xué)習(xí)型組織文化的特征之一就是快樂工作文化。要能享受工作和生活。工作本身就是生活的一部分,如果把工作看成負擔(dān),就會覺得很累,很乏力。在今后的工作中,要把結(jié)果當(dāng)作目標(biāo)來追求,把過程當(dāng)作樂趣來享受,在工作中體會成就,體會戰(zhàn)勝困難的愉悅。

          要學(xué)會感恩。學(xué)習(xí)型組織理論提醒我們,要做到快樂工作,必須學(xué)會感恩管理。作為黨員要懂得感恩——感謝組織對我的培養(yǎng);作為組織的領(lǐng)導(dǎo)要感恩——感謝同志們?yōu)閱挝坏陌l(fā)展做出了貢獻;即使作為家庭成員,作為丈夫,也要感恩——我的事業(yè)的'后面有這么一位賢惠的妻子撐著;作為朋友,應(yīng)該感謝那些在困難的時候幫助過你的人。一個優(yōu)秀的人一定是個懂得感恩的人。

          要學(xué)會運用善念管理和包容管理。學(xué)習(xí)型組織強調(diào),我們對人要學(xué)會感恩;對物要學(xué)會珍惜;對事要學(xué)會盡心;對自己要學(xué)會克制,這樣的人才是成功的人。一個團隊如果互相都能看到對方的優(yōu)點,相互都為對方的成功鼓掌,這個團隊就是天堂,你生活在這里是非常高興的。“一個一輩子不犯錯誤的員工不是好員工。”人非圣賢,孰能無過。只要干事情就會犯錯誤,要想不犯錯,除非什么事也不干。所以我們必須能容忍別人的錯誤,學(xué)會包容別人的失誤!耙粋第二次犯同樣錯誤的員工也不是好員工!边@就要求我們善于總結(jié)、反思。

          提高學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)力,是最可貴的生命力,也是最活躍的創(chuàng)造力,還是最本質(zhì)的競爭力。學(xué)習(xí)力是一個人學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力和終身學(xué)習(xí)之總和。這也是動態(tài)衡量人才質(zhì)量高低的真正尺度。在今后工作中,自己要加強學(xué)習(xí),努力提高和完善自己。一句話,學(xué)習(xí)出境界,學(xué)習(xí)出狀態(tài),學(xué)習(xí)出思路,學(xué)習(xí)出能力。

          提高演講能力。馬克思說“理論只要說服人就能掌握群眾,而理論只要徹底就能說服人!惫湃苏f“一人之辯,重于九鼎之寶;三寸之舌強于百萬之師”。“人才不一定有好口才,但有好口才的一定是人才!边@些充分說明了演講的重要性。

          提高溝通能力。今天這個社會是很強調(diào)人與人之間的溝通的,做市場的是一種溝通能力,做管理的又是一種溝通能力。做上級、做下級,圍繞著一點就是一個溝通能力。人和人之間,只有通過溝通才能加深了解,增進感情,形成共識。我們既要學(xué)會有效地表達,讓別人正確地理解我們的觀點和做法,也要善于傾聽理解別人。

          愿景是美好的,需要每個人通過不斷地學(xué)習(xí)去實現(xiàn)。讓我們共同努力,實現(xiàn)心中的愿景。讓我們現(xiàn)在就開始!

          學(xué)習(xí)型組織心得體會2

          按照院黨組學(xué)習(xí)《五項修煉》,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型檢察院、學(xué)習(xí)型科局室的要求,我們科認真學(xué)習(xí)了《第五項修煉》原文及300問,同時開展了“學(xué)習(xí)型科室”創(chuàng)建工作,探索符合自身性質(zhì)和特點的創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的途徑。下面我談一談對《第五項修煉》中學(xué)習(xí)型組織的認識及“學(xué)習(xí)型科室”的創(chuàng)建情況。

          一、對學(xué)習(xí)型組織的認識

          “學(xué)習(xí)型組織”是一個不同凡響的、更符合人性的組織模式,它是一個學(xué)習(xí)團體,是一種有共同的價值觀和共同愿情的更適合人性的組織模式,具有層次扁平化、組織咨詢化、系統(tǒng)開放化的特征。

          我們要想創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型組織”,必須了解“學(xué)習(xí)型組織”的內(nèi)涵和真諦,必須帶領(lǐng)全科進行“自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、團隊學(xué)習(xí)、系統(tǒng)思考”五項修煉,同時注意克服“局限思考、歸罪于外、缺乏整體思考的主動性,專注于個別事件,對于緩緩向來的致命威脅習(xí)而不察,經(jīng)驗學(xué)習(xí)的錯覺,管理團隊的故障”七種學(xué)習(xí)智障。

          “學(xué)習(xí)型組織”強調(diào)學(xué)習(xí),強調(diào)組織由個體及組織本質(zhì)的團體學(xué)習(xí)能力,針對自己加強學(xué)習(xí),不斷自我加層,自我完善。

          “學(xué)習(xí)型組織”永遠不是一個終結(jié)的概念,而是一個進行著的概念,是永遠處在“形成中的組織”,從根本上說是人類智力進化的.工具,作為“學(xué)習(xí)型組織”的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該是“學(xué)習(xí)的設(shè)計師”,領(lǐng)導(dǎo)者的修煉就是不斷設(shè)計和參與學(xué)習(xí),領(lǐng)導(dǎo)者的工作基本上是設(shè)計的過程,使組織中的所有人都能有效處理他們所面對的重要課題,并不斷他們的學(xué)習(xí)修煉!靶逕挕睉(yīng)從基礎(chǔ)做起,逐步深入,如果遇到某些阻力時,應(yīng)認真分析形成阻力的來源,摸清底數(shù),是領(lǐng)導(dǎo)者設(shè)計的原因還是團隊中個體對修煉漠不關(guān)心,害怕失敗,抑或懷有害怕改變現(xiàn)狀的心態(tài)等。因此,在修煉的早期階段,作為組織的領(lǐng)導(dǎo)者還應(yīng)建立符合自身實際的共同愿景,以系統(tǒng)思考方式了解本組織的心智模式并加以改善,致力培養(yǎng)個體和組織的整體的自我超越意識,把組織學(xué)習(xí)提高到一個新水平。

          二、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型科室的幾點做法

          創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型檢察院”、“學(xué)習(xí)型科室”活動的開展,使我們深刻體會到要使一個院、一個科成為一個學(xué)習(xí)型的組織,必須充分發(fā)揮其內(nèi)涵,結(jié)合實際創(chuàng)造適合自身的模式。實踐中為“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型科室”,我科著重做好以下三個方面:

          一是樹立以人為本的理念,營造良好的爭創(chuàng)氛圍。

          創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織就是要實現(xiàn)人的全面發(fā)展,調(diào)動每個人的積極性,發(fā)揮潛能,實現(xiàn)自我突破。每個人都有自己的追求,工作中也是如此,如何才能促使其實現(xiàn)追求和目標(biāo),那么我認為,作為一個部門的負責(zé)人應(yīng)當(dāng)做到尊重人,不能把個人的思想強加于人,拋開領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的觀念,由彼此間的順從轉(zhuǎn)變?yōu)榛锇殛P(guān)系,也就是學(xué)習(xí)型組織內(nèi)涵中提到的要實現(xiàn)層次扁平化,這樣才能使彼此間克服角色障礙,共同為組織的發(fā)展負責(zé),為目標(biāo)的實現(xiàn)而努力。我們科受條件限制,人員少,僅有2人,科員是書記員,沒有辦案權(quán),但也不能每起案件都由主訴檢察官辦,有些案件書記員也完全可以勝任,這種情況下,就應(yīng)當(dāng)將案件交由其辦理,既能發(fā)揮其主觀能動性,又能使其在辦案中得到鍛煉和提高。我們科的案件每年都有幾起交由科員周福新獨立辦理,主訴檢察官或檢委會把關(guān),這樣極大地調(diào)動了其積極性,樹立了良好的爭先創(chuàng)優(yōu)意識,個人主動要求辦案,并且能夠嚴(yán)把案件質(zhì)量關(guān)。上半年全科辦理提請抗訴案件6件,僅差一件完成全年工作任務(wù),提請的案件市院審查后全部采納了我院的提抗理由,依法提出抗訴。

          二是樹立以學(xué)為本的理念,營造良好的文化氛圍。

          “五項修煉”中提到的團體學(xué)習(xí),并不是要求大家在一起聽課,團體學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的單位,是發(fā)展團體成員整體搭配與實現(xiàn)共同目標(biāo)能力的過程。團體學(xué)習(xí)的最終目的是要實現(xiàn)組織的超越,它是整合個體智商和智慧獲得超出個體之和的過程。民行檢察工作涉及的法律較為廣泛,要履行好法律監(jiān)督職責(zé),就需要熟知民法、民事訴訟法、合同法等相關(guān)法律知識,尤其現(xiàn)在由于經(jīng)濟的發(fā)展,隨時都有新法的頒布以及現(xiàn)有法律的修改,就需要我們不斷學(xué)習(xí),為此,我們科采取了購置《民商審判實用手冊》、《合同法》等書籍,配備了辦案用書,同時開展每日二法條的學(xué)習(xí),不斷增加對法律知識的占有量,尤其是最近院里購買了司法考試輔導(dǎo)光盤,每天下午在會議室播放,在時間允許的情況下,我們都去聽,我們科的周福新還報名參加全國司法考試,正在積極備考,全科充滿了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

          三是樹立以服務(wù)為本的理念,營造良好的經(jīng)濟環(huán)境。

          學(xué)習(xí)型組織的第三個特點就是系統(tǒng)開放化,既然是系統(tǒng)開放化,那么我們就應(yīng)當(dāng)對事物進行系統(tǒng)思考,系統(tǒng)思考有三個基本要求:1、要堅持整體思考,防止分裂思考;

          2、要堅持動態(tài)思考,防止靜止思考;

          3、要堅持本質(zhì)思考,防止表面思考。

          整體思考可以使我們總攬全局,把握局部,找準(zhǔn)定位。民行檢察工作也不能單純抗訴,還有很多工作需要我們?nèi)プ。如審判人員枉法案件的初查,國有資產(chǎn)流失案件公益訴訟的提起等

          學(xué)習(xí)型組織心得體會3

          3月25日—26日,公司高級管理研修班正式開班進行了第一次集中學(xué)習(xí),由王慧奇教授主講《學(xué)習(xí)型組織與企業(yè)文化》。我認真聆聽了兩天的授課內(nèi)容,收獲很大,受益匪淺。王教授講課深入淺出,旁征博引,既有先進理念的導(dǎo)入,又有鮮活案例的列舉,既深刻又生動,既平白又有內(nèi)涵,課堂上始終緊緊抓住學(xué)習(xí)者的主神經(jīng),使全體學(xué)員較好地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。歸結(jié)起來,本次學(xué)習(xí)有以下三點體會:

          一、團體學(xué)習(xí)氛圍濃厚,學(xué)習(xí)效果事半功倍。

          客觀地講,在單位工作時,由于具體工作及繁雜社會事務(wù)影響,自主有效的學(xué)習(xí)時間不多,造成學(xué)習(xí)不系統(tǒng),內(nèi)容零散,多是報刊上文章泛泛的學(xué)習(xí)。公司這次舉辦高級管理研修班,恰恰解決了這一問題。100名中層干部及管理人員共聚一室,共同聽課,擺脫了繁雜事務(wù)影響,暫時把各自負責(zé)的工作擱置一邊,靜下心來聆聽教授的教誨,感覺每個人又回到了在學(xué)校的感覺,另外,團體學(xué)習(xí)不僅整體產(chǎn)生出色的成果,學(xué)習(xí)成員成長的速度也比其他的學(xué)習(xí)方式更快,它能有效激發(fā)群體智慧,所以說團體學(xué)習(xí)氛圍濃厚,大家精力集中,研究深入學(xué)習(xí)效果自然事半功倍。

          二、努力改善心智模式,大力吸納新鮮理念。

          通過學(xué)習(xí),我們知道,“心智模式”即存在于人們大腦中的許多設(shè)想、信念或圖像,通俗地講,就是心理素質(zhì)和思維方式,它根深蒂固于人們的心中,源于對過去事物的認識過程,但又參與對現(xiàn)實事物的認識,它影響著人們看世界、對待事物的態(tài)度,有時可能直接決定一個人成功與否。經(jīng)過王慧奇教授的講解,使我認識到,一個人必須致力于改善心智模式,改變思維定式,要善于吸取新鮮理念,用創(chuàng)新的理念指導(dǎo)實踐,由理念創(chuàng)新實現(xiàn)工作創(chuàng)新,進而實現(xiàn)業(yè)績創(chuàng)新。改善心智模式基本在于“自省”,關(guān)于發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)心世界,自我照鏡子,找差距。古語“日三省乎己”就包含了改善心智模式的意愿和方法。改善心智模式關(guān)鍵在于“納諫”,就是以開放心靈容納別人想法,經(jīng)過分析加工,最終為己所用。

          三、系統(tǒng)收獲觀點思想,有力指導(dǎo)實際工作。

          學(xué)習(xí)的目的就是更好地生活,更好地工作。通過兩天來的學(xué)習(xí),通過王教授的點撥,通過個人的感悟,我系統(tǒng)地收獲了很多有益的觀點思想,比如“知識本身是材料,知識不是力量,智慧才是力量,使用知識才是力量”、“在用人上要悟性好的,不一定要學(xué)歷高的;要觀念好的',不一定要經(jīng)驗好的”、“一個優(yōu)秀的人才不如一個良好的系統(tǒng)”、“你永遠能夠找到一個合適的人,但是你永遠改變不了一個不合適的人”、“命運就是一連串的選擇,選擇比努力重要”、“抓住關(guān)鍵,把復(fù)雜問題簡單化”,以上我僅列舉了一些觀點思想,這些觀點思想可能在我們?nèi)粘9ぷ骰蛏钪幸苍杂X或不自覺地運用,但通過這次學(xué)習(xí),得到了系統(tǒng)性收獲。這些觀點思想必將在今后對我們實際工作產(chǎn)生有力的指導(dǎo)促進作用。

          以上是我參加公司高級管理研修班第一次集體學(xué)習(xí)的幾點體會,相信隨著時間的推移,學(xué)習(xí)的深入,體會和收獲會越來越多,工作能力和工作水平也會不斷得到提高。

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