時代楷模先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得體會范文（通用5篇）
從某件事情上得到收獲以后，可以尋思將其寫進(jìn)心得體會中，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編為大家整理的時代楷模先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得體會范文（通用5篇），希望能夠幫助到大家。
時代楷模先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得體會1
“我人生的價值在于改變了一代人，不管有多少數(shù)量，只要他們過的比我好，我就滿足了！”這是張桂梅校長在接受采訪時說的一段話，她的一生貢獻(xiàn)給了教育事業(yè)，作為一名知識的傳播者，她是偉大的，無私的。看完了她的事跡，也讓我對于自己的人生價值有了更深刻的反思。
我出生在云南的一個邊陲小鎮(zhèn)，所幸，我有接受教育的機(jī)會，但在我身邊也有過同樣的事情發(fā)生，我清楚的記得我的一位初中同學(xué)，沒有上完初中就回家了，她的家在云南的一片山區(qū)里，后來我在朋友那里得知，她是回家結(jié)婚了，家里給介紹了一個對象，所以只能放棄了上學(xué)的機(jī)會，那時對于我來說，還不知道這意味著什么，現(xiàn)在想來，也許那個同學(xué)的一輩子就被圈禁在了大山深處。
人們常說知識改變命運，對于小時候的我來說，并沒有太大的實際意義，我也還沒有明白知識是如何能改變?nèi)嗣\的，但是，現(xiàn)在的我，在錯過了最好的學(xué)習(xí)環(huán)境和最佳的學(xué)習(xí)時間后，我明白了，還記得高中時，我媽媽也常和我說讓我好好的學(xué)習(xí)，不要一輩子就蝸居在一個不大的城市，以為自己所處的這一片天空，就是整個世界。那時的我處于青春的叛逆期，干什么都要和父母對著來，現(xiàn)在我也曾不止一次后悔過當(dāng)時沒能早點懂事，沒能聽父母的好好學(xué)習(xí)，但是錯過了就是錯過了，人生沒有重來一次的機(jī)會。
踏入教育這個圈子是我沒有想到過的，在填報高考志愿的時候，我也有想過要讀教育，但是在父母的勸說和自己對于未來的迷茫下，我放棄了，而是選擇了在當(dāng)時看來似乎比較吃香的計算機(jī)系，走進(jìn)教育的圈子，也算是偶然，在大學(xué)時，朋友介紹我去做一個兼職，是市教委給的一個初中生科學(xué)實踐課程，我當(dāng)助教。有一次，因為安排上的失誤，有兩個孩子沒有安排老師上課，負(fù)責(zé)人讓我臨時帶兩次，那是我第一次作為一個老師上課，課后的成就感是巨大，后來我開始在不同的機(jī)構(gòu)做兼職，畢業(yè)后來到了高思，也算是正式走入這個圈子。
一直以來，我都認(rèn)為做教育是一個神圣的職業(yè)，肩負(fù)著教育強國的重?fù)?dān)，一開始，我也想親自和學(xué)生們傳授知識，但是我自身的能力限制了我，后來我想，給學(xué)生們介紹適合她的老師，能夠從側(cè)面幫助到也是好的，一開始這個工作確實給我?guī)砹撕艽蟮某删透校貏e是在家長找我，說老師特別好，孩子有提升的時候，這種滿足感上升到了一個極點。進(jìn)入教育行業(yè)，我的初衷就是想讓更多的孩子學(xué)到更有用的知識，讓他們的未來有更多的選擇性，這樣就夠了。雖然我們是以營利為目的，但是確實幫助了一些孩子不是嗎？但是當(dāng)這份工作給我?guī)頋M足感的同時，也有家長的投訴和謾罵，我也動搖過，也想過要不要繼續(xù)下去。但是今天這則新聞給了我很大的沖擊，張校長在創(chuàng)立學(xué)校之初，也遇到過很多的困難，也有過很多人的不理解，但是她為了心中的信念堅持下來了，改變了很多人的命運，影響的不只是一代人，起碼是三代人會因為讀書而改變自己的未來，我感受到了教育強國的重要性。
北京的教育環(huán)境確實比一些山里的環(huán)境好了太多，給我們的感受自然也沒有山里老師那么強烈，作為一個教育工作者，我想，我們肩負(fù)的不僅僅是一個孩子學(xué)習(xí)成績的提高，同時也是肩負(fù)了千千萬萬個家庭的希望和信賴，更肩負(fù)了教育強國，國家興亡的使命感。少年強則國強，少年富則國富，而我們作為知識的傳播者是少年強的重要一環(huán)。我們的力量很弱小，小到可能對一個孩子的未來起不到?jīng)Q定性的作用，但我們的力量也可以很強大，只要被家長和孩子們信賴，我們同樣可以改變千千萬萬個孩子的未來。
我還記得小時候的第一位語文老師，那是一個從大城市來的語文老師，很漂亮，普通話也很標(biāo)準(zhǔn)，正是在她的教育下，我的普通話沒有大多數(shù)南方人的口音，那是我的啟蒙老師，我也記得我的最后一位語文老師，一位有著幾十年教齡的老教師，我是他的最后一屆學(xué)生，也是他告訴我，年輕就要敢拼，敢闖，多看看外面的世界，會有著我意想不到的精彩。這兩位老師都在我人生的重要時期對于我有著特殊的意義。我更加記得去年的高思年會，年會上須老師向我們展示了高思和其他一些邊遠(yuǎn)學(xué)校的合作，也帶著我們的產(chǎn)品走遍了中國的每一寸土地，也告訴我們有無數(shù)的孩子可以享受和北京同樣的教育資源，對于北京的孩子來說，這可能沒有什么稀奇的，但是對于那些孩子來說，可能就是開啟了人生的另一扇窗，人生因此有了更多的可能性。
人們常說一個詞——言傳身教。我想新聞里那個想考到東三省的女孩，也是受了張校長的言傳身教吧，不想自己的人生以后局限在一個地方，想要有很多的精彩，能看到，她說起目標(biāo)時，眼睛里都是有光的，是對未來的期待。作為一個教育工作者，我能做的還是太少，我也許不能影響一代人，但是我能努力做到影響身邊的人，不忘教育的根本，也不忘我的初心。我想如果有機(jī)會，我也想去教教那些孩子，也想有一個親自改變他們的機(jī)會，也想親口告訴他們外面的世界有多精彩，從思想上改變他們。
時代楷模先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得體會2
張桂梅，中共黨員，麗江華坪女子高級中學(xué)黨支部書記、校長，華坪縣兒童福利院（華坪兒童之家）院長，是媒體多年關(guān)注報道的一位先進(jìn)典型人物。作為一名基層教育工作者，張桂梅同志始終把教書育人、立德樹人作為自己的人生理想和奮斗目標(biāo)，矢志不渝、執(zhí)著追求，為黨和人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)了自己的一切。她心系困難群眾，投身教育扶貧，建成了全國第一所全免費女子高中。她堅持樹人先樹魂，貫徹黨的教育方針，把思想政治建設(shè)和理想信念教育作為立校之本，用紅色教育為師生鑄魂塑形。她長期拖著病體，堅守工作崗位，以實際行動兌現(xiàn)自己“只要還有一口氣，就要站在講臺上”的諾言；她始終艱苦樸素、甘守清貧，卻把自己的工資、獎金和社會各界捐助她治病的100多萬元全部投入教育事業(yè)。在她的不懈努力下，華坪女子高中連續(xù)9年高考綜合上線率保持100%。
張桂梅的事跡感動每個人，為了祖國的未來、民族的希望、家庭的幸福、社會的和諧。這個活著的榜樣，她頑強拼搏、不屈不撓、無私奉獻(xiàn)、善良慈愛、她全心全意投入教育事業(yè)、慈善事業(yè)的精神讓我們欽佩。“俯首甘為儒子�！笔囚斞赶壬膶懻找彩菑埞鹈返膶懻�。
人們常不解的問她：這樣做有什么目的，有什么好處？什么力量使她這樣堅強？張老師總是笑著說：“如果我有追求，那就是我的事業(yè)：如集我有企盼，那就是我的學(xué)生；如果我有動力，那就是黨和人民”。她沒有生育自己的兒女，卻有著世界上最偉大的母愛。那些失去父母的貧苦孩子在她的身上感受到了母愛，分享著人間最美好的親情。她一位普普通通的人民教師，用真愛點亮了那些無依無靠的孩子們的希望之光，譜寫了一曲感人至深的愛的奉獻(xiàn)之歌。她就是華坪縣民族中學(xué)教師兼“兒童之家”福利院院長張桂梅。向傳遞真愛的使者張桂梅學(xué)習(xí)為主題的“感恩行動”在迅速掀起，成為推動和諧社會建設(shè)的強大動力張桂梅為何與“感恩”產(chǎn)生聯(lián)系，她的感恩情懷源自何處？從她的人生軌跡中找到了答案。張桂梅同志參加工作30多年來，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中；她身患多種疾病，卻常常超負(fù)荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅守在三尺講臺上；憑著對教育事業(yè)的熱愛，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法，精心研究，積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式，因材施教，進(jìn)行素質(zhì)教育，總結(jié)出一套適合民族貧困山區(qū)教育特點的教學(xué)方法，教學(xué)成績突出；她沒有子女，生活節(jié)儉，把自己一天的生活費控制在3元以內(nèi)，而拿出自己絕大部分工資接濟(jì)困難學(xué)生，給沒有學(xué)費的學(xué)生墊交學(xué)費，帶患病的學(xué)生去看病，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛全部獻(xiàn)給學(xué)生和孤兒；她不僅生活上關(guān)心學(xué)生，而且積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和健康的業(yè)余愛好，從各個方面無微不至地關(guān)愛他們，與迷戀網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生同吃、同住、同學(xué)習(xí)，精心引導(dǎo)，細(xì)心照顧，使他們戒除了網(wǎng)癮。華坪。媽”、“張媽媽”。
我們學(xué)習(xí)她的精神品質(zhì)，有利于在社會主義經(jīng)濟(jì)大潮中保持清醒的頭腦。物質(zhì)固然重要，可是決定我們生命價值的東西不是物質(zhì)，而是精神品質(zhì)。作為教育工作者，我們要牢記使命，教書育人，培養(yǎng)一大批對國家發(fā)展有用的人才，這些人才，首先必須是政治上過硬的，必須熱愛我們偉大的祖國和人民。他們才能肩負(fù)歷史的重任。我們教育工作者，如果沒有過硬的政治思想，學(xué)校德育建設(shè)的落實就是一句空話。我們培養(yǎng)的人才質(zhì)量就會出問題！這是很危險的，學(xué)習(xí)張老師的事跡，很有現(xiàn)實意義。
時代楷模先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得體會3
張桂梅創(chuàng)辦女子高中的初衷是為了解決眾多適齡失學(xué)女孩的上學(xué)問題，幫助她們走出閉塞的村落，去追尋屬于自己的青春和夢想�？僧�(dāng)無法保障學(xué)生安全的時候，何談追逐夢想？
對此，為保障新招收100名學(xué)生的安全，張桂梅便帶著全校的女老師和學(xué)生一起走進(jìn)了教室，利用桌椅晚上搭成簡易“宿舍”，白天教學(xué)，晚上休息。同時，又安排學(xué)校里的男老師在教學(xué)樓的樓梯間搭起“木板床”，輪流值守校園安全工作，全體教師為學(xué)生筑起了安全保障第一關(guān)。
當(dāng)張桂梅決心要創(chuàng)辦女子高中之時，便知其一路坎坷，在這樣的環(huán)境里，全校僅有的17名教職員工中有9名相繼辭職離開，100名學(xué)生有6名提出轉(zhuǎn)學(xué)，這些情況讓創(chuàng)辦女子高中初期本就步履維艱的`張桂梅更是雪上加霜。
只招收貧困家庭女孩？免除學(xué)雜費的辦學(xué)制度？女子高中能否辦得下去？面對社會上的質(zhì)疑聲，張桂梅鼓勵大家：“留下的8名老師中有6名共產(chǎn)黨員，只要黨員在陣地就在，女子高中這塊教育扶貧陣地一定守得住。”
張桂梅說過這樣一句話：“如果我有追求，那就是我的事業(yè)；如果我有期盼，那就是我的學(xué)生；如果我有動力，那就是黨和人民。”
所以，即使遇到再多的挫折，她也沒有放棄建立女子中學(xué)的決心。
2008年9月，在張桂梅老師的不懈努力下，在各級黨委、政府和社會各界的支持與幫助下，全國惟一一所全免費的女子高中——華坪女子中學(xué)終于順利成立。
時代楷模先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得體會4
扎根云南麗江深山12年，創(chuàng)辦我國第一所全免費的女子高中，作為邊遠(yuǎn)山區(qū)鄉(xiāng)村教育的“點燈人”，為1600多名偏僻山區(qū)的女孩插上騰飛的翅膀，幫助她們飛出大山，跨進(jìn)大學(xué)校園的知識殿堂。這就是云南麗江華坪女子高中的校長張桂梅。近幾年她的事跡被央視等全國各大媒體廣泛報道，已經(jīng)家喻戶曉。
立德樹人，是教師的天職�！叭绶酃P，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂�！弊鳛橐幻鶎咏逃ぷ髡�，張桂梅同志始終把教書育人、立德樹人作為自己的人生理想和奮斗目標(biāo)，矢志不渝、執(zhí)著追求，她把自己的全部身心獻(xiàn)給了黨、獻(xiàn)給了教育事業(yè)、獻(xiàn)給了貧困山區(qū)人民，用實際行動詮釋了共產(chǎn)黨人不忘初心、牢記使命、永遠(yuǎn)奮斗的堅定信仰和崇高境界，她是新時代共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀代表，是新時期教育工作者教書育人的杰出榜樣。
她是信念堅定的優(yōu)秀代表。做好老師，要有理想信念。一個優(yōu)秀的老師，應(yīng)該是“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一，既要精于“授業(yè)”、“解惑”，更要以“傳道”為責(zé)任和使命。好老師心中要有國家和民族，要明確意識到肩負(fù)的國家使命和社會責(zé)任。張桂梅之所以為黨的教育事業(yè)、為人民的教育事業(yè)鍥而不舍、堅定不移、無私奉獻(xiàn)，就是因為她具有崇高的理想和堅定的信念，雖病魔纏身，遭受一次又一次的打擊，卻始終把學(xué)生放在心上，把黨的教育事業(yè)放在心上。她把所有捐給她治病的錢和獎金、工資，共70多萬元全部捐獻(xiàn)出來修建鄉(xiāng)村校舍，2015年，她把十七大黨代表證、五一勞動獎?wù)�、奧運火炬和畢生獲得的所有榮譽證書，毫無保留的全部交給了組織，全部保留在了縣檔案館里。她說：“是黨為她指引了一條光明的人生路，是黨為她鋪滿了鮮花盛開的路，她所做的算不了什么，她就是要以共產(chǎn)黨人堅定的理想信念，為黨和人民奉獻(xiàn)自己的全部。”
她是教書育人的杰出榜樣。教師是立教之本、興教之源，承擔(dān)著讓每個孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任�？梢哉f，正是這種強烈的教育情懷，才成就了今天的張桂梅。張桂梅的辦學(xué)校，她的目的是“讓大山里的女孩能夠飛出去”，為這個目的而付出努力，不輟追求，這就是她的教育情懷。“我想讓山里的（女）孩子也能走進(jìn)最好的學(xué)校�！边@是張桂梅的辦學(xué)初衷。她創(chuàng)辦免費的華坪女高，就是出于改變山里女孩命運，改變其家庭的目的。在她看來，山里的女孩子如果能考上大學(xué)，就可以改變?nèi)�。如此，我們看到她長期拖著病痛的身體，“只要我還有一口氣，就要站在講臺上”是她的諾言，為了辦好學(xué)校，她帶著老師，拿命在拼。比如，在華坪民族中學(xué)工作時，常常有學(xué)生因交不起學(xué)費而面臨輟學(xué)，她就拿出自己的工資，給他們交學(xué)費，她不讓自己班上有一個學(xué)生因貧困而讀不了書。這就是張桂梅，她成為全國所有教師的楷模，實在是當(dāng)之無愧。
一位黨員就是一面旗幟，一個先進(jìn)就是一個榜樣。今天我們致敬張桂梅同志，就是要以她為榜樣，學(xué)習(xí)她信念堅定、對黨忠誠的政治品格，始終做到在黨言黨、在黨愛黨、在黨憂黨、在黨為黨；學(xué)習(xí)她情系群眾、一心為民的真摯情懷，堅持以人民為中心，認(rèn)真踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，貫徹落實黨的群眾路線；學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的高尚情操，大力弘揚“跨越發(fā)展、爭創(chuàng)一流；比學(xué)趕超、奮勇爭先”精神，立足本職崗位作貢獻(xiàn)，在為黨和人民事業(yè)奮斗中實現(xiàn)自己的人生價值；學(xué)習(xí)她堅毅執(zhí)著、頑強拼搏的意志品質(zhì)，攻堅克難，善作善成，以釘釘子精神推動黨中央各項決策部署落地落實、見行見效，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
時代楷模先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得體會5
1995年以后，張桂梅離開大理喜洲，只身來到麗江華坪。初來乍到，她便放棄了進(jìn)入條件最好的華坪一中的機(jī)會，而是選擇了中心中學(xué)，承擔(dān)了4個畢業(yè)班的政治教學(xué)工作，畢業(yè)班的女生工作，此外還協(xié)助學(xué)校搞文藝工作。在工作中，她盡職盡責(zé)，奉獻(xiàn)了所有精力。
1997年8月，民中分設(shè)成立正在住院做手術(shù)的張老師得知民中學(xué)生最窮，生源素質(zhì)最差，經(jīng)費最緊張，又看到民中校舍最破陋、設(shè)備最差時，她又主動要求調(diào)到民中工作，抓學(xué)生學(xué)習(xí)、管學(xué)生日常都親歷親為，一步步推動著教育工作的發(fā)展。在她的努力下民中的教育成果不斷涌現(xiàn)。
1999年2月，華坪縣教育局黨委和中共華坪縣委分別發(fā)出通知；號召全縣教職工和全縣人民向她學(xué)習(xí)，縣委還授予她"愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀人民教師"的光榮稱號，并獎給她1000元，但張桂梅把1000元獎金當(dāng)場就捐給了縣慈善機(jī)構(gòu)。
說到慈善，張桂梅這一生幾乎都與慈善事業(yè)掛鉤。在民中的教育工作中，女生很少，張桂梅意識到，提高山區(qū)女孩的素質(zhì)，至少可以改變?nèi)�。由此，她便萌生了籌建一所免費女子高中的想法，從2002年起她便開始為這個“不切實際”的夢想四處奔波。
2007年，張桂梅當(dāng)選為黨的十七大代表。張桂梅和她籌建免費女高的想法逐漸被更多人知道。麗江市和華坪縣各拿出100萬元，幫助張桂梅辦校。2008年8月，華坪女子高級中學(xué)建成。
張桂梅表示，學(xué)校能辦起來并走到今天，離不開黨和政府作堅強后盾。華坪女高的教師工資和辦學(xué)經(jīng)費均由縣財政保障，學(xué)校建設(shè)由教育局負(fù)責(zé)。教學(xué)樓墻上，掛滿了密密麻麻的捐款人姓名。大家的關(guān)心和幫助，她都記在心里。
為了留住學(xué)生，家訪成了很重要的工作。辦校10多年來，張桂梅走了11萬公里家訪路，走進(jìn)1300多名學(xué)生家中。山區(qū)偏遠(yuǎn)、山路艱辛，很多學(xué)生的家只能靠步行達(dá)到，連爬山過去都得好幾個小時。
在她的帶動下，10多年來，華坪女高以自身獨有的特色和堅定的理想信念，不斷發(fā)展成長。張桂梅也非常注重新材視角，不斷摸索出貧困山區(qū)學(xué)生教育的規(guī)律；把育人當(dāng)作教育的前提和目標(biāo)，走到學(xué)生心里；她通過家訪了解孩子的家庭，竭力改變教育背后的貧困�！吧嚼锏膶W(xué)生太窮太苦了，又那么善良懂事，我想幫幫她們�！闭潜兄活w仁愛之心，張桂梅“讓教育走得更深更遠(yuǎn)”。
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