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      2. 我愛吃的水果(二年級(jí)口語交際)(網(wǎng)友來稿) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

        發(fā)布時(shí)間:2017-9-13 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

          我愛吃的水果(二年級(jí)口語交際)

        浦江縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 朱柏烽

        一、談話引入

        小朋友,我們初次見面,老師給每位小朋友帶來了一份禮物,猜猜是什么?(為什么?)指名學(xué)生上來摸,說出摸到的感覺,讓學(xué)生繼續(xù)猜。

        猜后逐一將水果放到講臺(tái)桌上。這些都是“水果”(板書)

        二、初次練說

        怎么樣,流口水了吧?愛吃嗎?好啊。說說你最愛吃什么水果?(板書:愛吃的)給。(如:說蘋果就故意拿其他水果給他。(學(xué)生說不是就做奇怪狀)蘋果是什么樣子?

        想吃呀,用手指可不行,得用“口”來,這樣吧,這節(jié)課,誰說得讓老師開心,讓小朋友服氣,老師就把你愛吃的水果獎(jiǎng)給你,怎么樣?

        那好,愛吃蘋果的先說吧。蘋果是什么樣子的?

        蘋果是紅紅的。(笑,看著手中的草莓)原來就是它呀!

        蘋果是又大又紅的。(有點(diǎn)像了。)

        蘋果又大又紅又圓。(真不錯(cuò),你把大小、顏色、形狀都說進(jìn)去了。給,拿一個(gè)去吃吧。這可是老師親手洗干凈了的。)

        味道怎么樣?酸的吧?你一定是愛吃酸的才說好吃。

        那你告訴小朋友們,蘋果的味道怎么樣?(蘋果又香又甜,可好吃了。)

        小朋友,他剛才怎么說?表情(生齊說)說得多好呀!怎么樣,想吃吧?

        三、再次練說

        好,接下來,只要你能說出蘋果的大小、形狀、顏色、味道,(板書:大小、形狀、顏色、味道)你就能吃到它?墒堑糜涀,你要是說得太晚了,可不能只重復(fù)別人的,還得有點(diǎn)兒自己的話,行嗎?(蘋果又大又紅,吃起來又香又甜。蘋果又大又圓又紅,甜甜的,可好吃了。)

        你愛吃蘋果嗎?好,你把“我愛吃蘋果”加進(jìn)去,再說一遍。(蘋果又大又紅,甜甜的,可好吃了。我愛吃蘋果。)誰把”我愛吃蘋果”放在前面說?

        唉,真讓我失望。蘋果都只剩下兩個(gè)了,還沒誰喊我一聲,謝我一聲。

        (老師,我也愛吃蘋果。蘋果又大又紅,可好吃了。)(給蘋果)謝謝老師。不用謝。你真是個(gè)有禮貌的孩子。

        還沒獎(jiǎng)到水果的小朋友,你們想吃嗎?(那好,現(xiàn)在不拿蘋果。誰來拿別的?讓學(xué)生先說后拿)你們可真會(huì)說話呀。

        (老師,我愛吃梨子。梨子又大又黃,水份很多,也很甜。)

        你真會(huì)觀察,用詞可真準(zhǔn)。

        (老師,我愛吃香蕉。香蕉像一個(gè)彎彎的月牙,黃黃的,香香的,特別好吃。)你再說一遍。小朋友們,他剛才怎么說?(生齊)

        多么能說會(huì)道的孩子呀。給你一只香蕉吧。

        他說得特別好,應(yīng)該得到獎(jiǎng)勵(lì)。但老師把機(jī)會(huì)留給還沒獎(jiǎng)到水果的小朋友。如果你獎(jiǎng)到過了,但說得特別好,那也行。(說走了大多水果,做出顯得舍不得了的樣子。)

        唉,這么多的水果,一下子就少了這么多。這些水果,我可是花了很多力氣種出來的呀?是嗎?那我們要吃他們種的水果,不說點(diǎn)什么嗎?

        每個(gè)同學(xué)都把你的同桌當(dāng)作是種水果的農(nóng)民,說一句吧。

        剩下的水果雖然不多了,可我還是想讓大家吃完,F(xiàn)在誰上來拿水果,但可得把你對(duì)農(nóng)民伯伯的感謝也帶上。

        小朋友,開心嗎?(開心)都獎(jiǎng)到水果了嗎?(有十幾個(gè)學(xué)生沒吃到)

        請(qǐng)這些小朋友跑到你的好朋友旁邊,學(xué)著剛才小朋友的樣子說一遍,老師這兒還有一些水果就獎(jiǎng)給你們。

        (帶上自己手中的水果,找到要好的小伙伴,把他好好的介紹給小伙伴)

        四、吃水果、想話題

        小朋友,這么多的蘋果、桔子、梨、獼猴桃真的有那么好吃嗎,我們一起來嘗嘗,怎么樣?(先吃一半,繼續(xù)練習(xí)說話,接著吃)

        五、介紹家鄉(xiāng)的水果

        怎么樣,好吃嗎?開心嗎?(看到你們吃得這么津津有味,這么開心,老師也非常高興)

        可這兒有一個(gè)人卻不開心呢!他有點(diǎn)事情想請(qǐng)你們幫幫忙,愿意嗎?

        老師請(qǐng)她進(jìn)來。你們的表現(xiàn)可得好一點(diǎn)喲。

        情境表演:

        (帶旅游帽)唉,真麻煩。我是北京人,第一次來浦江旅游,女兒要我?guī)c(diǎn)浦江出產(chǎn)的水果回去呢?晌矣植恢肋@兒出產(chǎn)哪些水果呀?咦,這兒有一群小學(xué)生,我問問他們吧。

        小朋友們好。ɡ蠋熀。咦,你們的老師和我很像嗎?我可是北京的,第一次來到貴地。)你們能幫幫我的忙嗎?

        你們真是熱心的好孩子。叔叔想買一些你們家鄉(xiāng)出產(chǎn)的水果,你們誰能告訴我,你們這兒出產(chǎn)哪些水果嗎?

        我們這兒出產(chǎn)桃行李。

        哦,我們那邊也有梨,天津鴨梨?zhèn)大味甜,可有名了。你們這兒的桃行李有什么特點(diǎn)嗎?(那你回家問問大人,我也向別人打聽打聽。)

        好吃嗎?想不到你們這兒有這么美味的水果,真了不起,我就買桃行李了。

        謝謝你們的幫助,叔叔不但買到了你們家鄉(xiāng)美味的水果,還認(rèn)識(shí)了你們這些熱情、聰明的小朋友,真讓人開心。

        小朋友們?cè)僖。叔叔再見?/p>

        小朋友們?cè)僖姟#ㄕ驹谥v臺(tái)前,做個(gè)起立的動(dòng)作)

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