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      2. 北風(fēng)和小魚(網(wǎng)友來稿) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

        發(fā)布時(shí)間:2017-6-12 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

          北風(fēng)和小魚

        作者:佚名 文章來源:本站原創(chuàng) 點(diǎn)擊數(shù):265 更新時(shí)間:2005-1-8

        第二課時(shí)

        教學(xué)目標(biāo):理解課文內(nèi)容,有感情的朗讀課文;

        練習(xí)說話,發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力,發(fā)展學(xué)生的思維能力。

        教學(xué)過程:

        一、導(dǎo)入

        這一節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《北風(fēng)和小魚》這篇課文,一起讀課題。

        讀得真整齊,我們一起來看一個(gè)動(dòng)畫片!

        二、新授

        (1)學(xué)習(xí)第一自然段

        1、問:你看到了什么?

        生:青草變了顏色。

        師:青草原來是什么樣的?(青青的,碧綠碧綠的)

        后來怎么樣啦?(變枯了,變黃了)

        誰(shuí)來完整的說一說?什么樣的小草怎么樣了?

        生:碧綠碧綠的小草變成黃的了。

        是呀,小草都沒精神了!

        師:你還看到了什么?

        生:茂盛的梧桐樹落了葉。(是呀,多難看呀。

        自由自在的鳥兒躲進(jìn)了窩。(對(duì)呀,多可憐呀。

        2、師:青草為什么會(huì)變了顏色、梧桐樹的葉子為什么全落光了、小鳥又為什么躲進(jìn)了窩呢?請(qǐng)小朋友們輕輕地打開書,自由的讀一讀課文的第一小節(jié),相信你一定可以找到答案了!

        3、找到了么?誰(shuí)來說?

        生:因?yàn)楸憋L(fēng)呼呼地吹著。

        師:聽,北風(fēng)來了。ū憋L(fēng)的聲音)誰(shuí)來讀一讀課文的第一句話?

        一起讀!

        (2)學(xué)習(xí)第二自然段

        1、師:青草、梧桐樹、鳥兒都害怕北風(fēng),北風(fēng)這時(shí)候是怎么說的?看大屏幕,誰(shuí)來讀?

        2、師:得意是什么意思?(點(diǎn)紅“得意”)

        生:(很高興,很驕傲,覺得自己很了不起)(板書“得意”)

        師:請(qǐng)你來得意的讀一讀。(評(píng)議)

        師:你覺得他讀得怎么樣?(讀得不怎么得意)

        那就請(qǐng)你得意的讀一讀。大家學(xué)學(xué)他的樣子,一起來得意一下!

        (3)學(xué)習(xí)第三自然段

        1、北風(fēng)真的以為所有的人都怕它,你們怕嗎?(不怕)

        對(duì)呀,小魚也不怕!來看大屏幕,小魚是怎樣說的呢?

        (指名讀)你覺得他讀得怎么樣?夠勇敢嗎?誰(shuí)能更勇敢一點(diǎn)?真是一條勇敢的小魚,瞧你的眼睛都鼓得圓圓的了!我們學(xué)著他的樣子一起來讀。

        (4)學(xué)習(xí)第四、五自然段。

        1、師:小小的魚竟然不怕這厲害的北風(fēng),這下可把北風(fēng)氣壞了,你猜猜看北風(fēng)這時(shí)會(huì)怎么想呢?

        生:我一定要凍死你!

        師:那它會(huì)使出什么樣的本領(lǐng)來對(duì)付小魚呢?小魚害怕了嗎?請(qǐng)小朋友們接著讀課文的最后兩小節(jié),邊讀邊想。

        師:北風(fēng)是怎么做的?

        生:猛吹一口氣。

        師:猛吹?大家來吹吹看!誰(shuí)來讀讀看?

        (指導(dǎo)朗讀)師:北風(fēng)氣了,猛吹一口氣……

        生:老師漏了一個(gè)字,應(yīng)該是“氣極了”。

        師:“氣極了”是什么意思?(很生氣,非常生氣)誰(shuí)來讀?

        2、北風(fēng)這么生氣,猛吹一口氣,發(fā)生了什么事情啊?(鵝毛大雪)

        師:鵝毛大雪是什么意思?(像鵝毛一樣很大的雪)

        3、請(qǐng)小朋友們閉上眼睛想一想:鵝毛般的大雪一片片一片片地從天空中慢慢地飄落下來……

        師:睜開眼睛,你看到了嗎?(看到了)

        雪花飄到哪兒了?

        生:雪花飄到高山上,草原上,飄到我們的教室里了

        師:哎呀,好冷啊!小朋友們搓搓手暖和暖和。這么大的雪,連河水都結(jié)冰了,小魚在干嘛呢?我們一起來看一看。

        (動(dòng)畫)

        你猜,小魚還會(huì)干什么呀?

        生:做游戲,睡大覺,哈哈大笑……

        師:小魚在水底玩得真開心,可北風(fēng)它知道嗎?(不知道)又在得意了!

        (板書“得意”)

        那它以為小魚在干嘛呢?(被凍死了)

        它想得對(duì)嗎?(不對(duì))那你想對(duì)北風(fēng)說些什么呢?

        生:北風(fēng)你錯(cuò)啦,小魚不怕你!北風(fēng)你真笨!北風(fēng)你真傻!小魚不怕你,我們也不怕你!北風(fēng)你真可笑!

        師:是啊,真可笑。ò鍟翱尚Α保

        4、請(qǐng)小朋友們一起有感情的、用好聽的聲音來讀一讀課文的最后兩小節(jié)。

        5、小朋友們真厲害,不僅讀懂了課文,而且還讀得那么好聽!現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友們走到自己的爸爸媽媽身邊,用最美的聲音讀給自己的他們聽!

        三、總結(jié)

        今天我們認(rèn)識(shí)了可笑的北風(fēng)、勇敢的小魚,你們知道小魚為什么不怕冷么?這里面呀有好多的科學(xué)道理呢!請(qǐng)小朋友們回去找找書,問問自己的爸爸媽媽,只有熱愛科學(xué),熱愛學(xué)習(xí)的小朋友才能找到答案!

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