教學(xué)目標(biāo)：
1 正確，流利，有感情地朗讀課文
2 了解植物的睡眠，樂(lè)于關(guān)注大自然的奧秘
教學(xué)重點(diǎn)：
有感情地朗讀課文
教學(xué)難點(diǎn)：
激發(fā)學(xué)生探索自然的興趣
教學(xué)過(guò)程：
一 復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1師：同學(xué)們，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第14課，請(qǐng)同學(xué)們伸出小手和老師一起寫(xiě)課題。
老師板書(shū)課題--14會(huì)睡覺(jué)的植物，學(xué)生書(shū)空。
齊讀課題
2師：通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)我們結(jié)交了一些詞語(yǔ)朋友，誰(shuí)還記得它們？
出示詞語(yǔ)：植物 葉柄 需要 閉眼
折疊 展開(kāi) 合攏 低垂
師：好，你來(lái)，讀得真棒！
這里老師要強(qiáng)調(diào)一下這個(gè)“葉柄”的柄是后鼻音，“展開(kāi)”的展是翹舌音。來(lái)跟老師讀一遍
細(xì)心的同學(xué)一定發(fā)現(xiàn)第二組的詞語(yǔ)都是描寫(xiě)動(dòng)作的詞語(yǔ)，誰(shuí)可以邊讀邊做做？
好， 你來(lái)，你的動(dòng)作真優(yōu)美！
來(lái)，我們一起把這些詞語(yǔ)讀一遍，一個(gè)詞語(yǔ)讀兩遍。
生齊讀詞語(yǔ)
過(guò)渡：我們的詞語(yǔ)讀完啦，下面我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)《會(huì)睡覺(jué)的植物》這篇課文，小手翻到課本85頁(yè)，輕聲地朗讀課文第一自然段，數(shù)一數(shù)第一自然段共有幾句話？這幾句話告訴了我們什么？孩子們，讀書(shū)啦！
生：課本手中穩(wěn)穩(wěn)拿，還要稍稍向外斜。
二 深入課文理解，學(xué)習(xí)第一自然段。
師：表?yè)P(yáng)讀完的同學(xué)坐姿最端正，老師請(qǐng)坐姿端正的同學(xué)來(lái)回答，第一自然段共有幾句話？告訴了我們什么？
生：共有三句話，告訴了我們?nèi)艘X(jué)，植物也要睡覺(jué)
師：你的表達(dá)特別清楚，讓大家一聽(tīng)就懂。（出示第一自然段）是啊，第一自然段告訴了我們?cè)谝惶斓膶W(xué)習(xí)工作后，不僅人需要睡覺(jué)休息，植物也要睡覺(jué)休息。那么哪些植物會(huì)睡覺(jué)？它們又是怎么睡覺(jué)的呢？帶著這些問(wèn)題齊讀第二自然段，邊讀邊思考。
三 學(xué)習(xí)第二自然段
師：你們讀書(shū)的聲音真響亮！現(xiàn)在老師請(qǐng)坐的最端正的同學(xué)來(lái)回答第二自然段介紹了哪種植物會(huì)睡覺(jué)？好，你來(lái)
生：本段介紹了三葉草會(huì)睡覺(jué)
師：你的總結(jié)能力真棒！你們暫不贊同他的說(shuō)法��？生：贊同
師：本段向我們介紹了三葉草會(huì)睡覺(jué) 板書(shū)：三葉草
（出示課件：三葉草的圖片，）師：這就是三葉草，只有三片葉子
師：三葉草在什么時(shí)候睡覺(jué)？白天還是晚上？
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