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      2. 和我們一樣享受春天 學(xué)案 教學(xué)教案設(shè)計(jì)(人教版六年級(jí)下冊(cè))

        發(fā)布時(shí)間:2017-2-25 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

                     

        學(xué)習(xí)目標(biāo):

        1認(rèn)識(shí)4個(gè)生字。有感情地朗讀課文。

        2了解詩(shī)歌內(nèi)容,體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的思想感情,受到熱愛(ài)和平的教育。

        預(yù)習(xí)要求:

        1有感情地朗讀課文,能背誦一小節(jié)。

        2這是一首以( )為主題的詩(shī)。

        預(yù)習(xí)檢查:

        1抽查讀。

        2給加點(diǎn)字注音:

        頻 頻( ) 巡 弋 ( )

        綠茵茵 ( ) 蜥 蜴 ( )

        祈( ) 盼

        3聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ):

        4理解詞語(yǔ):

        巡弋--

        不速之客--

        合作學(xué)習(xí):

        1作者抓住自然界中( )( )( )( )的原有景象,將其與戰(zhàn)爭(zhēng)破壞景象加以對(duì)比,并四次重復(fù)疑問(wèn)( ?)這是對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的( )和( )。

        2作者希望( )和我們一樣享受春天。

        遷移練習(xí):

        在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)

        ( )的沙灘 ( )的大海

        ( )的草地 ( )的春天

        拓展探究

        仿寫(xiě)一小節(jié)詩(shī):

        ( )的( ),

        本來(lái)( )。

        可是如今( ),

        ( )。

        這究竟是為什么?

        課后反思:

        同學(xué)們可以寫(xiě)學(xué)到了什么,有哪些不懂得地方,還想知道寫(xiě)什么,你認(rèn)為老師在上課的過(guò)程還有哪些需要注意或改進(jìn)的地方等(教師利用此處寫(xiě)教學(xué)反思)。

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