學(xué)習(xí)目標(biāo):
1認(rèn)識(shí)4個(gè)生字。有感情地朗讀課文。
2了解詩(shī)歌內(nèi)容,體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的思想感情,受到熱愛(ài)和平的教育。
預(yù)習(xí)要求:
1有感情地朗讀課文,能背誦一小節(jié)。
2這是一首以( )為主題的詩(shī)。
預(yù)習(xí)檢查:
1抽查讀。
2給加點(diǎn)字注音:
頻 頻( ) 巡 弋 ( )
綠茵茵 ( ) 蜥 蜴 ( )
祈( ) 盼
3聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ):
4理解詞語(yǔ):
巡弋--
不速之客--
合作學(xué)習(xí):
1作者抓住自然界中( )( )( )( )的原有景象,將其與戰(zhàn)爭(zhēng)破壞景象加以對(duì)比,并四次重復(fù)疑問(wèn)( ?)這是對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的( )和( )。
2作者希望( )和我們一樣享受春天。
遷移練習(xí):
在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)
( )的沙灘 ( )的大海
( )的草地 ( )的春天
拓展探究
仿寫(xiě)一小節(jié)詩(shī):
( )的( ),
本來(lái)( )。
可是如今( ),
( )。
這究竟是為什么?
課后反思:
同學(xué)們可以寫(xiě)學(xué)到了什么,有哪些不懂得地方,還想知道寫(xiě)什么,你認(rèn)為老師在上課的過(guò)程還有哪些需要注意或改進(jìn)的地方等(教師利用此處寫(xiě)教學(xué)反思)。
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