泊船瓜洲
淮北市百善礦小學 郝學華
一、背詩導入。
二、學習《泊船瓜洲》。
1、自由感情朗讀古詩，感知詩意。
2、指名朗讀，師指導。
3、競賽讀。
4、練習 背誦。
5、結合注釋，理解詩意。？（小組合作）
6、交流詩意。
師總結：從京口到瓜州僅一江之隔，而京口到南京也只隔著幾座山。春風又吹綠了長江南岸，明月什么時候才能照著我回到家鄉(xiāng)。
7、簡介王安石。引導學生畫出京口、瓜洲、鐘山的地理圖。
8、同學們，假如你來到江邊，望到了對岸，而你的家鄉(xiāng)就在離對岸不遠的地方，你會怎樣想呢？
鼓勵學生暢所欲言。
9、感情朗讀，體會作者的思鄉(xiāng)之情。
10、拓展思維，學習詩人的推敲精神。
“春風又綠江南岸”的“綠”字，曾改過多次，最后才定稿為“綠”，他以前用過哪些字？為什么用“綠”字？
小組合作，討論探究。
最后，引導學生認識到，“綠”本是形容事物顏色額詞，用在這里仿佛在人們面前展現(xiàn)了一幅春風吹過江南一下子變綠的畫面，盡情地表達了作者對江南家鄉(xiāng)的熱愛和對家鄉(xiāng)美景的思戀。
11、拓展視野，欣賞古詩。
出示古詩
元日
王安石
爆竹聲中一歲除，
春風送暖如屠蘇。
千門萬戶曈曈日，
總把新桃換舊符。
學生自讀欣賞，師適當講解。
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