1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 泊船瓜洲的優(yōu)質教案

        時間:2021-03-16 14:37:08 教案 我要投稿

        泊船瓜洲的優(yōu)質教案

          《泊船瓜洲》是北宋詩人王安石創(chuàng)作的一首七言絕句。其中名句“春風又綠江南岸,明月何時照我還”千百年來一直為人所傳頌。下面是小編分享給大家的泊船瓜洲的優(yōu)質教案,希望對大家有幫助。

        泊船瓜洲的優(yōu)質教案

          《泊船瓜洲》

          一、知詩人,解詩題

          導入:在中國璀璨的歷史長河中,杰出的詩人多如繁星,不勝枚舉。而北宋的王安石就是其中耀眼的一顆。誰來介紹一下王安石?

          1.指名介紹。

          教師適當補充。(幻燈片)

          2.導入課題

          今天我們就來欣賞王安石膾炙人口、耳熟能詳?shù)囊皇自姟恫创现蕖?幻燈)

          3.剖題

          (1)這首詩是作者從江西出發(fā),乘船經(jīng)長江前往京城為官,途經(jīng)——?(瓜洲)

          簡介瓜洲:瓜洲,在長江的北岸,離南京不遠?吹貓D:了解瓜洲、京口(江蘇鎮(zhèn)江)、鐘山(南京)的實際位置。詩中所說的“水”就是——(長江)

          (2)詩題中的“泊”我們在哪首詩中見過?在本詩題中何意?

          (3)理解題目的意思。

          二、抓字眼,明詩意,悟詩情

          過渡:此時詩人就在自己故鄉(xiāng)不遠的瓜洲,他寫下這首詩,想說什么呢?我們一起來學這首詩。

          1.初讀詩歌,感知內容

          a. 大家輕聲地讀一讀詩,讀準字音,并想想這首詩的意思。

          b. 指名讀,正音:間、重、還

          c. 說說詩歌大致的意思。

          2.指導閱讀——抓字眼,明詩意,讀中感悟

          a. “間”什么意思?表示“隔開”的意思還可以組什么詞?

          隔開了什么?看圖。(點擊,鏈接幻燈5)

          瓜洲在長江的北岸,京口在哪兒呢?兩地相距遠嗎?何以見得?(一水)

          讀一讀,讀出距離短。

          b. 瓜洲、京口隔江相望,而鐘山又在哪里呢?

          “數(shù)重山”表示山多還是少?(“數(shù)人”、“數(shù)日”何意?“數(shù)”何意?)還從哪里知道山很少?(摳住“只”。補充介紹,點擊“京口”。)

          讀一讀,讀出路程近。

          c. 齊讀前兩句,指名說詩意。

          過渡:瓜洲和京口只隔著一條長江,離詩人的家鄉(xiāng)鐘山也不過隔著幾座山而已,可以說,詩人身在瓜洲,已設計好回家的路線?稍娙穗m然離家鄉(xiāng)這樣的近,他是否準備回到家鄉(xiāng)呢?從哪里知道?(明月何時照我還)

          d. “還”什么意思?說說這一句的意思。

          詩人在什么時候想到回家?(春風又綠江南岸)

          讀讀看,讀出詩人心中此時什么感受?(思家不能回的'無奈)

          再讀。

          e. 誰能把這首詩完整的意思說一說?

          f. 誰能把整個作品讀一讀?

          g. 讀完以后,你們知道這首詩表達了詩人什么情感?

          三、指導欣賞——入詩境,悟詩情

          過渡:究竟是什么觸發(fā)了作者思念家鄉(xiāng)的情感呢?讓我們走入詩人的環(huán)境,見詩人之所見,聽詩人之所聽,想詩人之所想,看看能不能與詩人產(chǎn)生共鳴。

          1.引入情境,引導學生想象:

          詩人此時可能站在哪里?他看到了哪些景物?耳邊會聽到哪些聲音?心中會想些什么?

          2.體會用字的精妙,深入感悟詩情:

          (1)而此時正是什么季節(jié)?詩人怎么說的?(春風又綠江南岸)

          (2)春風又綠江南岸,江南是什么樣的呢?我們就住在鐘山附近,又正值春天,把我們所見到的春景告訴想家的詩人吧!

          誰還能送首詩給詩人?

          (3)春風又綠江南岸,江南多美呀!花紅柳綠,鶯歌燕舞,一派生機勃勃、春意盎然的景象,而詩人只用了一個字就表現(xiàn)出來了,那就是——“綠”,可見詩人用字之精妙。其實,詩人曾用過“滿”“到”“過”十幾個字,經(jīng)過反復推敲,最終定為“綠”。詩人為何獨獨鐘情于一個“綠”字呢?

          指名談看法,讀出相應的感受。

          教師交流自己的感受:(鏈接江南春圖片)是啊!一個“綠”字不僅使我看到了滿眼的綠色,成行的碧樹,蕩漾的春水,還讓我看到了爛漫的桃花,各色的野花,江南的小橋流水人家。

          讓我們一起讀讀這千古名句,讀。

          (5)春天來了,春風僅僅吹綠了“江南岸”?作者為什么這樣說呢?

          (從地理位置而言,江南春天固然早于江北,但也不可能一江分成兩世界;因為詩人平生際遇、此時境況,使得詩人所思盡在江南,故心中只有江南春也。)

          3.指導品讀

          (1)你們現(xiàn)在悟出了詩人的情感了嗎?誰來讀一讀?

          (2)要想讀好詩,我們還要注意節(jié)奏,還要讀出關鍵字。再讀。

          4.小結:

          作者在此地——瓜洲;此時——明月;此景——春;自然想到了——還;抒發(fā)了作者思念家鄉(xiāng)的情感。(光標引領說)

          5.齊讀

          四、歸納學法,拓展學習

          1.總結全詩,歸納學法

          我們了解了詩人王安石,理解了詩題的意思;

          板書:知詩人,解詩題

          通過抓住關鍵的字,理解了詩歌的內容;

          板書:抓字眼,明詩意

          最后通過體會作者的情境,領悟了詩人的感情;

        【泊船瓜洲的優(yōu)質教案】相關文章:

        《泊船瓜洲》說課稿02-07

        《泊船瓜洲》說課稿12-22

        泊船瓜洲的意思09-30

        泊船瓜洲王安石詩詞12-28

        王安石《泊船瓜洲》解析11-12

        王安石泊船瓜洲詩句08-31

        王安石泊船瓜洲圖片11-28

        王安石泊船瓜洲 賞析11-27

        泊船瓜洲王安石注音03-11

        泊船瓜洲 王安石賞析11-22

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>