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      2. 學(xué)校先進(jìn)管理者事跡材料

        時(shí)間:2024-11-05 08:34:34 思穎 先進(jìn)事跡材料 我要投稿
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        學(xué)校先進(jìn)管理者事跡材料(精選10篇)

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是事跡了吧,事跡屬于事務(wù)公文的一種,有弘揚(yáng)正氣,表彰先進(jìn),推動工作的作用。一般事跡是怎么起草的呢?下面是小編為大家收集的學(xué)校先進(jìn)管理者事跡材料,歡迎大家分享。

        學(xué)校先進(jìn)管理者事跡材料(精選10篇)

          學(xué)校先進(jìn)管理者事跡材料 1

          今年來,xx學(xué)校在縣、鎮(zhèn)文教的正確領(lǐng)導(dǎo)下,繼續(xù)全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持“建一流校園,煉一流師資,創(chuàng)一流管理,爭一流質(zhì)量”的辦學(xué)宗旨,以“勤奮、求實(shí)、文明、創(chuàng)新”為校訓(xùn),始終把發(fā)展作為興學(xué)育人的第一要務(wù),充分調(diào)動廣大教職工的積極性,積極穩(wěn)妥地改革學(xué)校內(nèi)部管理機(jī)制,使教育教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)保持在全縣第一集團(tuán)當(dāng)中。工作事跡如下:

          一、狠抓素質(zhì)教育建設(shè)。

          南街學(xué)校始終堅(jiān)持把德育工作貫穿教學(xué)和精神文明建設(shè)活動之中,其德育教育和精神文明建設(shè)活動的核心內(nèi)容是愛國主義教育。圍繞這個(gè)核心,學(xué)校多次開展諸如校園“獻(xiàn)愛心”、“文明禮貌”月等活動,利用各種手段,教育學(xué)生愛黨、愛人民、愛社會主義,努力塑造學(xué)生高尚的靈魂,收到了顯著的效果。

          二、完善各項(xiàng)管理制度。

          為促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的全面發(fā)展,學(xué)校不斷完善各項(xiàng)制度,探索教育科研的新途徑。學(xué)校認(rèn)真研討,制訂了教科研工作計(jì)劃,建立了由校長任組長,教研組長和骨干教師為成員的教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組。并要求全體教師共同學(xué)習(xí),共同參與,共同奮斗,創(chuàng)造條件,利用學(xué)?衫玫囊磺匈Y源,積極開展教育科研活動。每學(xué)期做到期初有計(jì)劃,期中有檢查,期末有考核、總結(jié)。

          三、加強(qiáng)教研活動,提高教學(xué)質(zhì)量。

          自課程實(shí)驗(yàn)改革以來,學(xué)校積極創(chuàng)新,不斷拓展教育科研的內(nèi)容和渠道,專門制訂了教育科研的制度和計(jì)劃,要求全體教師,端正教育思想,全面貫徹教育方針,積極探索教學(xué)規(guī)律,嚴(yán)格遵循教學(xué)原則,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),踴躍參加各級各類教學(xué)研究活動,堅(jiān)持有計(jì)劃的在職進(jìn)修,提高教師自身素質(zhì),鼓勵教師勇于改革,根據(jù)現(xiàn)代化教育的要求及時(shí)掌握教改信息,從實(shí)際出發(fā),確定教改實(shí)驗(yàn)、教學(xué)研究課題,大膽實(shí)踐創(chuàng)新,積極撰寫教學(xué)論文,要求教師每學(xué)期完成一篇教研論文。同時(shí)對發(fā)表論文或獲獎的教師,學(xué)校給予不同程度的獎勵。另外,學(xué)校還提倡教師相互聽課,共同探討教育思想和教學(xué)規(guī)律,研究改進(jìn)教學(xué)方法。每學(xué)期每位教師上一節(jié)示范課。教師相互聽課每學(xué)期不少于15節(jié),聽課要作記錄,聽后要及時(shí)商討、交流,形成書面的記錄。繼續(xù)開展每周一次的教研活動,并要求每次活動要有專題、有記錄、有實(shí)效。

          四、緊扣大綱,深鉆教材。

          明確教材編寫意圖,備寫每一課堂,做到“功在課前,利在課上”。教案的書寫要體現(xiàn)出教學(xué)課題、目標(biāo)、重難點(diǎn)、課時(shí)、課前準(zhǔn)備、教學(xué)過程、板書及練習(xí)設(shè)計(jì)等項(xiàng)目,力求寫出特色。認(rèn)真上好每一堂課,以新的教育理論指導(dǎo)現(xiàn)行課堂教學(xué),面向全體,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,使不同的.學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到不同的發(fā)展。作業(yè)的布置目的明確,設(shè)計(jì)合理,分量適當(dāng),照顧全面,批改認(rèn)真細(xì)致、及時(shí),考查后認(rèn)真總結(jié)分析。

          五、注重安全和穩(wěn)定工作

          要求教師時(shí)時(shí)處處想著學(xué)生安全,教育學(xué)生注意安全,并及時(shí)對學(xué)校的安全問題進(jìn)行安全檢查,對教師學(xué)生到校,在校,放學(xué)回家,交通,用電等安全問題進(jìn)行排查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決處理,每學(xué)期都要開專題會議,學(xué)校和教師、學(xué)生、學(xué)生家長層層鑒定目標(biāo)責(zé)任書,做到層層到位,責(zé)任到人,堅(jiān)持做到24小時(shí)晝夜值班,班主任自覺帶班,保證了學(xué)校的財(cái)產(chǎn)和師生生命安全,從未發(fā)生過安全事故。

          總之,南街小學(xué)在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,按照教育局和鎮(zhèn)文教的要求,充分發(fā)揮了工作的積極性和主動性,心往一處想,勁往一處使,教學(xué)水平得到不斷提高。

          學(xué)校先進(jìn)管理者事跡材料 2

          近年來,我校在河間市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下,堅(jiān)持以新思路、新舉措開展工作,按照我校三年發(fā)展規(guī)劃,以創(chuàng)建和諧北中為目標(biāo),加強(qiáng)制度建設(shè)、學(xué)校管理和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),進(jìn)一步綠化、美化校園,狠抓安全穩(wěn)定工作,促進(jìn)學(xué)校工作和諧發(fā)展。

          一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高領(lǐng)導(dǎo)能力。

          20xx年,我校繼續(xù)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),把提高班子管理水平和政治水平緊密聯(lián)系起來。領(lǐng)導(dǎo)班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳黨的教育政策,積極落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,積極參加政治 學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),解放思想,實(shí)事求是。通過學(xué)習(xí),使各成員樹立了強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,領(lǐng)導(dǎo)班子整體面貌得到提升,在完成教育教學(xué)目標(biāo)的前提下,高 質(zhì)量的完成了上級布置的工作任務(wù)。

          二、強(qiáng)化學(xué)校管理,創(chuàng)辦和諧校園。

          1、我校在這一年中進(jìn)一步完善了領(lǐng)導(dǎo)崗位責(zé)任制,制 定了符合學(xué)校實(shí)際責(zé)任工作制度,做到工作層層把關(guān),各負(fù)其責(zé)。從08學(xué)年開始,實(shí)施了教師值班、學(xué)生值周、門衛(wèi)負(fù)責(zé)相結(jié)合的安全防范制度,杜絕了校園傷害 事故的發(fā)生。一年來,未出現(xiàn)一起上訪事件、集體安全事故等影響學(xué)校安全穩(wěn)定的問題,確保了和諧社會的穩(wěn)定大局。

          2、加強(qiáng)校內(nèi)管理、監(jiān)督和 約束。對學(xué)校的重大決策,都實(shí)行公開,加強(qiáng)了監(jiān)督力度。組織成立了以王增強(qiáng)老師為組長的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督小組,和以家長代表為主的社會監(jiān)督小組。同時(shí)協(xié)調(diào)了教 導(dǎo)處、政教處、校團(tuán)委的工作,做到了互為補(bǔ)充、相互支持。使我校的教育、教學(xué)、文化建設(shè)得到了全面發(fā)展。

          三、改善工作作風(fēng),立足學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展。

          20xx 年新建教學(xué)樓投入使用,配套設(shè)施基本完備,成為我校發(fā)展的一個(gè)新起點(diǎn),為此,我校領(lǐng)導(dǎo)班子在學(xué)年伊始,嚴(yán)肅了工作作風(fēng)、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)、在工作中開展批 評與自我批評。我們的工作一切為了學(xué)校的發(fā)展,一切讓位于學(xué)校的發(fā)展。20xx年是河間市干部作風(fēng)建設(shè)年,我們以此為契機(jī),深入查找不足。對學(xué)校各項(xiàng)工作 的開展實(shí)施了嚴(yán)格的檢查制度,從領(lǐng)導(dǎo)工作、教師教學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)生管理等方面進(jìn)行量化評比,極大的改變了干部教師的工作作風(fēng)。在日常工作中,我校堅(jiān)持實(shí) 施能級管理。校長對上級負(fù)責(zé),對師生負(fù)責(zé)。各分管領(lǐng)導(dǎo)對校長負(fù)責(zé)。遇事不推諉,態(tài)度端正,堅(jiān)持原則的處理學(xué)校內(nèi)外工作的各種矛盾,在各方面起到了表率作 用。

          四、工作成績顯著,再鑄輝煌北中。

          1、今年,我校牢固樹立“以人為本、育人為先”的辦學(xué)思想,按照我校三年發(fā)展規(guī)劃 和年度計(jì)劃,銳意進(jìn)取,在實(shí)際工作中探索新路。在過來的一學(xué)年中,在抓緊畢業(yè)班同時(shí),從七年級基礎(chǔ)抓起,我們組織召開了家長會,全面了解學(xué)生情況,協(xié)同家 長共同參與管理,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。提高了鞏固率和優(yōu)秀率,20xx年中考我校河間一中上線率接近20%。我們下一個(gè)目標(biāo)就是爭取在更短的時(shí)間內(nèi)把我校教學(xué) 成績提升一個(gè)層次。

          2、 20xx年是我校教學(xué)改革深入開展的一年,我校領(lǐng)導(dǎo)班子按照這一學(xué)年的工作部署,繼續(xù)把名師、名課活動推廣。學(xué)校先后多次組織教師進(jìn)行了外出,到滄州和本 地兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)、觀摩活動。在20xx年河間市組織的教研活動評比中,我校的教育教研活動得到了教研員們的高度評價(jià)。另外,苑永信老師在20xx年河間市 舉辦的歷史教師專業(yè)知識考核中獲全市第一名。苑鐵進(jìn)老師改進(jìn)體育教學(xué)方式,在20xx年河間市中學(xué)生運(yùn)動會上,帶領(lǐng)學(xué)生在參加的三個(gè)項(xiàng)目中,均進(jìn)入前三 名。本學(xué)年內(nèi),我校教師在各類競賽活動中獲獎17人次,學(xué)生參加各類競賽獲獎23人次。這些都很好的`展示了北司徒中學(xué)的風(fēng)采。

          3、加強(qiáng)了 基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。我校教學(xué)樓投入使用后,學(xué)校其他配套基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)被提上日程。我們各方積極籌集資金,先后投入50多萬元完成了校園綠化、路面硬化及部分危 房的改造,極大的改善了廣大師生的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。20xx年我校又一部分D級危房的改造工程審批通過,這對于學(xué)校的今后的發(fā)展起著巨大的推動作用。

          4、20xx 年落實(shí)了學(xué)校文藝體育專職教師,做到了“職責(zé)、任務(wù)、考核、獎懲”四落實(shí)。狠抓文體常規(guī)工作,按要求上好了“三歌三操”,搞好了體育達(dá)標(biāo)訓(xùn)練,組建了具有 特色的體育運(yùn)動隊(duì)、文藝活動隊(duì),先后成功舉辦了20xx年元旦聯(lián)歡會、20xx年尊祖莊鄉(xiāng)中小學(xué)文藝匯演等活動,同時(shí)創(chuàng)辦了師生文化專欄,20xx年家鄉(xiāng) 文化大搜索活動被滄州晚報(bào)報(bào)道。20xx年中考劉正霞同學(xué)以優(yōu)異的體育成績被河間一中作為體育特長生錄取。這些活動極大的豐富了校園生活,陶冶了學(xué)生情 操,鍛煉了師生能力,增添了學(xué)校的文化氛圍。

          總的看來,我校教育工作已進(jìn)入良性發(fā)展的軌道;仡欉^去的一年,我們深深地感到:加強(qiáng)自身建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ),更新教育觀念是學(xué)校發(fā)展的根本。為此,在未來的工作中,我們將在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,以創(chuàng)新為動力,堅(jiān)持不懈求發(fā)展,再鑄北司徒中學(xué)新的輝煌!

          學(xué)校先進(jìn)管理者事跡材料 3

          xx中學(xué)是省級一類初中,20xx年被評為全縣唯一的一所省級標(biāo)準(zhǔn)化先進(jìn)學(xué)校。在校長王海燕的帶領(lǐng)下,學(xué)校堅(jiān)持“以人為本、厚德博學(xué)、智慧教育、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念,以創(chuàng)建“學(xué)生滿意、家長滿意、社會滿意”的名優(yōu)學(xué)校為目標(biāo),以“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)、實(shí)施藝體特色教育、打造三中校園文化”為辦學(xué)特色,全面推進(jìn)以創(chuàng)新教育為核心的素質(zhì)教育,踐行優(yōu)質(zhì)教育,辦人民滿意教育。中考連續(xù)6年升學(xué)人數(shù)超百人。學(xué)校先后被評為省級中小學(xué)德育教育工作先進(jìn)集體、省級綠色校園、省級心理健康教育先進(jìn)集體、省級青少年“中華魂”讀書教育活動先進(jìn)集體、省級百萬青少年上冰雪活動先進(jìn)學(xué)校、全國中小學(xué)生優(yōu)秀美術(shù)書法攝影作品大賽團(tuán)體一等獎;并獲得了市級教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、市級教師崗位大練兵先進(jìn)集體、市級義務(wù)教育課改先進(jìn)集體、市級體衛(wèi)藝工作先進(jìn)集體、市級社會治安綜合治理示范學(xué)校、市級安全文明校園、市級三防教育先進(jìn)單位、市級雙擁工作先進(jìn)集體、市級警民共建先進(jìn)集體、縣級校園文化建設(shè)示范單位等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號。

          一、籌措資金、加大投入,改善辦學(xué)條件。

          在縣委、縣政府、縣人大、縣財(cái)政局、縣教育局等多個(gè)上級領(lǐng)導(dǎo)部門的大力支持下,三中加大了教育投入的力度,投入了11.7萬元用于刮大白,投入了3.5萬元在五樓樓頂做了防水處理,投入了160多萬元實(shí)現(xiàn)了操場硬化工程;學(xué)校投入了2萬多元用于樓廊及班級文化建設(shè)。一系列的投入,使學(xué)校辦學(xué)條件得到了極大的改善,為我校的教育教學(xué)提供了最佳的環(huán)境。今年又投入了3萬元安裝電子大屏幕,投入了4萬多元購置一體復(fù)印機(jī),投入了1萬元打造展柜;投入近萬元制作櫥窗、展板,近萬元購買體育服裝及器材;投入7000元用于興趣活動小組,5000元用于教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。極大改善了辦學(xué)條件,為教育教學(xué)提供了良好的環(huán)境。

          二、堅(jiān)持學(xué)習(xí)、提高能力,創(chuàng)建一流隊(duì)伍。

          (一)追求現(xiàn)代管理,堅(jiān)持依法治校。

          學(xué)校加強(qiáng)了教師的師德建設(shè)工作,建立了以教師自評為主、多方參與的教師發(fā)展性評價(jià)機(jī)制,建立了教師師德檔案和教師成長檔案,科學(xué)、及時(shí)并屬實(shí)記錄好教師成長發(fā)展的全過程。以良好的師德行為樹立了教師新形象,并為每位教師建立了師德檔案,通過“三會兩卷”活動提高教師師德修養(yǎng);定期開展師德教育講座;學(xué)校每學(xué)期舉辦一次優(yōu)秀教師師德演講,對全體教師產(chǎn)生了極大的教育作用。三中以“教風(fēng)正、師德好”而受到社會、家長的贊譽(yù)。

          (二)加強(qiáng)教師培訓(xùn),建設(shè)專家型教師隊(duì)伍。

          健全考評制度,尊重知識,尊重人才,調(diào)整不適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的人員;優(yōu)者上,能者進(jìn),人品至上,水平至上,在流動中穩(wěn)定,在穩(wěn)定中提高;全面關(guān)心青年教師的成長;政治上嚴(yán)格要求,業(yè)務(wù)提高上創(chuàng)造條件,通過全員培訓(xùn)、骨干培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)等形式加大教師培訓(xùn)力度。我校采取外派學(xué)習(xí)和內(nèi)部培訓(xùn)的方法,陸續(xù)開展教師培訓(xùn)工作:20xx年3月份,派出體育教師到忠植中學(xué)觀摩學(xué)習(xí),規(guī)范體育教學(xué)工作,形成具有三中特色的大課間;派出美術(shù)教師學(xué)習(xí)剪紙,充實(shí)教學(xué)內(nèi)容;4月,地理、生物教師到哈市參加結(jié)業(yè)考試培訓(xùn),物理教師到哈市參加中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)培訓(xùn),語文教師參加教師“下水文”培訓(xùn);5月,我校語數(shù)外理化生政史地70多名教師到呼蘭利民二中參觀學(xué)習(xí);6月,邀請名校名師、專家到我校授課講座,進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo);7月,我們將派出英語教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,實(shí)現(xiàn)與外教直接對話。并計(jì)劃陸續(xù)完成全體教師至少外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)一次,提升教師素養(yǎng),打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

          三、德育為首、全面育人,加強(qiáng)養(yǎng)成教育。

          我們以“特色班級建設(shè)”為著力點(diǎn),打造班級特色,規(guī)范學(xué)生行為,構(gòu)建學(xué)習(xí)型、文化型書香校園、和諧校園,做到“人人成人,大部分學(xué)生成才”。

          (一)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),分學(xué)年布置德育工作內(nèi)容。

          七年級抓行為習(xí)慣的養(yǎng)成和心理健康教育,做合格中學(xué)生。開展文明標(biāo)兵的評比活動,開展特色班建設(shè)活動,促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,樹立優(yōu)良的校園精神風(fēng)貌。

          八年級抓感恩和誠信教育,做優(yōu)秀青少年。我校將以“感恩我們在行動”為主題的演講會和主題班會得形式對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。

          九年級抓理想和xx教育,緊密聯(lián)系中學(xué)生思想實(shí)際,引導(dǎo)他們樹立崇高的理想和堅(jiān)定的信念,從規(guī)劃人生,放飛理想起步,組織開展“努力學(xué)習(xí)、建設(shè)家鄉(xiāng)”主題教育活動,培育學(xué)生時(shí)代創(chuàng)新精神,做合格畢業(yè)生。

          (二)加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè),營造全員育人氛圍。

          1、加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)。要花大力氣建設(shè)好一支堅(jiān)強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍和全員抓德育的工作隊(duì)伍,要求人人都是德育工作者。本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)行帶班領(lǐng)導(dǎo)、值周教師和值周學(xué)生的檢查制度,做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對學(xué)生進(jìn)行教育與檢查。

          2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。樹立責(zé)任意識,班主任是班級工作的第一責(zé)任人,針對存在的問題和取得的成績及時(shí)提出批評或表揚(yáng)。

          3、以“特色班級建設(shè)”為著力點(diǎn),規(guī)范學(xué)生行為,打造具有個(gè)性化班級特色,凸顯班主任治學(xué)風(fēng)格,凝聚班級團(tuán)隊(duì)精神;實(shí)現(xiàn)在環(huán)境中培養(yǎng)人、熏陶人的目的,從而促進(jìn)學(xué)校特色創(chuàng)建工作的深入開展,構(gòu)建學(xué)習(xí)型書香校園、和諧校園。

          (花香四溢學(xué)品班、綠色家園、愛心之家、桃李芬芳、文明守紀(jì)、名人文化、思靜軒、誠信之家、雷鋒班)

          4、加大校園文化建設(shè)投入力度,實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人功能。在各班級走廊擺放圖書,創(chuàng)建“走廊圖書角”,讓學(xué)生隨時(shí)隨地都能讀到書,從而培養(yǎng)學(xué)生好讀書、讀好書的習(xí)慣,同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生誠信意識;更換櫥窗、圖版,增加名師園地、三中畢業(yè)優(yōu)秀學(xué)生榜和在校優(yōu)秀學(xué)生榜;安裝電子顯示屏,能及時(shí)地宣傳名師,對校園內(nèi)好人好事做到及時(shí)表揚(yáng)、大力宣傳,有利于教育教學(xué)工作的開展。

          (三)常規(guī)教育常抓不懈,抓好學(xué)生“八大”行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

          1、加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌教育,特別是待人接物的習(xí)慣,使學(xué)生形成尊師愛校意識。

          2、加強(qiáng)學(xué)生進(jìn)出校園管理,做到學(xué)生進(jìn)入校園必須穿校服、佩戴;。

          3、加強(qiáng)學(xué)生課間紀(jì)律管理,做到走廊內(nèi)有序無聲、無追逐打鬧的氛圍。

          4、抓好“三結(jié)合”教育,促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展。重視家庭、社會與學(xué)校教育的配合,進(jìn)一步形成德育教育的合力,爭取社會與家長的支持,促進(jìn)教師、家長、學(xué)生之間的相互理解,架起一座理解的橋梁,努力為學(xué)生健康成長營造良好的發(fā)展環(huán)境。

          5、以各項(xiàng)活動為載體,營造健康向上的校園文化,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校以“學(xué)雷鋒、心向黨、講品德、見行動”為主題,開展系列活動;圍繞“八大習(xí)慣”開展綜合實(shí)踐課評比活動。通過開展學(xué)雷鋒活動、清明節(jié)祭掃、“做一個(gè)有道德的人”、“爭做文明小使者”等具體活動,最終完成“百名道德學(xué)生”評選活動;并利用校園廣播、板報(bào)、?⑿麄鳈、宣傳片、講座、班會等形式,對學(xué)生進(jìn)行法制、生命、安全、愛國、感恩、心理健康、紀(jì)律、衛(wèi)生等專題教育,使學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀以及良好的品格。

          6、教師編寫校本教材,開設(shè)安全教育課、法制教育課、心理健康課,使學(xué)生健康成長。

          四、深化改革、提升質(zhì)量,構(gòu)建有效課堂。

          進(jìn)一步完善量化考核制度,確保每個(gè)教師工作有考核、有統(tǒng)計(jì)、有記錄、有總結(jié),提高教師工作的積極性,為三中的再次飛躍獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,貢獻(xiàn)自己的全部力量。

          1、學(xué)校加強(qiáng)了聽推門課的力度,全部相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)深入到教學(xué)第一線中去,采取跟蹤聽課、回頭聽課、研究性聽課、指導(dǎo)性聽課相結(jié)合的辦法,做到聽課后及時(shí)評課,一課一交流,了解掌握教師的教學(xué)方法、學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、導(dǎo)學(xué)案的利用情況,并對其進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查與指導(dǎo),做好教育教學(xué)調(diào)研工作。教務(wù)處加強(qiáng)工作檢查的力度,狠抓教學(xué)過程、環(huán)節(jié)、常規(guī)的管理,規(guī)范教師行為。重點(diǎn)檢查教師上課遲到、接打電話、坐著講課問題,查出一次批評一次,屢次出現(xiàn)上述問題者進(jìn)行全校通報(bào)批評。

          2、以“少教多學(xué)”高效課堂教學(xué)模式,立足學(xué)情,試行導(dǎo)學(xué)案,調(diào)動廣大師生的積極性,讓學(xué)生全員、全程參與課堂教學(xué),做課堂的主人、學(xué)習(xí)的主人,變學(xué)生被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),會學(xué)樂學(xué),最終提高課堂教學(xué)效率。學(xué)案使用過程中,學(xué)校教務(wù)處、科研室將發(fā)揮調(diào)研、指導(dǎo)、監(jiān)督、評價(jià)作用,利用常規(guī)教研活動,搞好調(diào)研,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)解決。在全面推廣的同時(shí)著力培養(yǎng)一批骨干教師,及時(shí)總結(jié)他們的成功經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮他們的示范帶動作用,為其他教師提供便捷有效的學(xué)習(xí)途徑。并利用公開課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課、各級各類比賽等活動,加強(qiáng)過程性指導(dǎo),優(yōu)化“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式,確保課堂教學(xué)效益的提高,最終提高教學(xué)質(zhì)量。

          3、繼續(xù)創(chuàng)建“三優(yōu)”工程,實(shí)施校園“名師工程”建設(shè)。做好教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)工作,發(fā)揮學(xué)校名師的輻射帶頭作用;舉行“師徒結(jié)對子”活動,由骨干教師與青年教師結(jié)成對子,進(jìn)行“一幫一”式以老帶新工作,全面提高教師教育教學(xué)水平;開展“一師三課”活動、新秀教師展示課評比活動;以“提高我校教師的教學(xué)方法、增強(qiáng)課堂教學(xué)改革的實(shí)效”為目的,開辦校內(nèi)“名師講壇”,名師每學(xué)年要面向全校教師做一次學(xué)術(shù)報(bào)告,面向全學(xué)科組教師做公開課或觀摩課一次,為我校打造一支名師隊(duì)伍創(chuàng)設(shè)良好的條件。

          4、學(xué)校把4月中旬設(shè)為“教學(xué)開放周”,面向家長、社會各界進(jìn)行開放式教學(xué),從而增進(jìn)家長及社會對三中的.了解,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

          5、學(xué)校實(shí)行月考制,每考之后召開學(xué)情分析會,對全校各科成績進(jìn)行分析總結(jié),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。

          6、加強(qiáng)畢業(yè)班管理力度,定期召開畢業(yè)班教師教學(xué)研討會,準(zhǔn)確把握中考改革方向,加強(qiáng)中考輔導(dǎo),加強(qiáng)畢業(yè)班模擬訓(xùn)練,“以考促教,以考促學(xué)”,確保教學(xué)效果。為了培優(yōu)補(bǔ)差,學(xué)校延長了初三學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間,到晚8:40,為我校今年在中考中再創(chuàng)佳績奠定基礎(chǔ)。

          7、做好控輟保學(xué)工作,與班主任簽訂合同,并與“績效”考核聯(lián)系在一起;加強(qiáng)學(xué)籍管理,嚴(yán)格學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等制度。

          五、加強(qiáng)科研、有效教研。

          (一)做好五個(gè)結(jié)合,加強(qiáng)學(xué)校教育科研工作。

          繼續(xù)走科研興校之路,堅(jiān)持穩(wěn)步推進(jìn)、持續(xù)發(fā)展的方針,進(jìn)一步加強(qiáng)科研工作。

          1、進(jìn)一步完善教科研工作計(jì)劃,細(xì)化教科研制度,激發(fā)教師參與熱情。

          2、繼續(xù)深入開展課題研究工作,積極進(jìn)行“十二五”市級重點(diǎn)課題研究《語文創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計(jì)的有效探索》和《和諧課堂文化建設(shè)的探究》工作,確保課題順利開展,做好階段性總結(jié)。

          3、做好五個(gè)結(jié)合:常規(guī)教研與專題講座結(jié)合;聽公開課與聽隨堂課結(jié)合;走出去與請進(jìn)來結(jié)合;課改理論與撰寫論文結(jié)合;團(tuán)隊(duì)與個(gè)人結(jié)合。

          (二)開展校本教研活動,加強(qiáng)教師專業(yè)素養(yǎng)。

          本學(xué)期學(xué)校把“開展自己的教研、發(fā)表自己的見解,解決自己的問題,改進(jìn)自己的教法”作為教研目的,讓每一位教師“把研究的東西寫出來,把寫的東西講出來,把講出的東西總結(jié)出來”,進(jìn)行這樣一個(gè)循環(huán)往復(fù)的教研過程,盡快提升教師的教研水平。

          1、本學(xué)期,學(xué)校加強(qiáng)了聽推門課的力度,全部相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)深入到教學(xué)第一線中去,學(xué)校采取跟蹤聽課、回頭聽課、研究性聽課、指導(dǎo)性聽課相結(jié)合的辦法,做到聽課后及時(shí)評課,一課一交流,了解掌握教師的教學(xué)方法、學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),并對其進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查與指導(dǎo)。

          2、保證教研時(shí)間,在原來的周一、周二小教研的基礎(chǔ)上,利用周三下午7、8節(jié)課開展全校教師大教研活動,給教師充分的學(xué)習(xí)與研討的時(shí)間,交流試行導(dǎo)學(xué)案的方法與心得,逐步完善導(dǎo)學(xué)案,實(shí)現(xiàn)“少教多學(xué)”的高效課堂,推進(jìn)我校的課程改革。學(xué)科教研組通過經(jīng)常性地開展互相聽課、評課活動,疑難問題隨時(shí)探討的教研活動,形成“平時(shí)隨時(shí)研,每周重點(diǎn)研”的教研氛圍。

          六、加強(qiáng)藝體、強(qiáng)化特色,推進(jìn)素質(zhì)教育。

          (一)加強(qiáng)藝體教育,打造三中特色課堂教育。

          學(xué)校堅(jiān)持落實(shí)“全面+特色”、“合格+特長”的辦學(xué)目標(biāo),打造并形成三中的辦學(xué)特色,把“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”納入教學(xué)計(jì)劃,讓每個(gè)學(xué)生至少學(xué)習(xí)掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長。根據(jù)我校實(shí)際,在七年級音樂課上開展“葫蘆絲”教學(xué),七、八年級美術(shù)課開展刮紙畫和剪紙教學(xué),九年級組建體音美特長生訓(xùn)練小組,為一中培養(yǎng)特長學(xué)生輸送人才。

          (二)擴(kuò)大第二課堂規(guī)模,加強(qiáng)第二課堂管理。

          在原有的音樂、舞蹈、繪畫、手工制作等第二課堂興趣小組的基礎(chǔ)上,成立合唱團(tuán)、器樂小組,增加籃球、乒乓球兩個(gè)專項(xiàng)體育興趣小組;在原有的每周一節(jié)課基礎(chǔ)上增加至每周兩節(jié)課的活動時(shí)間。

          5月末,全縣“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”現(xiàn)場會在我校召開,本次現(xiàn)場會,讓每位與會人員充分感受到了體育、藝術(shù)活動給孩子們帶來的快樂與魅力,真切體驗(yàn)到實(shí)施體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目在全面推進(jìn)素質(zhì)教育、展現(xiàn)學(xué)生精神風(fēng)貌方面的獨(dú)特作用,是第三中學(xué)體藝工作的高度贊揚(yáng);這次現(xiàn)場會的成功舉辦,標(biāo)志著我校體藝工作開展得卓有成效,也標(biāo)志著我校體藝特色辦學(xué)目標(biāo)的初步完成。

          新形勢新目標(biāo)鼓舞人心,新征程新跨越催人奮進(jìn)。我們一定立足現(xiàn)有,發(fā)揮優(yōu)勢,創(chuàng)造條件,我們將以求真的態(tài)度、創(chuàng)新的精神打造三中的教育品牌!開創(chuàng)三中工作的新局面!再創(chuàng)三中新輝煌!

          學(xué)校先進(jìn)管理者事跡材料 4

          xx在從教27年教育生涯中,忠誠人民的教育事業(yè),認(rèn)真履行教師職責(zé),是學(xué)校的骨干教師,參加過省骨干教師培訓(xùn),XX春到xx小學(xué)任校長兼黨支部書記。一年半來,他在工作中勤勤懇懇、任勞任怨,在教育局和xx辦事處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,帶領(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和廣大教師一起團(tuán)結(jié)奮斗、搶抓機(jī)遇,較好地推動了學(xué)校工作的穩(wěn)步發(fā)展,取得了較好的成績,為學(xué)校順利通過教育強(qiáng)區(qū)檢查驗(yàn)收創(chuàng)造了條件。

          一、制訂學(xué)校規(guī)劃,加強(qiáng)自身修養(yǎng)。

          他一到xx小學(xué),首先通過辦事處和學(xué)校行政了解學(xué)校的現(xiàn)狀,制訂了校長任期目標(biāo),并提出了“追求和諧、教育創(chuàng)新、特色發(fā)展的辦學(xué)理念;確立了“勤學(xué)守紀(jì)、文明向上”的校訓(xùn);樹立“嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)、創(chuàng)新、爭先”的工作作風(fēng),很快,這一方案得到了辦事處領(lǐng)導(dǎo)和全校上下的一致認(rèn)同,為順利開展工作奠定了基礎(chǔ)。

          在工作中,他注重自身修養(yǎng),以身作則.他深知“校長對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo),其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)”。即是說,校長的辦學(xué)理念,校長的思想素質(zhì),校長的業(yè)務(wù)能力代表著一個(gè)學(xué)校未來發(fā)展方向,決定著一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。在校長的工作崗位上,雖然行政事務(wù)繁忙,但是從來沒有放松過自身的學(xué)習(xí)和進(jìn)修。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育方針、政策法規(guī),學(xué)習(xí)鄧小平關(guān)于建設(shè)有中國特色的教育理論,不斷學(xué)習(xí)和借鑒國內(nèi)外重點(diǎn)學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

          在擔(dān)任xx小學(xué)校長的一年半中,他做到廉潔奉公,勤政務(wù)實(shí),有強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感,親師如兄妹,愛生如子女。因此,一年多來xx小學(xué)有了嶄新的變化:升級、添置了設(shè)備,維修了設(shè)施,優(yōu)化、美化了環(huán)境,大大改善了教學(xué)手段和工作條件,使師生的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境上了一個(gè)檔次,為師生們提供了優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境和條件,學(xué)校逐步發(fā)展壯大起來。學(xué)校黨支部也因此被評為街道基層黨組織,學(xué)校被評為XX度區(qū)文明單位和區(qū)黨風(fēng)、廉政建設(shè)先進(jìn)集體。在教育強(qiáng)區(qū)檢查驗(yàn)收中得到了省督導(dǎo)驗(yàn)收組領(lǐng)導(dǎo)、專家的好評,受到了教育局和辦事處領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。

          二、注重校園環(huán)境建設(shè),做到以校為家。

          他自上任以來,正是學(xué)校面臨困難最大的時(shí)期,江海區(qū)要申報(bào)創(chuàng)建廣東省教育強(qiáng)區(qū),而xx小學(xué)的硬件和軟件都不達(dá)標(biāo),內(nèi)外部都需要大量的建設(shè),學(xué)校多處地方樹木東倒西歪,花草殘缺,圍墻開裂,教學(xué)樓墻壁水泥脫落,更嚴(yán)重的是校園電路線極不規(guī)范,且電線已老化,而且穿過樹枝,存在著很多安全隱患。室內(nèi)教室除了有桌椅和黑板外,什么也沒有,可謂是白紙一張。更為困難的是資金短缺,人員緊張,真可謂困難重重。面對這一切的困難,他并沒有因此而卻步,而是千方百計(jì)想辦法,上上下下,方方面面尋求幫助,經(jīng)過不懈努力,最終得到了上級領(lǐng)導(dǎo)在各方面特別是資金上的大力支持和幫助,于是從修剪樹枝,更換電線、改裝線路開始,到砌花壇、種花草、重建圍墻,粉刷教學(xué)樓、改造功能室,如今學(xué)校的“水泥操場”也變成了“紅綠相間”平坦?jié)崈舻牟賵,樹木,花草也走進(jìn)了校園。德育室、實(shí)驗(yàn)室、圖書閱覽室、體育室、美術(shù)室、音樂室、心理輔導(dǎo)室、衛(wèi)生室也都逐漸走上規(guī)范化的軌道。為將學(xué)校建設(shè)成為傳播先進(jìn)文化的陣地,他重視校園文化建設(shè),在校園內(nèi)開辟了主題不同,形式多樣的文化長廊,國旗、名人名言、古詩詞也進(jìn)了課室。

          在校園建設(shè)的一年中,一天一個(gè)樣,一年大變樣,就這樣為了盡快給廣大師生一個(gè)舒適優(yōu)雅的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境,他犧牲了幾乎每一個(gè)休息日和節(jié)假日,真是把學(xué)校當(dāng)成了自己的家。

          三、注重班子建設(shè),堅(jiān)持以誠用人。

          他深知領(lǐng)導(dǎo)班子是一所學(xué)校的核心力量,領(lǐng)導(dǎo)班子的教育觀念、領(lǐng)導(dǎo)班子的工作作風(fēng)直接影響著一個(gè)學(xué)校的發(fā)展。所以在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)中,他一再強(qiáng)調(diào)要增強(qiáng)責(zé)任意識,每一位領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)識到自己所肩負(fù)的責(zé)任,認(rèn)識到當(dāng)前教育改革的重要性、必要性和緊迫性。加強(qiáng)對領(lǐng)導(dǎo)的教育基本理論的學(xué)習(xí),深入實(shí)際,調(diào)查研究,尊重科學(xué),提高領(lǐng)導(dǎo)的決策能力。學(xué)校認(rèn)真制定了領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)習(xí)制度、帶班制度和例會制度。在學(xué)校工作中,堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持會議決策,實(shí)行校務(wù)公開,從而形成了一支作風(fēng)正直、廉潔自律、精誠團(tuán)結(jié)、無私奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)班子。在用人上,他首先是從學(xué)校工作出發(fā)用實(shí)際行動讓班子的每一位成員都能感受到他是在誠心真意地為學(xué)校、為老師、為學(xué)生辦事實(shí),讓班子的每一個(gè)成員都能盡其才,盡其力,盡其能。于是,學(xué)校逐步形成了一個(gè)講正氣,講團(tuán)結(jié),講民主,講奉獻(xiàn),重實(shí)績的領(lǐng)導(dǎo)集體,深受教師們的支持和擁護(hù),有很強(qiáng)的號召力和凝聚力。

          四、貫徹人本精神,打造一流教師。

          因?yàn)榻處熽?duì)伍建設(shè)是關(guān)系學(xué)校發(fā)展進(jìn)程和水平的決定因素,是學(xué)校的發(fā)展之基、競爭之本、提高之源。因此在學(xué)校建設(shè)中,他始終把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)視為學(xué)校管理中一個(gè)永恒的主題。一年多來,學(xué)校在區(qū)教育區(qū)和xx辦事處的領(lǐng)導(dǎo)下,以《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》為依據(jù)。學(xué)校提出以“用力工作是合格,用心工作是優(yōu)秀”的口號,把它作為每位教師工作態(tài)度的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn);以“養(yǎng)師德,練師功,鑄師魂,育新人”作為每位教師自他奮斗目標(biāo),樹立責(zé)任意識。

          在師德教育中,他做到“管理先管人,管人先管心,管心先知心”。想方設(shè)法了解和把握教師的各種心態(tài),然后進(jìn)行有針對性的思想教育。加強(qiáng)教師培訓(xùn),強(qiáng)化教師繼續(xù)教育和崗位技能訓(xùn)練,學(xué)校開展了以提高教師綜合素質(zhì)和適應(yīng)型的課程改革需要為主要內(nèi)容的業(yè)務(wù)提高工作,倡導(dǎo)做學(xué)習(xí)型、研究型教師。除鼓勵老師們積極參加全方位、多層次、互補(bǔ)性的培訓(xùn)外,更重要的是通過校本培訓(xùn)和校本教研來提高教師的業(yè)務(wù)能力和理論水平。為教師如何有效教學(xué)注入了新的理念,教師從校本教研中汲取了成長的營養(yǎng),提升了教師的理論水平和鉆研業(yè)務(wù)的能力,教師在不斷地學(xué)習(xí)中提高,在反思研究中成長。對青年教師進(jìn)行了空前力度的培養(yǎng)。通過這一系列活動,學(xué)校教師隊(duì)伍素質(zhì)明顯提高。

          五、注重德育實(shí)效,以活動育學(xué)生。

          他認(rèn)為,對學(xué)生的教育力求實(shí)效,把教會學(xué)生做人作為教育的最高理想。學(xué)校每學(xué)期都根據(jù)各個(gè)節(jié)日、紀(jì)念日的主題,開展學(xué)生喜聞樂見的活動,對學(xué)生進(jìn)行愛國主義,集體主義和樹立遠(yuǎn)大理想的教育,均取得良好的效果。

          1、扎實(shí)開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育

          全面推進(jìn)學(xué)校貫徹《中小學(xué)日常行為規(guī)范》《中小學(xué)生守則》。學(xué)校一方面認(rèn)真組織貫穿學(xué)期始終的學(xué)生日常行為量化評比活動,另一方面開展《文明禮儀伴他行》主題教育活動,利用國旗下的講話、主題班會等形式倡導(dǎo)道德自律。引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守各項(xiàng)行為規(guī)范。自覺養(yǎng)成珍惜自己、關(guān)愛他人、維護(hù)社會的良好習(xí)慣。

          2、拓寬教育渠道,發(fā)揮少先隊(duì)組織作用。

          學(xué)校號召學(xué)生發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約、奉獻(xiàn)愛心、助人為樂的精神,組織隊(duì)員們開展了為社區(qū)打掃街道,慰問五保戶、軍烈屬活動,以培養(yǎng)隊(duì)員勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣,養(yǎng)成關(guān)心他人、關(guān)心社會的好品質(zhì),增強(qiáng)集體的凝聚力。

          通過“慈善公益捐款”“我向?yàn)?zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心”的捐款活動,師生共捐款20500元,激發(fā)了學(xué)生熱愛生命的激情,使學(xué)生積極地表現(xiàn)出了珍視生命、富有同情心的一面。

          加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育,組織全體學(xué)生觀看了安全知識圖片展,讓學(xué)生在集體的氛圍中學(xué)習(xí)安全知識,并取得了很好的效果。

          對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,培養(yǎng)他為建設(shè)祖國出一份力量的情操,舉行了“講文明、樹新風(fēng)、迎奧運(yùn)”為主題的大隊(duì)活動,培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀。

          3、在教學(xué)過程中培養(yǎng)民族精神,把弘揚(yáng)和培育民族精神教育納入學(xué)校教育全過程,貫穿在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)方面。各學(xué)科都注意挖掘利用德育內(nèi)容,找出結(jié)合、滲透點(diǎn),有機(jī)滲透民族教育。學(xué)校號召各班利用重要節(jié)日和紀(jì)念日開展了主題教育活動,通過對“五一”、“五四”、“六一”、“七一”北京奧運(yùn)會等重要紀(jì)念日,開展豐富多彩主題班(隊(duì))會,激發(fā)了孩子們的'熱情,在潛移默化中使孩子們受到愛國主義、集體主義等教育。

          六、規(guī)范學(xué)校管理,以質(zhì)量為目標(biāo)。

          他上任以來,不但注重學(xué)校的建設(shè),更加注重建立健全學(xué)校各項(xiàng)制度,并認(rèn)真實(shí)施,使學(xué)校管理規(guī)范化,制度化。充分發(fā)揮校務(wù)會,教代會的作用,實(shí)現(xiàn)決策科學(xué)化和民主化。加強(qiáng)常規(guī)管理,落實(shí)課程計(jì)劃,開全開足各科課程,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。加強(qiáng)對教學(xué)工作全過程的管理,著重抓好備課、上課、作業(yè)批改的管理,優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。面向全體學(xué)生,因材施教,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。采取有效措施,切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。充分發(fā)揮圖書、儀器、計(jì)算機(jī)、多媒體等教學(xué)設(shè)備的功能,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動性、積極性和創(chuàng)造性。

          在抓好常規(guī)管理的同時(shí),加強(qiáng)教育科研的管理,通過開展各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),集體備課等活動,使教師更新了觀念,拓展了教師的視野和教學(xué)的思路,真正站在了新課程改革的角度不斷探索,通過青年教師上匯報(bào)課,骨干教師上示范課,學(xué)科帶頭人上優(yōu)質(zhì)課,鼓勵教師參加各科、各層次的比賽,促進(jìn)教師樹立精品課的意識。通過組織教師參加課題研究,提高教師的教育科研水平。

          積極倡導(dǎo)教師樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,努力打造“學(xué)習(xí)型校園”。教學(xué)處建立了教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,每星期一下午為政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間。鼓勵支持教師參加學(xué)習(xí)培訓(xùn),繼續(xù)教育,函授學(xué)習(xí),本科自考,組織全體教師參加現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備使用培訓(xùn),確保人人能使用現(xiàn)代教育技術(shù)的設(shè)備。加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng),開展一幫一結(jié)對活動,充分發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用。加強(qiáng)對骨干教師學(xué)科帶頭人的培養(yǎng),實(shí)施名師工程,青年骨干教師脫穎而出。

          本學(xué)年,學(xué)校在各級各類的比賽中,共獲得11個(gè)集體項(xiàng)目類的獎項(xiàng),教師共有16人次在多種教學(xué)活動、文體活動、論文評比中獲得多級獎勵,學(xué)生共有60人次在德、智、體、美等方面獲得多種獎項(xiàng)。

          一年多來他以先進(jìn)的辦學(xué)理念,卓有成效的管理方法,嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),勤政廉潔的行為,敬業(yè)高效的工作態(tài)度,為教育事業(yè)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn),使xx小學(xué)成為了辦事處領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長和學(xué)生滿意的學(xué)校。

          學(xué)校先進(jìn)管理者事跡材料 5

          在輔導(dǎo)員這個(gè)工作崗位上默默耕耘了八個(gè)春秋的我,雖說沒有驚人的成績,但卻付出了許多艱辛和汗水。從踏上教育工作崗位的那天起,我便以滿腔的熱情投入到輔導(dǎo)員的工作當(dāng)中去,心中始終牢記一個(gè)信念:用我的真心去關(guān)愛學(xué)生,用我的真愛去溫暖學(xué)生,用我的真誠去感動學(xué)生。

          一、勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng)新

          在我擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員工作的這幾年里,創(chuàng)新是我不竭的動力。2006年第一學(xué)期期末,涿州市舉行“愛家鄉(xiāng),頌涿州”的主題班會活動,在較短的時(shí)間里,我便組織四(4)中隊(duì)開展了“我是了不起的涿州人”的主題隊(duì)會。隊(duì)會中加入了武術(shù),相聲等表演形式,使隊(duì)會精彩紛呈。求新求異給我的工作增添了一份精彩。

          在“爭卡達(dá)標(biāo)”活動中,班級各小隊(duì)結(jié)合各自實(shí)際,自定章目,形成人人有創(chuàng)新,隊(duì)隊(duì)有特色的格局,隊(duì)員再根據(jù)自己的特點(diǎn)制定自我奮斗目標(biāo),通過自評、小隊(duì)評、全體隊(duì)員評的方式,評選出符合要求的隊(duì)員,頒發(fā)獎卡。為了讓每一位少先隊(duì)員發(fā)揮積極性,重視他們身上的管理潛質(zhì)和組織才能,每學(xué)期學(xué)校大隊(duì)部一切活動都由中隊(duì)長組織,小隊(duì)長具體安排,讓他們從中得到體驗(yàn),鍛煉。

          二、身正正人,樹立榜樣

          作為中隊(duì)輔導(dǎo)員,要以身作則,為人師表,為學(xué)生樹立生活,學(xué)習(xí)的榜樣。因此,平日與學(xué)生相處,我時(shí)時(shí)處處注意規(guī)范自己的言行,以身示范,達(dá)到了顯著的教育效果。我既是輔導(dǎo)員,又是孩子們的老師。而在他們的心目中,教師是先知先覺者,是胸中的偶像,行動的“字典”,漫漫人生路上最可信賴的引路人。自己的言行就對學(xué)生起著潛移默化的教育作用。師生朝夕相處,如影如形,身正則影正,身斜則影斜。所以,作為輔導(dǎo)員的我就要嚴(yán)格要求自己,加強(qiáng)自身修養(yǎng),為學(xué)生樹立生活、學(xué)習(xí)的.榜樣。如:要求學(xué)生不缺席,自己就不能誤課;我發(fā)現(xiàn)教室里有紙屑、果皮時(shí),總是悄然無聲地彎腰拾起,學(xué)生立刻低頭檢查自己腳下是否有垃圾。正如古代大教育家孔子說得好:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從!

          三、把“愛心”獻(xiàn)給學(xué)生

          “學(xué)生渴望愛的撫育,有時(shí)甚至超過對知識的追求!”。

          要做好輔導(dǎo)員工作,必須發(fā)自內(nèi)心地愛這項(xiàng)工作,愛自己的學(xué)生。自覺地,情愿的為工作為學(xué)生捧出赤誠的心,為事業(yè)獻(xiàn)上火熱的情。這是做好輔導(dǎo)員工作的思想源泉。輔導(dǎo)員對學(xué)生來說,既是良師又是益友。多年來,為了架起師生間相互依賴的橋梁,培養(yǎng)師生間良好的情感基礎(chǔ),我常利用班會、隊(duì)會給同學(xué)們講故事,給同學(xué)們選精彩的文章,對他們進(jìn)行愛的教育,讓他們在感受的同時(shí)也學(xué)會表達(dá)自己的情感,去愛每一個(gè)人,因?yàn)橐粋(gè)真正得到愛的孩子才會有健全的心理和人格,才會懂得真正去愛別人。

          在擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員期間,我從不歧視學(xué)生,更不會冷淡成績差的學(xué)生。而是盡力地去發(fā)現(xiàn)這些孩子身上的閃光點(diǎn),有一點(diǎn)兒進(jìn)步就及時(shí)表揚(yáng)與鼓勵。我班有個(gè)叫王子涵的學(xué)生,他父母離異,他跟隨奶奶生活,奶奶還要照顧生病的爺爺,根本無精力管理他的學(xué)習(xí),加之這學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)又差,因此學(xué)習(xí)成績很不理想。于是我經(jīng)常課上多留意他,課下找他談心,并利用下午課外活動的時(shí)間為他補(bǔ)習(xí)功課,鼓勵他好好學(xué)習(xí)。在我真誠的關(guān)心下,王子涵同學(xué)的學(xué)習(xí)有了可喜的進(jìn)步。

          所有的工作中,我始終胸懷一顆“愛心”,“愛”是取之不盡的方法,“愛”是用之不完的動力,“愛”是做好班輔導(dǎo)員工作的根本。

          四、創(chuàng)設(shè)多姿多彩的中隊(duì)生活,為孩子搭建自主成長的平臺

          在班級中隊(duì)集體活動方面,我們班充分利用條件設(shè)計(jì)和開展豐富多彩的中隊(duì)活動。如:主題班會“愛牙護(hù)牙”、“愛眼護(hù)眼”“熱愛班級”,組織講故事比賽、慶“三八”慶“元旦”系列活動、積極參加校體育運(yùn)動節(jié)等等,讓每位學(xué)生在活動中鍛煉,發(fā)揮自己的才能。盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來像一個(gè)大家庭,大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步,其中張思維、王家瑞等十多名同學(xué)獲全國小學(xué)生硬筆(鉛筆)字優(yōu)秀獎;宋坤澤獲涿州市航模比賽優(yōu)秀獎,賈思琪獲中心!白x書小少年”稱呼。

          付出汗水,收獲成果。我在擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員期間,所在的中隊(duì)連續(xù)多年被學(xué)校評為“優(yōu)秀中隊(duì)”、“優(yōu)秀班集體”,20xx年,我?guī)У?(3)中隊(duì)被保定市評為優(yōu)秀班集體。20xx年我所指導(dǎo)的中隊(duì)會“我是了不起的涿州人”獲涿州市三等獎。20xx年8月參加了河北省骨干班主任培訓(xùn)。

          人生的樂趣在于創(chuàng)造,生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn),青春的美麗在于未來。我的人生才剛剛起步,我將用拼搏去迎接挑戰(zhàn),用愛譜寫一首青春的贊歌。

          學(xué)校先進(jìn)管理者事跡材料 6

          自xxxx年大學(xué)畢業(yè)到xx二中工作至今,在二十六年的從教生涯中,我始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,忠誠黨的教育事業(yè)。xxxx年任xx二中副校長至今,作為學(xué)校管理干部,他在平時(shí)的工作中以身作則,率先垂范,作為教師,他能兢兢業(yè)業(yè)、愛生如子。他曾多次被評為區(qū)級優(yōu)秀教師和先進(jìn)管理工作者,xxxx年被評為湖北省“優(yōu)秀教師”。

          一、德能正其身

          本人始終保持明確的政治和教育目標(biāo),政治上,堅(jiān)決執(zhí)行黨的路線、方針、政策,立場堅(jiān)定,旗幟鮮明,忠誠老實(shí),表里一致;工作上,勤勤懇懇,任勞任怨,服從組織,勇挑重?fù)?dān),敢于開拓,大膽創(chuàng)新;生活中,嚴(yán)于律己,寬以待人,熱情主動,助人為樂。鍛煉自己的品德修養(yǎng),與同事們和睦相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作,在立足全校工作的基礎(chǔ)上,積極協(xié)調(diào)部門工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針和政策,深刻領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵要求,結(jié)合學(xué)校工作積極構(gòu)建和諧校園。

          二、能能謀其責(zé)

          近些年我養(yǎng)成了不斷學(xué)習(xí),在思考中不斷反思,多聽其他人意見的習(xí)慣,在工作中注意協(xié)調(diào)好上下級和部門的關(guān)系,踏實(shí)、平穩(wěn)地推動各項(xiàng)工作的開展。特別在工作頭緒多、壓力大時(shí),更注意在保持冷靜的.情況下提高工作效率,使自己增強(qiáng)勝任繁重工作的能力。

          不斷加強(qiáng)教育管理理論學(xué)習(xí),探索新規(guī)律,相繼閱讀了曾仕強(qiáng)的《中國式管理》,前蘇聯(lián)霍姆林斯基的《給教師的一百個(gè)建議》等數(shù)十本教育理論書籍。通過努力學(xué)習(xí),增強(qiáng)做好本職工作的能力,從而讓組織更放心,讓群眾更滿意。在新浪網(wǎng)站上開通了個(gè)人博客(“人未老的博客”),并堅(jiān)持寫教育日志。

          三、勤能帶其頭

          自覺遵守并模范執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,努力為全體老師做好樣子。特別是高三工作中,既管理,也帶課,因此經(jīng)常加班加點(diǎn),忙里忙外,跑前跑后,工作雖然非常累,但苦并快樂著!在工作中保持高度的責(zé)任感,早出晚歸,每天早、中下年級、班級,經(jīng)常找教師談心,努力做到個(gè)人利益服從集體利益;二是時(shí)刻牢記教育工作無小事,隨時(shí)準(zhǔn)備應(yīng)對緊急情況,扎實(shí)做好每一項(xiàng)工作,防止突發(fā)事件反彈;三是努力提高效率,做到急事急辦,好事辦好,處理好多發(fā)應(yīng)急事情。

          四、績能稱其名

          在領(lǐng)導(dǎo)、同事、朋友的指教和幫助下,我分管的工作近些年取得了一些成績。xxxx年我分管學(xué)校教科研、教學(xué)裝備管理和高三年級管理工作。

          在高三的工作中,我們做到了

          1、規(guī)范備考,狠抓落實(shí)。

          強(qiáng)化目標(biāo)意識,加強(qiáng)常規(guī)管理,使得常規(guī)工作的規(guī)范化、精細(xì)化和長效化。

          2、科學(xué)備考,提高效率。

          在整個(gè)高三的復(fù)習(xí)備考中,我們始終以高考的重點(diǎn)、熱點(diǎn)為核心組織專題復(fù)習(xí),主要抓說課和教研、有效訓(xùn)練、新教師的指導(dǎo)和管理、教學(xué)環(huán)節(jié)的六個(gè)落實(shí)(復(fù)習(xí)、訓(xùn)練、分析、補(bǔ)救、總結(jié)、記憶)、學(xué)法交流和應(yīng)該技巧的指導(dǎo)等。

          3、人文備考,形成合力。

          做好各個(gè)方面的協(xié)調(diào)工作和學(xué)生的心理調(diào)適方面的工作。在工作中我非常注重尊重教師,充分發(fā)揮老師的主動性、積極性和創(chuàng)造性,激發(fā)教師的智慧和創(chuàng)造力,最大限度地提高復(fù)習(xí)備考的質(zhì)量。

          通過以上舉措,在xxxx屆高三的各項(xiàng)管理工作中較好地促進(jìn)教育教學(xué)工作的全面、順利地展開,確保了教學(xué)工作的暢通和各項(xiàng)措施的落實(shí),在xxxx屆高考中,我校高考取得了全市同類學(xué)校第一的優(yōu)異成績,為xx二中80周年校慶獻(xiàn)上了一份厚禮。

          在教科研工作中,除了常規(guī)工作外,我們在新的起點(diǎn)上做了不少具有二中特色的工作:

          如編輯出版了xx二中《xxxx-xxxx學(xué)年度校本培訓(xùn)資料選編》、《師德故事論文集》和《我的教育情懷》。

          組織全體老師參加了教師市區(qū)級教育技術(shù)能力及教學(xué)設(shè)計(jì)大賽,參賽作品50余件。

          由于在省教育學(xué)會xxxx年年會論文征集中我校參賽成績突出(如張恭奇等13人獲省級一等獎;黃華毓等19人獲二等獎),并被評為湖北省教育學(xué)會“先進(jìn)團(tuán)體會員單位”。

          xxxx年12月24日,我校武漢市教育科學(xué)市級重點(diǎn)課題《普通高中和諧課堂的牲及其構(gòu)建策略》順利通過了專家的評審和結(jié)題工作,在專家的建議下,我們正在積極地申報(bào)xx區(qū)第二屆科技進(jìn)步獎。

          積極參加xx區(qū)教育局組織的教師讀書知識競賽,學(xué)校獲首屆教師師讀書知識競賽“優(yōu)秀組織獎”、教師兩人次獲區(qū)“中華情·經(jīng)典誦”競賽二等獎等。

          學(xué)校先進(jìn)管理者事跡材料 7

          xx,男,學(xué)校宿舍管理主任。自被學(xué)校聘任負(fù)責(zé)學(xué)生公寓管理工作以來,xx以校為家,堅(jiān)守崗位,恪盡職守,不斷創(chuàng)新公寓管理的路子,有效提高了學(xué)生公寓的管理水平。

          2013年9月,xx被學(xué)校聘為學(xué)生公寓管理處主任,負(fù)責(zé)公寓管理工作。我校有住校生1000余人,管理任務(wù)很重,以往都是靠學(xué)校中層干部和班主任輪流值班配合兩個(gè)專職管理員管理,加重了老師的工作量,老師們心里多多少少會有一些怨言——白天要上課,晚上還要做宿舍管理工作,難免會影響教學(xué)工作的精力。面對這種情況,xx跟xx校長商量后,堅(jiān)決讓一線教師徹底甩掉宿命管理的“包袱”,把宿舍管理的全部任務(wù)攬了下來。1000人的公寓靠兩個(gè)人管理是一件讓大家都難以置信的事情:一個(gè)班主任管理五六十個(gè)學(xué)生還會遇到這樣那樣的問題,兩個(gè)人要管理好1000人的公寓談何容易!然而xx卻信心十足。他迅速深入到學(xué)生宿舍,召集舍長座談了解每一個(gè)宿舍的紀(jì)律、衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)情況,了解每一個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)、家庭狀況、生活習(xí)慣等等。

          一個(gè)月下來,哪個(gè)宿舍熄燈晚、哪個(gè)宿舍愛說話、哪個(gè)宿舍衛(wèi)生差、哪個(gè)宿舍內(nèi)務(wù)差,宿舍里誰最調(diào)皮、誰最愛吃零食,xx已經(jīng)了如指掌。情況摸清以后,xx迅速結(jié)合公寓實(shí)際,制定了一套完善的管理制度,并嚴(yán)格按照制度做好對每一個(gè)細(xì)節(jié)的管理。查衛(wèi)生、查內(nèi)務(wù)、查紀(jì)律,每天他都是天不亮就起床,等到深夜學(xué)生睡熟以后才休息。為了提高工作效率,xx建立了學(xué)生公寓自管隊(duì)伍,抽調(diào)那點(diǎn)品質(zhì)優(yōu)秀、能力出眾、熱心管理的同學(xué)擔(dān)任自管員,在他的耐心指導(dǎo)下,這些同學(xué)的工作能力迅速得到了提高,很快就成了他管理的好幫手。在xx的辛勤工作下,學(xué)生公寓迅速步入了正規(guī),臟亂差的局面得到了徹底改變,公寓逐漸形成了安全、文明、規(guī)范、有序的良好氛圍,贏得了學(xué)生、家長和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評,對公寓推行的`“以人人為本,人性化管理,親情化服務(wù)”的管理模式給予了充分的肯定。

          xx特別工作之余,閱讀了大量的大學(xué)生心理學(xué)方面的書籍,并且把所學(xué)的知識用到了對學(xué)生的服務(wù)與管理上,經(jīng)常做學(xué)生的思想工作,讓很多問題學(xué)生發(fā)生了重大轉(zhuǎn)變。2012級新生剛報(bào)到不久,有一個(gè)同學(xué)就因?yàn)榕c宿舍人關(guān)系不和經(jīng)常和同學(xué)鬧矛盾,班主任做了很多工作但情況仍未改善,不久她就被列為問題學(xué)生,同班同學(xué)都開始排斥她,而她自己也變得更加封閉。針對此種情況,xx然后結(jié)合所學(xué)的心理學(xué)方面的知識,時(shí)時(shí)給予開導(dǎo),經(jīng)過一段時(shí)間以后,她改變了很多,臉上有了笑容,并找到了自己的好朋友?吹剿霓D(zhuǎn)變xx很欣慰,雖然不是專業(yè)的心理咨詢師,但可以利用所學(xué)的知識幫助那些有心理問題的學(xué)生,為他們的成長保駕護(hù)航就是自己最大的欣慰。

          為了全面提高住宿生的管理水平,xx在宿舍內(nèi)容管理規(guī)范有序的基礎(chǔ)上向宿舍外延伸。一直以來,早操是學(xué)校管理的一個(gè)難點(diǎn),由于監(jiān)管不到位,很多學(xué)生跑操時(shí)都是懶懶散散。對此,xx看在眼里,急在心里。他主動向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)申請擔(dān)負(fù)起管理早操的任務(wù),重新調(diào)整了早操隊(duì)伍,指揮每一個(gè)隊(duì)伍的出操順序,對早操的隊(duì)形、口號提出了嚴(yán)格的要求,在他的努力之下,早操秩序明顯改觀。如今,出操時(shí)每一支隊(duì)伍都做到了隊(duì)伍整齊、口號響亮、精神飽滿,早操已經(jīng)成為學(xué)校管理的一個(gè)亮點(diǎn),得到了新區(qū)晨練愛好者們的一致稱贊。今年四月,全區(qū)舉辦第九屆春季田徑運(yùn)動會,區(qū)教育局把開幕式表演的重任交給了學(xué)校住宿生,要求兩周的時(shí)間要排出一臺大型團(tuán)體操。為了幫助學(xué)校完成這一重任,xx又主動配合政教處,擔(dān)任起了團(tuán)體操表演的“指揮”,他一次又一次給住宿生開會講明演出的意義,每天早晚同其他老師一起指揮訓(xùn)練。兩周下來,他嗓子喊啞了,腿都跑直了,身體疲憊不堪。然而,當(dāng)看到開幕式演出同學(xué)們精彩的表演后,他的內(nèi)心欣慰極了,他覺得自己能夠?yàn)閷W(xué)校盡一份盡力就是最大的安慰。

          “學(xué)生的事再小都是大事,自己的事再大都是小事,在平凡的宿管崗位上積極熱情的工作,像個(gè)家長一樣守護(hù)著這個(gè)大家庭,給同學(xué)們創(chuàng)造溫馨,整潔的學(xué)習(xí),生活環(huán)境是我的責(zé)任。因?yàn)橛辛诉@么一群青春活潑、自信可愛的學(xué)生,也讓我的工作時(shí)刻充滿了快樂與挑戰(zhàn)。”如今,xx將用自己的愛心、熱心、細(xì)心、真心、耐心,為學(xué)生公寓的規(guī)范管理注入更多的力量,讓公寓成為學(xué)生溫暖的家。

          學(xué)校先進(jìn)管理者事跡材料 8

          XXX,男,中學(xué)一級教師。1970年10月出生,1995年8月畢業(yè)于安慶師范學(xué)院數(shù)學(xué)教育本科專業(yè)。1995年8月~1998年6月在南陵二職高任班主任老師,被評為“縣優(yōu)秀園丁”。1998年8月調(diào)入南陵一中以來,所帶畢業(yè)班高考成績優(yōu)異:2001屆高考兩個(gè)班數(shù)學(xué)均分全校第一、第二,2004屆高三文(3)班,2010屆高三文(1)班數(shù)學(xué)均分全市第一,且高三文(1)班龔嬌嬌同學(xué)高考數(shù)學(xué)滿分,全縣唯一。2004年8月,所帶班主任高三理(1)班被授予“蕪湖市優(yōu)秀班集體”、

          “南陵縣優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱號。2007屆任班主任的高三文(14)班高考中,安徽省前100名有3位同學(xué),班級一大批優(yōu)秀學(xué)生被985211等名校錄取。

          如今,任我校2013屆高三(23)班和(30)班兩個(gè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,同時(shí)擔(dān)任高三(30)班班主任。一直以來,我關(guān)愛學(xué)生,愛崗敬業(yè),盡職盡責(zé),嚴(yán)于律己,在班級教育教學(xué)中成績突出,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

          一、認(rèn)真完成工作,明確工作方向,讓后進(jìn)生在和諧與激勵中得到教育與成長。

          1、接受任務(wù),明確工作目標(biāo)

          作為學(xué)校借讀班的高三(30)班班主任,我深感自豪(發(fā)自肺腑感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任。┩瑫r(shí)我又深知責(zé)任重大,能在學(xué)校最困難的時(shí)期擔(dān)任學(xué)校德育工作的管理者以及家長與學(xué)校的溝通者,我感到榮幸。高三年級,學(xué)生面對升學(xué)壓力,思想波動大,每一個(gè)細(xì)節(jié)都會影響學(xué)生的成績,只有付出更多的努力,才能得到學(xué)生的認(rèn)可。所以,我認(rèn)真開好每次主題班會課和心理健康活動課,做到有準(zhǔn)備,有感情,有反思,有存檔。本學(xué)年,我先后開展了《夢想從這里起航》、《向早戀說再見》、《交通安全講座》、《高考奪分寶典》等主題班會課,高三上學(xué)期期末我成功舉辦了家長會,受到師生和家長的一致好評!利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源,收集整理優(yōu)秀教育視頻,利用課間時(shí)間組織學(xué)生觀看,從高一年級至今,先后觀看了《名人成長故事》、《征服自我》、《鄒越老師激情勵志演講視頻》、《感動中國》、《全城高考》等一系列具有教育意義的短篇,并組織學(xué)生寫觀后感,在班級展示,這項(xiàng)活動得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生家長的好評。抓好兩操,兩自的常規(guī)管理,堅(jiān)持以身作則的教育理念,要求學(xué)生做到的,自己要做好,要求學(xué)生做好的,自己要做早。一分耕耘一分收獲,多次在學(xué)校德育工作學(xué)生量化評比中,名列較好位次。

          2、轉(zhuǎn)差工作

          在教育教學(xué)工作中,會面對各種各樣的學(xué)生,我認(rèn)為班主任的工作大致可分為三個(gè)方面:1、尖子生的培養(yǎng)。2、中等生的促進(jìn)。3、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。相比前兩條后者更難也更重要,我們借讀班的每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)希望,越是后進(jìn)生越需要老師的幫助和鼓勵。我首先深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為后進(jìn)生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值。同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。我班原有幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生,整天起哄,特別是女教師的課堂上從不安寧,自己不守紀(jì)律,還經(jīng)常抵賴別人。無論課堂作業(yè),還是課后作業(yè)從來不做。無論老師還是班長課代表檢查作業(yè)他們都不在乎,反正躺在泥里不怕水,誰都拿他們沒辦法。我并沒有首先用紀(jì)律和制度處罰他們,而是從接近學(xué)生入手,找盡理由和他們套近乎。設(shè)法找他們的閃光點(diǎn),找到一點(diǎn)就大力表揚(yáng)。后來他們對我產(chǎn)生了感情,成了無話不說的好朋友,以前的缺點(diǎn)也隨之給改掉了,這樣一來這幾位調(diào)皮同學(xué)的進(jìn)步,整個(gè)班級也都進(jìn)步了。

          另外還有部分同學(xué)不僅表現(xiàn)差而且學(xué)習(xí)成績也差,即所謂的“雙差生”。面對他們,我認(rèn)為,作為人民教師,放棄任何一個(gè)學(xué)生都會讓我難過一輩子的,我一輩子都將會受到良心上的譴責(zé)。對于這個(gè)問題我的回答是:關(guān)愛“雙差生”,絕不放棄!因?yàn)槲沂冀K相信:“雙差生”是“有待提高的學(xué)生”,是“后進(jìn)生”,是能夠轉(zhuǎn)化的。學(xué)生秦子瑜,從小任性,好打架,經(jīng)常仗著自己壯實(shí)而欺負(fù)別的同學(xué)。高一時(shí)他把外班學(xué)生打了,當(dāng)時(shí)外班班主任考慮到他的情況不好惹,說原諒他。當(dāng)我知情后,絕不同意,主動將他的父母親找來,當(dāng)他父母親的面非常嚴(yán)肅地對他進(jìn)行批評教育,并且領(lǐng)他父母親到打人現(xiàn)場看被打?qū)W生留下的血跡,隨后又向?qū)W校報(bào)告了打人事件,要求給予該生從嚴(yán)處分。這件事在學(xué)生中反響很大,使打人的學(xué)生和其他學(xué)生都深刻認(rèn)識到,不管你的勢力有多大,都不許胡作非為。后來,這名學(xué)生有所收斂。但不久舊病復(fù)發(fā),又欺負(fù)本班學(xué)生,情形相當(dāng)惡劣。我毫不留情當(dāng)眾予以嚴(yán)厲批評,并再次申報(bào)給該生處分。當(dāng)時(shí),他有些想不通,想轉(zhuǎn)學(xué),一走百了。我知道后,直言不諱地告誡他父母親:“孩子轉(zhuǎn)學(xué)可以,你們也有這個(gè)自由但你們想過沒有,這樣會更促使你的孩子仗勢欺人,發(fā)展下去后果不堪設(shè)想,從我個(gè)人私心考慮,我舉雙手贊成他走,這樣我可以省心。但為了教育孩子,我覺得他不能轉(zhuǎn)走。讓他在哪摔倒在哪爬起來,將來做個(gè)對社會有用的人!苯(jīng)過一番開導(dǎo),他父母親同意了我的意見。從那以后的頭些天,對他實(shí)行冷處理,然后再百倍地關(guān)心他,呵護(hù)他,教導(dǎo)他,對他實(shí)行熱處理。在這種嚴(yán)父慈母般人格力量感化下,秦子瑜同學(xué)漸漸變了,他能夠和班級的同學(xué)都相處和睦,待人文明禮貌,現(xiàn)在高三了,他全身心地投入到復(fù)習(xí)迎考中,在幾次聯(lián)考中成績都進(jìn)入班級前10名。這名有劣跡的“雙差生”終于變成一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的“雙優(yōu)生”。

          二、專研教育理論,提高業(yè)務(wù)水平;培養(yǎng)優(yōu)秀班干部,創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。

          1、自身的充電

          面對充滿想象力的.90后,班主任需要教育智慧,為了能把自己所帶的班集體,打造成優(yōu)秀的班集體,我刻苦專研教育理論知識,豐富自己的管理經(jīng)驗(yàn)。養(yǎng)成每周寫一篇教育反思的工作習(xí)慣,同時(shí),翻閱大量的教育管理資料,從魏書生到李鎮(zhèn)西,從張萬祥到任小艾。教育名家的教育故事,使我受益匪淺。整理自己工作中的一些收獲,反思工作中的不足,成了我不斷前進(jìn)的法寶。高三(30)班是一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班集體,始終堅(jiān)持“信篤志堅(jiān),奮勇爭先”的班級精神,深受老師和同學(xué)的欣賞。班長柯天星同學(xué)是老師和班主任的得力助手,獲得“市級優(yōu)秀學(xué)生干部”榮譽(yù)稱號;學(xué)習(xí)委員汪志偉同學(xué)是班級的一個(gè)“小老師”,全方位不厭其煩地幫助其他后進(jìn)同學(xué),獲得“市級三好學(xué)生”榮譽(yù)稱號;團(tuán)支書、紀(jì)律委員、衛(wèi)生委員、宣傳委員、財(cái)保委員更是不甘落后,工作積極性都很高。班級多媒體等財(cái)物,全班同學(xué)倍加愛護(hù),給花澆水的“植物”管理員盡心盡職,每天輪流為教師辦公室打掃衛(wèi)生的同學(xué)更是珍惜機(jī)會,全力地表現(xiàn)自己…

          2、班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃

          班風(fēng)與學(xué)風(fēng)是班級的靈魂。一個(gè)先進(jìn)的班集體一定有一個(gè)優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。我們高三(30)班是一個(gè)理科班,班風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)要放在首要位置。通過校運(yùn)動會等集體活動形式,加強(qiáng)班級凝聚力,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,形成積極向上,拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神,從而激勵每一位同學(xué)發(fā)憤圖強(qiáng),超越自我,去刻苦學(xué)習(xí)的斗志,努力讓自己成為名校人才選拔的對象。全體同學(xué)都樹立了認(rèn)真學(xué)習(xí)與積極上進(jìn)的態(tài)度,班委會成立了學(xué)科興趣學(xué)習(xí)小組治跛小分隊(duì)小組晚自習(xí)學(xué)習(xí)互助小組等;組織優(yōu)秀學(xué)生談學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與體會;班主任協(xié)調(diào)班級授課教師利用課外時(shí)間開展義務(wù)“補(bǔ)缺補(bǔ)差”“培優(yōu)”輔導(dǎo),很受學(xué)生的歡迎,后進(jìn)生進(jìn)步較大,優(yōu)秀生更優(yōu);學(xué)生之間開展一助一幫扶,等等。這一系列活動,使全班同學(xué)的成績穩(wěn)步上升。高三的多次聯(lián)考中,我班的同學(xué)由進(jìn)校時(shí)全班最好成績列校一千三百名,而大幅度進(jìn)步邁入年級前一百名,甚至達(dá)全校前四十名!高三的所有聯(lián)考中,我班的總體成績總是位列同類班級前茅!甚至有超越統(tǒng)招班級的學(xué)生成績之勢,如今我們班的同學(xué)正信心百倍地迎接高考,我也期待著不久的將來會有豐碩的收獲!這一成績的取得受到了全校師生與家長的一致好評。

          3、獻(xiàn)愛心,送溫暖。我班學(xué)生得知蕪湖市二院孤寡老人存在生活上的困難,班級學(xué)生自發(fā)組成“愛心團(tuán)”,利用課余時(shí)間,向老人奉獻(xiàn)愛心,在活動中班級同學(xué)互相幫助,形成了助人為樂的班風(fēng)。當(dāng)?shù)弥虾絻?yōu)秀學(xué)兄身患重病急需治療費(fèi)時(shí),全班同學(xué)紛紛慷慨解囊,不到半個(gè)小時(shí)就捐款達(dá)1500多元。

          三、做好聯(lián)系班級同學(xué)和任課老師的紐帶,做學(xué)生的良師益友。

          作為班主任必須有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點(diǎn)。如性格、愛好、特長、教育教學(xué)方面的成績等,以博得學(xué)生對任課老師的尊敬和信任,使他們因尊其師而重其教。同時(shí)自己要與任課老師密切配合,要經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系,以了解學(xué)生的特長、愛好,課堂紀(jì)律如何,學(xué)習(xí)態(tài)度如何,情感如何等。對于這些班主任心里都要有數(shù),因?yàn)檫@樣有利于更好的、恰當(dāng)?shù)淖ズ冒嗉壒ぷ鳌S欣诟鶕?jù)學(xué)生的特長、愛好,以便在學(xué)中練、練中學(xué),以練促學(xué)。例如利用學(xué)生爭強(qiáng)好勝的心理,經(jīng)常開展各種班會活動。這樣不但可以調(diào)動學(xué)生的積極性,而且可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心、榮譽(yù)感、競爭欲。同時(shí)師生間交流了感情,增進(jìn)了友誼。

          人生最大的幸福之一就是能夠做自己喜歡做的事情,無怨無悔。管好這個(gè)班級,帶好這些學(xué)生,才能快意于心,班級工作中,只有釋放自己的價(jià)值,才能收獲喜悅,平凡的工作不會使我厭倦,因?yàn)槲視母嬖V自己:寵辱不驚,看庭前花開花落;去留無意,望天上云卷云舒。

          學(xué)校先進(jìn)管理者事跡材料 9

          教師是一個(gè)普通的職業(yè),也是一個(gè)神圣的職業(yè)。自參加工作以來,我一直擔(dān)任班主任工作,教學(xué)成績突出,所任班級年年被評為“先進(jìn)班級”,受到學(xué)生家長的一致好評。

          回顧我的班主任經(jīng)歷,我歸結(jié)為以下四個(gè)字:愛、嚴(yán)、寬、放。

         。ㄒ唬⿶凼腔A(chǔ),愛是源泉。

          沒有愛的人生是不完美的,只有愛學(xué)生的老師才是好老師,才能贏得學(xué)生的愛,得到學(xué)生的信任。只有心與心的交融才能撞擊出生命的火花,學(xué)生是一個(gè)有知覺的群體,親其師才能信其道,愛之深才能恨之切。這樣才能和學(xué)生站在同一起跑線上,和學(xué)生一起成長,一起進(jìn)步。

          近年來,農(nóng)村“留守孩”的現(xiàn)象越來越普遍,由于遠(yuǎn)離父母、遠(yuǎn)離親情,這對他們的健康成長造成了影響。這些家長單純認(rèn)為給孩子吃飽、穿暖、有學(xué)上、有書讀就可以了,忽視了與孩子的心理溝通與交流,我們班的張筆程同學(xué)一向是開朗活潑的小男孩,可新學(xué)期開學(xué)后一下子變得沉默寡言,再也沒有往日的笑顏,成績明顯下滑,甚至開始不完成作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題后我立刻了解了情況,原來他的父母都去外地打工,從來沒有離開父母的他,有些受不了,一下子沒人關(guān)心、疼愛,幼小的心靈承受著巨大的壓力,于是我便開始默默親近他,給他買一些學(xué)習(xí)用品,并偷偷的和全班同學(xué)講了他的事,要同學(xué)多關(guān)心他、幫助他。從那以后,他的課桌里總會多些鉛筆、練習(xí)本,還有一些小食品,同學(xué)們都主動與他親近,在他生日的那天,我特意把他接到家中給他買了一個(gè)生日蛋糕,并準(zhǔn)備了豐盛的菜肴,說句心里話,這是我有生以來第一次這樣精心準(zhǔn)備給別人過生日。當(dāng)我為他點(diǎn)燃生日蠟燭的一瞬間,我看到了孩子那久違的笑臉,我分明從他的笑容中讀懂了一個(gè)孩子對家的渴望與期盼。從那以后,在我們班級這個(gè)大家庭的呵護(hù)下,他又變得開朗活潑,學(xué)習(xí)也更加努力了。對于這些孩子,我經(jīng)常想到這樣兩句話:“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”。這種換位思考的情感體驗(yàn)使我對學(xué)生少了埋怨,多了理解,少了指責(zé),多了尊重,并努力創(chuàng)設(shè)著寬松和諧,積極向上的氛圍,使他們一步步走向成功。

          看到他們?nèi)〉玫囊稽c(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,我都非常高興。殊不知,對別人的孩子付出多了,就忽視了自己的孩子。為了不耽誤工作在孩子五個(gè)月大的時(shí)候.我就把他送到同建請母親幫助照料,每每看到和我兒子同齡的孩子在父母的膝下玩耍,就不由得一陣陣心酸.感覺虧欠兒子的太多了,人都說“愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神”,可我也只是普普通通有感情的人啊,我也想讓孩子在身邊在我的疼愛和教育下健康的成長?墒窍氲桨嗉壚锬且浑p雙渴求知識的的眼睛,我還是毅然決然地選擇了后者。把心中激蕩出的對兒子的愛付諸到班里的孩子身上。

          我所教過的學(xué)生都知道,我從來沒有放棄過一個(gè)學(xué)生,也沒有歧視過一個(gè)差生。2003年我接手的四年級學(xué)生董宇超,家境貧寒,母親患有重病長年臥床不起,家中的重?fù)?dān)他父親一個(gè)人承擔(dān)著.他的學(xué)習(xí)成績一直很好。一天,他找到我說想退學(xué),我經(jīng)過調(diào)查得知他母親生病在床,沒有人照顧。父親讓他退學(xué)照顧媽媽,幫他料理家務(wù)。最主要原因是家中已沒有錢來給他交納學(xué)費(fèi),我二話沒說當(dāng)天就和他來到他的家中,和他的父親進(jìn)行了一番推心置腹的交談。了解他家的難處后,我當(dāng)即決定為他交付書費(fèi)和保險(xiǎn)費(fèi)共計(jì)123元,我當(dāng)時(shí)的工資每月只有200元,他父親被我的舉措深深感動了,激動的拉著我的手說:“畢老師,今后就是再苦也要讓孩子讀書!钡诙旌⒆佑种胤嫡n堂.現(xiàn)在已是初中三年級學(xué)生.成績一直名列前茅。

          每學(xué)期初,我都要深入學(xué)生,了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活上的困難,思想和心理上的困惑,并給予幫助和疏導(dǎo)。這些工作也得到了家長和領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,2006年我榮獲了大安市優(yōu)秀教師獎。金獎銀獎不如群眾夸獎。每個(gè)新學(xué)年分班時(shí),學(xué)生總是爭著到我所帶班級,“把孩子交給畢老師,我們放心。”這質(zhì)樸的話語就是家長對我教育工作的最大肯定,我想,再苦再累也值得。

         。ǘ﹪(yán)于律己,身正為范。

          俗話說:嚴(yán)師出高徒,但我卻不贊成對學(xué)生一味的嚴(yán)加管教,使學(xué)生沒有自由。我所說的嚴(yán)是指:紀(jì)律嚴(yán)、制度嚴(yán)、目標(biāo)嚴(yán)、賞罰嚴(yán)。要給學(xué)生一個(gè)健全的制度,全面為學(xué)生的健康著想,應(yīng)站在學(xué)生的位置上看待問題、分析問題,要公平、公正地對待每一個(gè)學(xué)生。

          20xx年我的班級轉(zhuǎn)來了一位新同學(xué)——王天龍,他的基礎(chǔ)很差,課堂作業(yè)很少能完成,而且經(jīng)常擾亂班級紀(jì)律,還經(jīng)常無故曠課說教都不悔改,同事們說這孩子就這樣了,我想也真是這樣,還是別在他的身上浪費(fèi)時(shí)間了,可轉(zhuǎn)念一想如果這個(gè)孩子不改掉這個(gè)毛病,繼續(xù)放任自流,以后會是什么樣呢?為了他,為了整個(gè)班級的紀(jì)律,我必須對他嚴(yán)格要求,于是我在課上課下總是留意他,以對他有個(gè)透徹的了解,好對癥下藥。恰巧一天我的胃病犯了,胃疼得直冒汗,我強(qiáng)忍著疼痛來到學(xué)校跟校長請了假,安排了代課教師,然后又來到班上,坐在前面的幾個(gè)同學(xué)看見我疼痛的樣子,有的搬椅子,有的給我拿毛巾擦漢。我還是走上講臺對大家說:“對不起,今天老師不能給大家上課了,我是來向大家來請假的!庇械耐瑢W(xué)說:“老師都病成這個(gè)樣子了不快去醫(yī)院,還請什么假呀?”“我們訂了請假制度,老師應(yīng)該帶頭遵守!睕]等我說完,不少同學(xué)的眼里噙滿了淚花,王天龍競跑上前來,挽著我說:“老師你快去醫(yī)院看病吧,我們都聽話,你放心吧”從那以后王天龍像變了個(gè)人似的,我也每天利用放學(xué)時(shí)間對他進(jìn)行輔導(dǎo),經(jīng)過一學(xué)期的努力,各方面都有了大幅度提高,作業(yè)也能當(dāng)堂完成了,鋼筆字也有了較大的提高。最讓我感到欣慰的是班級其他幾名后進(jìn)生也有了很大的進(jìn)步。此時(shí),我對“學(xué)高為師,身正為范”這句話也有了更深刻的理解。

         。ㄈ⿲捯源,張馳有度

          寬與嚴(yán)并不矛盾,寬不是放任自流,也不是聽之任之,而是允許學(xué)生犯錯誤。犯了錯誤應(yīng)該給他一個(gè)改過的機(jī)會,不管所犯的錯誤有多大,也應(yīng)該找機(jī)會讓他認(rèn)識自己。俗話說,教孩子一年,替他想一輩子,如果你能寬恕他一次,也許會改變他一生。我班有一名學(xué)生,偷走了同學(xué)的50元錢。事后經(jīng)調(diào)查知道是他所為,經(jīng)過我的耐心說服,他承認(rèn)了自己的錯誤,我答應(yīng)他不向班內(nèi)任何同學(xué)提起這件事,讓他和平常一樣坐到教室里。他很感激的對我說:“老師我一定記住這次教訓(xùn),絕不辜負(fù)您的'希望!笔潞笏50元還給了同學(xué),學(xué)習(xí)更加努力。

         。ㄋ模┯械姆攀,大膽參與。

          放不是撒手不管,作為班主任不要事事參與,應(yīng)該給學(xué)生一個(gè)鍛煉的機(jī)會,讓他們充分展示自己的才華,鍛煉他們的辦事能力,相信他們,鼓勵他們。即使他們把事情做的很糟糕,也沒有關(guān)系。殊不知,吃一塹,長一智,相信他們今后會做的更好。

          2003年,我接任了學(xué)校最令人頭疼的班級。上任后,為了喚起學(xué)生的主人翁意識,充分調(diào)動學(xué)生參與班級管理的積極性,經(jīng)過學(xué)習(xí),摸索,大膽使用“放”的政策。開學(xué)不久,我依舊沿用原來的班干部,小班長謝洪心早已有了一兩年的班長經(jīng)驗(yàn),他在班級同學(xué)眼中極有威信,即使是調(diào)皮的鄭海瑞啊,周艷男啊一些男生也在他的面前失去了威風(fēng)。因此,這學(xué)期,我干脆就讓他整個(gè)負(fù)起責(zé)任來,由他來管理整個(gè)班級,當(dāng)然也給他配了一系列的副手——副班長姜勝男,音樂委員劉靜茹,至于那憨厚而又高大的侯金生就成了勞動委員了,由于班長的學(xué)習(xí)成績一慣穩(wěn)定,所以他還是我們的學(xué)習(xí)委員。至于各科代表也是一應(yīng)俱全。學(xué)習(xí)每天的日程都是從晨讀開始,一直以來晨讀時(shí),我多讓學(xué)生聽寫生字背課文記古詩,或是復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)定義概念。這樣的時(shí)刻,我總是躲在后面,出謀劃策,而每天晨讀唱主角的就成了謝洪心和她的一班委員的事了。首先,多是謝洪心聽寫生字詞,或是其它需要經(jīng)常檢查的內(nèi)容,當(dāng)然這都是前一天放學(xué)前我提前布置好的內(nèi)容。望著小班長認(rèn)真地環(huán)視著同學(xué)大聲聽寫著,一副小老師的神氣,我往往忍不住偷著樂。這時(shí)的我,其實(shí)多是躲在一邊批改作業(yè),所以,我們班的作業(yè)往往最先批完。聽寫的內(nèi)容一結(jié)束,小組長與代表就自然忙碌起來,收作業(yè),或者集體對答案就開始了。放心,小班長絕對自覺,他所落下的聽寫內(nèi)容準(zhǔn)會一點(diǎn)不差的在同桌的監(jiān)護(hù)下順利完成。每天的日常管理是最費(fèi)心又費(fèi)力的,它既包括紀(jì)律又包括衛(wèi)生,還要包括學(xué)習(xí)。這樣的日常學(xué)習(xí)生活總是一日一日的循環(huán)往復(fù),周而復(fù)始。為了解脫自已,能將更多的時(shí)間用于備課鉆研教材教法,我也把這些工作一樣不落地交給了班委成員。你還別說,原以為孩子管孩子是不能行之有效的,或者說可能會引起他們的反感,但事實(shí)上來看,如果有了好的規(guī)章制度,孩子一樣會服從小老師小班主任的領(lǐng)導(dǎo)。每日里有值周的學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律與衛(wèi)生的匯報(bào)與督察工作,而衛(wèi)生委員和紀(jì)律委員也是日日監(jiān)督,負(fù)責(zé)向班長及班委會匯報(bào)。這樣一來,其實(shí)我就省心多了,每日里只是有時(shí)間去向班長或是值周老師稍做了解,或是上課下課時(shí)去暗暗地觀察幾眼便可做到心中有數(shù)。這樣既鍛煉了個(gè)人的能力,也提高了他們的學(xué)習(xí)興趣。一年后,班級管理井然有序,每個(gè)學(xué)生都能主動地當(dāng)主人,整個(gè)班級形成了一種積極上進(jìn)的好風(fēng)氣,受到全校師生的好評。

          一個(gè)班級有了良好的風(fēng)氣自然就有了成績。在2004學(xué)年度,由我輔導(dǎo)的學(xué)生在全市知識競賽中獲得農(nóng)村組第三名。數(shù)學(xué)單科成績名列全市第一;今年我班在全市六年級知識抽測中榮獲全市第一名的好成績,參加考試的7名學(xué)生全部進(jìn)入全市前一百名。我個(gè)人也先后被評為鎮(zhèn)、市級“骨干教師”。

          成績只能說明過去,今后的路還很長,我會本著對學(xué)生的愛心、對事業(yè)的癡心、對未來的信心,來管理班級,我相信一定會孕育出一個(gè)個(gè)真、善、美的心靈,培養(yǎng)出一班好學(xué)生,帶出一個(gè)好班級。

          學(xué)校先進(jìn)管理者事跡材料 10

          小焦老師工作中勤懇認(rèn)真,教學(xué)成績突出,因此她既是學(xué)校的骨干教師,又是學(xué)科帶頭人,一直從事語文的教學(xué)和科研。平時(shí)教學(xué)任勞任怨,勤勤懇懇,團(tuán)結(jié)同事,熱愛學(xué)生,因此深受同事的好評、學(xué)生的敬愛、領(lǐng)導(dǎo)的肯定和家長的夸獎,在老百姓中享有很高的口碑。小焦老師品德高尚,言辭舉止得體,教學(xué)積極認(rèn)真,成績突出,無愧于“優(yōu)秀教師”的殊榮,其先進(jìn)事跡主要有:

          1、加強(qiáng)自身思想教育和職業(yè)道德建設(shè)。

          “教書育人”是教師的天職。教師光具備必要的`專業(yè)知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還必須具有高尚的思想水平和道德情操,以身作則,以自身的榜樣去感染、熏陶學(xué)生。小焦老師深知:教師擔(dān)負(fù)培養(yǎng)下一代青少年的重任。因此,她十分注重自身的思想教育和師德修養(yǎng),把自己培養(yǎng)成一個(gè)品德高尚的教師。

          2、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)有成果。

          小焦老師一貫以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)著稱。她對新課程新理念理解深刻,掌握扎實(shí),運(yùn)用熟練,能夠靈活創(chuàng)造性地使用教材,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。小焦老師一改“教師權(quán)威”的架子,蹲下來與學(xué)生談心,了解學(xué)生遇到的困惑和問題,幫助學(xué)生解決困難,與學(xué)生成了朋友。通過自身的人格榜樣,影響和鼓勵學(xué)生明確目的,端正態(tài)度,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,與學(xué)生一起享受成績進(jìn)步的喜悅。班風(fēng)純正、學(xué)風(fēng)濃厚,形成了你追我趕的良好的學(xué)習(xí)氛圍。

          3、大膽探索新的教學(xué)方法與教學(xué)手段。

          小焦老師上課時(shí)教學(xué)方法新穎得當(dāng),讀、說、寫、演、唱,形式活撥多樣。課堂氣氛輕松愉快,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。她還因地制宜,動手制作相關(guān)教具,利用現(xiàn)代化多媒體輔助教學(xué),教學(xué)成績提高很快。

          小焦老師是師德的楷模,育人的模范,教育的專家,是教師學(xué)習(xí)的榜樣!更可貴的是獲得這么多榮譽(yù)稱號后,她仍是一如既往踏踏實(shí)實(shí)、任勞任怨地工作。她這種謙遜求實(shí)的精神,實(shí)在讓人敬佩!

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