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      2. 優(yōu)秀班集體事跡材料

        時間:2024-06-14 12:12:06 瑞文網(wǎng) 我要投稿

        【優(yōu)秀】優(yōu)秀班集體事跡材料

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過事跡材料吧,借助事跡材料可以很好地體現(xiàn)先進(jìn)對象的先進(jìn)思想、精神,以及特定的時代特征。擬起事跡材料來就毫無頭緒?下面是小編整理的優(yōu)秀班集體事跡材料,希望能夠幫助到大家。

        【優(yōu)秀】優(yōu)秀班集體事跡材料

        優(yōu)秀班集體事跡材料 篇1

          xx小學(xué)xx班是一個溫暖、和諧的大家庭,積極向上的優(yōu)秀班團(tuán)體。團(tuán)結(jié)、積極、活潑、創(chuàng)新是我們的最大特點。

          一、強大的班級凝聚力推動我們發(fā)展

          我們有強烈的團(tuán)體觀念,有濃厚的班級情感,有堅強的班委會和團(tuán)體核心,有自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用,大家分工協(xié)作,互相配合,班級事務(wù)井井有條。班干部心中有同學(xué)、有團(tuán)體,他們的威信也就樹立起來了,增強了班團(tuán)體的凝聚力。

          我們班所表現(xiàn)出來的強大的凝聚力是令人佩服的,無論是哪方面的團(tuán)體活動,無論是我們的長項還是弱項,同學(xué)們都會盡力一搏,發(fā)揮出最高水平,爭取到最滿意的成績,主題班會、手抄報,建黨90周年剪貼集等各類活動、比賽,無一不體現(xiàn)了我們班團(tuán)結(jié)積極的作風(fēng)。我們之所以有如此強的凝聚力,是因為同學(xué)們有著強烈的團(tuán)體榮譽感,大家將班級視做一個大家庭,真正將自己視做這個家庭中的一員,逐漸構(gòu)成了“班興我榮,班衰我恥”的觀念,因而在任何時候,只要我們應(yīng)對有關(guān)團(tuán)體的事,大家都會暫時放下私事,同心協(xié)力地完成它。

          二、養(yǎng)成教育來自于一點一滴的小事

          良好的班風(fēng)來自于嚴(yán)格、民主的班級制度。而這些制度對于每個班來說都是一樣的,關(guān)鍵在于怎樣實施。我認(rèn)為就是從一點一滴的小事抓起。開學(xué)初,我剛接手這個班,這個時候班級體的養(yǎng)成紀(jì)律十分重要。班主任苦口婆心的教育不如進(jìn)行實地教育。例如路隊問題,我發(fā)現(xiàn)總有個別同學(xué)排路隊時不遵守紀(jì)律,于是,我細(xì)心觀察,有一天,機(jī)會來了,我發(fā)現(xiàn)有幾個同學(xué)自由散漫,于是我讓路隊長把路隊帶回教室,重新排隊,并提好要求,從那以后,我班的路隊情景總能自覺排的很好。

          良好的班風(fēng)構(gòu)成于正確的團(tuán)體輿論。我有意識、有計劃地經(jīng)過對學(xué)生行為經(jīng)常性地有計劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的'團(tuán)體活動;學(xué)校各項規(guī)章制度和紀(jì)律我都是在實際活動中滲透,利用多表揚少批評的方法,如課間操要求學(xué)生站直,挺胸抬頭,我就總會尋找一個榜樣來表揚,“你看,誰誰誰站得多好!”其他同學(xué)就自然而然的也向他學(xué)習(xí),接下來就多多表揚。好孩子是夸出來的,一點不錯,假如你聲嘶力竭的喊誰誰誰站好了!你,歪了,你說了這個還有那個,并且還會產(chǎn)生逆反心理,倒不如利用榜樣的力量去影響身邊的同學(xué),尤其是小孩子,特別喜歡夸獎,天真無邪,上完操回教室的路上我會觀察誰紀(jì)律好,及時表揚并提出明天的要求。這樣一個階段下來,孩子們每一天都期望得到教師的表揚,做得越來越好。班主任工作是細(xì)膩的,時時刻刻都要及時發(fā)現(xiàn)問題,以無形的力量影響和教育學(xué)生。

          三、樸實濃厚的學(xué)風(fēng)激勵我們提高

          同學(xué)們不僅僅重視自身本事的培養(yǎng),更重視自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級建設(shè)的突出成果。還是那句話,好孩子是夸出來的,開學(xué)初,我班的學(xué)生課上回答問題不積極,并且聲音普遍太小,聽講不夠?qū)P模瑢W(xué)習(xí)興趣不濃,針對這種現(xiàn)象,在我的課堂上,我開始及時發(fā)現(xiàn)他們的每一細(xì)小的優(yōu)點來表揚,例如:信xx同學(xué)學(xué)習(xí)成績差可是聲音洪亮,即使回答錯了,我也會表揚他,“雖然他回答錯了,可是教師要表揚他,信xx的聲音十分洪亮,期望大家向他學(xué)習(xí)這一點!毙舩x剛剛還很難為情的表情轉(zhuǎn)為自豪驕傲的神情,其他同學(xué)看到教師回答錯了不批評還表揚也毫無顧忌的舉手回答問題,這時我總會細(xì)心地觀察他的優(yōu)點及時表揚,并且教會他們怎樣大聲回答問題,要把氣運丹田,也就是手摸肚臍處鼓起來說話,這樣訓(xùn)練一階段,在課上我班同學(xué)們爭先恐后的大聲回答問題,在我區(qū)品社公開課展示課和我校教研公開課同學(xué)們的出色表現(xiàn)一向受到聽課領(lǐng)導(dǎo)和教師的贊揚。喜歡回答問題的同時,就要學(xué)會傾聽,這樣同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情高漲,學(xué)習(xí)成績明顯大幅度提高。

          四、多姿多彩的活動豐富我們生活

          在班級的團(tuán)體生活方面,我們堅持以少先隊為核心精心設(shè)計和開展豐富多彩的班隊活動。如:主題班會、學(xué)習(xí)競賽、小組競爭、辯論會、跳繩比賽、歌詠活動等等,讓每位學(xué)生在實踐中多鍛煉,發(fā)揮自己的才能。如我們開展的《智慧樹》電視節(jié)目模擬大賽活動,利用數(shù)學(xué)題提問和同學(xué)們連線活動,并且我們還用視頻讓同學(xué)們感受做演員和導(dǎo)演的感覺,深受同學(xué)們的喜愛。前幾天我班開展的慶六一雙簧表演《如此雙簧》和《武松打虎》讓我看到了孩子的另一面,使我感覺到小孩子的可塑性很高,關(guān)鍵在于培養(yǎng)。我把視頻資料在多媒體展示給同學(xué)們時,小導(dǎo)演和演員們是那么自豪!從而我也覺得要給孩子們創(chuàng)造這樣的機(jī)會,來展示自己的各方面的才藝。說不定這就是一個孩子今后人生中愛好和從事某種職業(yè)的一個起點。

          五、厚愛差生,保護(hù)孩子的自尊心。

          不久前我班一個孩子告訴我他的文具盒里的100元錢丟了,他反映一個離他很近的孩子最近花錢很大,根據(jù)這個線索,我和家長進(jìn)行了溝通,發(fā)現(xiàn)家長并沒有給其零用錢,于是在家長的支持配合下他承認(rèn)了錢是他拿的,這時的家長心里很矛盾,怕傳出去同學(xué)們瞧不起,孩子心理有壓力,我對孩子進(jìn)行了嚴(yán)肅的教育并答應(yīng)為他保密,孩子和家長都很感激,我覺得孩子還小,對他進(jìn)行批評教育并保護(hù)他的自尊心十分重要,對他今后一生都會產(chǎn)生較大的影響。

          六、永無止境地積極心催促我們奮進(jìn)

          我們班取得了可喜的成績,多次被評為衛(wèi)生先進(jìn)班團(tuán)體,各項活動先進(jìn)班。這些成果的取得離不開我們?nèi)w師生的辛勤汗水和奮斗的心血。提高無止境,我們?nèi)孕枧ΑF(tuán)結(jié)的思想讓我們認(rèn)為自己有本事在各項活動中做得更好,奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。一分耕耘,一分收獲,在我和全班同學(xué)的共同努力下,我班在各方面取得了較為突出的成績,在學(xué)校的行為規(guī)范標(biāo)兵班活動中,我班每月都能在年級中名列前茅。學(xué)校組織的各項競賽我班學(xué)生的參與率高,取得的成績也較為突出。班團(tuán)體也最終構(gòu)成了“學(xué)生積極上進(jìn),熱情主動;師生關(guān)系、教師家長關(guān)系融洽,友好和諧的的良好局面。今后,我們會更加努力,百尺竿頭,更進(jìn)一步。

        優(yōu)秀班集體事跡材料 篇2

          杭州市人民小學(xué)六(3)班是一個團(tuán)結(jié)友愛,勤學(xué)善思,富有凝聚力的集體,班級中41個孩子各具特點,在老師們的教導(dǎo)下,不斷提升自己的能力,塑造優(yōu)秀的品格,他們就像天空中的那點點繁星,在成長路上不斷閃耀著光芒,照亮著天空。

          “團(tuán)結(jié)友善,勤學(xué)善思”,這不僅僅是一句班訓(xùn),更是全體同學(xué)的學(xué)習(xí)行為目標(biāo)。班級的同學(xué)不僅在學(xué)習(xí)中善于思考,更是在班級事務(wù)上發(fā)揮著主人翁的精神,團(tuán)結(jié)友愛,形成了強大的班級凝聚力。

          團(tuán)結(jié)友愛樹班風(fēng)

          每一次課間鈴聲敲響的時候,總能看到班級的一位同學(xué)主動走進(jìn)辦公室?guī)兔Φ顾埃幻恳淮闻龅侥昙壭枰釙娜蝿?wù)時,男生們總是一馬當(dāng)先,摩拳擦掌,希望盡自己的一份力量;每當(dāng)遇到教師節(jié)和新年時,老師的辦公桌上總能出現(xiàn)同學(xué)們手工制作的精美卡片……因此,老師們提到603班時,總是夸獎班里的孩子熱情善良,勇于擔(dān)當(dāng)。

          同學(xué)們不僅在校內(nèi)團(tuán)結(jié)協(xié)作,更是在校外發(fā)揚了班級優(yōu)秀的班風(fēng)。一次秋游遇到了突發(fā)情況,一位同學(xué)突然肚子疼,走不了路了。這時其他同學(xué)都在整理書包準(zhǔn)備離開,此時的停留地離出口還有近二十分鐘的路程。正當(dāng)老師一籌莫展時,幾位男生自告奮勇提議輪流背這位男生出去。一路上,幾個孩子有的背,有的從后背扶,有的提包……汗水一滴滴落下,可是沒有一個孩子放棄,最終在老師、同學(xué)的齊心合作下,順利將那個男生背上了車,送回了家。

          雖是一件件小事,但也折射了班級內(nèi)的強大凝聚力,一個班級變成了一個大家庭,每個成員都在為建設(shè)好這個大家而不懈努力著!

          勤學(xué)善思煉班魂

          “學(xué)貴有疑,小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn)”,在課堂上,常常能聽到、看到同學(xué)們自信的表達(dá),自由的創(chuàng)作,激烈的討論,甚至下課了還意猶未盡。他們常常在課間繼續(xù)探究,為了一個問題而討論,也會為了解決一個問題而感到興奮。長此以往,同學(xué)們都能在潛移默化中養(yǎng)成主動探究、敏于發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷激活思維,迎風(fēng)而上。

          尤其這一兩年中,班級參與了學(xué)校多個項目式學(xué)習(xí)活動,在創(chuàng)建未來學(xué)校的活動中,班級的建筑師小分隊早早地在微信群中分好工,選定模型的樣子,準(zhǔn)備好材料,按照之前畫好的效果圖,利用兩個周末的時間,進(jìn)行拼裝模型、撰寫介紹稿、錄制視頻、后期配音等工作。最后,小隊完成的這個未來學(xué)校模型代表年級組在全校進(jìn)行展示,獲得了老師、同學(xué)們的'一致好評。

          同時,班級的全體同學(xué)參與了年級組“舐犢之情”綜合性學(xué)習(xí)活動,在搜集資料、匯總作品、制作成冊、錄制視頻的過程中,學(xué)生們不僅領(lǐng)略到了名家名篇的風(fēng)采,更是深切地感受到了父母之愛的潤物無聲,激發(fā)了他們的感恩之心。

          平時周末,班級孩子們還積極承擔(dān)家務(wù),和爸爸媽媽學(xué)習(xí)燒菜,開展了快樂廚房的綜合學(xué)習(xí)活動,不僅為爸爸媽媽減輕了負(fù)擔(dān),還學(xué)習(xí)了新的技能,提高了自理能力。

          實踐活動揚風(fēng)采

          “下面有請繁星中隊帶來紅歌聯(lián)唱!”隨著《走進(jìn)新時代》歌聲的響起,作為人民小學(xué)公民節(jié)分會場的壓軸節(jié)目,孩子們手拿紅旗,自信地演唱歌曲,《渴望光榮》昂揚的節(jié)奏更是將現(xiàn)場氣氛推向高潮……他們用精彩的表演,贏得了全場老師、同學(xué)們的陣陣掌聲。

          遇到班級聯(lián)歡會,同學(xué)們更是發(fā)揮十八般武藝,你會聽到激情四射的架子鼓,悠揚婉轉(zhuǎn)的鋼琴曲,節(jié)奏分明的吉他,還會看到動感十足的倫巴,有模有樣的太極拳,搞笑有趣的小品……一場活動下來,每個同學(xué)都能各展所長,整個活動精彩紛呈,高潮迭起!

          同時,作為新時代的少年,同學(xué)們還積極投身紅色義賣、宣傳垃圾分類,倡導(dǎo)環(huán)境保護(hù)的活動中,在每一天的學(xué)習(xí)中,在每一次的活動中,繁星中隊的孩子們和老師們一起各展其才,美美與共,共同建設(shè)好這個班級……他們就像那顆顆繁星,閃耀著自己的光芒,照亮那一片天空!

          班級榮譽

          1.20xx年5月,獲得杭州市人民小學(xué)首屆武林大會比賽第一名。

          2.20xx年5月,獲得杭州市人民小學(xué)全員運動會總分第一名。

          3.20xx年6月,唐蕊在第四屆中華經(jīng)典誦寫大賽“筆墨中國”拱墅區(qū)初賽中獲得小學(xué)生組二等獎。

        優(yōu)秀班集體事跡材料 篇3

          我們初二(5)班是一個由37個人組成的目標(biāo)明確、團(tuán)結(jié)友愛、積極進(jìn)取,拼搏向上、班風(fēng)和諧、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嗉w,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的親切關(guān)懷下, 成為一個凝聚力極強的班集體,一個文明向上的班集體,一個朝氣蓬勃的班集體。 “團(tuán)結(jié)奮斗,共同進(jìn)步,自我管理”一直是我們班的建設(shè)口號。

          一、加強班級建設(shè),營造良好班級氛圍

          班級制度是班級建設(shè)的思想體現(xiàn),當(dāng)班級的制度上升成班級意志的時候,一個優(yōu)秀的班集體就出現(xiàn)了,所以我們一組建就召開主題班會,討論制定班級班規(guī),然后根據(jù)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題,不斷完善。表揚先進(jìn)與激勵后進(jìn),將班級班規(guī)落實到實處。

          二、重視學(xué)風(fēng)建設(shè),營造良好學(xué)習(xí)氛圍

          強化紀(jì)律,創(chuàng)造良好的環(huán)境。紀(jì)律是班級的生命線,學(xué)習(xí)是學(xué)生的未來。我非常重視課前準(zhǔn)備、課堂紀(jì)律、自修課管理,提出明確要求,所以班級的紀(jì)律得到了所有課任老師的認(rèn)可,學(xué)生學(xué)習(xí)的效果也很不錯。

          三、注重行為,培養(yǎng)習(xí)慣

          細(xì)節(jié)決定成敗。行為習(xí)慣的好壞直接影響著學(xué)習(xí)的`成績,所以在行為習(xí)慣上我一直都要求很嚴(yán)格,要求每位同學(xué)嚴(yán)格遵守校規(guī)、班規(guī),自我約束,自我管理,所以在行為習(xí)慣檢查上我們幾乎不扣分,每周都能拿到“文明班級”,習(xí)慣好了,學(xué)習(xí)成績自然就好了。

          四、培養(yǎng)班干部能力

          班級的管理單靠班主任是不成功的,要有一批得力的班干部隊伍,所以我我們班有一群能干的班干部,他們都本著“自我管理、自我服務(wù)”的宗旨為班級服務(wù),班委委員通力合作,分工不分對象,每位分工不同的班干部責(zé)任心強,都積極投入到班級的建設(shè)中,并能起到模范帶頭作用。他們召開班委會,仔細(xì)組織開展工作,從生活點滴抓起,了解同學(xué)們的思想動態(tài),及時解決同學(xué)們需要解決的問題,通過這種形式建立健全班級的工作制度,增強了學(xué)生干部的責(zé)任感,另外實行值日班長制度,班級每位同學(xué)都參與管理收到了很好的效果。

          我們初二(5)班是一個積極向上的集體,一個充滿希望與活力的集體。我們深信:在師生的共同努力下,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、關(guān)懷下,明天會更加的輝煌!

        優(yōu)秀班集體事跡材料 篇4

          我八(2)班是一個溫暖、和諧的大家庭,進(jìn)取、活潑、聰明是我們的最大特點。“志向高遠(yuǎn)、博學(xué)善思、學(xué)有特長、素質(zhì)全面”是我們的班級宗旨;“時間面前緊迫感、學(xué)習(xí)面前壓力感、成績面前競爭感、班級面前榮譽感、社會面前責(zé)任感、科技面前求知感“是我們的班訓(xùn)。班訓(xùn)和宗旨時刻督促、勉勵我們?nèi)w同學(xué)不斷進(jìn)取,爭先創(chuàng)優(yōu)。

          班級風(fēng)氣健康向上

          “班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正,學(xué)風(fēng)正才能成績好”,我班將樹立良好班風(fēng)放在班級建設(shè)工作的首位。嚴(yán)格遵照校規(guī)進(jìn)行管理,督促同學(xué)們作好各項常規(guī)工作。同學(xué)之間語言、行為文明。全體同學(xué)在班主任老師的指導(dǎo)下,跟隨集體的腳步,注重時代感和創(chuàng)新精神,學(xué)會生存、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人、學(xué)會辦事、學(xué)會健體,共同營造純正的班級風(fēng)氣和良好的班級氛圍。

          班級凝聚力強

          我們有強烈的集體觀念,有濃厚的班級情感,有堅強的班委會和集體核心,有自己的班級特色。班干部和科代表起了很好的表率作用,大家分工協(xié)作,互相配合,班級事務(wù)井井有條。從入學(xué)至今天,我們班所表現(xiàn)出來的強大的凝聚力是令人佩服的,無論是哪方面的集體活動,無論是我們的長項還是弱項,同學(xué)們都會盡力一搏,發(fā)揮出最高水平,爭取到最滿意的成績,運動會、主題班會、青年志愿者活動、各類班際球賽,無一不體現(xiàn)了我們班團(tuán)結(jié)進(jìn)取的作風(fēng)。我們之所以有如此強的凝聚力,是因為同學(xué)們有著強烈的集體榮譽感,大家將八(2)班視做一個大家庭,真正將自己視做這個家庭中的一員,逐漸形成了“班興我榮,班衰我恥”的觀念,因而在任何時候,只要我們面對有關(guān)集體的事,大家都會暫時放下私事,同心協(xié)力地完成它。

          足球賽就是一個很好的例子,雖然我班實力不強,但是上至老師、隊員,下至拉拉隊、后勤人員,無不全力以赴,奮力拼搏。場上隊員們揮灑汗水,場下的拉拉隊員們也同樣是汗流滿面,大家高呼口號。在許多場比賽中,我們盡管輸了球,但是絕大多數(shù)同學(xué)始終在場加油鼓勁,直到球賽結(jié)束才與隊員們一起離開?梢哉f,比賽的結(jié)果對我們來說已經(jīng)不重要了,重要的是這已成為了我們班強大凝聚力的重要體現(xiàn)。

          同學(xué)們的綜合素質(zhì)高

          同學(xué)們的綜合素質(zhì)高,也是班級工作開展卓有成效的重要原因。同學(xué)們不僅重視自身能力的培養(yǎng),更重視自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。

          學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高,學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級建設(shè)的突出成果。一方面是由于同學(xué)們起點較高,總體學(xué)習(xí)能力較強,另一方面,也與同學(xué)們的好學(xué)努力分不開。每到下課,講臺上總會圍上一圈找老師提問的同學(xué),甚至放學(xué)、午休,也有同學(xué)去老師辦公室尋求解答。大部分同學(xué)對作業(yè)練習(xí)毫不含糊,按時按量按質(zhì)地完成各科作業(yè),對學(xué)習(xí)不肯放松。

          學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的互助上。有的同學(xué)某一科強,有的同學(xué)另一科好,大家平時聚在一起,討論學(xué)習(xí),各自介紹自己擅長學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法,互相之間取長補短,共同提高,同時增進(jìn)友誼,促進(jìn)了班級團(tuán)結(jié)。這樣的例子在班中隨處可見,即使是下課時間,相互之間請教一道題也可以引起大家對學(xué)習(xí)的討論。

          豐富的集體生活

          在班級的集體生活方面,我們堅持以團(tuán)支部為核心舉行各種活動:一方面,及時傳達(dá)學(xué)校的有關(guān)精神,動員同學(xué)積極參加學(xué)校組織的各種活動;另一方面,過好全班同學(xué)的團(tuán)組織生活,不定期的開一些團(tuán)員大會,就班內(nèi)出現(xiàn)的各種問題首先及時組織班委開會商量有效的解決方法,然后在大會上對全體團(tuán)員進(jìn)行說明,如果有對我們的決定存在異議的也可以提出來繼續(xù)討論?傊,我們盡量使整個班集體團(tuán)結(jié)起來像一個大家庭,大家每個人都在不斷的進(jìn)步,整個集體也就跟著不斷完善。

          進(jìn)步無止境

          我們兩年來所取得的成績是令人矚目的,2次被評為縣級優(yōu)秀班級體。這些成果的`取得離不開我這個一班之主的努力,更離不開我們?nèi)w師生的辛勤汗水和奮斗的心血。當(dāng)然,八(2)畢竟是年輕的,總有一些不成熟和不夠完善的地方,一方面,我們要積極嚴(yán)肅的開展批評和自我批評,毫不避諱地面對我們的問題;另一方面,我們會滿懷希望與激情,加強老師、學(xué)生干部、普通同學(xué)之間的協(xié)作,努力改進(jìn)我們的不足。

          進(jìn)步無止境,我們?nèi)孕枧。這是我們對過去取得的成績的認(rèn)識,也是對我們今后工作提出的要求。一分耕耘,一分收獲,相信在全體師生的共同努力下,我們八(2)班必會走向更加燦爛美好的明天。

        優(yōu)秀班集體事跡材料 篇5

          機(jī)電系專業(yè)(1)班在輔導(dǎo)員老師、班委會及全班同學(xué)的共同努力下,經(jīng)過二年的努力,全班同學(xué)在思想、學(xué)習(xí)、活動等各個方面都取得了優(yōu)異的成績,每位同學(xué)的專業(yè)知識和思想道德水平都有了長足的進(jìn)步,充分體現(xiàn)著班集體自強不息,奮勇進(jìn)取,積極向上的團(tuán)隊精神,堅韌的斗志和強大的凝聚力,以下是該班在兩個學(xué)年來各方面的具體情況:

          一、思想道德方面:

          在輔導(dǎo)員和班委的帶領(lǐng)下,專業(yè)(1)班全班同學(xué)的共同努力下,全班同學(xué)在思想上都積極要求進(jìn)步都能端正態(tài)度,堅持正確立場,能夠積極維護(hù)國家和集體的整體利益。并且全班同學(xué)在學(xué)習(xí)中、生活中都不斷提高自身的政治素質(zhì),把“三個代表”重要思想,以及“八榮八恥”和科學(xué)發(fā)展觀思想落實到實際行動中去。全體同學(xué)都積極向黨組織靠攏,現(xiàn)在班內(nèi)有預(yù)備黨員1名,積極分子4名,其余45名學(xué)生也均為團(tuán)員。專業(yè)(1)班是一個極具凝聚力和拼搏精神的團(tuán)隊,是一個充滿活力,充滿激情,團(tuán)結(jié)向上的班集體。全班都有較強的集體榮譽感,都樂于助人,熱愛勞動,不斷奮斗。班級干部工作認(rèn)真負(fù)責(zé),有著強烈的使命感、責(zé)任感,時刻想著使班級發(fā)展成為更優(yōu)秀的班級體而貢獻(xiàn)自己的力量。

          二、學(xué)習(xí)方面:

          在全體同學(xué)的共同努力下班內(nèi)學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,同學(xué)們都嚴(yán)格要求自己,不僅認(rèn)真聽每一堂知識理論課,而且十分重視車間實習(xí)課程。

          認(rèn)真配合老師很好的完成每一項教學(xué)任務(wù),同時該班的大多數(shù)同學(xué)都能主動抓緊時間到空教室,到圖書館等場所學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識。利用課余時間參加自考本科考試,參加各種技能培訓(xùn)。在這種濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣中,該班的學(xué)習(xí)成績在年級中也名列前茅,第一學(xué)期期末考試及格率達(dá)98%,第二學(xué)期期末考試及格率達(dá)96%,F(xiàn)在班內(nèi)有1人通過全國大學(xué)生英語四級考試。有42人通過全國大學(xué)生英語三級考試,全班多數(shù)人得到了國家二維CAD機(jī)械繪圖師或國家三維CAD機(jī)械高級繪圖師資格證書,有45人通過了計算機(jī)一級考試。取得這些成績離不開同學(xué)們的刻苦用功,更離不開老師的細(xì)心指導(dǎo),本著敏而好學(xué)、不恥下問的態(tài)度相信專業(yè)(1)班的全體同學(xué)會在將來的學(xué)習(xí)中更上一層樓。

          三、活動方面:

          專業(yè)(1)班班同學(xué)能夠積極向上響應(yīng)學(xué)院和系內(nèi)各項號召,積極主動的參加各項活動,并且在活動中表現(xiàn)突出,取得優(yōu)異的成績。其中該班xx同學(xué)在系里舉辦的職業(yè)生涯大賽中獲得一等獎,xx同學(xué)在AutoCAD技能比武大賽上獲得一等獎,xx同學(xué)在科技文化藝術(shù)節(jié)中的曲藝大賽上獲得一等獎,xx同學(xué)在象棋比賽中獲得第二名,xx同學(xué)在系內(nèi)的主持人大賽中獲得二等獎,xxx同學(xué)在手工藝品大賽中獲得二等獎,xx同學(xué)在校運會上取得了優(yōu)異成績。此外該班參加系內(nèi)拔河比賽獲得了第二名的好成績。在校園承辦的多次運動會中本班40名同學(xué)作為旗林隊隊員,一次次邁著整齊的步伐走過主席臺,接受領(lǐng)導(dǎo)、老師以及全體同學(xué)的檢閱,他們出色的發(fā)揮受到了老師們的一致好評。

          在上學(xué)期的校慶大型活動中,該班有15人作為揮舞大旗的紅旗手,有20人作為手搖花束和扇子的隊員,有3人參加了街舞方陣演出,有1人參加了全練排舞演出,1人為護(hù)旗手。一次次刻苦的的訓(xùn)練,一滴滴幸苦的汗水換回了他們在校慶當(dāng)天的精彩演出,他們的付出換回了成功的喜悅,該班全體同學(xué)都以參加校慶活動為榮,這是他們大學(xué)時期難以忘懷的甜美溫馨的回憶。

          專業(yè)(1)班的全體同學(xué)還多次組成了青年志愿者小組到老年福壽公寓慰問老人,到社區(qū)、公園等公共場所打掃衛(wèi)生,幫助老師打掃辦公室和教室等。充分發(fā)揚了青年人應(yīng)有的朝氣、活力和愛心,充分體現(xiàn)了該班同學(xué)熱愛勞動的品質(zhì)。一次次的贊揚是他們下一次行動的動力,專業(yè)(1)班全體同學(xué)定會在將來的各種活動中團(tuán)結(jié)一心,努力拼搏,取得更多更精彩的成績。

          四、班級管理情況

          該班有班委五名,五位班委都有自己的主要工作,又都團(tuán)結(jié)在一起,大家認(rèn)真負(fù)責(zé),認(rèn)真對待每一項班級工作,他們都以兄弟相互對待,相互幫助,同甘苦共進(jìn)退。該班一向以嚴(yán)格為作風(fēng),嚴(yán)格要求同學(xué)們各項事宜,并制定了一套自己的獎罰制度,嚴(yán)厲督促同學(xué)們使同學(xué)們的早操晚自習(xí)出勤率達(dá)到了較高的水準(zhǔn),宿舍衛(wèi)生和自習(xí)質(zhì)量領(lǐng)跑學(xué)院,在文明創(chuàng)建活動中該班同學(xué)所在宿舍達(dá)標(biāo)率達(dá)xx%,得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的認(rèn)可。該班在xx—xx學(xué)年被評為院級文明班集體。與此同時針對本班自身的'特點開展了各項活動,如針對本班同學(xué)英語水平普遍不高的情況每周進(jìn)行一次班內(nèi)英語小考,對成績優(yōu)異的同學(xué)進(jìn)行表揚。另外,該班有自己的籃球隊和足球隊,經(jīng)常在班內(nèi)搞對抗賽,豐富了同學(xué)們的課余時間。在五位班委的帶領(lǐng)下,該班紀(jì)律嚴(yán)明,作風(fēng)正派,相信在以后的大學(xué)生活中專業(yè)(1)班同學(xué)都能感受大學(xué)生活的快樂與充實。

          五、評優(yōu)情況

          在兩年的學(xué)習(xí)和生活中,專業(yè)(1)班在班委和輔導(dǎo)員老師的共同帶領(lǐng)下也取得了較多優(yōu)異的成績。20xx—20xx學(xué)年該班被評為院級文明班集體,先進(jìn)團(tuán)支部。該班班長xx同學(xué)被評為優(yōu)秀班干部,被評為文體骨干,xx同學(xué)被評為優(yōu)秀社團(tuán)組織者,此外此班有十人獲得了院級獎學(xué)金,有三人獲得了勵志獎學(xué)金。在近兩年的時間里此班同學(xué)從未受過任何處分。該班獲得的這些榮譽既有大家共同的努力更離不開老師的指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)的的關(guān)懷。在以后的歲月里他們將以此為動力更加努力,去創(chuàng)造更加輝煌的未來。

          “團(tuán)結(jié)、自信、奮斗”,是機(jī)電系專業(yè)(1)班的班訓(xùn),帶著這種信念他們走過了兩年的大學(xué)歲月,期間有過歡笑有過淚水,受過表揚也經(jīng)歷過批評,他們都在逐漸長大,各方面都有提高,但仍有很多不足之處。該班50名同學(xué)將永遠(yuǎn)團(tuán)結(jié)一心,奮發(fā)進(jìn)取,他們會不斷努力,學(xué)習(xí)各種知識技能,提高自身的綜合素質(zhì),填補不足之處,一步步走向成熟,這50名同學(xué)滿懷激情,滿懷信心,時刻準(zhǔn)備著,用他們自身的力量為祖國和社會貢獻(xiàn)自己的力量!

        優(yōu)秀班集體事跡材料 篇6

          xx小學(xué)校五年一班是由來自六個村屯的25名學(xué)生組成,其中男生13名,女生12名。25個孩子組成的一個“奮發(fā)向上,一步一個腳印,踏踏實實地走出自我風(fēng)采”的班級,經(jīng)過教師和同學(xué)們的共同努力,由相知到相惜到相愛,構(gòu)成了一個富有生命活力的先進(jìn)班級體。

          一、班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃

          一個班級的班風(fēng)建設(shè)好了,才會有濃厚的學(xué)風(fēng),所以“全面發(fā)展、展現(xiàn)自我、共同提高”成了我班的班風(fēng)。讓學(xué)生在一個良好的學(xué)習(xí)氛圍中共同提高,有的同學(xué)語文好,有的同學(xué)數(shù)學(xué)好,大家平時聚在一起,討論學(xué)習(xí),互相之間取長補短,共同提高。特別是對“學(xué)困生”的幫忙,班級構(gòu)成了幫扶小組,優(yōu)秀學(xué)生在下課都會主動找學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生詢問是否有不懂的地方,班級中構(gòu)成了好的學(xué)習(xí)氛圍,同學(xué)之間也能互幫互助,從而構(gòu)成真正的團(tuán)結(jié)意識。

          由于學(xué)習(xí)風(fēng)氣好,同學(xué)們上課積極發(fā)言,表現(xiàn)令教師欣喜,讓每次來聽課的教師都稱贊不已,許多教師都說:“最愛上五年一班的課了!”

          二、注重班級干部的培養(yǎng)

          一個班團(tuán)體面貌如何,很大程度上是由班干部決定的。在五年級上學(xué)期,經(jīng)過學(xué)生自薦、競選演講、民主選舉的方式組建了一屆優(yōu)秀的班委會。例如,班長李博,她作為學(xué)校的大隊長,穩(wěn)重大方,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),能協(xié)調(diào)好班級的一切事物。勞動委員王光旭,他能夠主動帶頭,不怕臟不怕累,并能有序地安排教室、分擔(dān)區(qū)的值日工作……另外作為班主任的我還經(jīng)常對班級工作進(jìn)行評議,給干部們提出合理的提議,這樣既調(diào)動了班干部的積極性,又不斷培養(yǎng)了班干部自主管理班級的能力。

          三、開展豐富多彩的活動

          1、培養(yǎng)良好的養(yǎng)成習(xí)慣

          五年一班是個充滿朝氣的.班團(tuán)體。經(jīng)過幾年的努力學(xué)生的許多良好習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,取得可喜的成績。特別是在這一年中學(xué)生們每一天都能自主上好早自習(xí),在家訪中家長也紛紛反應(yīng)孩子的作業(yè)從來不用他們操心,每一天放學(xué)都能主動地寫作業(yè);目前,五年一班的學(xué)生不僅僅已養(yǎng)成良好的習(xí)慣,還能關(guān)心世界、國家的大事小情,已經(jīng)養(yǎng)成了每一天準(zhǔn)時收聽新聞聯(lián)播的習(xí)慣,這種主動探索未知領(lǐng)域的精神,讓家長教師都稱贊不已。

          2、在活動中增強凝聚力

          五年一班是個不斷創(chuàng)新積極的班團(tuán)體。各科成績一向在幸福鎮(zhèn)名列前茅,上級、學(xué)校組織的活動也是踴躍參加,在上學(xué)期幸福鎮(zhèn)的跳繩比賽中,班級中共有7名學(xué)生參加,有三名學(xué)生獲獎;在本學(xué)期的體育訓(xùn)練隊中共有13名學(xué)生是訓(xùn)練隊隊員,超過了班級人數(shù)的一半;在藝術(shù)節(jié)比賽中,五年一班學(xué)生在繪畫、書法、版畫、手工制作四項比賽中均取得了第一名的好成績,班級還獲得了優(yōu)秀組織獎,此刻學(xué)校的走廊中還張貼著五年一班學(xué)生很多的優(yōu)秀作品;在“紅歌頌祖國”合唱比賽中更是以最高分獲得了第一名……從這些成績中不難看出,五年一班的全體學(xué)生都能積極參與學(xué)校的各項活動,響應(yīng)學(xué)校號召,已成長為一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班團(tuán)體。

          3、在主題活動中受到了教育

          本學(xué)期,是五年一班的學(xué)生在孫家小學(xué)校的最終一個學(xué)期,在周五的班務(wù)會上,我出了一個討論題:畢業(yè)了,我能為母校在做點什么題目出來后,學(xué)生都陷入了沉思。沒過多長時間,又紛紛舉起了小手,一位男同學(xué)站起來說:“要畢業(yè)了,學(xué)校的活我們多干點!”又有一位女同學(xué)說:“為低年級學(xué)生樹立榜樣,從小事做起,從禮貌禮貌做起!”……最終經(jīng)過討論,全班同學(xué)一致經(jīng)過以“留印象,我為母校添光彩”為主題開展活動。首先全班學(xué)生鄭重承諾,要在最終一個學(xué)期中為孫家小學(xué)校的學(xué)習(xí)生活畫上一個圓滿的句號。在這個活動的引導(dǎo)下,從開學(xué)初,不管是學(xué)校的還是其他班級的臟活累活,學(xué)生們都能沖到前面。在本學(xué)期,班級還承擔(dān)了學(xué)校的主樓梯、大廳、前操場、大門口、男女廁所、走廊等多個分擔(dān)區(qū),全班學(xué)生構(gòu)成了“人人有事做,事事有人管”的好局面,每一天都能按時完成值日工作,從不讓班主任教師操心,多次得到了值周教師的表揚。

          上學(xué)期,幸福小學(xué)五年二班耿xx同學(xué)患有白血病,當(dāng)學(xué)校提出倡議時,班級的學(xué)生都紛紛慷慨解囊,奉獻(xiàn)愛心。此次活動,五年一班人數(shù)最少,可是捐款的錢數(shù)卻是學(xué)校最多的,連家庭困難的韓岳龍同學(xué)也捐助了20元錢,人均捐款數(shù)為6、4元。學(xué)生們在這項活動中懂得了在困難面前,我們要眾志成城,獻(xiàn)出一份愛,幫忙有困難的人共渡難關(guān)。

          我們還利用德育實踐活動課,開展豐富多彩的主題活動,如:水保杯德育實踐活動課大賽我班組織的《愛水土、保家園》獲得區(qū)級二等獎。還組織的“祖國在我心”等各種主題活動,使學(xué)生在每一次的活動中都能有所收獲、啟發(fā)。

          四、育人是關(guān)鍵

          成績只是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的一小部分,作為教育者我們不僅僅要教書,還要育人,班級學(xué)生的好與差,關(guān)鍵還要看學(xué)生的品質(zhì)。所以在上個學(xué)期開始,我就從思想入手,在每節(jié)語文的上課前都給學(xué)生講一個立志、誠信或感恩的小故事,并讓學(xué)生說一說自己的體會,經(jīng)過努力,學(xué)生的思想和團(tuán)體榮譽感有了較大的提高。在本學(xué)期,一年級的教師多次向我反映,每次打飯時,一年級如果來的晚,五年級學(xué)生都會主動的把前面的位置讓給一年級,不是一個兩個孩子讓,而是全班學(xué)生團(tuán)體向后轉(zhuǎn),排到隊伍的最終面;還有的低年級教師反映,班級學(xué)生小,值日比較不方便,五年級的學(xué)生不管是誰看見了一、二年級學(xué)生打水、倒水,都會主動的幫忙他們把水打好送到班級。這樣的小事還有很多,作為五年一班的班主任我因有這樣一個班級而驕傲。

          五、加強家校聯(lián)系,共同督導(dǎo)學(xué)生的品行。

          每學(xué)期,我都會開展一次全面家訪,一次家長會,針對學(xué)生的階段表現(xiàn),我經(jīng)常利用假日進(jìn)行個別家訪,互相了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,了解學(xué)生心理變化,與家長共同研究引導(dǎo)學(xué)生健康歡樂成長的辦法。經(jīng)過家校的溝通,家長對學(xué)校的工作更了解,對教師的工作更支持了,大到班級的書柜、三角柜,小到拖布、桶、洗衣粉,家長們都主動地提出要為班級、為孩子們做點什么,在家長的影響下,班級的孩子更是“以校為家”,在一名孩子的日記中,我看到這樣一句話:我有兩個家,一個是由爸爸媽媽和我組成的,一個是由25個伙伴和教師媽媽組成的……”

          應(yīng)對未來,五年一班的全體同學(xué)充滿信心,他們正團(tuán)結(jié)拼搏,與時俱進(jìn),朝著更高、更遠(yuǎn)的目標(biāo)前進(jìn)。

        優(yōu)秀班集體事跡材料 篇7

          六(4)班是一個積極向上,充滿活力的班集體,在20xx學(xué)年,通過師生的共同努力,本班取得了長足的發(fā)展和進(jìn)步。

          1. 遵紀(jì)守法,言行文明

          本班學(xué)生能自覺遵守國家法律法規(guī),社會公德,遵守《小學(xué)生守則》,無違紀(jì)違規(guī)行為。學(xué)生舉止文明,見到老師、同學(xué)、長輩主動問好,值周站崗?fù)瑢W(xué)的優(yōu)秀表現(xiàn),給全校師生留下良好印象。

          2. 勤奮好學(xué),團(tuán)結(jié)進(jìn)取

          班級班風(fēng)良好,全班同學(xué)勤奮好學(xué),本班采取小組PK制,以“大手拉小手”的方式,互幫互助,形成你追我趕的濃厚學(xué)習(xí)氛圍,各小組團(tuán)結(jié)進(jìn)取,全班充滿正能量,本學(xué)年在全班同學(xué)和各學(xué)科老師的共同努力下,每個同學(xué)都有自己不同程度的進(jìn)步,整體各科成績顯著提高,得到任課老師們的.肯定。

          3. 個性特長,全面發(fā)展

          本班同學(xué)多才多藝,在藝術(shù)、科技、體育等方面都有特長生,并取得豐碩成果。在藝術(shù)方面,有小俞等3位同學(xué)是學(xué)校合唱社團(tuán)的成員,并參加區(qū)藝術(shù)節(jié)合唱比賽,獲二等獎;小李同學(xué)的歌詞創(chuàng)作獲杭州市一等獎;小林同學(xué)在獲區(qū)一等獎的英語戲劇比賽中擔(dān)任重要的旁白角色;全班同學(xué)在國旗下展示班級風(fēng)采,表現(xiàn)突出,得到全校師生的一致好評,并在學(xué)校公眾號中推出等。在科技方面,小李和小胡同學(xué)分別獲區(qū)TED演講和紅色故事VLOG中獲一等獎。在體育方面,小黃等6位同學(xué)是校體訓(xùn)隊成員,在區(qū)運動會上取得優(yōu)異成績,為學(xué)校爭光;在學(xué)校拔河比賽中,全班同學(xué)齊心協(xié)力,取得第二名的好成績;在學(xué)校武林大會活動中,本班的武術(shù)表演,得到專家和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評;在區(qū)體質(zhì)抽測中,合格率100%,在年級中排名第二。

          4.熱愛勞動,注重實踐

          全班同學(xué)在老師和家長的引導(dǎo)下,熱愛勞動,注重實踐活動。同學(xué)們在校積極參加衛(wèi)生值日工作,每天把教室打掃得干干凈凈,在家堅持家務(wù)勞動,每周有“快樂廚房”廚藝大比拼,在釘釘群上展示,并在家校聯(lián)系本上記錄,評選勞動積極分子。同學(xué)們能利用節(jié)假日積極參加二課堂,注重社會實踐活動,他們開展過“喜迎亞運,守護(hù)運河”宣講活動、“尋訪紅色印記”假日小隊、“探尋棉麻文化”項目式學(xué)習(xí)等等,在這些活動中,同學(xué)們的社會實踐能力得到了鍛煉。

          班級榮譽

          20xx年10月 “喜迎二十大,弘揚勞動之美”美麗教室評比一等獎

          20xx年11月 拔河比賽獲第二名

          20xx年2月 校先進(jìn)班集體

          20xx年2月 20xx學(xué)年第二學(xué)期美麗教室評比三等獎

        優(yōu)秀班集體事跡材料 篇8

          杭州市人民小學(xué)三(1)班有24位陽光可愛的男生,17位活潑開朗的女生,他們充滿朝氣,富有愛心,積極向上。在這樣快樂溫馨的班集體中,每一位孩子都在不斷發(fā)掘自己的潛能,盡情地展示自己的個性,一起學(xué)習(xí),一起進(jìn)步。

          【人人有事做,事事有人做】

          經(jīng)過三年的努力,三(1)班已經(jīng)培養(yǎng)了一批非常能干的小干部。他們在同學(xué)們心目中具有很強的號召力。所有班干部都是通過民主選舉而成的,他們都有一顆為大家服務(wù)的熱心腸,在班級里每個孩子都參與班級事務(wù)的管理,同學(xué)們爭當(dāng)班級管理小能手。管理作業(yè)的課代表,發(fā)水果的生活員,收垃圾的環(huán)保員,督促同學(xué)們做好課前準(zhǔn)備的的提醒員,負(fù)責(zé)關(guān)燈關(guān)電扇的節(jié)電員,給同學(xué)消毒的防疫員,花兒澆水養(yǎng)護(hù)員……人人有事做,事事有人做。在三(1)班每個人都輪流做值日班長,為同學(xué)們服務(wù),培養(yǎng)責(zé)任感,讓每一個同學(xué)明白了身為班級一員的重要性和需要承擔(dān)的責(zé)任感。管理路隊、兩操、午餐紀(jì)律、課間紀(jì)律……在參與班級管理中每個人都得到了自我價值的體現(xiàn)。日常的衛(wèi)生工作是最不起眼的工作,也是最難堅持的工作,而這個重?fù)?dān)就是由衛(wèi)生委員扛起的,衛(wèi)生委員不僅每天安排好值日生完成勞動,還在午餐時督促同學(xué)不浪費糧食,做到光盤行動。班級每個孩子都熱愛勞動,衛(wèi)生工作做得井然有序,教室里的物品擺放得整整齊齊,地面干干凈凈,連黑板槽都沒有一絲灰,在這樣整潔的教室上課連心情都變美了。學(xué)習(xí)委員和各小組的組長更是認(rèn)真負(fù)責(zé)好每天收發(fā)作業(yè)本的工作,熱心地協(xié)助老師做好學(xué)習(xí)上有困難同學(xué)的輔導(dǎo)工作,不讓一個同學(xué)掉隊。班級的各項工作在班干部和所有隊員的共同努力下做得有條不紊。

          【優(yōu)良班風(fēng),促進(jìn)成長】

          優(yōu)秀是一種習(xí)慣,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣是小學(xué)生在小學(xué)階段最重要的事情之一。自覺自律好習(xí)慣是促進(jìn)學(xué)生終身發(fā)展的基礎(chǔ),而小學(xué)低段是養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時期,經(jīng)過近三年的努力,三(1)班的孩子們已經(jīng)慢慢養(yǎng)成了非常好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。根據(jù)學(xué)校的一日常規(guī)要求,再結(jié)合班級特點一起參與制定班規(guī)。每個同學(xué)都會把各項要求一一落到實處,無論什么時候走進(jìn)三(1)班一切都是那么井井有條,同學(xué)們都能精心學(xué)習(xí),快樂游戲。班級各項常規(guī)和表現(xiàn)都得到領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評。學(xué)!懊利惏嗉墶痹u選中三(1)班也幾乎周周榜上有名,大家都為身在這么一個優(yōu)秀的班級感到自豪。

          【活動育人,展示風(fēng)采】

          三(1)班的同學(xué)愛好廣泛,特長眾多,老師、同學(xué)和家長付出了辛勤的汗水,收獲的是累累的碩果。在學(xué)校各項競賽中,都留下了同學(xué)們美麗的身影,一年來取得“書寫優(yōu)勝班級”“行為習(xí)慣優(yōu)勝班級”“美麗班級”“教室布置優(yōu)勝班級”“全員運動會第一名”等一系列優(yōu)異成績。班里的同學(xué)也充分發(fā)揮自己的`特長,積極參加各類活動,劉xx在20xx年經(jīng)典課文朗誦活動中獲區(qū)一等獎,市三等獎,她還和彭擎洲一起參與“愛護(hù)國寶大熊貓”宣傳片拍攝,新聞短片登上學(xué)習(xí)強國。畢璽20xx年全國青少年華東賽區(qū)圖形化編程挑戰(zhàn)賽一等獎。20xx年11月,三(1)班還代表學(xué)校與“新加坡永青小學(xué)”的孩子們進(jìn)行了云上交流活動,獲得雙方校領(lǐng)導(dǎo)一致好評。

          同學(xué)們還積極參與大隊部開展的各類實踐活動,在建黨百年,尋訪紅色足跡活動中,同學(xué)們利用假期參觀杭州各類紅色場館,通過紅色尋訪了解了黨的歷史和革命英雄的故事,知道了幸福生活的來之不易。在“亞運小主人”爭章活動中,同學(xué)們通過參觀亞運場館了解亞運知識,還拍了小視頻在班級里進(jìn)行分享,每位學(xué)生在實踐中鍛煉,發(fā)揮了自己的才能。班級七個假日小隊,分別聘請家長為校外輔導(dǎo)員,在家長的帶領(lǐng)下,各小隊深入社會,開展了各種有意義的活動,如:“走進(jìn)社區(qū),送溫情”“圖書館里志愿者”“我為亞運來助力”“勞動才藝秀秀秀”等,班級凝聚力大大增強,學(xué)生能力都得到了很好的鍛煉,同時也增強了他們的社會責(zé)任感。

          成功的果實來源于點滴的過程,三(1)班的同學(xué)們盡自己最大的努力不斷超越自我,在過程中一點點成長,在拼搏中熠熠閃光。他們健康、活潑、和諧、向上,這個集體的每一位成員眼中有光,心中有愛,他們必定會創(chuàng)造更美好的未來!

          班級榮譽

          20xx年1月榮獲!傲(xí)慣優(yōu)勝班級”。

          20xx年3月獲得書寫比賽“優(yōu)勝班級”。

          20xx年5月在第八屆全員運動會中獲得總分第一名。

          20xx年5月在首屆武林大會比賽中獲得第一名。

          20xx年10月校拔河比賽中獲得年級第二名。

          20xx年10月獲校書寫比賽優(yōu)勝班級2。

          20xx年11月獲校書寫比賽優(yōu)勝班級。

          20xx年2月獲得!懊利惤淌摇痹u比一等獎。

        優(yōu)秀班集體事跡材料 篇9

          我們班現(xiàn)有學(xué)生24人,是一個溫暖、和諧的大家庭,積極向上的優(yōu)秀班集體。團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、活潑、向上是我們的最大特點。

          一、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)

          一年級學(xué)生剛從幼兒班出來,多少都帶有嬌氣,都是那么天真、活潑、貪玩,學(xué)習(xí)對他們來說充滿了挑戰(zhàn)。要讓他們一入學(xué)就喜歡上學(xué)習(xí),如同天方夜談。針對這種情況,我利用班會課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,對守則、規(guī)范逐條講解對照,讓學(xué)生“通過集體”、“在集體中”受到教育。在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財物、兩操勞動、課堂紀(jì)律等方面都作了明確的規(guī)定,如每天勤剪指甲、集合隊伍快靜齊等,并提出了相應(yīng)的措施,如教師不定期抽查,讓抽查出來的規(guī)范示范員,享有檢查的資格,去督促做的不夠好的同學(xué),這樣,一批又一批的.同學(xué)合格了,成為了行為標(biāo)兵、榜樣、帶頭人。一天一天,人人都有良好的習(xí)慣,班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展。我經(jīng)過細(xì)心研究,努力調(diào)動他們的積極性和自覺性,培養(yǎng)班級良好的學(xué)風(fēng),做出了巨大的努力。開展“比寫字”“比讀書”等活動,激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)興趣。不到半學(xué)期,班級也形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

          二、班干部的培養(yǎng)

          一個良好的班集體,必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心,就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。每學(xué)期開學(xué)初,我有意識地通過開展各科活動觀察和分析,發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)同學(xué),作風(fēng)正派,有一定組織能力,開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后,便加強培養(yǎng)、教育、既要放手讓他們開展工作,又要根據(jù)實際加強指導(dǎo)。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格,要求他們以身作則,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,終于提高了學(xué)生干部的工作能力,讓他們分工協(xié)作,使學(xué)生自己管理自己,逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。一年來,由于班干部的辛勤付出,同學(xué)們的積極配合,在每周的班級量化評比中多次被評為低年級組“文明班級”的稱號,在上學(xué)期期末評比中,榮獲學(xué)校的“文明班級“稱號。

          三、可喜的成績

          一個班級有了良好的風(fēng)氣自然就有了成績。在上學(xué)期的期末水平測試中,語文、數(shù)學(xué)的成績都是名列全鄉(xiāng)之首。

          成績只能說明過去,今后的路還很長,我們將繼續(xù)共同營造這個溫馨、和諧的大家庭。讓幸福之花開得更艷。

        優(yōu)秀班集體事跡材料 篇10

          我校七(1)班是一個團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的班集體,是一個溫暖、和諧的大家庭。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在各位老師的幫助下,在“點滴學(xué)做人,時刻取進(jìn)步”的班風(fēng)和完善的班級制度的指引下,同學(xué)們不斷進(jìn)取,茁壯成長,提高自身素質(zhì),最大限度釋放自己的能量,為集體增光添彩。

          一、樹新風(fēng),增強凝聚力

          一個好的班風(fēng)班紀(jì)是班級集體穩(wěn)定和進(jìn)步的重要條件,也是學(xué)生成長的重要因素。自學(xué)生入學(xué)以來,我們就通過各種形式對學(xué)生進(jìn)行教育,逐步形成良好的班風(fēng)。如:組織學(xué)生觀看《鄒越老師感恩演講》的視頻;借家長會的大好機(jī)會開展了“感恩之心,與愛同行”主題班會以及“講故事、學(xué)做人”演講。通過這些活動使學(xué)生懂得了彼此尊重、善于思考、敢于奉獻(xiàn)、勤于鉆研,樹立了積極向上的人生觀、價值觀。

          每學(xué)期初,我們班級組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《廖巷中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》、對守則、規(guī)范逐條講解對照,指出本班存在的問題,讓學(xué)生人人明白班級存在的問題及自身的不足之處,讓學(xué)生“通過集體”、“在集體中”受到教育。課后組織學(xué)生制訂出班級公約,班級制度在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財物、課堂紀(jì)律等方面都作了明確的規(guī)定。

          選好帶頭人,建立好班委。每當(dāng)開學(xué)初,我們班讓學(xué)生推薦自己信任的班干部,通過學(xué)生評選組建班級組織。在管理班級工作中,不斷培養(yǎng)班干部自己學(xué)會管理班級。定期召開班會,由學(xué)生對班干部進(jìn)行評議,給干部們提出合理的建議。班主任趁機(jī)抓住典型來教育大家,這樣調(diào)動班干部的積極性,激活他們的主動性,提高他們的自覺性,他們主動去幫助一個差生,為班級多做一點實事,如班級有勞動任務(wù),他們能積極帶頭;班級要召開主題班會,他們能精心的布置、具有特色;出現(xiàn)一些偶發(fā)事件,他們能反饋、制止。這樣,班干部心中有同學(xué)、有集體,他們的威信也就樹立起來了,增強了班集體的凝聚力。在班干部的組織下,學(xué)生能完成相當(dāng)一部分的自主作業(yè),開展好各項活動,完成好各項工作。

          二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo),形成濃厚學(xué)習(xí)氛圍

          班內(nèi)開展“師友結(jié)對”“手拉手”等活動。以優(yōu)生帶后進(jìn)生,既增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,又提高了成績。實行組與組競爭制,小組與小組之間有了比較與競爭,每一位學(xué)生都會力爭為自己所在的學(xué)習(xí)小組進(jìn)行最好的表現(xiàn)。競爭制包括衛(wèi)生值日,作業(yè)收繳、學(xué)習(xí)成績,紀(jì)律考勤等方面。重點評價小組合作學(xué)習(xí),強化學(xué)習(xí)小組的集體榮譽感。每到下課,講臺上總會圍上一圈找老師問問題的同學(xué),甚至午休、活動課、晚放學(xué)后,也有同學(xué)去老師辦公室尋求解答。大部分同學(xué)對作業(yè)練習(xí)毫不含糊,按時按量按質(zhì)地完成各科作業(yè),對學(xué)習(xí)不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的互助上。有的同學(xué)某一科強,有的同學(xué)另一科好,大家平時聚在一起,討論學(xué)習(xí),各自介紹自己擅長學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法,互相之間取長補短,共同提高,同時增進(jìn)友誼,促進(jìn)了班級團(tuán)結(jié)。這樣的例子在班中隨處可見,即使是下課時間,相互之間請教一道題也可以引起大家對學(xué)習(xí)的討論。

          三、強化文體藝建設(shè),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展

          初中的學(xué)生生活是緊張而繁重的,為了緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力,豐富學(xué)生的課余生活,增強學(xué)生的體質(zhì),我們除了積極參加學(xué)校組織的各種活動外,還利用班會課和團(tuán)隊課開展演講比賽,讓學(xué)生明白了做人的許多道理;開展了學(xué)生才藝大展示,小組才藝大競賽,學(xué)習(xí)《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī),增強了學(xué)生的法制觀念;開展學(xué)習(xí)交流和閱讀比賽、英語手抄報比賽,既鞏固了學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,又提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。普及健康保健知識,以小組為單位,開展豐富多彩的體育活動,既提升了學(xué)生的身體素質(zhì),陶冶了學(xué)生的情操,也培養(yǎng)了學(xué)生的協(xié)作意識和團(tuán)隊精神。在學(xué)校舉行的拔河比賽中,同學(xué)們齊心協(xié)力,取得了第一名的好成績。

          四、加強班級文化建設(shè),營造良好育人環(huán)境

          “讓墻壁說話,讓花草育人”。良好的班級文化氛圍會陶冶我們的情操,升華我們的.人性。我班十分重視班級的文化建設(shè):綠色醒目的“氣有浩然,學(xué)無止境”是我們的約定;“學(xué)會做人,學(xué)會求知,學(xué)會生活,學(xué)會健體,學(xué)會創(chuàng)造”是我們努力的方向;“厚德自省、勤奮專注、堅毅自信”的班訓(xùn)我們永不忘記;“團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步、提高素質(zhì)、班級和諧、爭創(chuàng)優(yōu)秀文明班集體”是班級奮斗目標(biāo)我們牢記心中;“學(xué)習(xí)園地”解決了我們學(xué)習(xí)中很多的難點;“名人名言”和“無思厭思廢思思而無用,自學(xué)好學(xué)勤學(xué)學(xué)而有功”、“勤奮博學(xué)出狀元,懶惰厭學(xué)難成器”的對聯(lián)讓我們養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)、求實、勤奮的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;定期更換的黑板報成為我們交流學(xué)習(xí)方法和思想感情的有效陣地;為我們奮勇爭先、頑強拼搏提供了不竭動力。

          總的來說,我們七(1)班無論在學(xué)習(xí)上還是在體育上,無論在集體活動中還是在個別行為表現(xiàn)上,都是出色的,這也受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的多次表揚,得到了其他班級的肯定。但是,七(1)班是不會滿足的,更不會驕傲的。進(jìn)步無止境,我們?nèi)孕枧。團(tuán)結(jié)的思想讓我們認(rèn)為自己有能力在各項活動中做得更好,奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。一分耕耘,一分收獲,相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,我們?nèi)w師生會更加努力,一定會使七(1)班走向更加燦爛美好的明天。

        優(yōu)秀班集體事跡材料 篇11

          我們五十班是一個擁有60名成員的班集體。在這個溫馨的大家庭里,每個人都在不斷發(fā)掘自己的潛能,提高自身素質(zhì),為這個集體增光添彩。雖然年輕,但充滿自信;雖然稚嫩,但敢于拼搏,我們相親相愛,攜手共進(jìn),以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡,展示了我們獨特的風(fēng)采。

          一、出色管理,班規(guī)護(hù)航。

          良好的班風(fēng)是班級順利開展工作、健康發(fā)展的前提。一個班集體要想有凝聚力,首先必須加強團(tuán)結(jié),營造一種健康向上的班級氛圍,因此我們提出“班級是我家,建設(shè)靠大家”的觀念,就是要靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營,同甘共苦,同心同德,增加同學(xué)們的集體榮譽感,班級自豪感,形成團(tuán)結(jié)協(xié)作,拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊精神,這種精神激勵著我們不斷向前進(jìn),形成了一股強大的班級凝聚力。當(dāng)然,沒有規(guī)矩不成方圓,一個優(yōu)秀的班集體會有一套完善的班級制度來管理,為此,我們每兩周組織班委召開班會,共同討論班級建設(shè)計劃和發(fā)展問題,為班級順利前進(jìn)打下了堅實的基礎(chǔ)。一個班級的班風(fēng)建設(shè)好了,才會有濃厚的學(xué)風(fēng),營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓大家在這個學(xué)習(xí)氣氛濃郁的環(huán)境中共同進(jìn)步。有一份耕耘,就有一份收獲,在每一次考試中,我們班都名列前茅,這些變化受到老師們的好評,大家也都為身在這么一個優(yōu)秀的班級感到自豪!優(yōu)秀的學(xué)生更奮發(fā),中等學(xué)生不再安居中游,后進(jìn)學(xué)生也激勵得要不斷進(jìn)步。

          二、干部帶頭,品德導(dǎo)航。

          俗話說,火車跑得快,全靠車頭帶,一個成功的班集體,必須有一支能干的班干隊伍。班干部作為班主任的左膀右臂,他們工作能力的高低,工作方法的好壞,在同學(xué)中威信的高低,往往能夠決定一個班級的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們班的班干部是通過學(xué)生自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生的,后又經(jīng)過一次民主評議、改選,在班主任的培訓(xùn)指導(dǎo)下,現(xiàn)在的班干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強,都能各司其職,互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。

          在各項班級活動中,班長的作用可謂是功不可沒。班長杜若飛良既要負(fù)責(zé)籌劃和協(xié)調(diào)各種活動,也要管理常規(guī)工作。他的工作貫穿于所有的班委當(dāng)中,使到各項工作之間有條不紊地進(jìn)行,就是這樣工作主動、認(rèn)真負(fù)責(zé)且一身正氣,成為了班主任的好幫手、同學(xué)們的好榜樣,班級中的領(lǐng)頭羊。

          日常的衛(wèi)生工作是最不起眼的工作,也是最難堅持的工作,而這個大梁就是由勞動委員董浩武扛起的。他不僅每天安排、監(jiān)督好值日生完成勞動,還以身作則,在大掃除中帶頭挑起最重的活兒,在他的帶領(lǐng)下,每一周的星級中隊,我們班都榜上有名。

          還有以身作則的學(xué)習(xí)委員郭天,在每天的經(jīng)典誦讀之前,早早的帶領(lǐng)同學(xué)們一起學(xué)習(xí),儼然已成為一個合格的“小老師”??班干部們的工作是出色的,正是有了他們不斷努力與付出,發(fā)揮先鋒模范作用,團(tuán)結(jié)和幫助同學(xué),班級才得以蓬勃得發(fā)展。

          三、知識領(lǐng)航,人人當(dāng)家。

          一個良好班集體的形成,除了要靠得力的班干部之外,還要千方百計地調(diào)動每個學(xué)生的積極性,給他們不斷展示的機(jī)會。只有讓學(xué)生在集體中充當(dāng)合適滿意的角色,真正感受到自己是集體中不可缺少的一員,才能充分施展自己的才華,班集體才能充滿新的生機(jī)和活力。因此,在創(chuàng)建班集體工作中,我們積極創(chuàng)造條件,讓學(xué)生擔(dān)當(dāng)主角,給學(xué)生提供自我管理、施展才華的.舞臺。我們班現(xiàn)在就實行了“班級干部輪換制”,變過去單一班主任管理班級的體制為班主任指導(dǎo)下學(xué)生自我管理體制!靶‘(dāng)家”是由全班學(xué)生輪流任職,輪流參與班級的日常管理,負(fù)責(zé)班級一天的大小事務(wù),記錄班級日志,并在放學(xué)前總結(jié)一天的班級情況、發(fā)表當(dāng)家感言。這不僅讓每個學(xué)生都體會當(dāng)家作主的辛苦與強烈的責(zé)任感,從而進(jìn)一步熱愛和關(guān)心自己的班集體,也給學(xué)生提供了表現(xiàn)自我的好機(jī)會,增強了他們的自信心和自主能動性。

          四、文化陣地,能力是槳。

          剛開學(xué)時,我努力營造健康快樂的班級文化的同時增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼,融洽了班級感情,提高了集體凝聚力。日常的文化建設(shè)主要體現(xiàn)在班會課以及班級日志上,通過班會課,我們探討了許多人生的哲理,并且及時總結(jié)過去的經(jīng)驗教訓(xùn),為各項工作提供了源源不斷的動力;而班級日志為我們的班級文化增添光彩,通過對班級日常生活趣事的記錄,同學(xué)們更加相互理解和團(tuán)結(jié)。教室里的墻報,展示學(xué)生的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的小報等等,讓學(xué)生置身于美的環(huán)境,不知不覺,自然而然地受到美的熏陶和啟迪,也是利用班級文化氛圍去浸潤學(xué)生的心靈,熏陶學(xué)生的性情,提升學(xué)生的價值觀念。

          五、活動豐富,自信為帆。

          當(dāng)今社會的獨生子女問題受到越來越多的關(guān)注,我請同學(xué)們談“感恩”,并召開了“我愛我家”系列活動,通過大家相互交流父母對我們的愛而我們是怎么對待父母的,以及我們該如何回報父母,觸動學(xué)生的心靈,讓他們知道只有學(xué)會感恩,才會真正懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的,才會懂得回報,才明白人生并不在于索取,而在于給予。學(xué)生的感受深刻,收到了良好的效果。在其他的各項活動中,學(xué)生們也受到了相應(yīng)的教育,變得越來越懂事。

          五十班,這是一個團(tuán)結(jié)向上,朝氣蓬勃的班集體,畢竟也是一棵剛發(fā)芽的幼苗,總有不成熟和不完善的地方,我們會積極開展批評與自我批評,我們更會滿懷希望與激情加強各方面的協(xié)作努力改進(jìn)不足!皩W(xué)無止境”,同學(xué)們?nèi)詴^續(xù)努力,這是我們對過去取得成績的認(rèn)識,也是對我們今后工作的要求。一分耕耘,一分收獲,相信在我們師生的共同努力下,我們中隊必將會走向更燦爛美好的明天。

        優(yōu)秀班集體事跡材料 篇12

          我們是一個厚德修身的班集體,因為我們擁有良好的班風(fēng)——支持寬容、團(tuán)結(jié)凝聚、博觀約取、厚積薄發(fā);我們是一個銳意進(jìn)取的集體,因為我們擁有濃厚的學(xué)風(fēng)——博學(xué)之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之;我們是一個明禮誠信的集體,因為我們擁有溫馨的舍風(fēng)——心靈因情感和真摯而美麗,寢室因和諧和包容而溫馨。在和諧健康的舍風(fēng)依托下的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),我們共同營造出了一個激情飛揚、活力四射的班集體,成為聞名三中的“文明班”“禮儀班”“成績優(yōu)勝班”。我們的集體是一個有著不同個性的個體組成的,我們的展現(xiàn)方式各不相同,但我們有一個共同的特點——志存高遠(yuǎn)。

          “我們有信心,我們有能力,我們定成功”,這是我們高三157班同學(xué)驕傲的呼聲,全班同學(xué)共同的長期目標(biāo)是:在高考為家長爭氣、為學(xué)校爭光。為此,我們以制定自己的目標(biāo)為方向,以開展豐富多彩的活動為動脈,以嚴(yán)格的自我管理為動力,以創(chuàng)造良好的班級學(xué)習(xí)氛圍為靈魂,全班上下形成了爭先恐后論學(xué)習(xí),堅持不懈練特長的良好成長氛圍。在“質(zhì)樸進(jìn)取、勤奮和諧”的校訓(xùn)的指導(dǎo)下,在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在本年級各位老師的幫助下,我們班級在二年多的時間里,團(tuán)結(jié)拼搏、努力進(jìn)取,無論在思想上還是學(xué)習(xí)上都取得了可喜的成績。

          一、班級概況

          高三157班班,是一個由62人組成的集體。男生14人,女生48人;城鎮(zhèn)11人,農(nóng)村51人;經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生27人。

          我們每個人都積極向上,意氣風(fēng)發(fā),懷著對知識的渴望,懷著對夢想的向往,懷著對生活的熱愛,懷著對生命的關(guān)愛,朝著共同的目標(biāo)努力奮斗。雖然我們62個人來自不同的地方,有過不同的生活環(huán)境和經(jīng)歷,有著不同的性格和特征,但一年多的時間里,我們彼此建立了深厚的友誼,成為了一個團(tuán)結(jié)奮發(fā)的集體,每個人都最大限度的釋放著自己的能量,每個人都為班集體的榮譽不斷地增添光彩。在共建優(yōu)秀班集體的過程中,我們留下了一串串引以自豪的足跡。

          二、以班級建設(shè)為主線,培育良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)舍風(fēng)的形成

          1、良好的班風(fēng)——博觀約取、厚積薄發(fā)、支持寬容、團(tuán)結(jié)凝聚

          美國心理學(xué)家班尼說過:“如果一個集體的氣氛是友好的,相互理解的,互相支持的,那么集體對于動機(jī)、工作表現(xiàn)和成就的影響就會是積極的!蔽覀儗囡L(fēng)作為班級建設(shè)的核心部分,為創(chuàng)造一個良好的積極向上的班風(fēng),我們做出了如下努力:

         。1)組建班級管理的核心——班級干部,充分發(fā)揮班級干部的模范帶頭作用。

          在班級干部的選用中,我們采取的是“自主報名,公開競聘演講;教師監(jiān)督,機(jī)構(gòu)微調(diào)”的原則。充分觀察新生入學(xué)軍訓(xùn)期間的表現(xiàn),明察暗訪,結(jié)合輔助輔導(dǎo)員的意見對選舉出的班委會成員進(jìn)行結(jié)構(gòu)微調(diào),做到讓班委會的成員都能夠充分發(fā)揮自己的職能。在班委會第一次工作會議上要求全體班級干部要以身作則,無論是在學(xué)習(xí)、工作還是道德操守上要保持高標(biāo)準(zhǔn),能夠起到帶動全班的作用。

         。2)加強班集體的團(tuán)結(jié)意識——團(tuán)結(jié)凝聚是發(fā)揮班集作用的基礎(chǔ)。

          通過加強學(xué)生之間的交流和溝通,拉近大家之間的感情,讓大家在心底里生成一種為班級榮譽努力的心聲。在班級里為了加強學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)合作我們成立了共同成長小組,一共成立了五個共同成長小組,如快樂啟航、手牽手共成長、黃金海岸、健康成長、happy無極限,每個小組都有各自小組的共同成長目標(biāo),有小組的活動計劃,小組中涵蓋了全班所有的學(xué)生,共同成長小組是促進(jìn)學(xué)生之間相互交流,共同進(jìn)步成長的有利平臺。

          每學(xué)期學(xué)生都對自己的操行進(jìn)行自我評價,加強學(xué)生的自我教育和自我約束和自我管理有機(jī)地結(jié)合起來,增強集體的凝聚力。

         。3)不規(guī)不圓——各施其職,竭力維護(hù)班級制度。

          班委會的成員都有一定的分工職責(zé),在學(xué)期末要對各自所負(fù)責(zé)的工作進(jìn)行公開評定。如班長的班級日志,從早到晚記錄班級集體活動情況;學(xué)委的查課記錄,記錄每天學(xué)生的上課出勤、遲到早退等情況;團(tuán)支部書記的班會記錄,記錄每次班會召開的地點、時間、召開的主題和內(nèi)容,記錄班級發(fā)生的每一次大事件;生活委員的班級經(jīng)費開出記錄,記錄班集體每一次花銷并及時向班集體的所有成員公布;勞動委員的勞動記錄,記錄每次勞動的時間地點和勞動的具體分工情況等。

          2、濃厚的學(xué)風(fēng)——博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之

          《禮記。中庸》第十九章有云:“博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之!敝羞@說的是為學(xué)的幾個層次,或者說是幾個遞進(jìn)的階段!安⿲W(xué)之”意謂為學(xué)首先要廣泛的`獵取,培養(yǎng)充沛而旺盛的好奇心!安边意味著博大和寬容。惟有博大和寬容,才能兼容并包,使為學(xué)具有世界眼光和開放胸襟,真正做到“海納百川、有容乃大”,進(jìn)而“泛愛眾,而親仁”。因此博學(xué)乃能成為為學(xué)的第一階段!皩弳枴睘榈诙A段,有所不明就要追問到底,要對所學(xué)加以懷疑。問過以后還要通過自己的思想活動來仔細(xì)考察、分析,否則所學(xué)不能為自己所用,是為“慎思”!懊鬓q”為第四階段。學(xué)是越辯越明的,不辯,則所謂“博學(xué)”就會魚龍混雜,真?zhèn)坞y辨,良莠不分!昂V行”是為學(xué)的最后階段,就是既然學(xué)有所得,就要努力踐履所學(xué),使所學(xué)最終有所落實,做到“知行合一”!昂V”有忠貞不渝,踏踏實實,一心一意,堅持不懈之意。只有有明確的目標(biāo)、堅定的意志的人,才能真正做到“篤行”。在這樣的學(xué)風(fēng)指引下,我們班里出現(xiàn)了一大批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,每個學(xué)期獎學(xué)金獲得無論是人數(shù)還是層次都名列專業(yè)前茅。每個學(xué)期都組織班級里品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生對全班同學(xué)進(jìn)行匯報總結(jié),讓全班所有同學(xué)都能建立起良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,讓大家能夠有一種學(xué)習(xí)的榮譽感,讓大家攜手共同努力,努力建設(shè)學(xué)習(xí)型專研型的班集體。我們在班級中豎立學(xué)習(xí)的標(biāo)桿,成立學(xué)習(xí)互助小組,由獎學(xué)金獲得者擔(dān)當(dāng)責(zé)任人,帶領(lǐng)小組成員共同進(jìn)步,并積極開展學(xué)生之間的互助活動,讓每一個學(xué)科中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生對學(xué)科表現(xiàn)較差的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),達(dá)到學(xué)風(fēng)中的最高標(biāo)準(zhǔn)。

          3、溫馨的舍風(fēng)——心靈因情感和真摯而美麗,寢室因和諧和包容而溫馨。

          積極開展形式多樣的寢室文化活動,努力讓寢室成為天使休息的家園和驛站。我們通過建設(shè)寢室,讓彼此有了更多思想的交流和融匯,每一個寢室都有自己特色的文化,在營造和諧的文化氛圍中深厚了友誼。班級里每個寢室都是優(yōu)秀的,每個月份都有不同的寢室通過努力獲得優(yōu)秀寢室的稱號,大家在獎勵中得到激勵,在激勵中更加奮發(fā)。

          優(yōu)秀的寢室文化需要優(yōu)秀的寢室長管理和寢室成員的共同維護(hù)和支持。在寢室管理中,我們建立了寢室管理約束規(guī)定,讓寢室成員在自覺遵守的基礎(chǔ)上為寢室的榮譽而努力。寢室是學(xué)生們的第二個家,愛護(hù)寢室里一切是大家愛家的表現(xiàn),為寢室添加溫馨,是大家顧家的表現(xiàn),為寢室的榮譽努力,為班級的榮譽努力,是大家為家奮斗的行動表現(xiàn)。

          三、以活動為載體,促進(jìn)班級健康持續(xù)發(fā)展

          為了進(jìn)一步加強學(xué)生的自我約束、自我發(fā)展、自我管理能力,使班級管理系列化、科學(xué)化。我們制定并堅持開展“五四三”活動。

          1、每天五個“一”。

          (1)每天一訓(xùn)。首先針對班級實際,提出“博觀約取、厚積薄發(fā)、支持寬容、團(tuán)結(jié)凝聚”的班訓(xùn)和“尊師友愛,勤學(xué)守紀(jì),團(tuán)結(jié)向上,文明衛(wèi)生”的班規(guī)。每天早讀前由班長主持,全班起立,呼號班訓(xùn),以樹班風(fēng),不但豐富班級活動內(nèi)容,也陶冶了同學(xué)們的情操,促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。

          (2)每天一分鐘演講。每天語文課前,全班同學(xué)輪流進(jìn)行一分鐘演講。在演講內(nèi)容上,突出實效性。如:周一以“我要…”為題,明確一周努力方向;周二以“我懂得了…”為題,明白一個道理;周三以“理想·人生”為題,思考人生道理等等,既開闊了學(xué)生的視野,還活躍了班級的氣氛。

         。3)每天一則“我的格言”。先介紹格言對促進(jìn)偉人成長的事例,以激勵效仿,隨之每個學(xué)生都寫了富有哲理的議論,放在自己的格言板上,每天一讀使學(xué)生朝夕對晤、自我促進(jìn)。

         。4)每天一次新聞交流。開新聞交流會,有每人一句新聞交流,對話式新聞交流,議論式新聞交流。并評選出頭天頭號新聞,記錄在《班級日記》中,擴(kuò)大了學(xué)生對社會的了解,開闊了眼界,受到了教育。

          (5)每天一則《班級日記》。有“心靈獨白”、“校園你我他”、“新聞熱線”、“宿舍萬花筒”、“我的座右銘”、“我與老師”等,由值日班長輪流記,架起一座溝通心靈的彩虹,互相交流的窗口,同學(xué)們把全心的感受,美好的憧憬和苦樂憂愁,全都記錄在《班級日記》中。

          2、每周四個“一”。

         。1)每周“讓我進(jìn)一言”。利用周日班會,把共性的不良行為展現(xiàn)給全班同學(xué),用五分鐘時間讓每個學(xué)生寫一句幫助的話,送給相關(guān)的學(xué)生。

         。2)每周“值周班長競選”。為讓學(xué)生主動地參與競爭,共同管好班級,我們推行“常務(wù)班長+值日班長制”,“值日班長”通過發(fā)表競選演說,經(jīng)全班投票,由班主任宣布有效。

         。3)每周是非辯論會。在班級日常生活中,常常會產(chǎn)生許多矛盾,為引導(dǎo)學(xué)生自己去認(rèn)識,自己去處理。我們經(jīng)常以“這樣做對嗎?”為題組織辯論,讓學(xué)生明確問題的是非,找到解決問題的辦法,使當(dāng)事人心悅誠服,其他同學(xué)也受到教育。

          (4)每周師長聯(lián)誼卡。周末班主任把學(xué)生在校一周的表現(xiàn)寫在“聯(lián)誼卡”上,讓學(xué)生轉(zhuǎn)交給家長,再讓家長把學(xué)生在家的表現(xiàn)和要求寫下,由學(xué)生帶回,加強與家長之間的聯(lián)系,建立起與家長對話制度。

          3、每月三個“一”。

          (1)每月一項目標(biāo)教育。每月突出一個重點,圍繞一個中心,深打一個烙印。同學(xué)們在月初公布自己的一項目標(biāo),月末驗收,達(dá)到目標(biāo)的同學(xué)記錄在《班級日記》的“群星譜”上;未達(dá)到的同學(xué),繼續(xù)朝原目標(biāo)努力,或調(diào)整一下自己的目標(biāo)。

         。2)每月一次自評互評。范圍可以是全班內(nèi)的,也可以是小組內(nèi)的,自評互評把學(xué)生—班主任—班級工作緊緊連在一起,達(dá)到學(xué)生與學(xué)生,班主任與學(xué)生之間的相互溝通。

         。3)每月生日班會。結(jié)合本班實際情況,采用同學(xué)聯(lián)合贈送生日卡片和文藝演出的形式,對本月的同學(xué)集體過生日。

          四、創(chuàng)造健康的集體輿論培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣

          強大健康的集體輿論作為一種潛在的無形的教育力量,不僅能提高學(xué)生辨別是非的能力,形成集體榮譽感和良好習(xí)慣,而且能增強個人的教育力量。我們的班主任老師注重不斷創(chuàng)造健康集體輿論,把自己對某一學(xué)生的關(guān)心、表揚、批評,轉(zhuǎn)化為班集體對某一學(xué)生的關(guān)心、表揚、批評,使學(xué)生會真切地感到集體的存在,感到自己與集體融為一體,是不可分割的聯(lián)系,因為自己的一言一行都影響著集體,同時也受著集體的注視。有了進(jìn)步,他會贏得全班同學(xué)鼓勵的掌聲;犯了錯誤,他會感到、全班同學(xué)譴責(zé)的目光。這種健康的集體輿論使我們班形成了一種良好的班風(fēng),同時這種班風(fēng)又同健康的集體輿論互相強化,成為我們進(jìn)步的內(nèi)在動力源泉。為此,班主任首先自己工作積極、認(rèn)真、團(tuán)結(jié)協(xié)作。其次,引導(dǎo)學(xué)生制訂必要的班級規(guī)章制度,如《勤學(xué)習(xí)自我管理制度》、《守紀(jì)律嚴(yán)格要求自己警示制度》、《講衛(wèi)生公約》、《學(xué)習(xí)互幫互助小組行動計劃》等等。學(xué)生制訂,嚴(yán)格執(zhí)行,經(jīng)常檢查,及時總結(jié),進(jìn)行評比。第三,針對班級個別同學(xué)出現(xiàn)的問題,講清道理。第四,利用榜樣的方法。經(jīng)常倡導(dǎo)宣傳班級典型思想、典型人物和典型事件,使班級成員有模仿比照的對象,并把他落實在每一個班級成員自己的行動上。

          20xx年至今,在校、區(qū)、市組織的統(tǒng)考中,班級各科成績一直名列前茅。除了優(yōu)秀的成績外,我們一直堅持義務(wù)清潔、保潔忻紡老年人活動中心,一直承擔(dān)放學(xué)護(hù)坡任務(wù),獲得校內(nèi)外師生的一致好評。同時,我們也為班級爭得20xx與20xx年度連續(xù)兩年優(yōu)秀班集體榮譽,20xx年元旦拔河比賽第一名與”五四“歌詠比賽”第一名,20xx年內(nèi)務(wù)整理先進(jìn)集體的好成績。

          總之,我們是一個蓬勃向上的班集體,團(tuán)結(jié)友愛、富有凝聚力的班集體,有著“博學(xué)、審問、慎思、明辨、篤行”的良好學(xué)風(fēng)的班集體,同時這是一個同學(xué)互諒互愛、互相幫助,老師與同學(xué)互相關(guān)心,相親相愛、密不可分的大家庭。相信在班主任李xx老師的帶領(lǐng)下,我們一定會激情起航,魚躍龍門!

        優(yōu)秀班集體事跡材料 篇13

          人民小學(xué)六(1)班是一個由38名勤奮上進(jìn),團(tuán)結(jié)友愛的學(xué)生組成的優(yōu)秀集體。他們以“誠信厚德、勤學(xué)善思”為班風(fēng),以“自信、自強、自律、自勵”為班級精神,以“茁壯每一棵苗,艷麗每一朵花”為班級的奮斗目標(biāo),沐浴著晨光雨露,在成長道路上,團(tuán)結(jié)互助,攜手共進(jìn),以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡。

          這是一個蓬勃向上的班集體,同學(xué)們熱愛祖國,追求進(jìn)步,積極投身各項活動,營造了一個“團(tuán)結(jié)互助、活潑進(jìn)取、求真務(wù)實、勇于創(chuàng)新”的班級氛圍;這是一個熱愛學(xué)習(xí)的班集體,同學(xué)們勤于思考,熱衷于參加課堂討論和探究,形成了“勤學(xué)、好問、慎思、明辨、篤行”的良好班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣;這是一個團(tuán)結(jié)友愛、富有凝聚力的班集體,同學(xué)們互諒互愛、互相幫助,任課教師與同學(xué)互相關(guān)心,經(jīng)過兩年的融合,已經(jīng)成為一個互尊互敬、密不可分的大家庭;這是一個健康活潑的班集體,通過體育比賽,排球比賽,課本劇等豐富多彩的活動營造了健康活潑的集體生活氛圍;這是一個別具一格的班集體,開展了各種獨具特色的活動,充滿著新時代學(xué)生的朝氣與活力。

          班風(fēng)是班級發(fā)展的根基。發(fā)揮班風(fēng)的作用要求我們抓好學(xué)生干部隊伍的建設(shè),增強班集體團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的核力力量。發(fā)揮班風(fēng)的作用首先要明白核心建設(shè)的基礎(chǔ)。班級建設(shè)需要班集體有強大的凝聚力,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),積極進(jìn)取,擰成一股繩,共同為班級建設(shè)獻(xiàn)出自己的一份力量;班級建設(shè)需要有健全的機(jī)制,使班級建設(shè)工作有序進(jìn)行,使班級管理規(guī)范化、制度化、整體化;班級建設(shè)需要有具體的實施辦法,使有關(guān)規(guī)定有條不紊的進(jìn)行,切實做到為班級建設(shè)服務(wù),為每一位同學(xué)服務(wù)。這是發(fā)揮班風(fēng)作用的前提條件,只有這樣才能使班級建設(shè)積極向上發(fā)展。

          俗話說,火車跑得快,全靠車頭帶,一個成功的班集體,必須有一支能干的班干隊伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁,作為班主任的助手,他們工作能力的高低,工作方法的.好壞,在同學(xué)中威信的高低,往往能夠決定一個班級的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們班的班干部是通過學(xué)生自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生的,后又經(jīng)過一次民主評議、改選,在班主任的培訓(xùn)指導(dǎo)下,現(xiàn)在的班干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強,都能各司其職,互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。

        優(yōu)秀班集體事跡材料 篇14

          邵府中心小學(xué)五(2)班是一個溫暖、和諧的大家庭,積極向上的優(yōu)秀班集體。團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、活潑、創(chuàng)新是我們的最大特點。

          一、健康向上的班風(fēng)導(dǎo)引我們前進(jìn)

          每學(xué)期初,學(xué)生都會認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的各項制度,利用正確的輿論導(dǎo)向形成健康向上的班風(fēng)。有意識、有計劃地通過對學(xué)生守則、道德問題的討論;對電影、電視的'評論等來形成學(xué)生的是非觀;運用典型事例,進(jìn)行表揚和批評;充分利用班會宣傳學(xué)校各項規(guī)章制度和紀(jì)律,以無形的力量影響和教育學(xué)生。

          二、強大的班級凝聚力推動我們發(fā)展

          我們有強烈的集體觀念,有濃厚的班級情感,有堅強的班委會和集體核心,有自己的班級特色。我們班所表現(xiàn)出來的強大的凝聚力是令人佩服的,無論是哪方面的集體活動,無論是我們的長項還是弱項,同學(xué)們都會盡力一搏,發(fā)揮出最高水平,爭取到最滿意的成績。冬季越野賽前十名中我班男生4人,女生3人;春季詩歌朗誦比賽獲校第一名;黑板報比賽獲第一名;跳繩比賽校男單第一,女單第一,團(tuán)體第一;班級故事會第一名……

          三、樸實濃厚的學(xué)風(fēng)激勵我們提高

          同學(xué)們不僅重視自身能力的培養(yǎng),更重視自身學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級建設(shè)的突出成果。這和同學(xué)們的努力學(xué)習(xí)分不開。課上隨時可見孩子們高高舉起的小手,課下孩子們經(jīng)常為了一道題爭得面紅耳赤。經(jīng)過同學(xué)們的共同努力,我們班的成績在歷次考試中均名列前茅,在四年級期末考試中語文、數(shù)學(xué)均取得學(xué)區(qū)第一名的好成績。

          四、多姿多彩的活動豐富我們生活

          在班級的集體生活方面,我們堅持以少先隊為核心精心設(shè)計和開展豐富多彩的班隊活動。如:主題班會、學(xué)習(xí)競賽、辯論會、跳繩比賽、班級故事會、課本劇表演賽、產(chǎn)品推介會等等,讓每位學(xué)生在實踐中多鍛煉,發(fā)揮自己的才能。學(xué)生在集體中互相幫助,共同切磋,相互鼓勵,提高了學(xué)習(xí)成績,形成了良好的學(xué)風(fēng)。

          進(jìn)步無止境,我們?nèi)孕枧。團(tuán)結(jié)的思想讓我們認(rèn)為自己有能力在各項活動中做得更好,奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。

        優(yōu)秀班集體事跡材料 篇15

          時光匆匆而逝,轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)踏入了高三的大門。兩年前還懵懂的我們懷著對未來的美好憧憬步入了雙十的校門。兩年來,我們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷下,健康茁壯的成長著,學(xué)校和老師就是我們的家,我們避風(fēng)的港灣。我們班全體同學(xué)更是謹(jǐn)記學(xué)校宿舍樓墻上那句“愛國愛校愛家”的箴言,共同朝著優(yōu)秀班級的目標(biāo)努力著,將我們的青春奉獻(xiàn),為我們的理想奮斗,更為了祖國美好的中國夢而拼搏!

          自從我們在一起共同學(xué)習(xí)生活,我們便深深將彼此置于心中,將班級擺在首位。在良好的班風(fēng)培養(yǎng)下,我們團(tuán)結(jié)而凝聚,博觀而約取,厚積而薄發(fā),在學(xué)校各項活動中積極參與,均取得了優(yōu)異成績,并因這些成績在20xx~20xx學(xué)年獲得“校先進(jìn)班集體”的榮譽稱號。以下便具體向?qū)W校匯報一下我們的成長:

          一、堅強有力的班級核心

          俗話說:“群雁高飛頭雁領(lǐng)。”要把班級建設(shè)成一個團(tuán)結(jié)友愛、積極向上的班集體,必須有一個堅強的班級核心,一支團(tuán)結(jié)在班主任周圍的得力的班干部隊伍。這些成績的取得正是依靠一個強有力的班集體領(lǐng)導(dǎo)核心。在二班,以班長何xx,團(tuán)支書謝xx,副班長林xx、李xx為核心的班干部隊伍,一直能夠充分發(fā)揮班級干部的模范帶頭作用,品學(xué)兼優(yōu),團(tuán)結(jié)同學(xué),以服務(wù)班級全體同學(xué)為己任。其中何xx同學(xué)被評為校級服務(wù)之星、校優(yōu)秀團(tuán)員、文明學(xué)生等,謝xx同學(xué)被評為校級三好學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)干部、禮儀之星等,林xx和李xx也分別為校級智慧之星和三好學(xué)生等。除此之外,我們班級的其他班干部也都能緊緊地團(tuán)結(jié)在他們周圍,為班級工作群策群力,真正使得整個班集體的學(xué)生干部隊伍發(fā)揮強有力的作用。

          二、優(yōu)良純正的班風(fēng)班紀(jì)

          美國心理學(xué)家班尼說過:“如果一個集體的氣氛是友好的,相互理解的`,互相支持的,那么集體對于動機(jī)、工作表現(xiàn)和成就的影響就會是積極的!蔽覀儼嘣谶@樣強有力的班集體領(lǐng)導(dǎo)核心的帶動之下,整個班級班風(fēng)純正,煥發(fā)出青春朝氣。我們注重文明禮儀,尊敬師長團(tuán)結(jié)同學(xué),對于每個老師都能禮貌問好。在日常衛(wèi)生和風(fēng)紀(jì)評比中,我們班總能名列前茅,整潔的教室更是讓我們心身舒暢,真正做到了“快樂成長,快樂學(xué)習(xí)”;在宿舍衛(wèi)生方面,同樣表現(xiàn)突出,在20xx~20xx學(xué)年第一學(xué)期軍事夏令營內(nèi)務(wù)整理比賽活動中就獲得了第四名的好成績,在星級文明宿舍評比中也榮獲第六名,更是有多間宿舍被評為“優(yōu)秀星級宿舍”以及多名同學(xué)被評為優(yōu)秀層長和舍長。我們是一個優(yōu)秀的班集體,因為我們擁有良好的班風(fēng)--團(tuán)結(jié)而凝聚,博觀而約取,厚積而薄發(fā);我們是一個團(tuán)結(jié)的集體,因為我們擁有溫馨的舍風(fēng)--心靈因情感和真摯而美麗,寢室因和諧和包容而溫馨。在和諧健康的舍風(fēng)依托下的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),我們共同營造出了一個不斷進(jìn)取、完善、超越的班集體。

          三、勤奮刻苦的學(xué)習(xí)風(fēng)氣

          《禮記。中庸》第十九章有云:“博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。”這其中說的是為學(xué)的幾個層次!安⿲W(xué)”意謂為學(xué)首先要廣泛的獵取,培養(yǎng)充沛而旺盛的好奇心。“審問”即有所不明就要追問到底,要對所學(xué)加以懷疑。問過以后還要通過自己的思想活動來仔細(xì)考察、分析,否則所學(xué)不能為自己所用,是為“慎思”。 “明辯”和“篤行”更是教會了我們善辯真?zhèn),踐履所學(xué),在做人和做事上都是如此。

          在這樣的學(xué)風(fēng)指引下,我們班里大多都是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,班級總體成績總是名列前茅。對于優(yōu)秀同學(xué)的表彰為班級同學(xué)樹立了學(xué)習(xí)的標(biāo)桿,我們成立學(xué)習(xí)互助小組,讓優(yōu)秀的一批同學(xué)去引導(dǎo)暫時落后的同學(xué),子曰“三人行,必有我?guī)煛保谶@樣的互幫互助中獲得雙贏。同學(xué)們在考試中能夠相互鼓勵,以最飽滿的精神狀態(tài)面對學(xué)習(xí)、面對考試。目前為止,在高二的幾次大考中,我們班每次都取得了年段第二的好成績,其中尤為突出的是語文、英語、化學(xué)和生物基本保持在年段第一的水準(zhǔn),而班級里幾乎所有同學(xué)都能夠保持在年段前兩百名之內(nèi),F(xiàn)在進(jìn)入了高三年,秉持著“不拼不博高三白活”的磅礴氣勢,大家的拼勁更足,學(xué)習(xí)更加勤奮刻苦。

        優(yōu)秀班集體事跡材料 篇16

          回顧我們四(5)班走過的路,可謂一步一個深深的腳印,扎實而有序,灑下了師生同舟共濟(jì)、奮力拼搏的汗水。通過各項活動的開展,使我們這個大家庭找到了支點,更加團(tuán)結(jié)向上,充滿凝聚力。一股拼搏爭先的士氣油然而生,大家心向一處使,汗往一處流,擰成一股繩,在各個方面都取得了突出的成績。

          一、開放、民主的創(chuàng)新管理。

          學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體,教育要面向全體學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求,充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進(jìn)取精神,培養(yǎng)學(xué)生主動探究、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神。這一新課程的指導(dǎo)思想同樣適應(yīng)于班級工作,因此在班級工作中,我盡可能讓學(xué)生參與主持班級工作,使學(xué)生都能“動起來”,人人有機(jī)會得到鍛煉,成為班級管理的小主人。

          1、班級工作“我能說”。

          首先樹立平等意識,把學(xué)生視為自主的人;其次,樹立服務(wù)意識,當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中遇到難解決的問題時,提出自己的看法時,我及時地給予幫忙;再次,樹立民主意識,在各項活動中,充分采納學(xué)生的意見,使學(xué)生敢于參與、樂于參與班級的管理。班晨會課上,學(xué)生們暢所欲言,在民主的氛圍中發(fā)表搞好班級工作的見解,構(gòu)成了一個積極向上的'班群眾。

          2、班級工作“我有金點子。”

          班級工作是繁雜、瑣碎的,大到班級制度的制定,小到課桌凳的排放,無一不是一個班群眾所關(guān)注的。如何在這些大事小事中發(fā)揮學(xué)生作用呢?我們班設(shè)立了“金點子信箱”。每一位學(xué)生都能夠?qū)Π嗉壒ぷ魈岢鲎约旱南敕ê屯扑]。

          3、班級工作我能行

          鄒韜春說:“凡是兒童能夠自己干得來的事情,總是讓他們自己干,教師最多在旁指導(dǎo)或看看,決不越俎代庖。”所以我把成長的舞臺還給學(xué)生。主要從以下四個方面進(jìn)行。

         。1)當(dāng)“干部”我能行。如今的小學(xué)生有很強的自尊心,渴望在同學(xué)面前展示自己,根據(jù)這一特點,本著“尊重學(xué)生,帶給機(jī)會,平等對待”的原則,我在班級中引入競爭機(jī)制,實行班干部競選制、輪流制。班級設(shè)立“常務(wù)班長”和“值日班長”,保證人人參與班級管理的機(jī)會。有些一向被認(rèn)為是差生的同學(xué),通過當(dāng)選“執(zhí)政”,紀(jì)律意識明顯增強,學(xué)習(xí)明顯進(jìn)步了。王旭同學(xué)感慨地說:“當(dāng)值日班長使我獲得了從未有過的成就感,增強了自我約束力,我發(fā)現(xiàn),原先我很棒!

         。2)班級管理“我能行”。我們班設(shè)立了各種崗位,有“小老師”、“小督導(dǎo)”、“小管家”等。每一天清晨,小老師組織帶領(lǐng)同學(xué)早讀。小管家按時開門、鎖門。通過參與班級紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和環(huán)境等方面的管理,每位同學(xué)都能自主、自理和自制。

          (3)班級勞動“我能行”。勞動最光榮,因此要培養(yǎng)孩子們愛勞動的品質(zhì)。先劃好勞動示范區(qū),實行勞動承包制,每位同學(xué)自由承擔(dān)其中一項任務(wù),包干到人。如,每一天誰掃地,誰拖地,誰擺課桌椅,誰倒垃圾,誰負(fù)責(zé)門窗等,這樣每人各負(fù)其責(zé),任務(wù)明確,職責(zé)到位。并以學(xué)校評比結(jié)果進(jìn)行考核。久而久之,學(xué)生勞動意識增強,班級學(xué)習(xí)環(huán)境整潔有序。

          二、健康向上的班風(fēng)導(dǎo)引我們前進(jìn)

          良好的班風(fēng)構(gòu)成于正確的群眾輿論。我們班有意識、有計劃地通過對學(xué)生守則、道德問題的討論;書籍、報刊的閱讀指導(dǎo);對電影、電視的評論等來構(gòu)成學(xué)生的是非觀;運用典型事例,進(jìn)行表揚和批評;運用墻報、黑板報、專欄等輿論工具,宣傳正確的輿論導(dǎo)向,批駁錯誤的輿論;經(jīng)常性地有計劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的群眾活動;充分利用班會宣傳學(xué)校各項規(guī)章制度和紀(jì)律,如課堂紀(jì)律、課間要求、考勤制度、考試紀(jì)律等,并教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守。以無形的力量影響和教育學(xué)生。

          三、樸實濃厚的學(xué)風(fēng)激勵我們提高

          同學(xué)們不僅僅重視自身潛力的培養(yǎng),更重視自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級建設(shè)的突出成果。這和同學(xué)們的好學(xué)努力分不開。每到下課,講臺上總會圍上一圈找老師提問的同學(xué),甚至放學(xué)、午休,也有同學(xué)去老師辦公室尋求解答。大部分同學(xué)對作業(yè)練習(xí)毫不含糊,按時按量按質(zhì)地完成各科作業(yè),對學(xué)習(xí)不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表此刻同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的互助上。有的同學(xué)某一科強,有的同學(xué)另一科好,大家平時聚在一起,討論學(xué)習(xí),各自介紹自己擅長學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法,互相之間取長補短,共同提高,同時增進(jìn)友誼,促進(jìn)了班級團(tuán)結(jié)。這樣的例子在班中隨處可見,即使是下課時間,相互之間請教一道題也能夠引起大家對學(xué)習(xí)的討論。

          四、多姿多彩的活動豐富我們生活

          我們堅持以少先隊為核心精心設(shè)計和開展豐富多彩的班隊活動。如:主題班會、學(xué)習(xí)競賽、小組競爭、辯論會、跳繩比賽、歌詠活動等等,讓每位學(xué)生在實踐中多鍛煉,發(fā)揮自己的才能。盡量使整個班群眾團(tuán)結(jié)起來像一個大家庭,大家每個人都在不斷地進(jìn)步,整個群眾也就跟著不斷完善。

          結(jié)合我校即將驗收省實驗小學(xué),我們班開展了系列活動加強對學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育。首先,培養(yǎng)學(xué)生良好的言行習(xí)慣,開展了“禮貌與我同行”的活動。在班級開展了演講比賽,從一篇篇資料豐富的演講稿中,同學(xué)們深刻認(rèn)識到了禮貌的重要性并踐行在自己的行動中。每月一小結(jié)評選出“禮貌標(biāo)兵”!靶@是我家,美麗靠大家”,持續(xù)校園的整潔是每個同學(xué)的職責(zé)。我們開展了“進(jìn)校一彎腰”的活動,無論在學(xué)校的哪個角落遇到垃圾,我們班同學(xué)都能主動撿拾。我班同學(xué)的行為受到了全體師生的好評,幾乎每周都能獲得衛(wèi)生流動紅旗和紀(jì)律流動紅旗。其次,強化訓(xùn)練學(xué)生的課堂常規(guī)。從課前到課堂到課間,讓每一個學(xué)生都能到達(dá)“軍事”化的管理水平。從課桌上簿本文具的擺放到抽屜里書包的擺放都提出統(tǒng)一的要求,由管理小組成員定時檢查或隨時抽查并記錄下來,獎優(yōu)罰劣。課堂上同學(xué)們總是積極舉手發(fā)言,課后總能認(rèn)真完成作業(yè),對于一部分思想復(fù)雜、調(diào)皮搗蛋的同學(xué),我經(jīng)常利用早上、中午的時間,一方應(yīng)對他們進(jìn)行耐心教育,另一方面進(jìn)行家訪,深入了解,通過家長和學(xué)校共同來教育孩子。為了全面了解學(xué)生,使全體同學(xué)進(jìn)步較快,我們班每月召開一次家長會,一方面介紹我們學(xué)校的教育教學(xué)狀況、師資水平、辦學(xué)方向等,另一方面了解孩子在家的表現(xiàn)、習(xí)性等,共同交流,以便更好地教育孩子,使他們健康地成長,受到了家長們的好評。

          安全教育常抓不懈,為此,我們班利用班會開展了“紅領(lǐng)巾安全行動”等主題班會。舉行了“火災(zāi)現(xiàn)場逃離”模擬活動、“安全知識競賽”等活動。讓學(xué)生樹立“安全第一”意識,設(shè)立了“安全監(jiān)督崗”,強化了學(xué)生的安全行為。一學(xué)年來,我們班無一例意外事故的發(fā)生。

          五、永無止境地進(jìn)取心催促我們奮進(jìn)

          棠張實驗小學(xué)四(5)班是個大家庭,連我一起就是41位成員,“家”是溫暖、團(tuán)結(jié)、友愛的群眾,受到了校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和同行的好評。多次被評為校級優(yōu)秀班群眾、優(yōu)秀中隊、衛(wèi)生先進(jìn)班群眾。本學(xué)年舉行的跑跳繩比賽獲第一名,數(shù)學(xué)競賽中包攬了前幾名。在全國“七彩杯”書法比賽中我班陳子悅同學(xué)獲二等獎。在“清潔城鄉(xiāng),美化家園”征文比賽中,朱金玉同學(xué)獲鎮(zhèn)一等獎,并推薦參加縣征文比賽。在多次的抽測中,各科均名列前茅。

          這些成果的取得離不開我們?nèi)w師生的辛勤汗水和奮斗的心血。共同的奮斗目標(biāo)是班群眾不斷奮進(jìn)的動力,班群眾就是在一個接一個的目標(biāo)的實現(xiàn)中逐步構(gòu)成和發(fā)展的!皩W(xué)無止境”,“進(jìn)步無止境”,同學(xué)們?nèi)孕枧,這是我們對過去取得成績的認(rèn)識,也是對我們今后班級工作的要求。在以后的工作中,我們班更要以嶄新的面貌,,創(chuàng)新的精神,團(tuán)結(jié)向上,奮力拼搏去迎接新的挑戰(zhàn),爭取更大的成績。說道不如做到,要做就做最好!

        優(yōu)秀班集體事跡材料 篇17

          我們二(2)班雖然是低年級段的一個班集體,大家入學(xué)才一年多,但已經(jīng)形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),成為一個團(tuán)結(jié)向上、文明守紀(jì)的集體。

          一、常規(guī)方面。

          我們在班主任、科任老師的指導(dǎo)下,努力遵守學(xué)校的一日常規(guī)和《小學(xué)生行為規(guī)范》,用“人人優(yōu)秀”的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。我們班有正確的集體輿論,班主任和輔導(dǎo)員會利用晨會、隊日等時間引導(dǎo)大家對班級生活中、學(xué)習(xí)中的一些現(xiàn)象進(jìn)行討論、評價,形成“好人好事有人夸,不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。

          每天清晨,衛(wèi)生委員會帶領(lǐng)值日生打掃教室和走廊。只要走進(jìn)我們班,展現(xiàn)在你面前的就會是干凈、整齊、美觀的教室,讓人感到安詳舒適、爽心悅目,有一種“家”的感覺。從第一天上學(xué)開始,范老師就教會我們?nèi)绾握碜约旱男≌n桌,并努力培養(yǎng)我們的“彎腰精神”,告訴我們,教室就是我們的家,整潔、美觀靠大家。晨讀課,紀(jì)律委員會帶領(lǐng)大家井然有序地讀書、背書,同學(xué)們在朗朗的書聲中,領(lǐng)略到了書海的博大和遨游書海的無限樂趣。中午,我們能自覺午休,或看課外書,或?qū)懽鳂I(yè),老師告訴過我們,教室是學(xué)習(xí)的地方,需要保持安靜,只要進(jìn)了教室,我們都會自覺遵守“安靜”這條準(zhǔn)則。

          我們班堅持“值日班長”制度。每天,老師會輪流選四名同學(xué)擔(dān)任值日班長,負(fù)責(zé)班級打掃衛(wèi)生、晨讀、做操、上課、課間活動、放學(xué)、勞動等各方面事務(wù),老師的做法充分體現(xiàn)民主、平等,我們感覺每個人都是班級的主人,每個同學(xué)都有了鍛煉的機(jī)會。

          二、學(xué)習(xí)方面。

          我們在學(xué)習(xí)上有你追我趕的良好學(xué)風(fēng),盡心盡力學(xué)好每門功課,“沒有一個同學(xué)掉隊”是我們共同追求的目標(biāo)。從一年級到現(xiàn)在,我班的各科成績及格率都是100%,優(yōu)秀率在本年級中也是名列前茅。我們在學(xué)好語文、數(shù)學(xué)等功課的同時,還喜歡課外閱讀,《安徒生童話》、《伊索寓言》、《格林童話》等經(jīng)典讀物是同學(xué)們的最愛,還有些學(xué)生讀起了《西游記》這樣的'古典名著。在書籍中,我們的心靈得到了凈化,辨別是非的能力得到了增強,并逐步形成了良好的世界觀和人生觀。

          三、活動方面。

          我班的同學(xué)不光能學(xué)好文化知識,也積極參加校內(nèi)外的各項活動,鍛煉自己的能力。比如在學(xué)校的運動會、愛國主義讀書活動、慶“六一” 歌詠比賽、規(guī)范漢字書寫大賽中,我們都踴躍參加,并有不俗的表現(xiàn)。特別是姚xx同學(xué),平時刻苦練習(xí)電子琴,已過了六級考試,她在慶“六一”歌詠比賽中的表現(xiàn)給全校師生留下了深刻印象;她的書法曾獲市二等獎;她的朗誦水平也是全校師生有目共睹的。而潘xx同學(xué),是個膽大心細(xì)的男生,他不但學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,而且能說會道、敢作敢當(dāng),是個稱職的好班長,在他的帶領(lǐng)下,我們班肯定會越來越團(tuán)結(jié)。

          我們現(xiàn)在還小,要走的路還很長,相信在學(xué)校老師的教育下,在同學(xué)們的共同努力下,我班一定能取得更大的進(jìn)步,成為一個更為優(yōu)秀的班集體。

        優(yōu)秀班集體事跡材料 篇18

          光陰荏苒,歲月如梭。轉(zhuǎn)瞬間,09級財務(wù)管理本科一班的64名同學(xué)已經(jīng)共同經(jīng)歷了一大半的大學(xué)生活。在這三年的拼搏與進(jìn)取中,他們始終貫徹著“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、熱情”的班風(fēng),并創(chuàng)造了可喜的成績!肚啻杭o(jì)念冊》的班歌,讓大家一起銘記每個人的青春歲月,一起享受在廊坊師范學(xué)院的激情時光,一起揮灑奮斗的汗水,一起展望美好的未來。

          一、班風(fēng)團(tuán)結(jié)嚴(yán)謹(jǐn),同學(xué)自律自強

          在過去的一年里,09級財務(wù)管理本科一班班風(fēng)團(tuán)結(jié)嚴(yán)謹(jǐn),班委的工作能力和集體的凝聚力與日俱增。20xx——20xx學(xué)年,該班無一人違紀(jì)、無一人作弊、無一人欠費、無一件責(zé)任事故,誠信等級均為a級。

          在過去的三年中,班委們始終保持著積極向上的心態(tài),本著服務(wù)同學(xué)、增強集體實力的宗旨,做好各項日常管理工作的同時,不斷爭優(yōu)創(chuàng)先,為集體榮譽添磚加瓦。班委認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極肯干,定期召開班委會,交流協(xié)調(diào)布置工作,及時解決班里出現(xiàn)的各種問題,帶領(lǐng)同學(xué)們完成學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員老師交給的各項任務(wù),以身作則、自尊自信、嚴(yán)于律己,積極向黨組織靠近,為營造文明優(yōu)秀班集體做出了極大地努力。這是一個政治堅定、和諧創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)向上的班集體。

          該班嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌囡L(fēng)來源于每一位同學(xué)追求理想、不斷進(jìn)步的勢頭。早在大一的第一學(xué)期,全班64名同學(xué)就都鄭重地遞交了入黨申請書,并為早日加入黨組織做著積極的努力。截止到現(xiàn)在,該班已有三十五名入黨積極分子、十名中國共產(chǎn)黨預(yù)備黨員、六名正式黨員。他們都以中國共產(chǎn)黨人的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,充分發(fā)揮模范帶頭作用,他們的行為感染了09財管一班的每一位普通同學(xué)。黨員成曉慶、楊興等同學(xué)積極參加黨組織的各項活動,履行了自己的職責(zé),貢獻(xiàn)了自己的力量;該班黨員、預(yù)備黨員共十六名同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)了人民日報評論員文章并上交了深刻的思想?yún)R報;正確行使了選舉權(quán)。這些都彰顯了當(dāng)代大學(xué)生熱心奉獻(xiàn)、愛黨愛國的.精神風(fēng)貌,受到了學(xué)校和社會的一致好評。

          二、學(xué)風(fēng)良好,成績斐然

          09級財務(wù)管理一班的學(xué)生始終認(rèn)為,作為當(dāng)代大學(xué)生,他們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí),并時刻謹(jǐn)記老師的教誨,努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,奮發(fā)圖強,立志成為國家的棟梁之才。在這種勤奮刻苦、立志成才的濃厚學(xué)習(xí)氛圍影響下,同學(xué)們各個求真篤學(xué),奮發(fā)向上,形成了“勤學(xué)、好問、慎思、明辨、篤行”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

          為保持良好的學(xué)習(xí)氛圍,班委制定了嚴(yán)格的考勤制度,成立了“一幫一”互助學(xué)習(xí)小組、期末復(fù)習(xí)小組,創(chuàng)造了優(yōu)異的佳績。該班學(xué)生勤奮努力,積極進(jìn)取,各種證書和職稱考試通過率很高。本年度,英語四級通過率已達(dá)95%,英語六級通過率達(dá)47%;河北省計算機(jī)一級通過率100%,國家計算機(jī)二級通過率47%;此外,王xx同學(xué)還以優(yōu)異的成績通過了bec中級和高級考試,霍xx和班梅xx同學(xué)還以較高的計算機(jī)水平一次通過了全國計算機(jī)三級考試;更值得一提的是霍xx同學(xué)以優(yōu)異的成績獲得了“國家獎學(xué)金”,成曉慶同學(xué)獲得了“省級三好學(xué)生”的稱號;該班“會計從業(yè)資格證”報考通過率已達(dá)到100%,多名同學(xué)參加的助理理財規(guī)劃師考試也取得了通過率100%的佳績。除此之外,該班同學(xué)還積極拓展知識領(lǐng)域,自覺學(xué)習(xí)并掌握各種技能,例如,任xx等同學(xué)考取了人力資源管理師三級資格,支xx同學(xué)考取了導(dǎo)游資格證,沈xx等同學(xué)獲得了銀行從業(yè)資格證和證券從業(yè)資格證。該班班委還利用節(jié)假日多次組織社會實踐活動,讓每一位同學(xué)都在各項活動中得到了提高和鍛煉。他們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績是日積月累的,而非一蹴而就的,這期間的努力是有目共睹的,目前該班有27名同學(xué)考研,學(xué)習(xí)勤奮,還有多名同學(xué)準(zhǔn)備報考銀行和公務(wù)員。另外,紀(jì)xx等同學(xué)和榮盛酒店簽署了定向委托培養(yǎng)協(xié)議。

          優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績離不開“團(tuán)結(jié)友愛,積極進(jìn)取”的宿舍文化氛圍,該班班委重視宿舍管理,宿管委石xx切實履行職責(zé),堅持每周查宿,確保用電等安全問題,并時刻提醒大家養(yǎng)成科學(xué)良好的生活和作息習(xí)慣,保持較好的精神狀態(tài),為學(xué)習(xí)打下了良好的身體基礎(chǔ)。同時,該班同學(xué)以宿舍為家,時刻銘記“一屋不掃何以掃天下”這一至理名言,并付諸行動,從身邊做起,從小事做起,以主人翁的心態(tài)將宿舍建設(shè)為整潔自律、舒適溫馨的小家。

          三、班級活動豐富多彩,業(yè)余生活充實健康

          健康高雅的班級文化不僅是班風(fēng)的外在表現(xiàn)、優(yōu)秀班集體的重要特征,更起著引導(dǎo)激勵、陶冶情操、完善品行、提升素質(zhì)的作用。兩年來,形式多樣、豐富多彩的班級文化活動成為他們寓學(xué)于樂的第二課堂。

          該班多次舉辦集體活動,如愛心募捐、籃球比賽、元旦晚會、“感動瞬間”主題班會等,通過這些活動,他們奉獻(xiàn)了愛心,強健了體魄,更增進(jìn)了每個人之間的感情。此外,班里早早地創(chuàng)建了班級qq群,通過這個媒介,同學(xué)們拉近了彼此的距離。以《青春紀(jì)念冊》為名的班級相冊更是詳細(xì)地記錄了三年來精彩連篇的大學(xué)生和同學(xué)間真摯美好的點點滴滴。中秋吃月餅、生日送祝福等平常小事,看似微不足道,卻真實地傳遞了彼此間純真的關(guān)愛,凝聚了他們深厚的友情。

          在班長王xx的帶領(lǐng)下,全班一致同意設(shè)計并訂做了“09財管一班”的班服,成為一道亮麗的風(fēng)景線,展示了班級超強的凝聚力,并在管理學(xué)院組織的“文明課堂”的評比中獲得了一等獎。

          該班同學(xué)在勤奮學(xué)習(xí)的同時,并沒有忽視體育鍛煉,還多次在各種比賽中取得佳績。20xx年11月,在管理學(xué)院的拔河比賽中,場上同學(xué)齊心協(xié)力、場下同學(xué)吶喊助威,最后該班取得了團(tuán)體第一名的好成績,充分展現(xiàn)了他們的凝聚力和向心力。20xx年9月,在廊坊師范學(xué)院秋季運動會中,該班康xx同學(xué)還擔(dān)任了女排隊長,帶領(lǐng)球隊刻苦訓(xùn)練、團(tuán)結(jié)協(xié)作,在比賽中取得了優(yōu)異的成績。

          豐富多彩的文藝活動了陶冶的他們的情操。該班的文藝骨干任xx、崔xx等在學(xué)生會擔(dān)任要職,在他們的帶領(lǐng)下該班學(xué)生積極參與學(xué)校舉辦的各項活動,并獲得較好成績,其中,王xx和李xx作為省志愿者參與了“5.18”廊坊國際經(jīng)貿(mào)洽談會;張xx和柳xx在管理學(xué)院組織的文明禮儀之星的活動中分別獲得了一等獎和三等獎;沈xx、張xx同學(xué)多次主持學(xué)院的送老生晚會和迎新生晚會。任xx、佟xx同學(xué)自小練習(xí)書法和國畫,其書畫作品曾多次作為優(yōu)秀作品在我校展出。

          四、團(tuán)結(jié)和諧,風(fēng)采卓越

          回首昔日,該班憑借學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、老師的辛勤指導(dǎo)以及班委和全體同學(xué)的共同努力,認(rèn)真、及時、出色地完成了各項工作任務(wù),并取得了令人滿意的成績。然而,在他們看來這些成績僅僅代表著過去,以后他們會更加努力,以更為飽滿的熱情和昂揚的斗志迎接明天的挑戰(zhàn),為班級再創(chuàng)輝煌。

          作為旭日初升的年輕人,他們贊嘆青年毛澤東“自信人生一百年,會當(dāng)擊水三千尺”的人生豪邁,他們胸懷東岳泰山那“海到無邊天作岸,山凌絕頂我為峰”的凌云壯志,他們更清楚地明白“一萬年太久,只爭朝夕”的道理,從小處著手,從小事做起,為明天的傲人成績打下堅實的基礎(chǔ)。風(fēng)雨彩虹,已經(jīng)共同走過;精彩輝煌,還將一起創(chuàng)造。這就是09級財務(wù)管理一班,一個自強自立、團(tuán)結(jié)互助、富于理想、樂觀向上的和諧集體。

        優(yōu)秀班集體事跡材料 篇19

          城西小學(xué)五(2)班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,各科任老師齊心協(xié)力,構(gòu)成了一個以“和諧、競爭、拼搏、超越”為主旋律的班群眾。本班班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,學(xué)生整體思想素質(zhì)高,行為習(xí)慣好,求知欲強,學(xué)習(xí)勤奮,時間觀念強,課堂狀態(tài)好,思維活躍,學(xué)習(xí)成績好,學(xué)生特長發(fā)展好,各方面表現(xiàn)都很突出,是一個溫暖、和諧的大家庭,F(xiàn)將一年來班級中發(fā)生的一些主要事跡匯報如下:

          一、讓班干部成為“管理能手”。

          本學(xué)年初我擔(dān)任的是五(2)班的班主任。針對五年級學(xué)生的身心特點,在新課程理念的指導(dǎo)下,從尊重學(xué)生、信任學(xué)生、自我管理的學(xué)生觀出發(fā),改變了以往的班級管理模式:在班級管理方面強調(diào)班主任的民主,突出學(xué)生的自主,實施師生全員參與、全方位、全過程的班級管理。班級計劃由班委制訂,班級工作由班委主持,班級矛盾由班干部自己妥善解決。我認(rèn)為班主任的主角應(yīng)更多地成為學(xué)生心理發(fā)展的朋友,學(xué)生活動的參與者和班級成長的引導(dǎo)者。

          我在每周一的班會課上,都要召開幫扶工作交流會。會議由班干部輪流主持召開、作記錄;班上同學(xué)生發(fā)生違紀(jì)行為,班干部主動出面處理,自主做出獎罰的決定。在交流會上,組長首先對組員上一周的表現(xiàn)進(jìn)行評價,然后由組員評價組長。評價時要做到客觀、公正、公平、實事求是。注意先肯定優(yōu)點,進(jìn)行表揚,然后對于做得不好的方面提一些推薦,語氣要委婉,讓人容易理解。對于表現(xiàn)突出的同學(xué)在全班進(jìn)行表揚。第三步小組回顧上周目標(biāo)落實狀況。第四步小組制定本周奮斗目標(biāo)及措施。組長制定,組員能夠提出意見,一致通過后構(gòu)成文字,一式兩份,一份由組長保存,一份上交老師。組長的職責(zé)是:每一天對本組學(xué)生的表現(xiàn)要做好記錄,做到心中有數(shù),在針對組員的具體狀況留不同的作業(yè),組長負(fù)責(zé)檢查、記錄。早、午自習(xí),組長要督促自己的組員努力學(xué)習(xí),布置適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)任務(wù),讓他們不斷提高。組員要服從組長的領(lǐng)導(dǎo)。這樣做的好處是:大大提高了學(xué)生自主管理和自我約束潛力,增強了班群眾的榮譽感。

          二、通過正確引導(dǎo)培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng)

          正確的.群眾輿論和良好的班風(fēng)是優(yōu)秀班群眾構(gòu)成的重要標(biāo)志,它以無形的力量幫忙班主任影響和教育學(xué)生,對個別學(xué)生的影響往往比班主任個人的力量更有效。為了鼓勵學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,努力學(xué)習(xí),我以《批評和自我批評》為主題,讓學(xué)生講述自己或者發(fā)生在同學(xué)身邊的典型事例,以感染其他同學(xué)。班會上同學(xué)踴躍發(fā)言,紛紛表態(tài),要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,向這些同學(xué)學(xué)習(xí),克服自身的缺點與不足。

          正確的群眾輿論的構(gòu)成,優(yōu)良班風(fēng)的建立是一個長期的過程,它是通過班主任的艱苦勞動和細(xì)致工作,在群眾活動中逐步構(gòu)成的。另外,我還采用了一些別的方式:

          1、有意識、有計劃的通過對學(xué)生談話,及時表揚和批評那些典型事例。我從不當(dāng)面批評、挖苦有過錯的學(xué)生,而是事后叫學(xué)生到邊上或辦公室里進(jìn)行教導(dǎo),讓他分清是非,從而改過自新。

          2、開展讀書活動,鼓勵孩子養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣,從中受到啟發(fā)。如:讓他們把書中的好句好詞寫下來,把好的資料講述下來給同學(xué)們聽,看到好的書拿來老師審核后再推薦給同學(xué)們看,這樣不僅僅陶冶了孩子們的情操,也提高了語文的閱讀與寫作水平。

          3、經(jīng)常性的有計劃的組織好各種有益于學(xué)生身心健康的群眾活動,在課堂上,我經(jīng)常在組與組之間舉行各式各樣的比賽,比如:口算練習(xí),看哪一組做得又快又好;數(shù)學(xué)小測驗,看哪一組的平均分高,等等。然后根據(jù)比賽結(jié)果評出本周優(yōu)秀幫扶小組。我時常告訴學(xué)生,要想使本組在競爭中獲勝,全組成員務(wù)必相互鼓勵、互相配合、分工協(xié)作,只有這樣才能到達(dá)目標(biāo),才能品嘗到共同努力所創(chuàng)造的成果,才能體會到成功與快樂,通過這些活動來增強班級凝聚力。

          三、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍以提高學(xué)習(xí)興趣

          濃濃學(xué)風(fēng)和能吃苦的精神,激勵學(xué)生勇攀高峰。在學(xué)習(xí)上,同學(xué)比謙虛,互幫互學(xué),優(yōu)秀生督促后進(jìn)生,常為講解一道難題,要探討許久;同學(xué)也很自信,以“每一天都是起點,每一步都要向前”,全面發(fā)展自己,不斷超越自我!同時,同學(xué)們注重發(fā)展多方面的才能,挖掘自己的潛能。我經(jīng)常開導(dǎo)大家“大事講原則,小事講風(fēng)格”塑造學(xué)生健康、和諧的人格。

          首先,我本著“以強扶弱,共同提高”的原則,根據(jù)學(xué)習(xí)潛力、思想覺悟的高低,把學(xué)生平均分成十個學(xué)習(xí)幫扶小組。我要求每組學(xué)生在十分鐘之內(nèi)選出組長、起出組名、編出奮斗口號。同學(xué)們對這種作法感覺很新鮮,積極性得到了發(fā)揮,發(fā)言很踴躍。經(jīng)過學(xué)生自主、合作、交流、討論,在規(guī)定的時間內(nèi),各組都出色的完成任務(wù)。學(xué)生們還編出了響亮的充滿自信和斗志的口號。

          然后,在安排學(xué)生座位時,我讓各小組座位集中擺放,兼顧學(xué)習(xí)困難、思想覺悟低的學(xué)生。把學(xué)習(xí)好、思想好的學(xué)生同學(xué)習(xí)困難,思想覺悟低的學(xué)生搭配在相鄰座位上,讓學(xué)生相互幫忙,共同提高。

          事實證明,在全班構(gòu)成的這種“幫扶對子”,有利的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,學(xué)習(xí)有困難、思想覺悟不高的學(xué)生,學(xué)會了如何學(xué)習(xí),如何改善學(xué)習(xí)方法,如何改掉不良習(xí)慣,并明顯的提高了學(xué)習(xí)成績。如:我們班此刻沒有不完成作業(yè)的現(xiàn)象了;課堂上一些愛做小動作的學(xué)生此刻也能努力地約束自己專心聽講了;以前不愛發(fā)言的學(xué)生此刻也能踴躍發(fā)言了;上自習(xí)比以前有秩序了,再也沒有追趕打鬧的現(xiàn)象了;我班徐文旭和賀蝶同學(xué)的數(shù)學(xué)成績以前考50多分,此刻也能考70多分了,全班同學(xué)在學(xué)習(xí)上向前邁了一大步。

          一份汗水,一份收獲,在全體師生的共同努力下,本班的每個學(xué)生不論在學(xué)習(xí)上還是養(yǎng)成教育上都有明顯的進(jìn)步。成績與剛接手時相比,總平均進(jìn)步了幾十分,上學(xué)期期末考試都高于同年級其他班。學(xué)生特長發(fā)展很好,絕大多數(shù)同學(xué)都有自己的特長,在學(xué)校組織的各類比賽中也取得了十分優(yōu)異的成績。

        優(yōu)秀班集體事跡材料 篇20

          靈璧縣靈璧中學(xué)高一(20)班是該校高一年級一個普通班,該班共有學(xué)生57人,其中男生30人,女生27人,共青團(tuán)員42人。學(xué)生分別來自靈璧縣的10多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。在班主任丁xx帶領(lǐng)下,該班狠抓了學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育和學(xué)生的心理品質(zhì)教育,狠抓了班風(fēng)建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè),積極開展了形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動和文體活動,該班以班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃、凝聚力強,成績顯著,榜樣示范作用突出,三次被評為文明班集體和先進(jìn)班集體,受到學(xué)校的通報和表揚。

          一、狠抓了學(xué)生的教育和班級管理,創(chuàng)建了一個文明向上,團(tuán)結(jié)進(jìn)取的良好班風(fēng)。

          1、創(chuàng)建了切實可行的班級管理制度

          學(xué)期伊始,他們制定與完善了一系列規(guī)章制度,結(jié)合班情學(xué)情并創(chuàng)造性的制訂了諸如守紀(jì)律嚴(yán)要求的自我警示制度,勤學(xué)習(xí)自我管理制度,互幫互學(xué)共同進(jìn)步計劃使學(xué)生有章可循,自我約束,自我管理。

          2、組建了精明強干、積極進(jìn)取的班團(tuán)干部隊伍。

          他們知道,班團(tuán)干部在班級建設(shè)中是聯(lián)系上下的橋梁與紐帶。這些班干部一方面要把學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況反應(yīng)給班主任、年級組及學(xué)校,另一方面要把學(xué)校及班主任的要求、意圖傳達(dá)給每一個學(xué)生,因此班團(tuán)干部在班級建設(shè)中起著關(guān)鍵的作用。他們通過民主選舉,演講競賽等形式,把那些關(guān)心集體、責(zé)任心強、敢抓敢管的學(xué)生選入了干部隊伍,采用了班干部輪流制度,檢查督促了每個學(xué)生學(xué)習(xí)生活各個細(xì)節(jié)的完成情況,促進(jìn)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的養(yǎng)成。班團(tuán)干部心紅勁齊,他們以身作則扎實工作的作風(fēng)受到了全體師生的一致好評。

          3、創(chuàng)建了文明和諧、拼搏進(jìn)取的輿論氣氛。

          “班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)濃”,創(chuàng)建良好的班風(fēng),關(guān)鍵是營造一個民主和諧積極向上的輿論氛圍。他們組織學(xué)生,群策群力,確定了本班的班訓(xùn)、班風(fēng)精神及奮斗目標(biāo),他們的班訓(xùn)是“態(tài)度決定一切,細(xì)節(jié)決定成敗”;

          班風(fēng)精神是“自強不息,拼搏進(jìn)取”;

          奮斗目標(biāo)是“笑迎高考,20xx年在招手”。其次,通過組織學(xué)生觀看了“衡水學(xué)生早操實錄”的光碟,以榜樣的力量來激勵學(xué)生,進(jìn)一步強化了學(xué)生的紀(jì)律觀念,培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊精神。再次利用班會學(xué)習(xí)了“20xx年感動中國的人和事”等有教育意義的文章,對學(xué)生進(jìn)行思想前途教育、挫折教育、思想品德教育,并及時表揚了學(xué)生中先進(jìn)的人和事,以身邊可感的形象來感召學(xué)生。通過健康的輿論導(dǎo)向,塑造了學(xué)生健康完美的人格,陶冶了學(xué)生的情操。

          4、加強了學(xué)生的心理品質(zhì)教育。

          針對該班部分學(xué)生道德觀念模糊,是非觀念不清,生活說空話、說大話的現(xiàn)象,開展了以“真誠坦蕩、誠實守信”的系列教育活動,幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀,喚醒了他們的良知,學(xué)會了誠實做人;

          針對青春期學(xué)生的早戀現(xiàn)象,開展了題為“如何正確處理男女同學(xué)之間的交往關(guān)系”的大討論。通過討論,全體同學(xué)有了一個正確的認(rèn)識,小偉同學(xué)深情地說“如果男女同學(xué)之間的關(guān)系處理不當(dāng),會影響和妨礙他們的學(xué)習(xí)和身心健康,帶來情緒和心理上的困擾”;

          西琪同學(xué)說“中學(xué)生早戀,會分散我們的精力,影響我們的學(xué)業(yè),會給我們的人生帶來遺憾和痛苦。”

          二、狠抓了學(xué)風(fēng)建設(shè),創(chuàng)建了一個“自我激勵,篤學(xué)互進(jìn)”的良好學(xué)風(fēng)。

          1、營造了一個和諧的學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

          學(xué)習(xí)需要自我激勵。他們的作法是,讓每一個學(xué)生擬定了自己的“座右銘”,使學(xué)生明確了自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)與方向。堅持早午讀宣言制度早晨宣言時讓學(xué)生告訴自己要珍惜時間,熱愛生命;

          中午宣言時,告訴自己下午學(xué)習(xí)開始了,不可放棄,更不可拋棄。晚上還要學(xué)生對當(dāng)天的`學(xué)習(xí)進(jìn)行反思,讓學(xué)生在反思中進(jìn)步,在反思中成長。

          2、大力開展了扶優(yōu)抓差工作,使學(xué)生共同進(jìn)步。

          該班班主任對每個學(xué)生都一視同仁,讓每個學(xué)生在月考、期中、期末等考試中及時對自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié),肯定成績,尋找不足,明確自己的弱科與弱項,然后分組分類組織學(xué)生成立各種學(xué)習(xí)興趣小組,并積極與科任老師溝通聯(lián)系,利用晚飯前和周五下午等空檔時間進(jìn)行扶優(yōu)抓差,激勵了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生的弱科弱項有了很大的提高。

          3、大力開展了各種學(xué)習(xí)活動,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

          他們曾組織學(xué)生觀看了于丹心集等光碟,開展了“仁愛在我心中”的主題演講活動;

          組織學(xué)生觀看衡水中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)實錄的錄像,開展了以“讀書明志”為主題的讀書競賽活動;

          積極巧妙的利用月考中考等校級考試,大力組織學(xué)生開展了學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流活動......在這些活動中激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)了他們良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),從而陶冶了他們的情操。

          由于班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,同學(xué)之間互相友愛,互竟互促,凝聚力強,班級工作扎實,使得該班在校隊列廣播操比賽中獲高一年級組第一名,在拔河比賽中女子隊獲年級冠軍,洪xx、李xx等同學(xué)在讀書競賽活動中,獲校級“讀書之星”的稱號,上學(xué)期期中、期末兩次大型考試各科成績均為年級前列,期末考試校級前10名該班就占有6名。該班獲0708學(xué)年度校級文明班集體。

          三、班主任認(rèn)真負(fù)責(zé)、盡心盡力,以實際行動為班級建設(shè)和學(xué)生的進(jìn)步樹立了榜樣。

          班主任丁xx敬業(yè)愛崗,愛教愛生,不僅對班級管理和學(xué)生教育傾注了極大的熱情和耐心,而且還深入學(xué)生扎實開展教研,及時了解和掌握學(xué)生動態(tài),他所帶的班級從未發(fā)生過重大事故;

          他嚴(yán)于律己,以身作則要求學(xué)生做到的他首先做到、做好,以實際行動帶動影響了班級建設(shè)和學(xué)生的進(jìn)步,被學(xué)生樹為追求的楷模。

          靈璧縣靈璧中學(xué)高一20班班級教育抓得緊,針對性強;

          班級管理扎實到位,成效顯著,班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,凝聚力強,班級整體進(jìn)步大,帶動示范作用突出,經(jīng)年級組推薦,學(xué)校聯(lián)評審查,現(xiàn)推薦高一(20)班為市級“先進(jìn)班集體”。

        優(yōu)秀班集體事跡材料 篇21

          赤壁路小學(xué)五(2)班擁有53名少先隊員。是一個充滿朝氣,富有愛心、具有強大凝聚力的集體。在這個溫馨的大家庭里,每個人都在不斷發(fā)掘自己的潛能,盡情地展示自己的個性。每個人都在努力為這個集體增光添彩。我們雖然年少,但充滿自信;我們雖然稚嫩,但勇于拼搏。五年來,我們相親相愛,攜手共進(jìn),以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡,展示了我們獨特的風(fēng)采。

          一、擁有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)

          凡是教過我們班的老師都夸我們班的學(xué)生活躍,團(tuán)結(jié),有上進(jìn)心,有創(chuàng)新精神。表現(xiàn)最出色的有三點:第一,熱愛學(xué)習(xí)。我們班的每一個同學(xué)都有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課認(rèn)真聽講,積極思考,踴躍發(fā)言,回家按時完成作業(yè),有很強的求知欲。第二,富有愛心。四川汶川大地震發(fā)生后,班級同學(xué)在第一時間踴躍捐款捐物。錢xx同學(xué)把自己平時積攢下來的一萬元錢全部捐給了江蘇省慈善總會,受到了省慈善總會的來信表揚。第三,超強的凝聚力。記得那是四年級參加拔河比賽,在同學(xué)們的共同努力下,我們班居然擊敗了一直穩(wěn)居年級第一的四(1)班,好多同學(xué)都激動得哭了。是呀,我們怎么能不哭呢?為了這次拔河比賽,多少同學(xué)手上的水泡還沒有消就參加了正式的比賽,看著那一雙雙紅腫的小手,擦著那腮邊的淚水,誰能不被我們這種強烈的集體主義精神深深打動呢?

          二、擁有一支責(zé)任心極強的班干部

          我們班的隊員自我管理能力較強,班干部在同學(xué)們心目中具有很強的號召力。每學(xué)期的`班干部競選都是通過民主選舉而成的,他們不但成績好、品質(zhì)好,而且都有一顆為大家服務(wù)的熱心,隊員們都有各自的特長和實力,人人都想展示自己的能力,于是,采用了班干部輪流當(dāng)?shù)恼,實行了每日班長制,讓每位同學(xué)都來體驗一下當(dāng)班長的光榮、責(zé)任和義務(wù)。有的同學(xué)值日時,比老師來得還早,一到學(xué)校就指揮同學(xué)打掃衛(wèi)生,帶領(lǐng)同學(xué)早讀,維持班級秩序;有的同學(xué)甚至連發(fā)燒了也不請假,不告訴老師,堅持完成一日班長的任務(wù)。我們的的宣傳委員李xx同學(xué),積極組織同學(xué)根據(jù)學(xué)校的要求設(shè)計黑板報,把每月一期的板報設(shè)計得主題鮮明,板面新穎。在每月一次的班級大掃除工作中,衛(wèi)生委員許xx同學(xué)帶領(lǐng)同學(xué)們干得熱火朝天,在他的督促下,班級的衛(wèi)生工作做得井然有序,教室里的物品擺放整整齊齊,地面干干凈凈。學(xué)習(xí)委員許玲瑞和各科的課代表們更是認(rèn)真負(fù)責(zé)好每天收發(fā)作業(yè)本的工作,耐心地協(xié)助老師做好學(xué)習(xí)上有困難同學(xué)的輔導(dǎo)工作,不讓一個同學(xué)掉隊,使全班同學(xué)共同進(jìn)步。班級的各項工作在班干部的共同努力下做得有條不紊。

          三、擁有盡職盡責(zé)的優(yōu)秀班主任

          我們的班主任吉xx老師,雖然已經(jīng)四十多歲了,但和我們在一起時總是充滿著青春的活力,學(xué)生熱愛她,家長信任她。作為一名語文老師,她以深厚的文化底蘊,淵博的專業(yè)知識征服了學(xué)生,做為輔導(dǎo)員,她又以自身的人格魅力深深地感染著學(xué)生。雖然我們五年級了,學(xué)習(xí)非常緊張,但是每周五下午的班隊會,吉老師卻能保證時間,決不占用,讓我們自主地開展班隊活動,豐富多彩的班活動使周五下午真正成為隊員們期盼的快樂周末,也使每個學(xué)生的個性得以發(fā)展,特長得以展示。在讓童心和紅絲帶一起飄揚的班主題會上,吉老師向同學(xué)們介紹了艾滋病病毒的傳播途徑,引導(dǎo)同學(xué)們討論了如何對待艾滋病人的問題,課后,吉老師還組織大家走出校園,走入社區(qū),進(jìn)行了宣傳。20xx年10月,我們在吉老師的帶領(lǐng)下,來到了力學(xué)小學(xué),參加在那里舉行的公民教育國際論壇力學(xué)分場活動。此前,在吉老師的策劃、組織、引導(dǎo)下,我們確立了班級研究項目-----如何讓古老的民國建筑煥發(fā)新的活力,如何對民國建筑進(jìn)行有效的保護(hù)和再利用。項目活動嚴(yán)格按照研究的六個步驟穩(wěn)步推進(jìn),經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)、研究,調(diào)查、走訪,我們與法律法規(guī) 零距離,與普通民眾、官員、專家 面對面,這一切增長了我們的知識,鍛煉了我們的能力。我們在行動中收獲滿滿,在過程中得到成長。在論壇現(xiàn)場,同學(xué)們與聽證員之間睿智的對話,贏得了現(xiàn)場代表的陣陣掌聲。在這次活動中,同學(xué)們以小公民的姿態(tài),以高度的責(zé)任心干預(yù)社會,大家的公民意識、國家意識得以增強。

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