一年級珍愛生命主題班會
生命，來去匆匆，我們必須好好地珍惜它。但是，一個(gè)人的生命是短暫的，就如流星般劃過，所以它值得我們珍惜……下面是小編幫大家整理的一年級珍愛生命主題班會（精選10篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
一年級珍愛生命主題班會1
一、主題闡釋
生命教育古已有之。幾千年前，古人已開始對自身生命價(jià)值進(jìn)行追問，今天，尤其是在近些年青少年自殺自殘現(xiàn)象呈現(xiàn)上升趨勢的背景下，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識生命的寶貴，進(jìn)而學(xué)會珍愛生命更具有現(xiàn)實(shí)的積極意義。
“讓生命之花怒放”這一主題不僅表現(xiàn)為對生命的愛惜，更表現(xiàn)為對生命的尊重。要引導(dǎo)學(xué)生追求生命的質(zhì)量，活出生命的價(jià)值。在此基礎(chǔ)上，要引導(dǎo)學(xué)生以更加寬廣的視野和更具人文的情懷來審視這個(gè)星球上的其他的生命，要對一切生命懷有敬畏之心，尊重自然法則，讓其他生命的生命之花也能得以盡情地綻放。
本主題班會就是試圖通過“愛惜生命”、“尊重生命”、“敬畏生命”這條主線，引導(dǎo)學(xué)生思考“讓生命之花怒放”的內(nèi)涵。
二、班會準(zhǔn)備
(一)課前通過和學(xué)生的溝通，了解學(xué)生對“生命教育”這一主題的基本理解，把握學(xué)生現(xiàn)狀。
(二)根據(jù)學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)班會基本思路：情境導(dǎo)入——場景感染——啟發(fā)誘導(dǎo)——合理升華——延伸拓展。
(三)具體準(zhǔn)備工作
1.選擇班上兩名有朗誦經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生準(zhǔn)備詩朗誦《孩子，快抓緊媽媽的手》。
2.搜集相關(guān)文字、音樂和圖片等素材，并做成PPT。
3.準(zhǔn)備邁克爾杰克遜的經(jīng)典MTV《地球之歌》
三、班會目標(biāo)
(一)通過情景體驗(yàn)感受生命的脆弱，進(jìn)而感悟生命的寶貴，學(xué)會愛惜生命。
(二)引導(dǎo)學(xué)生思考生命的價(jià)值，進(jìn)而懂得什么是尊重生命，應(yīng)該怎樣尊重生命。
(三)培養(yǎng)學(xué)生更宏大的生命觀，要對這個(gè)星球上的其他生命心懷敬畏。
四、設(shè)計(jì)理念
在班會設(shè)計(jì)上，力避說教，注重情境設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生自然而然的緣境體悟，因情而感，再通過教師的啟發(fā)誘導(dǎo)和感染，使學(xué)生對“讓生命之花怒放”的思考水到渠成。
五、班會流程
(一)導(dǎo)入
課前循環(huán)播放PPT《胡楊禮贊》，通過音樂、圖片和文字說明，讓學(xué)生領(lǐng)略胡楊精神，創(chuàng)設(shè)適合的情景渲染本次班會的主題。由《胡楊禮贊》和學(xué)生本身的蓬勃朝氣自然引出本次班會的題目“讓生命之花怒放”。
(二)第一部分：愛惜生命
“生命之花”有哪些形態(tài)?首先通過PPT在歡快的背景音樂(大自然鳥鳴)中出示幾張綻放生機(jī)的花朵圖片，然后過渡到幾張極富吸引力的可愛兒童的圖片，以此引導(dǎo)學(xué)生直觀形象的感受生命之花綻放的魅力。
轉(zhuǎn)換話題：怒放的生命之花固然美麗，但天災(zāi)人禍防不勝防，會讓怒放的生命之花瞬間凋零。PPT在傷感的背景音樂(《再見警察》)中出示兩組圖片：一組是獲非洲新聞大獎的“前一天”主題系列圖片，展示的是廣島原子彈爆炸、肯尼迪總統(tǒng)遇刺、美國911恐怖襲擊、非洲索韋托騷亂等前一天的幾個(gè)典型的溫馨畫面，使人在和悲慘現(xiàn)實(shí)的對比中感受人禍之害。
我們不能不感慨：活著真好。如果這些天堂里的孩子有知，他們該是如何眷戀這個(gè)美麗的世界。然而，活著的人又都知道珍惜這美好的生命嗎?PPT出示以下資料：
你有哪些生命的感悟?
引導(dǎo)學(xué)生，從下面幾個(gè)方面認(rèn)真思考，各抒己見，分享理解：
1.你有沒有見過或聽過身邊發(fā)生的類似的自殺自殘現(xiàn)象?
2.你認(rèn)為造成他們自殺自殘的原因有哪些?
3.當(dāng)我們遭遇困境的時(shí)候應(yīng)該如何來化解?
直觀形象的材料容易帶給學(xué)生思想的震撼和觸動，學(xué)生在思考討論的基礎(chǔ)上，自然就有了愛惜生命的切身體會和要求。在此基礎(chǔ)上，教師可以從以下方面進(jìn)行深化點(diǎn)撥：
1.二月河曾說過：“當(dāng)處在人生的低谷，無論你向哪個(gè)方向努力，都是向上�！崩Э嗍巧畹挠袡C(jī)部分，只要保持積極樂觀心態(tài)，沒有過不去的火焰山。
2.對于世界而言，你是一個(gè)人，但是對于某個(gè)人而言，你是他的整個(gè)世界。每個(gè)人都要學(xué)會為自己負(fù)責(zé)，也要為親人負(fù)責(zé)。
進(jìn)而總結(jié)本部分內(nèi)容：生命對于每個(gè)人來說，只有一次，失去了就不可復(fù)得，我們必須愛惜生命。
(三)第二部分：尊重生命
在“愛惜生命”的基礎(chǔ)上，自然轉(zhuǎn)入更深的層次：活著是生命的首要目的，但不是生命的全部。人生命的意義更在于謀求發(fā)展。生命雖然很寶貴，若不能好好運(yùn)用，等于沒有價(jià)值。那么，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活思考，我們又該怎樣尊重生命呢?
同時(shí)可以用PPT提供成功激勵(lì)大師約翰庫緹斯的資料：
約翰庫緹斯，1970年出生，澳大利亞人，天生嚴(yán)重殘疾，出生時(shí)脊椎下部沒有發(fā)育，兩條腿根本沒有成型，既無法行走，也無法安裝假肢，29歲時(shí)罹患癌癥，一個(gè)出生時(shí)被醫(yī)生斷言活不過當(dāng)天的殘疾人一直頑強(qiáng)生活到現(xiàn)在，他不但是世界“激勵(lì)大師”，而且還是乒乓球、橄欖球、游泳、跳水等運(yùn)動項(xiàng)目的二級教練員，并獲得澳大利亞殘疾網(wǎng)球賽的冠軍。
進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生思考：
1.你還知道哪些類似約翰庫緹斯的成功勵(lì)志故事?
2.這些故事給你哪些生命的啟發(fā)?
3.你現(xiàn)在是如何理解“尊重生命”的?我們今后應(yīng)該怎么“尊重生命”?
在學(xué)生思考討論、各抒己見的基礎(chǔ)上，教師可以做以下的升華提醒：
1.尊重生命，就要給生命以尊嚴(yán)。每個(gè)人都是被上帝咬過的蘋果，你可以不偉大，但絕不能甘于平庸，你也許平凡，但決不應(yīng)放棄追求高貴的權(quán)利。
2.尊重生命，就要給生命以價(jià)值，把個(gè)體的生命價(jià)值和他人、社會聯(lián)系起來，讓個(gè)體的生命價(jià)值在幫助他人、推動社會進(jìn)步中閃光。
(四)第三部分：敬畏生命
哲人說過：“人類一思考，上帝就發(fā)笑。”難道人類真的是這個(gè)星球的主宰?尤其是在人類的驕傲狂妄導(dǎo)致自然災(zāi)害頻發(fā)的今天，我們是不是應(yīng)該重新審視和我們一道生活在這個(gè)星球上的其他的生命。
欣賞配樂朗誦，臺灣著名作家張曉風(fēng)的抒情散文《敬畏生命》。(配樂為班得瑞的抒情鋼琴曲。)
文學(xué)藝術(shù)帶給我們美的享受的同時(shí)，也帶給我們思想的啟迪。同樣，作為音樂藝術(shù)，很多作品也傳達(dá)出類似的對生命敬畏的思考。請欣賞搖滾天王邁克爾杰克遜的經(jīng)典MTV《地球之歌》。
通過以上藝術(shù)作品的欣賞，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生思考：什么是敬畏生命?我們應(yīng)該怎樣敬畏生命?
在學(xué)生思考交流的基礎(chǔ)上，教師可以做進(jìn)一步的啟發(fā)引導(dǎo)：
1.恩格斯曾經(jīng)發(fā)出過警告：“人類對大自然的每一步征服行動，都要遭到大自然加倍的報(bào)復(fù)�！本次愤@個(gè)星球上其他的生命在今天顯得更有現(xiàn)實(shí)意義，這應(yīng)該是社會進(jìn)步的一大表現(xiàn)。
2.敬畏不是懼怕、懦弱的代名詞。敬畏的實(shí)質(zhì)，是面對和我們平等的生命應(yīng)采取一種更加審慎的態(tài)度。比如，敬畏生命不是讓我們對于一只吸血的蚊子心懷憐憫，而是當(dāng)我們面對各種流浪小動物時(shí)，能多想一下我能做點(diǎn)什么，至少不再是棒殺之。
(五)總結(jié)拓展
珍愛生命，就要讓生命之花怒放，就是要愛惜自己和他人的生命，尊重自我生命的價(jià)值，敬畏這個(gè)星球上的其他生命。
當(dāng)然，有關(guān)“珍愛生命”“讓生命之花怒放”的思考并不能到此結(jié)束，而且，我們還需要積極行動起來。為此，我們的班會將從課堂進(jìn)一步向課外延伸。課下，請同學(xué)們集思廣益，在班委會的組織下，以班級的名義向全校師生發(fā)出“讓生命之花怒放”的倡議書。(提供如下格式，由學(xué)生課下補(bǔ)充完成。)
六、課后反思
(一)“注重情境設(shè)計(jì)”的基本理念取得了預(yù)期的效果，班會圖文并茂，聲情結(jié)合，學(xué)生能自然而然地緣境體悟，因情而感，各環(huán)節(jié)的推進(jìn)自然而有層次。
(二)學(xué)生能積極投入，真誠思考，且有獨(dú)特見解；教師的點(diǎn)撥指導(dǎo)及時(shí)，并能根據(jù)學(xué)生回答進(jìn)行升華。整個(gè)班會思想含量豐富，富有啟發(fā)性和感染力。
(三)利用PPT《胡楊禮贊》進(jìn)行導(dǎo)入和最后環(huán)節(jié)“讓生命之花怒放”倡議書的拓展，有一定創(chuàng)新，且有效聯(lián)系了課前、課上和課下，使得班會更加豐富充實(shí)。
(四)課堂駕馭上力求更從容；對學(xué)生回答問題的評價(jià)可以更有針對性；在班會準(zhǔn)備的細(xì)節(jié)上須要再下功夫，如詩朗誦的排練可以做的更好。
一年級珍愛生命主題班會2
班會背景：
我國在校學(xué)生2億多，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，每年我國15歲以下的青少年因疾病、車禍、火災(zāi)、水害、自殺、他殺等原因造成意外傷害死亡的人數(shù)近50萬。近年來，踩踏事故、食品安全事故、少女拐賣事件、與社會不良人員結(jié)交等諸多因素，造成許多無辜兒童、青少年死亡。因此，我們必須敬畏生命、珍愛生命。
班會目的：
1、掌握基本的校園安全常識，增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識。
2、懂得敬畏生命，激發(fā)學(xué)生對個(gè)體生命進(jìn)行思考。
班會準(zhǔn)備：
班主任做主題介紹、每位同學(xué)準(zhǔn)備發(fā)言稿。
班會過程：
一、組織課堂
學(xué)生聽音樂進(jìn)教室，營造寬松的環(huán)境。
二、出示題目：“敬畏生命”“感悟生命”
師：說說你理解的“敬畏”是什么意思？學(xué)生個(gè)別發(fā)言。
師（小結(jié)）：敬畏，敬重害怕，是對生命一種深層次的尊重。
師：說說你理解的“珍愛”是什么意思？學(xué)生個(gè)別發(fā)言。
師（小結(jié)）：珍愛、重視愛護(hù)之意。
三、班主任講述發(fā)生在學(xué)生身邊的意外傷害，同學(xué)們思考，然后作發(fā)言
學(xué)生整理自己搜集到的相關(guān)資料
四、生命之脆弱：講講你親身經(jīng)歷或親眼目睹的安全事故（事件），你的感受是什么？
師結(jié)：在這些事故（事件）面前，生命真的是太脆弱了。所以，同學(xué)們必須要有防范意識、掌握基本的安全常識。五、防患于未然：
學(xué)生主持：討論校園生活中存在哪些安全隱患？
分四個(gè)方面：上下樓梯；宿舍安全；體育運(yùn)動安全；飲食安全。
五、小結(jié)：齊誦安全歌：
�。ㄒ唬┥舷聵翘莞瑁荷舷聵翘菘坑易�，不滑欄桿不推搡，走廊轉(zhuǎn)角藏危險(xiǎn)，追逐打鬧出意外，遵守規(guī)則除隱患，安全時(shí)刻記心間。
（二）宿舍安全歌：宿舍規(guī)則嚴(yán)遵守，電器蠟燭不能用，火魔兇險(xiǎn)太可怕。睡上鋪
莫馬虎，夢醒時(shí)刻要當(dāng)心，熄燈鈴后安靜睡，充足睡眠精神好。
（三）體育運(yùn)動歌：體育器材練身體
正確使用保平安。足球、籃球忌強(qiáng)進(jìn)，避免碰撞受傷害，不循規(guī)則圖樂趣，出事方悔已經(jīng)晚。突發(fā)事件須報(bào)告，及時(shí)處理效果好。有疾病、早報(bào)告，適量運(yùn)動少跑跳。
�。ㄋ模╋嬍嘲踩瑁翰目谌胍浝危徺I食品要注意；不潔食品莫入口，肚子遭罪又花錢，重三餐不偏食，零食少吃身體好。句成千，詞上萬，安全大事重泰山，學(xué)會保護(hù)與防范，安全人生最燦爛，安全人生最、燦、爛。
六、生命中的風(fēng)雨彩虹：
案例分析：某中職學(xué)生瑩瑩，學(xué)習(xí)成績一直不錯(cuò)，因與同學(xué)打架，被母親責(zé)備了幾句，竟離家出走。二天后，被警察送回了家。原來，她在江邊徘徊時(shí)，被好心人報(bào)了警。見到了痛哭流涕的母親，她還理直氣壯地說：“我愛干什么就干什么！你管不著，我的生命我做主！”“我的生命我做主”你贊成這個(gè)觀點(diǎn)嗎？為什么？
學(xué)生根據(jù)自己的觀點(diǎn)，展開辯論。
七、寫寫本節(jié)課的收獲。
八、班主任寄語：敬畏生命，珍愛生命，健康成長！
一年級珍愛生命主題班會3
【教學(xué)目標(biāo)】
1、知識目標(biāo)：知道敬畏自己與他人的生命，理解人對生命的敬畏心。
2、能力目標(biāo)：能謹(jǐn)慎地處理生命關(guān)系、處理生命問題，提高解決現(xiàn)實(shí)生活中的矛盾問題的能力，培養(yǎng)合作探究和辨析能力。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：提高敬畏生命的意識，盡己所能追求生命的美好。
【教學(xué)重點(diǎn)】
培養(yǎng)對生命的敬畏心。
【教學(xué)難點(diǎn)】
解決現(xiàn)實(shí)生活中的矛盾問題，追求生命的美好。
【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)入新課
[教師呈現(xiàn)PPT內(nèi)容，導(dǎo)入新課]
多媒體展示下列圖片：
教師介紹圖片背景。
教師過渡：當(dāng)人的生命遭遇不可抗拒的自然災(zāi)害、人為的災(zāi)難、不可預(yù)知的結(jié)束……我們會感受到生命是脆弱的、艱難的；當(dāng)人們?nèi)f眾一心，為挽救生命而努力，為守護(hù)生命而拼搏，為悼念生命而默哀……我們又會體味到生命是堅(jiān)強(qiáng)的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。我們對生命要有一種敬畏的情懷。
今天我們一起學(xué)習(xí)第八課《探問生命》第2課時(shí)《敬畏生命》。
二、探究新知
1.生命至上
活動一：PPT呈現(xiàn)胡楊林的圖片
塔里木河流域一帶的人把胡楊稱為“英雄樹”，因?yàn)樗鼈儭吧凰酪磺辏蓝坏挂磺�，倒而不朽一千年”。莊子筆下的古大椿樹，以五百年為一個(gè)春秋，那只是一種寓言的表述；古老而生生不息的胡楊，卻鮮活地存在著。它們在“生命禁區(qū)”，頑強(qiáng)地傳承生命，在沙漠的深處，多少次鼓勵(lì)受傷的戰(zhàn)士重新站了起來，讓視前方為畏途的商賈恢復(fù)了上路的信心，為迷途的旅人指點(diǎn)迷津。不朽的胡楊，演繹了生命的堅(jiān)韌。
學(xué)生思考并討論：不朽的胡楊告訴我們什么道理？
教師總結(jié)：對胡楊的感悟，讓我們認(rèn)識到對生命的敬畏。在生活中，我們會經(jīng)歷一些令人感動的事情，使自己的內(nèi)心受到觸動，有時(shí)候我們能感受到生命是脆弱的、艱難的，有時(shí)候又能體味到生命是堅(jiān)強(qiáng)的、有力量的，我們因而對生命有一種敬畏的情懷。這種敬畏，使我們能尊重生命，珍愛生命，同時(shí)意識到自己與其他人的生命是共同存在的。
活動二：探究與分享——尋找失聯(lián)的MH370客機(jī)
多媒體播放相關(guān)尋找MH370客機(jī)相關(guān)視頻資料，激發(fā)學(xué)生思維，思考材料后的問題，小組討論交流，達(dá)成共識，教師總結(jié)。
教師總結(jié)：生命是崇高的，神圣的。每個(gè)人的生命都比金錢、權(quán)勢等更重要。生命價(jià)值高于一切，我們對生命要有一種敬畏的情懷。
活動三：探究與分享——“救不救”
學(xué)生閱讀教材P95材料，體驗(yàn)心理矛盾，小組合作探究與分享，反思類似的行為。小組內(nèi)討論交流：不顧自身危險(xiǎn)去救他人是不愛惜自己的生命嗎？
小組代表闡述討論結(jié)果并與全班同學(xué)分享。
教師總結(jié)：我們不能只看到自己生命的重要性，我們也必須承認(rèn)別人的生命同樣重要。我們要自覺地珍愛他人的生命，主動向陷入困境的生命伸出援助之手。
2.休戚與共
活動四：閱讀感悟
多媒體展示材料：
善是保存和促進(jìn)生命，惡是阻礙和毀滅生命。如果我們擺脫自己的偏見，拋棄我們對其他生命的疏遠(yuǎn)性，與我們周圍的生命休戚與共，那么我們就是道德的。只有這樣，我們才是真正的人；只有這樣，我們才會有一種特殊的、不會失去的、不斷發(fā)展的和方向明確的德性。
敬畏生命、生命的休戚與共是世界中的大事。
……
受制于盲目的利己主義的世界，就像一條漆黑的峽谷，光明僅僅停留在山峰之上。所有生命都必然生存于黑暗之中，只有一種生命能擺脫黑暗，看到光明。這種生命是最高的生命——人。只有人能夠認(rèn)識到敬畏生命，能夠認(rèn)識到休戚與共，能夠擺脫其余生物苦陷其中的無知。
——摘自史懷澤的《敬畏生命》
學(xué)生自主閱讀，小組探索交流自己的讀后感，教師總結(jié)。
教師總結(jié)：每個(gè)人都需要與他人共同生活，我們要關(guān)愛尊重身邊的每一個(gè)生命，對陷入困境的生命伸出援助之手。
活動五：拓展空間——敬畏生命
學(xué)生先在小組內(nèi)交流、分享對教材P98觀點(diǎn)的看法，然后教師總結(jié)并布置作業(yè)，以《敬畏生命》為題寫一篇短文，感受生命的神圣。
三、本課小結(jié)
生命是神圣的、至上的，我們對生命應(yīng)該有一種敬畏的情懷，每個(gè)人的生命都有其自身的價(jià)值與意義。我們要珍愛自己的生命，更要自覺地珍愛他人的生命。生命要休戚與共。
一年級珍愛生命主題班會4
活動主題：
生命，您好
活動設(shè)計(jì)背景：
由于現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，在家在校都比較任性，不懂得感恩，只是一味地索取，缺乏獨(dú)立自主、奮發(fā)進(jìn)取的精神，而且比較貪玩，安全意識較差，特別是課間、課外活動期間自我保護(hù)意識較差，而社會上一些關(guān)于學(xué)生自殺的事件也頻頻發(fā)生，使我們意識到學(xué)生的生命教育越來越重要。
學(xué)生現(xiàn)狀分析：
班內(nèi)同學(xué)的家長大都是做生意的，對孩子關(guān)注較少，孩子吃穿不愁，但是精神卻比較空虛，常常抱怨父母、抱怨家庭，以自我為中心，不善于與他人交流，心情煩躁，甚至因?yàn)闃O度壓抑而產(chǎn)生偏激的想法。
活動目標(biāo)：
1.通過本次班隊(duì)活動，告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常抱有一顆感恩的心。
2.讓學(xué)生在活動中感悟生命是寶貴的、生命是美好的，同時(shí)生命也是頑強(qiáng)和偉大的，讓自己更堅(jiān)強(qiáng)，要珍愛生命，憧憬未來，讓生活更加美好。
3.讓學(xué)生認(rèn)清自己的生活現(xiàn)狀，通過活動，讓他們意識到安全的重要性。
活動時(shí)間：
十一月中旬
活動方案：
一、活動熱身
在活動前各組查找生命誕生、體現(xiàn)生命價(jià)值的人物的資料。
二、活動開始
主持人：在班會之前，老師先給大家猜個(gè)謎語：她像一支離弦的箭，像一只越燃越亮的蠟燭，是一筆留給后代的遺產(chǎn)，是一份來自上帝的禮物，她是最寶貴的。
全班：生命。
主持人：對。就是生命。今天我們就向生命打個(gè)招呼。(課件出示主題：生命，您好)下面我宣布四(3)班“生命，您好”主題班會現(xiàn)在開始。
三、活動過程
1.對于生命，你有什么疑惑嗎?
我們是怎么誕生的，每個(gè)人小時(shí)都會有這樣的疑惑，那就讓我們來看一下吧！
播放《生命的誕生》視頻，學(xué)生觀看。
你有什么感想?
生命是父母賦予的，生命來之不易，那我們該如何感謝給予我們生命的父母呢?
播放音樂，學(xué)生感恩。
閉目放松，仔細(xì)回想，從自己能記住的最小的時(shí)候一直到現(xiàn)在：
(1)父母養(yǎng)育、關(guān)愛自己的一件最難忘的事。
(2)父母工作、做家務(wù)的辛苦與勞累。
(3)老師工作的辛勞及對我關(guān)心的情景。
(4)其他長輩對我關(guān)心、關(guān)懷的情景。
從內(nèi)心深處表達(dá)對他們的感激：
(1)感謝他們的養(yǎng)育之恩。
(2)深深地祝福他們。
(3)表達(dá)努力學(xué)習(xí)的決心，盡力讓他們開心、放心。
(4)表達(dá)將來報(bào)答他們的意愿。
(5)決定做一件令他們開心滿意的事情。
請同學(xué)們來談?wù)剟偛旁谀X海中所呈現(xiàn)的美好回憶以及感恩話語。
2.但是，這來之不易的生命，一不小心就會枯萎。課件展示一些學(xué)生因各種問題出現(xiàn)的事故。
這是多么令人痛心的事呀?你該如何珍惜自己的生命呢?總結(jié)：要注意安全，要經(jīng)得起挫折。
3.同樣是活著，有的人碌碌無為，有的人在積極奉獻(xiàn)，你想做什么樣的人?你的榜樣是誰?你知道哪些體現(xiàn)生命價(jià)值的人物?能給講一講?
課件出示部分資料，與學(xué)生分享。
看了這些人的資料，你想今后怎么做?
四、活動小結(jié)
1.主持人作小結(jié)，倡導(dǎo)同學(xué)們?yōu)榱俗约�，為了身邊愛自己的人珍惜生命�?/p>
2.在背景音樂中，在“珍愛生命”的橫幅上鄭重簽名，以表自己珍愛生命的決心。
3.主持人宣布活動圓滿結(jié)束。
一年級珍愛生命主題班會5
一、活動設(shè)計(jì)背景
在“以人為本”的治校思想指導(dǎo)下，以“生活德育”、“生命德育”為重點(diǎn)，以正確的引導(dǎo)教育為切入口，加強(qiáng)對學(xué)生的理想信念教育、行為規(guī)范教育、心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，學(xué)會與老師、與同學(xué)、與家長溝通，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛自己、關(guān)注他人、熱愛生活、珍愛生命、陽光生命健康發(fā)展。
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析
當(dāng)今社會，各種文化在多元滲透和侵襲，各種思想在多元碰撞和斗爭，各種價(jià)值取向也在多元發(fā)展。學(xué)生視野在被打開和拓展的同時(shí)，由于身心發(fā)展的不成熟，對生命的體驗(yàn)不透徹，時(shí)常會出現(xiàn)行為過激、過失，會產(chǎn)生困惑、矛盾和失落，有許多不可避免的問題急待解決，如：人神秘的生理特征？人為什么活？怎么個(gè)活法？人要有怎樣的精神？
三、活動目標(biāo)
1、讓學(xué)生感受到生命的可貴，使學(xué)生在潛移默化中學(xué)會珍愛生命，懂得如何生存。
2、讓學(xué)生感受到身邊的關(guān)愛，使學(xué)生在活動中感謝上蒼賜予生命，能與人為善，樹立正確人生觀，揚(yáng)起生命的風(fēng)帆。
3、讓學(xué)生真正懂得生命的意義、生命的真諦。
四、具體過程設(shè)計(jì)
1、活動時(shí)間：20xx年3月9日
2、活動地點(diǎn)：多功能教室
3、主題：守護(hù)生命陽光
4、前期準(zhǔn)備：隊(duì)旗、紅領(lǐng)巾；PPT課件；桌子為半包圍形；音樂有隊(duì)歌、感恩訓(xùn)練的背景音樂、歌曲《感恩的心》；詩歌朗誦視頻《生命生命》。
5、分組收集資料：
甲組：生命的誕生視頻；
乙組：感恩訓(xùn)練的素材；
丙組：體現(xiàn)生命價(jià)值人物圖片、資料以及解說詞；
丁組：詩歌朗誦素材
五、活動過程
1、生命可貴主持人（合）：各位老師、同學(xué)，大家上午好！
主持人（甲）：諾貝爾說過：“生命，那是自然給人類去雕琢的寶石�！�
主持人（乙）：我們都知道時(shí)間是寶貴的，但我們的生命更寶貴，只有懂得它的寶貴才會珍愛它，使它放出光彩。
主持人（甲）：美麗人生，陽光生活是每個(gè)人的追求和夢想，怎樣才能做到呢？
主持人（乙）：為了尋求答案，我們開展了生命教育主題班會活動，讓我們一起來探討這一話題吧。
主持人（合）：生命，您好！主題班會現(xiàn)在開始。
主持人（甲）：生命是神奇的，更是神秘的。生命究竟是什么？生命是怎樣誕生的？我想同學(xué)們心中肯定沒有一個(gè)非常明確的答案。
主持人（乙）：上周我們有部分同學(xué)進(jìn)行了生命話題的資料收集，甲組同學(xué)為我們準(zhǔn)備了生命誕生的片段，讓我們在視頻中尋找答案吧！
主持人（甲）：通過觀看視頻，我想大家心中的疑惑可以消除了。生命誕生經(jīng)過受精、種下種子；十月懷胎，形成人；瓜熟蒂落，生命降生；知道生命誕生是神奇，生命得來也是不易的。
主持人（乙）：生命是父母賦予我們的，在我們的成長過程中，他們傾注了無私、真摯的愛，我們才能茁壯成長。在我們成長過程中，為我們付出心血的何止父母？還有許多許多的人，我們應(yīng)該感激他們�！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉”。我們該如何回報(bào)他們的恩情呢？請看乙組同學(xué)為我們準(zhǔn)備的一個(gè)感恩訓(xùn)練。
PPT：感恩訓(xùn)練的要求：
（1）、請同學(xué)們聽音樂，閉目，放松情緒，進(jìn)入回憶狀態(tài)，回想被關(guān)愛的最難忘的一件事；
�。�2）、從內(nèi)心深處想對他們說的話，可以是父母、親戚、老師、同學(xué)、朋友也可以是其他人。
乙組負(fù)責(zé)感恩訓(xùn)練的同學(xué)1：播放音樂，請同學(xué)們聽音樂。閉目放松，開始進(jìn)入回憶狀態(tài)。音樂結(jié)束。
乙組負(fù)責(zé)感恩訓(xùn)練的同學(xué)2：現(xiàn)在，就請同學(xué)們來談?wù)剟偛旁谀愕?腦海中所呈現(xiàn)的美好回憶（人、事）以及你對他們感恩的話語吧！……
主持人（乙）：同學(xué)們的一番講述，讓我們又一次感受到了關(guān)愛的力量，它是無數(shù)人給予我們的，千言萬語表達(dá)不盡感恩的話語，“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，我知道我們許多同學(xué)都會用手語表達(dá)心中的感激，就讓我們一起唱響《感恩的心》。會手語的同學(xué)請?jiān)卣酒饋�，座位上的其他同學(xué)跟著一起做。
2、生命價(jià)值主持人（甲）：生命是寶貴的，我們都要珍惜它，怎樣才算真正珍愛生命呢？怎樣的生命才是陽光、精神、有價(jià)值呢？讓丙組的同學(xué)來告訴你這個(gè)答案吧！（丙組同學(xué)的代表：我們組的同學(xué)收集到許多圖片，感到他們的生命都是那么燦爛，充滿陽光，富有我們值得學(xué)習(xí)的一種精神。）展示圖片和解說（體現(xiàn)樂觀向上、陽光健康）。
主持人（甲）：同學(xué)們，看著圖片中的一個(gè)個(gè)人物，你們肯定感觸很深，我們一起交流一下吧！……
主持人（乙）：作為一名學(xué)生，我們熱愛生命應(yīng)表現(xiàn)在哪些方面？學(xué)生分組討論交流，發(fā)言……
主持人（甲）：印度詩人泰戈?duì)栒f：“生如春花之絢爛，死如秋葉之靜美�！�
主持人（乙）：生命的價(jià)值和意義不在于生命的長短，不在于有轟轟烈烈的偉業(yè)，不在于有驚天動地的事跡，而在于健康，陽光，不損害他人利益，能為社會做有益的事。
主持人（甲）：是��！我們每個(gè)人能盡好社會義務(wù)，能為社會、為他人盡一份責(zé)任，這樣的人生也就是壯麗的、偉大的。
主持人（乙）：讓我們一起來欣賞丁組同學(xué)為我們準(zhǔn)備的一首美麗的詩歌朗誦《生命生命》
主持人（甲）：同學(xué)們，希望我們的生命都能像剛剛詩歌中所說的，讓有限的生命發(fā)揮出無限的價(jià)值，使我們活得更為光彩有力，讓我們自己掌握自己的人生！守護(hù)好生命的陽光！
主持人（合）：“生命，您好！”主題班會到此結(jié)束，謝謝大家�。ü恼疲�
一年級珍愛生命主題班會6
活動設(shè)計(jì)背景：
由于學(xué)習(xí)壓力過大，或者家庭因素導(dǎo)致很多學(xué)生整天憂心重重，沉悶不語，或者脾氣暴躁，心神不寧，更嚴(yán)重的，有各種數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表明，學(xué)生患抑郁癥、自閉癥的，有自殺傾向的人數(shù)在日益增多。生命只有一次，讓生命之花長久盛開，就需要我們悉心呵護(hù)心理，關(guān)愛心理，健康生命。針對最近頻頻發(fā)生的學(xué)生自殺事件，我們意識到學(xué)生的生命教育是多么地重要。
學(xué)生現(xiàn)狀分析：
班內(nèi)的同學(xué)都是來自于外省市的民工家庭，家庭條件困難，家庭成員多而復(fù)雜，不能像城里的孩子一樣吃好的，穿好的。家里往往有兩到三個(gè)孩子，生活困難，有時(shí)連交學(xué)費(fèi)都是一個(gè)問題。父母文化水平低，無法與孩子進(jìn)行心靈上的溝通，有很多孩子內(nèi)心壓抑著很多想法卻無處傾訴，于是會抱怨父母、抱怨家庭，內(nèi)向，不愛說話，心情煩躁，甚至因?yàn)闃O度壓抑而產(chǎn)生偏激的想法。
活動目標(biāo)：
1、通過本次班隊(duì)活動，告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報(bào)有一顆感恩的心。
2、讓學(xué)生在活動中感悟生命是寶貴的、生命是美好的，同時(shí)生命也是頑強(qiáng)和偉大的，所以我們要珍愛生命，憧憬未來，讓生活更加美好。
3、讓學(xué)生認(rèn)清自己的生活現(xiàn)狀，通過活動，讓他們意識到他們的生活并不僅僅充滿了苦難，應(yīng)該學(xué)會抱著一顆發(fā)現(xiàn)美的心去生活。
具體過程設(shè)計(jì)：
一、活動熱身：
1、在活動前準(zhǔn)備一份學(xué)生心理健康調(diào)查表，給全班同學(xué)做好，并將相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)好。
2、詩歌朗誦：《生命》
二、活動開始：
主持人：大家能猜猜剛才這首詩歌的題目嗎？提示：她像一支離弦的箭，像一只越燃越亮的蠟燭，是一筆留給后代的遺產(chǎn)，是一份來自上帝的禮物，她是最寶貴的。全班：生命。
主持人：對。就是生命。人人都擁有自己的生命。那么我們的生命是誰給予的？全班：父母，我們的父母。
主持人：是的，父母給予我們生命，沒有他們就沒有我們。下面我宣布七（9）班“愛你，愛我”主題班隊(duì)活動現(xiàn)在開始。
三、活動過程：
1、由主持人結(jié)合圖片和背景音樂闡述那些在地震、洪水等自然災(zāi)害中失去生命的人和故事。突出一個(gè)人失去生命以后，他們身邊的親人是多么地痛心和無奈，引發(fā)學(xué)生對生命的愛惜，并結(jié)合班會主題提出觀點(diǎn)：生命不是一個(gè)人的，而是父母賦予的，我們應(yīng)該愛自己，愛身邊所有關(guān)心著我們的人。
2、展示數(shù)據(jù)：近年來學(xué)生自殺的數(shù)據(jù)以及自殺的原因。并結(jié)合圖片和背景音樂舉例一些例子。再結(jié)合活動前班內(nèi)同學(xué)做的心理健康調(diào)查卷的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。讓同學(xué)們結(jié)合自己的情況，談?wù)劕F(xiàn)在最令自己痛苦并難以忍受的事情。
3、心理游戲：命運(yùn)之牌
班內(nèi)每個(gè)學(xué)生都會對自己現(xiàn)在的命運(yùn)感到不滿，或者對家庭環(huán)境不滿，或者對長相不滿等等。假設(shè)每個(gè)人都能夠獲得第二次生命每個(gè)學(xué)生會抽取一張“命運(yùn)之牌”，與自己現(xiàn)在的處境作對比，設(shè)想一下，會什么不同。
本游戲的目的讓學(xué)生懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，不要盲目抱怨，學(xué)會感知幸福。
4、回想幸福：
閉目放松，仔細(xì)回想，從自己能記住的最小的時(shí)候一直到現(xiàn)在：
�。�1）父母養(yǎng)育、關(guān)愛自己的一件最難忘的事。
�。�2）父母工作、做家務(wù)的辛苦與勞累。
�。�3）老師工作的辛勞及對我關(guān)心的情景。
�。�4）其他長輩對我關(guān)心、關(guān)懷的情景。
從內(nèi)心深處表達(dá)對他們的感激：
�。�1）感謝他們的養(yǎng)育之恩。
（2）深深地祝福他們。
（3）表達(dá)努力學(xué)習(xí)的決心，盡力讓他們開心、放心。
�。�4）表達(dá)將來報(bào)答他們的意愿。
�。�5）決定做一件令他們開心滿意的事情。
5、請同學(xué)們來談?wù)剟偛旁谀X海中所呈現(xiàn)的美好回憶以及感恩話語。
四、活動小結(jié)：
1、主持人作小結(jié)，倡導(dǎo)同學(xué)們?yōu)榱俗约�，為了身邊愛自己的人珍惜生命�?/p>
2、全班合唱周杰倫的《稻香》。
3、在背景音樂中，在“珍愛生命”的橫幅上鄭重簽名，以表自己珍愛生命的決心。
4、主持人宣布活動圓滿結(jié)束。
活動反思：
在這次“愛你，愛我”主題班會的過程中，我能感覺到同學(xué)們對這次活動的積極參與，大家都在竭盡全力地去挖掘生活中的美。今天的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，故事講述很真誠，詩歌朗誦很動人。聽學(xué)生講述自己感恩的故事，表達(dá)自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動。我突然感覺，在我眼里還長不大的孩子們其實(shí)很懂事，他們都是些善良純潔的孩子，對自己的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心。通過這次活動，我們都深刻體會到生命的重要意義，也懂得了珍惜自己的生命，懷著一顆感恩的心去對待生活，對待學(xué)習(xí)，對待身邊的每一個(gè)人，每一件事。
一年級珍愛生命主題班會7
一、活動目標(biāo)：
1、通過主題班會使學(xué)生了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識，認(rèn)清學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)學(xué)生安全意識。進(jìn)而教育學(xué)生關(guān)愛生命、尊重生命、熱愛生命、保護(hù)生命。
2、學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識，使學(xué)生安全、健康成長。
二、活動準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備一些有關(guān)安全的視頻和圖片和有關(guān)安全的規(guī)則
2、準(zhǔn)備有關(guān)安全的歌曲。
三、活動安排程序：
欣賞視頻—觀看圖片——談啟示——出示安全規(guī)則——觀看圖片——談體會——總結(jié)歸納
四、活動具體過程：
師：同學(xué)們，生命是寶貴的，每個(gè)人都只有一次，她不像財(cái)富能失而復(fù)得，也不象離離原上草周而復(fù)始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。六（10）班“珍愛生命、健康成長”主題隊(duì)會現(xiàn)在開始。現(xiàn)在讓我們用掌聲有請我們的兩個(gè)小主持人。主持人女1：每個(gè)人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
五、體會
女1：同學(xué)們，通過這次班會，你有哪些收獲？請談一談你的體會吧！（生說）
合：這次，我們可真是劉姥姥進(jìn)大觀園（合）——滿載而歸（齊）
主持人女：安全、安全，我們不能開玩笑！
主持人男：安全、安全，我們的生活才會幸福美滿！
主持人女：最后，讓我們齊聲高喊�。ê希┱鋹凵�，健康成長（齊說）
主持人男：同學(xué)們，現(xiàn)在我們有請我們的班主任老師做總結(jié)，掌聲歡迎！
六、班主任總結(jié)：
同學(xué)們，這次主題班會開得很有意義，也很成功，大家都表現(xiàn)的特別棒！從同學(xué)們積的幸福和喜悅。今天讓我們一起來欣賞大家收集好的成長照片，再次品味陪伴我們成長的那一份濃濃的愛。
一年級珍愛生命主題班會8
活動目的
1、通過本次班隊(duì)活動，告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報(bào)有一顆感恩的心。
2、讓學(xué)生在活動中感悟生命是寶貴的、生命是美好的，同時(shí)生命也是頑強(qiáng)和偉大的，所以我們要珍愛生命，憧憬未來，讓生活更加美好。
活動過程
一、主持人宣布活動開始
二、活動熱身：謎語
主持人：大家好。在活動之前，請大家猜一猜這個(gè)謎語：她像一支離弦的箭，像一只越燃越亮的蠟燭，是一筆留給后代的遺產(chǎn)，是一份來自上帝的禮物，她是最寶貴的。全班：應(yīng)該是生命。
主持人：對。生命，這就是生命。人人都擁有自己的生命。那么我們的生命是誰給予的？全班：父母，我們的父母。
主持人：是的，父母給予我們生命，沒有他們就沒有我們。下面我宣布六4班“培育健康心靈，守護(hù)生命陽光”主題班隊(duì)活動現(xiàn)在開始。
三、活動過程
主持人：感謝我們的父母，感謝他們讓我們看到這個(gè)世界，感謝他們把我們辛苦養(yǎng)大，還給我們一個(gè)溫暖的家。我們在父母的養(yǎng)育中一天天成熟，在老師悉心的哺育下健康成長。
我們的成長凝聚著老師的心血、父母的辛勞和祖國對我們的期望。我們應(yīng)該擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽一聽**同學(xué)的詩朗誦《感謝有你》
四、小結(jié)
1、互動活動：聽了朗誦后，說說身邊最讓你感動的事（請幾位學(xué)生講述）
2、小結(jié)發(fā)言。
主持人：每個(gè)人都只擁有一次生命。那么生命是什么呢?
在生命的歷程中，每天大家同樣的生活，有人覺得苦不堪言，有人卻過得多姿多彩。怎樣對待生命，怎樣讓我們的生命更加精彩？請聽配樂散文《生命之歌》
3、活動升華——一個(gè)真實(shí)的故事
主持人：生命是美好的，生命同時(shí)又是脆弱的。往往一些潛伏在身旁的“暴風(fēng)雨”，使它比曇花一現(xiàn)還要短暫。地震、戰(zhàn)爭、洪水，還有各種意外事故都可能奪去一些人的生命，這都會給他們的家人帶來巨大的痛苦。請看一個(gè)真實(shí)的故事《南安一13歲小女生喝藥自殺》
4、活動討論：聽完這個(gè)故事之后，你們有什么感觸？（同學(xué)討論）
甲：生活需要堅(jiān)強(qiáng)人的生命只有一次，應(yīng)該珍惜。
乙：不如意之事，十之八九。人不能遇到困難遇到挫折，就低頭，就退縮。
丙：我們要從小培養(yǎng)克服困難、解決問題的能力，要堅(jiān)強(qiáng)起來。遇到事情自己不能處理的，應(yīng)當(dāng)積極去面對，及時(shí)主動地告訴家長，告訴老師。
�。簩�！面對困難，堅(jiān)強(qiáng)面對。堅(jiān)強(qiáng)是生活的基礎(chǔ)
五、小品表演——深化教育
主持人：對待生命，要學(xué)會尊重生命，珍惜生命。人從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育長大成人，傾注了父母多少心血和汗水。父母對我們的愛是無私的。我們要學(xué)會感恩，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應(yīng)拿什么來報(bào)孝父母所付出的無數(shù)艱辛呢？難道放棄生命，踐踏生命就是對父母最好的報(bào)答嗎？我們該如何做？下面的小品將會告訴我們
請欣賞小品《我不做家里的小皇帝》
小品講述的是現(xiàn)在千千萬萬家庭里的小皇帝，小公主。嬌生慣養(yǎng)，任性無理，過著衣來伸手，飯來張口的生活。通過一些事情后，最后痛改前非，改過自新，決心不做家里的小皇帝??
六、回報(bào)演出——感謝生命，感恩生活。
主持人：父母的愛很平凡但也很偉大。給予我們的愛，他們不求回報(bào)，唯一的希望就是我們健康快樂成長。我們都應(yīng)該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜父母給我們的愛，它是那么的平凡,卻又那么的動人。我們只有珍惜生命，好好學(xué)習(xí)，好好生活，才能回報(bào)父母給我們的愛。
1、歌曲表演《感恩的心》一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動，學(xué)會感恩是人生的必修課。
2、齊聲朗誦《感謝您》
感謝您——我的父母，感謝您賜予我生命不求回報(bào)地愛著我疼著我。
感謝您——我的老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
感謝您——我的朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。
感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生
感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心
感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人
感恩你所有的所有
七、輔導(dǎo)員總結(jié)講話
在這次“培育健康心靈，守護(hù)生命陽光”主題班會的過程中，我能感覺到同學(xué)們對這次活動的積極參與，大家都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。今天的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，故事講述很真誠，小品表演非常精彩，詩歌朗誦很動人，歌曲演唱很深情。聽你們講述自己感恩的故事，表達(dá)自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動。我突然感覺，在我眼里還長不大的你們其實(shí)很懂事，你們都是些善良純潔的孩子，對自己的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心。通過這次活動，我們都深刻體會到生命的重要意義，也懂得了珍惜自己的生命，懷著一顆感恩的心去對待生活，對待學(xué)習(xí)，對待身邊的每一個(gè)人，每一件事。
一年級珍愛生命主題班會9
一、班會目的：
通過開展以“珍愛生命，安全第一”為主題的安全知識教育班會，增強(qiáng)班內(nèi)學(xué)生的安全意識，能懂會用一些基本常用到的校內(nèi)外的安全知識，達(dá)到積極預(yù)防危險(xiǎn)的發(fā)生并提高學(xué)生基本自我保護(hù)的能力。
二、活動內(nèi)容：
1、十多種常用安全標(biāo)志的圖片的鞏固學(xué)習(xí)。
2、利用貼近學(xué)生校內(nèi)生活安全方面的兒歌《安全歌》進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3、齊做安全知識的選擇題。
三、活動準(zhǔn)備：
1、收集適合學(xué)生特點(diǎn)的一些安全標(biāo)志圖片并打印部分圖片。
2、改編貼近學(xué)生實(shí)際的《安全歌》，收集有關(guān)交通、消防、校內(nèi)外安全自護(hù)的知識作為選擇題內(nèi)容。
四、活動過程
1、師生問好并組織活動紀(jì)律，讓班內(nèi)學(xué)生明確本節(jié)班會的主題，讓學(xué)生在生活中懂得珍惜愛護(hù)自己寶貴的生命，始終把安全放在第一位。接下來師引領(lǐng)學(xué)生回憶鞏固五一前夕了解過的一些關(guān)于安全標(biāo)志的圖片，師問生答。
2、利用喜聞樂見的兒歌引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)，(兒歌內(nèi)容：小學(xué)生要記牢，安全事很重要.教室內(nèi)不打鬧，電線類你別靠.走廊里勿玩耍，不亂扔不吵鬧.上下樓別擁擠，大讓小要懂禮.集合時(shí)莫推擠，快靜齊記心上.陌生人不要理，遇壞人報(bào)案去.有火災(zāi)一一九，有盜情一一零.安全歌人人記，都平安大家樂！教師讀并逐句講解，后師領(lǐng)生讀并要求生背誦。
3、師領(lǐng)生做選擇題
(1)關(guān)于樓梯安全，
下面哪些行為是錯(cuò)誤的?
�、偕舷聵翘輹r(shí)，靠右側(cè)行走。
②下課的時(shí)候和同學(xué)坐在樓梯臺階上打鬧。
�、弁嫔舷聵翘萦螒�。
(2)如果你在學(xué)校里看見許多同學(xué)擠成一團(tuán)，你應(yīng)該怎么做?
�、仝s緊擠進(jìn)去看看出了什么事。
�、谡泻敉瑢W(xué)去看熱鬧。
�、矍闆r危險(xiǎn)，立刻報(bào)告老師。
(3)下課了，下面的哪些游戲容易造成意外傷害?
�、僭诓賵錾虾屯瑢W(xué)一起跳繩、踢鍵子。
�、谠谛@攀爬樹木比誰爬的高。
(4)打掃教室衛(wèi)生時(shí)，下面哪些行為可能很危險(xiǎn)?
�、偕碜犹匠龃巴獠敛Ａ�。
�、谟媚ú疾磷赖�。
(5)遇到交通事故應(yīng)該撥打的電話是：
�、�122
�、�114
③119
(6)7歲的小麗在大街上和爸爸媽媽走散了，你覺得她應(yīng)該怎樣做?
�、僬荫R路上的警察叔叔幫忙
�、诟粋�(gè)自己稱認(rèn)識她媽媽的阿姨，一起去找父母。
(7)小剛經(jīng)常欺負(fù)小明，還不許小明告訴別人。小明該怎樣做?
①向父母、老師、同學(xué)尋求幫助。
�、谡覚C(jī)會狠狠報(bào)復(fù)小剛。
(8)在學(xué)校不允許帶哪些東西
①橡皮
�、诩舻�、火柴、彈簧刀
�、畚木吆�
(9)路口交通信號燈燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛和行人通行,燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛和行人通行。
�、偌t燈綠燈
②綠燈紅燈
(10)班內(nèi)有個(gè)同學(xué)因生病在吃藥，藥片花花綠綠很好看，班上同學(xué)可不可以隨便吃?①可以②不可以。
教師總結(jié)：通過這次主題班會，使同學(xué)們掌握了一些安全防護(hù)知識，上下樓梯請不要擁擠，文明謙讓，靠右行走！遇到陌生人，我們不能隨便跟他走，遇壞人要撥打110，遇火災(zāi)撥打119電話，藥片不能隨便服等等安全知識，由于在座的同學(xué)積極表現(xiàn)，使這次主題班會開得很有意義，很成功，希望能通過這次活動進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識和自我保護(hù)意識。讓安全系著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家！謝謝同學(xué)們！
一年級珍愛生命主題班會10
一、活動目的
通過本次主題班會，學(xué)習(xí)安全知識，掌握一些安全常識，增強(qiáng)學(xué)生安全意識，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。
二、活動形式
讀書、討論等。
三、活動過程
(一)談話引入
1、我們是祖國的未來、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是充滿生機(jī)的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成長。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗�？墒�，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。今天我們再來學(xué)一學(xué)有關(guān)安全方面的知識。
2、先說說自己知道的一些危險(xiǎn)事件。(生活中，你都看到過或聽到過哪些危險(xiǎn)事件?)
(二)結(jié)合實(shí)際，議一議
1、說一說在學(xué)校、家里、路上都需要注意哪些安全?2、進(jìn)一步提高安全意識。力爭做到：
�、俜艑W(xué)路上遵守路隊(duì)紀(jì)律，不亂穿馬路，不在馬路上追逐打鬧，路隊(duì)推選一名文明勸導(dǎo)員。
�、跊]滿12歲，不在路上騎自行車。
�、鄄怀俗r(nóng)用機(jī)動車輛、無證無照及超載車輛。
�、艹塑嚂r(shí)不把頭和手伸出車窗外。
�、莶粊y扔石頭。
�、薏灰诮淌易呃�、樓道口相互擁擠、推撞。
3、通過游戲的方式引導(dǎo)學(xué)生獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，制定出安全錦囊：
遇上騙子多琢磨，抓住機(jī)會趕緊溜;
一人在家關(guān)好門，與人說話要謹(jǐn)慎;
發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕緊撥打110。
4、熟記匪警、火警、急救電話都是多少(110、119、120)
(四)、總結(jié)。
安全知識時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。希望同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。
【一年級珍愛生命主題班會】相關(guān)文章：
珍愛生命主題班會總結(jié)04-02
珍愛生命主題班會方案04-20
珍愛生命主題班會教案06-09
“珍愛生命”主題班會教案07-29
珍愛生命防溺水的主題班會01-21