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        小學(xué)世界讀書(shū)日系列活動(dòng)方案

        小學(xué)世界讀書(shū)日系列活動(dòng)方案

          4月23日世界讀書(shū)日全稱“世界圖書(shū)與版權(quán)日”,又稱“世界圖書(shū)日”。最初的創(chuàng)意來(lái)自于國(guó)際出版商協(xié)會(huì)。由西班牙轉(zhuǎn)交方案給了聯(lián)合國(guó)教科文組織。下面是小編精心整理的小學(xué)世界讀書(shū)日系列活動(dòng)方案(精選20篇),歡迎閱讀與收藏。

          小學(xué)世界讀書(shū)日系列活動(dòng)方案1

          一、活動(dòng)目的

          為打造綠色精神家園,我校圍繞“讓好書(shū)伴我成長(zhǎng)”這一主題,努力踐行“我讀書(shū),我快樂(lè),我成長(zhǎng)”的理念,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,形成良好的學(xué)校文化氛圍。

          二、活動(dòng)主題、口號(hào)

          主題:讓好書(shū)伴我成長(zhǎng)

          口號(hào):“我讀書(shū)、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)”

          三、宣傳標(biāo)語(yǔ)(橫幅)

          今天你讀書(shū)了嗎?

          好書(shū)伴我行,書(shū)香遍校園

          書(shū)籍點(diǎn)亮人生,書(shū)香洋溢校園

          與名著為伴,塑造美好心靈

          與經(jīng)典同行,打好人生底色

          開(kāi)卷有益——我們愛(ài)讀書(shū);良師益友——我們讀好書(shū);行萬(wàn)里路——我們多讀書(shū);學(xué)海無(wú)涯——我們勤讀書(shū)。

          四、活動(dòng)時(shí)間

          4月22日——4月23日

          五、活動(dòng)流程:

          4月22日上午第四節(jié)課各班開(kāi)展好書(shū)推薦班會(huì)活動(dòng)。

          4月22日下午發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)。

          4月23日早上晨會(huì)進(jìn)行讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式。

          4月23日活動(dòng)內(nèi)容:

          1、主持人由六(2)班xx,負(fù)責(zé)老師。

          2、副校長(zhǎng)xx講話

          3、節(jié)目流程:

          第一個(gè)節(jié)目:校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)給年級(jí)段送書(shū)活動(dòng)。(?,每班5本,由每個(gè)年級(jí)的一班派一名學(xué)生上來(lái)領(lǐng)取。)

          第二個(gè)節(jié)目:《古詩(shī)集體背誦》,由全校各班背詩(shī)大王帶著全校學(xué)生背誦。(負(fù)責(zé)老師)

          第三個(gè)節(jié)目:《書(shū),我終生的朋友》演講,由五(3)班xx(負(fù)責(zé)老師)

          第四個(gè)節(jié)目:《書(shū)前有你更美麗》由有四(6)班xx等學(xué)生(負(fù)責(zé)老師)

          第五個(gè)節(jié)目:由校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)。

          第六個(gè)節(jié)目:歌舞劇《丑小鴨》表演有五(4)班xx學(xué)生(負(fù)責(zé)老師)

          溫馨提醒:請(qǐng)各班在4月23日星期三第二節(jié)下課鈴聲一打響,馬上下課排隊(duì)去操場(chǎng)集合。把握好時(shí)間,以免耽誤過(guò)多的上課時(shí)間,希望各班班主任認(rèn)真配合!

          小學(xué)世界讀書(shū)日系列活動(dòng)方案2

          春日讀書(shū)正當(dāng)時(shí),悠悠書(shū)香溢滿園。為深入開(kāi)展“黨建·悅讀”活動(dòng),推進(jìn)xx小學(xué)“書(shū)香校園”建設(shè),豐富校園文化生活,值此第XX個(gè)“4.23”世界讀書(shū)日來(lái)臨之際,xx縣xx小學(xué)黨支部開(kāi)展“書(shū)香浸潤(rùn)校園經(jīng)典點(diǎn)亮人生”為主題的“黨建·悅讀”校園讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)。

          一、活動(dòng)目的

          為了深入推進(jìn)”黨建·悅讀”活動(dòng),創(chuàng)設(shè)全新的校園文化氛圍,進(jìn)一步組織學(xué)生開(kāi)展課外閱讀,廣大師生在黨建引領(lǐng)中與經(jīng)典為友、與名著為伴,養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣;引導(dǎo)學(xué)生在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)認(rèn)知;讓書(shū)香浸潤(rùn)校園,讓經(jīng)典點(diǎn)亮人生。

          二、活動(dòng)目標(biāo)

          1、在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書(shū)聲朗朗,書(shū)香滿校園”的良好氛圍,使閱讀真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。

          2、積極倡導(dǎo)“我與好書(shū)同行”的思想,努力踐行“我讀書(shū),我快樂(lè),我成長(zhǎng)”的理念,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū),提高讀寫(xiě)能力,增強(qiáng)文化底蘊(yùn),陶冶情操。

          3、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),引導(dǎo)老師、家長(zhǎng)一同參與讀書(shū)活動(dòng),營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,推行閱讀型班級(jí),閱讀型學(xué)校,閱讀型家庭的建設(shè)。

          三、活動(dòng)主題

          書(shū)香浸潤(rùn)校園經(jīng)典點(diǎn)亮人生

          四、活動(dòng)時(shí)間

          xxxx年xx月中旬至xx月中下旬

          五、活動(dòng)內(nèi)容

          教師讀書(shū)分享會(huì):教師開(kāi)展讀書(shū)分享交流會(huì)活動(dòng)。

          背誦經(jīng)典:吸收我國(guó)傳統(tǒng)文化的精華,結(jié)合學(xué)校指定課外經(jīng)典讀本《論語(yǔ)》,開(kāi)展經(jīng)典包篇誦讀活動(dòng)。

          講故事比賽:為弘揚(yáng)民族精神、增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義熱情,提高學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的感受能力、表達(dá)能力,開(kāi)展“永遠(yuǎn)跟黨走奮斗新征程”主題講故事比賽。

          讀書(shū)征文比賽:學(xué)生用文字的形式記錄下,自己閱讀書(shū)籍的感悟,彰顯新時(shí)代主旋律。

          手抄報(bào)繪畫(huà)比賽:學(xué)生從推薦的名著中選擇自己喜歡的故事,請(qǐng)把你的閱讀收獲寫(xiě)下來(lái),做成手抄報(bào)。

          xx小學(xué)最美書(shū)香家庭海選活動(dòng):學(xué)校公眾號(hào)開(kāi)設(shè)專題欄目,為親子共讀創(chuàng)建宣傳推廣平臺(tái)。

          1、宣傳啟動(dòng)

          在學(xué)校公眾號(hào)發(fā)布讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案,在學(xué)校電子屏幕營(yíng)造讀書(shū)氛圍的宣傳標(biāo)語(yǔ)。

          2、加強(qiáng)組織

          班級(jí)要有閱讀組織,班主任、語(yǔ)文老師要負(fù)主要責(zé)任,同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書(shū)組織委員。

          3、營(yíng)造氛圍

          加強(qiáng)“書(shū)香校園”環(huán)境建設(shè),突出濃郁的校園文化氛圍。學(xué)校繼續(xù)開(kāi)放圖書(shū)閱覽室,開(kāi)展大閱讀課。

          班級(jí)要加強(qiáng)“書(shū)香班級(jí)”環(huán)境建設(shè),要有圖書(shū)角,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。

          4、落實(shí)活動(dòng)

          (1)建設(shè)班級(jí)圖書(shū)角。

          教師和班主任相互配合,協(xié)作建設(shè)好自己的圖書(shū)角,要充分利用學(xué)生的圖書(shū)資源,圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書(shū)柜。

          (2)保證閱讀時(shí)間。

         、俪孔x:每天語(yǔ)文早讀時(shí)間,背誦《論語(yǔ)》。

         、谧x書(shū)漂流:各班級(jí)在語(yǔ)文老師的帶領(lǐng)下,組織班級(jí)學(xué)生攜帶自己的圖書(shū),充實(shí)班級(jí)讀書(shū)角,與同學(xué)分享閱讀自己的圖書(shū),繼續(xù)開(kāi)展讀書(shū)漂流活動(dòng)。

         、塾H子共讀:學(xué)生回到家里,可以和家長(zhǎng)一起讀書(shū)。提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺(jué)讀書(shū)不少于半小時(shí)。

          (3)明確閱讀要求。

          要求學(xué)生:利用《閱讀記錄卡》做好記錄。低年級(jí)學(xué)生讀后可講述故事,做好記錄;中年級(jí)摘抄精美詞句;高年級(jí)做好讀書(shū)記錄,適當(dāng)寫(xiě)些自己的讀書(shū)體會(huì)。

          (4)開(kāi)展閱讀活動(dòng)。

          開(kāi)好“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”。各班隔周開(kāi)展一次“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”,組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。各年級(jí)也可結(jié)合自己班級(jí)開(kāi)展的班本課程進(jìn)行展示活動(dòng)。在閱讀活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中注意收集保存資料,注重學(xué)生的積累。

          (5)充分發(fā)揮宣傳效益平臺(tái)。

          有效利用學(xué)校公眾號(hào)的作用,開(kāi)辦好書(shū)介紹、讀書(shū)心得等欄目,引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。展示形式可以視頻和音頻的方式,學(xué)生將自己本月所讀的最喜歡的書(shū)籍片段通過(guò)朗讀的形式分享給大家,并配上文字介紹故事背景或者書(shū)籍資料。

          5、參與讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)。

          (1)各年級(jí)學(xué)生完成《閱讀記錄卡》,要求書(shū)寫(xiě)工整。

          (2)開(kāi)展《論語(yǔ)》包篇誦讀比賽。

          (3)各年級(jí)特色活動(dòng):中低年級(jí)開(kāi)展主題繪畫(huà)和海選“xx小學(xué)最美書(shū)香家庭”活動(dòng),中高年級(jí)開(kāi)展手抄報(bào)、講故事和讀書(shū)征文比賽活動(dòng)。

          六、活動(dòng)展示

          (一)學(xué)生篇

          經(jīng)典誦讀活動(dòng)

          1、分年級(jí)進(jìn)行《論語(yǔ)》包篇背誦比賽。

          2、低年級(jí)開(kāi)展“xx小學(xué)最美書(shū)香家庭”海選活動(dòng)。

          3、中高年級(jí)開(kāi)展小學(xué)生講故事和讀書(shū)征文比賽活動(dòng)。

          閱讀活動(dòng)

          第一階段:閱讀展示

          年級(jí)內(nèi)開(kāi)展“讀書(shū)漂流”活動(dòng),將自己的讀書(shū)體會(huì)分享給同年級(jí)的伙伴。

          學(xué)校開(kāi)展“好書(shū)伴我成長(zhǎng)—閱讀記錄”先進(jìn)個(gè)人并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

          學(xué)校開(kāi)展《論語(yǔ)》包篇背誦活動(dòng),選出背誦正確流利有感情的學(xué)生,給予獎(jiǎng)勵(lì)。

          第二階段:各年級(jí)展示活動(dòng)

          一二三年級(jí):“xx小學(xué)最美書(shū)香家庭”活動(dòng)

          從本學(xué)期推薦書(shū)目中選擇自己最喜歡的一個(gè)童謠或者故事,讀給爸爸媽媽聽(tīng)一聽(tīng),或者與爸爸媽媽一起讀一讀,錄制成音頻,由學(xué)校公眾號(hào)進(jìn)行推送展示,并進(jìn)行投票海選出各年級(jí)最美書(shū)香家庭。

          一二年級(jí):

          我是小畫(huà)家:讀書(shū)主題繪畫(huà)比賽活動(dòng)。

          三四年級(jí):

          讀完名著后你肯定有所感悟。從推薦的名著中選擇自己喜歡的故事,請(qǐng)把你的閱讀收獲寫(xiě)下來(lái),做成手抄報(bào)和同學(xué)分享。

          四五六年級(jí):

          (1)講故事比賽活動(dòng)

          提高學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的感受能力、表達(dá)能力,開(kāi)展“永遠(yuǎn)跟黨走奮斗新征程”主題講故事比賽。

          (2)讀書(shū)征文比賽

          你是否曾經(jīng)為書(shū)中人物的命運(yùn)起伏而悲喜,為他們的生離死別而黯然神傷,或者因某部作品的故事斗志昂揚(yáng)。那些讓你或百轉(zhuǎn)千回,或夜不能寐,或茅塞頓開(kāi)的片段,那些頭腦中瞬間閃過(guò)的感悟,請(qǐng)你拿起手里的筆,用文字的形式錄下來(lái)吧。

          (二)教師篇

          1、教師開(kāi)展讀書(shū)分享交流會(huì)。

          2、教師撰寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì),擇優(yōu)在學(xué)校公眾號(hào)上推送。

          (三)家長(zhǎng)篇

          親子閱讀:各班級(jí)征集“xx小學(xué)最美書(shū)香家庭”親子共讀音頻和圖片等材料,激發(fā)學(xué)生讀書(shū)興趣,營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍。

          活動(dòng)結(jié)束后評(píng)選出書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭,書(shū)香少年,并予以獎(jiǎng)勵(lì),激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣。

          小學(xué)世界讀書(shū)日系列活動(dòng)方案3

          一、活動(dòng)主題

          閱讀,讓我們的世界更豐富

          二、宣傳標(biāo)語(yǔ)

          好書(shū)伴我行,書(shū)香遍校園

          三、活動(dòng)時(shí)間

          20xx年4月23日——29日

          四、內(nèi)容與形式

          活動(dòng)之一:全校讀書(shū)時(shí)

          為迎接世界讀書(shū)日,進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生遨游書(shū)海,親近書(shū)籍,與好書(shū)為友,學(xué)校將舉行一至五年級(jí)晨讀進(jìn)行“全校讀書(shū)時(shí)“活動(dòng)。

          活動(dòng)之二:淘書(shū)樂(lè)(經(jīng)貿(mào)節(jié))

          活動(dòng)內(nèi)容:組織一至五年級(jí)學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行淘書(shū)樂(lè)活動(dòng)。

          活動(dòng)時(shí)間:初定:4月29日下午2:45—4:00。

          地點(diǎn):行知樓與特立樓間的甬道(按實(shí)際劃分區(qū)域)

          活動(dòng)要求:

          1、4月29日之前每個(gè)孩子準(zhǔn)備八成新的3-5本兒童讀物(學(xué)校訂的各種雜志、課本、畫(huà)冊(cè)除外);

          2、合理給預(yù)售書(shū)定價(jià),用口取紙?jiān)跁?shū)上標(biāo)上預(yù)售價(jià);

          3、根據(jù)需要可以用紙箱或卡紙制作“廣告牌”吸引顧客購(gòu)買(自愿制作);

          4、教給孩子自己管理錢和書(shū)籍的本領(lǐng),杜絕出現(xiàn)丟錢、丟書(shū)的現(xiàn)象。

          5、給孩子準(zhǔn)備一個(gè)小巧的零錢包,放上十幾元的零錢,便于孩子售書(shū)時(shí)找錢,同時(shí)孩子也可以拿著錢去其他同學(xué)那里購(gòu)買自己喜歡的書(shū)籍;

          6、4月29日上午讓孩子把預(yù)售的書(shū)籍及零錢包等帶來(lái)。

          7、根據(jù)天氣情況囑咐孩子帶水、帶遮陽(yáng)工具。

          8、每個(gè)小組四人商量好準(zhǔn)備一塊廢舊的床單或桌布用來(lái)擺放書(shū)籍。

          預(yù)祝我們的孩子享受、體驗(yàn)一下淘書(shū)的樂(lè)趣!

          小學(xué)世界讀書(shū)日系列活動(dòng)方案4

          一、活動(dòng)目的

          引導(dǎo)和組織學(xué)生閱讀,吸收民族文化和世界文化精華,豐富學(xué)生知識(shí),擴(kuò)展他們的知識(shí),培養(yǎng)他們的語(yǔ)言素養(yǎng),讓他們從小就可以讀書(shū),渴望知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,掌握良好的閱讀方法,掌握盡快獲取和處理信息的能力,使他們愉快地學(xué)習(xí),并利用這一能力發(fā)展自己,貢獻(xiàn)社會(huì)。同時(shí),讓學(xué)生了解傳統(tǒng)文化的熏陶,培養(yǎng)他們的道德情操和審美情趣。

          二、主題

          做一個(gè)快樂(lè)的讀者

          三、標(biāo)語(yǔ)

          1、熱愛(ài)閱讀,能夠閱讀和閱讀好書(shū)。

          2、為了獲得知識(shí),三分在課堂上,七分在課外。

          3、與其用珠寶打扮自己,不如用知識(shí)充實(shí)自己。

          4、生命的全部意義在于不斷探索未知,增加更多的知識(shí)。

          四、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

          負(fù)責(zé)人:

          副負(fù)責(zé)人:

          組員:

          五、活動(dòng)時(shí)間

          xxxx年4月

          六、主要形式及材料

          操作條件:充分利用班級(jí)圖書(shū)角,增加圖書(shū)數(shù)量。在閱讀節(jié)期間,每節(jié)課至少增加30本書(shū)(學(xué)生可以自帶書(shū)籍)。開(kāi)放圖書(shū)館,營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍。比賽分為個(gè)人和團(tuán)體。根據(jù)班級(jí)比賽情況,各班推薦學(xué)生參加學(xué)校比賽,學(xué)生個(gè)人比賽成績(jī)計(jì)入班級(jí)總分。

          (一)獎(jiǎng)勵(lì)

          1、個(gè)人(團(tuán)體)將在每次比賽中評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)得5分,二等獎(jiǎng)得3分,三等獎(jiǎng)得2分。

          2、班集體的總分是全班學(xué)生的總分。

          3、獎(jiǎng)勵(lì)方式:獲得一、二、三等獎(jiǎng)的,頒發(fā)證書(shū),給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。

          (二)活動(dòng)材料

          1、”學(xué)校是我的家,環(huán)境取決于每個(gè)人。”征文比賽。

          提交時(shí)間:4月6日

          參與者:三年級(jí)各班學(xué)生六年級(jí)

          活動(dòng)安排:參與年級(jí)每班選出5篇文章參與學(xué)校評(píng)選。獲一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)5名。

          2、閱讀手稿和報(bào)紙的評(píng)估。

          提交時(shí)間:4月7日

          參與者:全校學(xué)生

          活動(dòng)安排:每班選出五件作品參與學(xué)校評(píng)選。一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)按年級(jí)劃分,名額分別為1、3和5名。

          3、閱讀節(jié)特別板報(bào)比賽。

          時(shí)間:4月8日中午

          地點(diǎn):教室

          參與者:一年級(jí)和二年級(jí)班級(jí);六年級(jí)

          活動(dòng)安排:每班出版一份以快樂(lè)讀者為主題的板報(bào)(出版新材料前必須擦除原材料)。學(xué)校組成一個(gè)評(píng)審團(tuán),按年級(jí)評(píng)定并授予一個(gè)一等獎(jiǎng)。

          4、頒獎(jiǎng)和表彰總結(jié)(師生活動(dòng))

          時(shí)間:4月14日大課間活動(dòng)

          地點(diǎn):操場(chǎng)、廣告牌

          參與者:全體師生

          活動(dòng)安排:頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)。優(yōu)秀學(xué)生名單將張貼在廣告牌上,展示比賽的優(yōu)秀作品。

          注:為鼓勵(lì)全體師生參與,班主任和副班主任可根據(jù)自身實(shí)力選擇相關(guān)競(jìng)賽材料進(jìn)行指導(dǎo),并在報(bào)名時(shí)注明導(dǎo)師姓名。

          小學(xué)世界讀書(shū)日系列活動(dòng)方案5

          一、活動(dòng)目的

          為進(jìn)一步豐富校園文化生活,努力修建積極向上、健康文明的校園文化氛圍,鼓勵(lì)學(xué)生以書(shū)為友,進(jìn)行豐富的課外瀏覽,養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,進(jìn)步全體學(xué)生瀏覽愛(ài)好,增強(qiáng)讀書(shū)實(shí)效,終究享受讀書(shū)之樂(lè),擬在學(xué)校展開(kāi)瀏覽,讓博學(xué)和睿智豐富我們的讀書(shū)系列活動(dòng)。

          二、活動(dòng)內(nèi)容

          1、創(chuàng)建書(shū)香班級(jí)(16);

          2、爭(zhēng)做讀書(shū)小標(biāo)兵(16);

          3、舉行讀書(shū)故事會(huì)(16);

          4、舉行我愛(ài)書(shū)征文活動(dòng)(46);

          5、展開(kāi)以讀書(shū)為主題的板報(bào)比賽(16);

          三、活動(dòng)時(shí)間

          4月12日至6月31日

          四、參與對(duì)象

          全體學(xué)生

          五、具體安排

          (一)、預(yù)備發(fā)動(dòng)階段:

          1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組;

          2、召開(kāi)班主任工作會(huì)議;

          3、各班預(yù)備宣傳發(fā)動(dòng);

          (二)、活動(dòng)展開(kāi)階段

          1、落實(shí)書(shū)香班級(jí)、讀書(shū)小標(biāo)兵評(píng)比細(xì)則;

          2、落實(shí)、展開(kāi)讀書(shū)故事會(huì)、我愛(ài)書(shū)征文活動(dòng);

          3、舉行以讀書(shū)為主題的板報(bào)比賽(園地);

          (三)、成果匯總展現(xiàn),表彰活動(dòng)。

          六、參賽規(guī)則

          1、活動(dòng)必須在學(xué)校的同一安排下進(jìn)行,分低高年段進(jìn)行;

          2、團(tuán)體比賽各班須全員參與,每項(xiàng)比賽均需參加不得棄權(quán);

          3、全部活動(dòng)結(jié)束后將對(duì)優(yōu)越班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰。

          七、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

          組長(zhǎng):

          副組長(zhǎng):

          成員:

          小學(xué)世界讀書(shū)日系列活動(dòng)方案6

          1995年聯(lián)合國(guó)教科文組織把4月23日確定為“世界圖書(shū)與版權(quán)日”(又稱“世界讀書(shū)日”)。為了營(yíng)造濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍,促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)校風(fēng)養(yǎng)成,推進(jìn)文明校園、和諧校園建設(shè),圖書(shū)館將舉辦“20XX世界讀書(shū)日”活動(dòng),請(qǐng)各院(系、部)、機(jī)關(guān)各處室發(fā)動(dòng)師生積極參加。

          活動(dòng)安排如下:

          一、活動(dòng)時(shí)間:

          20XX年4月1日~20XX年4月30日

          二、主辦單位:

          XX小學(xué)圖書(shū)館

          三、活動(dòng)對(duì)象:

          全校師生

          四、活動(dòng)內(nèi)容

          (一)書(shū)香校園——海報(bào)創(chuàng)意大賽

          活動(dòng)形式:在全校舉行以“書(shū)香校園”為主題的海報(bào)創(chuàng)意比賽,增強(qiáng)校園讀書(shū)氛圍,倡導(dǎo)良好的讀書(shū)習(xí)慣。獲獎(jiǎng)作品將在圖書(shū)館中廳展示。

          作品要求:

          1、主題鮮明、內(nèi)容健康、富有創(chuàng)造性。

          2、海報(bào)使用不小于A4紙制做并用彩色打印,在作品后注明姓名、單位及聯(lián)系方式。

          3、作品提交截止時(shí)間:20XX年4月23日

          4、作品提交辦法:作品的紙本提交至圖書(shū)館一樓咨詢臺(tái),電子版提交到email。

          本活動(dòng)將評(píng)出一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)7名和優(yōu)秀將若干名。本活動(dòng)已規(guī)劃為大學(xué)生素拓活動(dòng),凡入圍者(90%參加者)可獲相應(yīng)學(xué)分。

          (二) “文明閱覽、文明學(xué)習(xí)” 溫馨征集活動(dòng)

          圖書(shū)館面向全校讀者公開(kāi)征集“文明借閱、文明學(xué)習(xí)”溫馨提示語(yǔ),以讀者教育讀者的方式,為廣大讀者創(chuàng)建一個(gè)溫馨、和諧的借閱環(huán)境,引導(dǎo)讀者愛(ài)館護(hù)館,構(gòu)建和諧的校園文化。

          1、內(nèi)容要求:

          (1)溫馨提示語(yǔ)須符合圖書(shū)館各個(gè)書(shū)庫(kù)、閱覽室和自習(xí)室的學(xué)習(xí)環(huán)境及管理規(guī)定。

          (2)溫馨提示語(yǔ)要求語(yǔ)言生動(dòng)活潑、言簡(jiǎn)意賅,易于上口,符合創(chuàng)建和諧校園文化的語(yǔ)言潮流。

          (3)溫馨提示語(yǔ)以“文明閱覽、文明學(xué)習(xí)”為中心,具體圍繞

         、倬S護(hù)借閱秩序;

          ②愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生;

         、郾3职察o(不喧嘩、不在閱覽場(chǎng)所打電話等);

          ④愛(ài)護(hù)圖書(shū)資料(不用非正當(dāng)手段據(jù)為己有、不弄臟弄破、不涂寫(xiě)等);

          ⑤愛(ài)護(hù)設(shè)備和家具;

          ⑥文明查閱電子資源(不玩游戲、不瀏覽非法和不健康網(wǎng)頁(yè)等);

         、呶拿魅¢啎(shū)刊(不一次取多冊(cè)等)、文明自習(xí)(不占座位等);

         、喾䦶墓芾恚

         、嵛拿魇褂脮(shū)包柜等。

          (4)提示語(yǔ)必須內(nèi)容健康,富有創(chuàng)造性,不得抄襲。

          2、征集辦法:

          (1)作品提交截止時(shí)間:20XX年4月23日

          (2)作品提交方式:電子版發(fā)送至XX,作品請(qǐng)注明作者的姓名、單位、郵箱地址、聯(lián)系電話。

          本活動(dòng)將評(píng)出一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)7名和優(yōu)秀將若干名。本活動(dòng)已規(guī)劃為大學(xué)生素拓活動(dòng),凡入圍者(60%參加者)可獲相應(yīng)學(xué)分。

          (三)“我最喜愛(ài)的書(shū)” 有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)

          1、體裁不限,字?jǐn)?shù)3000字以內(nèi)。

          2、作品內(nèi)容積極向上,要求原創(chuàng)作品,不得抄襲。

          3、作品提交辦法:作品的紙本提交至圖書(shū)館一樓咨詢臺(tái),電子版提交到Email,作品請(qǐng)注明作者的姓名、單位、郵箱地址、聯(lián)系電話。

          4、作品提交截止日期:20XX年4月23日

          作品將評(píng)出一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)5名,三等獎(jiǎng) 7名,優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名,獲獎(jiǎng)作品將在圖書(shū)館網(wǎng)站推出。本活動(dòng)已規(guī)劃為大學(xué)生素拓活動(dòng),凡入圍者(90%參加者)可獲相應(yīng)學(xué)分。

          小學(xué)世界讀書(shū)日系列活動(dòng)方案7

          一、活動(dòng)目的

          通過(guò)“全校閱讀月”活動(dòng),在全校掀起“多讀、好讀、好讀”的熱潮,激發(fā)師生的閱讀熱情,在學(xué)校營(yíng)造濃厚的書(shū)香氛圍,教育和引導(dǎo)師生交書(shū)友,使師生養(yǎng)成廣泛閱讀的良好習(xí)慣,開(kāi)闊視野,豐富細(xì)節(jié),豐富生活,提高素質(zhì),全力建設(shè)書(shū)香學(xué)校,學(xué)術(shù)班、學(xué)術(shù)教師和學(xué)術(shù)學(xué)生。

          二、活動(dòng)主題

          書(shū)滿校門,知識(shí)滋潤(rùn)童心

          三、活動(dòng)口號(hào)

          讀書(shū)有趣,讀書(shū)有趣,養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣。

          四、活動(dòng)時(shí)間

          20XX年4月28日

          五、活動(dòng)流程

         。ㄒ唬(zhǔn)備階段:

          1、廣泛宣傳,營(yíng)造氛圍。通過(guò)升旗儀式、班班會(huì)、班板報(bào)、墻報(bào)、海報(bào)等營(yíng)造讀書(shū)節(jié)氛圍

          2、利用學(xué)校廣播電臺(tái)設(shè)置欄目,廣播和發(fā)布學(xué)生的閱讀和學(xué)習(xí)經(jīng)歷,撰寫(xiě)手稿,給學(xué)生創(chuàng)造體驗(yàn),感受成功創(chuàng)作的喜悅,提高學(xué)生的閱讀、學(xué)習(xí)和寫(xiě)作興趣。

          (二)活動(dòng)階段:

          1、建立一個(gè)班級(jí)圖書(shū)角。(4月初)

          以班級(jí)為單位,開(kāi)展“每人一本書(shū),看一百本書(shū)”活動(dòng),并借助該活動(dòng)繼續(xù)建立和完善班級(jí)圖書(shū)角。在讀書(shū)節(jié)期間,每個(gè)學(xué)生都要把自己喜歡的書(shū)帶到班上,由班級(jí)圖書(shū)管理員統(tǒng)一管理和借閱,形成讀書(shū)好、我會(huì)讀書(shū)好的讀書(shū)氛圍。在交換圖書(shū)的過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)圖書(shū)的意識(shí)。

          2、開(kāi)展“圖書(shū)館開(kāi)放活動(dòng)”。(4月上旬)

          在一次專題講座后,向教師和學(xué)生介紹圖書(shū)分類方法、借閱方法、閱讀方法和其他知識(shí),引導(dǎo)教師和學(xué)生在業(yè)余時(shí)間到圖書(shū)館閱讀和借閱圖書(shū)。學(xué)校圖書(shū)館全天向師生開(kāi)放,為師生及時(shí)閱讀提供了充足的時(shí)間和條件。

          3、運(yùn)行圖書(shū)目錄和閱讀小報(bào)。(5月中旬)

          小學(xué)世界讀書(shū)日系列活動(dòng)方案8

          一、指導(dǎo)思想:

          讀書(shū)使人明智,讀書(shū)使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育,創(chuàng)建良好的校園文化,營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍,學(xué)校決定舉辦首屆校園師生讀書(shū)節(jié)活動(dòng),活動(dòng)旨在激發(fā)師生讀書(shū)的興趣與熱情,讓每一位師生都親近書(shū)本,喜愛(ài)讀書(shū),學(xué)會(huì)讀書(shū);讓每一位師生在讀書(shū)活動(dòng)中沐浴文化的恩澤,接受傳統(tǒng)的洗禮,享受閱讀的快樂(lè)。

          二、活動(dòng)目的:

          1、通過(guò)活動(dòng),激發(fā)師生讀書(shū)熱情,使師生養(yǎng)成多讀書(shū),讀好書(shū),會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣,并從書(shū)本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈。

          2、使廣大師生借優(yōu)秀詩(shī)文誦讀的平臺(tái),更新知識(shí),發(fā)展智力,開(kāi)闊視野,為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

          3、通過(guò)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書(shū)交朋友,營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,為營(yíng)造書(shū)香校園奠定基礎(chǔ)。

          三、活動(dòng)主題與口號(hào):

          我讀書(shū)、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)

          與書(shū)同行,收獲林小滿園書(shū)香

          讀一本好書(shū),交一個(gè)朋友。

          讓讀書(shū)成為習(xí)慣;

          書(shū)籍點(diǎn)亮人生,書(shū)香洋溢校園;

          營(yíng)造書(shū)香校園,打造人文東小。

          多讀書(shū),讀好書(shū),會(huì)讀書(shū)

          與經(jīng)典為友,為精神打底;與博覽同行,為人生奠基。

          四、活動(dòng)時(shí)間:

          20xx年x月x日————20xx年x月x日

          五、活動(dòng)內(nèi)容及安排:

          (一)日;顒(dòng)安排

          1、組建班級(jí)圖書(shū)角,以班級(jí)為單位,開(kāi)展“人手一本看百本”活動(dòng),并借助此活動(dòng),繼續(xù)建立完善班級(jí)圖書(shū)角。要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書(shū),在讀書(shū)節(jié)期間,帶到班級(jí),由班級(jí)圖書(shū)管理員統(tǒng)一管理、借閱,形成好書(shū)都來(lái)讀,我來(lái)讀好書(shū)的讀書(shū)氛圍。也在交換圖書(shū)的過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)書(shū)籍的意識(shí)。

          2、開(kāi)展征集名言,制作書(shū)簽活動(dòng)(老師和學(xué)生)把優(yōu)美的名言制作漂亮的書(shū)簽,激發(fā)師生的讀書(shū)熱情。(每班推薦5張,評(píng)比展示,并將一些優(yōu)秀的書(shū)簽由學(xué)校統(tǒng)一匯集成冊(cè)。任課教師每人上交一個(gè))

          3、開(kāi)展以讀書(shū)為主題的黑板報(bào)評(píng)比。今后各教室后邊,每期黑板報(bào)開(kāi)辟一個(gè)有關(guān)讀書(shū)的欄目,如本周薦書(shū)、好書(shū)大家讀、讀書(shū)感悟、讀書(shū)心語(yǔ)等。

          4、開(kāi)展優(yōu)秀讀書(shū)手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng):發(fā)動(dòng)三年級(jí)以上學(xué)生出一份以讀書(shū)為主題的手抄報(bào)(介紹讀書(shū)格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書(shū)感受等)展評(píng)活動(dòng)。(每班推薦5幅手抄報(bào)作品參加學(xué)校展評(píng)。)

          5、在師生中舉辦一次“讀書(shū)感悟”征文賽(時(shí)間臨時(shí)確定)。在全校師生中開(kāi)展一次好書(shū)伴我成長(zhǎng)為主題的征文比賽。(讀書(shū)心得感想都可以)

          6、一、二、三年級(jí)成語(yǔ)、寓言故事成語(yǔ)積累“大闖關(guān)”(成語(yǔ)接龍、巧填成語(yǔ)、詞義配對(duì)、查字典比賽等)、朗誦比賽等。

          7、在四、五、六年級(jí)中舉辦“古詩(shī)積累”大賽。通過(guò)背誦或默寫(xiě)優(yōu)秀古詩(shī)詞、古代經(jīng)典名篇等,(這項(xiàng)活動(dòng)班主任要安排在日常的讀書(shū)活動(dòng)中,本屆讀書(shū)節(jié)不參與比賽,將在下次讀書(shū)節(jié)中進(jìn)行,這就要求班主任在平時(shí)的教學(xué)中不僅要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真整理,同時(shí)也要求學(xué)生養(yǎng)成收集的好習(xí)慣,屆時(shí)學(xué)校將評(píng)出古詩(shī)積累小能手)

         。ǘ┱故倦A段

          1、集體美文誦讀活動(dòng):以班級(jí)為單位開(kāi)展,要求教師和學(xué)生共同參與,采用領(lǐng)讀、分讀、齊讀等形式,時(shí)間5分鐘左右。選擇好的文章或詩(shī)歌,利用晨讀、活動(dòng)課等時(shí)間,培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣,感受語(yǔ)言文字的韻律美,好文章的意境美。屆時(shí)學(xué)校組織“集體美文誦讀”比賽,評(píng)選優(yōu)勝者,學(xué)校給以獎(jiǎng)勵(lì)。

          2、讀書(shū)成果活動(dòng)展示:每班一張展臺(tái),展示內(nèi)容可包括:讀后感,讀書(shū)卡,讀書(shū)小報(bào),成語(yǔ)繪畫(huà),詩(shī)配畫(huà),個(gè)人班級(jí)作文集,剪報(bào),社會(huì)實(shí)踐作業(yè),書(shū)簽,摘抄精華,字畫(huà)作品,課本劇劇本,讀書(shū)筆記等。

          3、表彰活動(dòng)

         。1)評(píng)選“個(gè)人最佳書(shū)簽獎(jiǎng)”;

         。2)評(píng)選“個(gè)人優(yōu)秀讀書(shū)手抄報(bào)獎(jiǎng)”;

          (3)評(píng)選好書(shū)伴我成長(zhǎng)最佳征文獎(jiǎng)(教師和學(xué)生同時(shí)參加)

         。4)評(píng)選“集體誦讀獎(jiǎng)”;

         。5)評(píng)選書(shū)香班級(jí)獎(jiǎng)。

          小學(xué)世界讀書(shū)日系列活動(dòng)方案9

          一、指導(dǎo)思想

          二、活動(dòng)目標(biāo)

          1.激發(fā)學(xué)生閱讀興趣,引導(dǎo)學(xué)生從“閱讀”走向“悅讀”,享受讀書(shū)的快樂(lè);

          2.培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,提升學(xué)生綜合素質(zhì);

          3.激勵(lì)教師讀書(shū),全校形成人人讀書(shū)的校園文化,讓書(shū)香飄滿校園;

          4.營(yíng)造親子共讀的學(xué)習(xí)氛圍,讓家庭充滿書(shū)香。

          三、活動(dòng)主題:

          閱讀點(diǎn)亮人生

          四、活動(dòng)口號(hào):

          閱讀悅美,書(shū)香海茵

          五、活動(dòng)時(shí)間:

          20xx年x月x日—20xx年x月x日

          六、參加人員:

          海茵校區(qū)全體師生、家長(zhǎng)

          七、活動(dòng)過(guò)程

          (一)準(zhǔn)備階段

          1.設(shè)計(jì)并完善學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案。

          2.營(yíng)造氛圍,做好環(huán)境布置。校園掛條幅,led顯示屏播放書(shū)籍介紹,讓校園的墻壁、板報(bào)充滿濃郁的書(shū)香。

          班級(jí)布置要求:

          班級(jí)讀書(shū)角、讀書(shū)走廊:配備1—2名學(xué)生作為班級(jí)圖書(shū)管理員;在教室或圖書(shū)角布置班級(jí)或?qū)W生的個(gè)性閱讀宣言、讀書(shū)口號(hào)。

          班級(jí)特色讀書(shū)板報(bào)。建立班級(jí)讀書(shū)展示園地(展示內(nèi)容:讀書(shū)心得、讀書(shū)快訊、作家簡(jiǎn)介、好書(shū)推薦、我喜歡的古詩(shī)詞介紹、讀書(shū)體會(huì)、讀書(shū)名言、好書(shū)大家談、讀書(shū)留言版、讀書(shū)方法介紹、我喜歡的一本書(shū)等)

          3.利用“花兒朵朵”廣播站,宣傳本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)主題及內(nèi)容,并向同學(xué)們推薦書(shū)籍。

          4.舉行海茵校區(qū)第XX屆讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式。

          (二)實(shí)施階段

          常規(guī)活動(dòng)

          每日靜讀:繼續(xù)推行早晨靜讀、下午健體。每天早上到校后為靜讀時(shí)間,每人一本課外書(shū),可以在教室閱讀,也可以在走廊閱讀。

          每周一節(jié)課:上好每周一節(jié)讀書(shū)課,專時(shí)專用,充分發(fā)揮任課教師的作用進(jìn)行閱讀指導(dǎo),培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,教給學(xué)生一定的讀書(shū)方法。

          評(píng)比活動(dòng)

          “我的讀書(shū)海報(bào)”比賽:全體學(xué)生參與(教師、家長(zhǎng)亦可參加),制作一張讀書(shū)海報(bào),可以是內(nèi)容豐富的讀書(shū)手抄報(bào),也可以是針對(duì)某一本書(shū)的推薦海報(bào),手繪或電腦制作均可。尺寸為八開(kāi)紙。完成時(shí)間為20xx年x月x日。

          “書(shū)香班級(jí)”評(píng)比:開(kāi)展書(shū)香班級(jí)建設(shè)評(píng)比活動(dòng),做到“六個(gè)一”:有一個(gè)班級(jí)讀書(shū)口號(hào);有一個(gè)班級(jí)閱讀約定;出一期班級(jí)讀書(shū)板報(bào);布置一個(gè)班級(jí)讀書(shū)角;班級(jí)共讀一本書(shū);舉辦一次讀書(shū)班隊(duì)會(huì)。有相關(guān)文字材料,活動(dòng)有一定成效,所有班級(jí)均可申報(bào)。申報(bào)時(shí)間截止20xx年x月x日。(申報(bào)表格另發(fā))

          “書(shū)香家庭”評(píng)比:按照評(píng)選條件申報(bào)“書(shū)香家庭”,由學(xué)校組成評(píng)審團(tuán)進(jìn)行評(píng)比,甄選優(yōu)秀“書(shū)香家庭”制作海報(bào)展示。

          拓展活動(dòng)

          教師讀書(shū)論壇:結(jié)合教師共讀書(shū)目《如何成為高效能教師》,開(kāi)展教師讀書(shū)交流活動(dòng)。親子閱讀講座:擇機(jī)開(kāi)展講座活動(dòng),推動(dòng)家庭親子閱讀和書(shū)香家庭的建設(shè)。(面向二年級(jí))

          (三)總結(jié)階段

          1.讀書(shū)節(jié)閉幕式活動(dòng)。

          2.各項(xiàng)評(píng)比頒獎(jiǎng)。

          3.展示學(xué)生、教師和書(shū)香家庭優(yōu)秀作品。

          小學(xué)世界讀書(shū)日系列活動(dòng)方案10

          一、指導(dǎo)思想:

          為積極推進(jìn)課程改革,構(gòu)建小學(xué)生課外閱讀科學(xué)體系,為營(yíng)造“書(shū)香校園”,引導(dǎo)學(xué)生博覽群書(shū),增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),發(fā)揮潛能,提高素質(zhì),讓學(xué)生在閱讀中快樂(lè)成長(zhǎng),我校特?cái)M定此閱讀計(jì)劃。

          二、方法與措施:

          1、納入課程,強(qiáng)化閱讀指導(dǎo)

          要將“閱讀課”納入到學(xué)校課程計(jì)劃之中,每周安排1節(jié)閱讀課,時(shí)間定為每周四上午第三節(jié),要有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo),要求教師不斷地探索課外閱讀指導(dǎo)的思路,逐步形成課外閱讀的基本課型。如:閱讀指導(dǎo)課:以教給中小學(xué)生閱讀的方法為主;好書(shū)推薦課:可以通過(guò)講解主要內(nèi)容、朗誦精彩片段、講故事等各種形式向?qū)W生推薦讀物,也可以學(xué)生之間、小組之間互相介紹自己喜愛(ài)的書(shū)籍;閱讀欣賞課:要引導(dǎo)學(xué)生欣賞閱讀材料,可以通過(guò)配樂(lè)朗誦、任務(wù)表演等各種方式,促使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上對(duì)文章進(jìn)行鑒賞,受到美的熏陶和感染,積累語(yǔ)言材料,提高審美能力;讀書(shū)匯報(bào)課:在學(xué)生課前廣泛閱讀的基礎(chǔ)上匯報(bào)自己在課外閱讀中的感受與收獲。學(xué)校要加強(qiáng)課外閱讀課課型的研究,形成閱讀課的基本課型和操作模式。

          2、實(shí)現(xiàn)資源共享

          班級(jí)要積極營(yíng)造書(shū)香氛圍,建立“圖書(shū)角”,一至二年級(jí)借閱不得少于1到2本,三至六年級(jí)借閱不得少于3至5本。除教研室下發(fā)的小學(xué)生課外閱讀推薦書(shū)目外,我校根據(jù)各年級(jí)實(shí)際情況,各年級(jí)除了必讀書(shū)目之外,都有自己的選讀書(shū)目,學(xué)生互相借閱,廣交書(shū)友。

          3、師生同讀一本書(shū),盡力與學(xué)生有更多的共同語(yǔ)言

          書(shū)籍記載著人類成長(zhǎng)的歷程,是人類歷史的見(jiàn)證,書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。在讀中形成“與書(shū)為伴”、“與書(shū)為友”的良好讀書(shū)風(fēng)尚,實(shí)現(xiàn)‘讀書(shū)使人明智,讀書(shū)使人明理,讀書(shū)使人聰慧,讀書(shū)使人高尚,讀書(shū)使人文明”目標(biāo)。建立教師讀書(shū)制度,每年教師的讀書(shū)總量不得低于100萬(wàn)字,每天讀書(shū)不得低于1小時(shí),并建立教師讀書(shū)筆記制度。把教師讀書(shū)成果納入教師年度考評(píng)。凡是推薦學(xué)生閱讀的圖書(shū),教師必須先閱讀。

          4、培養(yǎng)閱讀興趣

          學(xué)校定期舉行主題讀書(shū)活動(dòng),舉辦讀書(shū)心得交流會(huì)、優(yōu)秀詩(shī)文朗誦賽、讀書(shū)辯論賽、讀書(shū)筆記展評(píng)等課外閱讀活動(dòng)、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽等,每學(xué)期舉行一次讀書(shū)匯報(bào)展演活動(dòng)。班級(jí)每月可以舉辦一次讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng),活動(dòng)要有主題和口號(hào),讓學(xué)生在活動(dòng)中感受閱讀的快樂(lè)和幸福。激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情,提升學(xué)生讀書(shū)質(zhì)量。

          5、注重考核評(píng)比

          盡可能建立合理的評(píng)價(jià)體系,把學(xué)生的課外閱讀納入到學(xué)生綜合素質(zhì)的考核之中。以檢查促開(kāi)展,以活動(dòng)促提高,嘗試采用活動(dòng)評(píng)價(jià)、作品展示、讀書(shū)記錄卡等形式對(duì)學(xué)生的課外閱讀進(jìn)行評(píng)價(jià),建立學(xué)生的課外閱讀檔案,記錄自己的閱讀經(jīng)歷,積累自己的閱讀收獲。學(xué)校要將語(yǔ)文教師開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)指導(dǎo)工作列入業(yè)務(wù)考核范圍,做到有計(jì)劃、有活動(dòng)及圖片、有檢查、有總結(jié)。

          三、檢查管理

          為了保證學(xué)生的閱讀時(shí)間,提高學(xué)生的閱讀水平,加強(qiáng)課外閱讀的管理以及檢查是十分重要的,具體要求:

          ①閱讀課時(shí)間,語(yǔ)文教師同樣是精心備課,認(rèn)真組織。

         、陂喿x要做到教室內(nèi)無(wú)打鬧現(xiàn)象,認(rèn)真讀書(shū)。

         、坶喿x要有實(shí)效,要有老師的指導(dǎo),任何老師不能占用閱讀時(shí)間。

         、芨鶕(jù)學(xué)生的讀書(shū)情況進(jìn)行量化,評(píng)選優(yōu)秀等次

          四、具體安排:

          1、創(chuàng)設(shè)濃郁的班級(jí)閱讀氛圍。利用好班內(nèi)空間,建好班級(jí)閱讀文化,建立班級(jí)“圖書(shū)角”。

          2、發(fā)動(dòng)學(xué)生,充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角。

          3、向?qū)W生推薦書(shū)目,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)選擇讀物。

          4、倡議家長(zhǎng)與學(xué)生共讀一本書(shū)。

          5、定期開(kāi)設(shè)“語(yǔ)文名著閱讀講座”或“名著欣賞講座”。

          6、每學(xué)期學(xué)校舉辦一次讀書(shū)匯報(bào)展演活動(dòng)。

          7、以班級(jí)為單位每月開(kāi)展一次讀書(shū)心得交流會(huì)、讀書(shū)筆記展評(píng)會(huì)。

          8、學(xué)期末進(jìn)行“閱讀之星”、“詩(shī)詞誦讀大王”、“最佳讀后感”、“最佳讀書(shū)小報(bào)”、等評(píng)選活動(dòng),激勵(lì)學(xué)生自主讀書(shū)。

          加強(qiáng)課外閱讀,可以豐富學(xué)生的語(yǔ)文積累,提高口頭語(yǔ)言表達(dá)能力和書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)能力,豐富學(xué)生的人文底蘊(yùn),激發(fā)閱讀興趣,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。結(jié)合《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,我們通過(guò)家校聯(lián)手,深入落實(shí)“課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃”;創(chuàng)生課堂,努力探究行之有效的課外閱讀教學(xué)模式;活化課程,培養(yǎng)語(yǔ)文實(shí)踐能力;讀寫(xiě)結(jié)合,放飛閱讀想象的翅膀,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

          小學(xué)世界讀書(shū)日系列活動(dòng)方案11

          一、活動(dòng)宗旨

          引導(dǎo)和組織學(xué)生讀書(shū),吸收民族文化和世界文化精華,豐富學(xué)生的知識(shí),擴(kuò)大他們的知識(shí)面,培養(yǎng)他們的語(yǔ)文素養(yǎng),使他們從小熱愛(ài)讀書(shū),渴望知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣,掌握良好的讀書(shū)方法,及早掌握獲取和處理信息的能力,使他們愉快學(xué)習(xí),利用這種能力去發(fā)展自己,貢獻(xiàn)社會(huì)。同時(shí),讓學(xué)生在讀書(shū)中理解傳統(tǒng)文化的熏陶,培養(yǎng)他們的道德情操和審美情趣。

          二、主題

          做歡樂(lè)的讀書(shū)人

          三、宣傳口號(hào)

          1、愛(ài)讀書(shū),會(huì)讀書(shū),讀好書(shū)。

          2、獲取知識(shí),三分在課內(nèi),七分在課外。

          3、用珠寶裝扮自己,不如用知識(shí)充實(shí)自己。

          4、生活的全部意義,在于無(wú)窮地探索未知的東西,在于不斷地增加更多的知識(shí)。

          5、人不但要有知識(shí),更要有文化。

          6、書(shū)是人類提高的階梯。

          四、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

          組長(zhǎng):周澤榮。

          副組長(zhǎng):魏澤軍魏冬梅廖云娣。

          組員:各班班主任。

          五、活動(dòng)時(shí)間

          20xx年4月。

          六、主要形式與資料

          操作條件:充分利用班級(jí)圖書(shū)角,增加圖書(shū)數(shù)量,在讀書(shū)節(jié)期間每班至少增加圖書(shū)30本(可讓學(xué)生自帶)。開(kāi)放圖書(shū)室,營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍。比賽分個(gè)人和團(tuán)體,各班在班級(jí)比賽的基礎(chǔ)上,推薦學(xué)生參加校比賽,學(xué)生的個(gè)人比賽成績(jī)計(jì)入班級(jí)總分。

          七、設(shè)獎(jiǎng)

          1、每次比賽個(gè)人(團(tuán)體)評(píng)一、二、三等獎(jiǎng),一等獎(jiǎng)得5分,二等獎(jiǎng)得3分,三等獎(jiǎng)得2分。

          2、班級(jí)團(tuán)體總分為班級(jí)所有學(xué)生比賽得分之和。

          3、獎(jiǎng)勵(lì)辦法:獲個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)?wù)撸l(fā)獎(jiǎng)狀、給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

          八、活動(dòng)資料

          1、“學(xué)校是我家,環(huán)境靠大家”征文比賽。

          上交時(shí)間:4月6日

          參加對(duì)象:三——六年級(jí)各班學(xué)生。

          活動(dòng)安排:參賽年級(jí)每班擇優(yōu)錄選5篇文章參加學(xué)校評(píng)選。從中評(píng)選一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)5名。

          2、讀書(shū)手抄報(bào)評(píng)比。

          上交時(shí)間:4月7日

          參加對(duì)象:全校學(xué)生

          活動(dòng)安排:每班擇優(yōu)推選5份作品參加學(xué)校評(píng)選。分別以年級(jí)為單位設(shè)一、二、三等獎(jiǎng),名額分別為1、3、5。

          3、讀書(shū)節(jié)專題黑板報(bào)比賽。

          時(shí)間:4月8日午時(shí)

          地點(diǎn):各教室

          參加對(duì)象:一——六年級(jí)各班

          活動(dòng)安排:各班以做個(gè)歡樂(lè)讀書(shū)人為主題出一期黑板報(bào)(刊出新資料前須在擦掉原有資料),學(xué)校組成評(píng)委會(huì)進(jìn)行評(píng)比,分年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)一名。

          4、讀書(shū)筆記評(píng)比。

          上交時(shí)間:4月11日

          參加對(duì)象:全校學(xué)生

          活動(dòng)安排:各班擇優(yōu)錄選5本筆記本交組委會(huì)評(píng)選。以年級(jí)為單位設(shè)一、二、三等獎(jiǎng),名額分別為1、3、5。

          5、詩(shī)韻飄香古詩(shī)誦讀比賽。

          比賽時(shí)間:4月14日

          參加對(duì)象:全校學(xué)生

          活動(dòng)安排:各班擇優(yōu)推選3名學(xué)生參加學(xué)校誦讀比賽。分別設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)和團(tuán)體獎(jiǎng)。個(gè)人設(shè)一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名。團(tuán)體取總分最高分以年級(jí)為單位評(píng)出“最佳誦讀班級(jí)”。

          6、展示、表彰總結(jié)(師生活動(dòng))

          時(shí)間:4月14日大課間活動(dòng)

          地點(diǎn):操場(chǎng)、宣傳欄

          參加對(duì)象:全體師生

          活動(dòng)安排:六個(gè)獲勝“書(shū)香班級(jí)”,頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)(獎(jiǎng)狀);在宣傳欄張貼優(yōu)秀學(xué)生名單、展出比賽優(yōu)秀作品。

          說(shuō)明:為鼓勵(lì)師生全體參與,班主任與副班主任可根據(jù)自我的特長(zhǎng),選擇相關(guān)比賽資料輔導(dǎo),并在報(bào)名時(shí)注明輔導(dǎo)教師姓名。

          小學(xué)世界讀書(shū)日系列活動(dòng)方案12

          一、活動(dòng)宗旨

          讓每一位師生及家長(zhǎng)親近書(shū)本,開(kāi)拓視野,陶冶情操,開(kāi)啟一扇心靈之窗,在先進(jìn)文化的熏陶下養(yǎng)成良好德性,享受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)、閱讀的快樂(lè)、成長(zhǎng)的快樂(lè),不斷提升自我閱讀品味,為精神打底,為人生奠基。通過(guò)互惠閱讀、攜手共進(jìn),營(yíng)造廣闊的,富于美感、智慧和親和力的家校學(xué)習(xí)空間,讓兒童在充滿生命活力和張力的活動(dòng)中獲得知識(shí),激活潛能。

          二、活動(dòng)主題:

          過(guò)有質(zhì)量的閱讀生活(注:有質(zhì)量的書(shū),有質(zhì)量的讀)

          三、活動(dòng)對(duì)象:

          全體師生及家長(zhǎng)

          四、活動(dòng)時(shí)間:

          3月21日——4月29日

          五、活動(dòng)口號(hào):

          閱讀,讓生活更美好

          親近經(jīng)典,牽手美文

          交流分享,攜手共進(jìn)

          提升閱讀品味,潤(rùn)澤書(shū)香童年

          晨誦、午讀、暮省——過(guò)有質(zhì)量的閱讀生活

          六、主要活動(dòng)安排

         。ㄒ唬┗顒(dòng)啟動(dòng)階段(3月21日—3月24日)

          1、校園內(nèi)張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、橫幅。負(fù)責(zé)人:施志平 葛宏宇

          2、各班完善好班級(jí)圖書(shū)角。每班的圖書(shū)量100本左右。要求圖書(shū)能根據(jù)讀書(shū)節(jié)主題和班級(jí)的讀書(shū)情況及時(shí)更新。班級(jí)制定好圖書(shū)借閱、管理的規(guī)定并安排專人做圖書(shū)管理員。布置教室的后黑板及爭(zhēng)章角內(nèi)容。

          時(shí)間:開(kāi)幕式前 負(fù)責(zé)人:各班正副班主任

          3、制訂晨誦、午讀、暮省計(jì)劃,張貼計(jì)劃表:

          晨誦計(jì)劃表:以年級(jí)為單位,由語(yǔ)文備課組長(zhǎng)牽頭,妥善利用好學(xué)生手頭的誦讀資料,安排到讀書(shū)節(jié)的每一天。由晨誦管理員檢查打鉤(低年級(jí)由語(yǔ)文老師完成);

          午讀計(jì)劃表:根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)的《優(yōu)秀讀物漂流暨閱讀考級(jí)書(shū)目表》,結(jié)合讀書(shū)節(jié)時(shí)間進(jìn)度安排,做到每?jī)芍茏x完一本,讀書(shū)節(jié)期間至少讀完兩本;

          暮省:中高年級(jí)每人設(shè)立一本暮省本(原來(lái)有閱讀積累本的可整合使用),每天完成一定量的摘抄和閱讀感悟,語(yǔ)文老師檢查評(píng)價(jià),讀書(shū)節(jié)結(jié)束作為評(píng)選“讀書(shū)之星”的條件之一。

          4、給家長(zhǎng)發(fā)放《讀書(shū)節(jié)告家長(zhǎng)書(shū)》和“親子閱讀記錄單”,公布“書(shū)香家庭”評(píng)選辦法。

          時(shí)間:開(kāi)幕式前期 負(fù)責(zé)人: 袁 紅

          (二)活動(dòng)實(shí)施階段:(3月25日—4月27日)

          【集體讀書(shū)活動(dòng)】

          活動(dòng)一:讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式

          參加對(duì)象:全體師生

          時(shí)間:3月25日

          負(fù)責(zé)人:陸志松 主持人:邢光花

          活動(dòng)二:杏苑書(shū)市

          每班提前收集好圖書(shū)進(jìn)行交換或者出售。

          參加對(duì)象:全校各班師生

          時(shí)間:3月30日 負(fù)責(zé)人:葛宏宇 成建兵

          活動(dòng)三:大作家牽手小讀者——作家進(jìn)校園活動(dòng)

          與新華書(shū)店聯(lián)合進(jìn)行名作家進(jìn)進(jìn)校園講座簽售活動(dòng)。

          時(shí)間:4月上旬 負(fù)責(zé)人:袁紅

          活動(dòng)四:“我是故事大王”——低年級(jí)講故事比賽

          活動(dòng)對(duì)象:一、二年級(jí)全體學(xué)生

          活動(dòng)規(guī)則:

          1.初賽:一、二年級(jí)每個(gè)學(xué)生從平時(shí)讀的故事中選擇一個(gè)參加班級(jí)“故事大王”比拼,各班選出一名“故事大王”。

          2.復(fù)賽:各班“故事大王”參加年級(jí)“故事大王”比拼,并產(chǎn)生四強(qiáng)進(jìn)入學(xué)校組織的決賽

          3.決賽:一、二年級(jí)“故事大王”候選人(共八人)參加學(xué)校組織的決賽,最終產(chǎn)生一名“故事大王”。

          活動(dòng)要求:

          1.各語(yǔ)文老師、教研組長(zhǎng)精心組織班級(jí)和年級(jí)的講故事比賽,各年級(jí)公正地推選出四位候選人參加學(xué)校的決賽。

          2.決賽時(shí),每個(gè)故事不超過(guò)三分鐘,不需要任何道具或者背景、音樂(lè)的輔助。

          3.各位老師注意收集資料,活動(dòng)結(jié)束后將相關(guān)照片、文字稿等上傳至學(xué)校郵箱。

          活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)安排:

          初賽:4月5日中午、各班教室

          復(fù)賽:4月6日——一二年級(jí)辦公室

          決賽:4月8日 “行健館”底樓

          負(fù)責(zé)人:

          活動(dòng)五:全區(qū)閱讀教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)

          時(shí)間:4月中旬(具體時(shí)間待定)

          參加對(duì)象:全體師生

          活動(dòng)內(nèi)容:閱讀課堂教學(xué)展示、閱讀節(jié)目展示、閱讀教育經(jīng)驗(yàn)介紹

          負(fù)責(zé)人:

          活動(dòng)六:親子閱讀研習(xí)營(yíng)

          主題:有質(zhì)量的閱讀

          形式:經(jīng)驗(yàn)交流(可結(jié)合ppt),家庭閱讀場(chǎng)景演示

          負(fù)責(zé)人:

          時(shí)間:4月22日

          活動(dòng)七:尋找最會(huì)讀書(shū)的你——先小讀書(shū)達(dá)人秀

          1、初賽:三至六年級(jí)每個(gè)學(xué)生自主申報(bào)參加班級(jí)達(dá)人秀大比拼,各班選出一名“班級(jí)讀書(shū)達(dá)人”。

          2.復(fù)賽:各班“讀書(shū)達(dá)人”參加年級(jí)“讀書(shū)達(dá)人”比拼,年級(jí)冠亞軍進(jìn)入學(xué)校組織的決賽。

          3.決賽:三至六年級(jí)“讀書(shū)達(dá)人”候選人(共八人)參加學(xué)校組織的決賽,最終產(chǎn)生一名xx小學(xué)“20XX年度讀書(shū)小達(dá)人”。

          活動(dòng)要求:

          1.初賽:各語(yǔ)文老師精心組織班級(jí)讀書(shū)達(dá)人的評(píng)選,鼓勵(lì)每個(gè)孩子都參與競(jìng)爭(zhēng),民主推選出班級(jí)“讀書(shū)達(dá)人”。

          2.復(fù)賽:各教研組長(zhǎng)參照決賽要求認(rèn)真組織年級(jí)“讀書(shū)達(dá)人”復(fù)賽,選送最優(yōu)秀的兩名學(xué)生代表年級(jí)參加學(xué)?倹Q賽。

          3.決賽:主要兩個(gè)程序——一是自主展示(80分):參加決賽的“讀書(shū)達(dá)人”候選人以ppt講解、個(gè)人閱讀手抄報(bào)介紹或者演講的形式講述自己的閱讀故事,呈現(xiàn)獲益最大或者最感興趣的書(shū)目(十本以內(nèi));二是候選人回答評(píng)委的現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)(每人兩個(gè)問(wèn)題,20分)。評(píng)委老師根據(jù)候選人的自主展示和現(xiàn)場(chǎng)回答情況進(jìn)行打分,根據(jù)合計(jì)分確定先小“讀書(shū)達(dá)人”四名,先小“讀書(shū)能手”四名。

          時(shí)間、地點(diǎn)安排:

          初賽:4月25日中午、各班教室

          復(fù)賽:4月26日中午、多功能教室、育華樓兩個(gè)會(huì)議室、書(shū)法教室

          決賽:4月27日中午、多功能教室

          負(fù)責(zé)人: 三至六年級(jí)各語(yǔ)文老師

          【日常讀書(shū)活動(dòng)】

         。ㄒ唬┏空b、午讀、暮省

          時(shí)間:整個(gè)讀書(shū)節(jié)期間

          活動(dòng)內(nèi)容:

          1.晨誦:

         。1)xx老師執(zhí)教晨誦研究課,語(yǔ)文老師利用集體備課進(jìn)行交流。

         。2)各備課組長(zhǎng)組織同年級(jí)老師根據(jù)本年齡段學(xué)生的學(xué)情,結(jié)合《經(jīng)典誦讀》、《新補(bǔ)充讀本》等討論每日晨誦內(nèi)容。

         。3)各班每天早讀時(shí)間利用10—15分鐘開(kāi)展誦讀活動(dòng)。

          2.午讀:

         。1)班主任及各語(yǔ)文老師根據(jù)學(xué)校印發(fā)的《優(yōu)秀讀物漂流暨閱讀考級(jí)書(shū)目表》,有計(jì)劃地組織學(xué)生進(jìn)行整本書(shū)的閱讀(在書(shū)調(diào)度有困難時(shí),也可選讀其它書(shū))。

         。2)各語(yǔ)文老師在利用午讀時(shí)間開(kāi)展讀書(shū)指導(dǎo)和讀書(shū)分享會(huì)。

          3.暮。

         。1)根據(jù)晨誦和午讀的內(nèi)容,組織學(xué)生及時(shí)記錄下真切的感受;

         。2)語(yǔ)文老師利用午讀課、校本課老師利用校本閱讀課和學(xué)生一起分享記錄下的點(diǎn)滴。

          4.各班主任和語(yǔ)文老師根據(jù)日常晨誦、午讀、暮省情況,整理相應(yīng)的圖片、文稿,或評(píng)出班級(jí)讀書(shū)之星上傳學(xué)校郵箱,整理打印后在教室外的“小蘋(píng)果”展示板中展示。

          負(fù)責(zé)人:

         。ǘ┯H子閱讀

          每個(gè)家庭備有小書(shū)櫥(或小書(shū)箱),有較豐富的藏書(shū)。家長(zhǎng)每周抽出一小時(shí)左右的時(shí)間作為讀書(shū)時(shí)間,和孩子共同閱讀,共同吟誦,共同提高,營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍。讀書(shū)節(jié)期間與孩子逛書(shū)店至少1次,根據(jù)學(xué)校推薦書(shū)目,自行購(gòu)買。家長(zhǎng)與孩子共讀完整的一本書(shū),填寫(xiě)好“親子閱讀單”。讀書(shū)節(jié)結(jié)束參加全校的“書(shū)香家庭”評(píng)選(原則上前兩年已評(píng)到過(guò)的不再參加評(píng)選)

          時(shí)間:讀書(shū)節(jié)期間 負(fù)責(zé)人:

          (三)總結(jié)評(píng)比階段(4月28、29日)

          1、“書(shū)香班級(jí)”(六個(gè))、“書(shū)香家庭”(35個(gè))、“讀書(shū)之星”(35個(gè))評(píng)選、表彰

          時(shí)間:4月28日 負(fù)責(zé)人:

          2、讀書(shū)節(jié)閉幕式

          時(shí)間:4月29日 負(fù)責(zé)人:

          七、有關(guān)建議和要求

          1、要提高對(duì)本次“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)的認(rèn)識(shí),要把它作為營(yíng)造“書(shū)香校園”、展示學(xué)校形象的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓,創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式,提高活動(dòng)實(shí)效性。

          2、教師是學(xué)生的表率,要用老師的讀書(shū)去影響學(xué)生,用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。在讀書(shū)節(jié)期間,每位老師精讀一本書(shū)或兩本雜志,做好讀書(shū)筆記,寫(xiě)讀后感、教育隨筆在學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)表,并積極參與日常讀書(shū)交流活動(dòng)。

          4、副班主任要配合班主任認(rèn)真組織好各種形式的班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。

          5、真正落實(shí)每周的校本閱讀課,認(rèn)真完成《優(yōu)秀讀物漂流暨閱讀考級(jí)書(shū)目》中的必讀書(shū)目,努力引導(dǎo)學(xué)生把書(shū)讀得更深、讀得更透。同時(shí)積極開(kāi)展“好書(shū)推薦”“你我品美文”“好書(shū)我來(lái)評(píng)”等小型班級(jí)讀書(shū)會(huì),加強(qiáng)學(xué)生之間的讀書(shū)交流活動(dòng)。

          6.指導(dǎo)學(xué)生編制讀書(shū)小報(bào)(最好以一本書(shū)為主要內(nèi)容),如:好書(shū)推薦、讀后感、精彩片段點(diǎn)評(píng)、相關(guān)鏈接等。及時(shí)進(jìn)行交流展示;引導(dǎo)學(xué)生制作《我的讀書(shū)所獲》、《書(shū)海偶得》、《采蜜集》等形式多樣的讀書(shū)摘記本,定期舉行班級(jí)優(yōu)秀讀書(shū)摘記本展覽。

          7、各班在后板報(bào)和爭(zhēng)章角上開(kāi)辟“讀書(shū)園地”,內(nèi)容是學(xué)生的好書(shū)推薦、讀書(shū)摘抄、閱讀隨感、讀書(shū)小報(bào)等。在教室外的小展板上張貼班級(jí)讀書(shū)標(biāo)兵的圖文介紹(可發(fā)送學(xué)校郵箱統(tǒng)一印制)。學(xué)校在競(jìng)秀樓二層安排相關(guān)閱讀活動(dòng)展板。

          小學(xué)世界讀書(shū)日系列活動(dòng)方案13

          蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“無(wú)限相信書(shū)籍的力量,是我的教育信仰的真諦之一!弊x書(shū)是教育最本質(zhì)的活動(dòng);讀書(shū)是學(xué)校最根本的任務(wù);讀書(shū)是發(fā)展學(xué)生智慧的最基本的途徑;為了激發(fā)全校師生讀書(shū)的興趣,營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,從而達(dá)到陶冶學(xué)生情操,提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,特制訂以下讀書(shū)活動(dòng)方案。

          一、活動(dòng)目的:

          引導(dǎo)廣大師生“多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū)”,在學(xué)校內(nèi)形成讀書(shū)熱潮。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)增加學(xué)生的課外閱讀量,提高學(xué)生的讀寫(xiě)能力,拓寬學(xué)生的知識(shí)面,激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū),從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,熱愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展,提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

          二、活動(dòng)要求

          (一)高度重視,提高認(rèn)識(shí),積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

          (二)明確要求,認(rèn)真落實(shí),扎實(shí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

          依據(jù)我校的實(shí)際情況,分為低、中、高三個(gè)級(jí)段,根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)開(kāi)展讀書(shū)以及交流活動(dòng),體現(xiàn)班級(jí)特色。

          1、學(xué)校統(tǒng)一安排,設(shè)置固定的讀書(shū)時(shí)間。大閱讀為每周四下午第三節(jié)課,早讀為每日讀書(shū)時(shí)間,保證學(xué)生的閱讀時(shí)間。組織老師定期交流,探索閱讀課。

          2、做好閱讀書(shū)目推薦工作,同時(shí)及時(shí)做好圖書(shū)更換工作。低年級(jí)以繪本、看圖故事為主,中高年級(jí)以歷史故事和人物傳記為主。與英語(yǔ)學(xué)科結(jié)合,嘗試在4—6年級(jí)學(xué)生中間開(kāi)展名句誦讀活動(dòng)。

          3、各班設(shè)立圖書(shū)角,把每次流動(dòng)的圖書(shū)做好登記,班級(jí)設(shè)立學(xué)生閱讀明細(xì),制定班級(jí)圖書(shū)借閱制度。

          4、學(xué)校通過(guò)廣播、宣傳欄、板報(bào)等多種形式向?qū)W生宣傳讀書(shū)的方法、讀書(shū)的重要性,營(yíng)造一種濃濃的讀書(shū)氛圍。班級(jí)設(shè)置教育園地,嘗試栽種一些花草,既學(xué)知識(shí)又增添了樂(lè)趣。

          5、召開(kāi)一次讀書(shū)動(dòng)員主題班隊(duì)會(huì),讓學(xué)生知道讀書(shū)的益處激發(fā)學(xué)生想讀書(shū)的欲望。

          6、根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),做好讀書(shū)筆記。低年級(jí)的孩子可以制作“詞語(yǔ)卡”,注重詞語(yǔ)積累;中、高年級(jí)則根據(jù)本班實(shí)際情況將閱讀中的感受寫(xiě)成讀書(shū)筆記或者將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)等方面記錄下來(lái)。

          7、開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)交流活動(dòng),體現(xiàn)班級(jí)特色。如:“好書(shū)推薦”、“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“好書(shū)大家讀”“我最喜歡的xx”、“讀書(shū)感悟”、“讀書(shū)心語(yǔ)”、“我的日記”等,或者由同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū),交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),也可另選擇其他的方式,調(diào)動(dòng)學(xué)生的讀書(shū)積極性,激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情,在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。

          8、將本班讀書(shū)活動(dòng)情況以文字材料形式上報(bào)學(xué)校少先大隊(duì)部。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),展示閱讀成果,對(duì)于讀書(shū)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

          小學(xué)世界讀書(shū)日系列活動(dòng)方案14

          讀書(shū)使人明智,讀書(shū)使人聰慧,讀書(shū)使人高尚,讀書(shū)使人文明。充分利用現(xiàn)有條件,讓學(xué)生居家快樂(lè)讀書(shū),讓每一個(gè)學(xué)生都親近書(shū)本,喜愛(ài)讀書(shū),養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,博覽群書(shū)的好習(xí)慣。并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中,與經(jīng)典為友,與博覽同行,開(kāi)闊廣闊的視野。

          一、活動(dòng)目標(biāo)

          1、通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū),博覽群書(shū)的好習(xí)慣。

          2、通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生從書(shū)本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈。

          3、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生知識(shí)更新,思維活躍,提高綜合實(shí)踐能力。

          4、通過(guò)活動(dòng),促使學(xué)生與經(jīng)典為友,營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,為營(yíng)造書(shū)香校園奠定基礎(chǔ)。

          二、活動(dòng)主題

          我讀書(shū),我快樂(lè)!

          三、活動(dòng)過(guò)程

          1、創(chuàng)設(shè)讀書(shū)環(huán)境,使學(xué)生愿意讀書(shū)

          開(kāi)展“書(shū)香校園”創(chuàng)建活動(dòng),為學(xué)生創(chuàng)造可隨時(shí)取閱的'便捷讀書(shū)環(huán)境。學(xué)校制定讀書(shū)活動(dòng)方案,建立“班級(jí)圖書(shū)角#,為好讀書(shū)的學(xué)生提供可以隨時(shí)讀書(shū)的機(jī)會(huì)。對(duì)家長(zhǎng)積極宣傳孩子課外閱讀的重要性,提醒家長(zhǎng)不要一味地只給孩子買書(shū),最主要的是督促孩子去看書(shū)。平時(shí)經(jīng)常帶孩子逛逛書(shū)店,感受書(shū)店里濃郁的書(shū)香氣息和讀書(shū)氛圍。

          2、提供交流平臺(tái),讓學(xué)生樂(lè)意讀書(shū)

          “興趣是最好的教師”,所以對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),首先要每個(gè)學(xué)生喜歡讀書(shū),為每個(gè)孩子提供公平合理的展示機(jī)會(huì),讓學(xué)生在交流中感受到讀書(shū)的樂(lè)趣,在展示中增強(qiáng)自信。

          3、營(yíng)造班級(jí)讀書(shū)成果展臺(tái),鞏固學(xué)生的讀書(shū)成果。

          (1)充分利用各班教室后墻板報(bào),及時(shí)將學(xué)生的讀書(shū)筆記展示出來(lái),表?yè)P(yáng)先進(jìn),激勵(lì)后進(jìn)。

         。2)每月利用閱讀課時(shí)間舉辦一次讀書(shū)交流活動(dòng),以“讀書(shū)博覽會(huì)”、 “我最喜歡的一首詩(shī)”、“好書(shū)推薦”等小板塊,向同學(xué)們介紹看過(guò)的,交流自己在活動(dòng)中的,在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。

          四、展示方式

          1、美文誦讀賽

          語(yǔ)文書(shū)和課外讀物中有大量的優(yōu)美文章,鼓勵(lì)學(xué)生可以有感情地朗讀、背誦,進(jìn)行美文誦讀賽,使學(xué)生充分感受到祖國(guó)語(yǔ)言文字的美好,逐步提高語(yǔ)言鑒賞能力。每周的語(yǔ)文課上,可以定時(shí)舉行美文誦讀賽,學(xué)生可以從讀過(guò)的好書(shū)中,選擇優(yōu)美的句段進(jìn)行朗誦,而聽(tīng)者也可以接受美的熏陶。

          2、親近名著經(jīng)典

          下發(fā)一張推薦書(shū)目,向?qū)W生推薦好書(shū)。

          學(xué)生在閱讀活動(dòng)中寫(xiě)出讀書(shū)筆記,(包括摘錄的優(yōu)美句段、讀后感悟、讀書(shū)方法談)。

          3、舉辦讀書(shū)博覽會(huì)

          每期板報(bào)開(kāi)辟“讀書(shū)專欄”,介紹讀書(shū)方法或有趣的片斷、故事等,或讀書(shū)心得等。

          每學(xué)期開(kāi)兩次讀書(shū)主題活動(dòng)。

          小學(xué)世界讀書(shū)日系列活動(dòng)方案15

          為促進(jìn)我!皶(shū)香工程”的深入開(kāi)展,引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成好讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習(xí)慣,努力提高學(xué)生的文化素養(yǎng),學(xué)校將進(jìn)行“書(shū)香少年”評(píng)比活動(dòng),具體評(píng)比方案如下:

          一、評(píng)比內(nèi)容:

          書(shū)香少年、書(shū)香示范少年、書(shū)香十佳少年

          二、評(píng)比條件:

          (一)“書(shū)香少年”評(píng)比條件:

          (1)愛(ài)惜圖書(shū)、熱愛(ài)讀書(shū),節(jié)假日喜歡到書(shū)店、圖書(shū)館買書(shū)、看書(shū),有良好的閱讀習(xí)慣。

          (2)喜歡與別人交流自己的讀書(shū)感受,能夠把自己讀到的好書(shū)推薦給其他人共同分享。

          (3)每天有二十分鐘以上的閱讀時(shí)間,善于積累,養(yǎng)成每天閱讀書(shū)報(bào)的良好習(xí)慣。每半年(1-6月;7-12月,下同)能認(rèn)真完成學(xué)校和班級(jí)推薦的閱讀篇目,閱讀書(shū)籍達(dá)10本。

          評(píng)選名額:

          凡符合以上要求的學(xué)生都可評(píng)為校級(jí)“書(shū)香少年”,將頒發(fā)獎(jiǎng)狀予以表彰。

          (二)“書(shū)香示范少年”評(píng)比條件:

          (1)在閱讀完成學(xué)校和班級(jí)推薦的閱讀篇目外,能進(jìn)行自主閱讀,每半年閱讀書(shū)籍達(dá)15本及以上。

          (2)能主動(dòng)寫(xiě)讀后感或好書(shū)推薦,每半年有2篇較高質(zhì)量的讀后感或好書(shū)推薦發(fā)表在班級(jí)主頁(yè)上。

          (3)能積極參加班級(jí)、年級(jí)組、大隊(duì)部、德育處組織的讀書(shū)活動(dòng),在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀,能在全班起模范帶頭作用。

          (符合條件1,未符合條件2的降為“書(shū)香少年”)

          評(píng)選名額:

          凡符合以上要求的學(xué)生都可評(píng)為校級(jí)“書(shū)香示范少年”,將頒發(fā)獎(jiǎng)狀予以表彰。

          (三)“書(shū)香十佳少年”評(píng)比條件:

          每半年閱讀數(shù)量在年級(jí)組前十名的學(xué)生。

          評(píng)選名額:

          每個(gè)年級(jí)組十名,將在迎元旦、迎六一大型慶;顒(dòng)時(shí)進(jìn)行表彰。

          三、評(píng)比要求:

          1、每學(xué)年5月底、12月底進(jìn)行評(píng)定,符合“書(shū)香少年”“書(shū)香示范少年”評(píng)比要求的學(xué)生先由班級(jí)申報(bào),再德育處核實(shí),最后學(xué)校審批。

          2、“書(shū)香十佳少年”由德育處根據(jù)年級(jí)閱讀實(shí)際情況進(jìn)行評(píng)比。最終評(píng)選為“書(shū)香十佳少年”的學(xué)生須上交介紹其特色的材料一份(200字左右,可讓學(xué)生自我介紹讀書(shū)簡(jiǎn)況,包括:學(xué)生讀書(shū)照片,讀書(shū)格言及感受、各種讀書(shū)活動(dòng)的參與情況與結(jié)果等。校園網(wǎng)將擇優(yōu)刊登)。

          小學(xué)世界讀書(shū)日系列活動(dòng)方案16

          一、指導(dǎo)思想

          書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。孩子愛(ài)讀書(shū),我們才有未來(lái);老師愛(ài)讀書(shū),教育之樹(shù)才會(huì)常青。讀書(shū)是學(xué)生無(wú)悔的成長(zhǎng)方式,是教師良好的生活習(xí)慣,是構(gòu)建和諧校園的基石。為營(yíng)造濃郁的書(shū)香校園,引導(dǎo)廣大師生“多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū)”,提高人文素養(yǎng),促進(jìn)德性養(yǎng)成,從而為他們成才、發(fā)展打好基礎(chǔ)、搭建平臺(tái),現(xiàn)根據(jù)市教育局、市教培研中心要求制定第XX屆校園讀書(shū)節(jié)方案。

          二、活動(dòng)目的

          1、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣,拓展學(xué)生的知識(shí)面,提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。

          2、激勵(lì)教師與書(shū)本為友,與大師對(duì)話,用人類優(yōu)秀文化凈化靈魂,升華人格,提升教育智慧與能力,爭(zhēng)做“書(shū)香教師”和“學(xué)者型教師”。

          3、啟動(dòng)“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香校園”工程,營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,提高語(yǔ)文素養(yǎng),具有一定的欣賞能力。

          4、鼓勵(lì)親子閱讀,讓每一個(gè)家庭都充盈著濃濃的書(shū)香,從而營(yíng)造良好的家庭閱讀氛圍。

          三、活動(dòng)主題:

          與經(jīng)典為友,為人生奠基

          四、活動(dòng)口號(hào):

          在讀書(shū)中學(xué)會(huì)思考,在讀書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)

          五、活動(dòng)對(duì)象:

          學(xué)校全體學(xué)生、教師

          六、活動(dòng)組織:

          成立新毛小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,校長(zhǎng)室、教務(wù)處、總務(wù)處、少先隊(duì)大隊(duì)部等部門根據(jù)本活動(dòng)方案具體實(shí)施,加強(qiáng)部門合作,共同推進(jìn)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展。

          活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:

          組長(zhǎng):

          副組長(zhǎng):

          組員:

          七、活動(dòng)安排

          第一階段:布置階段

         。1)擬定活動(dòng)方案。

          (2)選定各年級(jí)推薦書(shū)目,鼓勵(lì)師生共讀。(各班語(yǔ)文教師)

         。3)發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū),希望家長(zhǎng)為學(xué)生添置必備的書(shū)籍,倡導(dǎo)親子共讀。

         。4)完善班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè),組織“獻(xiàn)一本看百本”活動(dòng),充實(shí)班級(jí)圖書(shū),取一個(gè)充滿書(shū)香、含蘊(yùn)深刻的名字裝飾在圖書(shū)角旁。選好圖書(shū)管理員、健全班級(jí)圖書(shū)管理制度。(班主任負(fù)責(zé),讀書(shū)節(jié)期間評(píng)比。)

          (5)確定教師閱讀書(shū)目。

          第二階段:?jiǎn)?dòng)階段

          1、啟動(dòng)儀式。

         。1)利用升旗儀式舉行“讀書(shū)節(jié)”開(kāi)幕式

         。2)擬定讀書(shū)節(jié)倡議書(shū)(少先隊(duì)大隊(duì)部)

          2、做好環(huán)境布置,營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍。(各班班主任)

         。1)校園掛條幅(總務(wù)處徐學(xué)儉),出好宣傳窗。

         。2)班級(jí)出黑板報(bào)、墻報(bào),讓“我的推薦”、“讀書(shū)之星”等欄目上墻,使教室充滿濃濃的書(shū)香。

          第三階段:活動(dòng)階段

          學(xué)生讀書(shū)活動(dòng):

          活動(dòng)一:一至三年級(jí)“我為喜愛(ài)的圖書(shū)配畫(huà)”活動(dòng)。學(xué)生可以給自己喜愛(ài)的圖書(shū)結(jié)合自己的理解配上畫(huà),學(xué)校將根據(jù)學(xué)生畫(huà)的意境,評(píng)選優(yōu)秀畫(huà)作。各班擇優(yōu)上交5幅,由牛市委組織評(píng)比。(美術(shù)任課老師指導(dǎo),班主任推薦)

          活動(dòng)二:一、二年級(jí)古詩(shī)文誦讀展示活動(dòng);顒(dòng)分團(tuán)體和個(gè)人兩塊,團(tuán)體為展示,個(gè)人為比賽,以能準(zhǔn)確背誦古詩(shī)的多少?zèng)Q定名次。(團(tuán)體活動(dòng)由武葉巧負(fù)責(zé),個(gè)人比賽由陸雅芳負(fù)責(zé)。)

          活動(dòng)三:三四年級(jí)讀故事、講故事、演故事比賽。由各班語(yǔ)文老師負(fù)責(zé),在班級(jí)比賽基礎(chǔ)上選派代表參加學(xué)校決賽。(周麗紅、王雅婷負(fù)責(zé))

          活動(dòng)四:五六年級(jí)“好書(shū)推薦”活動(dòng)。好書(shū)的推薦與分享會(huì)引起更多人的閱讀積極性,各班舉辦一次好書(shū)推薦會(huì)。在班級(jí)交流的基礎(chǔ)上,每班選派兩名代表作為“好書(shū)代言人”,到年級(jí)段巡回對(duì)精心選出的書(shū)的梗概、推薦原因等內(nèi)容進(jìn)行介紹,形成好書(shū)共享活動(dòng)。(班主任推薦,王惠強(qiáng)負(fù)責(zé)活動(dòng)協(xié)調(diào))

          活動(dòng)五:三到六年級(jí)詩(shī)歌朗誦活動(dòng)。朗誦內(nèi)容:經(jīng)典的詩(shī)、詞、散文均可朗誦,作品要求格調(diào)高雅、健康向上。朗誦時(shí)間:4分鐘。參與人數(shù)不得少于三分之一,提倡全班參與(作品為原創(chuàng)的,可以加分)(班主任負(fù)責(zé)、語(yǔ)文老師指導(dǎo);活動(dòng)開(kāi)展:顧麗芬、周麗紅)

          小學(xué)世界讀書(shū)日系列活動(dòng)方案17

          一、活動(dòng)目標(biāo):

          閱讀可以發(fā)展人性,提升修養(yǎng),拓展人生;閱讀可以豐富生活,愉悅身心,靜享幸福。積極營(yíng)造校園濃郁的教師讀書(shū)氛圍,激發(fā)廣大教師的讀書(shū)熱情,形成“人人愛(ài)讀書(shū),愛(ài)讀專業(yè)書(shū),讀書(shū)最光榮,爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型教師”,使讀書(shū)學(xué)習(xí)成為我校教師自覺(jué)行為,促進(jìn)我校教師隊(duì)伍健康、持續(xù)地發(fā)展,全面提高教師的專業(yè)素養(yǎng),提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。讓每一位教師、每一個(gè)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,并在閱讀中不斷提高自身的人文素養(yǎng),應(yīng)是我校讀書(shū)活動(dòng)的重要目標(biāo)。學(xué)校力圖通過(guò)教師讀書(shū)活動(dòng),激發(fā)師生不斷學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,積極性,最終把“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”,而且發(fā)自內(nèi)心地把學(xué)習(xí)當(dāng)作生存的基本需要,這是建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校最有力的基石。

          二、指導(dǎo)思想:

          開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng),是為了引領(lǐng)我校教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念,有效提升教師的專業(yè)精神、專業(yè)智慧和專業(yè)技能,幫助廣大教師切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革和新教育在我校全面、有效地實(shí)施。通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,豐富教育智慧,有效提升我;A(chǔ)教育水平。

          三、領(lǐng)導(dǎo)小組:

          組長(zhǎng):

          副組長(zhǎng):

          組員:

          四、具體措施及要求:

          1、健全組織,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

          2、以科室、年組為單位成立讀書(shū)小組,處室主任、年級(jí)組長(zhǎng)為本組活動(dòng)負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé)本組讀書(shū)活動(dòng)的安排,交流等組織工作。

          3、學(xué)校將利用教師會(huì)議舉行教師讀書(shū)報(bào)告會(huì)、讀書(shū)講座、讀書(shū)征文、讀書(shū)論壇、專家講座等活動(dòng)。

          4、建立讀書(shū)活動(dòng)信息交流,在學(xué)校網(wǎng)站開(kāi)辟讀書(shū)專欄,開(kāi)展在線研每學(xué)期每位教師至少讀1~2本教育書(shū)籍,認(rèn)真做好摘錄并撰寫(xiě)讀書(shū)心得(每年寫(xiě)讀書(shū)筆記達(dá)一萬(wàn)字以上),每學(xué)期至少寫(xiě)一篇教學(xué)或德育論文。

          5、學(xué)校定期舉行教師讀書(shū)會(huì)活動(dòng),交流學(xué)習(xí)心得,互相切磋,實(shí)現(xiàn)資源共享。每學(xué)期學(xué)校將對(duì)教師的讀書(shū)筆記及讀書(shū)心得、好書(shū)介紹等進(jìn)行評(píng)比。民主推選出一等獎(jiǎng)讀后感3篇,并上傳到在學(xué)校的網(wǎng)站上。

          6、學(xué)期末學(xué)校以考試的形式對(duì)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢測(cè)考察。

          7、推薦教師閱讀的專業(yè)書(shū)籍類書(shū)目:

          《校本教研指導(dǎo)》、《國(guó)際教育新理念》、《教師職業(yè)與發(fā)展》、《基礎(chǔ)教育新課程師資培訓(xùn)指導(dǎo)——小學(xué)語(yǔ)文》、《面向未來(lái)的母語(yǔ)教育》、《教育的十字路口》、《不跪著教書(shū)》、《情境教育的詩(shī)篇》、《給語(yǔ)文老師的101條建議》、《教育碎思》、《給教師的一百條建議》、《梳理課堂》、《沒(méi)有不能溝通的事》《新課程核心理念例解》、《好的關(guān)系勝過(guò)許多教育》、《從批判走向建設(shè)語(yǔ)文教育手記》、《教師角色與發(fā)展探新》、《告訴孩子你真棒》、《破譯教育的密碼》、《簡(jiǎn)單道理》、《小時(shí)侯就在想的事》、《教育的智慧與真情》、《陶行知的教育名篇》、《學(xué)會(huì)選擇學(xué)會(huì)放棄》、《感謝折磨你的人》、《為自由呼喚教育》、《人世間最美麗的》、《教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)與教學(xué)細(xì)節(jié)》、《于永正課堂教學(xué)教例與經(jīng)驗(yàn)》、《小學(xué)英語(yǔ)典型課例》、《體育衛(wèi)生活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》、《新課程理念下的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)——小學(xué)數(shù)學(xué)》、《松子評(píng)課》、《于漪語(yǔ)文教育論集》、《教師怎樣和學(xué)生說(shuō)話》、《美國(guó)父母家教的方法》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)90法》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)90法》、《給父母松綁》、《愛(ài)的教育》、《做人有學(xué)問(wèn)》、《多元性家庭教育》、《多元性與語(yǔ)文教學(xué)》、《給生命涂上愛(ài)的底色》、《科學(xué)課程活動(dòng)教學(xué)》、《新課程理念與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)施》、《小學(xué)語(yǔ)文新課程教學(xué)法》、《愉快的科學(xué)課教學(xué)》、《語(yǔ)文教學(xué)談藝錄》《小學(xué)科學(xué)新課程教學(xué)法》、《新課程教學(xué)設(shè)計(jì)——體育》、《新課程教學(xué)設(shè)計(jì)——美術(shù)》、《新課程教學(xué)設(shè)計(jì)——音樂(lè)》

          8、教師必讀書(shū)目:《愛(ài)的教育》、《小學(xué)名師課堂教學(xué)藝術(shù)》、《聽(tīng)竇桂梅老師講課》、《同步奧數(shù)》

          小學(xué)世界讀書(shū)日系列活動(dòng)方案18

          為貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院“倡導(dǎo)全民閱讀、建設(shè)書(shū)香社會(huì)”的戰(zhàn)略布署,深入開(kāi)展“全民閱讀”活動(dòng),讓讀書(shū)活動(dòng)成為學(xué)校文化的重要組成部分,營(yíng)造自覺(jué)學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上、協(xié)作創(chuàng)新、和諧共進(jìn)的良好校風(fēng),培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和科學(xué)素養(yǎng),繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的道德思想和文化,加強(qiáng)和改進(jìn)青少年的思想道德建設(shè),營(yíng)造“書(shū)香校園”,特制定此方案。

          一、成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

          組長(zhǎng):

          副組長(zhǎng):

          成員:

          二、實(shí)施辦法

          1、成立小組,積極有為,培養(yǎng)讀書(shū)意識(shí)。

         。1)進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式(政教處)。

         。2)學(xué)校開(kāi)展“讀書(shū)開(kāi)放日”活動(dòng),要求沒(méi)有作業(yè)的學(xué)生每天中午1:00-2:00進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng),每學(xué)期讀書(shū)不少于4本。寫(xiě)讀書(shū)心得5篇左右。(圖書(shū)管理員、中午值班老師)。

         。3)利用大課間進(jìn)行美文誦讀活動(dòng)。每天大課間美文(經(jīng)典)誦讀,加入一次精要的閱讀分享或圖書(shū)推介。

         。4)每學(xué)期讓學(xué)生寫(xiě)出讀后感2-4篇,好的進(jìn)行張貼展評(píng),給與表?yè)P(yáng)。(教導(dǎo)處)。

          2、加強(qiáng)宣傳,營(yíng)造氛圍,讓書(shū)香滿校園。

         。1)在教學(xué)樓宣傳欄上進(jìn)行大力宣傳(團(tuán)支部)。

          (2)在宣傳櫥窗宣傳讀書(shū)的重要性,介紹讀書(shū)的方法(教導(dǎo)處)。

         。3)利用慈弘圖書(shū)角,搞好“好書(shū)我推薦”活動(dòng)(班主任、語(yǔ)文老師)。

         。4)建立“學(xué)雷鋒---微心愿愛(ài)心讀書(shū)”“讀好書(shū)、多讀書(shū)”宣傳牌(政教處)。

          3、拓寬思路,廣開(kāi)渠道,讓學(xué)生有書(shū)讀。

          (1)建立班級(jí)圖書(shū)角。專門配備1名學(xué)生作為班級(jí)圖書(shū)管理員,負(fù)責(zé)班級(jí)圖書(shū)的借閱、登記、歸還等工作。鼓勵(lì)學(xué)生購(gòu)買自己喜歡的優(yōu)秀書(shū)籍,登記歸入班級(jí)書(shū)柜,班級(jí)內(nèi)同學(xué)交換閱讀,定期更換。培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣,構(gòu)建學(xué)校讀書(shū)氛圍。

          (2)不斷加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)室建設(shè),不斷充實(shí)學(xué)校圖書(shū)室。保證閱讀時(shí)間和借閱書(shū)籍的便利規(guī)范,以確保讀書(shū)活動(dòng)的正常開(kāi)展。

          (3)各班開(kāi)辟富有特色的“慈弘讀書(shū)寫(xiě)作欄”(教導(dǎo)、語(yǔ)文老師、班主任)

          4、保證時(shí)間,加強(qiáng)指導(dǎo),確保學(xué)生讀好書(shū)。

         。1)學(xué)校每天午間休息、下午少年宮時(shí)間進(jìn)行美文誦讀活動(dòng),指導(dǎo)教師要適當(dāng)控制作業(yè)量,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的閱讀環(huán)境,以保證學(xué)生每天不少于一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。

          (2)教師要加強(qiáng)閱讀指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和良好閱讀習(xí)慣。養(yǎng)成做好讀書(shū)筆記,寫(xiě)好讀書(shū)心得的好習(xí)慣,不斷增加閱讀積淀。

         。3)加強(qiáng)保證課堂讀書(shū),培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)積極性,提高學(xué)生讀書(shū)水平,品味讀書(shū)帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣。

          5、開(kāi)展活動(dòng),督促帶動(dòng),激勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)。

         。1)語(yǔ)文課前3分鐘,各班級(jí)舉辦“我讀我演”演講活動(dòng)。(語(yǔ)文老師實(shí)施)以“魅力人物”、“唯美畫(huà)面”、“書(shū)海拾貝”等小板塊,向同學(xué)們介紹看過(guò)的新書(shū)、好書(shū),交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍,讓學(xué)生日積月累中在潛移默化中增加知識(shí)積累。

         。2)舉行讀書(shū)手抄報(bào)比賽活動(dòng)。

          配合相關(guān)專題活動(dòng),學(xué)生收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書(shū)的心得體會(huì)等,每學(xué)期至少出一期讀書(shū)手抄報(bào)。在各班推選出的基礎(chǔ)上進(jìn)行了學(xué)校評(píng)比(團(tuán)支部進(jìn)行組織)。

          (3)每天早自習(xí)前(7:20-7:50)進(jìn)行朗讀、誦讀活動(dòng)。

          (4)每學(xué)期舉行一次“讀書(shū)之星”評(píng)選活動(dòng)(教導(dǎo)處組織)。

         。5)創(chuàng)新《紅領(lǐng)巾》讀書(shū)簡(jiǎn)報(bào),讓學(xué)生了解國(guó)家大事、方針政策、喜聞樂(lè)見(jiàn)的趣聞?shì)W事、好人好事等(團(tuán)支部)。

         。6)利用建黨節(jié)、國(guó)慶節(jié)等開(kāi)展讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)(語(yǔ)文組長(zhǎng)組織)。

         。7)積極參加市里、局里舉辦諸如“暑期讀一本好書(shū)”等的讀書(shū)征文活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生積極向各類報(bào)刊投稿。

         。8)結(jié)合每年一度的學(xué)雷鋒系列活動(dòng),組織廣大師生募捐書(shū)籍活動(dòng),根據(jù)學(xué)生的所求、所愿積極開(kāi)展“愿我讀書(shū)夢(mèng)、愿我小心愿”活動(dòng)(政教團(tuán)支部)。

          三、實(shí)施與獎(jiǎng)勵(lì)辦法

          1、各室、教研組認(rèn)真開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行德育學(xué)分制加分;

          2、讀書(shū)突出的班級(jí)將授予“書(shū)香班級(jí)”頒發(fā)獎(jiǎng)狀,給班主任月考核進(jìn)行加分;

          3、在讀書(shū)活動(dòng)中,綜合各方面條件在各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)中,表現(xiàn)特別突出者學(xué)生,給予“讀書(shū)之星”稱號(hào),并作為評(píng)選八中“校園之星”依據(jù)之一;

          4、各室、語(yǔ)文組、大課間開(kāi)展的各項(xiàng)有關(guān)讀書(shū)活動(dòng)作好記錄,做好人才的培養(yǎng)、選拔并整理好材料,上交教導(dǎo)處,教導(dǎo)處建立讀書(shū)活動(dòng)檔案,進(jìn)行監(jiān)督。

          5、各項(xiàng)活動(dòng)做到有人負(fù)責(zé)、有人指導(dǎo)、有人監(jiān)督,有保障、有成效。

          小學(xué)世界讀書(shū)日系列活動(dòng)方案19

          為了扎實(shí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),進(jìn)一步豐富校園文化生活,讓師生感受濃濃的讀書(shū)氛圍,展現(xiàn)師生的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌,培養(yǎng)審美情趣,增強(qiáng)人文底蘊(yùn),我校確定四月份為讀書(shū)月,特制定裕豐小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)方案。

          一、活動(dòng)目的:

          1、以讀書(shū)活動(dòng)為契機(jī),引導(dǎo)師生養(yǎng)成“好讀書(shū),讀好書(shū)”的習(xí)慣,提高師生閱讀的熱情,激發(fā)學(xué)生才氣,夯實(shí)教師底氣,營(yíng)造校園生氣。

          2、通過(guò)讀書(shū)月活動(dòng),開(kāi)展全校性讀書(shū)活動(dòng),構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化,提升學(xué)校品位。

          3、在濃郁的讀書(shū)氛圍中真正地多讀書(shū),讀好書(shū),體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣,領(lǐng)悟讀書(shū)的真諦,真正使師生體驗(yàn)到:我讀書(shū),我快樂(lè),我成長(zhǎng)!

          二、活動(dòng)時(shí)間:

          20xx年4月。

          三、活動(dòng)主題:

          沐浴書(shū)香,共同成長(zhǎng)

          四、活動(dòng)對(duì)象:

          裕豐小學(xué)全體師生。

          五、活動(dòng)步驟:

          第一階段:準(zhǔn)備階段

          (1)讀書(shū)月儀式啟動(dòng),利用大課間五分鐘德育講話宣讀倡議書(shū)。(尚芹)

          (2)做好環(huán)境布置,校園掛條幅,營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。(馮校長(zhǎng))

          (3)做好宣傳發(fā)動(dòng),推薦閱讀書(shū)目。(各班班主任語(yǔ)文老師)

          第二階段:活動(dòng)階段

          1、 漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽

          比賽時(shí)間:4月7日

          參賽人員:各班自主選擇參賽人員,每班十人,以年級(jí)為單位參加學(xué)校比賽。

          命題:由三至五年級(jí)語(yǔ)文教師交叉命題(三年級(jí)——四年級(jí); 四年級(jí)——五年級(jí);五年級(jí)——三年級(jí))

          比賽組織:利用下午大課間時(shí)間分年級(jí)比賽,每場(chǎng)比賽由命題教師組織聽(tīng)寫(xiě)、閱卷、評(píng)分。

          2、 “讀書(shū)之星”評(píng)比活動(dòng)(各班班主任語(yǔ)文老師)

          (1)有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣;能在班級(jí)或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。

          (2)積極參加學(xué)校組織的閱讀活動(dòng),認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書(shū)籍,經(jīng)常向?qū)W校閱覽室、班級(jí)圖書(shū)角借閱書(shū)籍,能寫(xiě)較為具體生動(dòng)的讀后感。

          (3)讀書(shū)量大:低年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于5千字,中年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于2萬(wàn)字,高年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于5萬(wàn)字;做好“讀書(shū)摘記”;積極參加學(xué)校、班級(jí)組織的各種讀書(shū)活動(dòng)。

          3 、舉辦經(jīng)典美文誦讀、講故事比賽(尚芹 呂雪蓮 )(第三周)

          在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上,中高年級(jí)可組織開(kāi)展美文誦讀活動(dòng),平時(shí)利用早讀課、課前誦讀美文,自行舉行班級(jí)美文誦讀比賽。以班級(jí)為單位推薦1人參加學(xué)校經(jīng)典美文誦讀比賽。低年級(jí)利用班會(huì)課或閱讀課進(jìn)行講故事比賽,各班推薦一名學(xué)生參加學(xué)校講故事比賽。

          4 、教師讀書(shū)沙龍(陶玉萍)(第四周)

          認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦閱讀書(shū)目《做成功教師的38個(gè)切入口》,抓住關(guān)鍵點(diǎn),結(jié)合實(shí)際談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)

          5 、讀書(shū)成果展評(píng)(陶玉萍、尚芹、呂雪蓮)(第四周)

          教師教育故事、學(xué)生手抄報(bào)、繪本等資料展評(píng),學(xué)生資料的評(píng)選作為評(píng)選“讀書(shū)之星”的依據(jù)之一。

          第三階段:評(píng)選階段(陶玉萍)(第四周)

          1、評(píng)選出“讀書(shū)之星”“書(shū)寫(xiě)之星”

          2、讀書(shū)月總結(jié)

          六、活動(dòng)要求:

          1、教師是學(xué)生的表率,用我們老師的讀書(shū)去影響學(xué)生,用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。班主任語(yǔ)文教師要做好導(dǎo)讀工作,認(rèn)真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。

          2、每個(gè)班級(jí)要制訂相應(yīng)的讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃,課外活動(dòng)時(shí)除了參加興趣小組活動(dòng)的學(xué)生外,周二用來(lái)閱讀,鼓勵(lì)學(xué)生自主制定閱讀計(jì)劃。在雙休日、節(jié)假日推薦學(xué)生閱讀一定量的書(shū)籍,引導(dǎo)學(xué)生閱讀,指導(dǎo)學(xué)生閱讀,讓更多學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺(jué)或不自覺(jué)地參與到讀書(shū)的行列中來(lái)。

          3、語(yǔ)文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作,認(rèn)真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書(shū)月活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地開(kāi)展一些小型的各類班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。讓讀書(shū)成為習(xí)慣,讓學(xué)習(xí)成為樂(lè)趣,形成一種風(fēng)氣,一種氛圍,一種促使師生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自由發(fā)展的人文環(huán)境是我們永遠(yuǎn)的追求。

          七、組織工作:

          本次活動(dòng)由陶玉萍校長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織,教導(dǎo)處、語(yǔ)文組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)落實(shí),全體語(yǔ)文教師和班主任負(fù)責(zé)相關(guān)活動(dòng),各班要做好各項(xiàng)準(zhǔn)備,積極按時(shí)參加比賽 。

          小學(xué)世界讀書(shū)日系列活動(dòng)方案20

          一、 活動(dòng)目的:

          書(shū)是人類的朋友,書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,通過(guò)開(kāi)展“讓書(shū)香飄逸校園”系列讀書(shū)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū),從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,博覽群書(shū)的好習(xí)慣,并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,獲取真知,樹(shù)立理想!

          二、活動(dòng)目標(biāo):

          1、組織學(xué)生開(kāi)展課外閱讀,開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),發(fā)展智力,陶冶情操,充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

          2、通過(guò)活動(dòng),在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣;通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣。

          3、通過(guò)活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。

          三、實(shí)施辦法

          1.組織領(lǐng)導(dǎo)。為使讀書(shū)活動(dòng)順利有效開(kāi)展,設(shè)立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

          組長(zhǎng):

          副組長(zhǎng):

          成員:

          2.宣傳發(fā)動(dòng) 。運(yùn)用多種渠道、多種方式全面展開(kāi)宣傳讀書(shū)活動(dòng),做到人人知曉。

         、傧蚪處熜麄鳎航坦(huì)議上讓全體教師知道并要發(fā)揮老師的力量把這次活動(dòng)搞好。

         、谙?qū)W生宣傳:利用班會(huì)課發(fā)動(dòng)學(xué)生參加讀書(shū)活動(dòng)。

          3.活動(dòng)保障

         。1)學(xué)校圖書(shū)室按時(shí)開(kāi)放,充分利用圖書(shū)室的書(shū)籍為活動(dòng)的順利開(kāi)展提供保障。

          (2)建立班級(jí)圖書(shū)角。

         。3)發(fā)動(dòng)學(xué)生互相換書(shū)。

          (4)鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)人購(gòu)書(shū)。

          四、活動(dòng)安排:

          1、第一階段為宣傳發(fā)動(dòng)階段(三月份):各班組組織開(kāi)展關(guān)于讀書(shū)活動(dòng)的主題班會(huì),進(jìn)行宣傳、發(fā)動(dòng),組織、討論和落實(shí)。如在班級(jí)中組織學(xué)生討論:

         、倜刻旎ǘ嗌贂r(shí)間讀課外書(shū)為宜?

         、谠谑裁吹胤阶x書(shū)?

         、圩x些什么書(shū)為好?

         、茉鯓幼x?等等。讓學(xué)生真正做讀書(shū)的主人。

          2、第二階段(四至五月):為讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展網(wǎng)階段,以班級(jí)為單位組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)。

          為了保證學(xué)生閱讀落到實(shí)處,本期特推出“六個(gè)一”活動(dòng)。

          清晨一誦: 每天10分鐘晨讀時(shí)間組織晨誦活動(dòng);

          午間一讀: 每天中午30分鐘自由讀書(shū)時(shí)間;

          晚間一記: 低年級(jí)學(xué)生以口語(yǔ)交際或日記形式,中高年級(jí)學(xué)生以日記隨筆、摘抄、作文等形式,記錄、表達(dá)自己的讀書(shū)體會(huì);

          每周一課: 以班級(jí)為單位每周一節(jié)讀書(shū)課,開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng);(一、二年級(jí)利用每周的地方課;三至六年級(jí)利用每周的綜合實(shí)踐課)充分發(fā)揮語(yǔ)文教師的作用進(jìn)行閱讀指導(dǎo)課,教給學(xué)生一定的讀書(shū)方法,比如:瀏覽讀、快速讀、精讀法、重點(diǎn)讀、邊讀邊批注等等;蛘叨ㄆ谂e辦“讀書(shū)博覽會(huì)” ,以“名人名言”、格言、諺語(yǔ)、經(jīng)典名句、“書(shū)海拾貝”、 “好書(shū)推薦”等小板塊,向同學(xué)們介紹看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)、及書(shū)中的部分內(nèi)容 ;

          每班一集: 每學(xué)期各班將學(xué)生讀書(shū)心得、讀書(shū)筆記整理成冊(cè),并教會(huì)學(xué)生保存好自己的讀書(shū)筆記,定期閱讀,也可以將學(xué)生摘錄的名言名句編撰成冊(cè),供學(xué)生閱讀交流;

          每月一評(píng),每月各班組織一次閱讀總結(jié)評(píng)比網(wǎng)活動(dòng),評(píng)出當(dāng)月“讀書(shū)之星”,報(bào)送教導(dǎo)處進(jìn)行考核,對(duì)考核過(guò)關(guān)的“讀書(shū)之星”學(xué)校進(jìn)行表彰。

          為了讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書(shū)、讀好書(shū),每學(xué)期開(kāi)學(xué)初要求學(xué)生每人購(gòu)買一本書(shū)。 同學(xué)與同學(xué)之間定期舉行“好書(shū)換著看”的活動(dòng)。

          3、第三階段(六月初):為總結(jié)評(píng)比階段。

          學(xué)校根據(jù)各班讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展情況,評(píng)選本學(xué)期“讀書(shū)大王”和“書(shū)香班級(jí)”。

          總之一個(gè)目的,通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),讓學(xué)生養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣,讓書(shū)香溢滿校園,成為一種校園文化,伴隨每一個(gè)同學(xué)快樂(lè)健康成長(zhǎng)。

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