小學(xué)生誠信教育總結(jié)
其實(shí)誠信并不是什么轟轟烈烈的壯舉,他只在一個(gè)時(shí)間約定的準(zhǔn)確,一次物品歸還的完好,一次作業(yè)完成的按時(shí),一次諾言許下的實(shí)現(xiàn)。以下是小編收集整理的小學(xué)生誠信教育總結(jié)(精選9篇),歡迎大家分享。
小學(xué)生誠信教育總結(jié)1
誠信是立人之本,誠信教育是學(xué)校德育教育的重要內(nèi)容。誠信教育的內(nèi)容很廣泛,要從大處著眼,小處入手,從最基本的日常行為規(guī)范和道德要求抓起,現(xiàn)將本學(xué)期我校誠信教育活動(dòng)階段性總結(jié)如下:
一、誠信教育內(nèi)容。
誠信教育的內(nèi)容很廣泛,要從大處著眼,小處入手,從最基本的日常行為規(guī)范和道德要求抓起,讓學(xué)生在實(shí)踐中豐富對誠信的體驗(yàn),積累經(jīng)驗(yàn),為誠信道德提升提供基礎(chǔ),引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣。具體的誠信教育的內(nèi)容是:
。1)文明禮貌教育。文明禮貌是誠信品質(zhì)的外在表現(xiàn)。文明禮貌教育,包括各種場合的文明禮儀,文明的行為舉止,使用文明禮貌用語等。通過外在的文明禮貌行為實(shí)踐養(yǎng)成誠信的內(nèi)在品質(zhì)。
(2)遵紀(jì)守法教育。自覺遵守社會(huì)、學(xué)校紀(jì)律和法規(guī),是一個(gè)人良好社會(huì)信譽(yù)的標(biāo)志。遵紀(jì)守法教育,包括遵守各種社會(huì)法規(guī)、教育法規(guī)和學(xué)校的各種紀(jì)律、規(guī)章制度,培養(yǎng)遵紀(jì)守法的意識和個(gè)人的社會(huì)信譽(yù)意識等。
。3)中小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。以《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容,從學(xué)習(xí)、生活、禮儀等方面實(shí)施養(yǎng)成教育。特別是作為誠信教育重要內(nèi)容的言行一致和學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)的教育,包括說和做相一致,對自己、對家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)的意識,做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人等。
。4)真誠待人和樂于助人的教育。真誠待人、樂于助人是誠信在人際交往中的表現(xiàn)。包括真誠地理解、對待他人,人際交往中要信守承諾,富于愛心和同情心,力所能及、主動(dòng)地幫助他人等。通過教育,建立和諧的人際關(guān)系,提高關(guān)心他人的能力,提高個(gè)人的社會(huì)親和力。
。5)道德規(guī)范進(jìn)校園活動(dòng)。學(xué)校繼續(xù)開展以“我做合格小公民”的“五小”實(shí)踐活動(dòng)為主的系列活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和良好的社會(huì)道德習(xí)慣,在參與社會(huì)活動(dòng)中學(xué)做文明人、學(xué)做社會(huì)人。
二、內(nèi)容豐富,形式多樣。
1、誠信宣誓活動(dòng):學(xué)校組織師生在國旗下召開“誠信宣誓”活動(dòng),讓學(xué)生認(rèn)識誠信的重要性,并且全體學(xué)生宣誓:誠信做人,誠信做事,誠信學(xué)習(xí),誠信與人相處。
2、組織各班召開“誠信教育”主題班會(huì),利用班會(huì)展開討論:我們身邊的不誠信現(xiàn)象有哪些?不誠信現(xiàn)象給個(gè)人、社會(huì)造成什么影響?有什么危害?
3、誠信教育活動(dòng)與學(xué)風(fēng)、考風(fēng)相結(jié)合,加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育。倡導(dǎo)誠信學(xué)習(xí),作業(yè)不抄襲、考試不作弊,對知識誠信,對自己誠信。
4、學(xué)期末評選出了各班的誠信少年。
在誠信教育中,學(xué)校把誠信教育和基礎(chǔ)道德教育結(jié)合起來,結(jié)合實(shí)際情況,創(chuàng)造性地開展活動(dòng)。讓學(xué)生生長在一個(gè)明理誠信的環(huán)境中,為他們的人格完善作出巨大的貢獻(xiàn)。
小學(xué)生誠信教育總結(jié)2
隨著社會(huì)的快速發(fā)展,誠信成為了人們越來越關(guān)注的重要品質(zhì)。在小學(xué)階段,培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識至關(guān)重要,這不僅關(guān)系到學(xué)生的個(gè)人品質(zhì),還關(guān)系到未來社會(huì)的道德風(fēng)貌。因此,我校在本學(xué)期加強(qiáng)了小學(xué)生誠信教育的力度,取得了顯著成效。
一、誠信教育內(nèi)容
1. 課堂教育:通過品德與生活、道德與法治等課程的教學(xué),向?qū)W生傳授誠信的基本概念、誠信的重要性和誠信行為的具體表現(xiàn)。
2. 實(shí)踐活動(dòng):組織學(xué)生參與誠信簽名活動(dòng)、誠信故事分享會(huì)等,讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)誠信的價(jià)值。
3. 家校合作:與家長溝通,引導(dǎo)家長在家庭教育中注重培養(yǎng)孩子的誠信品質(zhì),形成家校共育的良好氛圍。
二、實(shí)施成果
1. 學(xué)生誠信意識提高:通過誠信教育,學(xué)生們普遍認(rèn)識到誠信是做人的基本準(zhǔn)則,愿意在日常生活中踐行誠信。
2. 誠信行為增多:學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和交往中,表現(xiàn)出了更多的誠信行為,如按時(shí)完成作業(yè)、誠實(shí)回答問題、遵守諾言等。
3. 家校共育效果顯著:家長對誠信教育的重視程度提高,積極配合學(xué)校開展誠信教育活動(dòng),共同營造了誠信教育的良好環(huán)境。
三、存在問題與改進(jìn)措施
1. 問題:部分學(xué)生對誠信的認(rèn)識還不夠深刻,存在偶爾的失信行為。
2. 改進(jìn)措施:加強(qiáng)對學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo),通過具體的案例和情境教育,深化學(xué)生對誠信的理解。同時(shí),加強(qiáng)與家長的溝通,共同關(guān)注孩子的誠信表現(xiàn),及時(shí)引導(dǎo)和糾正。
本學(xué)期的小學(xué)生誠信教育工作取得了顯著成效,但仍有待于進(jìn)一步深入和持久地開展。我們將繼續(xù)加強(qiáng)誠信教育力度,培養(yǎng)學(xué)生的誠信品質(zhì),為構(gòu)建誠信社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí),我們也期待家長和社會(huì)各界的共同參與和支持,共同推動(dòng)小學(xué)生誠信教育的深入發(fā)展。
小學(xué)生誠信教育總結(jié)3
誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是現(xiàn)代社會(huì)中不可或缺的品質(zhì)。對于小學(xué)生來說,培養(yǎng)誠信意識尤為重要。本學(xué)期,我們學(xué)校在小學(xué)生中開展了一系列的誠信教育活動(dòng),旨在引導(dǎo)學(xué)生樹立誠信觀念,提高誠信素質(zhì),F(xiàn)將本學(xué)期的小學(xué)生誠信教育工作進(jìn)行如下總結(jié)。
一、活動(dòng)開展情況
1. 課堂教育:通過品德與生活、道德與法治等課程的教學(xué),使學(xué)生理解誠信的內(nèi)涵和重要性,懂得誠實(shí)守信是為人處世的基本原則。
2. 主題活動(dòng):組織開展了“誠信在我心中”主題班會(huì),學(xué)生們通過演講、小品、討論等形式,深入了解了誠信的意義,并積極承諾要做一個(gè)誠實(shí)守信的好學(xué)生。
3. 實(shí)踐活動(dòng):鼓勵(lì)學(xué)生參與“誠信小衛(wèi)士”活動(dòng),通過日常行為中的點(diǎn)滴小事,踐行誠信,如按時(shí)完成作業(yè)、不抄襲、不撒謊等。
4. 家校合作:通過家長會(huì)等形式,向家長宣傳誠信教育的重要性,引導(dǎo)家長在家庭教育中注重培養(yǎng)孩子的誠信品質(zhì)。
二、取得的成效
1. 學(xué)生誠信意識提升:經(jīng)過一學(xué)期的誠信教育,學(xué)生們普遍樹立了誠信意識,能夠在學(xué)習(xí)、生活中做到誠實(shí)守信,自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度。
2. 班級氛圍和諧:誠信教育的開展使得班級氛圍更加和諧,同學(xué)之間互相尊重、信任,班級整體凝聚力得到了提升。
3. 家校合作更加緊密:通過家校合作,家長們對誠信教育的重視程度提高,家庭教育與學(xué)校教育的銜接更加緊密,形成了教育合力。
三、存在問題與改進(jìn)措施
1. 部分學(xué)生誠信意識仍需加強(qiáng):盡管大部分學(xué)生的誠信意識得到了提升,但仍有部分學(xué)生存在撒謊、抄襲等不良行為。針對這部分學(xué)生,我們將加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)和教育,引導(dǎo)他們樹立正確的誠信觀念。
2. 誠信教育形式需進(jìn)一步豐富:目前,誠信教育主要以課堂教育和主題活動(dòng)為主,形式相對單一。未來,我們將嘗試引入更多元化的教育方式,如情境模擬、角色扮演等,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
3. 持續(xù)跟蹤與評估機(jī)制需完善:本學(xué)期誠信教育雖然取得了一定的成效,但缺乏長期有效的跟蹤與評估機(jī)制。下一步,我們將建立誠信檔案,定期對學(xué)生的誠信行為進(jìn)行評估和記錄,以便更好地了解學(xué)生的誠信狀況并及時(shí)進(jìn)行干預(yù)。
本學(xué)期的小學(xué)生誠信教育工作取得了一定的成效,但也存在一些問題和不足。我們將繼續(xù)努力,不斷完善誠信教育體系,為學(xué)生的健康成長奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí),我們也呼吁家長和社會(huì)各界共同關(guān)注小學(xué)生的誠信教育問題,共同為培養(yǎng)誠實(shí)守信的新一代貢獻(xiàn)力量。
小學(xué)生誠信教育總結(jié)4
誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是小學(xué)生成長過程中必須培養(yǎng)的重要品質(zhì)。本學(xué)期,我們學(xué)校開展了豐富多彩的誠信教育活動(dòng),旨在引導(dǎo)小學(xué)生樹立誠信意識,養(yǎng)成誠實(shí)守信的良好習(xí)慣。
一、活動(dòng)開展情況
1. 誠信主題班會(huì):各班級圍繞“誠信”這一主題,開展了形式多樣的班會(huì)活動(dòng)。通過講述誠信故事、分享誠信感悟等方式,使學(xué)生們對誠信有了更深刻的理解。
2. 誠信承諾簽名活動(dòng):全校師生共同參與了誠信承諾簽名活動(dòng)。每位同學(xué)在承諾書上鄭重簽下自己的名字,表示將自覺遵守誠信規(guī)范,做到言行一致。
3. 誠信故事征集與分享:鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作和分享關(guān)于誠信的小故事,通過身邊的實(shí)例來弘揚(yáng)誠信精神。這些故事不僅豐富了校園文化,也讓學(xué)生們在潛移默化中受到教育。
4. 誠信行為觀察與記錄:引導(dǎo)學(xué)生們在日常生活中觀察并記錄身邊的誠信行為,通過實(shí)際行動(dòng)來踐行誠信。
二、教育成果與收獲
通過一系列誠信教育活動(dòng)的開展,學(xué)生們對誠信的認(rèn)識有了明顯的提高。他們開始懂得誠實(shí)守信的重要性,能夠在日常生活中自覺遵守誠信規(guī)范。同時(shí),這些活動(dòng)也促進(jìn)了學(xué)生之間的交流與互動(dòng),增強(qiáng)了班級的凝聚力。
三、存在問題與改進(jìn)措施
雖然我們在誠信教育方面取得了一定的成果,但仍存在一些問題。例如,部分學(xué)生對誠信的理解還不夠深入,需要在今后的教育中進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)。為此,我們將采取以下改進(jìn)措施:
1. 加強(qiáng)誠信教育的系統(tǒng)性:將誠信教育貫穿于學(xué)校教育的全過程,滲透到各個(gè)學(xué)科和各個(gè)環(huán)節(jié)中。
2. 豐富誠信教育形式:繼續(xù)探索更多形式的誠信教育活動(dòng),如誠信主題演講、誠信主題繪畫比賽等,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。
3. 加強(qiáng)家校合作:與家長溝通合作,共同引導(dǎo)孩子樹立誠信意識,形成學(xué)校教育與家庭教育的合力。
本學(xué)期的小學(xué)生誠信教育活動(dòng)取得了顯著成效,為學(xué)生們樹立了正確的價(jià)值觀和道德觀。在未來的教育工作中,我們將繼續(xù)加強(qiáng)誠信教育,努力培養(yǎng)具有誠信品質(zhì)的優(yōu)秀小學(xué)生。同時(shí),我們也期待通過不斷的探索和實(shí)踐,進(jìn)一步完善誠信教育體系,為培養(yǎng)更多德才兼?zhèn)涞娜瞬咆暙I(xiàn)力量。
小學(xué)生誠信教育總結(jié)5
為了認(rèn)真落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和市局下發(fā)的.《啟東市中小學(xué)感恩誠信教育實(shí)施意見》等上級文件精神,促進(jìn)學(xué)校的校園文化建設(shè),我校從二月底便突出抓好了以“心懷感恩,誠信做人”為主題的系列活動(dòng),以“從小做起,從小事做起,從今天做起”為主題,通過多種形式的教育活動(dòng),使全體學(xué)生了解了“心懷感恩,誠信做人”的基本內(nèi)容,增強(qiáng)了學(xué)生的感恩誠信意識,牢固樹立了以守信為榮,失信可恥的道德觀念。現(xiàn)就學(xué)校開展誠信教育活動(dòng)階段總結(jié)如下:
一、統(tǒng)一思想認(rèn)識,是感恩誠信之花的根基。
1、感恩誠信大家談
受社會(huì)上形形色色的反面事例的影響,有人發(fā)出這樣的疑問:“在機(jī)遇來臨時(shí),如果心無感恩,不講誠信就可以輕易成功,那么,我們還如何教育學(xué)生,如何認(rèn)真做人?”這種觀念和想法在教師隊(duì)伍中也有一定市場。為此,我校首先舉行了“感恩誠信大家談”活動(dòng),通過活動(dòng)不但使全校老師統(tǒng)一了思想,而且還一致認(rèn)為小學(xué)生缺乏社會(huì)生活體驗(yàn),難以深刻理解比較抽象的道理,而且感恩誠信美德的養(yǎng)成是一個(gè)長期的過程,不可能一蹴而就,難免有反復(fù),必須長時(shí)期堅(jiān)持不懈地努力。感恩誠信品德的養(yǎng)成光靠學(xué)校教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,必須與家庭教育和社會(huì)教育形成合力才行。
2、育出感恩誠信人
學(xué)校利用集體晨會(huì)、國旗下講話,向全體學(xué)生發(fā)出了倡議,由德育處進(jìn)行了國旗下講話,讓全體學(xué)生和老師都明白,要把握機(jī)遇,努力學(xué)習(xí),懷感恩之心,做誠信之人,將感恩、誠信繼續(xù)下去,每個(gè)人生只有學(xué)會(huì)了做人,做誠實(shí)的人,才能成長;要求同學(xué)們要樹立感恩意識,培養(yǎng)誠信心態(tài),知“恩從心來,報(bào)從體行”,曉“今朝感恩露,明日涌泉報(bào)”;要求同學(xué)們將感恩與誠信貫徹到日常生活中去,才能學(xué)有所得,學(xué)有所報(bào),做一名感恩圖報(bào)、有誠信人格的當(dāng)代合格小學(xué)生。
二、規(guī)范各種要求,是感恩誠信之花的沃土。
(1)切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視這一活動(dòng),充分認(rèn)識感恩誠信教育活動(dòng)是貫徹落實(shí)十六大精神和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的重要舉措,也是學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育和素質(zhì)實(shí)踐,加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的需要。
(2)制訂活動(dòng)計(jì)劃。學(xué)校結(jié)合本校的具體情況,制訂具體實(shí)施的計(jì)劃,在調(diào)查分析基礎(chǔ)上分層次有重點(diǎn)地制訂各年級段學(xué)生感恩誠信教育的基本目標(biāo)、要求和主題。
(3)營造活動(dòng)氛圍。學(xué)校利用宣傳欄、板報(bào)、廣播等各種形式向全體教師、學(xué)生宣傳感恩誠信教育的基本內(nèi)容、要求和重要意義,并擴(kuò)展到社區(qū)和學(xué)生家庭,營造感恩誠信教育的良好氛圍。
(4)教師率先垂范。開展感恩誠信教育,教育者自身的教育行為是關(guān)鍵。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師既是教育的對象也是教育的主體。開展感恩誠信教育首先要確立感恩誠信立教意識、確立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教育工作者是服務(wù)者的觀念,把感恩誠信教育落實(shí)到全體教師的教育行為上,發(fā)揮教育者自身的表率作用。
三、開展多彩活動(dòng),是感恩誠信之花的甘露。
學(xué)校把感恩誠信教育貫穿在各類教學(xué)及日;顒(dòng)中,把晨周會(huì)課作為感恩誠信教育的主陣地,在品德與生活、品德與社會(huì)課中穿插感恩誠信教育的有關(guān)內(nèi)容。同時(shí),學(xué)校根據(jù)教育要求和學(xué)生實(shí)際情況創(chuàng)造性地開展了多個(gè)教育活動(dòng)和道德實(shí)踐活動(dòng):
(1)結(jié)合晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)和平時(shí)班級管理、日常教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行有機(jī)滲透。結(jié)合班隊(duì)活動(dòng)課,大隊(duì)部組織全體師生舉行一次動(dòng)員大會(huì),學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和校級誠信公約,發(fā)動(dòng)和引導(dǎo)全體師生投入到本次活動(dòng)中,做到人人知感恩,個(gè)個(gè)講誠信。各班還舉行了一次誠信主題班隊(duì)會(huì)。
(2)開展“暖暖三月,濃濃親情”系列活動(dòng)。三月,因?yàn)橛辛巳藝H婦女節(jié)而特別溫馨。學(xué)校抓住這一契機(jī),開展了為期兩周的以“暖暖三月,濃濃親情”為主題的系列活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生孝敬父母、尊敬長輩、學(xué)會(huì)感恩。
三月初,學(xué)校向全體隊(duì)員發(fā)出倡議,用自己的實(shí)際行動(dòng)來感謝母親的養(yǎng)育之恩:為媽媽洗一次腳、梳一次頭、捶一次背、做一次家務(wù)、說一次心里話、深情擁抱、大聲說“媽媽,我愛您”、陪媽媽睡覺……通過平凡的小事,用最簡單的方式,最樸素的語言向親愛的媽媽表達(dá)自己的愛,并用相機(jī)、文字記錄下這些溫馨感人的瞬間,留住這成長過程中的美好記憶。
倡議發(fā)出后,長小學(xué)生紛紛行動(dòng)起來,性格活潑外向的孩子表達(dá)方式熱情大方,性格文靜靦腆的孩子表達(dá)得含蓄深沉,但可喜的是全校一千多名學(xué)生人人參與了這次活動(dòng),個(gè)個(gè)為媽媽送上驚喜。學(xué)校下發(fā)的活動(dòng)反饋卡回收率達(dá)98.5%,所有的媽媽都懷揣欣喜,在“媽媽感言”欄中表達(dá)了相同的心情:感動(dòng)!感謝!
學(xué)校將本次活動(dòng)花絮制作成精美的展版,張貼于校園醒目位置,引得學(xué)生駐足欣賞的同時(shí),也是對他們一次心靈的洗禮。
學(xué)校的這次活動(dòng)沒有呆板的說教、宣傳,而是將感恩教育融入到生動(dòng)的、可觸摸的情感實(shí)踐之中,讓母子之間靠得更近,心貼得更緊,使親情教育具體形象,具有深深的感染力。這次活動(dòng),讓長小的學(xué)生受到了一次深刻的孝敬父母、珍視親情的傳統(tǒng)美德教育,更讓他們明白,節(jié)日雖只有一天,但對媽媽的愛卻絕不只停留這一天,“誰言寸草心,報(bào)得三春暉!”感恩媽媽,報(bào)答媽媽是他們一輩子的功課!
(3)開展誠信教育主題系列活動(dòng),如:征文、演講、對話、辯論等。各班出了一期“誠信”為主題的黑板報(bào),認(rèn)真學(xué)習(xí)校級誠信公約,積極討論制定班級誠信口號,并張貼在班級內(nèi),在班級中進(jìn)行誠信大討論,辯論賽,小品表演等,使誠信教育深入人心。學(xué)校進(jìn)行了以“心懷感恩,誠信做人”為主題的演講比賽,評選出了一等獎(jiǎng)三名,二等獎(jiǎng)六名,優(yōu)秀獎(jiǎng)10名。學(xué)校開展了一次學(xué)生“人人知誠信,處處講誠信”的征文活動(dòng),收到征文60多篇。
(4)各中隊(duì)自主開展活動(dòng):如一二年級開展了“感恩故事比賽”;五(2)中隊(duì)在學(xué)校手抄報(bào)評比的基礎(chǔ)上,又自主開展了班級誠信手抄報(bào)設(shè)計(jì)大賽,并且制作了精美的誠信卡,寄給了聯(lián)誼班級的同學(xué);四(4)班開展了“我是小小活雷鋒”活動(dòng),學(xué)生兩個(gè)月時(shí)間就做了260多件好事;六(3)中隊(duì)每周到社區(qū)居委開展“撿白色垃圾”活動(dòng)等等,取得了良好的教育效果。
活動(dòng)的深入開展,不僅在隊(duì)員的心中種下了一棵感恩誠信之樹,而且培養(yǎng)了隊(duì)員們“心懷感恩,誠信做人”的意識,真可謂是:播種信念,收獲感恩;播種感恩,收獲誠信;播種誠信,收獲精彩的人生!
小學(xué)生誠信教育總結(jié)6
為了貫徹教育部關(guān)工委文件精神,進(jìn)一步落實(shí)《江門市開展“誠信行業(yè)”創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)施方案》,促進(jìn)學(xué)生從自身做起養(yǎng)成良好的社會(huì)道德觀、責(zé)任感和良好的行為習(xí)慣,使“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”以及“文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法”精神理念成為學(xué)生的自覺意識,從而促進(jìn)學(xué)生的德育發(fā)展。使學(xué)生能在日常學(xué)習(xí)和生活中不斷提高自身的素質(zhì),我校以《江門市開展“誠信行業(yè)”創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)施方案》為基點(diǎn),開展了爭做“五好小公民”的教育活動(dòng)。現(xiàn)特總結(jié)如下:
一、立足德育,細(xì)化《江門市開展“誠信行業(yè)”創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)施方案》。
開展以“我是小學(xué)生,文明記心中;我是小公民,爭做文明人”為主題的文明德育系列活動(dòng)。
1、“文明在校園”活動(dòng)。具體內(nèi)容包括:
(1)通過以“我做文明使者”為主題的校班會(huì)形式,對學(xué)生進(jìn)行思想意識的教育,將“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”公民基本道德規(guī)范的內(nèi)容與自己的實(shí)際行動(dòng)相對照,找出自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,為學(xué)生指明了今后努力的方向。
(2)以江門市創(chuàng)建文明城市為契機(jī),教育學(xué)生:文明從小事做起。全校師生參與編寫出“校園文明、社會(huì)文明、家庭文明”三個(gè)文明四字歌,并一直作為學(xué)生的基本文明素質(zhì)進(jìn)行考評,通過“文明四字歌”使“文明”具體化、形象化,學(xué)生在日常生活中有章可循,有矩可依。
(3)在學(xué)校開展有針對性的活動(dòng),強(qiáng)化學(xué)生的文明意識。由校學(xué)生會(huì)發(fā)出倡議:垃圾桶歸位、垃圾入桶,建我文明校園。許多班級組織學(xué)生清理校園里的口香糖污漬,清理衛(wèi)生死角,大大提高了學(xué)生的文明意識。通過參加青年志愿者活動(dòng),許多學(xué)生深受鼓舞,紛紛表示要用自己的行動(dòng)來幫助他人。
(4)加強(qiáng)學(xué)生互助精神和合作精神的培養(yǎng),形成團(tuán)結(jié)友善,樂于奉獻(xiàn)的良好風(fēng)尚。組織學(xué)生進(jìn)行“一幫一”活動(dòng),學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生結(jié)對幫助學(xué)習(xí)落后的學(xué)生,品德優(yōu)秀的學(xué)生結(jié)對幫助問題學(xué)生,文明、友愛、互助的風(fēng)氣在學(xué)校蔚然成風(fēng)。每年學(xué)校都要組織“愛心捐助活動(dòng),學(xué)生節(jié)省下自己的零花錢,集中資助家庭困難的學(xué)生,使學(xué)生感受到大家庭的溫暖,培養(yǎng)了學(xué)生的文明意識。
2、“文明在社會(huì)”——開展“我是小公民,爭做文明人”活動(dòng)。主要以家庭和社會(huì)為陣地,實(shí)踐道德規(guī)范,宣傳道德規(guī)范,以實(shí)際行動(dòng)爭做五好小公民。
(1)家庭社會(huì)的細(xì)胞,學(xué)生是家庭的核心成員之一。充分發(fā)揮學(xué)生在家庭的特殊地位和作用,組織學(xué)生利用重陽節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日,進(jìn)行尊老敬老活動(dòng),組織學(xué)生撰寫相關(guān)心得體會(huì)的文章。
(2)充分利用社會(huì)實(shí)踐基地和軍警民共建單位的教育功能,使學(xué)生們在受教育和熏陶的同時(shí)成為文明的宣傳者、倡導(dǎo)者,成為社會(huì)主義精神文明的生力軍。學(xué)校與街道辦事處、社區(qū)經(jīng)常組織學(xué)生打掃公共衛(wèi)生、清除街頭小廣告活動(dòng),提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識。
(3)對學(xué)生進(jìn)行社會(huì)責(zé)任意識教育,讓學(xué)生深入社會(huì)盡己所能奉獻(xiàn)社會(huì),樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。他們深入社區(qū),深入生活,在活動(dòng)中感受文明,在奉獻(xiàn)中學(xué)習(xí)文明。
二、唱響主旋律,誠信伴青春——開展以誠信為主題的主旋律教育,將爭創(chuàng)“五好小公民”活動(dòng)推向深入。
圍繞“誠信”,學(xué)校逐級制定周密的實(shí)施計(jì)劃,分為“塑造新自我,迎接新挑戰(zhàn),創(chuàng)造新成績、再求新發(fā)展”(即“誠”“程”“騁”“成”)四個(gè)階段,開展了大量的“誠信”教育活動(dòng)。各種教育活動(dòng)的開展,為鑄造學(xué)生健全的人格,培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì),為學(xué)生提供可操作的實(shí)踐性較強(qiáng)的發(fā)展平臺,為學(xué)生思想境界的發(fā)展奠定了較好的基礎(chǔ)。
(1)班主任組織了搜集誠信格言和編寫認(rèn)識體會(huì)的工作,從而豐富了學(xué)生對“誠”、“信”、“誠信”從字義到內(nèi)涵的認(rèn)識,加深對誠信的理解,并落實(shí)在具體行動(dòng)當(dāng)中。
(2)各班分別召開了以誠信為主題班會(huì)。組織了一次“誠信”的主題教育活動(dòng)、對同學(xué)們起了很好的教育作用,而且對青年教師起了很好的指導(dǎo)作用。
三、積極實(shí)踐,積累經(jīng)驗(yàn),不斷探索:
在開展“爭創(chuàng)五好小公民活動(dòng)”中,我們始終本著活動(dòng)要與教育教學(xué)相結(jié)合,要與學(xué)校的常規(guī)管理相結(jié)合,要與社會(huì)生活實(shí)踐相結(jié)合,要與學(xué)生的思想實(shí)際相結(jié)合。組織活動(dòng)要有計(jì)劃、有組織、有過程、有總結(jié)、有反饋。在活動(dòng)中不斷發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的新問題,不斷調(diào)整活動(dòng)中的新思路,不斷尋求解決問題的新方法。
我!盃巹(chuàng)五好小公民誠信教育活動(dòng)”將會(huì)按照上級有關(guān)文件精神和具體安排與時(shí)俱進(jìn),發(fā)揮學(xué)校的教育資源優(yōu)勢和教育的引導(dǎo)功能和作用,以《江門市開展“誠信行業(yè)”創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)施方案》為根本,以培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)公民意識為目標(biāo),常抓不懈,常抓常新。取得學(xué)生“小公民道德”建設(shè)的更大成績。
小學(xué)生誠信教育總結(jié)7
為構(gòu)建“誠信勵(lì)志”的校園文化氛圍,培養(yǎng)學(xué)生誠信做人、感恩助學(xué)、自立自強(qiáng)、勵(lì)志成才、回報(bào)社會(huì)的意識,自今秋開學(xué),xx縣xx鄉(xiāng)xx小學(xué)以多種形式在全校開展了“誠信感恩,勵(lì)志成才”為主題的資助育人教育活動(dòng)。
為了使活動(dòng)能取得實(shí)效,學(xué)校召開了動(dòng)員會(huì)議,闡述活動(dòng)的意義,制定活動(dòng)方案,提出活動(dòng)的要求。各班級充分利用黑板、主題班會(huì)、手抄報(bào)等宣傳形式,大力宣傳“誠信感恩、勵(lì)志成才”的意義及重要性,學(xué)校還利用LED電子屏幕進(jìn)行循環(huán)播放宣傳資助誠信信息,并在微信公眾號推出資助誠信主題文章、勵(lì)志成才故事等。所有班主任老師還利用班會(huì)課或晨會(huì)課或德育課召開宣講國家資助政策專題會(huì)議,全面解讀國家資助政策,了解國家資助對象、范圍及條件,將資助誠信與社會(huì)主義核心價(jià)值觀結(jié)合在一起。
個(gè)別班級還精心設(shè)計(jì)主題班會(huì)方案,通過講故事、繪畫、書信大賽等形式人人參與活動(dòng),了解誠信、勵(lì)志的內(nèi)容,或組織學(xué)生利用班班通觀看有關(guān)誠信、勵(lì)志電影。召開誠信教育活動(dòng)班干部培訓(xùn)和動(dòng)員大會(huì),動(dòng)員學(xué)生干部積極宣傳,并做好表率。
六年級開展了專題小報(bào)制作宣傳評比活動(dòng)和幸福日記評比活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、黨員干部、班主任老師們在大走訪中深入學(xué)生家庭,尤其關(guān)注困難學(xué)生。班主任經(jīng)常找學(xué)生談心,了解學(xué)生家庭實(shí)際困難,宣傳國家資助政策,鼓勵(lì)同學(xué)們努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取。學(xué)校校長張同志走訪到困難學(xué)生家庭時(shí),給予精神與物質(zhì)的雙重關(guān)懷,并激勵(lì)貧困學(xué)生克服暫時(shí)的困難,磨礪意志,努力學(xué)習(xí),立志成才。
誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容,更是小學(xué)生“立德樹人,正品成格”的必備品質(zhì)。通過歷時(shí)近三個(gè)月的教育專題活動(dòng)的開展,使同學(xué)更加清楚國家的資助政策,也非常感謝黨和政府對貧困學(xué)生的關(guān)懷和幫助。
五年級一位貧困受助同學(xué)寫下了“感恩黨和社會(huì)”的感言;六年級多位學(xué)生寫下了受助的幸福日記:“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”、“誠信感恩,勵(lì)志成才”等,正如同學(xué)的幸福感言:“國家資助政策減輕了我家的負(fù)擔(dān),讓我安心學(xué)習(xí),愉快地生活。”;“人窮志不窮,貧窮只能讓我變得堅(jiān)強(qiáng),在國家與社會(huì)無私的幫助下,我學(xué)會(huì)了感恩,認(rèn)清了責(zé)任。我心懷感恩,自立自強(qiáng),貧而志堅(jiān),擁抱明天,擁抱希望。”
小學(xué)生誠信教育總結(jié)8
中國自古就是禮儀之邦,“誠信”是中華民族的傳統(tǒng)美德,是中國人為人處世的基本之道。在推行素質(zhì)教育的今天,以誠信教育為突破口,加強(qiáng)小學(xué)生思想道德建設(shè),不失為一條行之有效的途徑。我校以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《德育大綱》為依據(jù),遵循學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的規(guī)律,科學(xué)、扎實(shí)、有效地對小學(xué)生進(jìn)行誠信教育。
一、多渠道、多形式進(jìn)行誠信教育。
1、通過校會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播等對學(xué)生進(jìn)行誠信教育。
2、充分利用思想品德課、班會(huì)德育課、中隊(duì)主題活動(dòng)等對學(xué)生進(jìn)行教育。
3、在我們的小學(xué)教材中所敘述的很多事例包括名人故事,都非常接近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),是他們喜聞樂見的。我們要求教師應(yīng)該充分利用這些素材,通過形式多樣的方法,適時(shí)地對學(xué)生進(jìn)行誠信教育。
二、分階段進(jìn)行誠信教育。
我們根據(jù)班級情況、學(xué)生年齡特點(diǎn),在教育內(nèi)容上體現(xiàn)教育目標(biāo)的遞進(jìn)性,低年級以"不說謊話"、"不隨便拿別人東西"、"借東西、撿東西要還"為主,如,在低年級開展“夸夸我誠實(shí)”活動(dòng),通過講身邊的誠信故事、做一件誠實(shí)的事情,說一句誠實(shí)的話等,使學(xué)生認(rèn)識到誠實(shí)才能讓人更美麗。中年級以"不隱瞞錯(cuò)誤"、"不要不懂裝懂"、"不貪小便宜"為主,如,在班級中開展辯論活動(dòng),對學(xué)生的錯(cuò)誤思想和行為進(jìn)行剖析,在辯中明理。高年級則以"不弄虛作假"、"與人相處講信用"為主。如,開展實(shí)踐調(diào)查活動(dòng),通過看報(bào)、上網(wǎng)、閱讀等多種途徑收集有關(guān)“守信用”的事例和人物,在班級中展開討論,進(jìn)一步明確守信用是一個(gè)人的美德。
誠信教育是小學(xué)生思想道德建設(shè)的內(nèi)容之一,是提高小學(xué)生思想道德素質(zhì)的重要途徑,我們將繼續(xù)結(jié)合身邊的點(diǎn)滴事例,不失時(shí)機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育,為新世紀(jì)培養(yǎng)全面發(fā)展的人才盡一份力!
小學(xué)生誠信教育總結(jié)9
為全面貫徹“以德治國”的重要思想,推動(dòng)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的深入實(shí)施,學(xué)校決定開展以“誠信”為主題的系列教育活動(dòng),使廣大小學(xué)生從小養(yǎng)成誠實(shí)守信的良好習(xí)慣,講求信用、忠誠待人、說老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。
一、小學(xué)生誠信教育的內(nèi)容
誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是世界各國共同推崇的高尚道德品質(zhì)。誠信實(shí)際上是一個(gè)人對自己言行負(fù)責(zé)的倫理規(guī)范,基本內(nèi)涵包括“誠”和“信”兩個(gè)方面!罢\”主要講忠誠老實(shí),誠懇待人;“信”主要講取信于人,信任他人。
根據(jù)小學(xué)生的不同年齡特點(diǎn),按照小學(xué)生品德形成發(fā)展的順序性和階段性,誠信教育可分低段、中段、高段三個(gè)層次。
1、誠實(shí)做人教育。
(1)低段
誠實(shí)做人是最基本的道德,如實(shí)反映事實(shí)真相、不夸大、不縮小、不掩蓋、不說謊,說謊害己又害人,拾物交公,拾金不昧,愛護(hù)花草。
。2)中段
真誠待人,不說謊話,在對不起別人時(shí)主動(dòng)道歉,別人有錯(cuò)誤缺點(diǎn)時(shí)不偏袒,表里如一,不弄虛作假,考試不作弊,作業(yè)不抄襲,知錯(cuò)就主動(dòng)承擔(dān)。
(3)高段
實(shí)事求是,不懂不裝懂,不投機(jī)取巧,在自覺控制自己的基礎(chǔ)上,對別人的虛假行為提出善意批評和勸告,樹立正確的公平競爭觀念。
2、講究信用教育。
(1)低段
說得到,做得到;答應(yīng)別人的事盡量做到。
(2)中段
承諾是嚴(yán)肅的,要分析可能產(chǎn)生的后果,再做出承諾。
。3)高段
不隨便承諾,在情況有變時(shí)要及時(shí)說明,以求得諒解。在壞人面前能隨機(jī)應(yīng)變,勇敢應(yīng)付。保護(hù)野生動(dòng)物,保護(hù)自然。
二、小學(xué)生誠信教育的方法
根據(jù)小學(xué)生誠信教育“起點(diǎn)要低、內(nèi)容要實(shí)、針對性要強(qiáng)、須循序漸進(jìn)”這些基本要求,結(jié)合當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)社會(huì)、信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代和受教育者大多數(shù)是獨(dú)生子女等不同特點(diǎn),教育方法上要大膽選擇傳統(tǒng)的優(yōu)秀教育方法,勇于實(shí)踐,并在此基礎(chǔ)上敢于創(chuàng)新,以增強(qiáng)對小學(xué)生誠信教育的主動(dòng)性、針對性和實(shí)踐性。
1、說服教育法。是通過擺事實(shí)、講道理,使受教育者明辨是非、善惡、美丑,提高思想道德認(rèn)識的一種方法。
2、情感陶冶法。是通過教育者自覺地利用一定的教育情境及自身的教育因素,對受教育者進(jìn)行潛移默化、耳濡目染的感化和熏陶,以培養(yǎng)他們健康的道德情感,使他們的人格逐步完善的一種方法。
3、榜樣示范法。教師在介紹一些古今中外誠實(shí)守信的優(yōu)秀模范人物、帶領(lǐng)學(xué)生參觀相關(guān)展覽、組織學(xué)生走訪身邊典型人物的同時(shí),以身作則,為人師表,踏實(shí)守信,做學(xué)生的榜樣。學(xué)校要大力表揚(yáng)誠實(shí)守信的好學(xué)生、好教師、好家長,樹立身邊的榜樣。
4、研究性學(xué)習(xí)法。組織學(xué)生跨出校門,走訪社會(huì),開展調(diào)查研究,收集有關(guān)誠信正反兩方面的資料,使學(xué)生自己從歷史和現(xiàn)實(shí)的資料中,分析、比較,明白自欺隱瞞狡詐雖能得逞一時(shí),但不能一生得志,終為人們所拋棄。
5、生活體驗(yàn)法。通過生活和學(xué)習(xí)過程的.體驗(yàn),讓學(xué)生深切體會(huì)到整個(gè)社會(huì)人與人之間誠信的重要,明白要使自己在社會(huì)中順利發(fā)展,就必須以寬容的態(tài)度對待別人,以誠信的言行與大家交往,從而自覺樹立誠信觀念。
6、信息處理法。通過課堂交流、午會(huì)教育、十分鐘隊(duì)會(huì)、班隊(duì)課、記日記、寫作文等形式,把各自接收的大量信息反饋、交流、討論并進(jìn)行歸類,發(fā)展學(xué)生辨別是非能力,引導(dǎo)學(xué)生善于分清好壞,則善而從。
7、反思行為法。采用讓學(xué)生“反思行為”的方法,經(jīng)常反思自己或別人堅(jiān)持誠信得到的回報(bào),以及不誠信遭到的損害。使學(xué)生在經(jīng)常性的反思自己的點(diǎn)滴言行和周圍的人和事中,進(jìn)行比較和分析,明辨是非,促進(jìn)誠信品質(zhì)的養(yǎng)成。
三、舉辦“誠信回歸”主題系列活動(dòng)
1、編寫一本《誠信教育》校本課程,內(nèi)容包括以下四個(gè)部分:論誠信、誠信故事、誠信格言、誠信教育策略。
2、舉辦小學(xué)生講誠信故事和書寫誠信格言競賽活動(dòng)。
3、舉行以誠信為主題的征文活動(dòng)。
4、開展“誠信”五個(gè)一活動(dòng):收集一個(gè)講“誠信”的故事;收集一條講“誠信”的格言;出一期“誠信”在身邊的黑板報(bào);寫一封呼吁“誠信”的書信;召開一個(gè)“誠信回歸”的中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)。
5、舉行誠信教育展示活動(dòng)。
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