審計學實訓報告書
審計學實訓報告的特點
確證性
它所記錄的實驗結果，能經(jīng)得住任何人的重復和驗證；
記實性
對實驗的過程和結果，必須如實記錄；常以圖解幫助說明；
格式固定
常使用專用的報告單。
實驗報告的書寫是一項重要的基本技能訓練。它不僅是對每次實驗的總結，更重要的是它可以初步地培養(yǎng)和訓練學生的邏輯歸納能力、綜合分析能力和文字表達能力，是科學論文寫作的基礎。因此，參加實驗的每位學生，均應及時認真地書寫實驗報告。要求內(nèi)容實事求是，分析全面具體，文字簡練通順，謄寫清楚整潔。
審計學實訓報告書（精選5篇）
在當下這個社會中，大家逐漸認識到報告的重要性，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。那么，報告到底怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的審計學實訓報告書（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。
審計學實訓報告書1
一、實訓目的要求
《審計實訓》是審計學課程實踐性教學環(huán)節(jié)的重要組成部分，是培養(yǎng)學生實際工作技能和技巧的一個重要手段，也是對學生所學知識及其運用的全面考核。實訓期間，要求學生對注冊會計師審計工作進行業(yè)務實踐，通過實訓做到理論聯(lián)系實際，充實和豐富所學的審計專業(yè)理論知識，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，為畢業(yè)后從事審計工作打下基礎。
二、實訓日期
20xx年6月29日至7月3日。
三、實訓方式
《審計實訓》方式為集中實訓。
四、實訓內(nèi)容
此次審計實訓以完成某個具體的會計報表項目的審計工作底稿為主線，按照會計要素編排，即分為資產(chǎn)項目、負債項目、所有者權益項目、收入項目、成本費用項目、利潤和利潤分配項目等六大部分。審計過程中使用了福斯特模擬實訓基地軟件進行審計實務自我測試。主要內(nèi)容是完成審計實質性程序階段。我們小組分工合作，每個人審計十個項目左右，分成三天來完成。小組五個人的任務分別是：
第一：庫存現(xiàn)金、銀行存款、應收賬款、壞賬準備、應收票據(jù)、短期投資等。
第二：存貨、存貨跌價準備、長期股權投資、固定資產(chǎn)、累計折舊、無形資產(chǎn)、長期資產(chǎn)減值準備等。
第三：短期借款、應付賬款、應付票據(jù)、應交稅費、應付職工薪酬、長期借款、預收賬款等。
第四：實收資本（股本）、資本公積、盈余公積、主營業(yè)務收入、其他業(yè)務收入、營業(yè)外收入。
第五：主營業(yè)務成本、其他業(yè)務支出、營業(yè)外支出、期間費用、生產(chǎn)成本、制造費用、所得稅、本年利潤、利潤分配等。其中我負責的部分是第四部分，與所有者權益相關的內(nèi)容審計。
所有者權益類項目中審計項目對應的財務報表認定是：存在、完整性、準確性、權利和義務、計價和分攤以及列報。而收入類項目審計目標對應的財務報表認定是：發(fā)生、完整性、準確性、截止、分類以及列報。這兩類項目的實質性程序填制與前面三天資產(chǎn)和負債項目的內(nèi)容相同，都是各項目的實質性程序表、審定表以及明細表的填制；通過填制這些表格來掌握審計流程確定企業(yè)選擇了恰當?shù)膶徲嫵绦虮ＷC審計質量。在審計每個項目時，大多分為四個大表，首先是某個會計科目的審計實質性程序表，表頭有簡介，包括被審計單位，審計人員，審核人員和審計日期等。下面是認定、審計目標和審計程序對應關系，然后是計劃實施的實質性程序。第二個表是被審項目的審定表。最后一個項目是被審計項目的明細表，明細表和審定表要一致，可以在明細表中單列一項為調整數(shù)，即明細表前面按賬面數(shù)填寫，后加一項為調整數(shù)。為了更好的掌握所有者權益的審計，我上網(wǎng)查詢了一些資料，以實收資本為例：首先是合法性，審查確認注冊資本籌集是否符合國家規(guī)定，審批手續(xù)完備，出資協(xié)議齊全，符合企業(yè)章程的有關規(guī)定。然后審查確認注冊資本增減變動是否符合國家規(guī)定，增資經(jīng)驗資并經(jīng)變更登記，減資經(jīng)債權人同意并經(jīng)變更登記，轉讓經(jīng)其他出資人同意。其次是真實性，審查確認有無通過假驗資虛列實收資本，注冊完畢抽逃資本，虛假評估虛列實收資本問題。接著是所有權和分類，查明企業(yè)是否正確劃分了權益性資本與借入資金的界限、實收資本與資本公積的界限、股本與資本公積的界限。最后是計價，審查確認以現(xiàn)金以外有形和無形資產(chǎn)投資的入帳價值與合同、協(xié)議規(guī)定的價值及資產(chǎn)評估確認價值的一致性。
本次實訓，我還編制了審計計劃表和審計工作底稿目錄。審計計劃表參照所給模板進行調整，主要內(nèi)容是日程安排和具體分工計劃，分工計劃又分為審計和審核兩部分。審計計劃為審計人員和審計工作明確方向，為審計人員制定了統(tǒng)一目標，使所有審計人員凝聚所有資源朝著一個方向，共同努力來完成同一個任務，從而減少內(nèi)耗，縮短時間，降低審計成本，促進審計任務的順利實現(xiàn)。審計計劃能夠在審計項目實施前統(tǒng)一協(xié)調各種力量和資源，減少重復審計工作，從而節(jié)省審計資源，促進提高審計工作效率。審計底稿目錄結合實質性程序和會計六大要素分類進行排序，形成審計主線。
實訓第四天，我們組進行了審計工作底稿的整理和審核工作，審計工作底稿是形成審計結論、發(fā)表審計意見的直接依據(jù)，是評價考核注冊會計師專業(yè)能力和工作業(yè)績，并明確其審計責任的主要依據(jù)，同時審計工作底稿是審計質量控制與監(jiān)督的基礎，更是對未來審計業(yè)務具有參考備查作用。
最后我們整理了實訓日志并且撰寫實訓報告，總結實訓期間的經(jīng)驗，吸取其中的教訓，為實訓畫上完美的句號。
五、實訓成果
此次審計實訓是我們第一次較為完整的接觸審計實際工作，具有較大的指導意義。審計第一天時，我還有些茫然失措，對整個實質性程序還停留在書本理論知識上，而對實際工作中要填制的表格還不甚了解。但經(jīng)過指導老師講解，小組分工完成，這樣一來就顯得有些眉目了。到第一天結束時已經(jīng)基本了解了審計項目所要填制的程序表，審定表以及明細表。同時在這次實訓中，我深刻地體會到團隊合作精神的價值，因為對一個企業(yè)進行審計是一件非常繁重的工作，一個小組必須要有一個有序的分工，然后再綜合大家的工作成果，最后才能做出最后的結果。而一個人要想完美的做好所有的項目是幾乎不可能的。其他讓我感覺最深刻的是審計工作和會計工作都是一樣的，需要我們的細心、認真。計算數(shù)字要準確，核對數(shù)字更要一絲不茍。實訓是為了讓我們對平時學習的理論知識與實際操作相結合，在理論和實訓教學基礎上進一步鞏固已學基本理論及應用知識并加以綜合提高，學會將知識應用于實際的方法，提高分析和解決問題的能力。在實訓的過程中，我深深感覺到自身所學知識的有限，有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己真的有點無知，雖所現(xiàn)在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間，這一點是我必須在以后的學習中加以改進的地方，同時也要督促自己在學習的過程中不斷的完善自我。
審計學實訓報告書2
一、實訓目的
專業(yè)實訓是我們完成專業(yè)基礎課和專業(yè)課程的學習之后，綜合運用知識的重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，是本專業(yè)必修的實踐課程，在實踐教學體系中占有重要地位。通過專業(yè)實訓使自己在實踐中驗證，鞏固和深化已學的專業(yè)理論知識，通過知識的運用加深對相關課程理論與方法的理解與掌握。
加強對企業(yè)及其管理業(yè)務的了解，認識的基礎上，將學到的知識與實際相結合，使學生運用已學的專業(yè)理論知識，對實訓單位的各項業(yè)務進行初步分析，善于觀察和分析對比，找到其合理和不足之處，靈活運用所學專業(yè)知識，在實踐中發(fā)現(xiàn)并提煉問題，提出解決問題的思路和方法，提高分析問題及解決問題的能力。
二、實訓任務
本次實訓我到的實訓單位是河南省新野縣審計局，實訓的主要任務如下：
1、調查新野縣審計局目前的審計事務的操作流程。
2、研究現(xiàn)行信息化系統(tǒng)對業(yè)務進程所起的作用。
3、分析新野審計局信息化的經(jīng)驗及出現(xiàn)的問題。
三、實訓內(nèi)容
1、實訓背景
21世紀是信息技術的時代。隨著生產(chǎn)的自動化，貿(mào)易中的電子商務的普及，網(wǎng)絡財務軟件的廣泛使用，以及支付手段的多樣化，審計信息化將是21世紀必然趨勢。但是我國現(xiàn)今的基層審計單位的信息化現(xiàn)狀是什么樣的呢我國基層審計信息化的現(xiàn)狀，審計人員；軟件條件以及硬件條件如何在信息化的過程中有什么樣的經(jīng)驗和教訓呢帶著這個問題，我聯(lián)系了河南省新野縣省審計局，并在那進行了我的專業(yè)實訓。
2、實訓單位介紹
縣審計局是隸屬于國家審計署的縣一級的審計單位，編制大約30人。新野縣屬于河南省的.經(jīng)濟不太發(fā)達的農(nóng)業(yè)縣，所以審計機構不像大城市那樣有很多的審計事務所，審計單位只有審計局一家，并且被審單位也大部分是國有企業(yè)和國家機關。平時業(yè)務工作量并不太多，同一時間基本上只進行一家被審單位的審計。
四、實訓體會
引用國務院信息化工作辦公室副主任楊學山說過的一句話，十五個字：起步晚，基礎弱，資金少，應用難，見效快。
首先是起步晚。國家審計署計算機應用是從八十年代后期開始的，到2000年南京計算機審計展示會上才只有18個參展單位，象新野縣這種經(jīng)濟欠發(fā)達縣審計信息化的應用范圍就更小了。
第二是基礎弱。因為搞信息化，計算機應用要有好的審計工作者，包括審計專業(yè)人員和it人員，這方面新野縣審計局基礎比較薄弱；有的工組人員甚至連熟練使用計算機進行基本操作也達不到由于起步晚，投入少，網(wǎng)絡，計算機設備在起步的時候基礎也比較弱。網(wǎng)絡環(huán)境較差。
三是資金少。今年上半年，局里的負責信息工組的人員想購買一套新的審計軟件，需要5000塊資金，但最終因為沒有批準而流產(chǎn)，這正說明了基層單位資金缺乏的程度。
四是應用難。審計相對其他部門工作來說，其計算機應用難度比較大。被審計對象都是開放的，無論是金融機構還是財政部門或者大中型國有企業(yè)或小型企業(yè)都有各自的制度，要在這樣的基礎上進行審計的難度比較大。另外被審計對象的系統(tǒng)與審計單位系統(tǒng)主體之間存在一定的矛盾，增加了技術上的難度。而且從技術上看，審計單位要在人家的基礎上進行工作的技術難度大大增加。特別是在被審單位本身的信息化稱度較低的情況下，應用就更加困難了。
第五是見效快。雖然審計信息化起步晚，但是我在實訓單位見到僅有的2個審計和網(wǎng)絡財務軟件的使用還是給工作帶來了很大的效率的提高，受到大大多數(shù)員工的肯定，效果顯著�？傊�，新野縣審計局的審計信息化任重而道遠。
審計學實訓報告書3
一、實訓時間
xx年7月5日到xx年7月11日，我們07財務管理專業(yè)的同學在張鳳麗老師和趙敏老師的指導下，在北校區(qū)教學樓A座401室進行了為期一周的審計實訓。
二、實訓目的
審計實訓是會計學、財務管理專業(yè)實踐性教學中一個十分重要的環(huán)節(jié)。開設本實訓課程的目的是為了使學生能比較系統(tǒng)地練習審計的基本流程和技術方法，加深對審計基本理論的理解、基本方法的運用和基本技能的訓練，達到理論與審計實務相結合的統(tǒng)一，提高學生的實踐操作能力，縮短學生步入社會的適應期，提高審計學專業(yè)學生發(fā)現(xiàn)線索、查找錯弊問題、綜合分析判斷和作出評價及提出建議的綜合能力。
三、實訓意義
本次審計實訓彌補了審計課程理論教學的不足。通過實訓，學生可以將審計基礎知識、審計基本理論和審計實務有機結合起來，在“實戰(zhàn)”演練中增強對審計的感性認識，加深對審計過程的了解，熟悉審計基本理論和技能的運用，為將來從事審計、會計工作打下堅實的基礎。
四、實訓過程
第一天，老師給我們詳細介紹了我們即將使用的審計軟件的基本功能、本次審計實訓的基本要求和要完成的任務。老師布置的任務有九項：貨幣資金、應收賬款、存貨、固定資產(chǎn)、長期借款、主營業(yè)務收入、主營業(yè)務成本、管理費用以及實收資本的實質性測試。接著，我們熟悉了一下審計軟件。我發(fā)現(xiàn)這套軟件的功能挺全的：既有審計理論學習，又有審計實務學習；既有審計準則講解，又有工作底稿講解和案例講解。
第二天，全專業(yè)同學按學號分成了四個小組，我被分到了二班二組，我們的組長是張亞茹，組員有王新利、紀亞麗、姬彥翠、路環(huán)、霍艷玲、甄志美、齊興娜、李飛、張明、宋庚辰、莊峰、趙曉飛、蘇廣明、劉旭光、楊龍、孫士東、孟慶偉、吳震和我。蘇光明編制了二班二組的審計實訓計劃書，我們小組分成四個項目組，審計人員分成主任會計師、部門經(jīng)理、項目經(jīng)理和助理審計人員等職務，每個組員都明確了自己在審計實訓中的角色扮演和實質性測試的任務。我是助理審計人員，我的項目經(jīng)理是張亞茹，我們項目組主要負責主營業(yè)務收入和主營業(yè)務成本的實質性測試程序。我先進入審計實務學習模塊了解我將要審計的公司的基本情況和執(zhí)行的主營業(yè)務收入和主營業(yè)務成本實質性測試的流程和內(nèi)容。進入審計實務學習模塊后，就出現(xiàn)了我們在課本上學過的審計流程圖：首先，了解被審計單位的基本情況，確定是否接受審計業(yè)務，如果接受審計業(yè)務，就要簽訂審計業(yè)務約定書；其次，制定總體審計策略、擬定風險評估計劃、擬定進一步審計計劃；然后，確定重要性水平，了解被審計單位及其環(huán)境、了解內(nèi)部控制、評估重大錯報風險；再次，進行相應的控制測試和實質性測試；最后，復核審計工作，出具審計報告。
第三天，我把主要精力放在了主營業(yè)務收入和主營業(yè)務成本的實質性測試程序上。我打開審計軟件，進入審計實務測試模塊，點擊實質性程序按鈕，選擇主營業(yè)務收入審計程序表項目，按步驟完成各項工作。主營業(yè)務成本的實質性測試程序和主營業(yè)務收入的一樣。
第四天，老師加了幾項任務：短期投資、長期投資、短期借款、應付賬款、資本公積、營業(yè)費用以及所得稅的實質性測試，我們又執(zhí)行了相關的實質性測試程序。
五、實訓內(nèi)容
審計綜合模擬實訓，主要是通過審計實訓對學生進行審計綜合的模擬實訓，以使學生熟悉一般審計基礎流程、企業(yè)財務報表審計的實務。主要任務包括：系統(tǒng)地訓練審計作業(yè)流程、財務報表的審計、審計證據(jù)的獲取和審計工作底稿的編制、審計報告的出具等。具體包括以下內(nèi)容：
�、绷私獗粚徲媶挝换厩闆r。
�、簿幹茖徲嬘媱潯�
�、尺\用審計方法進行有關報表項目的實質性測試，并編制審計工作底稿。
⒋整理分析審計結果。
⒌撰寫實訓報告。
六、實訓收獲與體會
本次實訓注重“教學”與“實踐”相結合，提高學生的動手能力，增強學生對審計知識的進一步的理解，培養(yǎng)學生對審計知識的靈活運用，使學生在以后的工作中能夠游刃有余。
在這次實訓中，我深刻地體會到什么是“團隊合作精神”，因為對一個企業(yè)進行審計是一件十分繁重的工作。一個小組必須要有一個詳細、周密、有序的分工，再綜合大家的工作成果，最后才能做出結論。審計報告簡明扼要、短小精悍，它是成千上萬的細致入微的工作的結晶，它凝聚了所有審計工作人員的汗水和心血！只有全體審計工作人員齊心協(xié)力、共同努力，才能出具高質量、高水平的審計報告。
七、實訓中存在的問題
實訓中存在的問題很多，有很大一部分都是我自身的原因造成的。首先，我不夠耐心和細心，看到一大推審計資料，就茫然不知所措，想到了這方面，忘記了那方面，顯得很慌亂、浮躁。這是審計工作的大忌，我在以后的工作中應該修養(yǎng)自己的心性，少一些浮躁，多一些寧靜；少一些慌亂，多一些鎮(zhèn)定。
實訓中用到的實務知識很多，我發(fā)現(xiàn)我的審計知識十分匱乏，才知“書到用時方恨少”的真義。在平時的學習中，我總是滿足于書本上的知識、老師講解的知識、考試考核的知識，而對于一些在實務中很有用的知識卻很少關注。在審計實訓中，對于很多知識，我都是一知半解，以至于用起來捉襟見肘。這就是理論和實際的差距，也是這次審計實訓的目的。我在以后的學習和工作中應該加強理論學習、做到理論聯(lián)系實際，最大限度地把學到的知識應用到實際生活中去！
審計學實訓報告書4
一、實訓目的
畢業(yè)實訓是�？茖W生在大學學習階段重要的實踐性教學環(huán)節(jié)之一，通過實訓，學生將進一步掌握和強化對本專業(yè)理論知識的理解，了解社會需求，增強專業(yè)責任感、使命感，使理論與實踐相結合，為實際工作打下良好基礎。
二、實訓說明
�。ㄒ唬⿲嵱枙r間：20xx年x月x日至20xx年x月x日
�。ǘ⿲嵱枂挝唬簒x審計局
�。ㄈ⿲嵱栃问剑寒厴I(yè)實訓
三、實訓環(huán)境
xx縣審計局位于xx。
四、實訓主要內(nèi)容
十月下旬，我進入了xx審計局，進行審計助理的實訓。雖然我學的是會計與審計專業(yè)，但是審計方面的知識很淺，而進入審計局學習也對我將來的就業(yè)大有幫助。審計局從每年的十一二月份直到來年的三四月份，都是其業(yè)務的高峰期，對工作人員的需求十分急切，因而這時候他們通常都愿意接納較大量的應屆畢業(yè)生作為實訓生來補充原本所內(nèi)編制工作人員的不足。這樣我們應屆畢業(yè)生與審計機關各取所需，達到雙贏的效果。而我正是在這個時候來到審計局學習，增加工作經(jīng)驗的同時更為自己未來的就業(yè)打上基墊。因為審計師的工作流程通常都是根據(jù)被審計單位提供的資料里面取證，然后再根據(jù)取證單出報告，所以，出外勤是經(jīng)常的事。常常復印原始憑證，錯賬調整，數(shù)目大的科目還要抽查進行詢證。
�。ㄒ唬I(yè)務范圍：
1、縣級財政預算執(zhí)行情況和其他財政收支。
2、縣級各部門、事業(yè)單位及下屬單位的財政財務收支。
3、縣國有及國有控股企業(yè)的財務收支、縣級重點建設項目的工程預算執(zhí)行情況和決算。
4、縣人民政府各部門管理的受縣人民政府委托由社會團體管理的社會保障基金、環(huán)境保護資金、社會捐贈資金以及其他有關基金、資金的財政財務收支。
5、國際組織和外國援助、貸款、贈款項目的財務收支。
6、其他法律法規(guī)規(guī)定應由審計局進行審計的事項。
�。ǘ⿲嵱杻�(nèi)容：
我主要是參閱審計工作底稿，從中學習審計知識；而后整理工作底稿，更深入的了解審計工作以及各個科目之間，以及底稿本身系統(tǒng)的平衡和鉤稽關系；在對審計工作有了一定的了解之后，我實際的接觸了審計工作，參與了幾個單位的實際審計工作。以下是我在工作中對審計的認識。
1、對審計業(yè)務的初步認識
審計是指對企業(yè)財務報表的審計，屬于鑒證業(yè)務。審計局和項目負責人根據(jù)審計證據(jù)形成審計意見，并根據(jù)具體情況出具審計報告。審計師的審計意見旨在提高財務報表的可信賴程度。
進行審計的基礎是被審計單位的年度報表、總賬、明細賬、以及必要的憑證等。審計師通過對以上信息的審計形成審計意見，并根據(jù)具體情況出具審計報告。審計的內(nèi)容主要是報表數(shù)與總賬，總賬與明細賬，總賬、明細賬與憑證的一致，以及賬實的一致，還包括對會計政策和各項稅收政策的執(zhí)行情況。
2、對審計報告的初步認識
審計報告是審計師根據(jù)《中華人民共和國審計法》的規(guī)定，在實行審計工作的基礎上對被審計單位財務報表發(fā)表審計意見的書面文件。
審計報告包括以下內(nèi)容：標題；收件人；引言段；管理層對財務報表的責任段；審計師責任段；審計意見段；審計師的簽名和蓋章；審計機關的名稱、地址及蓋章；報告日期等九項。
3、審計工作底稿的構成和填制
工作底稿是我在工作中接觸到的最多的資料，是出具審計報告的基礎審計，也是審計機關重要的檔案資料。
審計工作底稿作為審計報告的基礎為審計報告提供充分、適當?shù)挠涗�，證明審計師按照審計法的規(guī)定執(zhí)行了審計工作。審計工作底稿是審計師對制定的審計計劃、實施的審計程序、獲取的相關審計證據(jù)，以及得出的審計結論作出的記錄，是重要的審計檔案。審計工作底稿通常包括總體審計策略、具體審計計劃、分析表、問題備忘錄、重要事項概要、詢證函回函、管理層聲明書、核對表、有關重大事項的往來信件（包括電子郵件）以及對被審計單位文件記錄的摘要或復印件。
資產(chǎn)類工作底稿、負債類工作底稿、所有者權益類工作底稿，損益類工作底稿主要是對資產(chǎn)、負債、所有者權益、當期損益類科目的審定，是報表可信的保證，是出具審計報告的基礎。主要對資產(chǎn)、負債、所有者權益、當期損益類科目的審定，包括報表和總賬、總賬與明細賬、明細賬與憑證的核對。根據(jù)報表和總賬、總賬與明細賬的核對填制科目的審定表，根據(jù)總賬與明細賬、明細賬與憑證的核對填制科目抽測表。
在實訓期間，我所參與的審計報告基本都是比較規(guī)范的單位，審計工作不是很復雜，做底稿一般比較順利，出具報告及審計過的報表和報表附注按照模版都很好出，但在審計工作中，一定要仔細認真。
五、實訓心得
在工作中，不僅為單位創(chuàng)造了效益，同時也提高了自己，我剛從學校畢業(yè)，更需要通過多做事情來積累經(jīng)驗。特別是現(xiàn)在實訓工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，如果工作態(tài)度不夠積極就可能沒有事情做，所以平時就更需要主動爭取多做事，這樣才能多積累多提高。工作往往不是一個人的事情，是一個團隊在完成一個項目，在工作的過程中如何去保持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當重要的。一位資深人力資源專家曾對團隊精神的能力要求有這樣的觀點：要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團結合作，配合默契，共赴成功。
個人要想成功及獲得好的業(yè)績，必須牢記一個規(guī)則：我們永遠不能將個人利益凌駕于團隊利益之上，在團隊工作中，會出現(xiàn)在自己的協(xié)助下同時也從中受益的情況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。步入社會就需要了解基本禮儀，而這往往是原來作為學生不大重視的，無論是著裝還是待人接物，都應該合乎禮儀，才不會影響工作的正常進行。這就需要平時多學習，比如注意其他人的做法或向專家請教。
進行了為期兩個月的實訓，我基本上掌握在整理資料的同時發(fā)現(xiàn)問題并歸集。這次實訓為日后審計更好的鋪了一條平坦的道路，希望我能在這條路上越走越好。
審計學實訓報告書5
本學年第三學期6月24日~6月25日，我參加了專業(yè)課程安排的為期兩天的模擬實驗，主要圍繞對審計軟件“審計之星”的運用，了解如何利用軟件進行審計工作。審計學是一門應用性很強的綜合學科，需要理論聯(lián)系實際，學好審計學不僅要有扎實的理論知識，還要有較強的實踐操作能力。
一、實訓目的
通過實際操作審計軟件，比較系統(tǒng)地練習審計的基本程序和具體方法，加深對審計基本理論的理解、基本方法的運用和基本技能的訓練，達到理論與審計實務相結合的統(tǒng)一，提高記賬、算賬和查賬的實際操作能力，縮短步入社會實際工作的適應期。
二、實訓內(nèi)容
主要熟悉練習“基本信息查詢”、“審計工具”、“審計調整”等版塊，尤其掌握財務報表定制、主要會計報表比較、報表導出轉底稿以及審計計劃、現(xiàn)金盤點表的編制和調整分錄的填制，并了解審計準備、審計實施和審計終結三階段包括的具體內(nèi)容以及“審計預警”、“審計管理”等其他版塊，最后對相關需掌握的操作進行測試。
三、實訓步驟
�。ㄒ唬┙虒W練習階段
1、開機選擇操作系統(tǒng)2，在桌面上雙擊圖標“審計之星”，單擊“注冊新學員”，設置姓名、學號、班級、密碼等相關信息后，返回輸入學號和密碼進入軟件首頁。點擊標準審計工具欄上的“打開單位”（或使用主菜單“系統(tǒng)管理”下的該子菜單），在彈出的窗口中選擇單位和會計年度，即可對該單位該年的具體情況進行各項審計工作。
2、點擊主菜單“基本信息查詢”下的“會計記賬憑證”項目，雙擊某一科目名稱即跳出有關該科目的所有憑證，仍可繼續(xù)雙擊日期等信息，查詢某些具體憑證，最次級可到記賬憑證為止。
3、點擊“報表項目定制”項目，即彈出“科目代碼對照表”，表中科目有三種顏色(白色即為已對應的科目，粉色即為未使用的科目，灰色就是沒有設置對應的科目)，左擊“設置對應”，然后“自動對應”，接著“檢查對應”，經(jīng)此操作所有粉色科目和可能一部分灰色科目已經(jīng)變成白色，而剩下的灰色科目就需自行手動對應，重新點擊“設置對應”，再雙擊需對應的科目，選擇正確的科目（如“短期投資”對應“交易性金融資產(chǎn)”，“預提費用”對應“應付利息”，“低值易耗品”對應“周轉材料”，“其他應交款”對應“其他流動負債”），再“檢查設置”，最終使所有的科目變?yōu)榘咨�，最后“保存設置”。需要注意的是，如果不經(jīng)此步，會計報表可能不能產(chǎn)生數(shù)據(jù)。
4、點擊“基本信息查詢”菜單下的“主要會計報表”，選擇資產(chǎn)負債表或利潤表，可查詢當年度會計報表的具體內(nèi)容，點擊“會計期”，選擇將要進行比較的報表所屬會計期（如10、11、12期），然后點擊“系統(tǒng)生成報表”，并選擇資產(chǎn)負債表或利潤表的“會計期切換”，關閉當前報表，然后重新進入“基本信息查詢”，選擇“主要財務報表比較”中的資產(chǎn)負債表或利潤表，在彈出的對話框中選擇兩項或多項要比較的報表，點擊確定后，就可以在“資產(chǎn)負債表或利潤表比較”表格中查看到不同會計期財務報表的比較信息。值得注意的是，進行比較前必須先打開相關會計期的報表，系統(tǒng)生成報表后才能產(chǎn)生比較數(shù)據(jù)。
5、點擊“視圖”菜單，選擇“審計向導”選項，其中共有審計準備、審計實施和審計終結三項內(nèi)容。依次點擊它們，就可以了解每一階段審計工作的具體內(nèi)容和步驟，為實施各項審計工作提供幫助和指導。
6、審計軟件所產(chǎn)生的所有賬表均可輸出，打印以紙質的形式保存。如先打開資產(chǎn)負債表，點擊“轉Excel”選項，即可將生成的圖表導入到Excel進行保存打印，同時也可點擊“轉底稿”，再點擊“發(fā)送整表”，在彈出的窗口中選擇“個人文檔”再新建文件夾或直接新建Excel表并打開，在新產(chǎn)生的Excel表中單擊工具欄上的“審計之星”，然后選擇“接收數(shù)據(jù)”。
7、點擊界面最上邊的“審計預警”菜單，選擇“內(nèi)控制度設定”選項，在出現(xiàn)的內(nèi)控制度設定對話框中，選擇其中某一項業(yè)務循環(huán)，也可增加某業(yè)務循環(huán)名稱，點擊“打開”，這時出現(xiàn)名為“XX業(yè)務循環(huán)內(nèi)部控制調查表設定”的表格。根據(jù)審計程序的需要，可以自定義該調查表的設定，即點擊“編輯”菜單，進行“新增行”“刪除行”等操作。此外，在“審計預警”菜單下，還有“內(nèi)部控制情況評價”“內(nèi)部控制預警報告”“審計預警（圖表）”等選項，都可按照相同的操作步驟進行選擇與設置。
8、點擊“審計工具”菜單，選擇“個人所得稅計算”選項，在彈出的窗口中選擇一種稅率，點擊確定后，在工具欄上點擊“編輯”，然后根據(jù)實際情況輸入收入金額，點擊保存（取消），便可計算出應交的個人所得稅。其他各項稅額的計算也可按照相同方法和步驟得出。
9、點擊“審計調整”菜單，選擇“生成審計報告”選項，在彈出的對話框中選擇生成無保留意見審計報告、帶強調事項段的無保留意見審計報告或保留意見審計報告，確定后系統(tǒng)自動生成Word文檔形式的審計報告。
�。ǘy試階段
1、編寫審計工作方案：重新打開單位，點擊“審計管理”菜單下的“審計計劃”，彈出審計方案表格，按要求填寫相關信息，填寫固定風險、控制風險和檢查風險，系統(tǒng)自動生成審計風險以及編制人和編制日期，審核人和審核日期不需填寫，最后保存。
2、編制現(xiàn)金盤點表：單擊“審計工具”菜單下的“現(xiàn)金盤點表”選項，在彈出的對話框中選擇盤點日，確定后在出現(xiàn)的“現(xiàn)金盤點表”中點擊“編輯”，可將實際盤點結果輸入，完畢后保存。同時將其通過上述相關操作導出到Excel表中。
3、編制調整分錄：點擊“審計工具”菜單下的“編制損益類調整分錄”，再點擊“添加憑證”，輸入相關借方信息后，點擊“添加分錄”，在新增加的分錄中填寫貸方內(nèi)容，如果借貸不平，系統(tǒng)將給與提示，正確后保存并重新生成賬表。
四、實訓心得
經(jīng)過此次實訓，我深刻體會到了信息時代的到來，對于我們所學專業(yè)領域來說，不僅會計實現(xiàn)了電算化，同時也可以利用審計軟件和計算機來完成審計工作，這使得我們以后從事這方面的工作更容易上手，簡化了操作程序，減少了工作量，還提高了效率。
通過對審計之星的操作練習，我初步掌握了記賬憑證的審查，各種總分類賬、明細分類賬的審查，會計報表的審查；逐漸懂得了審計工作底稿的編制；系統(tǒng)了解了內(nèi)部控制計劃的編制和評價；熟練運用了審計工具和審計管理程序。通過審計實務模擬實驗，進一步鞏固課堂所學的理論知識。在實驗中，將理論課所講的內(nèi)容與實際操作進行對照，弄清模擬實驗資料中重要經(jīng)濟業(yè)務的審計實務處理，有關數(shù)字的來龍去脈和相互關系，以及完整的.核算過程和操作方法。通過操作，提高實際工作能力，掌握了審計實務基本技能。
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